人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇一
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動那船只停泊在港口的船課本 她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。
xx的教師節(jié)來了，我是一名住校生沒有辦法給張老師、劉老買花和禮物，只能用真誠的心做一張賀卡來表示我對張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛你，張老師我也愛你，我感謝你們對我的栽培與幸勤。我一定努力學(xué)習(xí)，天天向上。
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣......
錢老師，我們相處兩年了，現(xiàn)在你離開了我們，我還是想對你說：您辛苦了！那時(shí)候，我還不喜歡看書。有一次你對我說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有了翅膀。
要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。豈有此理！胡說八道！一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話說得真對??！初一短短的一年時(shí)間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育了我們怎樣做人。老師，您是我們最好......
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇二
我們從最基本的a、o、e到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們自信。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇三
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇四
終于，在放學(xué)的鈴聲中，中隊(duì)會告一段落。最后，我們的班主任劉老師被請上臺講話?！巴瑢W(xué)們，這次中隊(duì)會整體來說還算不錯，我很滿意。這全是你們自行組織的，我沒有參與，這證實(shí)了你們的能力。但，也證明你們已經(jīng)長大了。明年這個(gè)時(shí)候，你們已經(jīng)和中學(xué)老師一起過節(jié)了。老師誰不心疼自己的學(xué)生？六年來，你們中早已漸漸分成好生和差生，但在老師心中，你們都一樣親?。∥译m然舍不得你們，但是生活有甜就有苦，你們早晚也得長大成人，去尋找屬于自己的人生！”
沒錯，歲月已把我們磨練成了明辨是非的少年，卻控制不了我們的情感。所以，人們才有記憶，才懂得回首。我們都愛展望未來，編織夢幻，但卻不能忘記所有幫助我們的人，尤其是老師。幾年的風(fēng)雨??！師生情不斷摩擦，碰出愛的火花、感恩的火花、委屈的火花、幸福的火花？老師無怨無悔的把生命中最美的時(shí)期――青春，奉獻(xiàn)給了我們――一群懵懂的孩子，還不是為了更多的人才能報(bào)效祖國，綻放光彩！還不是為了我們的童年能異彩紛呈，如彩虹般絢爛！啊，老師！還不是為了為我們的人生墊上鋪路石，讓我們有足夠的機(jī)會向成功攀援！我不敢給您一個(gè)美麗的諾言，因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn)；我不敢立下宏圖大志，因?yàn)槲抑廊松豢赡軟]有波瀾。
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教師節(jié)教師有感而發(fā)篇五
今天是教師節(jié)，我送了兩朵花(一朵是自己折的)給我的老師們。我只知道今天是教師節(jié)，沒想到今天竟然還是陳老師的生日！
黃六韜送給陳老師一首優(yōu)美的詩。朗誦結(jié)束以后，陳老師說：“請大家熱烈鼓掌！”掌聲像潮水一般從教室里“涌”了出來，我把手都拍疼了。
這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中，“蛋糕來了！”，孫浩誠媽媽、黃佳怡媽媽、張晟煜媽媽和季冠宇媽媽把一個(gè)大蛋糕扛到了講臺上。蛋糕盒打開時(shí)……一個(gè)愛心蛋糕出現(xiàn)在了我們的面前。上面擠了女朋友油玫瑰花、香草圈，還用草莓醬寫著：陳老師生日快樂！
陳老師把蛋糕分成45小塊，留一大塊放在辦公室里，大家吃著吃著，就開始了“涂奶油大戰(zhàn)”。你涂他臉上，他涂我鼻子上，我涂你手上，真是樂趣無窮??！吃著蛋糕，我覺得甜甜的。因?yàn)椋案饫锇蠋煂ξ覀儩鉂獾膼邸覀円煤脤W(xué)習(xí)報(bào)答老師。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。教師節(jié)那天早上，大街上的人絡(luò)繹不絕;禮品店里也擠滿了人。這些人都是小孩子，我也不例外！
瞧！這個(gè)小女孩帶著笑容走進(jìn)了花店;那個(gè)小男孩卻愁眉苦臉地，大概是沒買到滿意的禮品吧;還有一個(gè)老師被一群小學(xué)生圍著，臉上喜氣洋洋的。人們都在為教師節(jié)準(zhǔn)備著！來到班級，班上的人都挺高興的。有人拿著花;有人拿著對聯(lián);還有人拿著小花籃！這些東西，并不貴重，但是在老師的眼里又是多么貴重！
一個(gè)又一個(gè)春秋，那盞臺燈和那枝鋼筆陪伴著老師過了多少個(gè)不眠之夜！可是當(dāng)老師想起那群可愛的孩子，臉上又掛上了迷人的微笑......
有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮他人！”有人說：“老師像園丁，培養(yǎng)了各種各樣的花朵！”也有人說：“老師像鋪路石，用自己的身軀為別人鋪好道路！”
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇六
今天是第34個(gè)教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到班主人家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情。然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來坐吧！”
進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對我們的栽培！”老師非常激動地說：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起！”“不，老師批評學(xué)生是天經(jīng)地義的事情?！崩蠋熡株P(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺得中學(xué)和小學(xué)最大的不同是什么？”“科目變得多了?！白鳂I(yè)也多了，時(shí)間變緊了?！闭f罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學(xué)要好好學(xué)習(xí)??！你們都是優(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望??！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會后，我們便走了。
是啊，其實(shí)教師節(jié)，我們送不送禮物給老師都沒關(guān)系，重要的是平時(shí)我們要遵守紀(jì)律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴(yán)格要求自己上好每節(jié)課，做好每一天，拿這作為來年教師節(jié)送給你最好的禮物，請相信我們吧！
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇七
一年一度的教師節(jié)即將來臨，老師為培養(yǎng)我們辛苦了一年又一年，我們應(yīng)該送一份什莫樣的禮物以及有意義又能表達(dá)我們對老師的問候呢？從一開學(xué)到現(xiàn)在班里一直議論這個(gè)話題，有的說送賀卡·本·鋼筆……說甚么的都有，而我在心中已經(jīng)有了自己的打算。
小時(shí)的我調(diào)皮·貪玩，對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎。作業(yè)應(yīng)付糊弄，從不把作業(yè)放在說要的位置，而是把玩放在首要的位置。升入六年級我長大了，我就暗暗的下決心，我一定把學(xué)習(xí)趕上去。每天晚上我都和媽媽一起學(xué)習(xí)，媽媽幫我指點(diǎn)，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，我想我一定會把學(xué)習(xí)趕上去，油優(yōu)異的成績感恩老師，我想這就是送給老師的最好禮物。
“春蠶到死絲方盡?！边@就是用來形容我們的園丁的------當(dāng)然，其實(shí)背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。老師對我們付出的太多了，有付出就有回報(bào)，我們不能讓老師只付出沒有回報(bào)，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績回報(bào)您，感恩您！
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改...
過幾天就是教師節(jié)了，不知為什么，突然想起了老師對我們的愛，在我傷心時(shí)，她用那么和藹的語氣和我說話，她就象母親一樣讓我感到無比溫暖，當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，她用她那充滿愛的手，撫摩我們幼小的心...
老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動...
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師，語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級的時(shí)候，孟老師教了我們班。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇八
同學(xué)們都祝福完后，老師笑著說：“聽著你們的祝福我很高興，這次的教師節(jié)讓我感到你們長大了，感到培育了幾年的花兒終于開了——懂事了？”我們默默地聽著？我看見教室外不時(shí)有人捧著鮮花走過，心里想：如果我們能送老師一籃鮮花，那就更好了！老師仿佛看穿了我的心思，說：“老師的節(jié)日其實(shí)很平常，如果沒有人知道，它也就不知不覺地過去了？同學(xué)們可能想送點(diǎn)東西給老師，以表達(dá)對老師的深愛，但這些東西都華而不實(shí)？老師希望你們以最大的努力考出好成績，讓老師看著你們畢業(yè)的成績單美美地笑上一回，并不需要做特別的什么？”
天下的老師，你們辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇九
今天是教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的.大舞臺。臺上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺下擺著主席臺，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個(gè)說：“這地方真美呀！”那個(gè)說：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來。??！原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向?！蓖衾蠋煹闹v話，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
是??！汪老師講得太好了，他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班，就連節(jié)假日也沒有休息。
一曲優(yōu)美動人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場的老師和同學(xué)，都沉浸在無比的喜悅之中。
看完節(jié)目，我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢呢！
接著，又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問：“拿這個(gè)干什么用呀？”嗷！原來這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺，拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌。
通過今天參加慶祝教師節(jié)活動，我更加熱愛我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們在學(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對我們的希望。
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇十
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動那船只停泊在港口的船課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。
xx的教師節(jié)來了，我是一名住校生沒有辦法給張老師、劉老買花和禮物，只能用真誠的心做一張賀卡來表示我對張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛你，張老師我也愛你，我感謝你們對我的栽培與幸勤。我一定努力學(xué)習(xí)，天天向上。
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣......
錢老師，我們相處兩年了，現(xiàn)在你離開了我們，我還是想對你說：您辛苦了！那時(shí)候，我還不喜歡看書。有一次你對我說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有了翅膀。
要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。豈有此理！胡說八道！一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話說得真對??！初一短短的一年時(shí)間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育了我們怎樣做人。老師，您是我們最好......
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇十一
莫名的睡不著，亦或者是有名的失眠。最近的我呀，有可能是步入了三十而立之年，讓我莫名的感傷，亦或是悲春傷秋，也或許是憶苦思甜。對待人生的道路，其實(shí)我并不知曉孰對孰錯，選擇與被選擇，我其實(shí)總是緊跟著后者，對于當(dāng)前的工作，我還是相對滿意的，但對于當(dāng)前的人生之路我不知是對是錯，看著我的那群老同學(xué)，她們有的比我優(yōu)秀，闖出了自己的一片天，有的有豐厚的家底，不愁吃喝，只管人生的享樂，有的通過婚姻改變了自己原有的生活，當(dāng)然也有一些不如我的，他們生活拮據(jù)，雖十分努力，但也很難改變現(xiàn)狀。我是一個(gè)八十年代末期的寶寶兒，前二十五年一直生活在中部平原和山西東南部，來到江浙一帶，我的同齡人相對來說比我過的更滋潤著些。我的家中有三個(gè)孩子，除了我之外，還有兩個(gè)弟弟，我的父母半輩子靠個(gè)體戶做生意為生，就在我上研究生二年級期間，突然弟弟被騙去搞傳銷，同時(shí)也將母親拉下水，為了勸阻母親和弟弟，我千里歸家苦口婆心，可是最終還是沒能使她們脫離傳銷組織，一家人大打出手。就這樣母親和大弟弟去合肥蕪湖一帶搞了兩年的傳銷，最后于過年媽媽回到了家的懷抱，但大弟弟仍然不知在外闖蕩著什么。父親因母親和弟弟搞傳銷，頹廢了半年，做生意看似有起色，實(shí)則外借高利貸四十多萬，可能父親生意上的欠款保守估計(jì)可能有60萬，在外界逼債的情況下父親腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院，出院后半身不遂，對于我這個(gè)一貧如洗的家庭來說，這無疑是雪上加霜。弟弟媽媽和我一起湊錢將父親的醫(yī)藥費(fèi)付清，當(dāng)時(shí)的感覺就是這個(gè)家快支撐不下去了。我鼓足勇氣將父母和弟弟接到了南通，這個(gè)我剛剛工作的城市，新的生活壓力讓我覺得難以喘息，我就這樣維系堅(jiān)持著。對于我的感情生活，談了六年的感情也在母親和弟弟搞傳銷那一年而崩塌，父親覺得我應(yīng)該找個(gè)厚實(shí)的肩膀依靠，覺得現(xiàn)在的男朋友肩膀太稚嫩，難以扛起我這個(gè)特殊家庭的重?fù)?dān)，我自己因?yàn)樗改傅膽B(tài)度也對這段感情持懷疑態(tài)度，所以我毅然決然提出了分手，然后就真的分了。27歲的我當(dāng)時(shí)特別想結(jié)婚，不知為什么當(dāng)時(shí)的男朋友就是不敢結(jié)，后來問他他說還沒準(zhǔn)備好。我就重新開始了尋愛之路，一路走來，相親不少，有過悸動，有過心跳，有過真心的投入，但結(jié)果總是因?yàn)檫@個(gè)那個(gè)的不合適?，F(xiàn)在的我吧，都不會再心動了，也不知道要找個(gè)什么樣的了，就這樣渾渾噩噩游走在感情的迷霧中，像個(gè)沒有心的幽靈。第一次過年看到同學(xué)們曬寶貝，而嫉妒羨慕的不行，第一次深刻反思自己所選的路是不是正確。我吧，總覺得自己有著不太好的心態(tài)，看到別人出去玩，羨慕，看到別人過得比我好羨慕，即使是看到美女也羨慕的不行，雖不知這是什么心理，但總覺得不好。我知道這個(gè)世界上沒有完人，可我也就想找個(gè)文質(zhì)彬彬，然后君子且能聊得來的時(shí)書生，且此書生要眼界開闊，擁有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我知道這是自相矛盾的，書生只讀圣賢書，哪管窗外天下事？自古書生在陋室，哪來黃金堆滿屋？我的高個(gè)子書生王子，吾從何求？如若真有這樣的人，我又有何德何能擠進(jìn)你的眼睛，困頓至極的矛盾體只有做減法，我又可以剪掉哪些呢？身高？知識？眼界？財(cái)力？，真心不知道?；煦绲耐白撸ㄓ袝r(shí)間最后給出明確答案，亦或許我本是踽踽獨(dú)行于紅塵的一名過客。
教師節(jié)教師有感而發(fā)篇十二
終于，在放學(xué)的鈴聲中，中隊(duì)會告一段落。最后，我們的班主任劉老師被請上臺講話?！巴瑢W(xué)們，這次中隊(duì)會整體來說還算不錯，我很滿意。這全是你們自行組織的，我沒有參與，這證實(shí)了你們的能力。但，也證明你們已經(jīng)長大了。明年這個(gè)時(shí)候，你們已經(jīng)和中學(xué)老師一起過節(jié)了。老師誰不心疼自己的學(xué)生？六年來，你們中早已漸漸分成好生和差生，但在老師心中，你們都一樣親?。∥译m然舍不得你們，但是生活有甜就有苦，你們早晚也得長大成人，去尋找屬于自己的人生！”
沒錯，歲月已把我們磨練成了明辨是非的少年，卻控制不了我們的情感。所以，人們才有記憶，才懂得回首。我們都愛展望未來，編織夢幻，但卻不能忘記所有幫助我們的人，尤其是老師。幾年的風(fēng)雨?。熒椴粩嗄Σ?，碰出愛的火花、感恩的火花、委屈的火花、幸福的火花？老師無怨無悔的把生命中最美的時(shí)期――青春，奉獻(xiàn)給了我們――一群懵懂的孩子，還不是為了更多的人才能報(bào)效祖國，綻放光彩！還不是為了我們的童年能異彩紛呈，如彩虹般絢爛！啊，老師！還不是為了為我們的人生墊上鋪路石，讓我們有足夠的機(jī)會向成功攀援！我不敢給您一個(gè)美麗的諾言，因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn)；我不敢立下宏圖大志，因?yàn)槲抑廊松豢赡軟]有波瀾。
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