隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
暑期社會實踐調查報告篇一
從全隊入駐大悟縣左河村的前兩個月，趙一銘就開始了對今天這堂地理課的備課。從多方搜集教學素材，挑揀、購買合適的教學用具，編寫課件，再到進駐實踐基地后，每個活動結束的晚上，不斷調試教學所用的多媒體設備，多方考慮可能出現的突發(fā)情況，不斷改進。
當清晨的第一抹霞光照亮左河村，晨間的稻田，微風習習，恬靜安詳，坐落于田壟旁邊的村小學卻顯得熱鬧異常。學生們早早的在學校鐵門外等候，臉上的表情亦是好奇、亦是期待、亦是喜悅。還記得實踐隊員開門的瞬間，孩子們一窩蜂地涌進教室，搶著第一排的座位。
今天上午是趙一銘老師利用現代化多媒體設備為大家開設的第一節(jié)地理課認識中國。粉白墻壁上投影著清晰完整的中國地圖，她向孩子們介紹了各個省在中國地圖上的分布位置以及各個省份的大致輪廓，利用地圖拼圖游戲，激發(fā)孩子們的興趣，輔助孩子們去理解和記憶，從來沒有走出過市鎮(zhèn)的孩子們顯得異常的好奇。
以前的農村教育，包括我們的以往的教學實踐歷程中，都只是簡單地進行板書授課，而今年投影設備的投入大大提高了教學的效率，教學組的每一個科目都能保證知識面的拓展與延伸。通過各方面技術制作的ppt，它就像是一雙眼睛，能帶著這些孩子們真正的領略到各個方面的風采，圖片與文字的結合解說更能帶動孩子們學習的興趣。
趙老師帶領孩子們走過了祖國眾多風景名勝，介紹了各地的風土人情。孩子們眼睛放在投影壁上不想移開，趙老師說：每一個地區(qū)都有它獨有的魅力，相信獨特的你們會喜歡這一切，希望未來的你們能走出大山，在自己向往的城市里打造出自己的一片天地！
鷹不知天空有多高，但它依舊向更高處翱翔；不知道孩子們終究能從支教活動中收益多少，但我們依舊精益求精，不斷創(chuàng)新；這群孩子亦是這樣，不管這個世界多么大，我們與他們，始終追逐遠方！追逐夢想！
7月16日下午，山東大學國學社社會實踐團隊一行來到了弓東禮射館，拜訪了館長陳耀輝老師，陳老師對禮射做了深層講解并指導隊員學習禮射。
下午3點實踐團隊到達禮射館，受到了陳老師的熱情接待。同學們親身學習了射箭知識，對于禮射這項古老的國藝有了深刻的體驗。陳老師為我們講解了上場、站姿、搭弦、開弓、發(fā)箭乃至取箭收弓這一系列動作的要領，還對禮射過程的種種規(guī)矩禮節(jié)作了詳細的解釋，并且親身做了示范，加深了同學們對于禮射的理解。冰凍三尺，非一日之寒，盡管同學們并不能用一下午的時間就精通禮射，但同學們對其已有了全面的了解。
在禮射的學習結束后，大家又席地而坐，與陳老師進行了親切交流。陳老師講述了他學習射箭的經歷，談論了自己對于禮射的見解，同時也使我們明白了禮射這項國藝現如今在中國的狀況：與許多其他的傳統(tǒng)文化一樣，中國作為發(fā)源地卻不如一些傳入國做的好，禮射需要國人努力發(fā)揚光大。陳老師還與同學們分享了這些年他參加各類射箭比賽的感受，我去參加比賽，我會感到快樂，勝負并不是我非常關心的事。陳老師在多年的禮射練習中已經形成了一種平靜恬淡的心境，深解其中三昧。除此之外，同學們還請教了許多關于禮射的問題，陳老師都一一詳細作了解答。
近四個小時的學習拜訪在同學們的熱情中很快就結束了，在這次活動中實踐團隊有了很大的收獲，同學們更好的了解了傳統(tǒng)文化，拓寬了視野，并且更明白了弘揚國藝、發(fā)揚國學的任重道遠。
繼在濟南市內關于市民對生活垃圾焚燒發(fā)電的問卷調查工作結束后，13日上午，山東大學能源與動力工程學院sdudreamweaver暑期社會實踐調研團乘車前往濟陽縣光大國際有限公司進行實地調研。
光大國際有限公司以綠色環(huán)保和新能源為主業(yè)，以光大環(huán)保工程技術（深圳）有限公司和光大環(huán)?？萍及l(fā)展（北京）有限公司為業(yè)務支撐，以環(huán)保能源、環(huán)保水務和新能源三大領域為業(yè)務發(fā)展重點。此次調研團前往的濟陽縣光大國際分公司主要運營項目為生活垃圾焚燒發(fā)電。上午10時，調研團到達公司，受到了公司相關負責人任鋒和曲聰的熱情接待，他們對調研團的到來表示了熱烈的歡迎。首先，公司接待人員帶領調研團參觀了公司內生活垃圾焚燒發(fā)電的具體流程，調研團了解濟南市生活垃圾由政府統(tǒng)一運送到光大公司，經稱重后運入垃圾儲存蒼儲存，在這里，垃圾要進行一個發(fā)酵瀝水的過程，靜置二至三天后由專業(yè)設施填入焚燒爐內進行焚燒。垃圾倉的中心位置有個滲濾液的收集裝置，通過管道收集運輸到污水處理中心。污水處理中心的處理方式大塊分有兩種，一種是生物處理，一種是物理處理法。我們這個垃圾倉采用了一個負壓體系，負壓裝置會把倉內臭氣壓回爐中助燃，防止二次污染，起到一個保護環(huán)境的作用。參觀結束后，公司相關人員與調研團成員舉行了小型座談。座談中，公司人員表示生活垃圾焚燒可能會產生二噁英等有害氣體，二噁英有很多種，真正對人體有害的只有幾種，根據歐盟20xx的標準，二噁英的排放量應在0.1納克以下，廠里現在投資主要在煙氣處理這方面，基本都能保證達到0.1納克一下的標準。同時，曲聰指出生活垃圾焚燒發(fā)電相比于傳統(tǒng)發(fā)電方式起到了資源回收再利用的作用，公司的煙氣排放跟濟南市環(huán)保局都是聯網的，24小時實時監(jiān)控，一旦超標就會有處罰。座談會最后，任鋒指出，生活垃圾焚燒發(fā)電剛剛起步，百姓對其的認識還不是很深刻，希望能通過調研團的實地調研幫忙向社會普及生活垃圾焚燒發(fā)電的知識。
此次實地調研，調研團不僅親身體驗了生活垃圾發(fā)電的具體環(huán)節(jié)，在座談過程中更是了解到了很多專業(yè)性的知識，調研團將在實地調研全部結束后，根據調研過程及相關采訪，并結合問卷調查整理出最終的實踐報告，將調研成果及時反饋給社會。
暑期社會實踐調查報告篇二
二級學院：
專業(yè)：
班級：
姓名：
學號：
聯系電話：
二〇一三年七月
暑期三下鄉(xiāng)調查實踐報告 調查時間：
調查對象：
調查方式：
調查人員：
調查內容：留守兒童和進城務工農民工子女的學習情況以及她們的身
心健康狀況
前言：我在2013年暑期參加了由家教互聯網舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動，在本次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中，我們把在學校所學的理論知識，運用到課堂上去，使自己的師范技能得到鍛煉，為以后的學習做好鋪墊。我們的活動主要是對內江的市留守兒童進行一對一或一對多的補課，在隊員的共同努力下，一切活動有條不紊地進行，增進了隊員之間的感情，擴大了我們大家的交際圈。我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識。正文：
一、暑期三下鄉(xiāng)目的：
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在2013年暑期，參加了由家教互聯網舉辦的暑期三下鄉(xiāng)關愛留守兒童的活動。在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深得學生的心!。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十五天，卻是截然不同的體會。作為內江師范學院的一名學生，尤其是學數學的我們，參加此次活動有很重要的意義。首先，可以為留守兒童貢獻一份自己的力量。其次，可以將學到的知識運用于實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打下堅實的基礎。再次，此次活動可以幫助我們鞏固專業(yè)知識，真正做到理論聯系實際。最后，通過這段時間的實踐，可以學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。真正做到從學習中實踐，在實踐中成長。
二、暑期三下鄉(xiāng)過程：
7月15日正式開始，我們小組早上7點20在東區(qū)籃球場集合后，我們跟隨小組負責人來到蘇家橋社區(qū)，等待家長來接我們，好像來接我的是那個小朋友，對當時焦急而又激動的心情現在都還記憶猶新。初到學生的家中時，小朋友很靦腆，上小學五年級，面對這么小的孩子，當時挺擔心的，害怕自己不會教這樣小的孩子，不能給他正確的引導。出乎意料的是這孩子挺聽話，第一天的
教學
還是挺順利的，我們相互之間也相對加深了了解，能夠相處的很融洽了。由于小朋友自身原因，隊長只給我安排了一個小朋友。當時感覺壓力好大，但是經過15天的相處與教學，小朋友逐漸開朗了，也開始合群了。接下來的幾天我們都是8點20集合后到學生家里去補課，通過這短時間的教學，我學到了很多東西。小學五年級的知識對于我們來說雖然很簡單，但是這個年齡段的孩子智力和思維都還在初級階段，對他們來說理解起來還很困難，所以要把這些簡單的知識教給他們還真不是一件容易的事，為此我學會了用具體形象的方法將這些相對抽象的知識教給孩子，舉例子時也會充分運用他的生活中接觸到的或者已經了解了的。在教學中，充分發(fā)現他的不足方面，由于時間過少，因此要提高教學效率就必須把握好時間做到勞逸結合，在一段時間的學習后給以適當的放松。學習興趣永遠是最好的老師，在給學生傳授知識時，還應注意培養(yǎng)學生的興趣，讓他去主動自愿的學習，否則勉強學生學習不能達到預期的效果。以前我是一個沒什么耐心的人，通過這次和小朋友的接觸，我的耐心提高了不少，面對小孩子，耐心是非常重要的，現在深深的體會到了古人說的“誨人不倦”的重要性。在與我所教的小朋友的相處過程中，我挑選了他比較差的學科，重點補習。比如語文，特別是閱讀，做了一本課外閱讀。把上面的閱讀全部做了一遍。還有讀與寫上面的閱讀也做了，并且評講了。為了開發(fā)孩子的發(fā)散思維，每次都讓他自己想，我很少給出標準答案。
在27號時我們舉行了畢業(yè)典禮，團隊的每個成員都準備了自己的節(jié)目，很
多學生也自愿精心準備了自己的節(jié)目，此次活動不但為每個人提供了展示自己的平臺，還增進了大家相互之間的感情。
三、
暑期三下鄉(xiāng)感想：我人生不可缺少的財富。在實踐的這段時間內，我們每個人都有自己的學生，有各自的上課內容，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，自己的能力也得到了提高。知道了很多教學生知識的適當的方法，自己也變得更有耐心了。我也體會到了知識的積累的重要性，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。面對小學生好奇的心里和她們提出的各種出乎意料的問題，必須要有很寬的知識面，我在這方面還有待提高。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。從一個中學生到一名大學生，大多數的我們一路走來，能來到內江師范大學都是因為在每一個人生路口我們都選擇了適合自己的路，但是在某個角落里，卻有一些人在十字路口徘徊著?；蛟S我們能做的并不多，甚至只有一些話贈給他們而已，但哪怕只是一點點影響，我們也覺得值得。此次暑期三下鄉(xiāng)活動不僅是一個實踐活動，也是一場和留守兒童心靈的碰撞，是一種關心，一份感動。
四、結束語：
迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備?；顒咏Y束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結束的!以后我還會繼續(xù)參加類似的活動，為社會貢獻一份自己的力量，給留守兒童多一分愛心。
暑期社會實踐調查報告篇三
實踐地點：
漯河萬寶手機城
實踐時間：
2月22日到2月28日
實踐目的：
學會與他人合作，體驗金錢的來之不易，學會一絲不茍的工作，同時對手機市場銷售經營等作初步了解。
實踐成員：
大學生
2月22日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到萬寶手機城。首先，我與萬寶手機城肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了萬寶手機城所銷售的產品、服務的對象以及萬寶手機城近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領我參觀了萬寶手機城，對諾基亞，摩托羅拉等產品進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與萬寶手機城的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。
從2月22日至2月28日我在所在公司進行社會實踐。克服了天氣寒冷的不良條件，在公司時學習手機的基本操作、經營、工廠市場行情調查、社會公關等方面的內容。在客戶需要時還根據客戶要求上門服務，同時這也響應了團中宣部、團中央、全國學聯“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認可。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志，注意消化自己在平時所學到的東西。
實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己檢測過至少三部手機絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對手機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕，對手機的總體認識和把握也有了顯著提高。
實踐也讓我對萬寶手機城的整體運行情況有了一個大致的了解。萬寶手機城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動人口，而且手機城也有一定的歷史。幾乎漯河所有的市民都知道萬寶手機城，給人的感覺是進入萬寶手機城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上萬寶手機城每來一個顧客就會有一樁生意成交。萬寶手機城地處漯河人民路附近，一樓全是手機城，貨源充足，質量相當好。
通過前面2月22日—2月28日7天的實踐，使我具備了一些手機的基本技能，了解了手機內部各部件及如何檢測手機等方面的內容。技術員們決定利用2月24日和26日開展兩次手機技術義務咨詢活動。為了保證這兩次活動的成功開展，我進行詳細的安排策劃，與實踐單位、贊助商進行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進行了申請。同時，我和他們夜以繼日擬出了知識問卷調查表、手機使用過程中的常見故障及解決辦法、手機發(fā)展史等與手機有關的內容。經過大家共同不懈的努力，各項準備活動終于在7月17日臨晨2點完成。
2月24日上午，陽光燦爛，春風和煦，藍天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭，就是把今天的義務活動搞成功，把自己所掌握的知識技術盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我們的咨詢活動表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。咨詢活動圓滿結束。2月26日，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
通過這幾天的實踐，我對手機市場有了初步的認識與了解，我的觀點如下：
我覺得首先；所銷售手機質量一定要有保證，沒有質量保證的手機還是不要銷售（沒有質量意識的誠信經營的商家是不會有大的作為的）。
一、手機質量低劣。據了解，手機質量問題主要是有些手機質量低劣，使用過程中出現自動關機、非正常關機、通話質量差、電池不能充電等。手機出現質量問題后，經銷商大都聲稱要將有問題的手機寄回生產廠家進行“質量鑒定”，這種處理方式，既耗費時間，又不具法律效力的廠家“自我鑒定”，使不少消費者感到無奈。
二、售后服務缺乏有效監(jiān)督。有些消費者購買的手機出現了故障，要求商家履行“三包”義務，維修后發(fā)現手機的出現主件或配件被更換，消費者無法進行質量鑒定，往往因為是否有更換零配件與商家發(fā)生爭執(zhí)。在消費者與商家的爭執(zhí)中，商家又常常以消費者人為損壞手機為借口不履行“三包”的約定，拒絕更換或修理，造成消費權益受損。
三、手機質量檢測難。目前，手機質量檢測是否達到國家質量標準，其手續(xù)煩瑣，需時間較長，導致維權難，已成為手機質量投訴中的一個突出問題。由于我市鎮(zhèn)區(qū)質量認證和權威的檢測機構少，且送檢程序多，費用高，消費者大多不愿承擔這種風險成本，導致消費爭議難以得到公平合理的解決。
四、劣質手機充斥市場。由于假冒、翻新的手機利潤空間大，舊機裝上新外殼后消費者難以辨別，經營者利用一些消費者購買手機時只關注價格和牌子的心理，以低價推銷的手法吸引消費者，當手機出現問題維修時才發(fā)現購買的不是新機而引發(fā)糾紛。
針對以上問題，我提出以下解決方案：
一、不定期對手機市場進行專項整治。工商部門要高度重視手機市場整頓和規(guī)范經營行為的工作，尤其是基層工商分局（所）應切實加強領導，把該項工作列入重要議事日程，狠抓落實，并針對轄區(qū)發(fā)現的問題和重點市場進行有計劃、有重點地開展專項整治，及時防止假冒偽劣以及不合格的手機流入市場，一旦檢查發(fā)現劣質手機，要依法查處。
二、規(guī)范手機市場的經營行為。檢查和整頓手機市場時，要重點查處無證照經營和超范圍經營手機及手機配件的違法違章行為；查處偽造、冒用電信設備進網許可證和進網許可標志的行為；查處假冒商標、非法組裝、改版、翻新手機等行為；查處銷售無合法來源進口手機的行為；查處手機經營商虛假宣傳、誤導消費的行為；查處無廠名廠址以及無合格證書的手機。
三、從源頭上查處不合格產品的生產銷售行為。在開展手機市場的專項整治中，對檢查發(fā)現的假冒偽劣手機，要抓住線索及時進行調查，除了重點查清手機銷售商的庫存商品之外，還要聯合有關部門對生產企業(yè)進行調查取證，追查源頭，一查到底，并嚴肅處理。
四、加強對手機銷售市場的質量監(jiān)管。工商部門要認真履行職責，加強對手機銷售市場的日常監(jiān)督和管理，建立和完善有關監(jiān)管制度及受理投訴、申訴舉報機制，看商家銷售的手機是否獲得電信設備進網許可證，是否按規(guī)定加貼進網許可標志；是否具有出廠檢驗合格證明，進口商品是否具有中文標識等。同時，主動會同有關部門不定期開展對手機銷售市場的商品質量抽查工作。
五、加強宣傳，營造手機銷售市場規(guī)范經營的良好氛圍。一是要健全手機投訴預警機制，及時準確獲得手機質量和售后服務的投訴信息，建立質量和服務情況的通報機制，督促企業(yè)提出有效的解決方案；通過各種媒介發(fā)出手機消費警示，讓消費者了解手機“三包”的有關規(guī)定，提高消費者的防范意識以及維權意識；二是在專項整治工作中要爭取相關部門的重視和支持，共同做好消費維權的落實工作；三是教育經營者提高誠信經營意識，自覺落實手機“三包”規(guī)定，滿足消費者在“三包”期限內提出的合理要求，最大限度減少消費糾紛。 其次是手機款式不能太落后，當然新款式一定要銷售的，畢竟有一部分手機用戶就喜歡買新款的手機。
另一方面就是國產手機和外國手機的銷售對比，在這幾天里 ，我發(fā)現國產手機銷售普遍不高，比諾基亞，摩托羅拉，三星等距離很大。
由于中國手機制造業(yè)起步比較晚，我國的通信技術和電子信息技術還遠不如國外一些手機廠商，這使得我們必須靠購買國外的技術來支撐，而買到的技術多是在國外遭到淘汰的。這在檔次上就有個明顯的差距。一些國產廠商看到技術研發(fā)費時費力，還不如直接購買國外的技術來得快實現的早，所以本身的投入就比較少。不過自09年開始國產很多廠商都在轉變方式，在研發(fā)方面開始加大力度。像聯想，海爾，康佳等等。
據相關數據報道，關于廣告費用國產手機廠商的比重遠比國外手機大，電視、廣播、報刊鋪天蓋地。比方電視直銷做一陣子廣告就撤換了，也沒有多少人記得住，費用倒是花了很多。線下渠道沒有規(guī)范，有的甚至出現4級代理。如果多做點對點、面對面的銷售，把終端直接擺放在柜臺，戰(zhàn)線拉的更長一點相信效果會更好的。
售后服務一直做不到位，因為我們沒有技術支撐，相關的技術人員也有限，所以個別手機在返修的時候會很遲。而國外的一些廠商在售后做的比較好，他們基本在7個工作日內解決，如果解決不了或者是賠償、或者是更換，都有明確的答復。不過現在國內有個別廠商做的也比較好，像聯想，海爾。
暑期社會實踐調查報告篇四
今年寒假我來到了清華同方售后服務部實習，因為家里的電腦出現故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經朋友介紹就來到這里實習。
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!
踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。
我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。
從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲："師傅早",那是我心底真誠的問候。
我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。
僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。
他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。
同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。
通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。
在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三 激情與耐心 激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。
在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。
通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。
后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：
1短：啟動正常，
2短：非致命錯誤， 1長1短：顯示錯誤 ,1長2短：鍵盤錯誤
計算機藍屏的原因有： -
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致)，
二、內存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，
四、硬件散熱引起的"藍屏"故障
計算機經常死機的原因有：
一、系統(tǒng)出現錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良， -
四、內存接觸不良，
五、cpu風扇散熱不良， -
六、計算機的電源有問題，
七、硬盤出現故障等
計算機黑屏的原因： -
一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良
二、主板沒有供電 -
三、顯卡接觸不良或損壞
四、cpu 接觸不良
五、內存條接觸不良
六、機器感染 cih 病毒，bio被破壞性刷新等等。
因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。
但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。
在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。
這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。
師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
第四是"主動出擊":當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。
在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。
有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。
我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。
"做什么事情都要有條理，"這是從小爸爸給我的忠告。
在售后服務部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。
所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。
這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。
他說，"雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。
"總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。
所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
整個的實習過程是緊張而愉快的`，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。
作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。
今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
對于當代大學生而言，社會實踐是我們離開象牙塔，踏入社會成為社會人前的重要一課，是積累工作經驗的重要途徑之一。
通過社會實踐，我們可以把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的專業(yè)知識有用武之地。
同時，參與社會實踐，可以拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論知識人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。
為我們在畢業(yè)后能快速融入社會打下基礎。
為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，我利用寒假參加了社會實踐實踐活動，我借此機會，通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
xx縣xx中心小學
2016年1月18日至2016年1月25日
今年的寒假，我去了xx縣xx中心小學進行了社會實踐。
xx中心小學面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹影。
學校里面整潔，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過7天的時間，實在是一件非常幸福的事情。
我們放假的時候，家鄉(xiāng)各個中小學的教學活動基本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著介紹信去到學校的時候，學校已經在準備期末考試了，學校的老師和我交談過后，根據我的專業(yè)特點，安排我協(xié)助老師們進行期末工作，并讓富有經驗的老師帶我。
我沒有與學生有課堂上的接觸，所以，比較遺憾的是，說是在學校里進行社會實踐活動，但我并未參與到教學環(huán)節(jié)當中去。
我與想象中的教育實習擦肩而過了。
這是我第三次參加社會實踐活動了，但，這一次，可以說是我第一次更真實地體會到三年后可能會開始的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活。
每天八點上班，六點下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率，絕不敷衍了事。
雖然社會實踐只有短短一周，我深知其中責任的重大和工作的繁瑣。
對自己，對工作，對學校的榮譽負責。
我的身上，肩負著責任。
第一次選擇學校作為自己參與社會實踐的場所，我才發(fā)現自己其實還是有很多都不懂的。
雖然自己所學的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應該多學點，有些為人處世的方法在未來可以讓我受益匪淺。
當然，在這短短一個多星期中，我也曾后悔過在學校進行社會實踐，我所能做的，也不過是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷，登成績，謄抄評語，錄入檔案。
這些工作，其實早在中學時代，我就替老師做過挺多遍。
自己心里很不舒服，就想半途而廢。
但靜下心來仔細想想，再換個工作也不過如此，在別人手底下剛開始著手工作不都是這樣么?剛開始，就應該踏踏實實的干好自己的工作，完成自己的任務，畢竟我缺的是工作經驗，現在有機會了，就要從各方面鍛煉自己。
不然，以后干什么都會干不好的。
我現在的工作，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習處理同事之間關系和與上級關系的方法，學習為人處世之道。
由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。
我現在才明白，在學校里做一名學生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。
所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
我們應該學會踏踏實實的干好自己的工作，完成自己的任務，畢竟我缺的是工作經驗，現在有機會了，就要從各方面鍛煉自己。
不然，以后干什么都會干不好的。
我現在的工作，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習處理同事之間關系和與上級關系的方法，學習為人處世之道。
由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。
我現在才明白，在學校里做一名學生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。
所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
同時，這次社會實踐也讓我深刻地認識到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理。
如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?,我可以向他們學習很多知識、道理。
通過這次的社會實踐，我不斷地思考一些實際問題：我們作為當代的大學生，該怎樣更廣泛地積累知識以及如何明確今后的努力方向，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補不足，為自己的理想而奮斗!
社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使得我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本觸及不到的知識，也擴展了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會，打下堅實的基礎。
我想，學校之所以重視我們大學生參加社會實踐活動，就是想讓我們在社會實踐活動中得到鍛煉，在實踐中得到真正的知識。
暑期社會實踐調查報告篇五
地點：
自1949年10月1日中華人民共和國成立以來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。從經受百年戰(zhàn)爭重創(chuàng)、百廢待興到綜合國力躍居世界第三，從“兩彈一星”到“神七”成功發(fā)射，從解決溫飽到全面建設小康，六十年的成就，不僅使國人歡慶，也讓世人贊嘆。
而對于安平這個地處河北冀中平原的小城鎮(zhèn)，它的變化發(fā)生在什么地方呢？根據走訪調查，現在的安平主要以特色絲網業(yè)、汽車配件、浴盆三大主導產業(yè)為經濟支柱。如今安平縣絲網產業(yè)的提升已成為支撐全縣經濟快速發(fā)展的主導力量，汽車配件的崛起已成為區(qū)域集群經濟發(fā)展的龍頭，浴盆行業(yè)的擴張已成為新的區(qū)域發(fā)展支柱產業(yè)。
今天河北省安平縣是中國五金制品協(xié)會命名的“中國絲網之鄉(xiāng)”和“中國絲網產業(yè)基地”。每當進入一個新的環(huán)境，每當身邊的朋友們問道:你是哪里人的時候,我都會神氣十足的說道：“我來自中國的絲網之鄉(xiāng)——安平”，可是接下來的事卻讓我很失望，他們竟然不知道何謂絲網，更不用說我的家鄉(xiāng)河北省安平縣了。這也是此次暑期實踐活動我將社會實踐的內容放在了絲網這個產業(yè)上的原因，我希望有更多的人來了解我們身邊所用到的絲網、了解絲網、了解我的家鄉(xiāng)。
通過對華玉裝飾網廠的實地調查，我了解到促進安平經濟快速發(fā)展起來的主導產業(yè)是特色的絲網業(yè)。一位年長的伯伯告訴我，安平絲網源遠流長，歷史悠久，起源于明朝弘治元年（公元1488年），迄今已有500多年的歷史。雖然我生在安平這片土地上，長在安平這片土地上，可直到今天我走進了華玉裝飾網廠才真正的了解了我們縣的支柱產業(yè)——絲網業(yè)。所謂絲網，就是絲和網的合稱，絲主要是指以金屬、非金屬為材質加工成的絲；網是以絲為原料，根據需求編織成不同形狀、密度和規(guī)格的網。絲網是我國傳統(tǒng)的工業(yè)品，在科研、生產和生活等許多領域具有廣泛的用途。隨著科學技術的高速發(fā)展，目前絲網用途及石油、化工、汽車、造紙、食品、建筑、航空、航天等產業(yè)和高科技領域。
華玉裝飾網廠的廠長田玉玲同志告訴我，現在我們縣的經濟靠著絲網這一支柱產業(yè)正在飛速發(fā)展，現有各類絲網企業(yè)17000余家，從業(yè)人員12萬多人，產品發(fā)展到8大系列、600多個品種、6000多種規(guī)格，廣泛用于工農業(yè)部門和科研領域，輻射全國600多個城市并出口100多個國家和地區(qū)，產量和出口量均占全國總量的80%以上。安平絲網大世界是國家計委批準立項的全球唯一的絲網產品專業(yè)批發(fā)市場，占地600余畝，建設面積16萬平方米，現有座商1000多家，年交易額達到44億元人民幣。目前安平絲網大世界已成為全國乃至世界最大的絲網產品集散地和中國絲網業(yè)面向世界的窗口。
他還告訴我，自xx年開始每年的9月21-23日都要舉行安平國際絲網博覽會，屆時將有來自世界各地的絲網專業(yè)人員前來參加。中國·安平國際絲網博覽會是國際惟一的絲網專業(yè)盛會，已成為安平對外開放的一個主要窗口和發(fā)展的重要平臺。為了給處于人生十字路口迷茫彷徨的大中專畢業(yè)生找出路，為了給下崗職工及農村剩余勞動力找到一份合適的工作，為了給各路人才精英與用工企業(yè)搭建一個供需互助平臺。從2011年2月26日開始，在安平縣人民政府的大力支持下，由安平縣信息化辦公室、安平縣就業(yè)局和中國搜絲網及用工單位之急、解各路人才之慮，將安平人才招聘會定于每月的最后一個周日，在安平縣信息化大樓一樓大廳舉辦。
在祖國成立六十周年來臨之際，全國上下都發(fā)生了翻天覆地的變化，而我也看到了我家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，我還記得小時候曾經睡過的土炕，記得外面下大雨屋內下小雨的情景，記得曾經吃過的一毛錢兩個的冰棍……而現在在中國共產黨的領導下，在馬克思列寧主義思想的指引下，在毛澤東思想、鄧小平理論的引導下，我們的祖國富強了、強大了，我的家鄉(xiāng)富裕了。拿我們村來說，現在平均家家有一臺生產絲網的機器，雖然生產的絲網的品種、型號不盡相同?，F在的絲網業(yè)給我的家鄉(xiāng)帶來了巨大的變化，從前的破磚爛瓦不見了，取而代之的是一座座新房，人們有了電視、冰箱、空調、電腦等一些先進的科技產品。
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暑期社會實踐調查報告篇六
“想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲”，裝載著老師的箴言，背負著同學的期待，今年的暑期社會實踐已圓滿結束?；厥讓嵺`點點滴滴，不禁讓人麾然淚下。因為努力過，所以感動;因為堅持過，所以無悔。
抬頭仰望天空，實踐中的一幕幕清晰地在出現在眼前。記得第一次開會時，每個人都是那么地激情飽滿，每個人都是那么地慷慨激昂，定主題，寫策劃，現良策，提要求，每個人周圍都充斥著都是積極與主動，最后我們一致通過了我們的暑期社會實踐主題——食品安全宣傳，那時我再一次看到了什么叫一個團隊，什么是團隊精神。
實踐過程很辛苦，至少比我們想象的辛苦很多很多。
發(fā)問卷調查時的我們早出晚歸，風吹日曬，穿梭在杭城各大高校之間，為的是讓我們的調查更有實效，讓我們的數據更有威信，當你看到7月的烈日照射在我們額頭時或許你會替我們憂慮，當你發(fā)現7月的暴雨澆灌在我們身上時或許你會替我們揪心，但我們堅持下來了，我們沒有放棄，我們做到了。
或許曾經所做的被理解成年少輕狂，或許曾經所想的被評論為不切實際，但我們用我們的行動，用我們的心證明了我們可以，真的可以。
如果說發(fā)問卷調查時的我們經歷的是風吹雨打的考驗，那么做食品安全調研時的我們經歷的是忍饑受餓的摧殘。在食品調研過程中我們要做的就是檢查各超市中食品的質量安全，抽檢街頭小吃油炸食品的衛(wèi)生情況，調查農貿市場蔬菜的農藥含量。雖然擺在我們面前的都是食品，我們卻不能吃，因為我們的時間不多;雖然一天的調研讓我們身心俱憊，我們卻不能歇，因為我們的工作量大。
食品安全宣傳晚會又是另一番風景。一大群男生跳著的《nobody》會讓你頓時哄堂大笑，一曲深情的《so sick》會帶你走進浪漫之都，一個柔美的民族舞會給你一種古典之美;臺上一分鐘，臺下十年功，這一切的背后又有誰知道呢?為了排練節(jié)目，在這個似火的7月，我們開始在沒有空調，沒有電扇的舞房進行默默地跳動著，悶熱的空氣在我們的身體里翻騰，豆大的汗水在我們的衣服中打轉;我還清晰的記得，5點45分，沒錯，就是凌晨5點45分，為了聯系晚會場地，我們就是在5點45分走上杭州——桐鄉(xiāng)的公交車。
我們吃過苦，嘗過痛，我們?yōu)⑦^汗，流過淚，我們曾經為了一個決定而爭執(zhí)過，我們曾經為了一場活動而疲憊過。但是，當我們聽到一句路過的行人的問候時我們是那么地自豪，當我們看到臺下的觀眾的歡呼時我們明白了什么是成功。
經歷過才懂得，這才叫生活。我們的宣傳很成功，并不只是因為有了電視臺對我們的報道;我們的活動很成功，并不只是因為我們得到了周圍市民的贊可;因為我們在最艱難的時刻我們挺過來了，我們沒有放棄，因為我們在最困惑的時刻我們堅持住了，我們愈挫愈勇，這就是一種成功。
我們相信這次暑期社會實踐會像烙印一樣深深地印在我們每個人的心中，永遠銘記。
暑期社會實踐調查報告篇七
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調查、村民對新農村合作醫(yī)療態(tài)度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環(huán)境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一熱鬧的場景：有調查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作?；顒又皯挠媱?，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發(fā)之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環(huán)境污染比較嚴重，盡管當地有十佳小康村，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環(huán)境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發(fā)。有的家庭出現了因病致貧，因病返貧的現象。國家新農村合作醫(yī)療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進了農民就醫(yī)觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠!因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
暑期社會實踐調查報告篇八
支教的生活在同學們的精彩表演和叔叔阿姨們的笑聲中結束了。在這幾天里，汗水和淚水并存，艱難和喜悅并存，同時也收獲了很多，不僅僅是同學們對我短期老師的尊敬，還有無數家長的熱情好客，隊友之間的親密友誼。這些都是我生活中美好的風格，我會永遠記得。
第一天上課，我得到了人生中最有趣最有意義的外號——號角老師。這是因為我在教學團隊中扮演了教學總監(jiān)的角色，安排學生的課程，督促他們去上課。每次他們去上課，我都會用擴音器放音樂，于是就有了這個外號。在我看來，這不是學生對我的調侃，而是對我的無限贊美。這個外號說明我在學生心中有一定的地位，對我的工作是肯定的。
這十五天，我是黑臉，對學生很嚴厲，很苛刻?？吹揭恍┏踔猩鷳B(tài)度松懈，學習極其粗心，對待別人和事情不負責任，我就對他們很生氣，當著所有學生的面對他們進行猛烈抨擊，懲罰他們站了一上午。其中一個男孩哭了，感到很委屈。他整個上午都不開心。那天下午他沒去上學，我擔心他的安全，就及時聯系了他的父母，確定他在家，然后我就放心了，繼續(xù)做其他工作。的確，可能是我太急了，恨鐵不成鋼，對他們一視同仁，讓他們追求完美。但是這種憤怒產生了意想不到的結果，就是同學們從此開始害怕，上課也不再無組織無紀律，尤其是我在巡邏的時候，心不在焉的心隨著我們的目光相遇被帶了回來，上課的效果有了一定的提高。
一天早上，兩個學生遲到了。我沒有批評他們，而是選擇和他們進行精神交流，讓他們知道自己在做什么，該做什么，該做什么。我告訴他們我的學習過程，中考，高考，甚至大學。中考是我面臨人生第一個轉折點的關鍵時刻，但我初三是在和醫(yī)院打交道，初三第一學期都是在家度過的，因此錯過了很多課程。第二學期，我知道是時候自己好好學習了。在追求新知識的同時，也努力彌補自己的不足，積極尋求老師的幫助。最后，每一次努力都有回報，我的努力在中考后都得到了體現。我把我的經歷告訴了這兩個同學，告訴他們要不斷奮斗，相信一切都是最好的安排。經歷是一個人一生中最重要的事情。無論是苦是樂，重提往事，回憶往事，只能增加悲傷。當你掩面嘆息，時間一去不復返，幸福從指縫間溜走。世上沒有不平之事，只有不平之心。不抱怨，不討厭，什么都不管，往事如煙。經歷過，結束了，記住教訓！珍惜現在的生活，幸福就在你身邊。我也跟他們說學不會。永遠不要忘記學習，永遠不要讓知識從我們的手指間溜走。學習上，弱科補弱科，強科補小科，注重自學。能讀厚書而不讀厚書的人是聰明人，因為他找到了方法；能讀厚書的人是聰明人，因為他學會了思考。智者能在萬花筒般的世界里找到自己的顏色，智者能在物欲橫流的社會里等待自己的靈魂；沒必要對這個世界怨聲載道。理解自己的渺小，堅持自己想要的生活。
為了適應文藝的最終表現，我讀了古文《少年中國》。我給所有參加演出的同學簡單的軍訓，主要是站在軍人的姿態(tài)和急行軍中，鍛煉自己的堅強意志，改變自己懶惰的性格，與人進步，讓人活出志向?？傆X得有一種壓力在鞭策自己，推動自己前進。其實生活總是用一種高壓的態(tài)度來考驗我們脆弱的神經，讓我們嘆息或者窒息。世界真的很擁擠，我們很難找到精神棲息地。在雷電中跳舞，勝過在風中逃生。人生不會完美，要面對起起落落。有時候迷茫的時候會更開心。
我?guī)ьI初中生排練《少年中國》的朗誦?！吧倌陱?，國家強；少年獨立時，國家獨立；當一個青少年自由了，國家也就自由了；當一個青少年取得進步時，這是美好的。我是年輕的中國人，我不老。強，我是中國少年，與國家沒有國界！”激昂豪邁的聲音伴隨著慷慨激昂的音樂，兩種聲音此起彼伏，讓人感覺國家在心中，與國家同行。三個背誦學生的軍姿巍然屹立，挺直的腰肢威嚴地立在飄揚的旗幟下，讓人肅然起敬。祖國的未來屬于一代又一代的年輕人，年輕人的祖國需要一代又一代的年輕人為之奮斗，共同實現振興中華的偉大夢想。
童年，美好的生活回憶。有一天中午，看著孩子們帶著放學的鈴聲在馬路上奔跑，看著墻角下棱角分明的石頭，我想起了我的童年，五塊石頭，近五十種玩法，收集了十幾年美好真實的回憶。越往上走的人，心越沉。他們的心穩(wěn)了，腳下的路才能穩(wěn)。順其自然，不代表我們不用努力，而是有勇氣在努力之后接受成敗?？傆泄物L的早晨，華麗的夜晚和流星般的夜晚。人生就像一張單程票，沒有回程，沒有彩排，每一次直播。希望我們的直播完美。
離開小口村的前一天晚上，演出結束后，我沿著這個村子的南北主干道走著，在最后一次教學中再次感受到了山的威嚴和威嚴，感受到了村子的寧靜。當我走出這里時，我感到非常難過，好像我已經是這個村莊的一員了。學會低調。有得必有失。人生的意義不在于我們走過了多少坎坷的路，而在于我們從中學到了多少哲理。有時候，突然發(fā)現身邊的人都不了解自己，不知道說什么好。你越熟悉，就越知道哪里刺傷會讓你徹底痛苦。最難說的話是第一次打招呼，最后說再見。
是的，黑心老師不是那么好做的。
小字，我走了，孩子。我們什么時候再見面？
暑期社會實踐調查報告篇九
：為全面客觀地了解當前城市居民與農村居民的食品安全意識，我們暑期實踐隊在暑假期間在海寧范圍內對居民進行了一次抽樣調查。調查內容主要涉及調查對象的基本情況；對食品安全的關注和認識；對食品安全知識的掌握情況；遇到的食品問題以及處理方式；問題產生原因及解決對策等幾個方面。
食品安全意識；城鄉(xiāng)比較；調查問卷
近幾年，雖然我國不斷加大食品安全的監(jiān)管力度，但“從農田到餐桌”的食品產業(yè)鏈條依然危機四伏。衛(wèi)生部的統(tǒng)計數據表明，我國食品安全問題更趨嚴重，頻頻見諸媒體和走進公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件、安徽“阜陽劣質奶粉事件”、“蘇丹紅一號事件”等。
我們進行此次關于居民食品安全的調查，主要目的就是為了對海寧各地區(qū)農村居民和城市居民的食品安全意識觀念進行一次比較詳細的調查，了解在浙江這樣一個經濟和教育都比較發(fā)達的省份，居民的食品安全意識狀況以及城市居民和農村居民的差別。
本次調查以問卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。觀察法主要是我們結合身邊的實際情況，在農村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。
本次調查對象基本包含了各個職業(yè)，包括學生、工人、商人、農民、教師、行政官員及其他等。被調查者年齡從20歲到70歲，以20-40歲為主；調查內容主要包括：調查對象的基本情況（性別、年齡、職業(yè)等）；對食品安全的關注和認識；食品安全知識的掌握情況；食品安全的消費意識；遇到的食品問題以及處理方式；問題產生原因及解決對策等。
本次調查共發(fā)放調查問卷100份，回收100份，問卷回收率為100％，其中有效問卷98份，有效率為98％。參與調查的居民中，男42名，女58名,男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的占24%，20－30歲的占30%，30－40歲的占26%，40歲以上的占20%。調查對象基本包含了各個職業(yè)，包括學生、工人、商人、農民、教師、行政官員及其他等。
調查發(fā)現，對于近幾年中國的食品安全環(huán)境，農村居民中有35%認為是逐年好轉的，而城市居民中有高達59%的居民認為是逐年好轉的。20%的農村居民和11%的城市居民認為食品安全狀況的一年不如一年。
消費過程中曾遭遇到的食品安全問題：
食品安全問題 農村 城市
食品不清潔加工 12% 17%
轉基因食品 24% 37%
食品添加劑超量使用 44% 32%
農藥、抗生素、重金屬等高殘留 8% 10%
食品過期變質 28% 33%
據調查現階段居民在食品安全方面最擔心的問題主要有食品過期變質，農藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。
在被問及已經暴露的食品安全問題是否被解決的時候，有34%的農村居民和46%的居民認為有一些食品安全問題得到了解決；只有3%的農村居民和11%的城市居民認為產生的所有問題都得到了解決。
調查表明大多數居民都十分關注食品安全，其中64%和62%城市和農村居民表示對食品安全十分關注。少部分的居民對食品安全的關注度一般，但是仍有35%的農村居民和39%的城市居民表示無所謂，很多人認為只要吃不死人就無所謂。不少群眾還存在“不干不凈，吃了沒病”的落后觀念。尤其在農村地區(qū)，衛(wèi)生意識缺乏的情況令人擔憂，農家宴多而雜的剩菜剩飯等都 “舍不得丟”，衛(wèi)生質量難以保證，容易造成食物中毒。
一般來講，消費者對購買農產品的地點選擇能夠在一定程度上反映出消費者對食品安全性的要求。調查發(fā)現，有35%的城市居民平時選擇在大型超市購物，而農村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購物，而農村居民高達38%。另外有小部分居民選擇在攤點等其他商店購買商品（見下圖）。
購買食品主要關注的方面：
農村 城市
生產日期、保質期 82% 92%
品牌 30% 36%
價格 63% 67%
認證標志 15% 25%
外觀 1% 2%
凈含量 0% 0%
通過上表我們可以發(fā)現，無論是城市居民還是農村居民，在購買食品是最關注的是價格和保質期。因為農村整體文化水平不高，很少關注產品標識，容易形成對假冒偽劣等食品存在認知缺陷。
當被問道遇到食品安全問題會通過什么方式解決時，有46.7%的農村居民和40.8%的城市居民表示會與生產經營者協(xié)商解決；有17%的農村居民和35.7%的城市居民表示會通過消費者協(xié)會解決；有12.7%的農村居民和21%的城市居民表示會向行政部門申訴；有29%的農村居民和35%的城市居民表示不嚴重的話則自認倒霉，以后小心（見下圖）。
可見，城市居民在遇到食品安全問題時的維權意識高于農村居民。我們這一問題時多選題，但只有36%的城市居民會選擇請消費者協(xié)會調解，21%的城市居民會向行政部門申訴。這主要是由于相關部門對消費者權益保護工作缺乏應有的重視，且程序復雜。在遇到食品質量問題時，他們不愿去投訴，去索賠，更談不上追究生產者、經營者的責任了，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機。
造成目前食品安全問題眾多的原因：
農村 城市
不法食品生產加工企業(yè)和個人利欲熏心 46% 49%
懲罰力度不夠 26% 35%
主管部門職責不明 21% 25%
各執(zhí)法部門溝通不暢 13% 11%
購買者鑒別能力不高 27% 16%
消費者維權意識落后 29% 25%
近半成的城市居民和農村居民認為不法食品生產加工企業(yè)和個人利欲熏心是造成目前食品安全問題眾多的原因。政府因加強對不法加工企業(yè)的查處和取締，同時企業(yè)應加強自身的自律行為，重建和增強消費者對食品行業(yè)的信心。
政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費信心：
通過這次調查,讓我們了解到了食品安全對人們的影響， 同時也加深了群眾對有關食品安全的關注和了解。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們越來越關注自身的飲食衛(wèi)生及安全。食品安全的保證離不開政府，社會，以及廣大市民的共同努力。
“食品安全是消費者最基本的權益，只有懂得理性消費、文明消費理念，善待農民，食品安全才有保障”。廣大市民是食品消費的主體，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級部門關心的重大問題之一。政府應采取有效措施盡快提高農村居民的食品安全意識，并力求使人們從觀念的轉變到他們的行為意識上去，以引導人們健康消費，糾正不良飲食習慣，促進全民健康發(fā)展。
在實踐中我們也了解到了居民的無助和無奈，了解到他們的現狀和真實想法。很多居民對于食品安全的現狀十分不滿，但苦于沒有反應的途徑，他們希望我們能把他們的想法和建議帶給相關部門，我們也希望居民們的疑慮最終能依靠某些部門得到落實。
【1】楊潔彬，王晶，等.食品安全性[m].北京：中國輕工業(yè)出版社，1999.
【2】陳東豪.深圳市食品安全現狀調查論文[r].深圳職業(yè)技術學院，20xx.
【3】田惠光.食品安全控制關鍵技術[m].北京：科學出版社，20xx.
【4】任盈盈.食品安全調查[m].東方出版社 ,20xx.7
【5】張文學.食品安全環(huán)境管理[m]. 北京：中國環(huán)境科學出版社，20xx.2
暑期社會實踐調查報告篇十
學院：xxx學院
指導教師：
學生：
實踐時間：20xx年x月x日
時間地點：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)
摘要
科技講座 環(huán)?？破罩笇謨?贈送農藥
正文
一、實地調研背景
8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分?！翱萍贾мr”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開展“科技支農”暑期社會實踐活動。
損失。為了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學生深入社會、了解社會。鑒于之前連續(xù)暴雨對盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學院副院長何雙雷帶隊，團委副書記問望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團，同時實踐團還邀請了全國北方水稻品種聯合區(qū)域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術站站長李守訊為農民種植進行指導。
二、實踐過程
本次實踐活動共分為科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)?？破罩笇謨裕?、向村民贈送農藥三個部分。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始，李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后，李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產問題”向村民們進行了詳細的講解，并回答了村民提出的一些問題。期間，實踐團成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農藥使用環(huán)境安全技術導則》《化肥使用環(huán)境安全技術導則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關科普知識手冊，為村民進一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外，實踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過科技手段實現高產。
出現的“荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨后，東北大學秦皇島分?！翱萍贾мr”暑期社會實踐團成員向村民們贈送了農藥，進一步加強了村民們作物高產的信念。
三、社會觀察
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；在接觸社會中讓我們思考社會和學校的不同，讓我們提前了解社會，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長。過程中付出汗水，收獲良多。
（一）科技是農業(yè)的第一生產力
在此次實踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯合區(qū)域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術站站長李守訊為農民種植進行指導。在開始的講座當中，講座里座無虛席，可見農民們對于種植技術的渴求。
中國是一個農業(yè)大國，農民問題始終是中國的根本問題。將科學技術物化到勞動力中去，為勞動者所掌握．才能提高農業(yè)生產率，實現農業(yè)的適度規(guī)模經營．提高農業(yè)吸收現代技術的能力，真正實現農業(yè)的現代化。為此：
(1)對農業(yè)生產中勞動力價值的重新認識；
農村問題主要是農民問題，而農民是農業(yè)生產力的主力軍、首要
的因素。只有農民的素質提高了，農業(yè)現代化才成為可能。時下，多數農民不知道如何在商業(yè)化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機械化作業(yè)的過程中，我們也要看到大規(guī)模機械化農業(yè)的局限性，特別是在山區(qū)、丘陵地帶，糧食產物增產大豐收的關鍵最終還是在農民手中。農民的價值得到重視，水利得興，農田得產，因此，重新認識農業(yè)生產中勞動力的價值，顯得尤為重要。
(2)加大農村教育投資、提高農業(yè)勞動力的整體素質；
農村勞動力自身的素質低下，已成為嚴重阻礙農業(yè)現代化的進程的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業(yè)勞動力整體素質，迫在眉睫。
首先沒九年義務教育是農村教育的基礎。鑒于目前大多數農村經濟比較落后的概況，應堅持并不斷推進費用全免的九年義務教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學生都能完成初中階段的基礎教育，同時應對升入高中階段學習的農村學生實行學費減半、升入大學的農村學生實行學費全免的優(yōu)待，以鼓勵更多的農村學生積極地升入高中和大學學習，從根本上解決農村生源少、素質低、上學困難的各種問題。否則，農村的教育永遠無法持續(xù)發(fā)展，農村勞動力的素質難以從根本上得到提高。
其次，加強對農村勞動者的適用技術培訓，通過定期或不定期的技術培訓，或建立農業(yè)科技服務中心，推廣和普及農業(yè)適用技術，解決農業(yè)發(fā)展中的具體技術問題，達到提到農村勞動者綜合素質、促進勞動力有效轉移和農業(yè)發(fā)展的目的。
(3)加快農業(yè)產業(yè)化經營進程．促進農業(yè)生產現代化。
以市場為導向，以家庭經營為基礎，依靠各類龍頭企業(yè)和組織的帶動，將生產、加工、銷售緊密結合起來，實行一體化經營。這種經營方式，解決了分散經營的農戶適應市場、進入市場的問題，特別是龍頭企業(yè)具備開拓市場、贏得市場的能力，一頭連著市場，一頭連著農戶，通過“訂單”、“合同”等形式，把市場信息、適用技術、管理經驗及時地傳送給農戶，有效地解決了分散的農戶經營和大市場的連接問題。
在本次實踐中，我們發(fā)現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業(yè)適用技術，取得非常好的效果。實踐活動結束后，陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛林向實踐團反映，這次的“科技支農”活動給他的啟發(fā)不小，通過講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時還表示以后在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來戰(zhàn)勝自然災害。
（二）農業(yè)信息的及時溝通是農業(yè)發(fā)展的一大-法寶
在與村民們溝通交流中，他們提到及時有效的農業(yè)信息的通報在農業(yè)降低損失、增加產量的過程中起著關鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業(yè)主管部門及時發(fā)布了玉米螟蟲的預警，并發(fā)放了相關的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時，關于農業(yè)種植技術的信息也是非常重要的。
僅以施肥為例，闡釋農業(yè)信息所蘊含的新技術思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。
過去，農民施肥憑個人經驗，極易出現缺的成分補不上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長發(fā)育所需的主要營養(yǎng)元素的含量，然后依據種植作物所需營養(yǎng)特點和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學施用。“運用測土配方施肥技術，不但可以增加土地肥力、提高農作物產量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農藥對農產品及環(huán)境的污染?！?/p>
土肥是農業(yè)的基礎，直接關系到農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀60年代末70年代初以來，我國的碳銨用量越來越高，最高達到畝均50公斤，糧食產量也隨之不斷創(chuàng)下新高。可是到后來，無論怎樣增加化肥使用量，畝產只能維持這個水平，土壤卻變得越來越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見的蚯蚓也不見了蹤影。
“過猶不及?！崩钍赜嵄硎?，這正是土壤貧瘠的信號，單一、過量使用氮肥導致了土壤有機質含量下降。
李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個重要方面，而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產的同時，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。
止土壤板結、減少耕地污染。
但測土配方施肥技術的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農民由于長期實行高投入高產出的生產方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經驗、后期追肥看莊稼長勢憑感覺”等觀念。同時，土壤地域差異和作物品種多樣造成的'肥料需求千差萬別，要讓測土配方施肥技術的效用真正落地并實現最大化，并不是一件簡單的事情。
（三）深入基層對于大學生具有重要意義
實踐的時間雖然不長，但從中的領會的道理讓我們終生受用，當我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時，看著那一望無邊的田野，便明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會實踐加深了我們大學生與社會底層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
我們在村民的身上看到了他們的樸實和對豐收的渴望。我以后或許也會有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社會，了解社會一樣。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這其中還幫助了村民解決了實際的困難，幫助他們戰(zhàn)勝自然災害，積極響應了“科技支農”的號召，也為自己積累了一筆財富。
1調查目的和意義
1.1
1.2
二塘鎮(zhèn)作為首批重點發(fā)展城鎮(zhèn)，應該認真落實胡-錦-濤關于廣西工作保增長、保民生、保穩(wěn)定、保發(fā)展良好勢頭的重要指示精神，以“強工業(yè)，拓城鎮(zhèn)，優(yōu)農業(yè)，活商貿，著力打造桂北工貿型經濟強鎮(zhèn)”為總主題，以“圍繞一條主線，發(fā)揮兩大優(yōu)勢，立足三塊戰(zhàn)地，堅持走工業(yè)強鎮(zhèn)、農業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)之路，統(tǒng)籌壯大園區(qū)經濟、拓展城區(qū)框架、做優(yōu)品牌農業(yè)、激活商貿物流，促進經濟社會和諧發(fā)展”戰(zhàn)略為總載體，在科學發(fā)展觀的指導下，在經濟社會發(fā)展過程中，堅持資源開發(fā)與節(jié)約資源并重，圍繞實現經濟增長方式的根本性轉變，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經濟為重點，加快結構調整，推進技術進步，加強法制建設，完善政策措施，建立健全促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設的機制，逐步形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的消費模式。
1.3
同時結合小城鎮(zhèn)的實際情況，提高自主創(chuàng)新能力，把自主創(chuàng)新能力貫徹到現代化建設的各個方面，推動經濟增長從資源依賴性向創(chuàng)新驅動型轉變，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路。只有這樣，才能夠實現社會的和諧發(fā)展，實現社會的永續(xù)發(fā)展，將人類的文明傳承下去。
2調查過程
2.1基本資料
平樂縣二塘鎮(zhèn)位于縣境東北部，距縣城13公里，全鎮(zhèn)總面積226.13平方公里，轄18個村委會1個街委會，212個自然村，269個村民小組，總人口66083人。鎮(zhèn)治二塘街。
獨特的地理位置：二塘鎮(zhèn)地處國道323線與省道20163線交匯處，是桂北重要的交通樞紐，東至恭城，南下梧州，西達柳州，北上桂林，亦是桂林、柳州通往廣州的必經之地，交通十分便捷。二塘鎮(zhèn)位于中亞熱帶，屬亞熱帶南部季風候區(qū)，氣候溫和，光照充足，雨量充沛，無霜期長，有利于發(fā)展特色農業(yè)和亞熱帶經濟作物。
豐富的自然資源：二塘鎮(zhèn)現已探明的有錳礦、煤礦、赤鐵礦、銅礦、重晶石、石灰石、方解石等礦。境內有周塘河、樂塘河、謝家水庫、沙沖水庫和新華水庫，盛產水稻、月柿、芝麻、苧麻、木薯、花生、荔浦芋、沙田柚、柑橙、板栗、李子、梅子、馬蹄、油茶等。特產以月柿、沙田柚、柑橙、苧麻、馬蹄、西紅柿為大宗，素有“月柿”之鄉(xiāng)的稱譽。城東的晉代、唐代墓群，為自治區(qū)重點文物保護單位。風景點有樂塘朝天巖。
2.2制定實踐目標
1、通過相互交流的方式，更加深刻地了解科學發(fā)展觀的內涵及其深刻意義。
2、通過與政府機關相互交流，了解二塘鎮(zhèn)當前經濟發(fā)展情況及其對待環(huán)境保護有那些措施及保護力度有多大。
3、通過與政府機關的相互交流，了解當地有那些礦產資源，那些是可再生資源，
那些是不可再生資源。
4、了解當地是否綜合考慮資源的可再生與不可再生關系，是否合理開發(fā)、利用這些資源，是否以低消耗、低排放、高效率為基本特征的生產模式進行生產。
5、通過相互交流，了解當地政府是否合理規(guī)劃好這些資源，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗和環(huán)境代價滿足人們不斷增長的物質文化需求。
6、了解政府對待環(huán)境保護的問題上，都有哪些政策、法規(guī)來規(guī)范好當地環(huán)境。
7、了解企業(yè)都會產生什么樣的污染？
8、了解企業(yè)是否貫徹科學發(fā)展觀的指導思想，是否貫徹中共中央關于加強資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的建設，是否實行低碳環(huán)保的措施。
9、通過到二塘工業(yè)園實地企業(yè)考察，了解企業(yè)經濟發(fā)展及其對環(huán)境保護的重視程度。
10、通過與工業(yè)園周邊的村委會交流，了解工業(yè)發(fā)展是否對農業(yè)發(fā)展造成了那些
覆滅的影響，及當地老百姓的環(huán)保意識。
11、向當地老百姓宣傳科學發(fā)展觀的重要思想，讓他們知道更多的環(huán)境知識，明
白環(huán)境保護的重要性。
2.3預期實踐成果
1、當地企業(yè)、政府機關對科學發(fā)展觀有一個更深入的認識，并切實地落實科學發(fā)展觀的指導思想。在堅持經濟發(fā)展的同時，統(tǒng)籌兼顧環(huán)境的保護，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
2、當地政府深刻意識到可持續(xù)發(fā)展的重要性，根據當地的情況，因地制宜，建立健全有利于節(jié)能環(huán)保的管理體制機制，制定一些符合當地經濟發(fā)展的環(huán)境保護政策、法規(guī)，并將其落實到實處上。
3、使當地企業(yè)明白環(huán)境污染的危害，提高環(huán)保意識，協(xié)調好環(huán)境保護與經濟發(fā)展的平衡發(fā)展，走低碳環(huán)保道路，走生產發(fā)展、生態(tài)良好的文明道路。大力建設生態(tài)文明，建設以可持續(xù)發(fā)展為目標的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
4、當地老百姓深刻意識到環(huán)境保護的重要性，自覺參與到環(huán)境保護的行列中來，從生活中每一個細節(jié)做起，共同創(chuàng)建美好家園。
5、當地政府組織一些環(huán)保知識講座宣傳，大力強化資源環(huán)境危機意識，提高全民的日常節(jié)約環(huán)保意識，讓老百姓能夠知道環(huán)境污染對農業(yè)發(fā)展也有重要影響，因此必須保護好環(huán)境，保護好我們共同的家園。
6、政府向各個企業(yè)闡明科學發(fā)展觀的指導思想及資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的理念，以環(huán)境承載力為基礎，以遵循自然規(guī)律為準則，以綠色科技為動力，倡導環(huán)境文明和生態(tài)文明，構建經濟社會環(huán)境協(xié)調發(fā)展的社會體系，實現可持續(xù)發(fā)展，讓企業(yè)明白環(huán)境保護的重要性。
7、政府加強對各個企業(yè)的管理，對于污染超標的企業(yè)，勒令其停產整頓。用強制性手段維護老百姓的利益，維護整個城鎮(zhèn)的利益。
8、當地企業(yè)自覺地根據法律的要求，努力達到國家規(guī)定的排污標準。同時提高自身企業(yè)的科技水平，開發(fā)和推廣節(jié)能環(huán)保的先進科學技術，力求將污染程度達到最小。
3基本情況與分析
3.1二塘鎮(zhèn)社會經濟發(fā)展沿革
3.2二塘鎮(zhèn)經濟發(fā)展現狀分析
一歷史的推動下，大家風風火火的種植西紅柿來，現在種植規(guī)模已達到4000畝，同時輻射到其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶動了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)發(fā)展。
工業(yè)：二塘鎮(zhèn)是廣西區(qū)第一批小城鎮(zhèn)綜合改革試點鎮(zhèn)，在經濟大潮的席卷之下，政府也制定了工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)的政策。大力發(fā)展現代化工業(yè)，引入各種大型企業(yè)，為二塘鎮(zhèn)經濟添磚加瓦，支撐起二塘鎮(zhèn)的經濟大夏。目前入園企業(yè)達68 家，主要有冶金、建材、鋼鐵鑄造、礦產開發(fā)和農產品、食品加工等行業(yè)。全鎮(zhèn)物流企業(yè)由2003年的兩家發(fā)展到2015年的20多家，年貨運量超過300萬噸。
3.3二塘鎮(zhèn)經濟發(fā)展方向分析
（1）、專業(yè)合作社助農民增收
二塘鎮(zhèn)新華、大水、甑山、矮山、大展五村成立的弘森水果專業(yè)合作社，主要種植月柿、柑橙等，現在在申報出口水果產地認證工作，如完成產地認證后，每噸鮮柿可增加產值1200元。同時，農村經濟合作組織提高了農業(yè)產業(yè)化程度，政府將會把協(xié)會辦成“依靠科技，抓好信息，提供服務”的群眾服務群眾的體系。
（2）、“綠色品牌”種植基地，助農民增產增收
茶林村4000畝無公害西紅柿種植基地輻射帶動周邊樂塘、沙沖、二塘、高橋、馬家等村，今年全鎮(zhèn)無公害西紅柿種植面積將超過6000畝。和平村馬蹄連片種植基地，輻射至周塘、高橋、九龍、樂塘等村已經形成1.2萬畝馬蹄連片種植產業(yè)帶。農業(yè)“品牌化”給人民群眾的收益和實惠將更為可觀。
（3）、注重優(yōu)勢支柱產業(yè)，規(guī)范壯大柿餅品牌
二塘鎮(zhèn)是全國乃至亞洲地區(qū)最大且久負盛名的柿餅集散地，所生產的月柿果品（柿餅）達到國家綠色等級。2015年全鎮(zhèn)月柿種植面積擴大至2.2萬畝，年產月柿11.5萬噸，縣外調運鮮柿到二塘鎮(zhèn)達2.5萬噸及縣外調運柿餅到二塘鎮(zhèn)1.5萬噸，年銷售柿餅超5萬噸，年總產值3億元。柿餅包裝上市，已形成特色優(yōu)勢品牌。
4調查結論
4.1二塘鎮(zhèn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
入調研，不斷掌握工業(yè)經濟發(fā)展過程中存在的問題，大膽嘗試使用高新技術，為企業(yè)解決實質性問題，建設上級黨政機構出臺相關優(yōu)惠政策并落實到位，同時鼓勵企業(yè)加強自身建設，做強做大，向工業(yè)集約化發(fā)展，推動社會經濟全面進步。
4.2踐行科學發(fā)展觀，必須走新型工業(yè)化道路
在平樂縣工業(yè)集中區(qū)列入自治區(qū)“a”類工業(yè)園后，工業(yè)園區(qū) 經過幾年的發(fā)展初具規(guī)模，特別是近兩年，在、縣人民政府的高度重視下，二塘鎮(zhèn)將更加集中精力配合工業(yè)集中區(qū)委員會抓好工業(yè)集中區(qū)的工作，不斷地完善工業(yè)集中區(qū)基礎設施建設，加大招商引資力度，把規(guī)模型、科技型以及突出地方經濟特色的農產品加工型企業(yè)列入重點招商范圍，實現工業(yè)集約化，力求行業(yè)的帶動效應，注重經濟效益、社會效益和環(huán)境保護的協(xié)調，促進社會和諧，實行社會全面進步。
4.3踐行科學發(fā)展觀，必須突出地方特色因地制宜，發(fā)展環(huán)保節(jié)能項目
科學發(fā)展觀是可持續(xù)發(fā)展觀，是促進人與自然的和諧，實現經濟發(fā)展與人口、資源和環(huán)境相協(xié)調的持續(xù)發(fā)展。因此，在今后的招商引資工作中，二塘鎮(zhèn)政府將在以下幾個方面做好工作：1、注意產品結構的優(yōu)化升級，形成技術產業(yè)為先導，基礎產業(yè)和制造業(yè)為支撐，服務全面發(fā)展的產業(yè)格局，力求做到“產業(yè)結構、企業(yè)結構、產品結構”三優(yōu)化；2、突破傳統(tǒng)工業(yè)模式的慣性制約，淘汰高耗能、高排放、高污染、低效益產品，大力發(fā)展高新技術，精深加工和附加值產品；3、鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新，突出培育創(chuàng)新型企業(yè)，支持企業(yè)開發(fā)新技術、新產品，采用新工藝，大力推動利用先進適用技術提升傳統(tǒng)產業(yè)；4、立足實際，發(fā)展適宜本地經濟社會發(fā)展，突出地方特色的產業(yè)。
5評價建議或對策
運用科學發(fā)展觀基本原理進行資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設。
（1）、以科學發(fā)展觀為指導，在生產、流通、消費各領域各環(huán)節(jié)，通過采取技術
和管理等綜合措施，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗和環(huán)境污染來滿足人們不斷增長的物質文化需求。
（2）、以科學發(fā)展觀為指導，將節(jié)約理念貫穿于生產、流通、消費和社會生活的各個領域,通過采取法律、經濟和行政等綜合措施，依靠科技進步，動員和激勵全社會保護自然資源，合理開發(fā)利用資源,循環(huán)利用廢棄物資源，以最少的資源消耗獲得最大的經濟效益和社會效益，最終實現資源、環(huán)境、經濟、社會的協(xié)調發(fā)展的社會形態(tài)。
（3）、政府規(guī)劃好企業(yè)的生產，人們的生活方式、消費方式，使其以環(huán)境承載力為基礎，以遵循自然規(guī)律為準則，以綠色科技為動力，倡導環(huán)境文化和生態(tài)文明，構建經濟與環(huán)境協(xié)調發(fā)展的社會體系，實現可持續(xù)發(fā)展。
（4）、政府鼓勵企業(yè)開發(fā)無污染或低污染的技術、工藝和產品，形成少污染與低損耗的產業(yè)結構。堅決摒棄先污染后治理、先破壞后治理的做法，大力發(fā)展循環(huán)經濟，堅持開發(fā)節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先，按照減量化、再利用、資源化的原則，大力推進節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材，加強資源綜合利用，完善再生資源回收利用體系，全面推行清潔生產，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節(jié)約型增長方式。
（5）、積極開發(fā)和推廣資源節(jié)約、替代和循環(huán)利用技術，加快企業(yè)節(jié)能降耗的技術改造，對消耗高、污染重、技術落后的工藝和產品實施強制性淘汰制度，實行有利于資源節(jié)約的價格和財稅政策。
1調查目的和意義
1.1意義
地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現其他適合人類生存的星球.地球是我們人類賴以生存的惟一家園. 生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產與生活的基本條件。長期以來，黨和政府十分重視生態(tài)建設與環(huán)境保護，將其作為一項基本國策。自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時,遭到了人類機大的破壞.只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的。大力倡導和樹立綠色文明理念；多辟渠道、形成機制；形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，就一定能鑄起保護生態(tài)環(huán)境的綠色長城，中華大地就一定會山川秀美、江山如畫。
1.2目的
通過對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會問題了解 與重視，了解政府工作的成效。
2調查過程
由于是第一次獨自完成這樣的社會調查實踐任務，所以準備時間比較長。首先在網上查閱了一些有關調查問卷及報告的信息，通過收集各方面信息并參考范例初步設計出了調查表，通過自己反復查看并參考別人意見，反復修改最終做出用于調查的問卷。接下來尋找了調查單位，根據實際情況最后確定了調查人群及較為可行的實施方案，對具體的調查實施作出計劃。自此，調查的籌備工作基本完成。
2.1調查時間：2015年7月20日----2015年8月1日
2.3調查目的：通過對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會問題的了解與重視，了解政府工作的成效。
2.4調查方法：調查問卷，問詢法，座談訪問。由于實際情況制約，考慮到在學校中分發(fā)后回收率過低，問卷調查只進行了小規(guī)模的采集。主要采取問詢一部分學生及向了解情況的相關同學交談詢問來收集答案，對其他青少年采取一一問詢收集答案的方法。同時利用工作之便對本小區(qū)和身邊朋友進行了更加深入的了解。
3基本情況與分析
環(huán)境保護是當今社會發(fā)展的趨勢，也是全球關注的重大問題。環(huán)境保護任重道遠，環(huán)境保護除開發(fā)展各項科技技術，解決環(huán)境污染中的一些問題，最重要的還是提升對環(huán)境保護的意識，環(huán)境保護工作中，如何去提升環(huán)保意識，這是一個關鍵的問題。提高環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性，應該做好以下三點。
3.1認識環(huán)境對人類的重要性
社會發(fā)展起重要作用。自然環(huán)境具有自然、社會雙重屬性，以人類勞動為中介，自然環(huán)境在各個不同階段對社會發(fā)展都產生重要影響。
3.2認識環(huán)境對經濟的重要性
經濟在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對立，其實不然。經濟的可持續(xù)發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為前提。經濟發(fā)展速度的持續(xù)性和穩(wěn)定性，依賴于自然資源的豐富程度和持續(xù)生產能力，因而保護和改善環(huán)境提供了經濟穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的物質基礎和條件。環(huán)境的破壞和污染對經濟的發(fā)展存在著很大影響。環(huán)境的污染和破壞會引發(fā)自然災害，給經濟帶來直接的重大損失。
3.3認識環(huán)境保護意識促進環(huán)境保護的成效
環(huán)境保護意識也需要與時具進，跟隨社會的發(fā)展趨勢，而不能抱守陳規(guī)。環(huán)保意識提高，不僅有利于開展環(huán)境保護工作，提升環(huán)境保護效率，促進環(huán)境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng)新成果，造福人類。
4調查結論
環(huán)境問題是隨著經濟和社會的發(fā)展而產生和發(fā)展的；老的環(huán)境問題解決了，又會出現新的環(huán)境問題。人類與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運動、不斷變化、永無止境的，因此，保護環(huán)境，任重道遠。諸多的環(huán)境問題，都會給我們帶來了嚴重的痛苦和災難，環(huán)境保護日趨緊迫。
解決當代環(huán)境問題要加強教育，在學校教育中，培育學生“保護環(huán)境，由我做起”意識，并且身體力行。為增強人們的環(huán)保意識，要繼續(xù)做好宣傳，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度，普遍提高群眾的環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與環(huán)境保護工作，促使人們在進行任何一種社會活動、或生活生產活動、或科技活動與發(fā)明創(chuàng)造時，都能考慮到是否會對環(huán)境造成危害，或能采取相應的措施，使對環(huán)境的危害降到最低限度。
5評價建議或對策
5.1利用課堂教育，滲透環(huán)保意識
學校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現實的各種原因，我國的中小學“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒有專門的教育課程，“環(huán)保教育”的內容往往蘊藏在各學科知識中。北京師范大學環(huán)境科學研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實際教學中，老師應采取深入研究，善于發(fā)現，靈活滲透的原則。
5.2開展主題活動，加深環(huán)保意識
在課堂教學滲透環(huán)保意識的同時，我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學生加深對環(huán)境保護的理解。如組織初一學生結合6月5 日“世界環(huán)境日”，開展了《我們只有一個地球》的主題隊會，大家通過收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。
課外可以開辦相關活動，例如綠色植物角評比活動、回收廢舊電池活動、校團委組織的垃圾回收活動、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會、各班開展的護綠活動、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過參與上述系列活動，使學生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣?；顒悠陂g，在校園、公園、街頭及社區(qū)，學生們自覺地開展“從我、從現在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動，向周圍的同學及家長們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設，共同為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻，使大家個個成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。
5.3實施課題研究，提高環(huán)保意識
組織學生開展課題研究，進行探究性學習。在實施課題方案的過程中，提出問題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結論，采取社會行動。通過自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺地參與到環(huán)保的行列中來，也不失為一種有效的途徑。
1）確立課題研究內容。我們在指導學生進行小課題研究選題時，著手從身邊細小的方面考慮，從我們周圍的環(huán)境出發(fā)。
2）制定課題研究方案。 同學們在確定了研究課題后，就著手制訂研究的計
劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書館查找文獻資料，把從名著、專著、教科書、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進行分析，制定社會調查問卷。
3）課題研究實施過程。有了充分的研究計劃他和準備之后，同學們就深入學校、家庭、車站、菜場、社區(qū)等，發(fā)放調查表，收集反饋的信息，然后再進行實地測量，采集標本，調查取樣，采訪群眾，傾聽呼聲，充分收集研究材料。
4）匯總課題研究結論。 同學們經過一段時間的深入調查研究之后，就把所有的信息匯總起來，進行處理，分析結果，得出結論。
同學們通過可觸、可聞、可見的實踐行動，深刻領會了保護環(huán)境的重要性和艱巨性。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認知條件，使他們將知識、實踐和責任有機的結合起來，鼓勵并引導他們投身到環(huán)境保護事業(yè)中去。
5.4結合家庭社區(qū)，強化環(huán)保意識
學生的環(huán)保教育，學校是主渠道，每個家庭、各個社區(qū)或部門單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實現環(huán)保意識真正、持久地深入學生的心理。
1調查目的和意義
1.1意義
民以食為天，食品安全與每個人的健康息息相關。可對食品安全我們又了解多少呢？對個人而言，缺乏食品安全知識，會危害一個人的健康；對企業(yè)而言，缺乏食品安全意識和管理技能，則要損害千千萬萬個家庭的健康，并最終將因此葬送企業(yè)的未來。因此，消費者為保護自身利益，急需食品安全知識；企業(yè)為持續(xù)發(fā)展，急需提高食品安全意識和質量控制技能；國家為維護經濟社會穩(wěn)定、維護國際形象，也急需加強食品安全監(jiān)管能力。可以說，普及食品安全于民、于商、于國，都意義深遠，刻不容緩。
1.2目的
為了讓人們提高自己的食品安全意識，免受不衛(wèi)生食品的侵害。使各企業(yè)提高自己的企業(yè)經營管理意識，讓國家加大對不衛(wèi)生食品的管理。其次對生產企業(yè)起到一個威懾作用。另外,可根據調查的結果制定相關的法律法規(guī)進一步規(guī)范企業(yè)的經營行為。
從7月20日左右開始，我進行了為期一周的調查時間。我主要以市民填寫問卷的形式進行的調查。我主要在一些大型超市，餐飲店以及快餐店等地點的附近隨機抽取人群調查?？偣舶l(fā)出問卷300份，回收問卷280份，有效問卷265份。調查者中男性占總共人數的49%，有147人，女性有150人。
2.1調查時間：2015年7月20日----2015年7月28日
2.2調查對象：香港西洋菜街普通市民
2.3調查目的：通過對當前市民對食品安全現狀的了解，使他們加深對此社會問題的了解與重視，提高自己的食品安全意識。
2.4調查方法：調查問卷。
3基本情況與分析
3.1市民對食品安全的態(tài)度
市民的態(tài)度其實是非常集中的，有37%市民覺得安全第一，價格什么的沒大問題。而31%的則認為打擊造假工作十分重要，這十分損害群眾利益。還有28%的市民覺得相關部門應當更加重視食品安全工作，抓緊抓嚴，真正保證群眾的利益。只有極少部分的人對此事抱著多一事不如少一事的消極態(tài)度。
3.2市民對食品安全問題的認知
在對于食品安全在市民心中的嚴重程度的調查上，我發(fā)現超過一半的市民直面這些存在的問題，并且堅定的相信這些問題最終都會被解決。有5%的樂觀市民認為并沒有問題，而20%的人覺得問題不大，但是超過20%的市民認為問題太多了，解決之路任重道遠。
3.3市民對相關法律的了解
不止對社會上的食品安全上的了解，我還調查了大家對有關法律的了解。調查顯示，300人中只有6人對《食品安全法》是完全了解，不到100的人表示基本了解，大約一半的人選的是知道一點，可還有37個人選擇的是完全不知。
（1）雖然食品安全問題存在，但大多數的消費者是已經認識到消費安全的重要性，關注度提高，所以有信心改善這種現狀。消費者大多數是通過電視、廣播、報刊雜志 、網絡等平面媒體等作為了解途徑。因為仍然存在一部分人對食品安全知識并不了解也不關注，這就要求在做好調查的同時也要做好食品安全知識的普及工作。
（2）消費者最多的是在超市、便利店、路邊早、夜市等，購買食品時最關心的是生產日期和價格，其次是品牌，雖然目前的品牌效應很熱門，但從數據的現實看來消費者的選購食品時還是比較理智的，并沒有盲目的跟隨品牌的潮流。雖然說沒有質量安全保證的產品不一定是壞的產品，但是有食品安全標志的產品往往更能讓人有安全感，也能夠提高企業(yè)為達到質量安全水平位努力的決心，最終服務的還是我們消費者自己。
（3）在遇到食品問題時，由于投訴處理的情況并不盡如人意。再者，很多人都缺乏維權意識，認為就這樣算了得了，然而這種做法一方面不能維護自己的權利，另一方面，也是增加了不法商販的囂張氣焰，因此適當的時候我們還是要用法律的途徑維護自己的合法權益的。
（4）根據消費者反饋的信息中得出，62.3%的人認為食品安全最大隱患是出在生產加工環(huán)節(jié)，這就要求相關部門加強對這一環(huán)節(jié)的嚴格監(jiān)督，現在有毒有害物質的高殘留、食品添加劑的超量使用、食品過期變質、散裝食品的安全性問題依次是消費者最擔心的問題，加強這一環(huán)節(jié)的監(jiān)督可以有效的降低這些問題出現的機率。
（5）面對眾多可能出現的食品問題，91.3%的人認為購買時應注意生產日期、保質期等，47.7%的人提出不吃路邊攤食品，46.3%的人提出關注誒提的報道，原理不健康的食品，無論如何，這些都是我們自己可以做到的。
（6）搞好食品安全，不妨將加大處罰力度作為首要措施。
5評價建議或對策
食品安全問題離我們很近，加大食品安全問題也是政府的一項民生工程。為了我
們市民的健康，營造良好的環(huán)境，根據調查結果，我提出如下對策與建議：
1）加強食品安全的宣傳力度，提高食品安全意識
大力宣傳食品安全，通過講座、派傳單等方式，提高食品生產商、銷售商、消費者的食品安全意識，提高消費者鑒別偽劣食品的能力。有市民也認為加大宣傳力度是決定食品質量好快的關鍵因素。
另外，還應該對政府有關執(zhí)法部門人員、管理人員，對從事食品種植、生產、銷售人員以及家屬應系統(tǒng)地、經常性進行開展道德、責任、法律法規(guī)教育、宣傳，在他們心中牢牢地樹立起質量關、道德觀來進行這種工作。政府有嚴格的獎懲制度，從思想源頭上把住質量安全關，凈化了思想，就不會有不凈的行動及后果。這是根本，根本抓不好，手段及制度均起不了作用，問題會時而發(fā)生。
2）加大監(jiān)控力度，從源頭控制好食品質量
回顧一下眾多的食品安全事件，我們不難發(fā)現，食品出現問題離不開從生產、銷售、監(jiān)管、消費等一系列環(huán)節(jié)。市民也認為將監(jiān)控力度是決定食品質量好快的關鍵因素，可見市民是信任政府的監(jiān)控機構的，希望政府的監(jiān)控機構在食品安全問題上起決定因素。重點應對人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴加控管，進行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產結構及生產保障體系調整。市場上的食品應由大型的、符合質量要求的、國家認可的種植專業(yè)戶、集團，生產廠家的食品占絕大部分，對落后的、零星的、質量無保障的種植戶、生產小廠適時淘汰，或成無人問津而自滅。凈化市場是源頭，這一步抓好了，購者放心。
3）建立市場級檢測體系
也就是在中、大型超市、農貿市場設置檢測儀器、提供檢測方法，隨時對有關食品主要質量參數進行檢測，可由市場專職檢測人員或人民群眾開展抽檢。國家應投入一定費用開展快速檢測方法的研究，供市場快速確認質量。如此，不合格產品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產品的上市。中、大型超市、農貿市場應設立專職人員分區(qū)、片進行食品安全管理、監(jiān)督、質檢，同時適當聘任群眾參與這一工作，并向群眾宣傳食品安全知識，長期堅持，定有收效。
4）充分發(fā)揮媒體輿-論的作用
于食品安全的知情、參與、表達和監(jiān)督權，為群眾監(jiān)督食品安全和舉報投訴違法行為提供方便、通暢、有效地渠道。
暑期社會實踐調查報告篇十一
指導教師：
學生：
實踐時間：20xx年x月x日
時間地點：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)
摘要
科技講座環(huán)保科普指導手冊贈送農藥
正文
一、實地調研背景
8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開展“科技支農”暑期社會實踐活動。
損失。為了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學生深入社會、了解社會。鑒于之前連續(xù)暴雨對盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學院副院長何雙雷帶隊，團委副書記問望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團，同時實踐團還邀請了全國北方水稻品種聯合區(qū)域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術站站長李守訊為農民種植進行指導。
二、實踐過程
本次實踐活動共分為科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)?？破罩笇謨裕⑾虼迕褓浰娃r藥三個部分。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始，李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后，李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產問題”向村民們進行了詳細的講解，并回答了村民提出的一些問題。期間，實踐團成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農藥使用環(huán)境安全技術導則》《化肥使用環(huán)境安全技術導則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關科普知識手冊，為村民進一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外，實踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過科技手段實現高產。
出現的“荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨后，東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團成員向村民們贈送了農藥，進一步加強了村民們作物高產的信念。
三、社會觀察
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；在接觸社會中讓我們思考社會和學校的不同，讓我們提前了解社會，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長。過程中付出汗水，收獲良多。
（一）科技是農業(yè)的第一生產力
在此次實踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯合區(qū)域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術站站長李守訊為農民種植進行指導。在開始的講座當中，講座里座無虛席，可見農民們對于種植技術的渴求。
中國是一個農業(yè)大國，農民問題始終是中國的根本問題。將科學技術物化到勞動力中去，為勞動者所掌握．才能提高農業(yè)生產率，實現農業(yè)的適度規(guī)模經營．提高農業(yè)吸收現代技術的能力，真正實現農業(yè)的現代化。為此：
(1)對農業(yè)生產中勞動力價值的重新認識；
農村問題主要是農民問題，而農民是農業(yè)生產力的主力軍、首要
的因素。只有農民的素質提高了，農業(yè)現代化才成為可能。時下，多數農民不知道如何在商業(yè)化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機械化作業(yè)的過程中，我們也要看到大規(guī)模機械化農業(yè)的局限性，特別是在山區(qū)、丘陵地帶，糧食產物增產大豐收的關鍵最終還是在農民手中。農民的價值得到重視，水利得興，農田得產，因此，重新認識農業(yè)生產中勞動力的價值，顯得尤為重要。
(2)加大農村教育投資、提高農業(yè)勞動力的整體素質；
農村勞動力自身的素質低下，已成為嚴重阻礙農業(yè)現代化的進程的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業(yè)勞動力整體素質，迫在眉睫。
首先沒九年義務教育是農村教育的基礎。鑒于目前大多數農村經濟比較落后的概況，應堅持并不斷推進費用全免的九年義務教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學生都能完成初中階段的基礎教育，同時應對升入高中階段學習的農村學生實行學費減半、升入大學的農村學生實行學費全免的優(yōu)待，以鼓勵更多的農村學生積極地升入高中和大學學習，從根本上解決農村生源少、素質低、上學困難的各種問題。否則，農村的教育永遠無法持續(xù)發(fā)展，農村勞動力的素質難以從根本上得到提高。
其次，加強對農村勞動者的適用技術培訓，通過定期或不定期的技術培訓，或建立農業(yè)科技服務中心，推廣和普及農業(yè)適用技術，解決農業(yè)發(fā)展中的具體技術問題，達到提到農村勞動者綜合素質、促進勞動力有效轉移和農業(yè)發(fā)展的目的。
(3)加快農業(yè)產業(yè)化經營進程．促進農業(yè)生產現代化。
以市場為導向，以家庭經營為基礎，依靠各類龍頭企業(yè)和組織的帶動，將生產、加工、銷售緊密結合起來，實行一體化經營。這種經營方式，解決了分散經營的農戶適應市場、進入市場的問題，特別是龍頭企業(yè)具備開拓市場、贏得市場的能力，一頭連著市場，一頭連著農戶，通過“訂單”、“合同”等形式，把市場信息、適用技術、管理經驗及時地傳送給農戶，有效地解決了分散的農戶經營和大市場的連接問題。
在本次實踐中，我們發(fā)現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業(yè)適用技術，取得非常好的效果。實踐活動結束后，陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛林向實踐團反映，這次的“科技支農”活動給他的啟發(fā)不小，通過講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時還表示以后在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來戰(zhàn)勝自然災害。
（二）農業(yè)信息的及時溝通是農業(yè)發(fā)展的一大法寶
在與村民們溝通交流中，他們提到及時有效的農業(yè)信息的通報在農業(yè)降低損失、增加產量的過程中起著關鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業(yè)主管部門及時發(fā)布了玉米螟蟲的預警，并發(fā)放了相關的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時，關于農業(yè)種植技術的信息也是非常重要的。
僅以施肥為例，闡釋農業(yè)信息所蘊含的新技術思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。
過去，農民施肥憑個人經驗，極易出現缺的成分補不上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長發(fā)育所需的主要營養(yǎng)元素的含量，然后依據種植作物所需營養(yǎng)特點和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學施用?！斑\用測土配方施肥技術，不但可以增加土地肥力、提高農作物產量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農藥對農產品及環(huán)境的污染?！?/p>
土肥是農業(yè)的基礎，直接關系到農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀60年代末70年代初以來，我國的碳銨用量越來越高，最高達到畝均50公斤，糧食產量也隨之不斷創(chuàng)下新高?？墒堑胶髞?，無論怎樣增加化肥使用量，畝產只能維持這個水平，土壤卻變得越來越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見的蚯蚓也不見了蹤影。
“過猶不及?！崩钍赜嵄硎荆@正是土壤貧瘠的信號，單一、過量使用氮肥導致了土壤有機質含量下降。
李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個重要方面，而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產的同時，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。
止土壤板結、減少耕地污染。
但測土配方施肥技術的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農民由于長期實行高投入高產出的生產方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經驗、后期追肥看莊稼長勢憑感覺”等觀念。同時，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬別，要讓測土配方施肥技術的效用真正落地并實現最大化，并不是一件簡單的事情。
（三）深入基層對于大學生具有重要意義
實踐的時間雖然不長，但從中的領會的道理讓我們終生受用，當我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時，看著那一望無邊的田野，便明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會實踐加深了我們大學生與社會底層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
我們在村民的身上看到了他們的樸實和對豐收的渴望。我以后或許也會有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社會，了解社會一樣。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這其中還幫助了村民解決了實際的困難，幫助他們戰(zhàn)勝自然災害，積極響應了“科技支農”的號召，也為自己積累了一筆財富。
暑期社會實踐調查報告篇十二
我國的“三農”問題受到了越來越多的人的關注。黨的“xx大報告”用了很大的篇幅討論了“三農”問題?！爸醒朕r村工作會議”更是將“三農”問題的解決提到了很高的位置，認為：“農村工作是全黨工作重中之重，沒有農村的現代化，就沒有全國的現代化;沒有農村小康社會的全面建設，就沒有全國小康社會的全面建設?！痹谶@一背景下，我和同學們去了吳家堡鎮(zhèn)對 “三農”問題進行實地調查。通過派發(fā)問卷和與當地農戶交談，著重從經濟和教育等兩方面淺談“三農”問題。
一、濟南市吳家堡鎮(zhèn)現狀
1.濟南市吳家堡鎮(zhèn)位于濟南西郊，據統(tǒng)計，20xx年上半年全縣完成生產總值10.4億元，同比增長21.3%，是近年來的最高增速，比上年同期提高1.9個百分點，高于全市平均水平(17.8%)3.5個百分點。
2、20xx年市組織的農村小康達標驗收小組對吳家堡鎮(zhèn)農村小康達標情況進行驗收。結果各專項分和總分均達到農村小康標準。
二、大楊村的經濟狀況
1、 全村情況：
1) 全村共10多畝 地，水田平均每人大概1分地，一般種水稻，每畝年產量700~900公斤。主要的經濟作物是水稻、花生、紅薯(相對比較少)，價錢不是很理想。村民的年平均收入為20xx~幾萬不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副業(yè)，如外出打工、辦廠、搞養(yǎng)殖業(yè)等。
2) 為了響應政府號召，減輕農民負擔，該村實行“三并”政策(并村，并鎮(zhèn)，并學校)。農村稅費改革實行后，農民的負擔是減少了，為支持農民積極地耕地，每位耕農可得到一些補助(每畝20元)。
3) 村里有80%的青年外出打工。一般情況是：男的外出長期打工，過年過節(jié)才回家：女的在家務農，閑時去打短工，20~30元一天。
4) 全村只有十幾人買了醫(yī)療保險，十幾塊錢的。在鎮(zhèn)級醫(yī)院看病有50%的報銷，在市級醫(yī)院看的報銷40%。
2、 部分農戶情況及意見：
第一戶：(1)整個家庭有7畝多地，是農田比較多的一戶，但勞動力缺乏，無法完成農務，只能付錢請人幫忙。要付錢的地方很多(交稅，買肥料、農藥，請拖拉機耙田)使得種稻谷的成本加大。種田沒有什么經濟收入。(2)家中有8人，在外打工的孩子沒錢寄回家，工資僅供自己使用，難以輔助家庭。有時在困難時也有親戚幫助。(3)該村民提到上級領導貪污嚴重。
第二戶：(1)基本上大家都有屬于自己的那份農田，人均3分多地，種的是稻谷;自留地是大隊以前分下來的，一般種紅薯。產量一般。正在修建的高速公路占用了一部分田地。種的作物主要是用來自己吃的;如果賣，一畝地的收成也就是700元左右。(2)家中有六間瓦房。(3)除了種田，還養(yǎng)一些家禽和豬。豬是養(yǎng)來賣的。農閑時，一般騎車挨家挨戶地去幫別人配鎖，掙點錢。 第三戶：(1)每人的農田不多，加上高速公路的修建，田地都被占用了，國家補貼4000元/畝。從明年起就沒有田地可用，全部被政府征用，每年700元/畝。一般種花生、蔬菜等作物，產量不高，全是自己吃的，一年收入不高。
3、 小結：
農村定，天下定!” 所以，我們一定要重視“三農”問題，想方設法解決“三農”問題。
從上面的資料可以看出：
(1)大部分農戶對“三農”政策并不了解。
(2)部分農戶對政府工作不了解。
(3)農戶的商業(yè)意識不夠強。
為此，我們可以通過以下途徑來改善：
(1)加強政府政務的透明化，防止出現腐敗現象。
(2)加強“三農”政策的宣傳力度，切實執(zhí)行黨中央一號文件。
(3)加大投入新科技和新的管理體制，大力發(fā)展“三高”農業(yè)，提高農業(yè)生產效益。
三、大楊村的教育狀況：
1、 全村情況：
1) 該村全部符合義務教育條件的適齡兒童有上學，小部分家庭貧困的學生亦可在政府支助下上學，都可以完成義務教育階段的學業(yè)，并且有約70%~80%的初中畢業(yè)生繼續(xù)讀書(包括高中和各類中專學校)，如果家中的確是困難的，即使考上了也不能讀了。一般高中畢業(yè)就外出打工，極少留在村里。
4) 村民都很支持兒女上學，對于孩子考上而沒錢去讀書的，家長都表示很無奈。
5) 村政府對貧困家庭的優(yōu)惠政策是：每戶減免一個小孩的學雜費。
2、 部分農戶情況及意見：
1) 被訪者有三個孫子讀書，兩個讀中學，一個讀小學。學校離家比較近，平常有賣課外書，假期不用上補習班，在家干農活，沒有電腦。
2) 家中有三個小孩讀書，分別上初中、高二和高三。家離學校大概一小時路程，家中所有人都支持他們上學。小孩除了正常上學外，還參加補習班，學美術，買了電腦。
3) 家中有兩個小孩在讀書，上一年級。學校不遠，沒有參加補習班和興趣班。
3、 小結：
科教興國是我國的一大重要策略。由此，我國對教育的投入是一年比一年多。從20xx年起，國家新增的教育經費主要用于農村。這說明國家對農村教育的重視。學校是造就生產力的生產力，盡管不直接創(chuàng)造物質財富，但學校是培養(yǎng)創(chuàng)造物質財富的人，擔子更重，任務更大。
從上面的資料可以看出：
(1) 家長的教育水平不高。
(2) 政府對教育的投入還不夠。
(3) 教育體制落后，大部分學生不能順利升學，失去接受高等教育的機會。
為此，我們可以通過以下途徑來改善：
(1) 加強宣傳，引導他們轉變觀念。
(2) 通過再就業(yè)培訓，拓寬農村富余勞動力的就業(yè)門路。
(3) 鼓勵民辦教育，降低中高等職業(yè)教育的門檻，提高初、高中生的升學機會。
四、總結
“三農”問題是一個宏大的課題，涉及到政治、經濟、文化和社會各個方面，對這一課題的研究應該說是一個挑戰(zhàn)，而如果從我國農民的根本出路入手，將農業(yè)、農村和農民三者結合起來進行研究更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。
要真正落實中央一號文件，解決“三農”問題，還是需要各級政府扎扎實實做好基層工作，多多聽取農民的聲音，了解農村經濟發(fā)展的實際困難和障礙，轉換政府職能，從管理型政府向服務型政府轉變。
五、結束語
通過此次下鄉(xiāng)實踐活動，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育;了解了xx村里農民的一些現狀。對小學的支教，對農村的深入調查，都將永遠在激情燃燒的夏天里留住!
暑期社會實踐調查報告篇十三
經濟危機對應屆畢業(yè)生就業(yè)的影響
文學院0810班08113606號郁文卿
前言
經濟危機的浪潮依舊沒有退去。在酷暑中，我迎來了大學生活中的第一個暑假，進行了人生中第一次實實在在的社會調查活動。
調查的目的十分明確：完成對一個社會熱點（經濟危機對應屆畢業(yè)生就業(yè)的影響）的深入剖析，加深自己對社會現狀的理解，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，找出自身不足，積極迎接未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
現狀
1.大學生存在“心里慌亂”
現象近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢逐漸成為了人們關注的熱點話題.而與此息息相關的大學生對此更有必要倍加關注.“畢業(yè)就是失業(yè)？”當今,這句話常常穿梭于校園。
2.大學生爭當“小商販”
大家應該比較熟悉兩個案例，一是研究生畢業(yè)賣豬肉事件。一度令人唏噓的“北大才子陸步軒賣豬肉”。近日，廣州一家豬肉連鎖店年薪8萬聘15名“豬肉榮”，竟引來包括中大、華工在內的1500多名應屆碩士研究生前往競聘。
更有甚者，我暑假剛回蘇州的時候，蘇州的公廁公開招標找“看護人”，沒想到，30個公廁引來了300百多個大學本科生應征，他們與另外兩百多個社會人員，（多數是中老年人），競爭上崗，那架勢，讓許多家長心寒。
3.大學生“零工資”就業(yè)現象。
每到年底我們隨處可見民工為討工資四處奔波的身影，而今許多大學畢業(yè)生為了就業(yè)機會索性不要工資，這種“零工資”就業(yè)看上去很美，但它折射出社會的就業(yè)壓力，并且?guī)淼囊幌盗袉栴}和隱患，則是我們需要關注的。近年來，面對就業(yè)壓力，蘇州的一些大學畢業(yè)生求職者，采取了一種“務實”的態(tài)度———他們?yōu)槁鋵崋挝?，采取“零工資”就業(yè)的方式，在用人單位邊工作邊積累經驗和積攢資歷，期望最終獲得用人單位的認可。
4.一些新情況。
研究生就業(yè)率出現下降的趨勢；近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢； 社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。
數據
負面影響：
2.應屆大學生部分無法正確自我定位。他們不斷降低自己的存在價值，在找工作的過程中一味低三下四，導致社會從低使用大學生，大學生自己也不斷自我貶值。
3．輿論的錯誤引導。面對社會存在的反?，F象，沒作出自己應有的反應，而是煽動經濟危機嚴重，大肆宣傳，眼前一些出口企業(yè)的經營困難帶來的中低端勞動者失業(yè)，可能只是局部的現象，他們作為社會的急先鋒卻沒有看到。另外，面對大學生就任村官的現象，他們的輿論導向使得此風盛行。
4.內部消費需求又短期難以提振。這將導致社會總需求下降，繼而對產品和勞務的需求減少，最終減少對勞動力的需求。
正面影響：
1.大學生的讀研讀博，客觀上增加了中國的高尖端人才的儲備。
2.應屆大學生的下放，也是對基層的夯實，工作不分貴賤，總該有人要去做的。
3.應屆大學生面對著就業(yè)現狀，轉向創(chuàng)業(yè)的市場。不少大學生開了網店，自己當老板，還有的則是做起了“威客”一族。
4．在校大學生，在校期間有選擇性的多讀書，讀實踐性強的科目。不斷地參加課外的實踐活動，提高自己的綜合實力。
對策
1.增加“經驗值”
展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，在以后畢業(yè)后真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
2.發(fā)展“外向型”
在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
3.堅定“我可以”
大學生是天之驕子，是有著高學歷、高素質的人才。在你們畢業(yè)之后，如何應對當前的經濟危機，找到適合自己發(fā)展的工作？很多學生會說，我沒有經驗，也對社會不熟悉，怎樣才能和那些有工作經驗的人競爭，找到適合自己的工作？這樣的擔憂不無道理，但是我要告訴大家，你們雖然缺乏社會經歷，缺少工作經驗，但是你們的可塑性正是你們的優(yōu)勢！
這里我有四個字和大家分享：“有勇有謀”。
“勇”，不是匹夫之勇，而是勇氣、信心和信念，“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，這說明了信念的重要。大學生畢業(yè)之后，初入社會，缺乏經驗，容易受挫折，這時堅強的勇氣和信念是不可缺少的?！白孕湃松倌?，會當水擊三千里”，一代偉人毛澤東正是少年立志，自信而為，堅持付出，最終實現了自己的理想和抱負。作為我們大學生，也應該相信自己的能力，面對壓力，積極應對，抓住機遇，發(fā)展自己。
總結
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通，這是需要長期的練習。雖然我現在做的是一次社會調查，但是，我“采訪”了蘇州雙選會現場的很多應屆畢業(yè)生，他們有些十分急切要尋找工作，開始時不愿意配合我的調查，但是通過我的解釋，他們也談了他們的想法。他們紛紛談及的是經驗（這個問題我上面說過，不再重復了），另外，就是知識。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
2009-8-15
暑期社會實踐調查報告篇十四
暑期社會實踐是大學生學習中的實踐環(huán)節(jié).實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎.通過實踐,我第一次更直接接觸企業(yè),進一步了解企業(yè)實際,全面深刻地認識企業(yè)的實際運營過程,熟悉和掌握市場經濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律,了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題,并通過撰寫實踐報告,使我學會綜合應用所學知識,提高分析和解決企業(yè)問題的能力,并為撰寫實踐報告做好準備.在一周的實踐時間里,我選定如東縣供電公司作為我的實踐單位,了解和研究了該公司企業(yè)運營、活動過程.
我對實踐的感覺是既新鮮又緊張.新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏降臇|西,緊張的則是萬一做不好也許會受到批評.
初次接觸實際的工作環(huán)境,眼里滿是新奇,看到室內的多種校驗儀器和師傅嫻熟的操作技術,使我增加了對技術的感性認識,就是必須在理論和實踐的基礎上再與工作經驗相磨合,才能做到真正的掌握一門專業(yè)技能,缺一不可.除此之外,就是要從基礎學起,從基礎做起.
作為一名的大學生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通病.所以,在自己動手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學起、做起,比如元器件的認識與焊接等.每位師傅對我都能盡心盡力地指導和幫助,都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處,一點一滴的溫暖讓我很感激他們.
于是,我認真地跟著師傅學習有關電度表校驗方面的知識.從電度表的基本結構、基本原理的認識,到電度表內部結構的安裝、簡單校驗以及控制臺的使用等,再結合自己翻閱的一些書籍,包括電能表的校驗規(guī)程、電能表計量問答、農村電工等雜志的有關資料,動手實踐,從而掌握了一些電度表校驗的基礎知識.從中也體味到了技術是必須認真對待的,必須一絲不茍才行,馬虎不得,否則一個步驟錯了或是一個螺絲沒有擰緊,都會造成設備的損壞以及危害人身的安全.此外,在學習的過程中,會有人們由于不同的原因造成的電度表不同程度的損壞,或是加大了各項誤差指標,對于這些我都積極地隨師傅聽取了他們反饋的信息,增加了我的閱歷,也相對的積累了我的經驗,開拓了視野.同時,隨著技術掌握的日漸成熟,根據工作要求,完成對各供電營業(yè)所送來的電能表的校驗工作.
在電度表接線方面,我迅速的掌握了各種電能表的不同的接線方式,并很快的應用于實踐.尤其是在為變電所的出口表進行定換的工作中,不但要根據其電能表的種類確定其接線方式,還要遵守嚴格的操作順序,切不可因一時的方便違反了應該遵循的規(guī)則,否則一定會危害作業(yè)人員的人身安全,也使我又一次的感受到了技術的嚴謹性,學會了遵循技術章程的必要性.
實踐期間,除了淺層次地學習了專業(yè)技能外,我還感受和體會到了很多技能之外的東西.首先是供電客服人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍.走進這樣的一個集體中,你的心會不由自主地年輕起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,遠遠的脫離了我們學校的那種懶散、自由的作風,而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真,再認真一些,再努力一點.也許,這就是一個集體的凝聚力,這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！
人的一生中,學校并不是真正永遠的學校,而真正的學校只有一個,那就是社會.大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識.
短短的一周實踐很快就過去了,在這短短的一周中,我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富.
時代在進步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才.時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應用于實踐的能力.但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內,捧著書中自有黃金屋的古訓,做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達的白日夢.我們的傳統(tǒng),我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔,去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮.在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學習和生活的目標！
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