我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇一
最近的一些日子里，我一直在看一本名為《農(nóng)村中學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索》的書，里面主要涉及以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）培訓(xùn)學(xué)員教育論文選；（二）培訓(xùn)學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)等整合成果；（三）教學(xué)實(shí)踐反思錄。每次看完一篇，都會思緒起伏，心潮澎湃，陷入深深的沉思中，這本書中的每一篇文章都來源于教學(xué)一線，里面充滿了生動活潑的教學(xué)案例、深刻的教學(xué)反思、更深層次的教學(xué)軟環(huán)境調(diào)查研究等，所涉及的很多問題都是發(fā)生在我們身邊，而我們卻從來不曾或很少關(guān)注的現(xiàn)象。其中，給我印象很深的有幾個(gè)方面，我把它們概括為四要：要有愛心；要不斷學(xué)習(xí)；要及時(shí)反思；要提升自我。
在眾多文章中有三位老師是做了關(guān)于學(xué)生厭學(xué)問題的研究，他們從七個(gè)方面詳細(xì)地分析了問題的癥結(jié)所在：
一、厭學(xué)現(xiàn)象與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系
二、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生思想素質(zhì)的關(guān)系
三、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)系
四、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系
五、厭學(xué)現(xiàn)象與教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、個(gè)人魅力的關(guān)系
六、厭學(xué)現(xiàn)象與社會大環(huán)境的關(guān)系
七、厭學(xué)現(xiàn)象與學(xué)生學(xué)習(xí)誤區(qū)的關(guān)系
以上每個(gè)問題都進(jìn)行了200份左右的問卷調(diào)查，并且對發(fā)現(xiàn)的問題提出可行性措施，整理成冊。通過他們的研究成果我看到的是他們都有的一顆熱愛學(xué)生的火熱的心。
作為深圳這個(gè)改革開放的前沿陣地的一名教師，我感到很慚愧，我們經(jīng)常聽到周圍的老師發(fā)牢騷說不會寫論文，不知道寫什么內(nèi)容，不知道從何處下手，其實(shí)根本原因還是沒有全身心地投入到教學(xué)工作中，沒有將教育當(dāng)成自己為之奮斗終身的事業(yè)，而僅僅是把它當(dāng)作一種職業(yè)，一種謀生的手段。工作中的付出不是發(fā)自內(nèi)心，而是處于一種被動狀態(tài)，被動的寫論文就會絞盡腦汁，就會東拼西湊，就會花錢去買，結(jié)果教書半輩子下來沒有什么值得跟自己孩子炫耀的地方，沒有什么記錄了你的工作歷程，更沒有什么可以值得大家學(xué)習(xí)的東西。
當(dāng)一個(gè)人全身心投入某件事情時(shí)，會發(fā)現(xiàn)有很多做不完的事情在等著你，會發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間是如此的不夠用。
其實(shí)無論是農(nóng)村還是發(fā)達(dá)的深圳，無論孩子聰明、愚笨還是富有、貧窮，無論生活的環(huán)境好或不好，有學(xué)生的地方就會存在許許多多這樣或那樣的值得我們?nèi)パ芯咳リP(guān)注的問題，只要有愛心，就會有發(fā)現(xiàn)、有收獲。現(xiàn)在我個(gè)人認(rèn)為我們的教學(xué)有點(diǎn)過分去關(guān)注一節(jié)課的好壞，過分地強(qiáng)調(diào)如何最大潛能地發(fā)揮一節(jié)課的功效，過分地強(qiáng)調(diào)了一節(jié)課的形式，過分地強(qiáng)調(diào)要教師課堂要少說，要發(fā)揮學(xué)生的主體性，卻忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的關(guān)注和研究，其實(shí)許多課外的工作做好了，課內(nèi)自然就會有效果，正所謂“功到自然成”，這里的“功”是指課外要下足功夫，它不僅僅指老師的備課準(zhǔn)備，更包括了與學(xué)生的談心、了解學(xué)生的思想動態(tài)、心理素質(zhì)、愛好、行為習(xí)慣、家庭情況等等，這些都是愛心的具體體現(xiàn)，只有功夫做足了，課內(nèi)就一定會有收效。
人必須不斷學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)就要參加培訓(xùn)，而參加培訓(xùn)就應(yīng)該有收獲。可是聯(lián)想到我們身邊很多老師將繼續(xù)教育課當(dāng)成了掙學(xué)分課，去了只是簽個(gè)名，然后就是睡覺或溜號，有些老師甚至課程都學(xué)完了還不知道自己究竟報(bào)的什么課。我本人近年來除規(guī)定的繼續(xù)教育外還參加了一些北京、浙江等先進(jìn)地區(qū)大型的高端培訓(xùn)，看到了自己與他們的差距，并從中學(xué)到很多，使自己的理論水平有了一定的提高，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一節(jié)課上的好與壞，自己是最清楚的，存在的問題或最成功的地方都值得我們?nèi)グ阉涗浵聛恚挥屑皶r(shí)的`反思才能不斷完善、不斷改進(jìn)，才能快速成長，這點(diǎn)對年青教師尤為重要。記得有一節(jié)課講氧氣制取，在檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)沒成功，當(dāng)我用手握住試管時(shí)，導(dǎo)管口沒有冒出氣泡，雖然我跟學(xué)生說了裝置本身是封閉的，學(xué)生也表示理解，可我仍很難受，課后我馬上跟其他老師交流原因，最后找出毛?。簷z驗(yàn)前可能是先用手握過試管，導(dǎo)致氣體提前膨脹溢出，正式檢驗(yàn)時(shí)效果就不明顯，第二個(gè)班時(shí)我注意了開始用兩個(gè)手指捏住試管口，講解完以后開始檢驗(yàn)時(shí)讓一個(gè)大手男生操作，結(jié)果現(xiàn)象非常明顯，氣泡在水槽中突突冒著……這樣的事情還很多很多，相信大家也都有類似的狀況發(fā)生，及時(shí)反思，深刻反思既是對自己教學(xué)工作的總結(jié)同時(shí)也是一種值得每個(gè)人繼承與發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀習(xí)慣。
在這個(gè)到處充滿壓力的時(shí)代，教師也承受者來自各方面的壓力，教師不再是單純的“教書匠”，開始向“學(xué)者型”、“專家型”、“思想型”、“科研型”發(fā)展。教師要博覽群書，優(yōu)化、完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自己，增加自身的“含金量”，贏得學(xué)生的高度信任和崇拜，目前和諧教育大前提下區(qū)里開展的學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象和年青教師的培訓(xùn)正是我們提升自己的好機(jī)會。希望大家都有所收獲！
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇二
近年來，公共實(shí)踐教學(xué)在高校教育領(lǐng)域逐漸受到重視。作為一種學(xué)以致用的教學(xué)模式，公共實(shí)踐教學(xué)不僅有助于學(xué)生的知識應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，還為學(xué)生提供了更多與社會接軌的機(jī)會。在參與了一次公共實(shí)踐教學(xué)后，我深有體會。下文將從新鮮感、實(shí)踐能力、社會責(zé)任感、人際交往和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)方面，總結(jié)和展開對公共實(shí)踐教學(xué)的心得體會。
第一，公共實(shí)踐教學(xué)帶給我深深的新鮮感。在傳統(tǒng)的教室教學(xué)中，我們往往局限于書本和老師的講解，難以感受到真實(shí)社會的種種問題和挑戰(zhàn)。然而，通過公共實(shí)踐教學(xué)，我有機(jī)會親身參與實(shí)踐活動，并與各界人士進(jìn)行交流，真正感受到社會的多元性和復(fù)雜性。這種新鮮感不僅拓寬了我的視野，更激發(fā)了我對社會問題的熱情和求知欲望。
第二，公共實(shí)踐教學(xué)極大地培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在實(shí)踐活動中，我們需要將理論知識應(yīng)用到具體實(shí)踐中，解決實(shí)際問題。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何制定項(xiàng)目計(jì)劃、收集和分析數(shù)據(jù)、撰寫實(shí)踐報(bào)告等實(shí)踐技巧。這些實(shí)踐能力不僅對我的學(xué)業(yè)有很大的幫助，更為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，公共實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們通常會選擇與社會問題相關(guān)的議題，關(guān)注社會弱勢群體的利益。通過實(shí)踐活動，我逐漸意識到作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著社會責(zé)任，應(yīng)該為社會問題貢獻(xiàn)自己的力量。我也更加深刻地理解到，改變社會需要從每一個(gè)人做起，做力所能及的事情，共同推動社會的進(jìn)步。
第四，公共實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)了我的人際交往能力的提升。在公共實(shí)踐項(xiàng)目中，我們往往需要與來自不同背景的同學(xué)組成小組，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的模式讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并學(xué)會妥善地解決問題，達(dá)成共識。通過與他人的交流互動，我也培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力，這些能力在今后的工作和生活中均十分重要。
第五，公共實(shí)踐教學(xué)為我提供了更好的職業(yè)規(guī)劃機(jī)會。通過與社會接軌的實(shí)踐活動，我得以深入了解不同領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展前景。在實(shí)踐中，我與一些行業(yè)的從業(yè)者進(jìn)行了交流，了解了他們的經(jīng)驗(yàn)和感受。同時(shí)，實(shí)踐活動還提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會，讓我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。通過公共實(shí)踐教學(xué)，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了相應(yīng)的計(jì)劃和策略。
綜上所述，公共實(shí)踐教學(xué)在知識應(yīng)用、實(shí)踐能力、社會責(zé)任感、人際交往和職業(yè)規(guī)劃等方面給予了我深深的啟發(fā)和幫助。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極地參與公共實(shí)踐教學(xué)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇三
養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)是一門有趣且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，通過親身參與養(yǎng)蜂活動，不僅能夠了解蜜蜂的生態(tài)和行為習(xí)性，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。在我參與養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)過程中，我深刻體會到了養(yǎng)蜂實(shí)踐的重要性和意義。以下是我的心得體會。
首先，養(yǎng)蜂實(shí)踐是一種實(shí)踐動手能力的鍛煉方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往以理論知識為主，學(xué)生只是被動地接受知識。而養(yǎng)蜂實(shí)踐則能夠讓學(xué)生親身參與其中，通過親自操作和觀察，更好地理解蜜蜂的生活習(xí)性和養(yǎng)殖技巧。在實(shí)踐中，學(xué)生不僅能夠動手操作養(yǎng)蜂設(shè)備，還能夠親眼觀察到蜜蜂的進(jìn)食、巢穴建造等行為，這樣更有助于學(xué)生對養(yǎng)蜂知識的理解和記憶。
其次，養(yǎng)蜂實(shí)踐是一種培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的方式。在養(yǎng)蜂實(shí)踐中，學(xué)生需要時(shí)刻觀察蜜蜂的變化和行為。例如，學(xué)生需要觀察蜜蜂進(jìn)出蜂巢的頻率和規(guī)律，觀察蜜蜂生產(chǎn)蜜的過程等等。通過這些觀察，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的觀察能力，提高自己對事件的敏感度和分析問題的能力。這對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升是非常重要的。
再次，養(yǎng)蜂實(shí)踐能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在養(yǎng)蜂實(shí)踐中，學(xué)生往往需要分工合作，共同完成養(yǎng)蜂任務(wù)。例如，有的人負(fù)責(zé)給蜜蜂補(bǔ)充食物，有的人負(fù)責(zé)清理蜂巢等等。這樣的實(shí)踐能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，使他們意識到只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成果。同時(shí)，養(yǎng)蜂實(shí)踐也是一種體驗(yàn)分享的過程，學(xué)生可以相互交流心得體會，從中學(xué)習(xí)到更多的養(yǎng)蜂知識和經(jīng)驗(yàn)。
此外，養(yǎng)蜂實(shí)踐也能夠加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在養(yǎng)蜂實(shí)踐中，學(xué)生需要主動解決問題，學(xué)會自主思考和獨(dú)立解決困難。例如，當(dāng)蜜蜂出現(xiàn)異常行為或者蜂巢出現(xiàn)問題時(shí)，學(xué)生需要通過觀察、研究知識和請教老師等途徑來找到解決問題的方法。這樣的實(shí)踐不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
最后，養(yǎng)蜂實(shí)踐帶給我的最大體會是對大自然的敬畏和感悟。蜜蜂是大自然的一部分，養(yǎng)蜂實(shí)踐讓我深刻地感受到自然的偉大和神奇。蜜蜂的行為規(guī)律、蜂巢的建造方式等都讓我感到非常驚奇。在與蜜蜂共同生活的過程中，我感受到了大自然的力量和智慧，深深地敬畏起它。同時(shí)，通過與蜜蜂的互動，我也更加明白了人與自然要和諧相處的重要性。
綜上所述，養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)的體會不僅體現(xiàn)在實(shí)踐動手能力的鍛煉，還包括觀察能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的提高以及對大自然的敬畏和感悟。通過養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)，我們能夠在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)，讓他們在實(shí)踐中感受到知識的魅力和能力的提升，進(jìn)一步提高他們的綜合能力。因此，我相信養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)在未來教育中的應(yīng)用前景廣闊。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇四
在當(dāng)今日異月新的社會中，科技突飛猛進(jìn)，知識信息正以前所未有的速度增長。地理課堂教學(xué)要深化改革，才能適應(yīng)時(shí)代的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代。經(jīng)過課堂的實(shí)踐，我主要從以下兩方面作為突破點(diǎn)。
１、地理課堂要改革，其根本前提是教育觀念要更新。長期以來，教師壟斷著課堂，大多數(shù)情況下教師是太陽，學(xué)生是月亮，學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。教師不僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評判者，而且絕對權(quán)威。在地理教學(xué)中是教師灌輸，學(xué)生死記硬背；崇尚書本知識，輕視實(shí)踐活動；重視課內(nèi)教學(xué)，忽視課外活動。這種教學(xué)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣和主動性，壓制了創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。所以教師的教育觀念要更新，教學(xué)方式、方法等要改變。使地理教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變；由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；讓每一位學(xué)生都得到充分發(fā)展。
２、教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
社會在發(fā)展，知識不斷更新，作為一名教師我感到肩負(fù)的責(zé)任特別大，具有時(shí)代急迫感，如果不及時(shí)充電，提高自身素質(zhì)，就難以跟上時(shí)代的步伐。
我們在大學(xué)階段獲得的知識，畢竟是有限，隨著時(shí)間的推移，年齡增長，庫存的知識部分將變得模糊，甚至遺忘，還有部分知識將老化。如果單憑這一“老本”教學(xué)，最多只有“招架之功，而無還手之力”?，F(xiàn)在的教學(xué)改革，對教師的知識容量提出了很高的要求，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)者”。必須進(jìn)行知識的儲備。只有資之深，才能取之左右而逢其源；講課才能游刃有余；學(xué)生才能從內(nèi)心深處敬佩你。
通過學(xué)習(xí)，教師可以掌握現(xiàn)代化的信息技術(shù)。一只粉筆，一張掛圖獨(dú)霸課堂的局面已逐漸發(fā)生變化。隨著教學(xué)改革的深入，地理課將增加電子地圖，遙感技術(shù)等最新科技發(fā)展的成果，教師對這些新知識，新領(lǐng)域，新發(fā)展，要有所了解，有所掌握。在課堂上加以對多媒體教學(xué)，實(shí)物投影的演示教學(xué)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的綜合運(yùn)用。
另外，教師要不斷積極地參與教學(xué)與科研，在工作中勇于探索和創(chuàng)新；不斷提高自己的師德修養(yǎng)；因材施教，尊重學(xué)生；以飽滿的熱情，充足的精力投身于教育事業(yè)。
１、在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境和氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在講中國的旅游業(yè)時(shí)，我播放錄像，出現(xiàn)中國的萬里長城、杭州西湖、蘇州園林、桂林山水等許多令人向往的風(fēng)景區(qū)；同時(shí)播放優(yōu)美悅耳的配樂朗誦，學(xué)生仿佛身臨其境，求知欲望達(dá)到了高潮。
２、在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，將有助于提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。如地圖是地理的第二語言，地理信息的載體。許多地理現(xiàn)象，地理原理，地理事物的特點(diǎn)、成因、分布及變化規(guī)律都能通過地圖及圖表反映出來。在學(xué)習(xí)過程要求學(xué)生充分利用地圖，在讀書時(shí)要求學(xué)生左圖右書，圖文對照，把文字內(nèi)容落實(shí)在圖上。讀書時(shí)要做到口到、手到、心到并互相結(jié)合。一邊讀圖、一邊圈點(diǎn)繪圖、一邊分析思考、一邊設(shè)題自檢。
３、在學(xué)習(xí)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)起于思，思起于疑。質(zhì)疑在人類的認(rèn)識活動有著舉足輕重的地位。在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生勤思多問，培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的問題意識。學(xué)生提出問題后教師要引導(dǎo)、點(diǎn)撥、推動討論步步深入，激勵學(xué)生勤于探索，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解與依據(jù)，使問題明朗化。從而提高學(xué)生的分析、解決問題的能力，并在解決問題過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的創(chuàng)新能力。
如在學(xué)習(xí)中國行政區(qū)劃一節(jié)，我先讓學(xué)生指出幾個(gè)省級行政區(qū)的輪廓。馬上有的同學(xué)作出反應(yīng)、提出問題：其輪廓似乎與自然界什么物件相似？這時(shí)我給予他們高度贊許，于是我就因勢利導(dǎo)他們進(jìn)行聯(lián)想比賽。根據(jù)省級行政區(qū)輪廓，看它們像什么，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。如黑龍江省像一只天鵝；青海省像一只奔兔；云南省像一只孔雀……同一省區(qū)，學(xué)生會有多種想象，如甘肅省學(xué)生有的說象豬大腿骨；有的說像前進(jìn)中的唐老鴨；有的說像練身體的亞鈴。究竟象什么并不重要，關(guān)鍵是在活動中訓(xùn)練了學(xué)生的想象力及發(fā)散性思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。通過學(xué)生自己實(shí)踐，對我國各省區(qū)的輪廓有一定的`了解。使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動、富有個(gè)性的過程；使學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇五
公共實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。我在參與公共實(shí)踐教學(xué)過程中，深切感受到了它的重要性和價(jià)值。下面，我將從我參與的志愿活動、社區(qū)調(diào)研和科技創(chuàng)新競賽三個(gè)方面，分享我在公共實(shí)踐教學(xué)中的心得體會。
首先，志愿活動是我參與公共實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在一次社區(qū)義工活動中，我和同學(xué)們一起走進(jìn)社區(qū)，為居民提供各種服務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)會到了奉獻(xiàn)的快樂。在與居民交流中，我看到了他們對我們的關(guān)注和感激之情。通過參與志愿活動，我明白了公共實(shí)踐教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，社區(qū)調(diào)研是我參與公共實(shí)踐教學(xué)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在社區(qū)調(diào)研中，我選擇了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題作為研究對象，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和分析，深入了解了發(fā)展中國家的教育問題。我發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)的教育資源嚴(yán)重不足，給貧困家庭的孩子帶來了巨大的困擾。通過社區(qū)調(diào)研，我不僅學(xué)到了實(shí)際的調(diào)研技巧，還進(jìn)一步認(rèn)識到公共實(shí)踐教學(xué)的重要性，它可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識社會問題并積極解決問題。
最后，科技創(chuàng)新競賽是公共實(shí)踐教學(xué)的又一重要組成部分。在一次科技創(chuàng)新競賽中，我和團(tuán)隊(duì)成員合作，設(shè)計(jì)開發(fā)了一款智能家居系統(tǒng)。通過這次比賽，我們不僅獲得了科技創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我們也從其他參賽團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次科技創(chuàng)新競賽讓我深刻認(rèn)識到，公共實(shí)踐教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的動手能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過參與公共實(shí)踐教學(xué)，我深切認(rèn)識到了它的重要性和價(jià)值。公共實(shí)踐教學(xué)可以幫助學(xué)生動手實(shí)踐，提升解決問題的能力。公共實(shí)踐教學(xué)可以使學(xué)生在實(shí)際操作中理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中去。公共實(shí)踐教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生更好地認(rèn)識社會問題并積極解決問題。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持對公共實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注和參與，并將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇六
近年來，隨著人們對養(yǎng)生健康的追求和對自然環(huán)境的保護(hù)意識的加強(qiáng)，養(yǎng)蜂活動受到了越來越多人的關(guān)注。作為一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，養(yǎng)蜂既能提供豐富的蜜源，又能改善生態(tài)環(huán)境，可謂一舉多得。而我在參加養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)的過程中，收獲頗豐，不僅加深了對養(yǎng)蜂知識的理解，還體驗(yàn)到了養(yǎng)蜂的樂趣，下面我將分享我在養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)中的心得體會。
首先，養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)讓我深刻認(rèn)識到養(yǎng)蜂是一項(xiàng)細(xì)致入微且極富耐心的工作。養(yǎng)蜂過程中，每一步都需要精心安排和細(xì)致操作。在養(yǎng)蜂班的實(shí)踐教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了蜂箱的選址、蜜蜂的引種、飼喂和巡檢等基本操作。實(shí)踐過程中，我們需要悉心觀察蜜蜂的行為，根據(jù)蜜蜂的狀態(tài)調(diào)整飼喂和巡檢的頻率。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會了耐心等待，克服了焦躁情緒，使自己的養(yǎng)蜂工作更加細(xì)致周到。
其次，養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)加深了我對蜜蜂生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。蜜蜂是自然生態(tài)系統(tǒng)重要的傳粉媒介，對于維持植物多樣性和風(fēng)景的生態(tài)平衡具有不可替代的作用。因此，保護(hù)蜜蜂的生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要。在養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)中，我們了解到蜜蜂對于植物花粉和蜜源的需求量較大，需要借助豐富的植物資源來維持其生存和繁衍。而為了保護(hù)蜜蜂的生態(tài)環(huán)境，我們要保護(hù)大片的花草植被，保持適當(dāng)?shù)乃春蜐穸?，并且盡量減少對蜜蜂生存的威脅。通過養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)，我深刻認(rèn)識到蜜蜂對生態(tài)環(huán)境的重要性，并且會積極參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中去。
再次，養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)了我對養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的了解。以前，我只是對于養(yǎng)蜂有一些模糊的概念，認(rèn)為只是生產(chǎn)蜜蜂蜂蜜的一種農(nóng)業(yè)方式。但是在養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)中，我了解到養(yǎng)蜂不僅可以獲得蜜蜂蜂蜜，還可以獲取蜜蜂蜜蠟、蜂膠、蜂王漿等各種蜂產(chǎn)品。而且，養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)還能提供各種就業(yè)機(jī)會，對于農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民來說，養(yǎng)蜂不僅能改善他們的生活質(zhì)量，還能帶動村級經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)中，我深入了解到了養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的廣闊前景，對于養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的未來充滿了希望。
最后，養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)讓我體驗(yàn)到了養(yǎng)蜂的樂趣。在養(yǎng)蜂過程中，我親身感受到了與蜜蜂互動的喜悅。當(dāng)巡檢蜂箱時(shí)，看到蜂蜜間的蜜蜂忙碌，我感到了一種莫名的滿足感。聽到蜜蜂的嗡嗡聲，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的世界。養(yǎng)蜂教學(xué)讓我深刻感受到了大自然的美好與神奇，也激發(fā)了我對大自然的熱愛和對生命的敬畏之情。
總而言之，養(yǎng)蜂實(shí)踐教學(xué)是一次難得的機(jī)會，使我更加了解了養(yǎng)蜂的細(xì)致入微和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，加深了我對養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識，并享受到了養(yǎng)蜂的樂趣。在未來，我會積極參與到養(yǎng)蜂活動中，推廣養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇七
新入職公安干警培訓(xùn)心得
承載著懷揣已久的夢想，經(jīng)歷了嚴(yán)格的考試考核，在莊嚴(yán)的宣誓聲中，我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻鈽s的人民警察。
而今，我踏上了從警之路，在這條正義之路上有著無數(shù)前輩們?yōu)榱顺绺吖彩聵I(yè)許下的錚錚誓言，有著無數(shù)公安英烈用生命構(gòu)筑起的鋼鐵長城，有著莊嚴(yán)警徽閃爍著的正義光芒和深深藏藍(lán)色警服中承載著的和平與希望。胸懷大志，意氣風(fēng)發(fā)的我輩公安干警，曾對著莊嚴(yán)的警徽宣誓，要用青春和熱血鑄就金色盾牌，要用滿腔熱情譜寫華麗壯美篇章。
理想是遠(yuǎn)大而豪邁的，然而平凡而瑣碎的工作卻周而復(fù)始在我們手邊圍繞。信念和迷惘在理想和現(xiàn)實(shí)之間不斷地掙扎，如何把握人生方向，走好立警之路，帶給我們的是最重的沉思。
作為新入警的公安干警，必須樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律。這就要求我們要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，服從命令聽指揮，圍繞中心服務(wù)大局，堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想和信念，努力樹立忠誠可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻(xiàn)的工作理念。
作為新入警的公安干警，在本職工作中要常懷“夙夜在公，寢食不安”之念，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感踐行“執(zhí)法為民、立警為公”的理念。作為執(zhí)法者，要有敢擔(dān)重任的勇氣，熟練掌握法律業(yè)務(wù)知識，靈活運(yùn)用工作方法，在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)做好一切工作。“大忠必有大愛，大愛才有大勇”，危機(jī)時(shí)刻沖鋒在前，關(guān)鍵時(shí)刻勇于亮劍。在面對違法犯罪分子時(shí)，只有具有挺身而出的氣勢和魄力，才能將違法犯罪分子繩之以法。
作為新入警的公安干警，在當(dāng)今的復(fù)雜社會中會面對各種誘惑，這就要求我們要經(jīng)得住考驗(yàn)，始終做到拒腐蝕，永不沾，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，守得住清貧，耐得住寂寞。對待人民群眾要時(shí)刻以敬畏之心待之，做到不為名利所累，不為人情所擾，不為物欲所惑。牢記人民群眾是人民警察工作的根本所在，時(shí)刻懷有一顆愛民之心。在各項(xiàng)執(zhí)法工作中，我們要認(rèn)真傾聽人民群眾的呼聲，把人民群眾的需要作為第一要務(wù)，把人民群眾的利益作為第一本職，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，帶著對人民群眾的深厚感情去執(zhí)法，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。以“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”對待群眾工作。
作為新入警的公安干警，我們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干警，不斷提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。我們要經(jīng)常向楷模學(xué)習(xí)、向同志學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。在當(dāng)今的新形勢下，公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著鞏固黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民群眾安居樂業(yè)的重大歷史使命。這就要求我們新入警的年輕民警，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和工作效率?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，我們要通過向領(lǐng)導(dǎo)求教、向同事求幫、向書本求知、向?qū)嵺`求真的方式，立足當(dāng)前、放眼未來，敏銳的把握住公安工作發(fā)展的趨勢，及時(shí)調(diào)整工作方法，更新工作觀念，不斷提高工作效能，實(shí)現(xiàn)公安事業(yè)跨越式提升。
作為新入警的公安干警，我們在工作中要時(shí)刻以“工作爭先、服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”為目標(biāo)，狀態(tài)上以堅(jiān)持“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”為重點(diǎn)，“逢一必奪，逢冠必爭”，提高履職盡責(zé)能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，時(shí)刻以振奮的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)重干的工作作風(fēng)，自重、自省、自警、自勵，努力開創(chuàng)警務(wù)工作新局面，為光輝警盾添彩，為城市發(fā)展建功，為廣大群眾造福。
穿上這身警服，就意味著奉獻(xiàn)和付出，當(dāng)刑警抓獲作案累累的犯罪嫌疑人，從歹徒的砍刀下救出素不相識的人民群眾之時(shí);當(dāng)交警用標(biāo)準(zhǔn)的手勢指揮交通，讓平安走進(jìn)千家萬戶之時(shí);當(dāng)治安警察幫助群眾解難濟(jì)困，奔走于大街小巷之時(shí)??即使再苦再累，我們涌上心頭的更多的是喜悅，映在臉頰的也一定是笑容。當(dāng)祖國需要、人民召喚之時(shí)，我們義無反顧的除惡揚(yáng)善，去真正踐行一名人民警察的職責(zé)。
相信我們一定會成長為保一方百姓平安，護(hù)一方和諧發(fā)展的年輕一代，為維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，社會公平正義，貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
新入職警察見習(xí)培訓(xùn)心得體會
根據(jù)監(jiān)獄安排，我們新入職的10名警察被安排到各監(jiān)區(qū)跟班見習(xí)，主要是深入“三大現(xiàn)場”，通過近距離觀摩管教警察管理現(xiàn)場的工作方法及工作流程，以熟悉未來工作環(huán)境。我有幸被安排到一監(jiān)區(qū)見習(xí)，時(shí)光如白馬過隙，見習(xí)期間得到監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和帶班警察悉心指導(dǎo)，自己也對特區(qū)監(jiān)獄以及監(jiān)獄警察這份職業(yè)有了一點(diǎn)淺顯的思考，留下些許文字以記之。
三份留言
一天跟帶班警察帶服刑人員會見提審法官，收到監(jiān)外人員帶給服刑人員的三張留言卡，前兩張雖然看不出留言者的具體身份信息，但從留言內(nèi)推測，應(yīng)該分別是服刑人員的妻子、兄弟所留，都是寥寥幾字，其中一張僅僅留有一串電話號碼，且落款無名無姓無日期。對于服刑人員及家屬來說，會見留言的機(jī)會本來就十分寶貴，一般人都會十分珍惜，這種浪費(fèi)留言機(jī)會的現(xiàn)象讓人心生疑慮。
最后一張是位母親寫給兒子的，這位母親文化程度不高，但字跡一筆一劃工工整整，寫滿了整張留言紙。留言里不僅有一段描述自己在外打工，現(xiàn)在身體健康不缺錢，讓兒子放心的文字，還附上了自己在外打工的詳細(xì)地址，地址詳盡到門牌號，郵編詳細(xì)到城區(qū)，座機(jī)標(biāo)上了區(qū)號，手機(jī)甚至標(biāo)記了17951，給人的感覺是，怕兒子改造出獄后找不到自己。留言最后，這位母親寬慰兒子，要安心改造，早日出獄，重返社會。落款工工整整的寫到：“母親：xxx，2014年9月25日”。
第一眼看這三張留言，普通人也很容易聯(lián)想到三詞：“酒肉兄弟”“分飛的夫妻”以及“舐犢深情”，尤其母親給兒子的留言，雖然語言樸實(shí)，但母親滿滿的溫情，無限的母愛以及對孩子重歸社會的無限信心都躍然紙上，讓看者動容。
但從一名準(zhǔn)監(jiān)獄人民警察的角度觀察，這三張紙卻并不簡單，里面包含了豐富的內(nèi)容：第一份留言，那串電話號碼會不會是服刑人員獄外酒肉兄弟所留?他們會不會以此溝通?這個(gè)號碼需不需要進(jìn)一步重點(diǎn)關(guān)注?第二份留言，妻子留給丈夫的冷冰冰的一句話，是不是預(yù)示著這對夫妻近期感情出了問題?這種情況會不會引起服刑人員情緒波動，繼而不利于其改造?第三份留言不僅服刑人員看了感動，就連管教警察看了都為之動容。服刑人員的家庭對他們的正確態(tài)度，以及各界人士的關(guān)懷與鼓勵，對服刑人員積極改造動機(jī)的形成也有很大影響。在我看來，第一二份留言傳遞給服刑人員的態(tài)度，對服刑人員的改造來說是無用的，甚至是消極的，而第三份留言，是母親帶給孩子改造的心靈雞湯，是我們希望看見的，家庭留給服刑人員的最好留言。
一個(gè)輕撫
那是分到一監(jiān)區(qū)見習(xí)的第三周，我被安排到會見室觀摩學(xué)習(xí)，這時(shí)，一個(gè)年輕瘦小的服刑人員被管教警察帶了進(jìn)來。應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了來探視的女友，便眼圈一紅，小聲抽泣起來。接通電話的那一刻，看著女友也紅著眼圈啜泣，他再也控制不住情緒，放聲大哭，整個(gè)會見室被他的哭聲填滿。
這突發(fā)狀況讓人始料不及，就在我認(rèn)為這突發(fā)狀況會讓帶他的警察尷尬難看之時(shí)，帶隊(duì)警察迅速走了過去，將手自然搭在該服刑人員的肩膀，像朋友一樣輕輕拍了起來。這一瞬間，我看見那女孩子眼中閃現(xiàn)出了無限的驚喜和感激，瘦小服刑人員肩頭也微微一震，哭聲慢慢平復(fù)了下來。
這件小事對我這個(gè)剛?cè)肼毜男戮煺饎雍艽?，更加深了我對老警察“犯人是普通人，但不是普通人”的理解：他們是活生生、有七情六欲的普通人，更是正在接受刑法懲罰，進(jìn)行勞動改造的的不普通的人，會見室警察的那個(gè)輕撫，讓服刑人員親屬對特區(qū)監(jiān)獄的文明人性化管理放心，也使服刑人員感激安心。
這個(gè)動作無疑是從感情層面對這個(gè)不普通人進(jìn)行改造的最佳切入點(diǎn)，或許就是這一個(gè)輕撫，打開了一個(gè)閉塞煩人的心結(jié)，開啟了他認(rèn)真改造，順利走向社會的心門。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇八
錦屏縣中小學(xué)校園足球培訓(xùn)心得體會
潘啟彬
4月11日，我來到錦屏縣三江中學(xué)進(jìn)行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué)，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我羨慕不已。
這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班，參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人。可以看的出：在縣教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下，錦屏中小學(xué)校園足球運(yùn)動正在蓬勃發(fā)展！
擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師。兩位指導(dǎo)員一動、一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師1天的課，使我受益匪淺，因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
老師還把自己做球員時(shí)的射門口訣傳授給學(xué)員，簡單易懂?？吹脺?zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計(jì)小學(xué)生容易掌握，對提高射門技術(shù)非常有效。
足球訓(xùn)練心得
一直以來對足球這項(xiàng)運(yùn)動都很感興趣的我，這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了校足球隊(duì)。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。這個(gè)學(xué)期我們原計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的測試，理論課基本上劉老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的，最后，我們將參加榆陽區(qū)教育局組織的中學(xué)生足球聯(lián)賽。按照計(jì)劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。
踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
真正的享受足球給我們帶來的快樂。我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地?cái)S界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動作；個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護(hù)二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。也不能說劉老師完全沒有教到，一些常用的頭頂球和戰(zhàn)術(shù)還是演練給我們看了，我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在訓(xùn)練之外允許的情況下多教一些。
篇1：足球比賽后的感想 隨著時(shí)光流逝，懵懂的年華已經(jīng)慢慢的遠(yuǎn)去，那些年那些事，有多少記憶可以重來，有多少回憶可以喚起，有多少情感可以感知。幸運(yùn)的我在青春年華的時(shí)候能有了機(jī)會到中國，到了南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)之間我有了無窮收獲。不僅學(xué)習(xí)到了自己專業(yè)有關(guān)的知識還慢慢了解了中國博大精深的文化。
不知不覺我已經(jīng)在南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)了六年。理工大現(xiàn)已經(jīng)是我生活中的一部分。在這邊太多了美好的記憶了，給予自己無窮了關(guān)愛和幫助的老師和熱情親切的朋友讓我想起就覺得溫馨了。除了非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境還讓我們在業(yè)余時(shí)間參加各種體育和文藝活動，讓我們生活添加了彩色。特別是今年10月中旬參加一個(gè)課外活動的足球比賽那短時(shí)間讓我覺得我們學(xué)校我們國教院的老師對我們這些留學(xué)生太好了。
我本人比較喜歡體育運(yùn)動，大概學(xué)校的每一屆運(yùn)動會我都會參與。特別是每次學(xué)校舉行足球比賽-我最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。足球也是我們國際教育學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)。最近的一次學(xué)校足球杯我們國教院就是冠軍的。于是熱愛足球的我在得知10月份在南京舉行了全國五人制足球比賽南京賽區(qū)立刻組隊(duì)報(bào)名參加。我們隊(duì)一共有10個(gè)人，都是國教院的學(xué)生。在這段鍛煉和比賽時(shí)間里，我們很感激能收到我們國教院各位老師的那份支持，鼓勵和關(guān)愛。讓我們有更多動力去參加比賽。足球運(yùn)動是一項(xiàng)古老的體育活動，源遠(yuǎn)流長。無比高尚的足球精神讓世界人民感受到了足球帶給他們快樂，同時(shí)這種精神無時(shí)無刻不激勵他們繼續(xù)拼搏。而這些熱愛足球大學(xué)生的我們也不是例外。在訓(xùn)練的時(shí)候，我們學(xué)到整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)和配合。要實(shí)現(xiàn)最佳組合，一是球隊(duì)中的每位球員都要從大局出發(fā)，服從球隊(duì)決策者的統(tǒng)一安排；二是球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要尊重和愛護(hù)球隊(duì)里的每一位球員。任何一個(gè)球隊(duì)，如果只有個(gè)人的單打獨(dú)斗，沒有球隊(duì)的協(xié)作和支持，即使個(gè)體的能力十分出眾，也不可能持續(xù)地保持競爭優(yōu)勢。沒有協(xié)作精神的球隊(duì)或球員不是一個(gè)優(yōu)秀的球隊(duì)或球員。特別是五人制的足球比賽。這種人數(shù)比較少，場地又不大，但球門就很大，它需要每個(gè)球員都要有綜合技能，能防守，能進(jìn)攻，他家互相配合，同心協(xié)力一起進(jìn)一起退。雖然有分工防守和進(jìn)攻的球員，不過每個(gè)不是特定在某個(gè)位子而是很靈活的調(diào)動讓整體球隊(duì)變成一體，力量無窮。足球上的奉獻(xiàn)精神，實(shí)干精神，協(xié)作精神為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而齊心努力奮斗真令人無比興奮的事物。特別是一種在的場地上奔跑而流汗的感覺。那種無比爽快的感覺會帶走了你所有煩惱。進(jìn)過大概一個(gè)禮拜的排練時(shí)間，十月十三號在南京河海大學(xué)全國五人制的足球比賽南京賽區(qū)開始了。南京賽區(qū)一共有64各隊(duì)有，每一場比賽都是直接淘汰的。贏了就繼續(xù)輸了就當(dāng)觀眾給同學(xué)們加加油啦！那天上午，我們開始有第一場比賽。熱血澎湃的我們都想在這時(shí)候表現(xiàn)自己，證明自己，為球隊(duì)，為學(xué)院和學(xué)校爭光。這一場比賽真的充滿了戲劇性。我們的對手太弱了。在第一次出場，每個(gè)球員都想進(jìn)球，都想表現(xiàn)自己，年輕好勝的我們，沒考慮太多就以18比0把對手給滅了。那時(shí)只有簡單好勝的想法，和因?yàn)閷κ忠膊皇呛苡刑咔蛸惖木袼晕覀儧]有考慮到給對手下臺的機(jī)會也沒有考慮到要隱藏自己球隊(duì)的實(shí)力。就因?yàn)闆]有這方面的經(jīng)驗(yàn)讓球隊(duì)后面遇到較多困難。他家都知道我們南京理工大學(xué)國際教育學(xué)院的殺破狼隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)而進(jìn)行了訓(xùn)練，討論對抗的策略。
十九號我們開始有第二場比賽。我們整體比賽狀態(tài)還很好。每個(gè)位子都踢的不錯(cuò)。最后以8比1贏了對手。到二十號，最艱難的一天，也是這次活動最后的一天，要是提到?jīng)Q賽那我們要連續(xù)踢四場。每個(gè)球員都準(zhǔn)備了這種積極奉獻(xiàn)的精神，盡量踢得好，踢到最后，把好看的比賽送給觀眾。那天第一場我們還是以4比1贏了對手。第二場和第三場也不例外都贏了比較漂亮。不知不覺就到?jīng)Q賽了。每個(gè)球員和為我們加油的觀眾都開心的不行了。心里面都想著帶冠軍杯帶回學(xué)校。這種心情真是無法形容。那天整天就在足球場，踢了又休息，休息了后又再踢，它讓我們體力消耗了不少。不過那讓我們學(xué)到了堅(jiān)持，學(xué)到了大家一起同甘共苦，一起一心一意。當(dāng)天下午三點(diǎn)時(shí)我們開始了最后一站。到?jīng)Q賽時(shí)我們才碰到真正的有實(shí)力的隊(duì)友。當(dāng)時(shí)比賽開始每個(gè)隊(duì)，每個(gè)球員都集中精神，全力以赴地去踢。比賽節(jié)奏很快。十分鐘后已經(jīng)1比1了。后來我們隊(duì)的體力慢慢嚴(yán)重的下降，而對手因?yàn)橛袔讉€(gè)隊(duì)員體力保持了很好所以他們慢慢占上風(fēng)。我們也慢慢沒有比賽開始時(shí)的那種瀟灑，那種整體配合。比賽最后我們輸了。在這場決賽，在最重要的時(shí)刻，在能再創(chuàng)輝煌的時(shí)刻我們雖然輸了，但收獲也不少，學(xué)會了怎么調(diào)整自己體力，心態(tài)，怎么面對真正的困難。
足球有精彩的比賽，有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動的瞬間?無數(shù)亮點(diǎn)組合起來的一場場比賽瞬間對于我們球隊(duì)來說，能享受這種幸福的，即便自己的隊(duì)伍已失利，但那又有什么呢？ 生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的是激情的青春，熱情是對生活的態(tài)度，激情是對生命的享受。我們這些南京理工大學(xué)國際教育學(xué)院的留學(xué)生能一邊學(xué)習(xí)一邊參加體育引動這樣快樂真的再好不過了。足球這項(xiàng)有著無限魅力的運(yùn)動讓我們青春更有彩色。
運(yùn)動是一切生命的源泉。運(yùn)動給我們帶來了健康和無窮的樂趣。而健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。所以我們一起運(yùn)動吧！
在這也再次特別感謝我們國教院的院長和各位老師的那份支持。感謝我們南京足協(xié)，你們不僅在比賽前讓我們有機(jī)會排練，踢熱身賽而且在比賽后也一直觀看，支持，鼓勵我們。謝謝你們！
阮科創(chuàng)
足球課學(xué)習(xí)心得
電氣工程學(xué)院 測控132班 王鵬
一直以來對足球這項(xiàng)運(yùn)動都很感興趣的我，這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個(gè)學(xué)期我們計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計(jì)劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目就是踢球。
我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
首先，關(guān)于個(gè)人技巧，我在課上學(xué)到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾。
其次，足球很考驗(yàn)?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅(jiān)持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課，我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。
最重要的，我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊(duì)配合，團(tuán)隊(duì)意識明顯增強(qiáng)了。足球，是需要團(tuán)隊(duì)配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是，團(tuán)隊(duì)配合意識并不僅僅局限于足球，在今后的學(xué)習(xí)工作中，擁有團(tuán)隊(duì)意識是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時(shí)完成。團(tuán)隊(duì)配合也能夠提高工作的效率，增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)自己的溝通交流能力。
還有，在足球課上，我認(rèn)識了一些同學(xué)。通過足球比賽，我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系，也豐富了自己的人際關(guān)系。足球課，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了道歉，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了很多書本中學(xué)不到的知識。
黃陂區(qū)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得
鄧?yán)蠋煶錆M自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓(xùn)活動是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實(shí)踐活動。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇九
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本原理概論》這一門課程，早在大一時(shí)就聽學(xué)長學(xué)姐們將這門課簡稱為“馬原課”，并且普遍評論為無聊的課，打醬油的課?，F(xiàn)在，自己已經(jīng)升為大二的學(xué)生了，真正接觸到這門課了，還是另有一番滋味和體會的。
我記得第一節(jié)課由于客觀因素沒能按時(shí)參加，聽同學(xué)們說這門課比想象中要有趣得多了，當(dāng)時(shí)心里就充滿了無限期待。第二節(jié)課，我去了，老師很和藹可親，臉上一直掛著笑容，給我的感覺很好。但是說實(shí)話，第一節(jié)課，我對老師的語言確實(shí)有一個(gè)艱難的適應(yīng)期，過了好久才能完全聽懂，但這一點(diǎn)也不影響我對這門課程的興趣。
在后來的課上，老師更是想出了一系列的絕招，以回答問題的方式督促大家上課認(rèn)真聽講，跟著老師走，并且回答問題后在榜上記下自己的名字。這種方式可管用了，課堂上很多同學(xué)針對一個(gè)問題進(jìn)行搶答，真是很好的方法，既能調(diào)動大家的積極性，又能增加課堂的生動性。最讓大家難忘的是老師在課堂上給我們拍照的事情了，剛開始，大家都很不習(xí)慣，害羞，后來拍得多了，大家也不再躲躲藏藏了。老師把所拍的照片傳到了空間里的某個(gè)相冊，大家都隨時(shí)可以進(jìn)行轉(zhuǎn)載復(fù)制。這種方式也許有利于老師增加對同學(xué)們的印象，并且也能增加課堂的趣味性，能打破常規(guī)思維，進(jìn)行一次別開生面的課，我相信，這件事，這門課程已經(jīng)深深地印在了同學(xué)們的腦海里。
對這門課，我們不僅僅學(xué)會了很多書本上的知識，我們更多的學(xué)會了一種生活的樂趣，樂觀面對生活，每天都能笑著過，并且要勞逸結(jié)合，這樣更有利于學(xué)習(xí)。所以，喜歡馬原課，我相信，不止我一個(gè)！
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十
實(shí)踐教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生可以將理論的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力。在大學(xué)教育中，實(shí)踐教學(xué)尤為重要，它能夠使學(xué)生在實(shí)際操作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際動手的能力。在我校進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)中，我有幸獲得了機(jī)會參與其中，以下是我個(gè)人的心得體會。
第二段：認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性
在參與實(shí)踐教學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐教學(xué)的重要性。在課堂上，我們只能在紙面上看到文字和圖表，沒有辦法真正地了解知識的應(yīng)用。而通過實(shí)踐教學(xué)，我們可以親自進(jìn)行操作，觸摸到實(shí)際的物品，感受到知識的真實(shí)性。這種親身經(jīng)歷的體驗(yàn)可以加深我們對知識的理解，并且激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。因此，實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。
第三段：實(shí)踐教學(xué)提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力
通過參與實(shí)踐教學(xué)，我感受到了自己實(shí)際應(yīng)用能力的提升。在實(shí)踐教學(xué)中，我們要親自動手進(jìn)行一系列的操作，這要求我們不僅要掌握理論知識，還需要具備實(shí)際動手操作的能力。通過實(shí)踐教學(xué)，我學(xué)會了不僅僅停留在理論層面，而是能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用于實(shí)際操作中。這為我未來工作的實(shí)際應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且充實(shí)了我的簡歷。
第四段：實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神
實(shí)踐教學(xué)往往需要學(xué)生之間進(jìn)行合作，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐教學(xué)中，我不僅要與同學(xué)們進(jìn)行協(xié)作，還要與老師、導(dǎo)師以及相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行溝通和交流。這鍛煉了我的溝通能力和合作意識。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了與他人分享資源和知識，從他人身上學(xué)習(xí)，并且將個(gè)人的能力與他人的能力相互融合，取得更好的效果。這對我未來的工作和生活都具有重要意義。
第五段：實(shí)踐教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)
參與實(shí)踐教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐教學(xué)，我有機(jī)會接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和實(shí)際的問題，從而了解到工作的復(fù)雜性和壓力。這使我更加深刻地認(rèn)識到自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。同時(shí)，在實(shí)踐過程中我也犯過錯(cuò)誤，但通過反思和總結(jié)，我學(xué)到了如何改正錯(cuò)誤，提高自己的工作能力。這些經(jīng)驗(yàn)對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將十分寶貴。
總結(jié)：
實(shí)踐教學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它不僅提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，還讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持實(shí)踐精神，不斷提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力，與他人合作，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際操作中，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十一
第一段：介紹實(shí)踐教學(xué)的背景
實(shí)踐教學(xué)是一種旨在提升學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問題能力的教學(xué)方式。作為現(xiàn)代教育的一種重要組成部分，實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高對學(xué)科的理解和掌握。
第二段：實(shí)踐教學(xué)的意義與價(jià)值
實(shí)踐教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。實(shí)踐教學(xué)還能夠幫助學(xué)生了解社會的需求和真實(shí)的工作環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
第三段：實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
實(shí)踐教學(xué)可以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生能夠在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。然而，實(shí)踐教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)，如資源不足、操作難度大等問題。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，這對學(xué)生的自主性和團(tuán)隊(duì)意識提出了更高的要求。
第四段：實(shí)踐教學(xué)給我?guī)淼氖斋@
在實(shí)踐教學(xué)的過程中，我深刻體會到了學(xué)科知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。通過實(shí)踐，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高對學(xué)科的理解和掌握。同時(shí)，我也意識到自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要性，通過與同學(xué)合作，我能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。實(shí)踐教學(xué)還讓我更加了解社會和工作環(huán)境，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
第五段：我對未來實(shí)踐教學(xué)的展望
實(shí)踐教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，我希望未來能夠更多地應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)來提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校和社會能夠提供更多的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會和資源，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境和條件。我相信未來的實(shí)踐教學(xué)將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，為學(xué)生的發(fā)展和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐教學(xué)的普及和提高將對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推動社會發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高對學(xué)科的理解和掌握。實(shí)踐教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。實(shí)踐教學(xué)可以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在實(shí)踐教學(xué)的過程中，我深刻體會到了學(xué)科知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。實(shí)踐教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，我希望未來能夠更多地應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)來提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題能力。這是我在實(shí)踐教學(xué)中的心得體會，我相信實(shí)踐教學(xué)的普及和提高將對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推動社會發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
實(shí)踐教學(xué)心得體會篇十二
————董海江
2011年9月6日90名新警集結(jié)在一起，開始培訓(xùn)首先是一周的軍訓(xùn)然后是一周的理論課學(xué)習(xí)。我們懷揣著夢想相聚在一起學(xué)習(xí)，這讓我又一次地感受到了集體生活的樂趣。我們在訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的過程中，磨礪了自己的意志，鍛煉了自己的體魄，為以后的公安工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這短暫而充實(shí)的培訓(xùn)，在我的人生軌跡中留下了最光輝的一筆，使我受益匪淺，永久不能忘懷。
有人把警察當(dāng)作是一種職業(yè)，有人把警察當(dāng)作是自己的夢想。我屬于后者，為此我一刻也不敢懈怠。新起點(diǎn)，人的一生都會去面臨無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，善于吃苦，才能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中得到總結(jié)得到進(jìn)步。經(jīng)過了理論課的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，發(fā)現(xiàn)自己需要細(xì)學(xué)的東西還很多。今后要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。學(xué)習(xí)才是永恒的優(yōu)秀，只有用心才能贏得精彩！
公安工作正處于變革的大潮之中，向著社會化、智能化、信息化方向大步邁進(jìn)。民警的教育培訓(xùn)工作作為公安整體工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)民警培訓(xùn)教育工作，大膽創(chuàng)新銳意進(jìn)取，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、業(yè)務(wù)精通”的公安民警隊(duì)伍。
我們要有社會責(zé)任感和使命感，我們必須去保一方平安，去建功立業(yè)。牢記宗旨：全心全意為村民服務(wù)，忠于祖國、忠于人民。在今后的工作中我必須不斷學(xué)習(xí)、虛心詢問、仔細(xì)觀察、勤奮工作，讓自己更加完善起來，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的人民警察。
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