總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇一
本人身兼數(shù)職，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教育督導(dǎo)工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
為了適應(yīng)新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》，了解了教育督導(dǎo)常識，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中，我結(jié)合學(xué)校實際，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時，為迎接縣開學(xué)督導(dǎo)工作檢查，我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認真聽取了當?shù)匦ｉL的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的'督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進的管理經(jīng)驗，提出了一些不成熟的意見，促進了學(xué)校的發(fā)展。
每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)會議，做好會議記錄，提出學(xué)校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議并做記錄；晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。
在日常管理中，督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進行動態(tài)管理，特別強調(diào)安全、紀律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育。
每逢學(xué)校舉行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。
在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規(guī)執(zhí)行情況，傳達上級文件精神，發(fā)送會議通知，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。
在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實。
總之，縣教育局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實是“無所不督，無所不查?！蹦芰τ邢?，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作，為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻綿薄之力。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇二
按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區(qū)對轄區(qū)51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導(dǎo)評估，并對存在問題的園所下發(fā)了督導(dǎo)整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數(shù)量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復(fù)查，均已整改完畢。這次督導(dǎo)評估工作的開展，對我區(qū)幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估成效。
20xx年，我區(qū)共有35所幼兒園參加辦園行為督導(dǎo)評估。20所幼兒園為注冊幼兒園，15所幼兒園為非注冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位于鄉(xiāng)村，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村幼兒園。
xx區(qū)20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作于20xx年xx月啟動，并進入籌備階段。我們認真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導(dǎo)室負責(zé)人為副組長，安全辦、基礎(chǔ)教育股、體衛(wèi)藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，認真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。
xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區(qū)關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指示體系》，講解自評系統(tǒng)的操作方法、督導(dǎo)評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。
xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數(shù)據(jù)，上交自評報告，對照督導(dǎo)評估標準，準備迎評資料。
xx月xx日組織開展實地督評。由xx區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭組成的督導(dǎo)評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細致的督導(dǎo)評估和網(wǎng)上數(shù)據(jù)填報工作。在評估工作中，督導(dǎo)評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發(fā)現(xiàn)的食品留樣不規(guī)范、教職工數(shù)量不足、內(nèi)部管理不完善等問題下發(fā)了督導(dǎo)意見書，并限期整改。實地督導(dǎo)評估工作于xx月xx日全部完成。
本次幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作，對全區(qū)幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導(dǎo)，全區(qū)幼兒園辦園水平整體較好。具體表現(xiàn)在：
1、辦園條件方面。
本年度所參評的注冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業(yè)證書、辦園許可證、食品經(jīng)營許可證，并都在有效期內(nèi)，按要求參加年審?；A(chǔ)設(shè)施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學(xué)設(shè)施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學(xué)需要。有完善的消防、安全、衛(wèi)生設(shè)施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設(shè)立有衛(wèi)生保健室。有配套的衛(wèi)生間、寢室，教室設(shè)立有區(qū)角。這些完善的基礎(chǔ)設(shè)施，能夠滿足現(xiàn)代幼兒教育需求，保障幼兒教學(xué)活動的順利開展。
本年度所參評的非注冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。
2、安全衛(wèi)生方面
參評的注冊幼兒園都能做到高度重視安全衛(wèi)生工作，建立有較為完善的安全管理體系，并做到了多年沒有發(fā)生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應(yīng)急預(yù)案，并定期開展演練。食品衛(wèi)生工作能做到各項記錄齊全，進貨臺賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規(guī)范。環(huán)境衛(wèi)生能夠按照要求定時消毒，做到園所環(huán)境干凈整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能扎實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。
非注冊園所，在安全衛(wèi)生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衛(wèi)生工作，疏于管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數(shù)個別園所，不具備保證安全的辦園條件。
3、保育教育方面
參評的注冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學(xué)工作，有明確的年度教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、和周計劃。教學(xué)活動符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，形成良好的師幼關(guān)系，不存在體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，幼兒在園能接受到全面良好的學(xué)前教育。大部分幼兒園能夠結(jié)合幼自身實際，創(chuàng)造性地開展幼兒教學(xué)活動，并辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。
參評的非注冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的小學(xué)化傾向。
4、教職工隊伍方面
參評的注冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經(jīng)驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業(yè)培訓(xùn)。教師配備能夠滿足幼兒教學(xué)需要。
參評的未注冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓(xùn)及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關(guān)資格。
5、內(nèi)部管理方面
參評的注冊幼兒園都有較為完善的內(nèi)部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務(wù)委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠扎實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發(fā)揮積極作用。
參評的未注冊幼兒園，內(nèi)部管理比較混亂，尤其是在園務(wù)管理，家長委員會，膳食委員會等相關(guān)管理機構(gòu)建設(shè)上，存在疏漏或缺失。
（一）本年度參評的注冊幼兒園中，辦園水平整體穩(wěn)定，辦園條件較好，安全衛(wèi)生工作扎實細致，保育教育科學(xué)規(guī)范，教職工隊伍配備齊全，內(nèi)部管理井然有序。這些幼兒園大多數(shù)為民辦幼兒園，由于個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現(xiàn)在：
1、辦園場所。地處中心城區(qū)的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和戶外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩(wěn)定性會影響幼兒園的長遠規(guī)劃和發(fā)展。
2、人員配備。規(guī)模較小的幼兒園，安保人員數(shù)量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風(fēng)險。大多數(shù)幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務(wù)方面顯得較薄弱。
3、經(jīng)費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對于一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發(fā)展和提高。
（二）本年度參評的未注冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衛(wèi)生工作存在隱患，保育教育科學(xué)不規(guī)范，教職工隊伍配備不足，內(nèi)部管理混亂。主要表現(xiàn)在：
1、辦園場所。地處中心城區(qū)的未注冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和戶外活動場地面積不滿足最低的要求。
2、安全衛(wèi)生。本年度參評的`未注冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衛(wèi)生方面，存在巨大風(fēng)險。甚至部分園所，管理松懈，不管不問，任其發(fā)展的現(xiàn)象存在。
3、人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數(shù)量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風(fēng)險。大多數(shù)幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務(wù)方面顯得較薄弱。
1、加大幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)力度，提高幼兒園教學(xué)活動場所的利用率和使用率，激發(fā)幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經(jīng)營模式，構(gòu)建學(xué)前教育近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，促進當?shù)赜變航逃€(wěn)定健康有序發(fā)展。
2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。
3、大力加快增建公辦幼兒園建設(shè)速度，使群眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導(dǎo)民辦幼兒園的建設(shè)和投入，進一步完善民辦幼兒園的準入機制，嚴格監(jiān)管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉(zhuǎn)。
4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，并要求屬地網(wǎng)格管理的中心校，加大日常監(jiān)督和檢查頻次。針對存在巨大安全風(fēng)險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學(xué)，安全穩(wěn)妥的分流在校幼兒園和教職工，并理解進行整改，取得相關(guān)證明后，方可繼續(xù)辦學(xué)。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇三
20xx上半年，寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學(xué)、監(jiān)測三大督導(dǎo)功能，強化目標引領(lǐng)，強化隊伍建設(shè)，強化牽頭責(zé)任制落實，咬定預(yù)定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作，工作任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
切實履行職能，圓滿完成上半年工作任務(wù)，20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領(lǐng)，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下八項工作。
1、制定工作計劃，強化目標引領(lǐng)
一是制定全年規(guī)劃。根據(jù)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)工作要點》。確立以督政、督學(xué)和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導(dǎo)工作目標。
二是制定年度考核目標。今年教育局下大力氣重新構(gòu)建了對機關(guān)科室、系統(tǒng)學(xué)校以及二級單位的目標考核責(zé)任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導(dǎo)室直接擬定框架，并在督導(dǎo)室指導(dǎo)下制定實施細節(jié)。
三是制定目標藍本。四月份縣人民政府對教育督導(dǎo)室班子作了大的調(diào)整，我們將室內(nèi)人員重新分工，編印年度工作目標手冊，將目標任務(wù)、人員職責(zé)、行事歷、機關(guān)考核指標、市督導(dǎo)部門考核指標編印成《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責(zé)明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。
2、精細策劃、組織，籌備教育強縣建設(shè)推進大會
教育強縣建設(shè)是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進教育強縣建設(shè)，縣教育督導(dǎo)室積極行動。
一是出臺督導(dǎo)文件。具體文件包括：《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《寧鄉(xiāng)縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》，《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度合格學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估情況通報》，《20xx年寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)工作要點》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責(zé)任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案》等。
二是匯編典型材料。收集并審編了《20xx年教育強縣建設(shè)工作推進會典型材料匯編》，編入了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。
三是全程策劃組織。全縣教育強縣建設(shè)推進大會于3月19日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校，會上先后有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強化了督導(dǎo)的地位，強化了督導(dǎo)的聲音。
3、積極行動，落實兩個編制、兩項調(diào)研
一是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育發(fā)展規(guī)劃編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導(dǎo)室具體負責(zé)的5的學(xué)校布局調(diào)整方案，在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上數(shù)易其稿現(xiàn)已經(jīng)基本完成。二是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關(guān)于督導(dǎo)工作的調(diào)研縣級材料匯報。四是牽頭并參與完成了市教育局關(guān)于重點工作調(diào)研的縣級材料準備。
4、實時介入，開展開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)
按照省教育督導(dǎo)室[20xx]79號《關(guān)于加強中小學(xué)開學(xué)工作監(jiān)督指導(dǎo)的通知》的要求，縣教育督導(dǎo)適時組織了開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)活動。
督導(dǎo)室在局務(wù)會上向局領(lǐng)導(dǎo)和科室長們詳細傳達并闡述了省市關(guān)于此項工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉(zhuǎn)發(fā)了省廳36號《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。在局開學(xué)工作檢查組當中組織專門人員于4月3日至7日對規(guī)范辦學(xué)行為進行督查。向省市及時上報了關(guān)于開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)情況的專題材料，向?qū)W校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合、研究與交流相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，務(wù)使督查工作收到實效。
5、開展三項自查自評，強化督導(dǎo)功能
今年我縣兩項督導(dǎo)評估考核、教育強縣區(qū)市初評和縣級政府職業(yè)教育督導(dǎo)評估工作的主要任務(wù)是自查自評和自我整改。此項工作我縣于4月初啟動，4月21日圓滿結(jié)束。
一是嚴格按督導(dǎo)評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導(dǎo)功能。（1）擬定方案，向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報，成立以縣長為組長的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團，出臺了自查自評方案；（2）開展嚴肅認真的自查自評活動，評估工作力求實事求是，在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，著力查找差距；（3），突出自評結(jié)果材料內(nèi)部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審閱，呈現(xiàn)我縣上述三項工作真實面目；（4）修正、編印、上報、發(fā)放評估結(jié)果材料冊。
二是以省督導(dǎo)評估相關(guān)《細則》為依據(jù)，查找差距。在組（安全保衛(wèi)部工作總結(jié)20xx）織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié)，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導(dǎo)功能：第一，特意把湖南省人民政府教育督導(dǎo)室[20xx]37號關(guān)于《寧鄉(xiāng)縣教育工作首輪兩項督導(dǎo)評估考核后整改意見》等文件作為附件編入三檢合一的自查自評方案中；第二，在評估結(jié)果內(nèi)部送審材料當中特意加上扣分說明材料一欄，把在自評中發(fā)現(xiàn)的問題詳細整理成篇；第三，強調(diào)先內(nèi)后外，在匯報、送審中實現(xiàn)督與促的目的，從操作方法上發(fā)揮督導(dǎo)功能。
6、按部就班，推進督學(xué)工作
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園要迎接市示范性學(xué)校（幼兒園）復(fù)查，有3所中等職業(yè)學(xué)校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學(xué)校。圍繞上述工作目標，縣教育督導(dǎo)室召開了相關(guān)學(xué)校負責(zé)會議，對相關(guān)工作進行了布置安排；拿出具體的視導(dǎo)方案，并于4月份對這11所學(xué)校和幼兒園進行了第一輪視導(dǎo)。
7、不斷摸索，拓展督政工作
在督政方面，從過去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核拓展延伸到今年的教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估。如何操作教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估工作我們?nèi)栽诿髦?，繼年初教育強縣建設(shè)推進會議出臺的教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案以后，教育督導(dǎo)室組織專門班子，研究、設(shè)計了切合實際的九大表冊，擬定并下發(fā)了教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估具體操作辦法；于5月17日至27日對全縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪落實年初教育強縣建設(shè)工作推進會議精神和啟動教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)情況的專項督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報表冊，正準備拿出全縣三年評估規(guī)劃。
8、掌握標準，開展合格學(xué)校建設(shè)督查指導(dǎo)
在合格建設(shè)方面，我們給教育督導(dǎo)室自己的定位是：掌握標準，督查指導(dǎo)，評估驗收。我們將我縣今年申報的20所省級合格學(xué)校，市級合格學(xué)校，今年以及新建的4所重點建設(shè)學(xué)校納入到督導(dǎo)范疇當中。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇四
1、在教學(xué)專題會上，反復(fù)宣講政策，改變教師的教學(xué)觀念，明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和應(yīng)對全體學(xué)生
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。
2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學(xué)評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟教師的語文課，石春華教師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學(xué)工作。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合。
教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進行了多次研討，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學(xué)，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學(xué)過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”、“四課型單元目標教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學(xué)的研究”，國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室教師觀摩、研討，帶動了學(xué)校教研科研活動的開展。
1、召開青年教師結(jié)隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體教師會，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學(xué)兩方面進行詳細、周密的鑒定，對提高突出的班級、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學(xué)成績。
1、月考及期中考試后，配合學(xué)校、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學(xué)提議。
2、多次召開部分學(xué)生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學(xué)生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導(dǎo)，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
利用周一班校會時間對全校學(xué)生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強學(xué)習(xí)動力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，深受各班學(xué)生和班主任好評。
本學(xué)期，多次召開處務(wù)會，認真學(xué)習(xí)崗責(zé)，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務(wù)意識，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。七年級712人學(xué)籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也期望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇五
依據(jù)《xx市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》和《xx市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估
方案
（試行）》，我團于2006
年12月25―26日組織省市督學(xué)、學(xué)科專家
、各縣（市、區(qū)）督導(dǎo)室主任、職成教科長及相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)
等督導(dǎo)評估人員計35人，對xx省儀征職業(yè)教育中心校進行了綜合督導(dǎo)評估。督導(dǎo)期間，聽取陳金國校長代表學(xué)校所作的自評報告，與學(xué)校管理人員和部分教師進行個別訪談，召開學(xué)生、教師、家長代表和社區(qū)、企業(yè)代表座談會，并進行問卷調(diào)查，查閱了學(xué)校
提供
的綜合督導(dǎo)評估有關(guān)臺帳資料，參加學(xué)校升旗儀式，察看校園環(huán)境，檢查教育教學(xué)設(shè)施，采取隨機聽課等形式進行了綜合督導(dǎo)工作。各評估小組通過兩天的督導(dǎo)實踐，收集了大量的第一手資料，并對材料進行了認真的理性加工和分析，綜合各評估小組的意見，現(xiàn)將督導(dǎo)情況報告如下：學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)歷了初創(chuàng)、生存、發(fā)展階段，
2000
年被教育部評為首批“國家級重點職業(yè)高級中學(xué)”。在“十五”期間，努力克服困難，搶抓機遇，創(chuàng)新機制，打造特色尋求發(fā)展，目前，學(xué)校規(guī)模達107個班級，在籍生7244人（其中， 14個校外班，656名在籍生）。2006
年招生數(shù)達2349人。機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子與信息技術(shù)為省級示范專業(yè)，化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為市級示范專業(yè)，形成了五大骨干專業(yè)群。學(xué)校堅持依法辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)思想
；教師工作敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，遵守職業(yè)道德，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，增強育人本領(lǐng)，提高施教水平；學(xué)校管理有條不紊，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，注重文化氛圍營造；學(xué)校特色顯現(xiàn)，辦學(xué)成效明顯，取得了跨越式發(fā)展。《xx市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估
方案
（試行）》7項a級指標，滿分值400分，辦學(xué)分為：a、b、c、d四等，每項a級指標達滿分值的90%和以上的為“a等學(xué)校 ”。xx省儀征職業(yè)教育中心校的綜合督導(dǎo)結(jié)果為：a等學(xué)校 。（一）管理規(guī)范、細化，學(xué)校工作井然有序。學(xué)校堅持依法治校，實行校長負責(zé)制，教職工民主參與，分級管理，重大事項由總支聯(lián)席會議或教代會研究決定。積極貫徹落實省廳中等職業(yè)學(xué)校三個管理規(guī)范要求，制定了《xx市工業(yè)學(xué)校管理制度》，明確了所有崗位人員的崗位職責(zé)、行為規(guī)范，制定了教育教學(xué)工作全程量化考核管理辦法，并嚴格實施考核。基本形成了一個良好的競爭激勵和調(diào)控約束機制。其主要特點：
1、更新理念與落實措施齊頭并進。校長有
思想
、能務(wù)實，理念新、措施實。學(xué)校的辦學(xué)理念――為學(xué)生成長“努力提供
足夠的教育條件和全面發(fā)展的空間”，定位科學(xué)，表述確當。雖是職業(yè)學(xué)校，卻十分重視人文教育，提出“三有三會三懂”的要求及學(xué)生綜合素質(zhì)的“十個一”標準，對提高學(xué)生整體素質(zhì)意義深遠，且有較強的可操作性和可檢測性，體現(xiàn)學(xué)校個性
，符合教育規(guī)律。2、規(guī)范化管理與創(chuàng)造性工作齊頭并進。校企結(jié)合不僅是教學(xué)實訓(xùn)和畢業(yè)生安排上的結(jié)合，更重視在學(xué)校的管理上引進企業(yè)管理和企業(yè)文化的先進理念與經(jīng)驗，如“項目管理”、“cis”系統(tǒng)等。學(xué)校制訂了83項規(guī)章制度、12項管理流程圖及若干預(yù)案，在師資隊伍建設(shè)中采取“雙軌并行、雙線發(fā)展”，實行“星級教師管理”
方案
，這些做法對提高工作績效發(fā)揮了較好的作用。3、擴大規(guī)模與打造特色齊頭并進。學(xué)校堅持一手抓發(fā)展，一手抓提升，在做大做強擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，注重拓寬辦學(xué)生源，積累辦學(xué)后勁，先后與六省及本省外縣市的中等職業(yè)學(xué)校開展了聯(lián)合辦學(xué)。參與國際競爭和合作，先后與德國希爾德斯海姆、ftb等學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。并開拓與澳大利亞等4國有關(guān)院校的xx市場。學(xué)校高度重視汽車專業(yè)等建設(shè)，并成為辦學(xué)特色、努力打造學(xué)校品牌。校園文化建設(shè)與專業(yè)品牌建設(shè)成為學(xué)校兩大亮點，有效地提升了學(xué)校辦學(xué)品位。
4、教育管理與專業(yè)素養(yǎng)提高齊頭并進。學(xué)校始終注意強化學(xué)生管理，管理工作制度健全，建有管理三級
網(wǎng)
絡(luò)，強化班主任隊伍建設(shè)，促進教育工作高效運轉(zhuǎn)。工作有計劃，有方案
，有總結(jié)
，有考核，能結(jié)合學(xué)校生源特點采取有效措施，成效明顯。學(xué)校堅持德育為先，工作扎實有效，根據(jù)育人標準制定學(xué)生德育品質(zhì)目標，充分發(fā)揮課堂教學(xué)和道德教育課程的主陣地作用，把學(xué)校教育與校外教育緊密結(jié)合，建立和完善道德教育考評制度，實行了文明班級月考核、德育“千分制”考核和教學(xué)全程雙向考核。通過各種渠道，多種措施，加強學(xué)生的教育管理，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校有計劃地開展了“三有三會三懂”系列人文教育活動，“三有”即“有求真向善的立人品質(zhì)”、“有嫻熟精湛的立業(yè)技能”、“有出類拔萃的個人特長”；“三會”即會學(xué)習(xí)、會思考、會合作；“三懂”即懂文學(xué)、懂歷史、懂藝術(shù)。使得學(xué)生努力成為崇尚務(wù)實、求是、誠信、文明、開放、嚴謹、堅毅、敢為、向善、尚美，具備一定的`科學(xué)文化和專業(yè)理論知識，較寬的通用技能，過硬的專業(yè)崗位技能，擁有廣泛的興趣愛好，至少有一項文體或才藝特長的人才。學(xué)校管理規(guī)范，充滿和諧氛圍，學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛老師的感情得到豐富，從而愛自己、愛學(xué)習(xí)，近三年在校生鞏固率穩(wěn)定在95%以上，在同類中等職業(yè)學(xué)校中名列前茅。（二）人本
思想
引領(lǐng)隊伍建設(shè)，教師施教能力不斷提高。學(xué)校確立了“以人為本，教師和學(xué)校共成長”的師資隊伍建設(shè)理念，通過強化師德建設(shè)、打造團隊精神
、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、建立激勵機制、加強校本培訓(xùn)、強化教科研工作和加強學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)等七種措施打造教師隊伍。2、班子成員注重研究管理，團結(jié)協(xié)作，實施扁平化管理行之有效。校級
領(lǐng)導(dǎo)
職數(shù)雖不多，但都注意提高管理實效，除了注重理論研究外，相互間的協(xié)作是教職工公認的，教職工對校級領(lǐng)導(dǎo)
的評議優(yōu)良率超過90%。全校兩大校區(qū)，94個班級，僅三位校級領(lǐng)導(dǎo)
，卻通過對中層干部和各部門扁平化管理，把學(xué)校治理得井井有條。3、中層管理負責(zé)人責(zé)任心強，注重協(xié)調(diào)配合，學(xué)校管理有序高效。中層干部成為學(xué)校管理的中堅力量，在科學(xué)有效的管理機制中，部門之間、個人之間相互配合、相互制約，共同組成了學(xué)校的管理
網(wǎng)
絡(luò)，保障學(xué)校正常高效運轉(zhuǎn)。后備干部通過骨干培養(yǎng)、上崗鍛煉等途徑也得到迅速成長。4、教師注重職業(yè)能力提升，學(xué)歷技能不斷提高，努力緊跟職教發(fā)展形勢要求。近年來學(xué)校嚴把入口關(guān)，教師整體學(xué)歷逐步提高，專業(yè)課教師的技能水平也不斷攀升，實習(xí)指導(dǎo)教師的技工等級正在逐步提升。學(xué)校35歲以下青年教師占66.8%，教師隊伍具有朝氣，呈現(xiàn)青春活力，學(xué)校通過系列大比武、開展讀書等活動，促進個人專業(yè)成長，健全激勵機制，激發(fā)了教師的工作積極性，使學(xué)校處于良好的發(fā)展質(zhì)態(tài)。
5、骨干培養(yǎng)計劃明確，措施實在，成效顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計近三年，有18名教師參加出國培訓(xùn)，9名教師參加省骨干教師培訓(xùn)，136人次教師參加了省“四新”培訓(xùn)；整個教師專業(yè)負責(zé)人培訓(xùn)、參與管理培訓(xùn)等，正按計劃實施，骨干力量正在不斷增強?，F(xiàn)有全國百名“杰出校長”、省職業(yè)教育 “領(lǐng)軍校長”和市“名校長”1名，市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀3名，市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀培養(yǎng)對象13人，涌現(xiàn)出了一批校內(nèi)學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師。
6、強化專業(yè)化成長，人人有計劃，個個有目標。為適應(yīng)未來形勢發(fā)展需要，學(xué)校抓住制訂“十一?五規(guī)劃”契機，讓每一位教師訂出相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展計劃，既有長遠目標，也有近期目標，個個都在與學(xué)校同步發(fā)展而不斷提高自己。
（三）以教科研為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。這次督導(dǎo)共聽課104節(jié)（文化課50節(jié)，專業(yè)課54節(jié)），其中優(yōu)秀38節(jié)，占36.5%，良好50節(jié)，占48.1%，一般16節(jié)，占15.4%。學(xué)校教學(xué)注重精致管理，兩校區(qū)教學(xué)秩序井然，課堂教學(xué)、車間實習(xí)等安排有條不紊。教學(xué)理念新、教學(xué)手段先進。學(xué)科教學(xué)目標明確，達成率較高。廣大教師普遍注重
教學(xué)設(shè)計
，營造課堂教學(xué)氛圍，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，總體課堂教學(xué)效果較好。大多數(shù)文化課教學(xué)能注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，堅持以學(xué)生為本，努力體現(xiàn)文化課為專業(yè)課服務(wù)的教學(xué)理念。專業(yè)課教學(xué)充分利用模型、實物及多媒體教學(xué)軟件等教學(xué)輔助手段，加強直觀教學(xué)，注重理論實踐一體化教學(xué)。實習(xí)課教學(xué)設(shè)備、工具等選用合理，操作規(guī)范。教師普遍重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，尤其是青年教師運用現(xiàn)代化教學(xué)工具和教學(xué)手段能力較強。1、教學(xué)秩序井然，教學(xué)管理水平較高。學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理工作，五大專業(yè)部、處室各部門分工協(xié)作，各司其職。兩校區(qū)、實習(xí)區(qū)管理有序。
2、注重集體備課，教研氛圍濃。學(xué)校注重打造教師團隊
精神
，各專業(yè)組、教研組基本采取集體備課制度，尤其單招班教學(xué)更加注重發(fā)揮教師的集體智慧。在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮和張揚教師個性
的教學(xué)風(fēng)格。3、注重校本研究，課改初見成效。職業(yè)學(xué)校第三輪課程改革正在穩(wěn)步推進，項目式、模塊化課程改革在汽車等部分專業(yè)已開始試點。語文、數(shù)學(xué)、英語等部分文化課開發(fā)了校本教材已有11套，選修課程12個學(xué)科門類，加強了學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過國家、省、市級共9項課題和子課題的實驗，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校重視教師課堂教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)媒體的應(yīng)用，學(xué)校投資的筆記本電腦和投影電視為現(xiàn)代化教學(xué)手段的普遍應(yīng)用
提供
了可能和便利，部分教師利用課余時間制作了較高水平的課件，大大提高了課堂教學(xué)效益，進一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革。形成立足于“滿足社會需要、家長需要和學(xué)生需要”的質(zhì)量觀，充分激發(fā)教師教和學(xué)生學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，近年來，畢業(yè)生深受用人單位好評，學(xué)生中級工通過率95%以上，畢業(yè)生當年就業(yè)率達98%以上，對口就業(yè)率達75%以上；參加省單獨招生考試連年獲得市第一，實現(xiàn)了高考“八連冠”，位居xx省前列。
（四）辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)優(yōu)勢初步形成。學(xué)校擁有東園路和濱江兩個校區(qū)，占地面積250畝，綠化覆蓋率為30%，建筑面積6萬平方米。教室110個；體育活動足球場地2片，籃球場地10片；標準實習(xí)廠房3幢，實驗實習(xí)車間共42個；學(xué)生宿舍有3700個床位；能容納5000至6000在校生。
學(xué)校專業(yè)建設(shè)成效顯著，實驗實習(xí)設(shè)備齊全、先進，
2003
至2005
年機電技術(shù)應(yīng)用，汽車運用與維修，電子與信息技術(shù)，分別創(chuàng)建為省級示范專業(yè)；化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為xx市示范專業(yè)。學(xué)校逐步形成了汽車、機電、化工、紡織、服裝等五大骨干專業(yè)群。依托汽車專業(yè)群，學(xué)校被教育部、交通部等六個部門，聯(lián)合確定為全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。去年，又被確定為省級數(shù)控實訓(xùn)基地。學(xué)校五大專業(yè)設(shè)備總價值達1500余萬元，為各專業(yè)的教學(xué)提供
了保證，實驗實習(xí)開出率達100%，學(xué)校同時注重校外各專業(yè)對口實習(xí)基地建設(shè)、通過“校企聯(lián)誼會”等形式，加強校企雙方的合作，拓寬學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)的范圍和就業(yè)渠道。此外，學(xué)校在校園文化建設(shè)及特色建設(shè)方面成效明顯。先后獲得“全國中等職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)工作先進單位”、“xx省職業(yè)教育先進單位”、“xx省德育先進?！薄ⅰ皒x省教學(xué)管理先進?！?、“xx省法制教育先進單位”、“xx省先進基層
黨
?！钡葮s譽。1、教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。教師缺編數(shù)較大，教師的教學(xué)負荷較重；教師隊伍總體年輕，職稱層次偏低，二級教師占49.4%；專業(yè)人才不足，尤其是重點專業(yè)―汽車專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研人才不足，學(xué)校目前擁有的汽車專業(yè)人才，技師僅1人，高工2人，中級以下技工8人，且多數(shù)實踐經(jīng)歷3年以下。
2、少部分青年教師教學(xué)基本功不夠扎實。面對督導(dǎo)組
專家
的聽課，不少教師心理素質(zhì)不高，上課緊張，教學(xué)效果不好，表明平時缺少鍛煉，基本功不扎實。3、圖書館建設(shè)不達標。圖書館藏書量不足，新書偏少，管理方式陳舊；閱覽室座位嚴重不足，各種期刊、雜志數(shù)量不足；學(xué)校無電子閱覽室。
1、進一步強化教師隊伍建設(shè)。一是要減少缺編情況，從長遠看也不宜增加過多的教師，但學(xué)校應(yīng)加大關(guān)注力度，想方設(shè)法維護教師合法權(quán)益，最大限度保護教師的身心健康與工作熱情，適當減少缺編狀況；二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，包括年齡、職稱、專業(yè)教師人數(shù)等；三是加強年輕教師教學(xué)基本功培養(yǎng)。學(xué)校要加大力度，采取如青年教師教學(xué)基本功大比武、教師撰寫教學(xué)
心得
等一系列措施，細化青年教師培養(yǎng)計劃，多為年輕教師提供
鍛煉機會，定期開展研究課、匯報課、示范課等聽、評課活動，為年輕教師成長搭建平臺，促進年輕教師盡快成長；四是中層干部職數(shù)適當減少，促使學(xué)校運轉(zhuǎn)進一步精干高效。2、進一步加強教學(xué)管理工作。一是進一步提高強化教學(xué)規(guī)范化程度，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，進一步研究如何更加合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，最大限度地發(fā)揮其作用；二是面對就業(yè)班學(xué)生素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，積極探索就業(yè)班課堂教學(xué)模式的改革，可通過課題實驗，引領(lǐng)更多教師參與研究，充分調(diào)動廣大教師的課改積極性；三是要進一步打造團隊
精神
、形成本校的教學(xué)風(fēng)格，在提高教師業(yè)務(wù)水平同時，把教師的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為事業(yè)心等方面要再下功夫。3、學(xué)校要進一步強化相關(guān)方面管理。一是常規(guī)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備要配備添制齊全。如圖書館和閱覽室的建設(shè)要納入學(xué)校規(guī)劃，進一步為提高學(xué)生人文素養(yǎng)服務(wù)；二是校外聯(lián)辦班的學(xué)籍管理與質(zhì)量保證體系須進一步加強和完善，建立健全校外聯(lián)辦班的學(xué)籍檔案資料；三是食堂要進一步健全制度和強化監(jiān)督。食堂雖是社會化運作，但應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，同時要做好學(xué)生的教育工作，妥善處理服務(wù)學(xué)生與保障投資人利益的關(guān)系，建立長效意見征詢渠道以及相應(yīng)的制度，強化督查、監(jiān)督工作，提高滿意度。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇六
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。
一、聽課基本情況
本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1) “以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力。
(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。
期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
(2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3) 進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
2011年6月30日
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府教育督導(dǎo)室的`2012年度工作安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了2012年各項目標任務(wù)。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收， 10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
二、鞏固學(xué)校安全工作成效
為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
（一）健全機構(gòu)，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責(zé)任書，嚴格落實“一崗雙責(zé)”，實行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育
各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一個月定為“安全月”。安全月活動期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學(xué)開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學(xué)校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導(dǎo)，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患
好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學(xué)生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。
（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校，對學(xué)校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進行調(diào)查摸底。總體上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實較好。
（二）6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標責(zé)任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望2015年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0一二年十二月九日
在、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的指導(dǎo)幫助下，我室圓滿完成2015年各項工作任務(wù)，取得了預(yù)期成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一、主要工作開展情況
1、我縣首輪“兩項督導(dǎo)評估考核”后整改工作榮獲先進單位稱號。我縣實施首輪“兩項督導(dǎo)評估考核”時間為2015年至2015年，期間接受了三次市級初檢、一次省級任內(nèi)考核和一次省級復(fù)查。縣教育督導(dǎo)室作為牽頭組織部門，在宣傳發(fā)動、制定方案和督導(dǎo)推進等方面做了諸多努力，建立了一套相對完整的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直單位教育工作督導(dǎo)評估考核體系，全縣教育發(fā)展有明顯進步，全社會重教支教氛圍更加濃厚，常規(guī)工作得到了上級督導(dǎo)部門的充分肯定。由于“教育管理體制不夠順暢，教育專項經(jīng)費的安排存在差距”等原因，2015年縣政府教育工作被省督導(dǎo)團評定為“不合格等次”?？h教育督導(dǎo)室在新一屆、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，痛定思痛，在教育經(jīng)費保障力度、理順教育人事管理體制和加強教師隊伍建設(shè)等方面采取非常舉措，問題工作得到徹底整改。2015年5月份，省教育督導(dǎo)室對我縣首輪“兩項督導(dǎo)評估考核”后整改情況開展了重點督查。通過督查，認定我縣整改措施得力、整改成效明顯，教育發(fā)展水平不斷提高，9月初，授予通道縣政府“首輪‘兩項督導(dǎo)評估考核’后整改工作先進單位”稱號，并獎勵資金10萬元。
2、一中和縣幼兒園校通過市級示范性評估，xx和xx中心校通過省級合格學(xué)?？己?。通過學(xué)校自評、縣級初評和市級考核，縣一中和縣幼兒園以較好成績分別通過市級示范性高中和示范性幼兒園督導(dǎo)評估考核。為做好合格學(xué)校創(chuàng)建工作，我室多次深入xx和xx中心校視導(dǎo)，組織有關(guān)股室對創(chuàng)建具體業(yè)務(wù)進行精心指導(dǎo)。由于組織到位，督導(dǎo)得力，一年間兩校辦學(xué)條件有了很大改善，教學(xué)管理上了新臺階，教育教學(xué)水平有大幅提高，創(chuàng)建工作得到上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，5月，順利通過了市級督導(dǎo)評估和為民辦實事項目考核，8月，兩校被省督導(dǎo)室認定為合格學(xué)校。9月，我縣首批合格學(xué)校授牌儀式在xx中心校隆重舉行。
3、組織制定2015年學(xué)校目標管理考核細則，完成年度中小學(xué)校督導(dǎo)評估。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，年初，我室牽頭組織修訂了2015年學(xué)校目標管理考核細則，上半年對部分學(xué)校進行了工作視導(dǎo)，從反映情況來看，今年細則較以往更具指導(dǎo)性和操作性。11-12月，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估，我室組織有關(guān)人員對全縣中小學(xué)校（園）常規(guī)工作進行了全面檢查，檢查結(jié)果顯示，學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量整體上都有了很大提高。
4、組織開展建設(shè)教育強縣首次督查。為推進建設(shè)教育強縣工作扎實開展，全面掌握各單位和部門貫徹落實全縣建設(shè)教育強縣會議精神情況， 10月中旬，我室和縣“兩辦”督查室組成聯(lián)合督查組，對93個定點聯(lián)系學(xué)校單位為教育辦實事情況和21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作進行了專項督查，隨后下發(fā)了督查通報。通過督查，有力推進了教育強縣工作深入開展，為做好第二輪“兩項督導(dǎo)評估”打下良好基礎(chǔ)。
5、第二批合格學(xué)校建設(shè)完成縣級初評。按照省市文件要求，11月16-17日，我室組織人員對溪口中心校、縣二中、縣二完小、縣三中合格學(xué)校創(chuàng)建工作進行了縣級初評。通過查、看、訪等方式，評估人員對創(chuàng)建各方面工作進行了認真細致評估考核，綜合評分都達到了合格標準。初評結(jié)果表明，xx現(xiàn)場會之后，四所項目校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，行動較快，措施得力，成效顯著。各校校園建設(shè)有了很大改觀，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件得到明顯改善，在學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等方面的工作扎實到位，辦學(xué)水平有一定提升，迎檢材料比較整齊規(guī)范，為順利通過省市督導(dǎo)評估做好了充分準備。
6、組建第一屆學(xué)校督導(dǎo)員隊伍，聘任第二屆縣督學(xué)。為加強學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督，進一步提升學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量，扎實推進第二輪“兩項督導(dǎo)評估”和建設(shè)教育強縣工作順利開展，我室組建了第一屆學(xué)校督導(dǎo)員隊伍。12月11日，學(xué)校督導(dǎo)員工作會議在縣教育局三樓會議室召開，集中學(xué)習(xí)了教育督導(dǎo)政策法規(guī)和有關(guān)文件精神，并對 2016年第二輪“兩項督導(dǎo)評估”迎檢工作作了具體部署；第一屆縣人民政府督學(xué)任期屆滿，12月22日，縣人民政府辦公室發(fā)文聘任了第二屆縣人民政府督學(xué)，本屆督學(xué)隊伍由6名專職督學(xué)和7名兼職督學(xué)組成，將在建設(shè)教育強縣和第二輪“督導(dǎo)評估”中發(fā)揮積極作用。
7、積極做好尊師重教先進個人的推薦、評選工作。按照建設(shè)教育強縣工作部署，、縣政府在2015年教師節(jié)表彰10名尊師重教先進個人，督導(dǎo)室作為評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負責(zé)尊師重教先進個人的推薦、評選工作。通過社會推薦、實地回訪、上報審核等程序，如期完成評選任務(wù)，評選工作得到上級和群眾的廣泛好評。
二、存在的主要問題
1、教育督導(dǎo)的宣傳力度不夠。一些領(lǐng)導(dǎo)同志包括教育部門的領(lǐng)導(dǎo)同志，對教育督導(dǎo)的地位和作用還缺乏足夠的認識，因而思想重視不夠、工作支持不力；為數(shù)不少的干部群眾包括眾多的教職員工，對教育督導(dǎo)的性質(zhì)還知之甚少，教育督導(dǎo)工作的開展缺乏足夠良好的社會環(huán)境。
2、職業(yè)教育工作和上級督導(dǎo)評估要求還有一定差距。集中體現(xiàn)在以下五方面：縣職教中心還沒有掛牌成立；初中學(xué)位擠占職高資源，職教發(fā)展受限；職教規(guī)定專項經(jīng)費投入有差距；四是有涉嫌“一票否決”規(guī)定現(xiàn)象；職業(yè)總校實訓(xùn)設(shè)備難以滿足發(fā)展需求，辦學(xué)條件亟待改善。
3、合格學(xué)校創(chuàng)建資金投入不足。受金融危機影響，縣財力支付能力下降，合格學(xué)校硬件建設(shè)預(yù)算資金難以足額到位，四所學(xué)校的一些基礎(chǔ)建設(shè)項目無法開工，難以如期完成建設(shè)規(guī)劃。
4、教育強縣工作步伐緩慢。個別責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)認識偏差，對教育工作安排有抵觸情緒，導(dǎo)致工作積極性不高，力度不大。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)沒有真正領(lǐng)會教育強縣會議精神，沒有按照會議部署來安排工作，對教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作概念不清、認識不夠、思路不清，業(yè)務(wù)不熟悉。
三、2016年工作思路
1、全力做好迎接第二輪“兩項督導(dǎo)評估”市級考核。
2、積極做好義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)縣級自評工作。
3、建好通道教育督導(dǎo)網(wǎng)站。
4、按照市室工作安排要求做好各項常規(guī)工作。
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇七
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__)》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府的教育督導(dǎo)室的20__年度工作安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了20__年各項目標任務(wù)。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在"源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組"的指導(dǎo)下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳;其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民政府的教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人;《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收，10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
二、鞏固學(xué)校安全工作成效為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
(一)健全機構(gòu)，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責(zé)任書，嚴格落實"一崗雙責(zé)",實行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
(二)以"安全月"活動為平臺，加強宣傳教育
各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一個月定為"安全月".安全月活動期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了"珍愛生命，平安出行"安全知識宣傳系列活動;泰山中路小學(xué)開展了"規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全"班級大討論;源匯中專舉辦了"我為校園安全獻一策"征文競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計，"安全月"期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學(xué)校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導(dǎo)，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
(三)認真排查，消除安全隱患
春季、秋季開學(xué)各校堅持開展"十查十防"和安全"五查"活動，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進行全面的安全檢查，重點抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時抓好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學(xué)生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。
(一)5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校，對學(xué)校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進行調(diào)查摸底。總體上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實較好。
(二)6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
(三)9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標責(zé)任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
(四)其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望20__年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0__年十二月九日
教育督導(dǎo)工作總結(jié)最新
教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇八
今年上半年，在上級教育督導(dǎo)部門的精心指導(dǎo)下，縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局黨委、行政的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點，堅持強化工作職能，完善督導(dǎo)制度，樹立督導(dǎo)權(quán)威，為創(chuàng)建適合每一個學(xué)生的教育全方位開展教育督導(dǎo)工作，取得了一些成績。目前有17篇經(jīng)驗交流文章在湖南省教育督導(dǎo)網(wǎng)上發(fā)表推介，刊發(fā)《攸縣教育督導(dǎo)》6期，順利通過省“三評合一”督導(dǎo)評估考核，現(xiàn)將半年來的工作小結(jié)如下：
四月份，我室組織協(xié)調(diào)了全縣各級各類學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各相關(guān)職能部門全力做好各項迎檢工作，順利接受了省督導(dǎo)室對我縣進行的第二輪兩項督導(dǎo)評估、教育強縣工作視導(dǎo)和職業(yè)教育督導(dǎo)評估。本次迎檢工作做到了：一是目標明，嚴格按照、縣政府提出的迎檢要求，力爭各項評估進入全省優(yōu)秀行列；二是資料齊，準備的迎檢材料既有視頻匯報，又有文字匯報，還有圖片匯報，檔案資料匯編成冊100多本，匯報材料80多本。三是重調(diào)度，先后協(xié)調(diào)書記、到教育系統(tǒng)現(xiàn)場考察辦公，主管教育副牽頭組織職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎檢工作調(diào)度會議，教育局長、主任督學(xué)牽頭組織召開教育系統(tǒng)內(nèi)部動員會議，相關(guān)職能股室迎檢工作調(diào)度會議8次。四是重落實，組織人員到醴陵市、荷塘區(qū)等兄弟單位學(xué)習(xí)迎檢經(jīng)驗，并結(jié)合市教育督導(dǎo)室的科學(xué)指導(dǎo)，制定了迎檢方案，將各項指標進行分解，任務(wù)到室，責(zé)任到人，還制定了詳細的時間表和路線圖，以時間倒逼進度，以督查倒逼落實，跟蹤督促各單位部門準備工作進展，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)和聯(lián)系點干部對學(xué)校迎檢準備工作進行兩輪視導(dǎo)督查。通過統(tǒng)籌安排，督促指導(dǎo)，有序推進，迎檢工作扎實有效，使省“三評合一”督導(dǎo)評估獲得了省市領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評。
上半年，我們調(diào)整劃分了9個督學(xué)責(zé)任區(qū)，根據(jù)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作規(guī)劃，努力推進督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。組織責(zé)任區(qū)督學(xué)主要開展了以下四項督查。
一是對全縣寒假期間學(xué)校補課的情況進行了督查。主任督學(xué)譚德榮組織責(zé)任督學(xué)召開會議，安排部署了對中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補課行為的督查工作，要求各責(zé)任區(qū)督學(xué)進行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時制止和處理。寒假期間，縣教育督導(dǎo)室組織責(zé)任區(qū)督學(xué)到各學(xué)校隨訪督查，重點督查“禁補令”落實情況、學(xué)校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無成建制補課行為。
二是開展了2012年春季開學(xué)工作督查。春季開學(xué)初，督導(dǎo)室組織責(zé)任區(qū)督學(xué)和聯(lián)系點干部，對全縣中小學(xué)幼兒園開學(xué)工作進行了全面督查。責(zé)任區(qū)督學(xué)重點對學(xué)校開學(xué)工作準備情況以及規(guī)范辦學(xué)行為等進行了督查。每到一所學(xué)校，都要求學(xué)校認真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求，嚴格按課程計劃開課上課，科學(xué)制定作息時間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。督學(xué)人員還深入學(xué)校，進教室、進宿舍、進食堂，走訪師生，詳細了解學(xué)校開學(xué)工作情況，對每所學(xué)校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實，并幫助學(xué)校解決開學(xué)中存在的困難。
三是開展了迎省檢準備工作跟蹤督查。三月下旬，我們對省“三評合一”迎檢準備工作進行了第一輪視導(dǎo)，共下發(fā)整改通知書49份。四月中旬，對迎省檢暴露出來的`問題及其整改情況進行跟蹤督查，達到以評促改、以評促發(fā)展的目的，共督查學(xué)校30所。
四是開展了學(xué)校文明創(chuàng)建和衛(wèi)生督查工作。制定和出臺了《中小學(xué)校文明創(chuàng)建和衛(wèi)生工作考核方案》，按月組織責(zé)任區(qū)督學(xué)進行隨訪督查考核，實行一月一排名一通報一獎罰，考核結(jié)果列入基層單位和單位負責(zé)人個人年度工作考核。五、六月份，聯(lián)合局教育股、民辦教育股、紀監(jiān)室組成兩個檢查小組，先后兩次對全縣39個基層單位開展了學(xué)校文明創(chuàng)建、校園環(huán)境衛(wèi)生督查，共走訪學(xué)校154所次。通過督查，對部分學(xué)校衛(wèi)生意識淡漠，衛(wèi)生管理制度不落實或落實不到位，沒有把衛(wèi)生工作擺上重要位置，仍存在著一些不容忽視的問題，督學(xué)人員當場攝影記錄現(xiàn)場，責(zé)成受檢單位立即整改，并要求學(xué)校要始終把學(xué)校衛(wèi)生作為重點工作，一把手親自抓，并建立學(xué)校衛(wèi)生管理長效機制，加大對學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施改造力度，尤其是食堂、廁所等設(shè)施和條件切實改造到位。
在評估方面，我們主要做好了以下兩項工作：一是注重結(jié)果運用。一月份，依據(jù)《攸縣2011年教育目標管理方案》的要求，我室開始匯總2011年度有關(guān)考核情況，通過對學(xué)校教育基礎(chǔ)目標、發(fā)展目標、保障工作目標考核得分以及對各股室平時臺賬等方面數(shù)據(jù)的匯總，統(tǒng)計出2011年度教育目標管理考核的結(jié)果。二月，組織召開了全縣教育系統(tǒng)教育目標管理總結(jié)表彰大會，對13個綜合先進單位、39個單項工作先進單位予以重獎，共計頒發(fā)獎金13萬余元；對13個市特色學(xué)校進行了通報表彰。二是不斷完善方案。三月份，我們結(jié)合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集2012年教育目標管理方案的修訂意見。督導(dǎo)室先后征集了基層學(xué)校意見、局機關(guān)參加2011年教育目標管理考核人員意見以及機關(guān)各股室主要負責(zé)人意見，對這些意見進行了認真的分類整理，形成了《攸縣2012年教育目標管理考評方案》。重點對考評內(nèi)容和方法進行了調(diào)整，推行教育目標重要指標平時考核，從“辦學(xué)思想、教育管理、隊伍建設(shè)、校園建設(shè)、發(fā)展水平”等5個方面進行考評。還將責(zé)任區(qū)督學(xué)督查結(jié)果納入了目標管理，進一步強化了教育督導(dǎo)評估的權(quán)威。
總之，上半年本室各項職能工作開展順利，先后協(xié)調(diào)-教育局接受了茶陵縣、炎陵縣教育考察團到攸縣考察學(xué)習(xí)學(xué)前教育和民辦教育以及迎檢工作，重點交流了幼兒園等級評估工作的具體作法，還配合縣教育局做好了全縣民師和代課教師調(diào)查摸底工作，高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小六綜合測試各種考試的考務(wù)工作。
下半年，我們將進一步把教育督導(dǎo)工作做實做好，著力完成如下幾項工作：
1.做好義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估和為民辦實事項目校（園）評估驗收工作；
2．指導(dǎo)縣三中迎接新一輪市級規(guī)范化完全中學(xué)督導(dǎo)評估；
3.開展首輪第二批幼兒園等級評估；
4.繼續(xù)逐月開展校園環(huán)境衛(wèi)生考評；
5.開展學(xué)校過程督查和年度教育目標管理考評；
6.接受省市對督導(dǎo)室工作各類考評；
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