總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
幼兒園的活動總結與反思篇一
早操活動是幼兒園一日生活的重要環(huán)節(jié),時間雖短,但對幼兒心智健康有著很重要的意義。為了給幼兒一個愉快、健康的童年,促進孩子們能夠在晨間活動和早操活動中積極參與,精神飽滿,動作協(xié)調,盡情表現(xiàn),感受快樂。我們教師要積極運用自身飽滿的情緒、到位的動作通過早操活動培養(yǎng)幼兒具備健全人格,真情流露,張揚個性,心智發(fā)展。這次活動,我們全班小朋友參加。我們的小朋友排著整齊的隊伍上場了。他們精神抖擻,動作有力,孩子們隨著音樂,聽著口令,認真地做著每一個動作,成功展現(xiàn)了小朋友健康、活潑、積極向上的風采。在活動中,我們看到孩子在快樂中鍛煉、在鍛煉中健康的成長。
通過此次早操活動,發(fā)展了幼兒基本動作,提高了幼兒動作的協(xié)調性、靈活性,培養(yǎng)了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志和樂觀、合作的態(tài)度,增強了幼兒的團隊精神。使幼兒每天都能融入快樂的運動鍛煉中。
通過這次早操活動,我還有了以下的想法:
一、要提供學習機會,提高教師的素質,教師對早操活動目標的認識,內容的確定、活動的形式、組織與指導等影響著幼兒體能發(fā)展的水平,設計適合幼兒特點的早操,老師在早操活動中的表現(xiàn)是實現(xiàn)幼兒體能協(xié)調發(fā)展的保證。
二、以玩增趣、以玩促動,一定要用幼兒感興趣的方式,將發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的身體素質滲透在幼兒喜愛的各種活動中。幼兒的早操活動的練習要以游戲為基本的活動方式,避免專門的成人化式的訓練。通過體能訓練,互動練習,使幼兒情緒高昂,身心愉快,幼兒一定會將動作熟記于心,主動學習的能力和記憶力也就得到發(fā)展。教師在早操活動中,一定要學會以情動情,感染幼兒,就像我們的早操活動主題:“我運動、我健康、我快樂”,希望能夠從真正的意義上獲得充分的落實。
三、教師要積極引導幼兒,懂得集體活動的珍貴,鼓勵幼兒能夠以集體為重,愿意一起為集體爭取榮譽,不能讓我們的孩子小小年紀就學會“榮辱不驚”。 我堅信,堅持不懈的探索、開展早操活動,不僅能促使我們大班的孩子心智健康、和諧發(fā)展,也能使我們年輕的老師獲得新的經(jīng)驗,對老師和孩子都是一個難忘的經(jīng)歷。
幼兒園的活動總結與反思篇二
在“三八”國際勞動婦女節(jié)到來之際,根據(jù)我園園本課題“家園聯(lián)動中存在的問題及策略研究”的實施方案,結合我園工作實際,開展了以“濃濃的親情,甜甜的滋味”為主題的幼兒活動。本次活動充分體現(xiàn)出家園合作的力量,同時也反映出一些問題?,F(xiàn)將此項活動開展情況總結如下:
由于三月份是新學期的開始,為了家園聯(lián)動有一個良好的開端,我們把孩子們親自動手為媽媽(奶奶)制作的節(jié)日禮物放在園內完成,讓家長感受孩子對媽媽(奶奶)的理解、感恩與愛;同時安排了家庭互動活動:中、大班的孩子回家?guī)蛬寢專棠蹋┳隽λ芗暗氖虑?,比如洗腳、捶背、掃地、擦桌子等教育活動?;顒又懈靼嗬蠋熃o予了高度的重視,具體體現(xiàn)了以下幾個特點:
1、面向全體,各班教師結合本班幼兒的年齡特點,選擇相應的形式組織幼兒進行手工制作,使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情。
2、主題突出各班能夠緊緊圍繞“三八”節(jié)的主題開展制作活動。作品體現(xiàn)了幼兒自主動手、表達對媽媽的情感,例如:大班的作品是用折紙為媽媽制作媽媽的戒指;中班的作品是制作“愛心花朵”;小班的作品是郁金香。
3、制作活動中,各班教師都注意讓幼兒自己動手制作,教師只是作為指導和輔助的作用,每個作品都是幼兒自己動手制作的,并且各班都能面向全體幼兒,讓班級里每名幼兒都有機會參與活動,都能得到鍛煉。
4、不同年齡段的孩子們通過老師的指導,放學在家用不同的方式向自己的親人表達了愛與尊敬,家長們十分欣喜,并借此和孩子們深入溝通,對孩子的心理及在園情況進行了解,及時與老師交流溝通,同時對此次活動給于高度評價,積極采集圖片資料發(fā)送給各班老師。
這次的活動在家長的配合下進行得非常順利,活動的形式也豐富多彩,活動得到了家長們的肯定。通過這樣的親子活動,孩子們充分感受并萌發(fā)了關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。加上這段時間老師們的努力,從這主體教育次活動來看,家長已經(jīng)能夠積極參與家園聯(lián)動的相關活動了,而且家長們也逐漸意識到家庭在幼兒教育重要性了。當然,家園聯(lián)動中存在的問題還很多,我園將在此好的起點上,再接再厲做好家園共育工作,使其成為教育常態(tài),確保幼兒健康快樂成長!
幼兒園的活動總結與反思篇三
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景包括內外形勢、有關政策、指導思想等。
2.成績和做法
活動取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是活動的主要內容,需要較多事實和數(shù)據(jù)。家長和小朋友有一些什么的感受。
3.經(jīng)驗和教訓
通過對實踐過程進行認真的分析,找出經(jīng)驗教訓,發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認識上升到理性認識。
4.以后的活動打算
下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,準備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一般不能少了這些內容。
幼兒園的活動總結與反思篇四
另外,各班還通過家園聯(lián)系,讓家長配合帶幼兒逛書店,看一些動畫片,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力,同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學、設計教案、隨機教學的能力,提高了教師的整體素質。
當然,幼兒英語口語的提高也能促進語言表達能力的培養(yǎng),它們是相輔相成、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向,在以后的教學實踐中,我們將不斷努力,加大聽課、觀摩、研討力度,不斷提高教師的英語教學實踐經(jīng)驗。
幼兒園的活動總結與反思篇五
6月1日上午,寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語,每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,高高興興的踏進幼兒園的大門,因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘,活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動,分三個程序:
一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式,并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流,進行了一個多小時,從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動,增強孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動,總之,這次活動我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。
兒童節(jié)幼兒園活動總結3
六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結。應該說,樹人的六一曾經(jīng)領軍隆堯幼教界。這里,我感受著20_年的六一,回顧歷年來的六一,做出了以下總結。
一、舉辦六一大型活動,要早準備,早定向。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,讓老師參考研究,從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,但可以說為時不算太晚。這時_老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應下手早。比如我們班,我從四月的第一周就開始排練,每天只練半個小時,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之"笨鳥先飛"。不僅在排練上起步早,在準備鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準備。
二、全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點,我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點,我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案,要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,對于我這樣沒有藝術細胞的老師,我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來,排練時就照著方案做。對于領導方面,雖說裴老師,劉老師,小魏等直接接觸節(jié)目較晚,但他們對整個活動把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度,音樂,服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練,籌劃上下場路線,給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買,音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),更應該從視覺上體現(xiàn),是想懂音樂的家長有幾個?改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,我感覺到,團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤,上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,宋老師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國》,都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽,比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,就很出彩,當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,也是如此。老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
幼兒園的活動總結與反思篇六
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景包括內外形勢、有關政策、指導思想等。
活動取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是活動的主要內容,需要較多事實和數(shù)據(jù)。家長和小朋友有一些什么的感受。
通過對實踐過程進行認真的分析,找出經(jīng)驗教訓,發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認識上升到理性認識。
下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,準備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一般不能少了這些內容。
幼兒園的活動總結與反思篇七
伴隨著第xx個教師節(jié),xx幼兒園從自身實際情況出發(fā),根據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則,設計組織了一系列內容豐富的教師節(jié)主題教育活動?,F(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結如下。
一、小班組:老師,您真好
小班幼兒剛剛入園不久,既不會情感豐富的朗誦詩歌,也不會大筆一揮,潑墨一幅,當然也還不具備動手制作手工作品的能力??墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,離開了一直照顧自己的家人,來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里,孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服,老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。
小班組老師結合自身的特點,組織幼兒開展了“老師,您真好”的語言活動。談話中,幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧,在老師的提示下愿意和老師抱一抱,親一親,問聲節(jié)日好,表達了自己喜歡老師,愛老師的情感。正是因為孩子的幼小,這問候,這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組:我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關活動有:詩歌“老師本領大”,通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌,深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動,過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師,孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點,更是津津樂道,有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。
在這貌似細小的環(huán)節(jié)中,老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,幼兒知道了9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨,簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組:老師,謝謝您
大班組以美工活動“老師,謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說,已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié),對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班,中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師,您辛苦了”、“老師,謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,大聲的宣告:老師,我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外,身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天,從踏進幼兒園的大門開始,老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候,有領導的關懷,有同事之間的相互祝福,更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候,這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中,老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮,感到自豪。
教師節(jié),這個教師自己的節(jié)日,伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了。沒有鑼鼓喧天,沒有鞭炮齊鳴,唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同??墒侵灰變簣@的孩子認同,只要家長認同,幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
幼兒園的活動總結與反思篇八
忙碌的時光里,一個學期悄悄過去了。這學期還是以《綱要》 《指南》的數(shù)據(jù)為重點,認真研究新教材,邊學邊學,邊學邊實施,深入討論,解決當前教育改革的問題,不斷更新觀念,理清思路,提高新時期幼兒園教育質量。
我們學校的教師處于一種非常弱勢的狀態(tài),這往往會給學習和研究帶來很多困惑,反映出教師專業(yè)水平的不足。個性是觀念的改變、實踐和行動的脫節(jié),缺乏對實踐的總結和探討,往往會使教學停止或前進得太慢。這學期《快樂與發(fā)展》教材的出版,讓我們找到了前進的方向。但是,還是有很多不足。因此,根據(jù)本學期幼兒園的實際情況,我們學校加強了教研小組的建設,開展了豐富多彩的教研活動,重點加強了新教材的學習和實施,改變了教研學習方式,每兩周對《綱要》進行一次學習和討論,學習和研究,從中可以了解《綱要》的精神,改變教師的課程觀念。
其次,通過參與試驗性學習,我們可以仔細理解教材,共同備課,讓教師了解教材的不同設計,展示他們不同的風格。此外,我們還分析了不同的案例,剖析了案例中不同的設計方法,并以問題的形式展示出來。然后我們一起討論解決,這樣節(jié)目活動的設計更完整,案例分析更直觀生動,更適合我們園區(qū)老師學習環(huán)境薄弱的情況。這學期基于校本培訓的數(shù)據(jù)和新教材的解讀與實施,我們邀請了教研室的專家來授課,讓大家進一步了解和實施新教材。通過開展多種形式的學習活動,教師明確了自己的舊觀念和自身素質主導了自己的行為障礙。只有提高專業(yè)水平,才能適應現(xiàn)代學前教育的發(fā)展。當然,通過學習,教師在實施過程中有了新的認識,可以大膽地表達自己的觀點和看法,愿意提出各種問題和建議,讓我們在學習中用問題線索解決當前的問題,讓教師在尋找的同時形成一種思維,從反思中尋找問題的答案,從同行中解決疑惑,從而不斷更新新思路,更好地實踐新教材。
因為幼兒園教育活動的信息具有靈活性和選擇性。因此,教師單靠理論學習很難理解和領會新教材,目前新教材的實踐也有很多困難。(如數(shù)據(jù)的選擇與整理,生成數(shù)據(jù)的組織與實施,教師自身的素質等。)所以,一日活動除了賦予教師選擇教材的權力,給予教師必要的時間和空間安排外,重點是讓他們進行實際操作,發(fā)現(xiàn)操作中的問題。此外,加強大眾傳播,團隊和小組之間的交流時間,及時向其他老師傳遞新的好的經(jīng)驗。比如:觀察記錄方法、案例分析、隨筆等??梢話煸谛@網(wǎng)上進行交流。在試用過程中,我們不斷了解《綱要》的精神。通過實踐經(jīng)驗,教師對這學期的幼兒園課程有了新的認識,積極參與活動的情況更好。教學活動的流程設計可以考慮孩子的需求,比如教師主題教育活動“手套”“秋果”。整個活動充分體現(xiàn)了新理念?;顒右杂螒驗橹?,動作和動作交替進行?;顒幼匀唬C合材料合適?;顒映浞株P注兒童的需求,滿足兒童的要求。雖然還存在很多問題,但相信通過不斷的實踐和嘗試,教研氛圍會越來越濃厚。
幼兒園的活動總結與反思篇九
《幼兒園教育指導綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,家長對孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為每個幼兒園必須做好的工作。在這學期里,我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點園”,在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么,怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢? 我們認為:教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。
一、家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教的積極主動使我們老師感受到,家長迫切地希望能與老師多點溝通,共同了解孩子,教育孩子。 通過家委會的成立,我們感覺到,其實與家長并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動,讓家長參與教育工作 家園合作,我們應該本著尊重、平等、合作的原則,積極支持、幫助家長提高教育能力,讓家長主動地參與教育活動。
1、充分利用家長資源 在主題活動“有用的交通工具”中,我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車城,觀察各種車標等,在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍,家長做記錄?;貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,說說家長們向幼兒介紹的知識,聽起來十分有趣,這樣一來,不僅讓幼兒增長了見識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外,我們還可以組織家長開放日,讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會;組織親子活動,促進家長與孩子的情感溝通等等。 這些家長工作的開展,使家長們懂得,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,家長也要參與到活動當中,因為,你們不再是一名旁觀者,是參與者,組織者,實施者,是幼兒園的合作伙伴!
幼兒園的活動總結與反思篇十
時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學期結束了。半年來,美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下:
開學初,我們遵照教導處的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習美術的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導處的要求對集體備課,并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案,使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,如:9---10月開展的“減負增效”課堂教學活動,調動教師美術教學及學生美術學習的積極性,提高美術教學效果。
3、提高認識,加強自學。使教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,因此,必須加強自學,尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師,更應虛心學習,不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好黑板報、櫥窗,美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。
2、按時進行集體備課,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高,充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點,我們堅持全身心地投入,充分利用課余時間,對學生進行全面地輔導,通過一學期的努力,學生的繪畫水平有了很大的提高,在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。
7、日常宣傳工作。學校的日常宣傳和美工工作量非常大,但我們美術組任勞任怨,按質按量完成好每一次布置的任務,贏得了大家的一致肯定和好評,我們也將更好地學習美工的技能,爭取為學校貢獻出更多的光和熱!
幼兒園的活動總結與反思篇十一
為響應學校團委開展“奉獻青春,建設美好邯鄲”的活動號召,我們青年志愿者開展了一次“關愛幼兒,共創(chuàng)美好家園”的活動。
奉獻愛心,服務社會,鍛煉自我。
們在不知不覺中過完了一下午,我們該回去啦,可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去,我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行,讓我們得到很大的收獲,讓我們更懂得幼兒是祖國的未來??!
本次活動總從整體上來講是成功的,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
第一,活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排,反響強烈;
第三,對于整個活動的形式估計不足,整個局面有些渙散;
總之,我們今天的工作很多,收獲也很多。我們會在今后多搞活動,把愛心獻給社會。我們還會發(fā)動別人熱愛社會、保護環(huán)境,加入志愿者的行列,貢獻我們的青春和熱血,不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻。
幼兒園的活動總結與反思篇十二
第一主持人開場白
第二活動主體
1.親子活動(背對背夾海洋球,親子多米諾)
2.頒獎儀式
3.感恩水果(孩子喂給家長水果,用實際行動讓孩子感恩父母)4.贈送感恩卡(老師在上午幫助孩子做的,由孩子親自粘貼的帶自己照片的卡片)
第三幼兒園贈送感恩節(jié)禮物,準備的小盒子的蛋糕
第四主持人結尾,活動結束
首先家長的參與使活動順利進行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)
再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長進行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進親子感情。
最后,通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系,家園互動。
1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場。
3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4教師分工不明細,不能很好的掌控全場。
5.提前沒有調好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結經(jīng)驗,沒氣氛活動效果就打折扣
幼兒園的活動總結與反思篇十三
20xx年11月16日,我們大一班的孩子們在家長和老師的陪同下,度過了一個難忘而又非常有意義的周末?;顒釉谄錁啡谌诤烷_心娛樂的氛圍中度過。
周日秋高氣爽、風和日麗,家長和孩子們都神清氣爽早早就來到了順峰山公園,10點鐘大家準時集中,看著大家提著各自準備的美食和水果那場面也是醉了!
首先和孩子們圍起一圈,向孩子們講述了為什么一年會有四季之分,春夏秋冬又有什么區(qū)別。當叫孩子自己舉例說說每個季節(jié)有什么特點的時候,孩子們歡呼雀躍的爭先恐后回答,各種表述玲瑯滿目:有春天的花、夏天的雨、秋天的落葉、冬天的寒風等等,充分調動了孩子們的積極性,同時也體現(xiàn)了孩子們對生活及大自然的認識。
接下來是孩子和家長們親子活動的環(huán)節(jié)——《背寶貝》。家長們早已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了,家長們派上的代表有的是爸爸,有的是媽媽,個個都精神抖擻。媽媽們也巾幗不讓須眉,仿佛是一場愛的拉力賽一般。在孩子們的歡笑聲中,家長們揮汗如雨卻看不到臉上一絲絲的倦意,拿到小獎品的那一刻,臉上滿滿的都是幸福。
活動結束之后,看著大家?guī)淼拿朗澈退〕载泜円呀?jīng)忍俊不禁,打開來有糕點、葡萄、柚子、蘋果、梨等應有盡有。我們可愛的寶貝們在“搶食”的同時也不忘分享給小伙伴及家長們,也充分體現(xiàn)了在學校和家長的配合下,養(yǎng)成了孩子們懂得分享的好習慣。
最后我們帶著孩子們歡呼雀躍的涌入 “xx”,開始了自助餐的征程。
幼兒園的活動總結與反思篇十四
彈走五月的浮塵,迎來六月的時光。六月是孩子們的節(jié)日。在這個快樂的日子里,我們幼兒園舉辦了“兒童節(jié)慶?;▓@活動”。這次我們把活動日期定在5月29日之前。早上,幼兒園里充滿了笑聲和歡笑。100多個嬰兒和他們的父母在這里度過了一個愉快的假期。
為了讓寶寶有一個快樂而有意義的假期,我們公園安排了一系列活動來慶祝6。1.活動包括親子游戲、兒童和家長作品展、知識報告展、才藝展示等,讓寶寶和家長感受假期的來臨,共同分享假期的快樂。
活動期間設計了八組親子游戲。在游戲中,嬰兒和父母、父母和老師之間充滿了快樂的情緒。笑聲和歡笑聲一個接一個充滿了整個幼兒園。同時,比賽中還有各種獎品。孩子們興高采烈,父母深受感動。他們重溫了久違的親子關系。
在慶祝六一的過程中,我們班不僅積極配合公園組織的一些活動,還專門安排和制定了慶祝六一的課程活動設計,希望進一步烘托節(jié)日氣氛,讓他們對兒童節(jié)有一個初步的了解,知道這個節(jié)日屬于他們獨特的節(jié)日。對于我們小班的孩子來說,這個兒童節(jié)的意義是截然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此,我們應該充分利用這樣的機會,希望通過這樣的活動,在一定程度上用教育和情感因素來激勵他們。
在慶祝六一的整個過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多錯誤和不足。第一,活動準備不到位,看起來有點倉促,有些細節(jié)被認為不成熟。第二,屋頂上的游戲很豐富,但是因為烈日炎炎,父母沒能積極參與。當然,根本沒有成功。家長在活動過程中的心態(tài)相對積極。我很愿意主動參與我們樓下和室內的活動。其次,教師之間的凝聚力做得很好,充分體現(xiàn)了團結的凝聚力。同時,我們也積累了一些組織活動的經(jīng)驗,學會了看到自己的缺點和弱點,但我們并不把它當成缺點,而是成功的階梯。
人總是在自己的缺點中慢慢學會成長,從而不斷完善和成熟自己。我們堅信,通過自己的努力,我們會更加完美!
幼兒園的活動總結與反思篇十五
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),今年的中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻,為此,齊河縣機關第一幼兒園舉行了一場“月兒圓圓,快樂滿滿”為主題的親子做月餅教育活動,喜迎中秋節(jié)的到來。
為了加深孩子們對中秋習俗及傳統(tǒng)文化的了解,活動現(xiàn)場,老師給孩子們講解了中秋節(jié)的來歷及嫦娥奔月的神話故事。
中秋月圓吃月餅,制作月餅可是孩子們盼望已久的事,在老師介紹過月餅制作的流程和要點后,小家伙們一個個的開始上手了……,揉面、搟皮、包餡、壓模、將月餅按出,不一會各種心形、花形的月餅就做成了,烤制……經(jīng)過一個多小時的努力,香噴噴的手工月餅新鮮出爐,盡管賣相并不好,但孩子們吃起來都美滋滋的。
齊河縣機關第一幼兒園幼兒吳梓瑞說:“我要把我做月餅拿回家給媽媽吃”。
“這個親子活動不僅讓家長們體驗到了親子活動當中的樂趣,而且也讓孩子在動手的過程當中更加的深入了解咱們中國傳統(tǒng)文化,包括中秋節(jié)的一些風俗,所以說我覺得這個活動特別好,我們家長也非常喜歡參與進來?!?幼兒家長楊圓圓說。
齊河縣機關第一幼兒園老師孫幸慧說:“這次親子活動的目的就是讓孩子們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日以及在閱讀中體會到我國5000年文化一個悠久的歷史,和家長一起體驗親子活動之間的一些快樂,通過前面閱讀的一些滲透,還有這些親手操作的活動使他們對我們中秋節(jié)一個全面深入的了解?!?/p>
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