無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生科幻篇一
奇麗的宇宙神秘莫測，美麗的風(fēng)光令世人所向往。
今天是20xx年的7月25日，我還帶著絲絲睡意，被機(jī)器人助手瑞貝卡叫醒了。“主人，快起來了，您今天要去游玩?。 蔽衣牶?，連忙起來穿好衣服，吃完早餐后便與瑞貝卡一同乘坐可折疊式氣墊車來到實(shí)驗(yàn)室的發(fā)射室?！?、4、3、2……”隨著倒記時(shí)聲的結(jié)束，我最新研制的“zyd—6”號(hào)火箭發(fā)射了，以每秒120千米的超快速度駛向太空。
我透過安裝著超薄超輕型玻璃的窗戶向外觀賞，首先映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的.球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。這就是地球，人類的母親，生命的搖籃，經(jīng)過人類近幾年來的精心治理，又恢復(fù)了往日美麗的容顏，成為九大行星中最漂亮的一顆，是那樣美麗壯觀，和藹可親，在群星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。幾顆行星從窗戶邊劃過，顯出一道道七色的光芒。
不一會(huì)兒，我們便來到了火星。這里已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，鳥語花香了。我與瑞貝卡來到老同學(xué)麥天竹的家里，她是火星的管理者，是最早來到火星的一批人類。在這里，我還看到了老同學(xué)王玲雅，她現(xiàn)在是麥天竹的助手，也為火星的建設(shè)立了不少功呢！
沒過多久，我與瑞貝卡又來到了水星。如今的水星已經(jīng)是十大旅游名勝地了，到處都彌漫著花兒的芬芳，到處到是游人的身影。在這兒，我見到了好朋友勾夢菲和帥香瑩，她們現(xiàn)在都是水星上的導(dǎo)游，正在為游人們介紹水星的風(fēng)景。我同瑞貝卡來到老同學(xué)張高云的家里，她現(xiàn)在已經(jīng)是水星旅游資源開發(fā)部的部長了，為水星的美麗風(fēng)光做出了巨大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)生科幻篇二
想象中，我設(shè)計(jì)出了一臺(tái)我自己的電腦。
它的外形和一般的電腦差不多，主機(jī)是粉色的，顯示器是藍(lán)色的，鍵盤、鼠標(biāo)是黃色的，漂亮極了！但它的功能和一般的電腦不一樣。
我先去了水晶商店，啊，好多水晶呀！有紅色的、藍(lán)色的、黃色的和粉色的。
我下一站是魔法室，走進(jìn)去，里面有法杖、法棒和魔法石。
我又去了動(dòng)畫片室，世界上所有動(dòng)畫片人物都在這里，有米老鼠、迪斯尼公主、芭比公主和獅子王等……我和他們玩的很好。過了一會(huì)兒，我的肚子“咕咕”的叫了起來，我去了餐廳，這里的服務(wù)員都是機(jī)器人。我坐下來，以為身穿白色衣服的女機(jī)器人走了過來問我：“小姐，你想吃些什么？”我回答說；“我想吃一小碗面?！辈坏綆酌腌姡煌霟岷鹾醯?面擺在我面前，我聞了聞“好香呀，機(jī)器人作出來的飯這么香，一定很好吃?！蹦俏粍偛艦槲曳?wù)的女機(jī)器人說：“請慢慢用餐?！?/p>
吃完飯，我依依不舍地走出了虛擬世界的大門。
小學(xué)生科幻篇三
?。∨瓮丫玫拇河我褋砼R了。更讓人開心的是，我們將去金源方特科幻公園。同學(xué)們一路高歌，直到目的地。
我們首先來到"生命之源"，同學(xué)們早已興奮不已。那可是一座非常豪華的影院，有三個(gè)放映窗口，座位是圓弧形的，屏幕也是圓弧形的。
我們戴上立體眼鏡坐了下來，電影就開始了。電影里的一切就好象在我眼前。“小龍，你在哪兒？”屏幕里的一個(gè)人喊叫著。“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１、０?！庇钪娴氨l(fā)了！金光四射，一片火海。嚇得我尖叫起來。
原始海洋出現(xiàn)了，原始海洋細(xì)胞和原始海洋生物在海里一直繁衍到了陸地上。形成了古生物。我真奇怪，它們怎么繁衍的那么快。小魚小蝦，還有像海馬一樣的小生物在我們身邊游來游去。有些同學(xué)立刻去摸，什么也摸不著，逗得大家哈哈大笑。一群龐大的野獸，既像恐龍又像大象，背上還長著船帆一樣的怪物向我們沖過來，張開血盆大口，發(fā)出恐怖的叫聲，似乎要吃掉我們。我用火箭般速度把立體眼鏡拿下來，那些巨大的怪物就乖乖地回到了屏幕上。
古生物一直進(jìn)化到了恐龍時(shí)代。它們曾經(jīng)稱霸地球，繁衍后代，但不知怎么滅絕了。很多年過去了，我高興地看到，地球上又栩栩如生、生機(jī)勃勃，有了古動(dòng)物、人、一些不知名的植物等。?。∫活^超級超級大的大象向我們走來，鼻子一甩，鼻涕噴到我們臉上。不過別擔(dān)心，這只是水而以。
精彩的.電影播放完畢了。我真不想走，可同學(xué)們走了，我也要走啊，我依依不舍地離開了“生命之源”。不過，也許還有更精彩的表演在等著我。
小學(xué)生科幻篇四
很久以前，人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以后，這幸福的生活別打破了。
在一個(gè)廢棄的工廠里住著身長54米，重1萬噸的巨型怪獸。這個(gè)垃圾怪也不希望自己臭氣沖天，于是它貼出告示。雖然貼出告示，但是人們毫不在意，然垃圾怪生氣了、在一個(gè)平靜的夜晚，垃圾怪出動(dòng)了。把人們的建筑、高樓、破壞并且它還打傷了好多人們。在這個(gè)家伙的破壞聲中，吵醒了熟睡的人們。
警察看它這么胖，用大炮，飛機(jī)和槍對它都沒用。人們看沒辦法了，用飛機(jī)上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這么狼狽，只好走一趟了。不一會(huì)，孫悟空來了。孫悟空看垃圾怪這么龐大，想，我的棒子對它肯定不管用，那就用觀音的三根毫毛吧！孫悟空大喊，別破壞了，小心我收了你。垃圾怪二話沒說，把孫悟空死死的攥在手里。孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，說，變。孫悟空變成了長長的激光劍，把垃圾怪刺成了塞子。可是盡管這樣垃圾怪還沒死。孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣，死死的拍在垃圾怪身上。過了一會(huì)，垃圾怪站了起來，當(dāng)人們都在恐慌的時(shí)候，垃圾怪站了起來。可是，垃圾怪又倒下了。這個(gè)可怕的怪獸終于死了。人們的生活終于安定了下來。
大家以后不要再亂冷垃圾了。否則就會(huì)有“你這個(gè)怪物，干嘛在這里破壞環(huán)境，看我不消滅你！”“要怪你就怪人類，是人類造就了我，你看，”說著，它指了指一個(gè)灰色的星球?！艾F(xiàn)在地球上都是垃圾，這些都是我的養(yǎng)料，你要?dú)⑽揖拖认麥缒莻€(gè)星球?！辈粫?huì)吧，那個(gè)灰色的星球就是地球？我實(shí)在不敢相信，我在一旁靜靜地觀戰(zhàn)。騎士手中緊握著劍，從腰中掏出一塊黃晶石，放在劍柄上迅速融入劍中，那把劍發(fā)出黃色的光，仿佛變得更厲害了?！拔乙嫒祟悮⒘四?！”語音剛落，只見刀刃一揮，劍刺你進(jìn)了怪物的胸膛，那怪物變成了碎片，最后消失了。
我傻傻的看著，仿佛被定住了。騎士回過頭，拿出一瓶藥水給我，說道：“這是從外星球的花草中提取的復(fù)活滅菌素，把它滴在土地上，地球會(huì)恢復(fù)的。人類，好自為之吧?！闭f完，那騎士就消失了。
我按騎士說的，把藥水灑向大地，不久，地球就恢復(fù)了原來的色彩，環(huán)境也變得格外好。從此人們保護(hù)環(huán)境，地球又像以前一樣美麗了。
小學(xué)生科幻篇五
想象中，我設(shè)計(jì)出了一臺(tái)我自己的電腦。
它的外形和一般的電腦差不多，主機(jī)是粉色的，顯示器是藍(lán)色的，鍵盤、鼠標(biāo)是黃色的，漂亮極了！但它的'功能和一般的電腦不一樣。
我先去了水晶商店，啊，好多水晶呀！有紅色的、藍(lán)色的、黃色的和粉色的。
我下一站是魔法室，走進(jìn)去，里面有法杖、法棒和魔法石。
我又去了動(dòng)畫片室，世界上所有動(dòng)畫片人物都在這里，有米老鼠、迪斯尼公主、芭比公主和獅子王等……我和他們玩的很好。過了一會(huì)兒，我的肚子“咕咕”的叫了起來，我去了餐廳，這里的服務(wù)員都是機(jī)器人。我坐下來，以為身穿白色衣服的女機(jī)器人走了過來問我：“小姐，你想吃些什么？”我回答說；“我想吃一小碗面?！辈坏綆酌腌姡煌霟岷鹾醯拿鏀[在我面前，我聞了聞“好香呀，機(jī)器人作出來的飯這么香，一定很好吃。”那位剛才為我服務(wù)的女機(jī)器人說：“請慢慢用餐?！?/p>
吃完飯，我依依不舍地走出了虛擬世界的大門。
小學(xué)生科幻篇六
今天地球星神——蓋亞的好朋友火星神——阿瑞斯把蓋亞告到法庭上去了。
我們記者專門去聽審了，原因是：人類在2910年成功遷移的'火星，阿瑞斯生活在火星，原來阿瑞斯在火星上生活，從來不用躲躲藏藏一直無憂無慮。自從人類在火星上發(fā)射了火星探測器后，阿瑞斯就開始擔(dān)驚受怕了，害怕探測器發(fā)現(xiàn)自己，探測器再發(fā)信號(hào)讓人類知道，那時(shí)阿瑞斯就很不高興，現(xiàn)在竟然所有人類都來了，這時(shí)阿瑞斯連他的家——七君子洞穴也不敢出來了，人類還把火星污染了。
這次法庭之戰(zhàn)是由至上神——奧坦和太陽星神——阿波羅來主持，蓋亞請來了天王星神——普羅托來做律師，則阿瑞斯請來了海王星神——波塞冬來做律師，其他的則聽審。法庭之戰(zhàn)開始了，奧坦問阿瑞斯：“為何告蓋亞？”阿瑞斯說道：“人類在火星生活時(shí)我做什么是都膽戰(zhàn)心驚，而且還嚴(yán)重的污染了火星的環(huán)境?！薄罢堊⒁猓∪祟愑植皇巧w亞，為何告他？”普羅托接著說，波塞冬又說：“人類生活在地球上，地球又歸蓋亞管，所以告他。”蓋亞說：“雖然我管，但我又不知到人類的心思，他們遷移我又不知道，就算知道也不能在他們遷移時(shí)我出面攔截吧？”阿瑞斯說：“那我可不管，反正人類是從地球來的?！本瓦@樣這個(gè)法庭之戰(zhàn)一直僵持下去，你一句我一句。
最后奧坦和阿波羅討論一番說：“每個(gè)人說的都有道理，但是這樣繼續(xù)下去永遠(yuǎn)也說不完，所以這次法庭之戰(zhàn)到此結(jié)束，休庭！”
因?yàn)檫@件事，蓋亞和阿瑞斯從原來的好朋友變成現(xiàn)在的敵人，這一切其實(shí)誰也不怨，就怨人類。
自我發(fā)話：我們誰也不希望發(fā)生，那就保護(hù)我們的地球吧！最簡單要節(jié)約用電、用水和煤氣，少用或不用一次性東西。大人們有些會(huì)開車，就少開車，減少排放。如果有能力請低碳生活。
（上面的人物來自《宇宙星神》動(dòng)畫片，七君子洞穴是看動(dòng)畫片時(shí)知道的。）
小學(xué)生科幻篇七
崇善小學(xué)四年級（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫一篇自由作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學(xué)們準(zhǔn)備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實(shí)的人和事值得寫？”同學(xué)們茫然搖頭。
(整理)
記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學(xué)、崇善小學(xué)、樂群小學(xué)等學(xué)校。
想象力發(fā)揮，科幻作文成“最愛”
20xx年新課改以后，小學(xué)語文新大綱將作文稱為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對習(xí)作的要求，其目的在于通過淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。
據(jù)記者對市內(nèi)幾家學(xué)校語文教師的調(diào)查了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語言、表達(dá)方式來表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。
但是，在沒有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們越來越傾向于寫科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎]有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。
缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位
據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕钣^察，而寫不出紀(jì)實(shí)文章。
此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書籍?？苹米魑牡摹芭d起”，對于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來看，部分老師卻對此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往，孩子會(huì)自覺不自覺的把寫科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫作技巧。這對傳承中國千年文化國粹來說，也隱隱透出了些“不安”。
引入生活，提升孩子習(xí)作興趣
采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水平。
生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章?！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考?！背缟菩W(xué)一位彭老師說了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。
(整理)
民主小學(xué)的幾位語文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的.材料作文，使學(xué)生不要過分沉迷于科幻作文當(dāng)中。
從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。
小學(xué)生科幻篇八
想象中，我設(shè)計(jì)出了一臺(tái)我自己的電腦。
它的外形和一般的電腦差不多，主機(jī)是粉色的'，顯示器是藍(lán)色的，鍵盤、鼠標(biāo)是黃色的，漂亮極了！但它的功能和一般的電腦不一樣。
我先去了水晶商店，啊，好多水晶呀！有紅色的、藍(lán)色的、黃色的和粉色的。
我下一站是魔法室，走進(jìn)去，里面有法杖、法棒和魔法石。
我又去了動(dòng)畫片室，世界上所有動(dòng)畫片人物都在這里，有米老鼠、迪斯尼公主、芭比公主和獅子王等……我和他們玩的很好。過了一會(huì)兒，我的肚子“咕咕”的叫了起來，我去了餐廳，這里的服務(wù)員都是機(jī)器人。我坐下來，以為身穿白色衣服的女機(jī)器人走了過來問我：“小姐，你想吃些什么？”我回答說；“我想吃一小碗面。”不到幾秒鐘，一碗熱乎乎的面擺在我面前，我聞了聞“好香呀，機(jī)器人作出來的飯這么香，一定很好吃?！蹦俏粍偛艦槲曳?wù)的女機(jī)器人說：“請慢慢用餐?！?/p>
吃完飯，我依依不舍地走出了虛擬世界的大門。
小學(xué)生科幻篇九
一天夜晚，聰聰吃過晚飯后，躺在了床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
聰聰被一陣狂風(fēng)刮到了一個(gè)城門外，整個(gè)城墻是用空氣磚塊搭起來的。城墻外懸浮著四個(gè)大字“科幻世界”。
過了很久，聰聰醒了過來，他發(fā)現(xiàn)自己來到了“科幻世界”他走著走著撞到了透明墻上，墻立刻變成了黑色，只有一個(gè)長方形的洞，聰聰就走了進(jìn)去。
一個(gè)大叔叔走了過來，說：“你從那里來的?”“被風(fēng)刮過來的?！甭斅斦f。大叔叔把他帶回了他們家。
傍晚，聰聰看到了許多人騎著恐龍?jiān)诖蠼稚吓軄砼苋?。他問大叔：“為什么這里有這么多恐龍呢?”“那是二十年前，我們找到了一個(gè)洞穴，洞里有許多恐龍蛋化石，我們那時(shí)已經(jīng)掌握了克隆技術(shù)。我們從恐龍蛋里提取出了恐龍的基因，我們用它制造出了無數(shù)只恐龍，并送給了其他人?，F(xiàn)在，“科幻世界”的人們都有兩只恐龍，恐龍身上都安裝上了每微秒運(yùn)轉(zhuǎn)1000萬億次的微型電腦，還安裝上了萬能翻譯器，恐龍就可以和人類交談了?！?/p>
大叔又說道：“我們的衣服看上去非常平常。但是，衣服里有微型空調(diào)。如果太熱了，就可以按下衣服里的制冷鍵;如果太涼了，就可以按下加熱鍵，空調(diào)是用肩上的太陽電池充電的。而且衣服是用特殊面料做的，可以防水和防火?！甭斅?shù)淖彀蛷埖美洗罄洗蟆?/p>
“我們吃的都是營養(yǎng)價(jià)值很高、無污染的食物，如：人造肉、綠色蔬菜、綠色水果……這些植物不用農(nóng)藥。這是因?yàn)榭茖W(xué)家們把植物的基因給變了，一天內(nèi)就長成了，當(dāng)然不用農(nóng)藥了!”大叔得意的說。
大叔叔又說：“我們的房子是一棟棟小別墅，是用主人的手表式微型電腦控制的。當(dāng)主人出去時(shí)，電腦會(huì)關(guān)了所有的燈，并且打開防盜系統(tǒng)，而且有陌生人來時(shí)會(huì)即時(shí)報(bào)告主人?！?/p>
這時(shí)，聰聰又被一陣狂風(fēng)刮回家里了，聰聰長嘆一口氣：“哎，要是一直呆在那該多好啊!”
小學(xué)生科幻篇十
語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人.
…以…開頭，較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境.
開頭直奔主題，也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
反問句開頭，吸引讀者.
開頭直奔主題，讓人一目了然.
開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人.
場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng).
簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng).
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想，有感染力.
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象.
過渡自然，每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng).
比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味.
…和…形成鮮明對比，突出…
小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為，使畫面生動(dòng).
這段多余，不如刪去，使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻.
小學(xué)生科幻篇十一
很久以前，人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以后，這幸福的生活別打破了。
在一個(gè)廢棄的'工廠里住著身長54米，重1萬噸的巨型怪獸。這個(gè)垃圾怪也不希望自己臭氣沖天，于是它貼出告示。雖然貼出告示，但是人們毫不在意，然垃圾怪生氣了、在一個(gè)平靜的夜晚，垃圾怪出動(dòng)了。把人們的建筑、高樓、破壞并且它還打傷了好多人們。在這個(gè)家伙的破壞聲中，吵醒了熟睡的人們。
警察看它這么胖，用大炮，飛機(jī)和槍對它都沒用。人們看沒辦法了，用飛機(jī)上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這么狼狽，只好走一趟了。不一會(huì)，孫悟空來了。孫悟空看垃圾怪這么龐大，想，我的棒子對它肯定不管用，那就用觀音的三根毫毛吧！孫悟空大喊，別破壞了，小心我收了你。垃圾怪二話沒說，把孫悟空死死的攥在手里。孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，說，變。孫悟空變成了長長的激光劍，把垃圾怪刺成了塞子?？墒潜M管這樣垃圾怪還沒死。孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣，死死的拍在垃圾怪身上。過了一會(huì)，垃圾怪站了起來，當(dāng)人們都在恐慌的時(shí)候，垃圾怪站了起來?？墒?，垃圾怪又倒下了。這個(gè)可怕的怪獸終于死了。人們的生活終于安定了下來。
大家以后不要再亂冷垃圾了。否則就會(huì)有更多的垃圾怪了。
小學(xué)生科幻篇十二
“目標(biāo)已經(jīng)到達(dá)，請開艙下機(jī)?！毕到y(tǒng)發(fā)出了指令，我和妹妹按下開關(guān)，不禁歡呼起來：“到了，到了……”
踏上火星，放眼望去，我被眼前的景象驚呆了：一望無際的火星上除了到處是塵泥和山脈，沒有一絲綠的生機(jī)，更談不上有任何生物了，一片死氣沉沉。
一陣目瞪口呆之后，我和爸爸媽媽返回火星車，拿出了從地球上帶來的各種各樣的“家當(dāng)”，投入到了開荒建家中去。
我盡情地喊啊喊啊，開心地笑啊笑啊……突然，一陣劇烈的晃動(dòng)傳來……我看了看四周，眼前是那么熟悉的和藹的笑容，是媽媽!我坐了起來，揉揉眼睛，噢，是媽媽推醒了我，原來是一場夢啊!
“媽媽，我要到火星去……”
“好孩子，會(huì)實(shí)現(xiàn)的……”
這幾天，小小k認(rèn)為先生的課講得乏味、無聊，就想到爺爺k博士的嘗試室發(fā)現(xiàn)一種叫“隱身噴霧”的玩意兒，上課時(shí)往本身身上一噴，可以治治先生愛罵人、亂打人的壞短處，還可讓先生把課講得風(fēng)趣一些。下學(xué)了，小小k向爺爺?shù)膰L試室走去。
在嘗試室門口，自動(dòng)門說“請輸入指紋”。這可難不倒智慧的小小k，你猜他用什么要領(lǐng)打開自動(dòng)門的嗎?小小k不慌不忙地拿出了他廉價(jià)爺爺?shù)闹讣y手套，把手套向指紋檢討器一按，門開了。原本小小k在跟爺爺玩時(shí)，暗暗地提取了爺爺?shù)闹讣y，再制成指紋手套。進(jìn)了嘗試室，小小k驚呆了，他是第一次來這里，各類百般特別離奇的儀器，展此刻他眼前，什么全能復(fù)制儀呀，什么所在轉(zhuǎn)換儀呀，什么時(shí)空呆板呀等等，使人目眩凌亂。小小k望見一個(gè)叫全能裝備制造儀的對象，想趕緊把隱身噴霧劑制造出來，他給全能裝備儀輸入他想要的隱身噴霧，全能裝備儀高速運(yùn)轉(zhuǎn)了1分鐘，便匯報(bào)小小k所必要的石灰、鐵、銅片、水等。小小k望見爺爺?shù)膰L試室什么原料都有，便把所需原料放進(jìn)裝備制造儀的大瓶里，隱身噴霧劑就制好了，接著他又用全能復(fù)制儀復(fù)制了幾瓶，歡欣鼓舞地回家了?？墒撬⊥岁P(guān)門，一件可駭?shù)墓ぷ髡谥鸩絹砼R。
第二天上課時(shí)，小小k用噴霧劑噴了本身一下，就隱身不見了，先生進(jìn)講堂后，說“沒寫功課的同窗站起來”，立即站起十幾個(gè)同窗，先生拿起一根很粗的木棍敲打同窗，問為什么不做功課，小小k便奪過先生手中的木棍，用木棍輕輕地敲敲了先生的額頭，先生發(fā)明木棍打本身，驚呆了，同窗們望見驚得張開了嘴。見先生東躲西藏，連喊救命的樣子，都大笑起來，小小k這才停動(dòng)手中的木棍，這時(shí)一聲音對先生說：“往后不許打門生，罵門生，其它課要講的活躍風(fēng)趣，晚上不留家庭功課，讓門生有讀課外書的時(shí)刻”。先生連連說行呀，行呀。這樣先生再不敢打同窗了，對同窗們很客套，課備的踏實(shí)，講的風(fēng)趣，同窗都樂意聽，當(dāng)堂就把所學(xué)的常識(shí)消化了。同窗們晚上看課外書，既增添了常識(shí)，又進(jìn)步了
作文
(放學(xué)期門生作文)寫作程度。小小k的進(jìn)修在班里首屈一指，小小k的先生也被評為全市的優(yōu)越西席。就在這幾天，小小k的學(xué)校校長被d惡徒用人體遙控儀節(jié)制了，讓小小k的校長從小小k手里拿一些新穎玩意兒，好輔佐他偷竊別人珍貴物品。人體遙控儀是k博士發(fā)現(xiàn)用來遙控那些心術(shù)不正的人的，怎么會(huì)在d惡徒手中呢?原本那天小小k制造隱身噴霧時(shí)，歡快地沖昏了腦子，忘了關(guān)門，正好d惡徒途經(jīng)k博士的嘗試室，便沖進(jìn)去偷了一臺(tái)儀器，回家后發(fā)明儀器的標(biāo)簽上寫著人體遙控器。他知道小小k是k博士的孫子，小小k的身上有一些新穎玩意兒，想假如遙控了小小k的校長，讓小小k的校長向小小k要一些小玩意兒，可以輔佐他做更大的案件。這不，d惡徒遙控了校長，校長從小小k的身上充公隱身噴霧劑，d惡徒當(dāng)天晚上就做了一路大案。此刻d惡徒都敢在上蒼白日之下偷對象了。小小k知道后，很是畏懼，就向警員舉報(bào)了。警員知道這些案件都是d惡徒所作，然則他隱身，誰能望見他呢?小小k知道本身闖了大禍，怎么辦呢?他是一個(gè)厚道的孩子，就向爺爺匯報(bào)了這件事的因由和顛末，爺爺說不怪你，就帶他來到全能裝備制造儀旁，從頭定了隱身時(shí)刻。此日d惡徒又偷對象，剛打仗到對象時(shí)就顯身了，就地被警員抓獲了。以后往后，小小k再也不顛末爺爺?shù)膽?yīng)承而行使?fàn)敔數(shù)陌l(fā)現(xiàn)了，他用爺爺?shù)陌l(fā)現(xiàn)還給人們做了很多功德呢。
小學(xué)生科幻篇十三
小白買了一盒蛟香，平均一卷蛟香可點(diǎn)燃半個(gè)小時(shí)。若他想以此測量45分鐘
時(shí)間
，他該如何計(jì)算?(答案在下一頁)先將一卷蚊香的兩端同時(shí)點(diǎn)燃，并將另一卷的一端點(diǎn)燃。當(dāng)點(diǎn)燃兩端的蚊香燒盡時(shí)，再將另一卷蚊香的一端再點(diǎn)上火，燃燒殆盡后，便是45分鐘的時(shí)間。
這是以"砂漏"的道理而制作的問題模式。兩端點(diǎn)火技巧為其竅門之處。
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