最新初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖 初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇一

1.氧氣的物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水。在一定的條件下可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色固體。

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，是常見的氧化劑。

(1)能支持燃燒：用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃。

(2)氧氣與一些物質(zhì)的反應(yīng)：硫 s +o2=so2(空氣中—淡藍(lán)色火焰;氧氣中—紫藍(lán)色火焰) 鋁箔 4al + 3o2 =2al2o3 碳 c+o2=co2 鐵3fe + 2o2 =fe3o4(劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體) 磷 4p + 5o2 = 2p2o5(產(chǎn)生白煙，生成白色固體p2o5)

1.藥品：過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳

2.反應(yīng)的原理：

(1)過氧化氫 水+氧氣

(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (導(dǎo)管口要塞一團(tuán)棉花

)(3)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

3.實(shí)驗(yàn)裝置

4.收集方法：密度比空氣大——向上排空氣法(導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底處，便于將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣趕盡) 難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)——排水法(剛開始有氣泡時(shí)，因容器內(nèi)或?qū)Ч軆?nèi)還有空氣不能馬上收集，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻逸出時(shí)才開始收集;當(dāng)氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時(shí)，表明氣體已收集滿)。本方法收集的氣體較純凈。

5.操作步驟：

查：檢查裝置的氣密性。

裝：將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管。

定：將試管固定在鐵架臺(tái)上

點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱后對(duì)準(zhǔn)試管中藥品部位加熱。

收：用排水法收集氧氣

離：收集完畢后，先將導(dǎo)管撤離水槽。

熄：熄滅酒精燈。

6.檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。

7.驗(yàn)滿方法：

(1)用向上排空氣法收集時(shí)：將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿。

(2)用排水法收集時(shí)：當(dāng)氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時(shí)，說明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿。

8.注意事項(xiàng)：

(1)試管口要略向下傾斜(固體藥品加熱時(shí))，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，而使試管破裂。

(2)導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出氣體。

(3)試管內(nèi)的藥品要平鋪試管底部，均勻受熱。

(4)鐵夾要夾在試管的中上部(離試管口約1/3處)。

(5)要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品的部位加熱;加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。

(6)用排水法集氣時(shí)，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)，導(dǎo)管伸到瓶口處即可;用向上排空氣法收集時(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。

(7)用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，證明已滿。

(8)停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把撤導(dǎo)管，后移酒精燈(防止水槽里的水倒流入試管，導(dǎo)致使館破裂)

(9)收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處要蓋上玻璃片

(10)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要塞一小團(tuán)棉花。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇二

一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色

（一）、固體的顏色

1、紅色固體：銅，氧化鐵。

2、綠色固體：堿式碳酸銅。

3、藍(lán)色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體。

4、紫黑色固體：高錳酸鉀。

5、淡黃色固體：硫磺。

6、無色固體：冰，干冰，金剛石。

7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬。

8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，（碳黑，活性炭）。

9、紅褐色固體：氫氧化鐵。

10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂。

（二）、液體的顏色

11、無色液體：水，雙氧水。

12、藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液。

13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液。

14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液。

15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液。

16、紫色溶液：石蕊溶液。

（三）、氣體的顏色

17、紅棕色氣體：二氧化氮。

18、黃綠色氣體：氯氣。

19、無色氣體：氧氣，氮?dú)?，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫氣體等大多數(shù)氣體。

二、初中化學(xué)之三

1、我國(guó)古代三大化學(xué)工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。

2、氧化反應(yīng)的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。

3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子，離子。

4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。

5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法：

（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；

（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；

（3）、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

6、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子。

7、造成水污染的三種原因：

（1）工業(yè)“三廢”任意排放，

（2）生活污水任意排放。

（3）農(nóng)藥化肥任意施放。

8、收集氣體的三種方法：排水法（不容于水的氣體），向上排空氣法（密度比空氣大的氣體），向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）。

9、質(zhì)量守恒定律的三個(gè)不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。

10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度（升高或降低）。

11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個(gè)條件：生成水、氣體或者沉淀

12、三大化學(xué)肥料：n、p、k

13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭。

15、具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳。

16、具有可燃性的'三種氣體是：氫氣（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

17、co的三種化學(xué)性質(zhì)：可燃性，還原性，毒性。

18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。（全為混合物）

19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。

20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。

21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石。

22、常見的三種強(qiáng)酸：鹽酸，硫酸，硝酸。

23、濃硫酸的三個(gè)特性：吸水性，脫水性，強(qiáng)氧化性。

24、氫氧化鈉的三個(gè)俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉。

25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水（氧化氫），二氧化碳。

26、實(shí)驗(yàn)室制取co2不能用的三種物質(zhì)：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉。

27、酒精燈的三個(gè)火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心。

28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈。

29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個(gè)作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。

30、液體過濾操作中的三靠：

（1）傾倒濾液時(shí)燒杯口緊靠玻璃棒；

（2）玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端；

（3）漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。

31、固體配溶液的三個(gè)步驟：計(jì)算，稱量，溶解。

32、濃配稀的三個(gè)步驟：計(jì)算，量取，溶解。

33、濃配稀的三個(gè)儀器：燒杯，量筒，玻璃棒。

34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰。

35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣。

36、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

37、金屬活動(dòng)順序的三含義：

（1）金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；

（2）排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫；

（3）排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來。

38、溫度對(duì)固體溶解度的影響：

（1）大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；

（2）少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大；

（3）極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小。

39、影響溶解速度的因素：

（1）溫度；

（2）是否攪拌；

（3）固體顆粒的大小。

40、使鐵生銹的三種物質(zhì)：鐵，水，氧氣。

41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)。

42、影響溶解度的三個(gè)因素：溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度。

三、初中化學(xué)常見混合物的重要成分

1、空氣：氮?dú)猓╪2）和氧氣（o2）。

2、水煤氣：一氧化碳（co）和氫氣（h2）。

3、煤氣：一氧化碳（co）。

4、天然氣：甲烷（ch4）。

5、石灰石/大理石：（caco3）。

6、生鐵/鋼：（fe）。

7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（c）。

8、鐵銹：（fe2o3）。

四、初中化學(xué)常見物質(zhì)俗稱

1、氯化鈉（nacl）：食鹽。

2、碳酸鈉（na2co3）：純堿，蘇打，口堿。

3、氫氧化鈉（naoh）：火堿，燒堿，苛性鈉。

4、氧化鈣（cao）：生石灰。

5、氫氧化鈣（ca（oh）2）：熟石灰，消石灰。

6、二氧化碳固體（co2）：干冰。

7、氫氯酸（hcl）：鹽酸.

8、堿式碳酸銅（cu2（oh）2co3）：銅綠。

9、硫酸銅晶體（cuso4.5h2o）：藍(lán)礬，膽礬。

10、甲烷（ch4）：沼氣。

11、乙醇（c2h5oh）：酒精。

12、乙酸（ch3cooh）：醋酸。

13、過氧化氫（h2o2）：雙氧水。

14、汞（hg）：水銀。

15、碳酸氫鈉（nahco3）：小蘇打。

五、初中化學(xué)溶液的酸堿性

1、顯酸性的溶液：酸溶液和某些鹽溶液（硫酸氫鈉、硫酸氫鉀等）。

2、顯堿性的溶液：堿溶液和某些鹽溶液（碳酸鈉、碳酸氫鈉等）。

3、顯中性的溶液：水和大多數(shù)的鹽溶液。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇三

1.“化學(xué)反應(yīng)”或“反應(yīng)物”中的“應(yīng)”字寫成“映”。

2.“生成物”或“反應(yīng)后生成了…”中的“成”字寫成“存”或“層”。

3.“過濾”中的“濾”字右邊部分寫成“虛”。

4.“活性炭或炭黑或木炭或焦炭”中的“炭”字寫成“碳”。

5.“吸附作用”中的“附”字寫成“復(fù)”或“付”或“副”。

6.“酸堿指示劑”中的“劑”字寫成“溫度計(jì)”中的“計(jì)”。

7.“石蕊試液”中的“蕊”字寫成“芯”。

8.“酚酞試液”中的“酚酞”字寫成“酚肽”。

9.“酒精燈”或“燃料酒精”中的“酒”字寫成“灑”。

10.“水槽”中的“槽”字寫成“糟”。

11.“導(dǎo)管”中的“導(dǎo)”字寫成“到”或“倒”。

12.“爆炸極限”中的“爆”字寫成“暴”。

13.“化石燃料天然氣”中的“然”字寫成“燃”。

14.“溶解.過濾.蒸發(fā)”中的“溶”字寫成“容”或“熔”。

15.“溶液的酸堿性”中的“堿”字寫成“咸”。

16.“酸堿中和反應(yīng)”中的“和”字寫成“合”。

17.“飽和溶液”中的“和”字寫成“合”。

18.“元素”中的“元”字寫成“原子”的“原”。

19.“化合反應(yīng)”中的“合”字寫成“和”。

20.“置換反應(yīng)”中的“置”字寫成“質(zhì)”或“直”。

21.“二氧化碳使澄清石灰水變渾濁”中的“渾”字寫成“混”。

22.“催化劑或催化作用”中的“催”字寫成“崔”或“摧”。

23.“固體粉末一般含濕存水”中的“存”字寫成“成”。

24.“氣體逸散”中的“逸”字寫成“溢”。

25.“致冷劑”中的“致”字寫成“制”或“治”。

26.“水蒸氣”中的“氣”字寫成“汽”。

27.“汽水飲料”中的“汽”字寫成“氣”。

28.“酒精燈用燈帽蓋滅”中的“帽”字寫成“冒”。

29.“檢查裝置氣密性”中的“密”字寫成“蜜”。

30.“白色沉淀”中的“淀”字寫成“定”。

31.“蒸餾水或蒸餾石油”中的“餾”字寫成“溜”或“留”。

32.“人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)其中之一油脂”中的“脂”字寫成“酯”。

33.“焦炭可以冶煉金屬”中的“冶”字寫成“治”。

34.“金屬單質(zhì)汞”中的“汞”字寫成“貢”，“鈉”寫成“納”。

35.“濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性”中的“蝕”字寫成“食”或“濕”。

36.“實(shí)驗(yàn)藥品不能嘗”中的“嘗”字寫成“償”。

37.“蒸餾石油時(shí)加入碎瓷片防止暴沸”中的“暴”字寫成“爆”。

38.“硫酸銅溶液呈藍(lán)色”中的“藍(lán)”字寫成“蘭”或“籃”。

39.“凈化水時(shí)靜置沉淀”中的“置”字寫成“止”。

40.“演示鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)用坩堝鉗”中的“堝”字寫成“鍋”。

41.“塊狀固體用鑷子夾取”中的“鑷”字寫成“攝”或直接寫成“鉗子”。

42.“硝酸銨”中的“銨”字寫成“氨氣”的“氨”。

43.“我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法”中的“侯”字寫成“候”。

44.“質(zhì)量守恒定律”中的“恒”字寫成“衡”。

45.“蒸發(fā)溶劑要用蒸發(fā)皿”中“皿”字寫成“血”，“鐵架臺(tái)”中“架”字寫成“夾”。

46.“溶解固體時(shí)用玻璃棒，起攪拌作用”中的“攪”字寫成“絞”。

47.“錐形瓶”中“錐”字寫成“椎”或“雉”。

48.“熄滅酒精燈”中“熄”字寫成“息”。

49.“物質(zhì)避光密封保存”的“避”寫成“蔽”或“敝”，“封”寫成“鋒”或“峰”。

50.“氯酸鉀固體受熱熔化或物質(zhì)的熔點(diǎn)”中“熔”字寫成“溶”。

51.“金剛石”中“剛”字寫成“鋼”。

52.“取用粉末藥品時(shí)用藥匙”中“匙”字寫成“絲”或“勺”，“稱量固體藥品時(shí)用天平”中“平”字寫成“秤”。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇四

1、電解水實(shí)驗(yàn)：電解水是在直流電的作用下，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。水分子分解成氫原子和氧原子，這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子，很多氫分子，氧分子聚集成氫氣、氧氣。

2、一正氧、二負(fù)氫

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表達(dá)式

電解水驗(yàn)電極上有氣泡，正負(fù)極氣體體積比為1：2。負(fù)極氣體可燃燒，正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。水氧氣+氫氣(分解反應(yīng))

2h2o通電2h2↑+o2↑

3、水的組成：水是純凈物，是一種化合物。從宏觀分析，水是由氫、氧元素組成的，水是化合物。從微觀分析，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的。

4、水的性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：無色無味、沒有味道的液體，沸點(diǎn)是100℃，凝固點(diǎn)是0℃，密度為1g/cm3，能溶解多種物質(zhì)形成溶液。

(2)化學(xué)性質(zhì)：水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，水還可以與許多單質(zhì)(金屬、非金屬)、氧化物(金屬氧化物、非金屬氧化物)、鹽等多種物質(zhì)反應(yīng)。

二、氫氣

1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是相同條件下密度最小的氣體。

2、化學(xué)性質(zhì)——可燃性。

在空氣(或氧氣)中燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈淡藍(lán)色，唯一的生成物是水。

注意：氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先?yàn)純。(驗(yàn)純的方法：收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，瓶口向下移進(jìn)酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，需再收集，再檢驗(yàn);聲音很小則表示氫氣較純。)

三、分子

1、定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

2、分子的特征：

(1)分子很小，質(zhì)量和體積都很小

(2)分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著，并且溫度越高，分子的能量越大，運(yùn)動(dòng)速度也就越快。

(3)分子間有作用力和間隔。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡(jiǎn)單相加，就是因?yàn)榉肿娱g有一定的作用力和間隔。(熱脹冷縮)

3、解釋在日常生活中,遇到的這些現(xiàn)象:：

a：路過酒廠門口,并未喝酒,卻能聞到酒的香味?

b：在煙廠工作,雖不會(huì)吸煙,身上卻有一身煙味?

c：衣服洗過以后,經(jīng)過晾曬,濕衣變干.那么,水到那里去了?

d：糖放在水中,漸漸消失,但水卻有了甜味.為什么?

e：半杯酒精倒入半杯水中,卻不滿一杯.怎么回事?

四、原子

1、定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子

2、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合。

3、分子與原子的比較：

原子分子備注

概念化學(xué)變化中的最小粒子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子一定比分子小嗎?

相似性小，輕，有間隔。

同種原子性質(zhì)相同;

不同種原子性質(zhì)不同;小，輕，有間隔。同種分子性質(zhì)相同;

不同種分子性質(zhì)不同;

相異性在化學(xué)反應(yīng)中不能再分。在化學(xué)反應(yīng)中，分裂成原子，由原子重新組合成新的分子。

相互關(guān)系原子可以構(gòu)成分子，由分子構(gòu)成物質(zhì)。如：氧氣，氮?dú)獾仍右部梢灾苯訕?gòu)成物質(zhì)。如：金屬分子是由原子構(gòu)成的。

無數(shù)多個(gè)同種分子構(gòu)成物質(zhì)。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有幾種?

五、物質(zhì)的分類、組成、構(gòu)成

1、物質(zhì)由元素組成

2、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子

3、物質(zhì)的分類單質(zhì)純凈物化合物混合物

六、水的凈化

1、水的凈化(1)、加入絮凝劑吸附雜質(zhì)(吸附沉淀)(2)、過濾(3)、消毒(加氯氣或一氧化二氯)

2、活性炭的凈水作用：具有多孔結(jié)構(gòu)，對(duì)氣體、蒸氣或膠狀固體具有強(qiáng)大的吸附能力?？梢晕缴囟挂后w變無色，也可以除臭味。

3、硬水和軟水

(1)區(qū)別：水中含有可溶性鈣、鎂化合物的多少。

(2)硬水的軟化方法：煮沸或蒸餾

七、物質(zhì)的分類方法

1、過濾：分離可溶性與不溶性物質(zhì)組成的混合物(注意：“一貼”“二低”“三靠”)

2、蒸餾：分離沸點(diǎn)不同的物質(zhì)組成的混合物

八、愛護(hù)水資源

1、人類擁有的水資源p57—p59

2、我國(guó)的水資源情況及水資源污染：主要水體污染來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

3、愛護(hù)水資源——節(jié)水標(biāo)志

(1)節(jié)約用水，提高水的利用率節(jié)約用水，一方面要防止浪費(fèi)水，另一方面要通過使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣來減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水，提高水的利用率。

(2)防治水體污染的辦法：a、減少污染物的產(chǎn)生b、對(duì)被污染的水體進(jìn)行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)c、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥d、生活污水集中處理后再排放。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇五

常見根價(jià)口訣：

一價(jià)銨根硝酸根;氫鹵酸根氫氧根。

高錳酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。

二價(jià)硫酸碳酸根;氫硫酸根錳酸根。

暫記銨根為正價(jià);負(fù)三有個(gè)磷酸根。

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟：

“茶(查)、莊(裝)、定、點(diǎn)、收、利(離)、息(熄)”

“查”檢查裝置的氣密性“裝”盛裝藥品，連好裝置

“定”試管固定在鐵架臺(tái)“點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱

“收”收集氣體“離”導(dǎo)管移離水面

“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。

化學(xué)計(jì)算：

化學(xué)式子要配平，必須純量代方程，

單位上下要統(tǒng)一，左右倍數(shù)要相等。

質(zhì)量單位若用克，標(biāo)況氣體對(duì)應(yīng)升，

遇到兩個(gè)已知量，應(yīng)照不足來進(jìn)行。

含量損失與產(chǎn)量，乘除多少應(yīng)分清。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇六

離子的檢驗(yàn)

cl-(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入硝酸銀溶液，如果生成不溶于硝酸的白色沉淀，則原被測(cè)液中含氯離子。

so42-(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入氯化鋇(或硝酸鋇、或氫氧化鋇)溶液，如果生成不溶于硝酸(或鹽酸)的白色沉淀，則原被測(cè)液中含硫酸根離子。

co32-

(1)(固體或溶液)———在被測(cè)物質(zhì)中加入稀酸溶液，如果產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則原被測(cè)物質(zhì)中含碳酸根離子。

(2)(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入氯化鋇或硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生能溶于硝酸的白色沉淀，且同時(shí)生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則原被測(cè)溶液中含碳酸根離子。

注：

1、在鑒別cl-和so42-時(shí)，用氯化鋇溶液，不要用硝酸銀溶液，這是因?yàn)榱蛩徙y為微溶性物質(zhì)，使鑒別現(xiàn)象不明顯。

2、在一未知溶液中加入氯化鋇溶液，若產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，則原被測(cè)液中可能含銀離子也可能含硫酸根離子。

酸、堿、鹽的特性

1、濃鹽酸———有揮發(fā)性、有刺激性氣味、在空氣中能形成酸霧。

2、濃硝酸———有揮發(fā)性、有刺激性氣味、在空氣中能形成酸霧，有強(qiáng)氧化性。

3、濃硫酸———無揮發(fā)性。粘稠的油狀液體。有很強(qiáng)的吸水性和脫水性，溶水時(shí)能放出大量的熱。有強(qiáng)氧化性。

4、氫氧化鈣———白色粉末、微溶于水。

5、氫氧化鈉———白色固體、易潮解，溶水時(shí)放大量熱。能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

6、硫酸銅———白色粉末、溶于水后得藍(lán)色溶液(從該溶液中析出的藍(lán)色晶體為五水合硫酸銅cuso4.5h2o)。

7、碳酸鈉———白色粉末，水溶液為堿性溶液(從溶液中析出的白色晶體為碳酸鈉晶體na2co3.10h2o)

8、氨水(nh3.h2o)———屬于堿的溶液

酸與堿的通性

1、酸的通性

(1)酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅，不能使無色的酚酞試液變色。

(2)酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣

(3)酸能與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水

(4)酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水

(5)酸能與某些鹽反應(yīng)生成新的鹽和新的酸

2、堿的通性

(1)堿溶液能使紫色的石蕊試液變藍(lán)，并能使無色的酚酞試液變紅色

(2)堿能與酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水

(3)堿能與酸反應(yīng)生成鹽和水

(4)某些堿能與某些鹽反應(yīng)生成新的鹽和新的堿

鹽的性質(zhì)

(1)某些鹽能與較活潑的金屬反應(yīng)生成新的鹽和金屬

(2)某些鹽能與酸反應(yīng)生成新的鹽和新的酸

(3)某些鹽能與某些堿反應(yīng)生成新的鹽和新的堿

(4)有些不同的鹽之間能反應(yīng)生成兩種新的鹽

物質(zhì)的除雜方法

2(co)：把氣體通過灼熱的氧化銅，

(co2)：通過足量的氫氧化鈉溶液

3.h2(水蒸氣)：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體

(c)：在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物

(fe)：加入足量的稀硫酸

(cuo)：加入足量的稀硫酸

4(cuso4)：加入足量的鐵粉

(na2co3)：加入足量的鹽酸

(na2so4)：加入足量的氯化鋇溶液

(naoh)：加入足量的鹽酸

(na2co3)：加入足量的氫氧化鈣溶液

(cuso4)：加入足量的氫氧化鋇溶液

3(nacl)：加入足量的硝酸銀溶液

(kno3)：蒸發(fā)溶劑

3(nacl)：冷卻熱飽和溶液。

2(水蒸氣)：通過濃硫酸

1、化合價(jià)實(shí)質(zhì)之歌

化合價(jià)實(shí)質(zhì)要記準(zhǔn)， 金正非負(fù)單質(zhì)零;

氫一氧二應(yīng)記住， 正負(fù)總價(jià)和為零;

許多元素有變價(jià)， 條件不同價(jià)不同。

注：“金正”指金屬的化合價(jià)通常顯正價(jià)：“非負(fù)”指非金屬的化合價(jià)通常顯負(fù)價(jià)。

2、化合價(jià)之歌

氫氯鉀鈉一價(jià)銀，二價(jià)氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四硅磷五價(jià)，

二四六硫都齊啦。談變價(jià)，也不難，二三鐵，二四碳，

三二四五氮都有，二四六七錳來占，銅汞二價(jià)最常見。

氟氯溴碘本負(fù)一，特殊情況為正七。

3、書寫化學(xué)式之歌

先念后寫再標(biāo)價(jià)，約分之后相交叉。

4、書寫化學(xué)方程式之歌

左寫反應(yīng)物，右寫生成物;中間連等號(hào)，條件要注清;

寫對(duì)化學(xué)式，式子要配平;氣體和沉淀，箭號(hào)標(biāo)分明。

5、金屬活動(dòng)性順序表

鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵，錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。

6、物質(zhì)溶解性之歌

鉀鈉硝酸銨鹽溶，鹽酸不溶銀亞汞;硫酸鉛、鋇沉水中，碳酸、硫酸鎂微溶;

溶堿有五位，鉀鈉銨鈣鋇。

7、關(guān)于元素周期表可以每五種元素為一句去記憶

氫、氦、鋰、鈹、硼;碳、氮、氧、氟、氖。

鈉、鎂、鋁、硅、磷;硫、氯、氬、鉀、鈣……

8、化學(xué)、物理變化

物理變化不難辨，沒有新物質(zhì)出現(xiàn);

化學(xué)變化則不然，物質(zhì)本身已改變;

兩種變化有區(qū)別，有無新物作判斷;

兩種變化有關(guān)聯(lián)，化變中間有物變;

變化都由性質(zhì)定，物性化性是關(guān)鍵。

9、短周期元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系

價(jià)奇序奇，價(jià)偶序偶。

10、化學(xué)式

一排順序二標(biāo)價(jià)，價(jià)數(shù)交叉寫右下;

約簡(jiǎn)價(jià)數(shù)作角碼，化合價(jià)規(guī)則去檢查。

在計(jì)算結(jié)晶水合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，要注意化學(xué)式的“·”不是數(shù)學(xué)上的“乘號(hào)”，而是表示結(jié)晶水合物里含有一定量的結(jié)晶水，其結(jié)晶水合物的相對(duì)分子質(zhì)量是無水物的相對(duì)分子質(zhì)量與結(jié)晶水的相對(duì)分子質(zhì)量相加而不是相乘，如na2co3·10h2o的相對(duì)分子質(zhì)量是na2co3的相對(duì)分子質(zhì)量跟10h2o的相對(duì)分子質(zhì)量相加的和，即na2co3·10h2o的相對(duì)分子質(zhì)量23×2+12+16×3+18×10＝286。

判斷純凈物與混合物的依據(jù)是看該物質(zhì)的組成（或構(gòu)成）是否固定，而不是看該物質(zhì)中所含微粒的種數(shù)，硫酸銅晶體的化學(xué)式為cuso4·5h2o，即該晶體中cuso4微粒與h2o分子之間的個(gè)數(shù)比是固定的，為1∶5，所以硫酸銅晶體中各元素之間的質(zhì)量比是固定的。由此可知硫酸銅晶體是純凈物，類似的碳酸鈉晶體也是純凈物。

將硫酸銅晶體加熱變成無水硫酸銅是化學(xué)變化，該變化的`化學(xué)方程式為：

cuso4·5h2o cuso4+5h2o

這個(gè)變化是由一種物質(zhì)（膽礬）生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)（無水硫酸銅和水）的反應(yīng)，所以屬于分解反應(yīng)。

風(fēng)化是指室溫和干燥的空氣里，結(jié)晶水合物失去一部分或全部結(jié)晶水的現(xiàn)象，將膽礬變成無水硫酸銅，是在加熱的條件下發(fā)生的，所以不是風(fēng)化。

碳酸鈉溶于水后電離產(chǎn)生na+和co32—，co32—和水分子發(fā)生如下反應(yīng)：

co32—+h2o hco3—+oh—，溶液中產(chǎn)生一定量的oh—離子，所以溶液顯堿性，如果給碳酸鈉溶液加熱，可產(chǎn)生更多的oh—，使溶液的堿性更強(qiáng)。

物質(zhì)間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)必須滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即生成物中必須有水或氣體或沉淀。硝酸鉀是鹽，鹽能與酸、堿、鹽起反應(yīng)，分別生成新酸、新堿與新鹽。但硝酸鉀與酸、堿、鹽反應(yīng)后所生成的新酸是硝酸，生成的新堿是氫氧化鉀，生成的新鹽必定是硝酸鹽或鉀鹽。其中既無氣體也沒有沉淀，而反應(yīng)又不生成水，不具備復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生時(shí)對(duì)生成物的必要條件，故硝酸鉀一般不與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。同理，硝酸鈉一般也不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行的條件，反應(yīng)物必須可溶于水或酸，而硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸，所以硫酸鋇不可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

1、對(duì)常見鹽的考察除物理性質(zhì)用途外，逐步趨向于信息給予題的研討。

2、對(duì)溶解性的考察趨向于物質(zhì)的共存，離子的共存。

3、物質(zhì)的推斷趨向于答案的不唯一性，即符合題意答案的多樣性，并對(duì)全章進(jìn)行綜合考察。

4、物質(zhì)的鑒別趨向于敘述的準(zhǔn)確性，合理性。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇七

一、物質(zhì)的變化和性質(zhì)：

1物質(zhì)的變化：物理變化：無新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。

2物質(zhì)的性質(zhì)：物質(zhì)不需發(fā)通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)，主要有顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；物質(zhì)必須通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來性質(zhì)，叫做化學(xué)性質(zhì)。如可燃性氧化性、還原性、毒性等。

二、基本實(shí)驗(yàn)操作：

1藥品的取用：

(1)取藥量：沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部，液體取1—2ml。

(2)注意事項(xiàng)：“三不”：不聞、不嘗、不摸

(3)取用少量液體藥品用膠頭滴管，取用一定量的液體藥品用量筒量取，讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線與液體凹液面的最低處保持水平。取用較大量液體時(shí)用傾倒方法，瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，瓶口要緊靠容器口。

2物質(zhì)的加熱：

(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中外焰溫度。

(2)使用酒精燈時(shí)，酒精不能超過燈容積的2/3,絕對(duì)禁止用嘴吹滅酒精燈，要用

燈帽蓋熄。

(3)給試管液體加熱，試管所盛液體體積不能超過試管容積的1/3,試管要傾斜放置，試管口不能對(duì)著自己或他人。

3儀器的洗滌：

玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：在容器內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇八

在初三上學(xué)期，基本概念和基礎(chǔ)理論等化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)比較多，這部分知識(shí)的特點(diǎn)是記憶容量大，比較抽象，較難理解。其中的化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的第一個(gè)分化點(diǎn)，一些同學(xué)會(huì)由于這部分內(nèi)容掌握不好而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的信心?？墒鞘聦?shí)上，就像我們學(xué)英語要學(xué)abc和音標(biāo)一樣，化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的入門工具。在這學(xué)期和以后的學(xué)習(xí)中，都一直要用它來表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用得多了，就會(huì)消除陌生感并熟練起來。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，要經(jīng)常回過頭去重新讀讀書上已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)概念，這既可以加深對(duì)這些概念的記憶和理解，又對(duì)新課的學(xué)習(xí)有幫助。

2、提高復(fù)習(xí)效率

到了復(fù)習(xí)階段，同學(xué)都會(huì)拿到一本《化學(xué)學(xué)科

教學(xué)

3、增強(qiáng)表達(dá)能力

其次，閱讀量大的題目中需要閱讀的信息大部分都是聯(lián)系生產(chǎn)、生活和時(shí)事的內(nèi)容，這類題的特點(diǎn)是起點(diǎn)高、落點(diǎn)低，能力要求并不高，只要通過閱讀看清題意，一般就能解決。關(guān)鍵是心理上不要先入為主地覺得它難。最后還可以對(duì)時(shí)事新聞中與化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容多作了解，因?yàn)槿绻粋€(gè)信息是你所熟悉的，閱讀的難度就會(huì)降低，同時(shí)還可以減輕因陌生而導(dǎo)致的緊張。

4、充分重視實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。近年來的中考突出了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，諸如實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫等方面的內(nèi)容的考查。中考實(shí)驗(yàn)題的比例由15%升至25%，難度也逐年上升。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要充分重視實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)手冊(cè)要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課本上的演示實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論的理解和掌握。在總復(fù)習(xí)階段，可以對(duì)各種試卷中的實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行分類歸納，以領(lǐng)會(huì)近幾年實(shí)驗(yàn)題的要求和趨勢(shì)。

對(duì)于簡(jiǎn)答題，一些同學(xué)會(huì)做卻表達(dá)不清楚，這與同學(xué)的年齡特征和平時(shí)不重視簡(jiǎn)答題有關(guān)。其實(shí)課本上就有較多的簡(jiǎn)答題，我們要經(jīng)常練習(xí)用文字將答案寫出來。

5、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以元素化合物知識(shí)為主，它的特點(diǎn)是量大面廣。初中化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì)、十六種化合物。學(xué)習(xí)時(shí)要把分散繁雜的知識(shí)進(jìn)行分類歸納，找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。老師和教輔書籍都會(huì)給出現(xiàn)成的小結(jié)圖表，同學(xué)在記這些圖表的同時(shí)，要嘗試著仿照這些圖表，根據(jù)自己的思考、理解，進(jìn)行概括和總結(jié)，自己制作圖表，這樣做的效果比一味地背現(xiàn)成的圖表要好得多。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇九

1、使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

2、取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般取最少量，即液體取1-2ml，固體只要蓋滿試管底部。

3、用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定的容器里。

4、實(shí)驗(yàn)時(shí)若眼睛里濺進(jìn)了藥液，要立即用水沖洗。

1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取，

2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。

3、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。

1、少量液體藥品的取用---用膠頭滴管

吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；不要將滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗)

2、從細(xì)口瓶里取用試液時(shí)，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。

3、量筒的使用

a、取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。

讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。

b、量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。

注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長(zhǎng)期存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。

c、讀數(shù)時(shí)，若仰視，讀數(shù)比實(shí)際體積低；若俯視，讀數(shù)比實(shí)際體積高。

1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。

外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時(shí)應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。

2、酒精燈使用注意事項(xiàng)：a、酒精燈內(nèi)的。酒精不超過容積的2/3;b、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅；c、絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；d、絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。e、不用酒精燈時(shí)，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。

3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶；不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。

4、給藥品加熱時(shí)要把儀器擦干，先進(jìn)行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱；加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂；加熱液體藥品時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對(duì)著自己或別人四、洗滌儀器：

1、用試管刷刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞。

2、儀器洗干凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。

1、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究：p7—p9

2、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體探究：p10—p12

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇十

（一）物質(zhì)的分類（要求：準(zhǔn)確把握概念以及分類依據(jù)）

（二）物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀構(gòu)成微觀：

1、微觀粒子有哪些

2、原子、分子的概念，表示方法，區(qū)別與聯(lián)系3、離子概念

4、原子的構(gòu)成（等式、相對(duì)原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)變化實(shí)質(zhì)）宏觀：

1、元素概念

2、地殼中元素含量次序（養(yǎng)閨女貼心）

3、元素符號(hào)意義

（三）、物質(zhì)組成的表示（化學(xué)式）

1、化學(xué)式的概念及意義

2、化合價(jià)（o、h、fe等；化合價(jià)法則）

3、數(shù)字的意義（微觀）

（四）、化學(xué)變化的基本特征

1、化學(xué)變化與物理變化的`本質(zhì)區(qū)別

2、化學(xué)變化伴隨能量變化

3、會(huì)區(qū)分化學(xué)變化和物理變化

4、催化劑

（五）、化學(xué)反應(yīng)類型

1、化合反應(yīng)

2、分解分應(yīng)

3、氧化反應(yīng)（緩慢、劇烈）

（一）空氣（混合物）

1、組成

2、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)

3、氣體用途

4、大氣污染指數(shù)項(xiàng)目

（二）氧氣

1、物理性質(zhì)

2、化學(xué)性質(zhì)（描述試驗(yàn)現(xiàn)象）

（三）水

1、電解水試驗(yàn)

2、純水與天然水的區(qū)別，水的凈化及過濾

3、硬水、軟水的區(qū)別與檢驗(yàn)方法

4、水污染主要原因及水資源保護(hù)

（一）常用儀器名稱和用途

（二）基本實(shí)驗(yàn)操作

1、托盤天平的使用

2、儀器的連接順序

3、裝置氣密性的檢驗(yàn)

4、常見事故的處理

5、過濾基本操作

（三）物質(zhì)的制備

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（原理、發(fā)生裝置、收集裝置、裝置的連接順序、儀器的名稱、驗(yàn)滿及檢驗(yàn)的方法）

（四）物質(zhì)的鑒別：氧氣、空氣、二氧化碳、氫氣

會(huì)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（步驟）、現(xiàn)象、結(jié)論四、化學(xué)計(jì)算

1、相對(duì)原子質(zhì)量

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇十一

1.加熱、高溫和點(diǎn)燃：

高溫需要用酒精噴燈加熱，反應(yīng)的溫度高達(dá)800度以上。

點(diǎn)燃指的是再稍微加熱后反應(yīng)就自行開始，可以自己提供熱量。

2.催化劑：

催化劑可以加快反應(yīng)的速率也可以減慢。

催化劑必須寫在反應(yīng)的條件上，不要寫在反應(yīng)物/生成物的位置上。

3實(shí)驗(yàn)儀器：

酒精燈：注意酒精燈的“酒”字書寫哦!千萬別寫成了“灑”。

蒸發(fā)皿：

注意“皿”字的書寫，也要認(rèn)識(shí)它的形狀及用途

錐形瓶：

錐形瓶常忘記“錐”字怎么寫

量筒：

注意筒字是竹筒的“筒”，常見寫成飯桶的桶。

漏斗：

普通漏斗沒有活塞，下頸不長(zhǎng)。

分液漏斗有活塞，有蓋。

長(zhǎng)頸漏斗下頸比較長(zhǎng)。沒有活塞。

初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納圖篇十二

金屬 + 酸=鹽 + 氫氣置換反應(yīng)條件：金屬與酸氫以前，常用鹽酸稀硫酸。

例如：鋅加稀硫酸，氫氣往上竄

金屬 + 鹽=新金屬 + 新鹽置換反應(yīng)條件：金屬與鹽鹽可溶，一定范圍前換后。

例如：鐵語硫酸銅溶液的置換反應(yīng)。

酸 + 金屬氧化物=鹽 + 水復(fù)分解反應(yīng)條件：金屬與酸氫以前，常用鹽酸稀硫酸。

例如：鹽酸除鐵銹4酸 + 堿=鹽 + 水復(fù)分解反應(yīng)條件：酸堿反應(yīng)必中和，成鹽生水反應(yīng)先。

例如：硝酸和氫氧化銅5酸 + 鹽=新酸 + 新鹽復(fù)分解反應(yīng)條件：酸鹽反應(yīng)先看鹽。碳酸鹽遇酸就出氣，否則鹽溶生沉淀。

例如：硝酸和碳酸銀6 堿 + 非金屬氧化物=鹽 + 水復(fù)分解反應(yīng)條件：金氧與堿遇到酸，成鹽生水無條件。

例如：二氧化硫和硝酸鋇7 堿 + 鹽=新堿 + 新鹽復(fù)分解反應(yīng)條件：堿鹽反應(yīng)鹽可溶，生成物中有沉淀。

例如：碳酸鉀和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鉀和碳酸鋇8 鹽 + 鹽=新鹽+新鹽，復(fù)分解反應(yīng)條件：兩鹽反應(yīng)鹽可溶，生成物中有沉淀。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3638319.html】