2023年高校教師工作心得體會(huì) 疫情心得體會(huì)高校教師工作(模板9篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高校教師工作心得體會(huì)篇一

疫情對(duì)于整個(gè)社會(huì)都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，尤其對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)，更是異常重要的一段歷程。在這次疫情中，高校教師面臨許多挑戰(zhàn)和變化，無(wú)論是線上教學(xué)還是安全防控，都是他們必須面對(duì)的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了多方面的體會(huì)和心得，這些體會(huì)和心得對(duì)于我的未來(lái)教學(xué)生涯將有著深刻的影響。在下面的文章中，我將分享自己在疫情中的心得和體會(huì)，以期為同行們提供借鑒和思考。

第一段：線上教學(xué)有利有弊

疫情期間，線上教學(xué)逐漸成為高校教學(xué)的主流。盡管在線教學(xué)有明顯的優(yōu)越性，比如便捷、可定向強(qiáng)等，但也存在一些問(wèn)題，比如技術(shù)水平參差不齊、互動(dòng)性差等等。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)受到影響，很多學(xué)生在家里很難集中注意力，容易分心和偏離教學(xué)內(nèi)容。因此，要想保證線上教學(xué)質(zhì)量，需要教師在技術(shù)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，提高自己教學(xué)水平。此外，也需要學(xué)校和政府對(duì)在線教學(xué)提供更好的支持、配備更好的工具，為線上教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的資源。

第二段：安全防控重要性

在這次疫情中，安全防控顯得尤為重要，而高校作為公共場(chǎng)所，也需要做好各種安全保障。在學(xué)校開(kāi)放之前，需要嚴(yán)格的疫情檢測(cè)和準(zhǔn)入管控，確保校內(nèi)沒(méi)有感染者進(jìn)入。學(xué)校也需要采取各種措施，比如做好衛(wèi)生消毒、推廣安全防護(hù)知識(shí)等等，為師生提供健康安全保障。與此同時(shí)，學(xué)校也需要對(duì)外界做好防護(hù)，加強(qiáng)與周邊社區(qū)的溝通，確保校外的疫情不會(huì)影響到校內(nèi)的師生。因此，高校教師需要有安全防控的意識(shí)和能力，與學(xué)校和社區(qū)合作，共同做好疫情防控工作。

第三段：善于教學(xué)創(chuàng)新

在這次疫情中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，因此，高校教師需要善于教學(xué)創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的變革。教師可以探索多種教學(xué)方法，比如組織小組討論、設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目、線上課堂體驗(yàn)等等。這些新的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通。同時(shí)，也可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，比如視頻教學(xué)、互動(dòng)游戲、云端知識(shí)庫(kù)等等，讓學(xué)生在家里也能充分學(xué)習(xí)。因此，教師需要具備教學(xué)創(chuàng)新的眼光和能力，積極探索更多的教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

在這次疫情中，我們也深刻意識(shí)到高等教育的目的并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。因此，在教學(xué)和管理中，我們需要重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。比如，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、社會(huì)實(shí)踐等等，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們也要從課程設(shè)置、課堂設(shè)計(jì)、考試評(píng)價(jià)等方面予以關(guān)注，建立學(xué)生的全面考量體系，培養(yǎng)學(xué)生具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，教師需積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會(huì)意識(shí)和行為方式，努力為社會(huì)培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀人才。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

在線上教學(xué)、安全防控、教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等諸多領(lǐng)域，疫情以不同的方式影響著高校教師工作。在這次疫情中，我們不僅是在策略層面和目標(biāo)層面上進(jìn)行思考和調(diào)整，更為重要的是，在人文層面與學(xué)生和家庭建立了更加緊密的聯(lián)系，交流思想、加強(qiáng)溝通、誠(chéng)信合作，塑造一種更好的人際文明。這次疫情是一次全社會(huì)的洗禮和增長(zhǎng)，我們需要以這次疫情為契機(jī)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有全面素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀人才。

高校教師工作心得體會(huì)篇二

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期具有十分重要的意義，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長(zhǎng)發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

首先，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的.職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

高校教師工作心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師在現(xiàn)代社會(huì)中的地位日益重要。高校教師作為高等教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)的重要任務(wù)。為了更好地規(guī)范高校教師的工作行為和提升教育教學(xué)質(zhì)量，我國(guó)出臺(tái)了《高校教師工作條例》。我通過(guò)研讀和實(shí)踐，深刻體會(huì)到了這部條例的重要性和必要性。下面，我將從明確職責(zé)、規(guī)范行為、維護(hù)合法權(quán)益、促進(jìn)發(fā)展和加強(qiáng)監(jiān)督五個(gè)方面進(jìn)行論述。

首先，《高校教師工作條例》明確了教師的基本職責(zé)，使得教師在教學(xué)和科研工作中更加明確了方向。教師手握著培養(yǎng)和傳承文化的重任，因此他們應(yīng)該具備高尚的師德，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。條例規(guī)定，教師要樹(shù)立教書(shū)育人的理念，注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)條例的規(guī)范，我明確了自己作為高校教師的責(zé)任和使命，以更加積極的態(tài)度面對(duì)工作，更好地履行職責(zé)。

其次，條例為教師的行為進(jìn)行了明確的規(guī)范，促使教師們樹(shù)立正確的職業(yè)道德和職業(yè)操守。教師是學(xué)生的楷模和引路人，要求教師要有良好的師德修養(yǎng)，保持道德的高尚性。條例規(guī)定，教師要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不作弊、不剽竊，注重誠(chéng)信。作為一名教師，我明白了要遵守規(guī)范，嚴(yán)守底線，不抄襲和剽竊他人的學(xué)術(shù)成果。這讓我深感職業(yè)操守的重要性，也讓我更加珍視自己的職業(yè)榮譽(yù)。

第三，條例保護(hù)了教師的合法權(quán)益，并為其提供了相應(yīng)的保障措施。教師的工作是全社會(huì)所關(guān)注的，但長(zhǎng)期以來(lái)，教師的福利待遇并不平等。而《高校教師工作條例》規(guī)定，高校教師的待遇應(yīng)與其工作貢獻(xiàn)相匹配，合理保障教師的收入水平和福利待遇。這讓我深感職業(yè)的尊嚴(yán)和合法權(quán)益的保障是教師工作的基本要求。只有教師的合法權(quán)益得到保障，才能更好地投入到教學(xué)和科研中去。

第四，條例促進(jìn)了高校教師的發(fā)展。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，除了要承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，還需要不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力。《高校教師工作條例》規(guī)定，高校應(yīng)當(dāng)為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，推動(dòng)教師不斷提升能力和素質(zhì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己，才能更好地適應(yīng)高等教育不斷變革的需求，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

最后，條例加強(qiáng)了對(duì)高校教師的監(jiān)督和管理。條例規(guī)定，高校應(yīng)當(dāng)建立相關(guān)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制和績(jī)效管理制度，對(duì)教師的教學(xué)、科研和師德進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。作為一名高校教師，我對(duì)這一點(diǎn)尤為重視，明白了自身要接受各方面的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，才能不斷完善自己的教學(xué)水平。

綜上所述，通過(guò)研讀《高校教師工作條例》，我深刻感受到了這部條例的重要性和必要性。它明確了高校教師的基本職責(zé)和規(guī)范行為，保護(hù)了教師的合法權(quán)益，促進(jìn)了教師的發(fā)展，并加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督與管理。作為一名高校教師，我將一如既往地尊重這部條例，努力履行自己的職責(zé)和使命，提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

高校教師工作心得體會(huì)篇四

隨著新時(shí)代的到來(lái)，高校教師黨員的使命和責(zé)任更加重大，要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，積極履行黨員的職責(zé)。作為一名高校教師黨員，我在工作中有著許多心得和體會(huì)。以下是我對(duì)高校教師黨員工作的一些認(rèn)識(shí)與思考。

首先，高校教師黨員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。作為黨員，要始終保持對(duì)黨和人民事業(yè)的高度忠誠(chéng)，用黨的政策和理論武裝自己的頭腦。我始終把學(xué)習(xí)作為提升自己的首要任務(wù)，不斷深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

其次，高校教師黨員要注重教育引導(dǎo)學(xué)生。作為高校教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命。作為黨員，更應(yīng)該把黨的教育方針貫徹到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生正確努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，深挖知識(shí)，注重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也要始終堅(jiān)持用革命和先進(jìn)的科學(xué)理論武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三，高校教師黨員要積極參與學(xué)校管理和決策。高校教師黨員應(yīng)該主動(dòng)參與學(xué)校的管理和決策工作，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過(guò)黨組織的引導(dǎo)，我積極參加各種會(huì)議和培訓(xùn)，深入了解學(xué)校管理和決策的相關(guān)知識(shí)，努力提高自己的管理能力和專業(yè)水平。在學(xué)校的管理過(guò)程中，我當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任各項(xiàng)工作的責(zé)任，在教學(xué)、科研和管理方面取得了一定的成績(jī)。黨員身份的擔(dān)綱和責(zé)任感使我時(shí)刻保持著忠誠(chéng)和責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四，高校教師黨員要加強(qiáng)與同事和學(xué)生的聯(lián)系。作為高校教師黨員，要積極與同事和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做到為人師表，起到榜樣和引領(lǐng)作用。我時(shí)常與同事們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生，我始終關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，積極幫助他們解決困難和問(wèn)題。通過(guò)與同事和學(xué)生的密切聯(lián)系，使我能夠更好地了解他們的需求和狀況，從而更好地開(kāi)展教學(xué)和學(xué)術(shù)研究工作。

最后，高校教師黨員要不斷提高自己的政治覺(jué)悟。作為黨員，我們要始終保持黨和人民的利益高于一切個(gè)人利益的政治覺(jué)悟。我時(shí)刻提醒自己在工作中要以黨的事業(yè)為重，把為人民服務(wù)作為最高的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持黨的群眾路線，保持和人民群眾的緊密聯(lián)系。只有不斷提高自己的政治覺(jué)悟，才能更好地履行黨員的職責(zé)，為高校事業(yè)的繁榮發(fā)展和社會(huì)主義事業(yè)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，作為高校教師黨員，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，注重教育引導(dǎo)學(xué)生，積極參與學(xué)校管理和決策，加強(qiáng)與同事和學(xué)生的聯(lián)系，不斷提高自己的政治覺(jué)悟。只有這樣，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)，為高校事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。衷心希望廣大高校教師黨員能夠不忘初心，砥礪前行，用實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

高校教師工作心得體會(huì)篇五

高校教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵力量，他們的教學(xué)質(zhì)量和工作態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和終身發(fā)展。為了規(guī)范高校教師的行為準(zhǔn)則和提升他們的工作水平，高校教師工作條例應(yīng)運(yùn)而生。下面，筆者將從五個(gè)方面分享我對(duì)高校教師工作條例的心得體會(huì)。

首先，高校教師工作條例明確了教師的專業(yè)行為準(zhǔn)則。教師作為教育工作者，他們不僅要在課堂上進(jìn)行教學(xué)，還要在職業(yè)道德方面起到示范作用。工作條例明確規(guī)定了教師應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，促使教師樹(shù)立正確的工作態(tài)度和職業(yè)操守。在實(shí)踐中，我明白了作為一名高校教師，應(yīng)時(shí)刻以身作則，嚴(yán)于律己，以良好的品德與行為要求自己，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。

其次，高校教師工作條例規(guī)定了教師的教學(xué)職責(zé)和責(zé)任。條例明確要求教師要嚴(yán)格備課、精心教學(xué)、積極輔導(dǎo)學(xué)生。這就要求教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)，深入了解教學(xué)內(nèi)容，修煉教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)這些要求，條例提醒了我作為一名教師，除了傳授知識(shí)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生走向所向往的未來(lái)。

第三，高校教師工作條例明確了教師的科研與創(chuàng)新要求。高校教師不僅僅是教書(shū)育人，還要積極參與科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。通過(guò)執(zhí)行這些要求，教師們可以不斷提升自身的學(xué)識(shí)水平和研究能力，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。同時(shí)，條例還規(guī)定了教師應(yīng)加強(qiáng)與業(yè)界合作，緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和內(nèi)容，使教育更加貼近實(shí)際、拓展學(xué)生視野。

第四，高校教師工作條例強(qiáng)調(diào)了師生關(guān)系和校園文化建設(shè)。條例明確規(guī)定了教師應(yīng)積極與學(xué)生建立良好的關(guān)系和互信互敬的態(tài)度。高校教育是一種特殊的教育形式，教師應(yīng)理解學(xué)生的特殊需求，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，條例還要求教師要積極參與學(xué)校的精神文明建設(shè)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)校、奉獻(xiàn)精神的行為模范。這使我深刻認(rèn)識(shí)到高校教師不僅僅是個(gè)別教師的事業(yè)，更是整個(gè)學(xué)校教育體系的重要組成部分。

最后，高校教師工作條例為教師的權(quán)益保障提供法律保障。條例明確規(guī)定了教師的合法權(quán)益和福利，涵蓋到教師的工資福利、職稱評(píng)審、崗位晉升等方面。這對(duì)教師工作的積極性和創(chuàng)造力提供了有力保障，促使教師更好地?fù)?dān)起工作責(zé)任和提高工作質(zhì)量。同時(shí)，條例中也有清晰的違法行為禁止，維護(hù)了教師的正當(dāng)權(quán)益，給教師提供了法律保障，使教師工作更加規(guī)范和可靠。

綜上所述，高校教師工作條例是一項(xiàng)有力的管理工具，明確了教師的行為規(guī)范和職責(zé)要求。通過(guò)執(zhí)行這些條例，教師可以更好地發(fā)揮自身的作用和職責(zé)，提高教學(xué)質(zhì)量和工作水平，為學(xué)生的終身發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。作為一名高校教師，我將始終堅(jiān)守工作條例，不斷提升自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。

高校教師工作心得體會(huì)篇六

保安是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作，可我沒(méi)有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X(qián)，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ?，要想得到，做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

在部門(mén)x經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們圓滿地完成了今年的工作任務(wù)，得到了住/租戶的滿意，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們今年的工作是比較繁瑣的一年，有住/租戶的裝修施工，進(jìn)出的人員多且復(fù)雜，加上因當(dāng)前金融風(fēng)波浪潮的影響而愈加加劇了當(dāng)前治安形式的嚴(yán)峻，這都對(duì)我們的工作增加了壓力，在這種情況下我們加強(qiáng)了對(duì)進(jìn)出人員、施工人員的監(jiān)管和登記，加強(qiáng)巡樓的力度，把事故徹底消滅在萌芽狀態(tài)下，確保了小區(qū)的安全。

在工作之余，在部門(mén)的部署下，我們進(jìn)行了保安員體能訓(xùn)練，內(nèi)容包括，隊(duì)列訓(xùn)練，軍體拳等。堅(jiān)持完成預(yù)期目標(biāo)，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練計(jì)劃，我剛開(kāi)始時(shí)也和隊(duì)員一樣有怨言，覺(jué)得成天訓(xùn)練這個(gè)沒(méi)什么必要，但最終我明白要想有整體過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和強(qiáng)壯的體能素質(zhì)，沒(méi)有刻苦訓(xùn)練關(guān)鍵時(shí)刻怎么能發(fā)揮出我們“養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)”的作用呢?所以我們一直堅(jiān)持。

作為保安還是一名義務(wù)的消防員，今年在部門(mén)組織的幾次消防安全培訓(xùn)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處理方案中，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)記錄，掌握消防知識(shí)，結(jié)合本小區(qū)的消防設(shè)備、設(shè)施，定期組織人員進(jìn)行設(shè)備的巡查和維護(hù)工作，以“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，確保住/租戶的生命財(cái)產(chǎn)和安全。

1、堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并執(zhí)行公司的經(jīng)營(yíng)管理策略和指示精神，并貫徹落實(shí)到崗位實(shí)際工作當(dāng)中始終把維護(hù)公司利益放在第一位。

2、認(rèn)真對(duì)待并堅(jiān)決完成部門(mén)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設(shè)出謀劃策。

3、工作中不怕吃苦受累，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長(zhǎng)自己的才干;并勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷追求更大的進(jìn)步。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷積累，勇于開(kāi)拓。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)注意講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己扎實(shí)的理論功底、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力、機(jī)智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力;并虛心好學(xué)，不斷地向部門(mén)主管請(qǐng)教取經(jīng)，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷鞭策自己使自己有學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。

5、堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，完善消防設(shè)備巡查及保養(yǎng)措施，并加強(qiáng)消防知識(shí)的培訓(xùn)，提高防火意識(shí)，掌握消防設(shè)備的操作方法，確保安全。

工作心得體會(huì)5

高校教師工作心得體會(huì)篇七

高校教師是承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重要角色，而德育工作作為教師教育的重要組成部分，扮演著引導(dǎo)學(xué)生品德修養(yǎng)的重要角色。在高校中，德育工作旨在引導(dǎo)學(xué)生積極向上，增強(qiáng)其責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。那么，如何開(kāi)展一項(xiàng)成功的德育工作呢？本文旨在闡述我作為高校教師參與德育工作的心得和體會(huì)。

第二段：深入解讀德育工作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的幫助

德育工作最直接的效應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生品德成長(zhǎng)。面對(duì)復(fù)雜的面孔誘惑、信息碎片化，學(xué)生的道德發(fā)展往往失衡。針對(duì)此現(xiàn)象，除了推進(jìn)教育改革和革新教育內(nèi)容之外，我們高校教師更應(yīng)該參與到德育工作中來(lái)：通過(guò)舉辦課前講座、課堂思辨和課后展示，全面開(kāi)展德育教育。同時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生德育教育還需要存在量身訂制的方案，根據(jù)不同的年級(jí)和性格，為學(xué)生設(shè)計(jì)有針對(duì)性的德育方案。

第三段：解析德育工作工作中的問(wèn)題和難題

德育工作往往面臨工作難度大、真正發(fā)揮作用的人數(shù)有限，時(shí)間上的吸引力和人數(shù)/時(shí)間的管理問(wèn)題等問(wèn)題。同時(shí)，許多高校教師還存在固步自封、重視學(xué)術(shù)研究而忽視德育教育、及其重視教學(xué)而不重視教育。那么，如何使教育者更好地融入德育工作中來(lái)，進(jìn)一步提高德育效果？有以下幾個(gè)建議：一是做好新的需求研究。二是方法上要求創(chuàng)新。三是充分聽(tīng)取對(duì)方需求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：分享我在德育工作中的經(jīng)歷

最近，我所在的學(xué)院隆重舉辦了以“先進(jìn)人物和養(yǎng)成計(jì)劃”作為主題的德育課題競(jìng)賽。在方案、誠(chéng)信主題、社會(huì)福音等方面做了全面布局。我們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生制定了不同的互動(dòng)計(jì)劃，挖掘他們的的閃光點(diǎn)和需求，針對(duì)不同的特色我們制定出更為優(yōu)質(zhì)的德育培養(yǎng)計(jì)劃，使高校教育不僅僅是面對(duì)教學(xué)、還要面對(duì)教育。同時(shí)，我們也積極收集學(xué)生日常行為數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣發(fā)表科普文章，以此引導(dǎo)學(xué)生遜位思考，培養(yǎng)德育理念。

第五段：總結(jié)回顧

從我個(gè)人的實(shí)踐中來(lái)看，在德育工作中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，要從多個(gè)角度考慮和觀察，盡力做到有針對(duì)性、有計(jì)劃性。同時(shí)，我們還需要將德育教育與課堂教學(xué)融合，把德育貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中，以進(jìn)一步落實(shí)“教書(shū)育人”的重要方針。如果高校教師能夠在德育工作中發(fā)揮積極作用，參與制定并實(shí)施一些提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生素質(zhì)的計(jì)劃和措施，那么我們可以提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)更多的人才，使學(xué)生得到更加全面的提升，切實(shí)發(fā)揮出高考教育的優(yōu)勢(shì)。

高校教師工作心得體會(huì)篇八

五年來(lái)，能把“真信馬列，真學(xué)馬列，真講馬列，真干馬列”，作為培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)的基本準(zhǔn)則和一生追求的奮斗目標(biāo)，。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列和毛澤東著作。如對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《國(guó)家與革命》等馬列經(jīng)典著作，進(jìn)行了反復(fù)學(xué)習(xí)和研究，不斷加深了對(duì)基本原理的理解。潛心研究《鄧小平文選》和江澤民著作，為《鄧小平理論概論》教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體作出的每一個(gè)重要戰(zhàn)略部署，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并把黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體治黨治國(guó)的方略納入《鄧小平理論》教學(xué)體系，收到了較好的效果，充分發(fā)揮了政治理論的教育功能。

二是積極參加“三講”和“三個(gè)代表”的教育。積極主動(dòng)地參加揭批“_”的斗爭(zhēng)，舉辦了“崇尚科學(xué)，揭露邪教本質(zhì)”講座，認(rèn)真宣傳黨的政策，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定影響。

三是較牢固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想，有獻(xiàn)身學(xué)校教育事業(yè)的志向。執(zhí)教20多年來(lái)，盡管三尺講臺(tái)，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無(wú)怨無(wú)悔，在三尺講臺(tái)默默耕耘。這是我搞好教學(xué)的力量源泉，也是自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于團(tuán)結(jié)合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學(xué)生中具有較高威信的重要原因。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)掌握學(xué)科前沿發(fā)展趨勢(shì)

經(jīng)過(guò)進(jìn)修碩士研究生課程和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能獨(dú)立講授研究生《社會(huì)主義理論與實(shí)踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)介》、《海洋科學(xué)概論》、《形勢(shì)與政策教育》等多門(mén)課程。能較好地掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，獨(dú)立選取和承擔(dān)科研課題，具有獨(dú)立解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。其體會(huì)是:

第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，自己十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前已形成了具有自身特色的知識(shí)結(jié)構(gòu):一是較扎實(shí)地掌握了政治理論知識(shí)；二是基本了解文學(xué)知識(shí)；三是具有一定的歷史知識(shí)；四是基本了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論；五是了解世界知識(shí)；六是初步了解計(jì)算機(jī)知識(shí)。這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識(shí)的更新和學(xué)生的求知欲望，收到了較好的教學(xué)效果。

第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，就是要敢于承擔(dān)開(kāi)設(shè)新課的任務(wù)。1986年以來(lái)，我和其他同志一起，先后開(kāi)出了“社建”課、“國(guó)際關(guān)系”課、“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”課、“馬列文獻(xiàn)選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學(xué)概論”等六門(mén)新課程。所開(kāi)課程，都較受學(xué)生歡迎，有一門(mén)課程獲全國(guó)高校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、五門(mén)課程獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)方法上，就是要善于研究和運(yùn)用新手段新方法。近幾年來(lái)，我注意從幻燈教學(xué)向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變；從灌輸式教學(xué)向啟發(fā)式、討論式和提問(wèn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變，實(shí)踐證明，采用新手段、新方法使教學(xué)收到了較理想的成效，能夠較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、堅(jiān)持教書(shū)育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平

五年來(lái)，完成計(jì)劃內(nèi)73個(gè)班次、4752名學(xué)生（不含形勢(shì)教育的班次、人數(shù)）、1850學(xué)時(shí)的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教書(shū)育人，教學(xué)效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，受到學(xué)生歡迎。

一是堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教學(xué)質(zhì)量。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了“緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，增強(qiáng)鄧小平理論教學(xué)的說(shuō)服力和感召力”等教改經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全國(guó)青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，__年，先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教員2次、學(xué)校政治理論課教學(xué)先進(jìn)個(gè)人3次。

二是堅(jiān)持教書(shū)育人，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題，并貼近學(xué)生的思想實(shí)際，教育學(xué)生“立身做人”，受到學(xué)生的好評(píng)，在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學(xué)生在評(píng)學(xué)評(píng)教時(shí)寫(xiě)道:“生平第一次感到政治課強(qiáng)烈的吸引力”。“學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)英雄群體”把我列為全校對(duì)他們的成長(zhǎng)影響較大的四位教員之一。

三是以行動(dòng)影響學(xué)生，形成師生之間的良性互動(dòng)。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。

高校教師工作心得體會(huì)篇九

工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。個(gè)別工作做的還不夠完善，這在今后的工作中加以改進(jìn)。親愛(ài)的讀者，豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些2021年高校教師工作心得體會(huì)，請(qǐng)笑納!

2021年高校教師工作心得體會(huì)

在20__年里，作為一個(gè)在高校工作的教師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴(yán)于律己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)

作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育

教學(xué)

因此，從思想上要樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和實(shí)踐能力。開(kāi)設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過(guò)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂(lè)融融、共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，自己一直堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛(ài)國(guó)守法，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。

1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

教師必須具有正確的教育思想、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書(shū)育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币髮W(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。

2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。

教學(xué)工作是高校的中心工作，教書(shū)育人是每位教師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時(shí)代背景下，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，花時(shí)間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以滿足教育教學(xué)的需求。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的活動(dòng)中，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，對(duì)成人高等教育進(jìn)行合理定位，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識(shí)灌輸型教學(xué);“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時(shí)代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)。“明德至善，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時(shí)了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道。

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記對(duì)著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書(shū)育人是為社會(huì)培養(yǎng)人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會(huì)偏離方向。

三、

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

一年來(lái)，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來(lái)臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚(yáng)!

2021年高校教師工作心得體會(huì)

現(xiàn)將本年度的工作情況

總結(jié)

一年以來(lái)，本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展自我批評(píng);特別是在__大召開(kāi)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極為學(xué)生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問(wèn)題。本人誠(chéng)懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

本人一直努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力，本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個(gè)班次的教學(xué)，始終堅(jiān)持認(rèn)真的備課，并嘗試通過(guò)組織課堂討論，增加互動(dòng)，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果，注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要;同時(shí)認(rèn)真的備課，批閱作業(yè)，努力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)。學(xué)生對(duì)本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了____________課程的建設(shè)工作;完成了________專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評(píng)閱工作;參加了________比賽，獲得三等獎(jiǎng);積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào)，有____________課題獲批立項(xiàng);本年度公開(kāi)發(fā)表了________篇論文，其中______篇發(fā)表在核心期刊。

本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了__________。在教研室工作方面，我努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作，圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫(xiě)及歸集整理工作。

當(dāng)前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善，特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。

2021年高校教師工作心得體會(huì)

忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：

一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性

4、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

高校新任教師職業(yè)技能培訓(xùn)

個(gè)人總結(jié)

技術(shù)部分包括教學(xué)方法與技巧、教學(xué)示范課。通過(guò)緊湊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，頗為受益，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

? 更加熱愛(ài)教師這一職業(yè)

另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。

? 深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

1．熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

2．以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

3．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

? 為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法

在培訓(xùn)中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們深入淺出、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)后思考，我對(duì)教學(xué)方法有以下認(rèn)識(shí)：

1.教學(xué)有效性要以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為宗旨

學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無(wú)源之水，無(wú)本之木。教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現(xiàn)。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)性自主發(fā)展。

2．教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎(chǔ) 教師是影響教學(xué)有效性的一個(gè)重要條件。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師教學(xué)觀念的變革，教師采取的教學(xué)策略，教師對(duì)教學(xué)批判反思的能力，這些與教學(xué)有效性相關(guān)的因素都離不開(kāi)教師自身的自主發(fā)展。

3．教學(xué)有效性以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件，同時(shí)要關(guān)注教師的教學(xué)策略。

通過(guò)學(xué)生的自主能動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效率的目標(biāo)。在保證教學(xué)有效性的條件下，教師的教學(xué)策略占有重要的地位。教師要掌握教學(xué)設(shè)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)階段的一系列策略性的知識(shí)。其中教學(xué)策略多樣化包括：興趣化教學(xué)策略、生活化教學(xué)策略、信息化教學(xué)策略、探究性教學(xué)策略。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為xxxx學(xué)院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務(wù)談判和會(huì)計(jì)，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒(méi)有接觸過(guò)旅游管理的專業(yè)知識(shí)，考慮到我們學(xué)校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點(diǎn)，我認(rèn)為非常有必要利用假期時(shí)間和學(xué)校給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)資源以及優(yōu)秀師資來(lái)充實(shí)一下自己在旅游行業(yè)知識(shí)方面的認(rèn)知，有概括性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)旅行社經(jīng)驗(yàn)管理和酒店管理方面的專業(yè)知識(shí)，所以在選擇培訓(xùn)課程時(shí)我選擇了旅行社經(jīng)營(yíng)管理方向的培訓(xùn)班。

培訓(xùn)地點(diǎn)是在xxxx學(xué)院，轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)為期四周的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都獲得了不同但都很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)地考察，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，并獲得了許多無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同省市區(qū)、不同學(xué)校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法、教學(xué)技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)的這些天的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、多種形式的學(xué)習(xí)模式，提高了理論功底和認(rèn)識(shí)水平

作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作歷練，我積累了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)本次培訓(xùn)班授課老師對(duì)相關(guān)課程深入淺出的講授，不論是在理論知識(shí)積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上也找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題也找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐考察，讓我強(qiáng)化了服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生方面向國(guó)際頂尖水平看齊的宗旨以及對(duì)旅行社經(jīng)營(yíng)管理系和酒店管理系學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位的科學(xué)意義。

總的來(lái)說(shuō)，各位專家和老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)自己授課的本專業(yè)本領(lǐng)域有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)相關(guān)專業(yè)和不同企業(yè)實(shí)地考察的經(jīng)營(yíng)理念也有了一定的了解，此外，還對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的國(guó)際職業(yè)教育和理念有了進(jìn)一步的了解，極大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面，進(jìn)一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)放的思維模式，靈活多變的授課和學(xué)習(xí)、交流方式對(duì)每一位學(xué)員而言，都產(chǎn)生了極大的震撼效應(yīng)。

上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)職業(yè)教育的基本范式，反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當(dāng)，是否符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，是否有利于學(xué)生終身事業(yè)的發(fā)展？通過(guò)思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足之處，看待我們今后努力的目標(biāo)與方向。

到景區(qū)景點(diǎn)和酒店的實(shí)地考察同樣讓我有很大的感觸——一個(gè)高星級(jí)的酒店或景區(qū)都有自己的一套經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)驗(yàn)理念，如何將這些多年沉淀提煉出來(lái)的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)課堂，作為教學(xué)案例，讓學(xué)生更多地了解典型、實(shí)際、多樣化的案例，甚至是去不同企業(yè)體驗(yàn)實(shí)習(xí)，將實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)理念和典型案例匯總成冊(cè)，總結(jié)實(shí)習(xí)心得，作為學(xué)校教師教學(xué)素材，應(yīng)該是值得采取的一種教學(xué)方式。

個(gè)人社會(huì)價(jià)值的有效合格的中國(guó)公民，乃至上升至世界合格公民的更高標(biāo)準(zhǔn)。

三、案例的分析，警惕了自我培訓(xùn)過(guò)程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓(xùn)內(nèi)容相吻合的案例，并通過(guò)案例分析與現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)、課堂討論交流的形式，使我們對(duì)這些案例有了更深刻的印象和理解，也對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)案例的篩選和引用起到了積極的引導(dǎo)和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問(wèn)題背后的知識(shí)鏈接，能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用生動(dòng)的案例為學(xué)生解惑，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而加深對(duì)課本知識(shí)的理解，并有效提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清案例所反映的問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們?cè)谒伎贾薪鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中查缺補(bǔ)漏，不斷提升自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。往往，我們?cè)诮o別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候相對(duì)來(lái)說(shuō)要比較難一些，所以授課老師讓我們通過(guò)案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問(wèn)題的方式來(lái)提高自己解決問(wèn)題的能力，通過(guò)分析案例中的不足之處，設(shè)想自己在實(shí)際工作和生活中有沒(méi)有犯過(guò)類似的失誤等到。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

四、相關(guān)的座談，找準(zhǔn)了差距

在與授課老師、同學(xué)的座談過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名年輕的教師如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；

四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；

六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（黔東南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖書(shū)館 楊平）2012年8月通過(guò)遴選有幸進(jìn)入黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 從事高校教學(xué)工作，進(jìn)入一個(gè)全新的集體后進(jìn)行崗前培訓(xùn)是很有必要的，也是申領(lǐng)高校教師資格證必備的課程學(xué)習(xí)。在這樣的一種前提之下學(xué)院安排我們參加了由學(xué)院師資科組織的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角、精辟的語(yǔ)言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的同學(xué)們上了一堂堂精彩的難得的好課。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短但內(nèi)容很充實(shí)這對(duì)于我們這些新教師來(lái)說(shuō)將終身受益。

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣, 包括教學(xué)管理規(guī)章制度簡(jiǎn)介（曹院長(zhǎng)）、教案的書(shū)寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的編制（吳勇）、教師禮貌禮儀與修養(yǎng)（何武）、如何做好一名輔導(dǎo)員以及校訓(xùn)學(xué)院精神解讀（屈維虎）、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃（吳文勇）等其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

-------實(shí)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)

精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)

能力是個(gè)體順利完成某種活動(dòng),并直接影響其活動(dòng)效果的基本要素.教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認(rèn)識(shí)能力,學(xué)習(xí)能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力.我覺(jué)得,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面:(一)課堂教學(xué)能力 學(xué)校以教學(xué)為主,教學(xué)是教師的基本職責(zé),是教師最主要工作.教師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作,必須具有分析處理教材,掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),運(yùn)用各種教學(xué)方法,技術(shù)手段和教學(xué)組織能力;具有了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生的求知欲,想象力,創(chuàng)造力.課前準(zhǔn)備一定要充分.我往往在早一個(gè)星期就開(kāi)始查資料,寫(xiě)教案,然后試講,再修改,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題.具有根據(jù)對(duì)象和情境的變化,迅速捕捉教育實(shí)際的應(yīng)變能力.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍,要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花樣,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。

高校教師教學(xué)心得體會(huì)

高校教師培訓(xùn)心得體會(huì)

高校教師教學(xué)方法心得體會(huì)

高校教師 教學(xué)視頻心得體會(huì)

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