總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇一
一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性。只限于一般性地讀書(shū)，對(duì)自己要求的不高，只求寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量，不求質(zhì)量，使心得體會(huì)寫(xiě)的比較膚淺。
二是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒(méi)有把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討，使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。
三是理論聯(lián)系自己思想少。認(rèn)為自己世界觀早就定型了。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。
宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待病員和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為病員服務(wù)的意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為病員所想，為病員所急。總覺(jué)得自己是一個(gè)普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇二
梁洛施自幼家境貧寒，靠母親在賭場(chǎng)打工撫養(yǎng)成人，為改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，她12歲踏入娛樂(lè)圈。16歲正式出道就被英皇力捧成對(duì)抗張柏芝的新一代“少男殺手”，更是為她姣好的容顏上了巨額保險(xiǎn)。談及護(hù)膚心得，她覺(jué)得最重要是多飲水及多食蔬菜，睡眠要充足。最夸張的就是有一次她在荒島拍戲時(shí)，帶了五箱行李，其中有兩箱都是護(hù)膚品。她說(shuō)：“我之所以沒(méi)有曬黑，都是勤敷美白面膜的成果，每日收工后我都要敷個(gè)面膜才睡呢！”
徐子淇13歲出道做模特，24歲與香港富商李兆基的幼子、500億身家的第一繼承人的李家誠(chéng)結(jié)婚。自從戀愛(ài)開(kāi)始，她就多次公開(kāi)表示自己喜歡家庭，想早點(diǎn)生孩子。這成功討得公婆歡心，奉上4億禮金，風(fēng)光迎娶，而徐子淇也很乖巧，三年抱兩，并有誓死得子之心。徐子淇平時(shí)補(bǔ)品不斷，養(yǎng)得珠圓玉潤(rùn)。她的御用化妝師gary還透露：“近幾年子淇都指定要用有機(jī)護(hù)膚品，可能怕污染bb吧！”可見(jiàn)是為傳宗接代做足了功夫。
身為“中戲五朵金花”之一的胡靜，以拍攝古裝劇而成名，08年9月她與相戀3年的馬來(lái)西亞富豪朱兆祥步入婚姻的殿堂。胡靜是那種素面朝天走在街上也會(huì)吸引百分百回頭率的美女，據(jù)傳她才是中戲當(dāng)年的?；?。胡靜皮膚白皙細(xì)嫩，這和平時(shí)細(xì)致保養(yǎng)是分不開(kāi)的?！芭膽虻娜私?jīng)常要帶妝，而且時(shí)間很長(zhǎng)，徹底清潔皮膚尤為重要，我最重視的就是這個(gè)步驟?！背思?xì)致卸妝外，每天晚上睡覺(jué)前，胡靜都會(huì)敷面膜?！胺竺婺み@段時(shí)間是非常享受的，把面膜往臉上一敷就不用管它了，這時(shí)你可以閉上眼睛冥想或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)養(yǎng)神?！?/p>
劉濤有一個(gè)美麗秘訣，就是泡澡。她會(huì)將全身涂滿蜂蜜和牛奶，然后在浴缸里美美地泡上幾十分鐘。這時(shí)候，再在臉上做個(gè)面膜，身體、皮膚、心理都可以得到全面的放松。睡前用熱水浸浴，一邊泡澡一邊出汗，還能消耗卡路里。
劉濤稱“如果我早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)肌膚有水腫的情況，我會(huì)空腹喝一杯黑咖啡。黑咖啡會(huì)加速新陳代謝，還能減肥。辛苦了一天，晚上睡覺(jué)前泡個(gè)熱水澡可以解壓。有機(jī)會(huì)的`話讓自己多排汗，不論是通過(guò)運(yùn)動(dòng)還是桑拿，出汗可以排毒。”“對(duì)于經(jīng)?；瘖y的人來(lái)說(shuō)，卸妝是馬虎不得的。我一般收工后會(huì)用一次性的卸妝巾先把表面的妝卸掉，回到房間后再做具體的卸妝工作。我會(huì)定期敷深海泥的面膜，它可以深層清潔毛孔的污垢?！?/p>
從《還珠格格》的“晴格格”到《青河絕戀》中的萬(wàn)秋玲，熒屏上的王艷總給人柔情似水的模樣，生活中的王艷也一樣喜歡簡(jiǎn)單自然的生活，王艷的皮膚是圈內(nèi)少見(jiàn)的好，卻說(shuō)她幾乎不去做皮膚護(hù)理。她的護(hù)膚方法基本和購(gòu)置服飾的原則一樣，那就是盡可能地買名牌化妝品，因?yàn)槊繁容^保險(xiǎn)可靠，同時(shí)多多地更換品牌。王艷笑稱：“一年四季會(huì)輪流地朝臉上抹不同的護(hù)膚品?！薄半m然我的皮膚天生較白，但是很重視美白護(hù)理。我喜歡在家做水果面膜。混合檸檬汁、蛋清和蜂蜜，就能達(dá)到淡斑效果（）?！?/p>
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇三
一、目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本月的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。
二、過(guò)程：
(一)
主持人：同學(xué)們，大家好，時(shí)間過(guò)得真快呀!布置不絕，一個(gè)月又過(guò)去了，回憶這一個(gè)月的生活，我們都有了不小的進(jìn)步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會(huì)課圓滿結(jié)束!
(二)介紹進(jìn)步：
主持人：同學(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你的進(jìn)步吧!
展示：
(1)學(xué)習(xí)：在某科目上取得的進(jìn)步
(2)規(guī)范：包括與同學(xué)的相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
(3)能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。
(4)其他
a:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。
以前，我的畫(huà)圖效率不高，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，一分鐘可以畫(huà)一幅了。
主持人：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步值得肯定，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，找到了良好的學(xué)習(xí)方法，也是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。
b：我學(xué)會(huì)了炒雞蛋
主持人：你真了不起!
c：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，要想別人怎樣對(duì)你，你應(yīng)該首先怎樣對(duì)別人。
所以，我在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對(duì)我很好了!
(三)反思：
主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，但是在成長(zhǎng)的道路上也有著不足，那么就本月的生活各方面，大家能否對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見(jiàn)!
a：我覺(jué)得我學(xué)習(xí)有些退步，貪玩了!
主持人：希望你能迎頭趕上。
b：我覺(jué)得我的品質(zhì)不好了，有一次不聽(tīng)媽媽的話，還與她頂嘴，讓媽媽傷心了。
主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說(shuō)明你的品質(zhì)有問(wèn)題請(qǐng)你一定要孝敬、尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩有不正確的地方，可以好心指正，但不要言行過(guò)激!
c………
(四) 展望未來(lái)
同學(xué)們，大家對(duì)將來(lái)都有怎樣的打算?
交流后講故事：兩個(gè)追的'故事，一個(gè)是說(shuō)，在非洲一望無(wú)際的草原上，悠閑的生活著一群羚羊，他們吃草，游戲，這時(shí)，突然從草叢中竄出一只非洲豹，沖散了羚羊群，但是豹子只認(rèn)準(zhǔn)了其中一只未成年的幼小的羚羊，奮力直追，在追的過(guò)程中，即使從成年羚羊的身邊竄過(guò)也不改變追得獵物，直到將獵物撲倒在地。
我問(wèn)同學(xué)們，為什么他不去追緊靠的羚羊呢?如果他一會(huì)兒追這個(gè)，一會(huì)兒追那個(gè)他能夠追到獵物嗎?這是因?yàn)樗心繕?biāo)和信心的體現(xiàn)，而目標(biāo)和信心是成功的重要要素;我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，希望同學(xué)們抓住機(jī)遇，認(rèn)定自己的目標(biāo)，樹(shù)立信心，奮力拼搏。
另一個(gè)在追的故事是，一個(gè)獵人在狩獵過(guò)程中，射中一只兔子的腿，兔子拼命的逃跑，獵狗努力的向前追去，追了一會(huì)兒，獵狗一無(wú)所獲的返回，獵人訓(xùn)斥到，怎們連一只受傷的兔子都逮不住呢?獵狗委屈的說(shuō)，我已經(jīng)很努力了，就是沒(méi)有追上嗎。
受傷的兔子回到兔窩后，兔兄兔弟們違者受傷的兔子說(shuō)，你太偉大了，一條腿受了傷，還能夠逃脫獵人和獵狗的追逐，這是為什么呢?兔子說(shuō)，狗只是盡力而為，而我則是竭盡全力在跑，如果不竭盡全力我就沒(méi)命了呀!是啊!要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)除了認(rèn)定目標(biāo)，樹(shù)立信心外，僅僅靠努力還是不行的，應(yīng)該需要竭盡全力才行，才能夠達(dá)到勝利的彼岸。
希望同學(xué)們，認(rèn)定目標(biāo)，樹(shù)立信心，竭盡全力去迎接自己的人生考驗(yàn)。
三、總結(jié)：
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谶M(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們共同努力吧!
課后反思：通過(guò)展示進(jìn)步，同學(xué)們對(duì)自己更有信心;通過(guò)反思不足，就像一面鏡子讓大家可以正其行;通過(guò)展望未來(lái)，讓大家更努力進(jìn)步!
光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支持和關(guān)心幫助下，本人不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論素質(zhì)，為我局財(cái)務(wù)部業(yè)務(wù)制度規(guī)范化，經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)化，企業(yè)效益最大化，有力地推動(dòng)我局財(cái)務(wù)管理水平的進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用作出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)將20**年上半年工作作如下總結(jié)：
在工作中，我能夠堅(jiān)持原則、秉公辦事、顧全大局，以新《會(huì)計(jì)法》為依據(jù)，遵紀(jì)守法，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
認(rèn)真履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作服從組織安排;努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)技能，合理合法處理好一切財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，對(duì)所有單據(jù)進(jìn)行認(rèn)真審核，為領(lǐng)導(dǎo)審批把好第一關(guān);認(rèn)真做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，認(rèn)真審核原始憑證，會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊全、裝訂整潔符合要求，科目設(shè)置準(zhǔn)確、帳目清楚，會(huì)計(jì)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，及時(shí)準(zhǔn)確計(jì)提各項(xiàng)稅費(fèi)以及申報(bào)、上繳;定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)執(zhí)行情況。
除了扎實(shí)做好日常會(huì)計(jì)核算的工作以外，在今年上半年的工作中還呈現(xiàn)出了以下幾處亮點(diǎn)：
一、制定本崗位的工作崗位責(zé)任制，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)，明確自己的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，強(qiáng)化了自身的責(zé)任感，此舉加強(qiáng)了內(nèi)部核算監(jiān)督，同時(shí)促進(jìn)了單位財(cái)務(wù)各崗位的交流、合作與團(tuán)結(jié)。
二、以培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的側(cè)重點(diǎn)和基本點(diǎn)也在改變，因此財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作不能停留在簡(jiǎn)單的算賬、報(bào)賬等會(huì)計(jì)核算上，應(yīng)不斷更新知識(shí)，不斷提高理論水平。
結(jié)合本行業(yè)財(cái)務(wù)工作的特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，保證財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的提供財(cái)務(wù)信息。
三、積極、主動(dòng)配合國(guó)、地稅做好2008年度稅費(fèi)清繳和所得稅匯算以及其他涉稅工作。
緊密與當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)的聯(lián)系是企業(yè)在當(dāng)?shù)貜氖律a(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的非常重要和關(guān)鍵的外部“軟環(huán)境”，通過(guò)這些活動(dòng)，我們獲得了有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的稅費(fèi)政策，更是為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策和今后的財(cái)務(wù)工作指明了方向。
四、積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，搞好財(cái)產(chǎn)物資的清查與盤點(diǎn)。
隨著財(cái)務(wù)管理職能的日益顯現(xiàn)，財(cái)務(wù)管理參與到企業(yè)管理的方方面面，這其中包括材料物資的采購(gòu)和廢舊物資的處理和庫(kù)存物資的管理等等。
今年1月份，由于工程公司倉(cāng)管人員人事變動(dòng)需要進(jìn)行交接的原因，我連同新、老兩位倉(cāng)管人員加班加點(diǎn)對(duì)工程公司倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存物資情況進(jìn)行了盤點(diǎn)核查，規(guī)范了材料管理基礎(chǔ)工作，確保了庫(kù)存物資的帳帳、帳實(shí)相符，提高了材料物資的利用效能。
財(cái)務(wù)工作就像年輪，上半年工作的結(jié)束，意味著下一個(gè)半年工作的重新開(kāi)始。
工作雖然繁雜、瑣碎，也沒(méi)有太多新奇，但是作為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價(jià)值。
然而，在看到成績(jī)的同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)到自己尚存在著諸多的不足，自己要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的持續(xù)提高，更好的為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
以上就是財(cái)務(wù)人員工作不足反省總結(jié)的內(nèi)容，感謝閱讀。
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇四
在這一學(xué)期的工作中，有欣喜、有感動(dòng)、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、提高的過(guò)程?；仡櫡此嘉矣X(jué)得自己在語(yǔ)文教學(xué)方面主要做法有以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)而不溺、嚴(yán)而有度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）潛心讀書(shū)的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時(shí)間相對(duì)較多。而我班學(xué)生男多女少，學(xué)生好動(dòng)、活潑，喜歡看書(shū)。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理，編訂了“班級(jí)讀書(shū)目錄”，利用這段時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文課本中“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中的“寫(xiě)讀書(shū)筆記”這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)筆記。如果學(xué)生在讀書(shū)課上紀(jì)律好我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)他們的讀書(shū)時(shí)間并引導(dǎo)學(xué)生在這一時(shí)間內(nèi)邊讀書(shū)邊寫(xiě)讀書(shū)筆記（摘抄好的詞語(yǔ)、句子），而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布置為讀書(shū)體會(huì)。這樣一來(lái)很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，這些本來(lái)無(wú)書(shū)可讀的學(xué)生也因?yàn)橄嗷サ慕涣鞑粌H有書(shū)可讀而且好書(shū)不少。那些向來(lái)喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀，班內(nèi)紀(jì)律隨之好了，一些學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候也改為了寫(xiě)讀書(shū)筆記，效果頗好！
（2）、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，我首先從課堂上入手，對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問(wèn)題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。如《林沖棒打洪教頭》一課，我問(wèn)學(xué)生“你認(rèn)為林沖和洪教頭各是怎樣的人？畫(huà)出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流?！薄Ｔ诮涣髦袑W(xué)生會(huì)就人物鮮明的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行不同方式的表達(dá)，就洪教頭“魯莽”這一特點(diǎn)學(xué)生會(huì)說(shuō)“冒失”“粗魯”“沒(méi)禮貌”“自高自大、目中無(wú)人”等不盡相同的看法。在這一過(guò)程中學(xué)生是主動(dòng)、積極的，更重要的是在這一過(guò)程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。課下我把自己收藏的一些兒童讀本、向?qū)W校圖書(shū)室借的閱讀資料分批發(fā)給學(xué)生，無(wú)需我多言，回收上來(lái)的書(shū)、報(bào)中的閱讀思考一類的練習(xí)總是被學(xué)生填的滿滿的（我要求學(xué)生如果想填必須用鉛筆）而且還有一些改動(dòng)的痕跡。
（3）、自由表達(dá)的習(xí)慣。學(xué)生已進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開(kāi)始沉默寡言，變得保守起來(lái)。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵(lì)學(xué)生用小紙條亦或是手機(jī)短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語(yǔ)文、喜歡閱讀。
（4）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒(méi)交作業(yè)煞費(fèi)苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長(zhǎng)必須查清本組的作業(yè)方可上交，學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。這樣一來(lái)每天無(wú)需老師點(diǎn)名，對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來(lái)，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于剩下的一些學(xué)生則通過(guò)個(gè)別談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。
2、認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
3、準(zhǔn)確定位、積極成長(zhǎng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。教師要想盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，就要學(xué)會(huì)不斷的反思、提高。每天課后我都會(huì)認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來(lái)，有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷，有時(shí)只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺(jué)得寫(xiě)教學(xué)隨筆一方面是一個(gè)反思、提高的過(guò)程，另一方面也是搜集、整理資料的過(guò)程，我從中受益匪淺。
4、立足身邊、有效整理，提高學(xué)生的習(xí)作水平。還記得三年級(jí)第一次將孩子的作文本收上來(lái)時(shí)的驚訝：這些孩子好像都不會(huì)寫(xiě)作文，怎么辦？對(duì)，首先要讓學(xué)生喜歡上寫(xiě)作。于是盡量創(chuàng)造輕松的習(xí)作氛圍，給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)等。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵(lì)性，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作，并將一些好的習(xí)作進(jìn)行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀。有時(shí)我把孩子們的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上。有時(shí)我會(huì)將每一個(gè)學(xué)生的習(xí)作精心挑選，有的學(xué)生是整篇文章、有的學(xué)生只有只言片語(yǔ)，這樣一來(lái)使學(xué)生在習(xí)作方面很有成就感，從而更加的喜歡習(xí)作，習(xí)作水平也相應(yīng)的提高很快。
5、關(guān)注學(xué)困生、找準(zhǔn)契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體提高。面對(duì)班內(nèi)學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，我將課后的時(shí)間更多地投向?qū)W困生，尋找它們身上的閃光點(diǎn)，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。高玉婷是一個(gè)父母重新組建的家庭且家境困難。開(kāi)學(xué)初，他竟因?yàn)楦改傅拿鼙凰突乩霞?，我知道情況后寫(xiě)信給她本人及做她父母的工作，隨后她又重返教室。一個(gè)小小的舉動(dòng)，這孩子學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng)了。趁此機(jī)會(huì)我不斷的鼓勵(lì)、關(guān)心她、告訴她學(xué)習(xí)的重要性，這學(xué)期他的成績(jī)提高很快。還有耿娜娜，這個(gè)長(zhǎng)相極為乖巧的女孩成績(jī)卻不怎么理想，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差?？伤矚g朗讀，于是在班內(nèi)組織的美文誦讀比賽上我大膽起用她，盡管因讀音錯(cuò)誤在指導(dǎo)上煞費(fèi)苦心但最終成績(jī)不錯(cuò)。愛(ài)屋及烏，因?yàn)槔首x她喜歡上了語(yǔ)文，進(jìn)步也不小。諸如此類，還有很多。沒(méi)有不想上進(jìn)的學(xué)生，關(guān)鍵在于老師怎樣去教育。對(duì)于一個(gè)班而言，只有整體成績(jī)提高了才是真正的優(yōu)秀。關(guān)注學(xué)困生，讓我受益不少！
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇五
不足之處不可怕，可怕的是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沒(méi)辦法去改正。以下是本站小編整理的關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足的范文，希望對(duì)你有幫助!
關(guān)于高職院校的知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠。因?yàn)槲冶究坪脱芯可饕獙W(xué)習(xí)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)高職院校的知識(shí)涉及較少，因而在某些方面自己還不甚理解。但是我每天都在看一些關(guān)于高職類文章，努力讓自己“鉆進(jìn)去，愛(ài)上它”，以新婚的感覺(jué)關(guān)注我們川科的發(fā)展，相信會(huì)看到輝煌的明天。
.追求效率的時(shí)候容易心浮氣躁。我是一個(gè)做事細(xì)心，辦事追求效率的人，領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任務(wù)，我會(huì)盡自己最大能力去完成，并且每一項(xiàng)我都記錄下來(lái)。但現(xiàn)實(shí)生活中有些事情不能急于求成，需要細(xì)水長(zhǎng)流的進(jìn)行，要是看到任務(wù)沒(méi)有完成，我會(huì)很著急，心情也不好，這需要多鍛煉，改掉心浮氣躁的毛病。
理論學(xué)習(xí)方面
一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性。只限于一般性地讀書(shū)，對(duì)自己要求的不高，只求寫(xiě)
讀書(shū)筆記
的數(shù)量，不求質(zhì)量，使心得體會(huì)
寫(xiě)的比較膚淺。二是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒(méi)有把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討，使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。
三是理論聯(lián)系自己思想少。認(rèn)為自己世界觀早就定型了。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。
宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待病員和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為病員服務(wù)的意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為病員所想，為病員所急。總覺(jué)得自己是一個(gè)普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
工作中存在急燥情緒
我在工作中存在一種浮躁心理、急燥心態(tài)、急于求成的思想，比如毅力不夠，具體行動(dòng)不足;對(duì)他人批評(píng)指責(zé)多，關(guān)心照顧少;本人性格急躁，特別是在一些緊急任務(wù)面前，由于時(shí)間短，工作量大，任務(wù)繁重，本人就顯得尤為急躁，過(guò)于武斷，和同事及下屬商量協(xié)調(diào)少，強(qiáng)行安排部署多。往往是主張“只要結(jié)果，不講過(guò)程”，給身邊工作人員帶來(lái)一定難度和壓力，現(xiàn)在想起來(lái)太急于求成，對(duì)同事太嚴(yán)厲、苛刻了。
性情不穩(wěn)，有時(shí)過(guò)于暴烈。應(yīng)該說(shuō)我的性格具有兩重性，在工作之余我還是比較謙遜、調(diào)侃的，但在工作過(guò)程中，我是比較注重嚴(yán)肅和規(guī)范的。有時(shí)談?dòng)^點(diǎn)和議論事比較實(shí)在，無(wú)意中可能傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的感情，有時(shí)，對(duì)安排的工作落實(shí)不好，可能產(chǎn)生情緒化的訓(xùn)斥，有時(shí)可能不太注意場(chǎng)合，語(yǔ)言過(guò)重。
在工作方式方法方面，習(xí)慣用傳統(tǒng)的辦法解決問(wèn)題，工作創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
采取正確的科學(xué)的方式方法，是搞好工作的重要方面。方式得當(dāng)，事半功倍，方法得當(dāng)，才能達(dá)到工作的目的和最佳的效果。近年來(lái)隨著行為科學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展，工作方式方法增添了許多新的經(jīng)驗(yàn)，各行各業(yè)的工作方式方法正在發(fā)生著深刻的變化?？傊ぷ鞣绞椒椒ㄔ絹?lái)越講求從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因人、因事、因時(shí)、因地，靈活多變，講求實(shí)效。可是，我在工作中方式方法簡(jiǎn)單、陳舊，個(gè)別時(shí)甚至是不講究方式方法，完全由著自己的性格來(lái)行事。做為黨員來(lái)說(shuō)，不掌握正確科學(xué)的工作方式方法，就不能很好的團(tuán)結(jié)群眾。團(tuán)結(jié)就是力量，在新的歷史時(shí)期，黨員更要發(fā)揮率先垂范的作，文秘工作者共同的天地!用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾，投身到各項(xiàng)工作之中去。如果每名黨員只憑著自己的力量去干工作，而不善于團(tuán)結(jié)群眾的話，那么他就是有再大的本事，也只能說(shuō)是杯水車薪。因此在改革開(kāi)放新時(shí)代，我們需要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)造出更多更適用的新方式、新方法，使我們的工作方式方法，逐步邁向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，才能緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到本學(xué)期末。與孩子們朝夕相處的半年來(lái)，從他們的一顰一笑、一舉一動(dòng)中我們學(xué)到了很多，明白了很多，更進(jìn)步了很多。特別是“班主任”，這個(gè)身份特殊，也注定要跟孩子們共同擁有太多的零距離接觸的代名詞，更讓我這個(gè)“初出茅廬”的大孩子從中吸取了不少的教訓(xùn)，更得到了很多意想不到的收獲。
“每個(gè)孩子都是天使，只要你為他插上飛翔的翅膀?！?/p>
開(kāi)學(xué)伊始，孩子們紛紛從各自溫暖熟悉的小家庭來(lái)到這陌生的外國(guó)語(yǔ)大家庭。他們內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜不以言表，但與此同時(shí)的怯懦與惶恐也落在每一位關(guān)心他們的老師眼里。特別是情感比較細(xì)膩，又從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子。他們需要的就不僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神與心靈上的慰藉。所以在課堂上要采用“多關(guān)注”、“多提問(wèn)”、“多表?yè)P(yáng)”的教學(xué)方式，讓他們從心底里感受到老師對(duì)他的重視及關(guān)心。而課下和他們做朋友玩在一起，談天說(shuō)地，讓他們?cè)谡f(shuō)笑中把陌生轉(zhuǎn)為熟悉。
而對(duì)于個(gè)別情緒特別不穩(wěn)定的孩子，我采取了單獨(dú)談心，并聯(lián)系家長(zhǎng)一起輔導(dǎo)孩子，以致讓其更快更好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，并收到了很好的效果。我們班的孟雨陽(yáng)同學(xué)，是個(gè)言語(yǔ)不多的小男生。但哭鬧起來(lái)卻是軟硬不吃、沒(méi)完沒(méi)了，幾乎讓所有老師都束手無(wú)策?？吹竭@種情形，我一面與他約定若是能保證兩天不哭不鬧，好好吃飯學(xué)習(xí)并按時(shí)睡覺(jué)，就請(qǐng)他媽媽來(lái)看一次，若是能五天都表現(xiàn)的很棒就準(zhǔn)許回家一晚；另一面又與家長(zhǎng)做好溝通合作，請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)他也多做心理輔導(dǎo)。一來(lái)二去，雨陽(yáng)的情緒慢慢穩(wěn)定了下來(lái)，并努力學(xué)習(xí)，在期中考試中一舉拿下一等獎(jiǎng)。
學(xué)知識(shí)，重實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，寓教于樂(lè)。
一 創(chuàng)設(shè)平等活躍的課堂氛圍。
結(jié)合本班特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如猜謎語(yǔ)、背古詩(shī)、觀察
圖片等等，孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來(lái)。
在教學(xué)活動(dòng)中，我與孩子們是平等的，這樣會(huì)使學(xué)生沒(méi)有那么緊張，對(duì)于提出的問(wèn)題讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋暢所欲言。對(duì)說(shuō)得好的，我會(huì)馬上表?yè)P(yáng)；而錯(cuò)誤的，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。
我認(rèn)為生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛既有很強(qiáng)的感染力，他已與造成一種具有感染性的教學(xué)情境，是學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
二 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
由于我班孩子的基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解孩子們的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求形款整齊，并努力克服錯(cuò)別字。如：“規(guī)”字右邊是“見(jiàn)”而非“貝”字，這類似的問(wèn)題都一一進(jìn)行了更正。又如，在學(xué)習(xí)生字新詞方面，為了讓孩子們更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，我總會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字。為了使學(xué)習(xí)生字新詞不死氣沉沉，我利用“小老師教生字”或 “領(lǐng)讀”的方法教學(xué)。這樣，會(huì)使學(xué)生的積極性得到相應(yīng)的提高，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)于他們記憶生字新詞有很大的幫助。
三 做好培優(yōu)輔潛工作。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)技能和知識(shí)。一方面加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系，了解學(xué)生的上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的孩子們，共同教育、幫助；一方面又安排優(yōu)等學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)合學(xué)習(xí)，互相負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；另一方面注意對(duì)他們的教育方法采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。
常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以 來(lái)，徐慶冠、劉永全、安金龍等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
四與家長(zhǎng)做好溝通工作。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，更要與家長(zhǎng)共同教育。之前有幾個(gè)孩子不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。所以我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的多次教育，這些孩子現(xiàn)已基本能完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。
五查漏補(bǔ)缺，仍需要再次改進(jìn)的地方。
閱讀和作文是三年級(jí)的重中之重。雖然現(xiàn)在他們已經(jīng)掌握了一定的格式和寫(xiě)法，但其作文在內(nèi)容和文字處理上還有待加強(qiáng)。我準(zhǔn)備在下學(xué)期多加強(qiáng)他們的閱讀訓(xùn)練，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力，關(guān)注孩子們?cè)陂喿x表達(dá)中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。
在教學(xué)中，將閱讀吸收與表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的小短文。進(jìn)行補(bǔ)貼表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀寫(xiě)互促中提高能力；加強(qiáng)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達(dá)所思所感。
生活是寫(xiě)作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活、體驗(yàn)生活、感悟生活；指導(dǎo)孩子挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了。它使我得到了很多啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長(zhǎng)。而作為老師，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，享受著美好的人生！
2013年1月18日
教學(xué)總結(jié)與反思
外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組
李亭菁2013-1-18
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇七
20xx年是忙碌的一年，他隨著我日復(fù)一日的工作，悄無(wú)聲息的走完。在這一年，我結(jié)束了原有二年級(jí)的班主任工作，在歡送他們踏入更高一年級(jí)的同時(shí)，迎來(lái)了又一屆新生。其實(shí)，打心眼里有點(diǎn)舍不得，畢竟是自己接任的第一個(gè)班，付出了我無(wú)數(shù)的努力和汗水，和學(xué)生之間也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的，不能總沉浸在過(guò)去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作當(dāng)中。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我的新工作是這樣展開(kāi)的：
一、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì)愛(ài)你，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生的自我管理制度。教師再辛勤，在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到，時(shí)時(shí)督促。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰(shuí)也不會(huì)抱有僥幸心理，趁老師不在的時(shí)候偷懶或違反紀(jì)律了。同時(shí)，適時(shí)地調(diào)換負(fù)責(zé)人，也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理，以及管理他人的能力。
三、我的評(píng)價(jià)策略----激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
四、注重個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。新時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。我努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)周記的好習(xí)慣。在xx年上半年，我把整理好的學(xué)生的優(yōu)秀篇章，多次投稿，參加評(píng)選活動(dòng)。其中一位同學(xué)的《參觀昆蟲(chóng)展》獲得了國(guó)家二等獎(jiǎng)。我想這對(duì)她今后的寫(xiě)作是有莫大的鼓舞的。還有很多同學(xué)在美術(shù)、音樂(lè)、體育方面都有很好的發(fā)展。我真心的希望他們，將來(lái)能成為一個(gè)有用之才。并擁有自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
雖然在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
以上是我這一年的小學(xué)班主任工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)予以指點(diǎn)。
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇八
數(shù)學(xué)組
馮金萍
2012.8
數(shù)學(xué)組
馮金萍
上學(xué)期已經(jīng)悄然而過(guò)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。先來(lái)回顧一學(xué)期的工作，也為了更好的展望新的學(xué)期。
一． 師德師風(fēng)方面
教師是人類靈魂的工程師，教師的思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一位教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師的職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，樹(shù)立良好的教師形象。
二．教學(xué)科研方面
在教學(xué)科研工作中，我一直努力做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教學(xué)有很大的促進(jìn)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
1、教師角色轉(zhuǎn)換不足
新課程要求教師要轉(zhuǎn)換角色，要由原來(lái)課堂教學(xué)的傳授者轉(zhuǎn)變成課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。但在實(shí)際的教學(xué)工作中，自己往往不敢放手讓學(xué)生去探究、去思考、去總結(jié)。自己總想多說(shuō)幾句，恐怕學(xué)生學(xué)不會(huì)。其實(shí)有的學(xué)生早就得出結(jié)論，但老師總是有點(diǎn)不放心。
2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體
新課標(biāo)大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在教學(xué)中我也試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，也可能是我組織的不得體，或是備課時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生，使得自己處于被動(dòng)局面，使小組學(xué)習(xí)沒(méi)有真正起到應(yīng)有的價(jià)值。
3、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，未能教給每個(gè)人最有效的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范。
四．工作目標(biāo)
在新的學(xué)年里，本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。在課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
五．方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)效率。認(rèn)真研讀教材，從整體上把握教材，能靈活駕馭新教材，在教學(xué)中落實(shí)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，做到教得實(shí)在、教得靈活。
2、不斷學(xué)習(xí)和借鑒。虛心向本學(xué)科和其他學(xué)科的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)。
好反思記錄。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
5、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3637972.html】
