無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇一
崇德向善
張家口市 橋西區(qū) 北新村小學(xué) 五四班 王子怡 輔導(dǎo)老師:鄭志英
人心向善,感動常青,冰心老人說,愛在左,情在右,在生命的路兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使采花拂葉的人,奮發(fā)向上,踏著荊棘不覺得痛苦,崇德向善,有淚可揮,不覺得凄涼。_____題記。
歲月,可以讓一個孩子在陽光中成長起來,亦可以將一個人的青絲變成白發(fā)。能讓一棵小樹的嫩芽蓬勃成傲人的青蔥,凋零的落紅柔化成一年一年滋養(yǎng)生命的春泥的唯有奮發(fā)向上。往往感動人心的,是一段比任何事物的生長和枯榮都更有力量的向善的歲月。因為它所能夠溫暖的,是向善的人心。是無論時代怎樣發(fā)展,人事怎樣變遷,都不會泯滅的的崇德向善的光輝。我們應(yīng)該向善,在家庭校園內(nèi)亦是如此,不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母不做違紀(jì)的事。這些事并不難,只是自己的意念之差,我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,崇德向上,做一個踏踏實實的優(yōu)秀學(xué)生呢?有了這些,一些不可能的事也皆為可能了吧。記得魯迅說過這樣一句話:唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有進(jìn)步。只有我們自己以身作則,積極向上,那么中國的未來就不是夢。
有人說,我們這個時代已經(jīng)不需要雷鋒了,可現(xiàn)實中就有這樣的好人好事。比如說我們班正在舉行一個溫馨小隊的活動,我們在照顧一位七十多歲的奶奶,奶奶最怕的就是寂寞,我們用那顆摯熱的心來溫暖奶奶心底的那塊“寒冰”,力所能及的事,這是我們的榮幸。
我們欣慰地看到,還是會有義薄云天的支邊教師將足夠?qū)拸V的生命開拓到了遼遠(yuǎn)的邊疆;還是會有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠;更是會有無言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開翅膀。他們在不斷地為社會刷新著道德標(biāo)尺,也一次又一次回應(yīng)著現(xiàn)代人對愛的質(zhì)疑。面對這些——在人間不斷閃現(xiàn)的光芒——沒有任何一個人再有資格說世態(tài)炎涼,更沒有誰可以大言不慚地將純樸的善舉當(dāng)作笑料。
我們有幸一路走來感受著光和熱,也同樣有責(zé)任回饋以自己的熱情。人心都是向善的;朝著美好,向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽光,永恒地向往和追求著愛。感動地同樣長青,兩個頻繁地出現(xiàn)在媒體和文章中的字,卻一天天地闡述著新的內(nèi)涵,并給予這個社會以新生的力量。愿人人都能把持住愛的溫度,珍惜和體悟到善良的存在,真情就細(xì)水長流。
像這樣的事還有很多,他們?yōu)榈牟皇抢婧徒疱X,而是愛與善,正與義,友與好。而且在這條道路上,我們會義無反顧地走下去,向天地、向世界弘揚奮發(fā)向上,崇德向善精神。
生,是為了奮發(fā)向上,把自己有限的年華,獻(xiàn)給擁有無限的崇德向善的時光。
老師評語:以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng),講道德,樹明禮向善之風(fēng),做正直友善的人;講學(xué)習(xí),樹艱苦奮斗之風(fēng),做勤勞節(jié)儉的人;講健康,樹崇文尚潔之風(fēng),做健康開朗的人;講誠信,樹誠實守信之風(fēng),做正義坦蕩的人;講秩序,樹禮讓和諧之風(fēng),做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn),樹互助友愛之風(fēng),做熱心志愿服務(wù)的人。
輔導(dǎo)老師:鄭志英
聯(lián)系電話:***
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇二
上善如水。人類沿著歷史的征程一路走來,蘊育了那些奪目的明珠:和諧、真誠、勇敢、善良……他們散發(fā)出人性的光輝,鼓舞著人們前撲后繼一路向前。
可悲的是,隨著新時代旳演進(jìn),這些源自古老的傳承卻被摒棄,甚至于被踐踏;可恥的是,人類似乎要把這門“藝術(shù)”繼續(xù)傳承下去。
在金錢狂潮的推動下,人類正向物質(zhì)動物演進(jìn)。目無法紀(jì)的行徑逐漸滋生,孤單無助的美德束手無策。
在這危急存亡的關(guān)頭,我卻看見一人立馬橫槍,向著世間的罪惡發(fā)出咆哮:“別跑啊,你們這些膽小鬼,難道沒看見前來交戰(zhàn)的只有單槍匹馬一名騎士嗎?”
這是我所敬佩一生的人。說實話,他確實是個地道的瘋子,但它同樣是懲惡揚善、勇往直前的一切美德的化身。它是對世上一切不公敢說“不”的人,他就是——堂吉訶德。
今天,我們迫切需要堂吉訶德,而我們身邊就生活著這樣的人。勇敢地堂吉訶德們敢于向缺乏正義的社會發(fā)起沖鋒,卻經(jīng)常遇到世人的白眼和嘲諷。
他說:“倒不是我們這個黑鐵時代如此鐘愛的黃金,在哪個幸運的時代可以毫不費力地獲得,而是因為,生活在那個時代的人們并不知道‘你的’和‘我的’這兩個字眼?!?/p>
堂吉訶德所說的與中國的“大同社會”不謀而合。要實現(xiàn)這樣的社會,使美德盛世重降人間,我們就要做一名堅韌不拔、風(fēng)雨無阻的“游俠騎士”。
我希望見到這樣的.未來:勤勞吞噬了懶惰,辛勞消融了閑散,美德戰(zhàn)勝了惡習(xí),勇敢超越了傲慢。
堂吉訶德是立志開辟“黃金時代”的人,但他又是個過分理想主義者,可理想主義又不失為一股引人向上的動力源泉。而事實上,我們大部分人都很桑丘:好吃、懶 惰、貪婪、自私。桑丘們需要堂吉訶德,需要堂吉訶德對他們進(jìn)行洗禮,向他們灌輸正義的理念。心靈美是最要緊的,指的是:聰明、正直、規(guī)矩、大度、有教養(yǎng)。 一個人盡管長得丑,這些長處可以全部都具備,一樣不缺。誰要懂得這種美,而不是光注重外表,愛慕之心馬上油然而生,勢不可擋。正是因為擁有這些美德,堂吉 訶德才為我所敬重。他改變了我本作為桑丘的一生,我向他致以最高的謝意。
堂吉訶德精神深深烙印于我心,他也活在我們所有人心中,讓我們呼喚它,同建美德未來,做善的使者!
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇三
老師和父母教育我們從小就要做個好人,要與人為善。那到底什么是好,什么是壞?什么是善,什么是惡?要分清好壞和善惡需要有正確的價值觀作為指導(dǎo),這樣才不會迷失方向,才不會步入歧途。黨的十八大提出的社會主義核心價值觀傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因,寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念,也承載著我們每個人的美好愿景。我們要使社會主義核心價值觀成為我們?nèi)松砷L道路上的基本遵循,從現(xiàn)在做起,從我做起。
富強、民主、文明、和諧是社會主義核心價值觀國家層面的價值目標(biāo)。近代以來,祖國從苦難中一路走來,新中國建立了,人民站起來了,改革開放更使得祖國的發(fā)展日新月異,國家強大了,人民富裕了。一個國家強大了,代表了她的人民將不會受到欺凌。為了建設(shè)一個"富強,民主,文明,和諧"的祖國,無數(shù)英雄和時代楷模為我們做出了榜樣:聞一多先生把自己化作了一團(tuán)火,為我們照亮了創(chuàng)建新中國的路;洪波為了救助有困難、需要幫助的孩子,把生命化作了一朵美麗的格?;ǎ?最美鄰居"羅臘英為了保證其他人在火災(zāi)中逃生,不惜犧牲自己為他們搭起了一條安全的生命通道……這些英烈和楷模們拋頭顱灑熱血,用他們的生命給我們詮釋著核心價值觀。
自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀社會層面的價值取向。擁有一個自由、平等、法治、公正的社會對我們來說多么的重要。崇尚自由平等,社會活力才會競相迸發(fā);追求公正法治的社會,社會中才會有崇德向善的道德風(fēng)尚。為了這樣的理想和信念,無數(shù)的前輩們都做出了杰出的貢獻(xiàn):葉挺為了人民的自由,無怨地在烈火中燃燒自己;陳萬霞為了讓留守兒童能和別的孩子一樣接受平等教育,創(chuàng)辦了全國首個留守兒童寄宿制學(xué)校;好法官黃學(xué)軍,用自己的行動維護(hù)著公平正義……是他們,用自己的生命、用自己的愛心為我們建造一個自由、平等、公正、法治的社會。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準(zhǔn)則。愛國是指愛自己的祖國;敬業(yè)是指熱愛自己的工作;誠信是指為人處世要忠厚、誠信;友善是指要善待他人。林俊德用生命和時間賽跑,為國家實現(xiàn)了"核之夢";李素麗用自己真誠的笑臉、熱情的話語、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷為乘客服務(wù);"百歲仁醫(yī)"胡佩蘭70歲退休后,堅持為患者治病……他們就在我們的身邊為我們一直在詮釋這八個字的價值觀。
一個國家要發(fā)展,就必須有一個好的社會,一個好的社會,就需要每個人到要做個好公民。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,以社會主義核心價值觀為基本遵循,認(rèn)真踐行,讓自己成為一名奮發(fā)向上、崇德向善的好公民,為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量!
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇四
前幾天,我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書,深有感觸。這本書不但教會我們怎樣踐行社會主義核心價值觀,而且還重點提到了禮儀。
課堂禮儀對老師、對學(xué)生都很重要,它直接關(guān)系到一個班級的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)著這個班級的班風(fēng)班貌。所以班級里的每一個同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守班級紀(jì)律,維護(hù)班級形象,爭當(dāng)優(yōu)秀班級。
在校園里,我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理安排,接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮,禮儀會像潤滑油一樣,使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該多進(jìn)行自我反省,互相理解。
在四月這個文明禮貌月,全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種各樣的花朵,你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng),無負(fù)于未來,無負(fù)于教育我們的老師,無負(fù)于和諧的祖國。
最后我想說,如果我們每個人都能做到寬以待人,做到愛國、誠信、友善,我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治,我們的`國家就會更加富強、民主、文明、和諧!
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇五
我們都是中國人,我們世世代代生活在這塊土地上,我們的生活越過越好,這是億萬人民奮斗的結(jié)果。在奮斗的過程中,我們中華民族形成了優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。寒假中我讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書之后,深深領(lǐng)悟到了這一點,同時讓我明白了“人心向善,感動常青”。
奮發(fā)向上,崇德向善是社會主義核心價值觀的重要組成部分,是中華民族不可或缺的一部分,它使中國變得強大,它使中國走向復(fù)興,它使我們懂得好好學(xué)習(xí),長大后報效祖國。
在書中,舍己為人的羅臘英,為救大火中的領(lǐng)居而犧牲了自己年輕的生命;革命烈士聞一多,為自由民主而英勇獻(xiàn)身;優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孔繁森,鑄就親藏高原上永恒的豐碑;博大情懷的百歲老人胡佩蘭,“沒日沒夜,拼命工作”堅持為病人解除痛苦;熱心助人的“輪椅哥”馬成良,用真誠和周到為每位旅客服務(wù)……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是奮發(fā)向上、崇德向上的楷模。
作為小學(xué)生的我們,是祖國的未來,是21世紀(jì)的接班人。我們應(yīng)該有愛心,從身邊的小事做起。記得魯迅說過一句話:惟有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進(jìn)步。這句話是說我們每個人都應(yīng)該積極向上。所以我們要以身作則,從我做起,在家里做一個孝敬父母的好孩子,幫父母做一些力所能及的事在生活中樂于助人,積極向上,做個有價值、有誠信的人。
親愛的同學(xué)們,讓我們一起建設(shè)富強、民主、文明、和諧的國家,構(gòu)建自由、平等、公正、法治的社會,爭做愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民!奮發(fā)向上,崇德向善!加油!
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇六
讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書后,我感到一股自豪感油然而生,自豪我國的人才多。他們具有的品質(zhì)是好的,是很難比擬的。書中的每一個人都讓我佩服的五體投地,我要向他們學(xué)習(xí)。
這本書是以社會主義核心價值觀為標(biāo)準(zhǔn)寫的。國家有目標(biāo)、社會有取向、公民有準(zhǔn)則,這是社會主義核心價值觀的基本靈魂所在。我們走社會主義核心價值觀的道路,那么離我們夢寐以求的中國夢也就不遠(yuǎn)了。
書中有不少人物值得我們?nèi)W(xué)習(xí):中國核潛艇之父黃旭華、公平對待每一個學(xué)生的張春老師、候車室里的“輪椅哥”馬成良以及那奔跑女孩路玉婷……書中還添置了一個叫“文化傳承”的板塊,以一些古代故事告訴人們:奮發(fā)向上,崇德向善!
善良,是一種精神,是一種態(tài)度,更是一種可貴的正能量。我們一起向更高處攀登,向更深處探索,向更高尚處進(jìn)取。
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇七
“孝在于質(zhì)實,不在于飾貌”。你們見過一會跑到學(xué)校,一會又奔向醫(yī)院,又一會跑到家里的人嗎?有啊,“奔跑女孩”路玉婷就是其中的一個。
這是我在《奮發(fā)向上,崇德向善》書中了解到這個女孩富有孝心的感人故事:在四川省成都市有一個叫路玉婷的女孩,因父親遠(yuǎn)在外地,為照顧得了重病的媽媽和腿疾的外婆,她每天幫別人送機票賺錢,然后去上學(xué),再去醫(yī)院買藥......我從她的故事里感受到了路玉婷的不畏辛苦,富有孝心的優(yōu)良品質(zhì)。
她的意志令我震驚!是呀,在此時有誰不佩服?她堅持不懈,不畏辛苦,擁有世上最美品質(zhì)——孝心。她的這些精神值得我們學(xué)習(xí)。我祝愿她早日度過難關(guān),考上重點高中!
再看看我們,一個個美好的家庭,美味的食物,漂亮的衣服,愉快的旅行。可路玉婷呢?她吃得好,穿得好嗎?不,她只能在家里照顧母親和外婆,連吃都吃不飽。我們呢?卻經(jīng)常不懂得珍惜父母的勞動成果,浪費糧食,整天向父母要零花錢,而且不愛勞動。
有一次,我剛寫完作業(yè),就迫不及待地打開電視,津津有味地看起來。這時媽媽從廚房里出來說:“兒子,去倒一下垃圾?!笨晌也簧岬靡巳雱俚碾娨晞?,就回答:“不想去?!眿寢屄犃?,有點生氣,又催促一次:“快去!”我看見媽媽的臉色不對了,才勉強去了。現(xiàn)在想起來還真感到后悔,就那么一個小事情,我卻那么不愛勞動。我應(yīng)該向路玉婷學(xué)習(xí),不應(yīng)該那么懶惰。
俗話說得好:業(yè)精于勤,荒于嬉。行成于思,毀于隨。我們沒有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我經(jīng)過一次次的精神洗禮,也一定會奔跑起來,奮發(fā)向上,崇德向善,做一個新時代的有志少年。
點評:小作者認(rèn)真閱讀了路玉婷的感人事跡,由衷體會到孝心的偉大力量,并從書中聯(lián)系現(xiàn)實,反思自己的行為,找出存在的差距,學(xué)以致用,真切表達(dá)了他奮發(fā)向上,崇德向善的感悟,收到了良好的讀書教育效果。
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇八
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富,是社會主義核心價值觀的重要組織部分,是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)。
以“奮發(fā)向上崇德向善”為精神引領(lǐng),講道德,樹明禮向善之風(fēng),做正直友善的人;講學(xué)習(xí),樹艱苦奮斗之風(fēng),做勤勞節(jié)儉的人;講健康,樹崇文尚潔之風(fēng),做健康開朗的人;講誠信,樹誠實守信之風(fēng),做正義坦蕩的人;講秩序,樹禮讓和諧之風(fēng),做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn),樹互助友愛之風(fēng),做熱心志愿服務(wù)的人在上下50xx年的漫漫求索中,中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內(nèi)不欺己,外不欺人,上不欺天”的人生哲學(xué)、“己所不欲,勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的民族氣節(jié)、天之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情懷,而這些歸結(jié)起來都可以說是與奮發(fā)向上崇德向善精神一脈相承的。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑,五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”讀了長征故事后,就像是聽了一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長征,把驚濤壯觀推出,把日出瑰麗托起,讓松柏昂首挺拔,讓雄鷹翱翔藍(lán)天!紅軍二萬五千里長征的艱辛,它見證了我們中華民族的艱險歷程,體現(xiàn)了中國的輝煌與僮景,矗立起長征者不怕犧牲,勇往直前,不畏艱險,不屈不撓,積極進(jìn)取,自力更生,艱苦奮斗英勇的雕像。隨著新中國的發(fā)展,一座座大樓拔地而起,開發(fā)區(qū)星羅棋布,作為新一代的少先隊員,我們更應(yīng)該好好發(fā)揚長征精神。
現(xiàn)在的社會穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年,有書讀,而且到處都有人維護(hù)著,鼓勵著。所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神,努力學(xué)習(xí),把我們偉大的祖國建設(shè)的更加美麗富強。
很多時候,幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會碰撞?就是因為他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈,那么這個世界上還會有相撞的人嗎?先考慮到別人,先給別人溫暖,再要求別人的回報。假如我們像這個盲人,做個心里裝著別人的人,懂得設(shè)身處地為別人著想,那么愛與方便才能光臨門下,心靈也會得到照耀,真情才能駐心,光明與溫暖方能人間共享,是啊,愛自己就是愛別人。正是我們健全的人,會在黑夜里迷失前進(jìn)的方向,點一盞生命之燈,在生命的夜色里,我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時,也幫助了自己,讓自己的前路一直有著明亮的燈光,這一盞燈源自于我們,可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的`人。
讓我們一起做奮發(fā)向上 ,崇德向善的好少年吧!
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇九
《奮發(fā)向上崇德向善》這本書深深地打動了我,讓我不能忘記。因為這里的故事太感人了。
黃旭華:中國核潛艇之父,為了國家,他埋名30年,1988年,他親自下水試驗成功,中國成為世界上第五個擁有核打擊力量的國家。段愛平:為了村子的美麗富裕,自己勞累過度患了重病,還一直堅持關(guān)心村子,每一次傾聽她的故事,人們都會熱淚盈眶,感動萬分。路玉婷:被稱為奔跑女孩,因為她每天都在奔跑,奔跑在去醫(yī)院的路上,照顧病重的媽媽,利用放學(xué)的業(yè)余時間,給客戶送機票,應(yīng)付一家人的開銷。陳燕萍:法官媽媽,她作為一名法官,依法辦事,她在人情面前,她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢面前,她認(rèn)理不認(rèn)錢,在她身上體會到法律的公平與正義。張廣秀:大學(xué)生村官,為了改變農(nóng)村面貌,幫助農(nóng)村群眾過上好日子,他利用學(xué)過的電腦技能,把所有的資料做了電子版,實現(xiàn)了電子化管理。促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展,讓農(nóng)民受益,讓青春無悔。
看了這本書,我們知道了什么是社會主義核心價值觀,了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,學(xué)習(xí)了榜樣們的優(yōu)秀事跡,抒于了自己的心聲,那么,還要使社會主義核心價值觀在內(nèi)心里化為精神追求,在生活中變成自覺行動。
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇十
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。現(xiàn)如今,越來越多地方需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的《奮發(fā)向上崇德向善》演講稿600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
大家好!今天很榮幸在這里參加演講,我今天演講的題目是《崇德向善,奮發(fā)向上》。
崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶,崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。在我看來,崇德向善主要是體現(xiàn)在"德"與"善"這兩個字上面。"德"即德行,"善"即善良,是要求我們的德行要向善良上面發(fā)展。展現(xiàn)的社會的正能量。古時候有"孔融讓梨"的典故,而今有"奪刀少年"救人的事件,都體現(xiàn)出了他們是一個有著優(yōu)良品德的少年,在我們的整個世界也都推崇著善良的德行。雨果曾說過"善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。"那么如果你想成為一名偉大的人,你就要讓你的德行變得善良。
奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會人文的發(fā)展;在我看來,奮發(fā)向上主要體現(xiàn)在"奮"與"上"這兩個字上面,"奮"即是奮進(jìn),"上"即是一個前進(jìn)的力量。奮發(fā)向上,是要求我們要做一個積極向上,進(jìn)取的人,為我們的社會前進(jìn)而努力。我的學(xué)習(xí)道路中,再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。只有我們不斷地努力,不放棄,我們才能取得成功。要是我們?nèi)祟愖嫦仁且粋€不思進(jìn)取的人,那么我們可能還在猿人時代,我們不會有今天的高樓大廈,不會有美味可口的零食,不會有色彩艷麗的衣裳,更不會有我們現(xiàn)在擁有的美麗世界。
崇德向善,奮發(fā)向上,這不是一個對我們的要求,而是作為21世紀(jì)新青年的我們所應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。我想,如果我們在座的每一位同學(xué)都能做到崇德向善,奮發(fā)向上,那么我們的未來將是一個美好未來、和諧的未來。
人人都應(yīng)爭做品德向善,積極進(jìn)取的人。為我們的美好明天而努力吧!
這就是我今天主題為"崇德向善,奮發(fā)向上"的演講,謝謝大家。
奮發(fā)向上崇德向善的名言篇十一
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
樂觀是一把強有力的傘,保護(hù)你免受風(fēng)雨;樂觀是厚厚的棉襖,保護(hù)你不受寒冷;樂觀是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲勞;樂觀是一條干毛巾??薜臅r候可以擦掉心里的淚水。樂觀是一杯甜冰茶。當(dāng)你微笑的時候,它讓你從嘴巴甜到心里。
樂觀是一種財富,是一種精神財富,它讓你在面對不幸的時候,不會對生活失望絕望,反而會增加你的信心,用信心戰(zhàn)勝困難。
樂觀的人往往把眼前的困難當(dāng)作成功之路的墊腳石和基石。他們甚至感謝上帝給了他們困難。著名科學(xué)家斯蒂芬?霍金是一個高度殘疾的人,只有兩根手指可以活動,但他并沒有對生活失去信心,而是在科學(xué)領(lǐng)域做出了突出的貢獻(xiàn)。是什么讓他堅持下去?是他的樂觀精神,他說,雖然他沒有活動的自由,但是他還有很多愛自己和自己愛的人,愛自己的親人和朋友……多么難得的樂觀!他沒有因為自己的身體缺陷而放棄,他更加努力,取得了成績。樂觀的面對生活,我覺得這是霍金成功的前提!
然而,在我們的現(xiàn)實生活中,悲觀主義者相當(dāng)多。他們認(rèn)為目前的困難是絆腳石。他們整天抱怨別人,嘆氣。在他們眼里,一切美好的東西都是灰暗的。我們經(jīng)??梢栽趫蟮乐锌吹?,一些中學(xué)生因為考試不及格而放棄了自己的生活;一些年輕人因為工作不好而放棄了自己的生活;有中年人因為生活壓力而放棄生命……這些人只是因為太悲觀而失去生命。為什么不學(xué)會樂觀?無數(shù)事實證明,樂觀讓學(xué)習(xí)更好,悲觀讓學(xué)習(xí)更落后。樂觀讓生活更充實,悲觀讓生活更無趣。樂觀使生活更加精彩,悲觀使生活更加乏味。
沉浸在悲觀情緒中的人!請醒醒!樂觀的面對生活,你會發(fā)現(xiàn)你會得到一筆精神財富!
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3606564.html】