讀書月活動總結(jié)報告 讀書心得體會活動總結(jié)(模板14篇)

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讀書月活動總結(jié)報告 讀書心得體會活動總結(jié)(模板14篇)
時間:2023-10-05 10:36:01     小編:靈魂曲

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

讀書月活動總結(jié)報告篇一

讀書是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開展了一場讀書心得體會活動,這場活動讓我有了很多新的感悟,本文將從多個方面對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

第一段,簡單的介紹活動的舉辦背景和目的。讀書心得體會活動是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀、提高閱讀理解,增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動。本次活動規(guī)定,同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,然后寫下自己的心得體會,并進(jìn)行分享。這樣的活動有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí),加強(qiáng)師生之間的互動,推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。

第二段,重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性。首先,閱讀可以使人獲得新知識,進(jìn)而拓展視野,增強(qiáng)文化底蘊(yùn);其次,閱讀是一種鍛煉思維的好方法,可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時,閱讀也可以陶冶情操,提高人們的道德素養(yǎng),使人更有人文關(guān)懷。

第三段,介紹了此次活動中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類。本次活動中,同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物。通過閱讀這些書籍,同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力和思辨能力,還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理,提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段,重點(diǎn)介紹了本次活動中同學(xué)們的心得體會。同學(xué)們都充分利用了時間,認(rèn)真閱讀書籍,記錄下自己的心得體會,有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式,將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來。在分享中,同學(xué)們積極發(fā)言,表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過此次閱讀體驗(yàn),同學(xué)們彼此分享,相互借鑒,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。

第五段,對此次活動進(jìn)行總結(jié)。本次讀書心得體會活動,培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識,提高了他們的閱讀能力和思辨能力,促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動,讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,共同打造一個以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石,也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。

讀書月活動總結(jié)報告篇二

x月x日晚自習(xí)時,我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動,各班在初賽的'基礎(chǔ)上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動,不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動,促使我校讀書活動持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。

在決賽的前一周,教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,確定了以“我讀書、我快樂”為主題,并隨文下發(fā)了作文評分等級,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。

周一晚自習(xí)時,各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料,以“感動”為話題,讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,時間為90分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱,并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文,我們匯編成冊,下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。

參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來,這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情,雖然詩中有好多的語言較為幼稚,但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子,她的童年必定是一個快樂的童年,一個無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道:“當(dāng)我讀到《愛的教育》時,我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼,而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時知道了堅強(qiáng)與努力是伴隨我們成長的座右銘,只有堅強(qiáng)、努力才能讓我們成為最終的勝者,而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起來,最后的勝利只屬于堅強(qiáng)無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生,------”五(2)班余秋霞寫道:“當(dāng)清晨第一縷陽光升起的時候,你獨(dú)自漫步在幽靜的樹林中時,呼吸著這里清新空氣,傾聽著鳥兒那美妙的歌聲,這時,如果你摘下一片嫩綠的樹葉,放在鼻子前聞一下,你就會聞到一股清香,是你從未聞過的,你頓時會心曠神怡,這時,快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中?!?------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語言時,可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中,但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。

本次習(xí)作競賽,反映了我校作文教學(xué)取得的成績,但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個過程的,它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,明確為什么寫、寫什么、怎么寫,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo),教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識,同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?!昂梦恼率歉某鰜淼摹?,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣,可以采取集體修改的方法,與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評學(xué)生作文,從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會明顯提高,學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)??傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

讀書月活動總結(jié)報告篇三

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織。在公司團(tuán)委的倡導(dǎo)下,公司各項(xiàng)目部黨支部書記親自主抓此項(xiàng)工作,各部門負(fù)責(zé)人具體落實(shí)本部門團(tuán)青的讀書情況。同時,公司通過團(tuán)委qq群、博客等方式進(jìn)行讀書活動宣傳動員、讀書效果了解。二是切合形勢,形成氛圍。根據(jù)青年員工思想動態(tài),公司團(tuán)委挑選了能有效幫助新入職團(tuán)青轉(zhuǎn)變社會角色、融入企業(yè)的書籍——《你在為誰工作》并發(fā)放了給機(jī)關(guān)各部室、各項(xiàng)目部。團(tuán)員青年在完成工作任務(wù)的前提下,插空讀書,努力汲取書中養(yǎng)分,做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤,形成了良好的讀書氛圍。三是強(qiáng)化監(jiān)督,注意效果。為保證讀書活動取得實(shí)效,公司團(tuán)委經(jīng)常督促并要求各項(xiàng)目部團(tuán)支部匯報讀書、征文撰稿情況,要求大家邊讀書、邊寫讀書心得,在整個讀書活動過程中,公司共收到團(tuán)青讀書心得14份,其中不乏佳作。四是強(qiáng)化交流,實(shí)現(xiàn)共進(jìn)。公司要求大家就讀書心得積極展開交流和討論,將自己所學(xué)所思所想與大家交流分享,共同提高進(jìn)步。五是進(jìn)行評比。根據(jù)活動開展情況,本次活動評共選出了五位“讀書明星”,并將其文章在內(nèi)部簡報、公司團(tuán)委博客等交流區(qū)刊登,以供大家互相交流學(xué)習(xí)。

公司團(tuán)委“青年讀書月”讀書活動開展兩個月來,取得了良好的成效。讀書活動使團(tuán)員青年對工作有了一個全新的認(rèn)識,并進(jìn)而明確了自己的思想定位。通過讀書、征文活動,不僅僅激發(fā)了團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)進(jìn)取熱情,更為重要的是幫助一些新入職員工度過了入職迷茫期,讓他們轉(zhuǎn)變了工作觀念,明確了為自己工作、把工作當(dāng)事業(yè)干的追求和信念,對于促進(jìn)企業(yè)員工隊伍穩(wěn)定起到了一定積極作用。可以說,讀書活動“讀”出了企業(yè)的和諧,推進(jìn)了公司的發(fā)展。

當(dāng)前,我們正處于社會轉(zhuǎn)型期,體制改革也在不斷深化,由于受改革的沖擊,團(tuán)員青年的思想狀態(tài)存在著多元化的特點(diǎn)。在建設(shè)公司團(tuán)委倡導(dǎo)下的“青年讀書月”活動,以讀書活動形勢做好了公司青工思想政治工作,突出了新、巧、實(shí),團(tuán)青及其他員工易于接受,效果自然好,而且花費(fèi)少。因此,今后應(yīng)注意創(chuàng)新思維,貼緊企業(yè)工作實(shí)際,活化教育形式,建立長效機(jī)制。只有不斷適應(yīng)新形勢,堅持新穎性、增強(qiáng)針對性、突出實(shí)效性,才能真正做好團(tuán)青思想政治工作。

為了使讀書活動進(jìn)一步得到推廣,今后公司團(tuán)委將會在向廣大團(tuán)員青年發(fā)出“多讀書、讀好書”倡議的同時,繼續(xù)選好推薦書目,嚴(yán)抓“讀、寫、講、帶、促”五個環(huán)節(jié),推動公司團(tuán)青讀書活動的縱深開展,以達(dá)到通過讀書提高青年員工素質(zhì)的目的。一“讀”。按照“每年精讀四本書”的要求,堅持讀經(jīng)典、業(yè)務(wù)、興趣等各類書籍,不斷提高團(tuán)員青年素養(yǎng),增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。二“寫”。要求團(tuán)員青年在讀書的同時做好筆記,并把心得體會寫下來,帶著興趣閱讀,帶著思考閱讀。三“講”。利用座談會、演講形式,開展業(yè)務(wù)探討,暢談讀書心得,交流讀書體會。四“帶”。團(tuán)內(nèi)各干部應(yīng)作表率,帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考、帶頭履職,引導(dǎo)好、發(fā)揮好團(tuán)青的學(xué)習(xí)興趣、工作熱情。五“促”。屆時,公司團(tuán)委將評出學(xué)習(xí)典型并進(jìn)行宣傳,以激勵的方式促進(jìn)讀書活動深入開展,使公司團(tuán)青素質(zhì)在讀書增知中得到提升。

讀書月活動總結(jié)報告篇四

讀萬卷書,行萬里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”九月二十日我校舉行了“我讀書,我快樂”的讀書活動。全校師生積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香校園,讓好書陪伴學(xué)生?!弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,結(jié)合實(shí)際切實(shí)有效地開展了此項(xiàng)工作。

本學(xué)期,各班積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、等。召開“故事會”,讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。還有的用課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?!肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達(dá)出來。此外,還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

通告開展“我讀書,我快樂”這一活動,從總體上來說取得了一定的效果,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,達(dá)到了“享受閱讀,做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識面也擴(kuò)大了。

通過活動,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,一到休息時間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比等活動。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!

讀書月活動總結(jié)報告篇五

在這春光明媚的四月,迎來了第21個“世界讀書日”,今年世界讀書日的主題是“閱讀,讓我們的世界更豐富”。為了豐富校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為開展讀書報告活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

自活動發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認(rèn)真摘抄;教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂此不疲。三個月的時間里,全校師生親近書本,喜愛讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動時間,對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比,評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會。

本次報告會,無論是教師還是學(xué)生,所讀書籍堪稱經(jīng)典,內(nèi)容豐富,引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告,她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子,讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心,以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》,她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事,從中讓我們認(rèn)識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美,打動了每一個人的心靈,精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。

讀書月活動總結(jié)報告篇六

原以為最近檢查特別多,教師們特別忙,很擔(dān)心老師們會對此項(xiàng)活動不夠重視。懷著一顆忐忑不安的心下發(fā)了“讀書沙龍”活動通知,并于20--年11月18日,按照讀書節(jié)運(yùn)行計劃,安排了數(shù)學(xué)教師的讀書沙龍活動。然而,老師們準(zhǔn)備非常充分,表現(xiàn)的都很出色,只評選3名書香教師,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?;顒又?,老師們有以下幾點(diǎn)做得非常好:

1、準(zhǔn)備充分,態(tài)度積極,活動效果好。這次讀書沙龍活動數(shù)學(xué)組成員除有3位教師因病或事請假外,其余十五人均準(zhǔn)時到達(dá)會場,并搶著發(fā)言,當(dāng)任何一位教師登臺演講時,大家均能認(rèn)真聽講,并為其報以熱烈的掌聲。

2、由“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”,讀書更有針對性了。如于老師結(jié)合自己的要教一年級的教學(xué)實(shí)際情況選擇了《心平氣和的一年級》來讀;龔老師讀了《名師課堂教學(xué)細(xì)節(jié)》;孫老師、王老師千方百計買到不同版本的《陶行知教育名篇》來品讀;崔老師、房老師讀了《第56號教室的奇跡》等。教師們自覺地把參與讀書沙龍活動當(dāng)作提高自己的一個渠道。

3、邊讀書邊思考,能學(xué)以致用,注重感悟。龔老師、崔老師、房老師等教師能把讀書感悟與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合來談,學(xué)以致用,談到了理論聯(lián)系實(shí)際后給自己課堂帶來的變化。

4、“讀書沙龍”讓書籍漂流起來。當(dāng)一位教師談完讀書感悟以后,立刻就有其他教師向她借閱,一場“讀書沙龍”下來,每個人手里拿到的都是一本使自己充滿了閱讀愿望的新書。

每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流,都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程,勝過枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。以后,這樣的活動要繼續(xù)進(jìn)行下去。

讀書月活動總結(jié)報告篇七

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動,在班級里繼續(xù)開展了“做個快樂的小書童”讀書活動。

班級設(shè)立一個圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。開學(xué)初,我們積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的成立圖書角的號召,讓學(xué)生自己從家里帶來至少兩好看的書,老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,豐富班級圖書,保證藏書量,最后經(jīng)統(tǒng)計全班38名師生共為圖書角捐書102本。平時在校有空閑我便讓學(xué)生到圖書管理員黃茜那里去借書。

每個學(xué)生辦理了圖書借閱證,班級推選黃茜、張佳寧作文圖書管理員協(xié)助圖書室王老師工作。同學(xué)們利用午休和下午的時間去圖書室挑選自己喜愛的圖書,有的拿回家去看,有的在圖書室看。孩子們讀書興致特別濃,同學(xué)們每天午飯急匆匆地吃過就往圖書室跑,到那里安安靜靜地看自己喜歡的書籍。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

我們整日說要讀書讀書,那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好————————————讀書。那么,讀書有哪些好處呢,一定要讓明生明白:讀書可以豐富我們的知識量;多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識;讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事?!薄斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里?!?;讀書可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情;讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。懂了這些,孩子讀書興趣更濃了。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生全部讀,顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。對于精神領(lǐng)域而言,孩子們接受什么樣的文化教育,就將成長為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地,就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠,良莠不齊,泥沙俱下,不良書刊對孩子的影響后果不堪設(shè)想,而健康書刊該讀哪些呢?況且,小學(xué)生閱讀能力,接受能力還處于一個發(fā)展階段,那么,哪些好書才適合小學(xué)生讀呢?短短的幾個月來,我們班的同學(xué)在書香班級建設(shè)活動中,教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍?!遏敒I迅漂流記》、《今天我是升旗手》、《草房子》《假如給我三天光明》。在課外,孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目,天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了許多本圖書,可謂收獲頗豐。

根據(jù)學(xué)生的需要,及時推薦合適的讀物或文章,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習(xí),增加讀書作業(yè),為課外閱讀提供空間和時間。除了允許在“早讀”或午間閱讀,每周還騰出周五第七節(jié)課,保證孩子們有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

利用家長開放日,校訊通等機(jī)會,倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”、“書香家庭”,讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室,走進(jìn)我們的家庭,激發(fā)全班學(xué)生的`讀書激情。如今,張佳寧、張智豪、楊明鈺等同學(xué)的“書香家庭”活動很有效果。每天晚飯后,一家三口便端起自己喜愛的書津津有味地閱讀,有時幾個人會為不同的見解辯論一番。

每個學(xué)生一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。本學(xué)期每名學(xué)生結(jié)合自己的讀書情況寫下17篇讀書筆記。我都進(jìn)行了認(rèn)真查閱,發(fā)現(xiàn)孩子的讀書收獲很大,讀書筆記質(zhì)量很高。其中黃茜、楊明鈺、張佳寧、張智豪、孫月、張家強(qiáng)、曹崇、段可心同學(xué)被評為班級讀書小明星。11月份,我們還召開了一次別開生面的讀書匯報會。同學(xué)們以多種形式展示讀書的收獲:故事、感受、名言、成語、古詩等。在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,知識面也擴(kuò)大了。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的校園中做一個快樂的小書童。

讀書月活動總結(jié)報告篇八

湖泗中學(xué)一貫重視師生閱讀品質(zhì)的提升,堅持“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的培養(yǎng)理念,為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展師生讀書活動的精神,進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣,培養(yǎng)師生“多讀書,讀好書,好讀書”的閱讀習(xí)慣,優(yōu)化校園人文環(huán)境,營造師生終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,圍繞“建設(shè)書香校園,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨,我校全面開展了師生讀書活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

20xx年1月20xx年12月

組員:祝加松謝名志吳濤吳愛玲

1、教師:每月讀一本專業(yè)或相關(guān)的書籍,或兩本以上(含兩本)專業(yè)雜志;每學(xué)期至少做5000字的學(xué)習(xí)筆記,兩篇讀書心得;每日讀書字?jǐn)?shù)不少于20xx字。力爭實(shí)現(xiàn)“五個結(jié)合”,即與專業(yè)發(fā)展結(jié)合、與課堂教學(xué)結(jié)合、與課題研究結(jié)合、與校本研訓(xùn)結(jié)合、與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合。

2、學(xué)生:每周讀一本文學(xué)或與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍,或兩本以上(含兩本)學(xué)校閱覽室雜志;每學(xué)期至少做5000字的學(xué)習(xí)筆記,五篇讀書心得;每日讀書字?jǐn)?shù)不少于1000字。力爭實(shí)現(xiàn)“四個結(jié)合”,即與學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)發(fā)展結(jié)合、與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)結(jié)合、與學(xué)生個人興趣愛好培養(yǎng)結(jié)合、與學(xué)生陶冶情操結(jié)合。

1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,開學(xué)初學(xué)校利用升旗儀式時間舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。隨后的幾天內(nèi),學(xué)校精心挑選讀書名言,做成精致而典雅的標(biāo)語橫幅,懸掛于學(xué)校顯著位。這些令人深受啟迪的名人名言、讀書警句時時給人以觸動。

為了讓老師們首先加入到讀書的行列中去,學(xué)校為每位老師購買了《給教師的一百條建議》、《教師人文讀本》,給每位班主任購買了《班主任之友》等書籍。

學(xué)校征訂的30余種報刊雜志,校圖書室的近萬冊圖書,都成為師生課余和閱讀課的良師益友。濃濃的讀書氛圍,為深入落實(shí)讀書的各項(xiàng)活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上要求教師個人、班級、學(xué)生個人制定了讀書計劃。

2、邀請了本校教師和喜愛閱讀的同學(xué)暢談自己的讀書經(jīng)歷、心得體會等。

3、組織師生讀書月,舉辦了“抱著書行走的人”學(xué)生演講比賽。

4、成立了教師讀書學(xué)會,要求是愛讀書、會讀書的'教育教學(xué)骨干分子,力爭對全校師生的閱讀起到引領(lǐng)、示范作用。每學(xué)期組織一次活動,交流個性閱讀心得,主題閱讀體會、專題閱讀研討等。

5、選擇了一些由經(jīng)典名著改編而成或思想性與藝術(shù)性俱佳、影響深遠(yuǎn)的影片播放,進(jìn)一步激發(fā)了師生閱讀經(jīng)典的興趣。

6、利用了暑假,號召師生廣泛閱讀,精心構(gòu)思,舉辦學(xué)校師生“書香伴我行”主題征文活動,開學(xué)進(jìn)行了評比。

7、開展了經(jīng)典詩文誦讀活動,激發(fā)了師生閱讀國學(xué)經(jīng)典的興趣,提高師生人文素養(yǎng)。

8、舉行了師生讀書筆記、書香班級、讀書積極分子評比活動?!磅沲赡采毓饫?,人生唯有讀書好”。從某種意義上講,一個重視讀書的民族,必將是一個大有希望的民族;而一個重視讀書的個人,必定是一個富有理想的人。讀書不應(yīng)該只是一時一事,更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。開展讀書活動,有利于促進(jìn)廣大師生素質(zhì)教育工作的開展,有利于提高學(xué)校文化水平建設(shè),有利于書香校園的建設(shè),有利于廣大學(xué)生廣泛吸收人類優(yōu)秀文化,有利于提高師生的綜合素質(zhì),有利于增強(qiáng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神,營造濃厚的校園文化氛圍,提高辦學(xué)品位。

此次讀書活動雖然告一段落,但并不是讀書活動就此結(jié)束,我們將把此作為一個新的起點(diǎn),繼續(xù)深入持久地延伸下去,開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書、會讀書”的好習(xí)慣,讓濃郁的書香充滿校園的每一個角落,讓師生共同讀書成為校園一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

讀書月活動總結(jié)報告篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是世界上最美好的事情!xx小學(xué)十分注重學(xué)生日常讀書活動的`開展,學(xué)校每天開設(shè)晨誦和午讀課,各班成立讀書團(tuán)隊,班級有圖書漂流書櫥,并要求老師定時給學(xué)生上閱讀課。

xx年x月23日是第24個世界讀書日,xx小學(xué)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書,營造良好的讀書氛圍,讓同學(xué)之間分享讀書之樂,x月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

學(xué)校結(jié)合主題:

一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動,讓學(xué)生了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會,班會對學(xué)校日常讀書活動進(jìn)行了總結(jié),對以后的讀書活動提出了更切合實(shí)際的要求,號召全校師生共建書香校園,讓讀書成為一種習(xí)慣。

世界讀書日的開展,讓每一個學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書,讀好書的良好習(xí)慣,真正感受到讀書的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,真正讓學(xué)生獲得知識,在讀書中快樂成長。

讀書月活動總結(jié)報告篇十

根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)心下一代工作委員會的部署,我校按照相關(guān)文件要求認(rèn)真開展了“文明美德伴我成長”讀書征文主題教育,現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校對本次活動高度重視,接到文件后,校長室就召開了德育條線負(fù)責(zé)人會議。經(jīng)校長室研究,決定成立由主管德育的丁葉俊校長擔(dān)任本次活動的組長,關(guān)工委、政教處、團(tuán)委全面負(fù)責(zé)本次活動,20xx年級組長、班主任、語文教師具體落實(shí)該項(xiàng)活動,各班按要求,組織學(xué)生開展系列活動。領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次會議,專門研究適合我校學(xué)生實(shí)際的活動方案。

二、做好組織發(fā)動工作

活動方案制定以后,領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了由20xx年級組長、班主任和語文教師共同參與的聯(lián)席會議,認(rèn)真布置此項(xiàng)工作,按照活動計劃做好發(fā)動工作。政教處利用國旗下講話的時間,舉行讀書征文活動的啟動儀式,回顧了上次活動的過程以及取得的成績并對本次活動的方案進(jìn)行了宣講,在學(xué)生中營造了良好的氛圍。同時利用櫥窗,將上次獲獎的征文進(jìn)行了展出,取得了良好的效果。

三、開展豐富多彩的活動(xx年x月—xx年x月)

1.讀好一本書。專門安排了兩節(jié)班會時間讓學(xué)生讀好《文明美德伴我成長》這本書,結(jié)合我校實(shí)施“自然分材教學(xué)”的特點(diǎn),每班成立5—6個讀書小組,由各小組語文組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本組成員的讀書效果,要求小組成員輪流為大家講解《讀本》的內(nèi)容和自己讀書的心得感受,使讀書落到實(shí)處。

和上下的串聯(lián)。經(jīng)過一個月的打磨,宣講團(tuán)終于達(dá)到了令人滿意的效果。學(xué)校就利用集會和班會時間讓他們進(jìn)入班級進(jìn)行宣講。在宣講的過程中,有許多成員講到情深處都流下了淚水,特別是宣傳我校“愛心小隊”的感人事跡的第一小組,在整個宣講過程中,聽講的學(xué)生很受感動,現(xiàn)場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,宣講活動達(dá)到了預(yù)定的效果。整個宣講過程,得到了學(xué)校關(guān)工委、退教協(xié)以紀(jì)校長為代表的領(lǐng)導(dǎo)、教師的大力支持,在此表示感謝。

3.舉辦了一次知識競賽。

學(xué)校在七年級舉辦了“文明古國 禮儀之邦”知識競賽。競賽題以《讀本》后面的題為主,并加入了一些禮儀、文明等方面的常識題,分成必答、搶答和風(fēng)險題三類。七年級一共10個班級,共進(jìn)行了3場比賽(兩場預(yù)賽、一場決賽)。比賽過程非常激烈,特別是決賽,氣氛達(dá)到了高潮。最終,來自七(5)班的代表隊,獲得了一等獎。這次知識競賽,既讓學(xué)生對我國以及人類文明的再次感悟,又激勵學(xué)生傳承文明,復(fù)興中華之志,同時還增強(qiáng)了班級的凝聚力,有效地促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

4.開展了一場在演講比賽

按照計劃,學(xué)校在八年級舉行“文明美德伴我成長”演講比賽。各班級按照要求,先在班內(nèi)進(jìn)行選拔,每班的勝出者在參加學(xué)校的比賽。為了讓比賽更公平公正,比賽采用了現(xiàn)場亮分的方式,學(xué)校邀請了退休的語文教師到校擔(dān)當(dāng)評委。比賽競爭激烈,現(xiàn)場氣氛活躍,選手們的精彩演講激起了陣陣掌聲。最終來自八(3)班的黃鼎旻同學(xué)獲得了一等獎,并將代表學(xué)校參加市里舉行的比賽。本次演講比賽,讓學(xué)生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中明辨是非、懂禮儀,在讀書中提升素養(yǎng),在讀書中感悟人生。

5.開展“尋找真善美”校園網(wǎng)絡(luò)微博大賽。讓學(xué)生拍下生活中“真善美”的圖片,發(fā)布到新浪或微博,其轉(zhuǎn)載量、評論量最多的微博博主獲勝,作品向《丹陽日報》推薦。因?yàn)閷W(xué)生有微博的人數(shù)不是很多,拍照的技術(shù)水平還不是很高,再加上學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面還不是很成熟,所以好的作品還不是很多。我們將在后面在這方面加大宣傳、引導(dǎo)力度,爭取在以后的微博評比中能有好的作品。

6.聽一場讀書報告會。

按照上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署,我校邀請了呂叔湘中學(xué)的退休老教師向?qū)W生宣講“文明美德伴我成長”生動活潑的事跡,激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、樹立理想、明確使命。

7.撰寫文章。在開展好以上活動的基礎(chǔ)上,布置每個學(xué)生完成了征文的寫作。

四、做好征文評選工作。

先由各班評選出優(yōu)秀征文,再邀請退休語文教師在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行評選,最后按要求向市教育局關(guān)工委推薦。

回顧本次讀書征文活動,有做得好的方面,比如學(xué)生宣講團(tuán)的活動等;也有一些不盡如人意的地方,例如微博大賽,因?yàn)槎喾矫娴脑蛭茨苓_(dá)到預(yù)期的效果,有待我們在以后的活動中繼續(xù)努力。

讀書月活動總結(jié)報告篇十一

書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的讀書活動,本學(xué)期在年級組開展了不同形式的讀書活動,活動的開展提高了學(xué)生的積極性,現(xiàn)將本學(xué)習(xí)我組的活動情況總結(jié)如下:

首先三年級組各班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了“書海拾貝”等標(biāo)識語,以“讀書”為主題辦了手抄報展示。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。每個班級設(shè)置了圖書角,讓學(xué)生沉浸在書的海洋。

教師是學(xué)生的引路人,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),身體力行的示范和實(shí)踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書。我組教師也積極參與到讀書活動中,而且在認(rèn)真閱讀的同時,還寫下了自己的心得體會,為學(xué)生樹立了榜樣。

每周設(shè)有1課時的閱讀課,并教給學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。指導(dǎo)學(xué)生有效、合理的完成讀書筆記,讓學(xué)生在制作讀書筆記過程中,提高自己的寫作能力。

結(jié)合開學(xué)初的讀書活動計劃,我組分別在開展手抄報活動和講故事比賽,各班利用每天課間時間,組織學(xué)生閱讀,讓學(xué)生體會到讀書的樂趣?;顒拥拈_展激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,學(xué)生們都積極踴躍的參與到活動中?;顒釉u比的是一名同學(xué),但通過長時間的讀書,學(xué)生的表現(xiàn)都有了很大的提高。

同時本學(xué)期,我年級組與優(yōu)學(xué)派電子書包合作,組織開展了“浸潤書海,品味書香電子書包高效閱讀大賽”,各個班級積極參加本次活動,學(xué)生通過層層選拔最后進(jìn)入決賽。決賽中,選手們各個認(rèn)真閱讀,從選手的閱讀速度以及正確率來看,充分證明合理有效地閱讀適時的提高了孩子的閱讀效果。

“自信來自鼓勵,習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我組以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

讀書月活動總結(jié)報告篇十二

暑假讀書學(xué)習(xí),使我更深入地體會到作為一個基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任:提高全體國民素質(zhì),培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問”,為什么現(xiàn)在我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才來?要回答這個問題并不容易,這是一個復(fù)雜的,帶有系統(tǒng)性的社會問題,有文化傳統(tǒng)的問題,有社會環(huán)境問題,有教育制度問題,也有勞動人事制度問題等等因素的制約。

單從基礎(chǔ)教育來講,當(dāng)前最大的弊端是功利主義,應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn),千篇一律,千人一面,全然不顧學(xué)生的興趣和特長,不是培養(yǎng)學(xué)生的智慧能力,而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。這個弊端人人都看見,人人都痛恨,但就是改變不了,也不愿意去改變。

我認(rèn)為,首先老師有責(zé)任,要當(dāng)最好的老師,要每堂課都上好,讓學(xué)生聽懂學(xué)會,這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次,家長也有責(zé)任,學(xué)校減少了作業(yè),家長不要給學(xué)生加碼,現(xiàn)在許多家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),周末也不得休息,增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如果,我們的教師和家長都負(fù)起責(zé)任,那樣,學(xué)生就會從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來,去參加一些有益的活動,做有益的事情,那么,所謂的泡沫人才也會越來越少。

但是教育并非無能為力,要勇于沖破傳統(tǒng)觀念,要改革培養(yǎng)模式和方法,這些對于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長觀。什么樣的人是人才!廣義上講,只要有社會責(zé)任心,有一定的工作能力,勤奮努力,為社會做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的,杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到,是人才中的精英。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn),就是堅持公平而有差異的教育原則。所謂教育公平,從最終的結(jié)果講,就是使每個人通過教育都得到充分發(fā)展。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的,只有根據(jù)每個人的不同特點(diǎn)施以不同的教育,也即因材施教,才能使每個人的潛能得以充分的發(fā)展。所以,公平和差異既是矛盾的,又是統(tǒng)一的,如果不顧學(xué)生的差異,施行一律不變的教育,這對學(xué)生來講是最大的不公平??墒牵覀儸F(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天才,都想把他(她)培養(yǎng)成精英。但是事與愿違,反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使他們的個人特長得不到充分的發(fā)展。

要改革培養(yǎng)模式和方法?,F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識的填鴨式,而不是因材施教,不是啟發(fā)式。成才之路是不是知識學(xué)得越多越好,是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好?事實(shí)證明,并非如此。成才需要有綜合的條件,也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分,花木才能生長得好。教育最重要的是設(shè)計學(xué)生成長的環(huán)境,指導(dǎo)他(她)主動地、積極地學(xué)習(xí)。我總覺得,培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),恐怕可以說是顛撲不破的真理。如果學(xué)生較早地對某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣,再加上勤奮努力,有克服困難的毅力,我想他將來就會成才。因此,基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心,自強(qiáng)心,責(zé)任心,培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。

我認(rèn)為:地方政府的思想要解放,改變教育政績觀,不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo),要真正為人民負(fù)責(zé),把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。我們并不僅反對考試和升學(xué),但升學(xué)率是一個常數(shù),這個地區(qū)高了,那個地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競爭,就會犧牲兒童的幸福。同時改革和考試升學(xué)也不是矛盾的,是可以找到一個契合點(diǎn)的。

教育要改革,要創(chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境。因此,我希望大家都來做泥土,培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。希望全社會都來支持改革,同時進(jìn)行監(jiān)督,逐步建立起社會誠信,把教育推向科學(xué),健康發(fā)展的道理。

學(xué)生的成長比成績更重要。

讀書月活動總結(jié)報告篇十三

書,是一種記敘歷史,珍藏智慧,予人啟迪的載體。它有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事;有著我們理性思考后的遠(yuǎn)大理想;也有著大家不懈追求的青春夢幻一本好書是人生智慧的結(jié)晶,是執(zhí)著理想的豐碑。

1、開展“讀書潤澤心靈閱讀啟迪創(chuàng)新”主題征文活動。

在開展的“讀書月”活動中,各支部結(jié)合各單位實(shí)際,堅持理論與實(shí)際緊密相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合的原則,確定并安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)深化業(yè)務(wù)知識和實(shí)踐應(yīng)用知識的學(xué)習(xí)。二是從綜合能力入手,全面開展當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法制、管理等知識的學(xué)習(xí)。三是開展涉及哲學(xué)、藝術(shù)、歷史、心理等人類一切優(yōu)秀思想文化成果的學(xué)習(xí)。通過讀書學(xué)習(xí)開闊視野,陶冶情操,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在“讀書月”活動期間,學(xué)生共上交主題征文700余篇,我們共選擇了五十篇征文編輯成冊,留下我們閱讀體會的足跡。

2、開展“閱讀是美麗的”攝影大賽,通過捕捉身邊的閱讀瞬間、閱讀環(huán)境來展現(xiàn)和諧校園的美。

3、“品讀經(jīng)典”影片欣賞

為了拓展學(xué)生的視野和文化底,通過讀書與經(jīng)典影片相結(jié)合的形式,豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園文化,品讀文明經(jīng)典,領(lǐng)略大家風(fēng)范,“讀書月”活動期間播放經(jīng)典影片。

4、“閱讀之星”評選活動

為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,不斷充實(shí)自己,提高自身的綜合素質(zhì),我院在全院學(xué)生中開展“閱讀之星”評選活動。正在評選中。

5、開展“e抒己見”網(wǎng)絡(luò)讀書會。在青年黨團(tuán)員中開展“e抒己見”網(wǎng)絡(luò)讀書會,開展精品書籍、精彩博文網(wǎng)絡(luò)推薦,以書會友,以文交友。目前已有博友48人,發(fā)表文章50余篇,上傳照片30多張,同時還加入了4個圈子,并且這些數(shù)值每天都在不斷地增長著。通過網(wǎng)易博客這個平臺,同學(xué)們彼此抒發(fā)出自己的感慨,交流了彼此的讀書心得!真正達(dá)到了以書會友的目的。

6、閱讀理解與實(shí)踐體會相結(jié)合,成立理學(xué)院話劇社,趕排并演出了話劇《少年.中國》,在全校引起了轟動效應(yīng)。

7、為了使學(xué)校圖書信息能更好地深入到學(xué)院、班級,我院與圖書館共同組建了大學(xué)生圖書信息協(xié)會,建立了圖書聯(lián)絡(luò)員隊伍,在圖書館與學(xué)生之間建立起更為暢通的文獻(xiàn)和信息服務(wù)渠道,提高信息服務(wù)質(zhì)量及資源利用效率。每個班級選派一名學(xué)生擔(dān)任圖書信息聯(lián)絡(luò)員,通過各種形式對圖書館的資源與服務(wù)進(jìn)行宣傳和推廣;積極為身邊學(xué)生的信息需求提供幫助;加強(qiáng)圖書館與學(xué)院的聯(lián)系,及時反映學(xué)生對圖書館的需求。

8、發(fā)揮大一班主任的示范引領(lǐng)作用,在20xx級學(xué)生中開展學(xué)習(xí)、閱讀方法講座。

讀書月活動總結(jié)報告篇十四

高爾基說過:“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”,閱讀能給兒童歡樂,豐富兒童的精神、心靈和情感;發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,幫忙兒童認(rèn)識自然、社會,向兒童傳達(dá)自由、平等、和人類公認(rèn)的美德和夢想,引導(dǎo)兒童觀察社會生活,豐富兒童的業(yè)余生活。

為進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍學(xué)校文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿學(xué)校的書香氛圍,在20**年萬物復(fù)蘇,草長鶯飛的三月,我校開展了以“書香潤澤童心,墨韻點(diǎn)染夢想”為主題的讀書活動。期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,力爭培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,讀好書,多讀書,勤讀書“的好習(xí)慣。經(jīng)過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動的開展,我校教師、學(xué)生、家長共同進(jìn)取參與,到達(dá)了優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、學(xué)校讀書氛圍濃厚的目的,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)的構(gòu)成。

“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動總共有三個階段:

16日召開了讀書節(jié)啟動儀式,從思想上使學(xué)生充分的認(rèn)識讀書的重要性,為深入落實(shí)讀書節(jié)計劃的各項(xiàng)活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情景下,各班堅決開展“共度書香時光”活動,堅持每周一、二、四午時4:20到4:40之間,師生共同在自我喜歡的書籍中感受閱讀的歡樂。教師參加并實(shí)現(xiàn)“三個一”的活動目的:一份班級讀書會設(shè)計、一節(jié)讀書推介展示課、一段書香歷程。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個一”活動:“一次書香之旅”、“我與父母同讀一本書”、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”、“共度書香時光”。此外,學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”每一天都向大家推薦一本好書,讓書香無處不在,每位學(xué)生都能體會到讀書的重要性,讀好書的趣味性,讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡在書香里,創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的文化氛圍。

在活動的最終,我校評比出班、校兩級“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”、“優(yōu)秀故事小使者”、“書香班級”等獎項(xiàng)并進(jìn)行表彰,鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神。此外,在閉幕式上,每個年級出色的匯報表演,進(jìn)一步推動了讀書節(jié)的意義和影響力。激發(fā)了學(xué)生的活力并加深了師生對本次活動的印象。

活動效果

本次讀書節(jié)活動,不僅僅使學(xué)生拓展了知識面、提升了水平,并且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì),提升了綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時,辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富。

好習(xí)慣貴在堅持,讀書也是一樣。學(xué)校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿結(jié)束了,可是多讀書,讀好書的活動卻剛剛拉開帷幕,期望接學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng),把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。

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