作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
中班教案不亂扔垃圾篇一
活動目標：
1、學習將兩種實物進行a-bb或aa-b的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。
2、初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動。
活動準備：
1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。
2、每個幼兒一份動物圖片學具。
活動過程：
1、在教師的引導(dǎo)下，復(fù)習a-b方式的排序規(guī)律，為動物排隊。
（1）出示圖，教師：蝴蝶和蜜蜂出來排隊了，我們來看一看它們是怎么排隊的？（引導(dǎo)幼兒說出誰站在前面，誰站后面的a―b的排序規(guī)律）
（2）師：誰能來接著排啊？（幼兒操作）
2、學習a-bb或aa-b排序的規(guī)律為動物對應(yīng)排隊。
（1）（出示a-bb-a-bb形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律。
師：誰排在前面，有幾只？誰排在后面，又有幾只呢？它后面是誰啊，有幾只？
（2）與a-b對齊排，并引導(dǎo)幼兒比較（點數(shù)1，2）
（3）讓幼兒接著排
3、啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。
（1）（請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）
師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？
（2）教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與aa-b的規(guī)律比較。
教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）
（3）請幼兒接著排。
4、幼兒操作學具，
教師指導(dǎo)。
5、活動結(jié)束，教師小結(jié)。
教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）
（3）請幼兒接著排。
中班教案不亂扔垃圾篇二
作為一名中班教師，每一天都必須面對孩子們的各種需求和挑戰(zhàn)。因此，在教學的過程中，我們需要認真準備教案，確保能夠為孩子們提供富有創(chuàng)意和啟發(fā)性的教學體驗。在實踐中，我深深領(lǐng)悟到了中班教案的重要性，同時也對教案的編寫、調(diào)整和實施有了更深一層的理解。在本文中，我將分享我對中班教案的心得體會。
第一段：明確目標和主題
政治家和商人都明確指出了成功的關(guān)鍵在于確立明確的目標，并采取必要的步驟來實現(xiàn)這些目標。在制定中班課程時，教師必須通過細致的計劃和詳細的教案來準確地達成目標。首先，需要種下學生學習和發(fā)展所需的基本能力，并將其與老師和家長一起商定。其次，必須確立主題，使每項教學活動都相互關(guān)聯(lián)并改進課程結(jié)構(gòu)。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)個性化的教學計劃能夠極大地提高學生學習的積極性和效率。
第二段：合理安排時間
在中班教學過程中，時間的安排是至關(guān)重要的。教師必須確保每一項教學活動都能在預(yù)定的時間內(nèi)得以完成。在制定教案時，教師必須確定活動的時間長度，并合理考慮每個孩子的學習速度和理解力。這有助于教師制定最優(yōu)的教學計劃，并讓家長在適當?shù)臅r間內(nèi)了解孩子的學習進展情況。在實際教學中，在每節(jié)課前必須清楚安排好時間，并在必要時調(diào)整計劃，確保每份教學教案都得以完整實施。
第三段：注意環(huán)境與工具的準備
從學生的角度而言，教學環(huán)境和教學用具的準備是中班教學成功的必要條件。因此，教師應(yīng)該在安排好教學計劃后，考慮到適當?shù)慕虒W環(huán)境和教學用具的需求，充分利用教室和教學輔助設(shè)備來創(chuàng)造適當?shù)慕虒W氛圍。有些孩子對視覺、聽覺或觸覺刺激比較敏感，因此，教師應(yīng)準備適當?shù)膶W習資料和工具，以保障每個孩子都能在教學活動中得到充分的學習效果。
第四段：教師和家長的溝通
在中班教學中，教師與家長之間的溝通是非常重要的。教師應(yīng)該清楚地傳達課程目標、學生的評估結(jié)果以及家長如何與孩子一起學習。這有助于家長更好地支持孩子的學習，并使家長在適當?shù)臅r候得到孩子的反饋。另一方面，家長對孩子的需求和學習情況的反饋也為教師提供了重要的支持和指導(dǎo)。因此，教師必須認真傾聽每個家長的意見和想法，以更好地支持孩子的學習發(fā)展。
第五段：利用評估檢查教案
中班教師必須利用各種評估工具對課程進行評估，以檢查教案的有效性和實際效果。在教學期間，教師應(yīng)該保持對教學計劃的實時監(jiān)測，并會在必要時進行調(diào)整和修正，以確保孩子們?nèi)空莆照n程，并取得優(yōu)秀的成績。除了教學發(fā)展，評估也有助于教師更好地了解孩子們的學習需求和擔憂，并在必要時向家長或機構(gòu)提供更適當?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
總的來說，在中班教學實踐中，有效的教學計劃是教師們?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。好的教案能夠為學生提供更好的學習體驗和更高的學習效率。教師需要充分規(guī)劃措施、清晰目標、考慮每個學生的需求和能力，并與家長積極保持溝通。隨著教學理念的不斷發(fā)展，教師們也能夠不斷進步和提高，讓每個孩子都能夠在中班教育階段取得成功。
中班教案不亂扔垃圾篇三
1、樂于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝。
2、學會傾聽他人的講述，欣賞他人的寶貝。
3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
在同伴面前大膽介紹自己的寶貝，理解寶貝的含義。
向同伴介紹自己的寶貝，欣賞、了解別人的寶貝。
一、教師介紹“我家的寶貝”，引導(dǎo)幼兒理解寶貝的含義。
1、老師出示自己帶來的家里的寶貝（老師可以根據(jù)自己的情況靈活準備），先讓小朋友猜猜，再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方，老師為什么把它視為寶貝。引導(dǎo)幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西。
2、幼兒自由交流自己家里特別的、好玩的、好看的、好吃的寶貝。
二、幼兒介紹自己帶來的寶貝。
1、個別幼兒出示自己帶來的寶貝，在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方，是怎么來的以及如何去愛護寶貝。
2、幼兒分組交流，向同伴介紹自己的寶貝；欣賞、了解別人的寶貝。
本次教學活動，我將重點放在理解寶貝的含義上面，因此，為了讓小朋友們知道，什么才是真正的“寶貝”，在活動的開始，我就自己先介紹了一下我自己的“寶貝”。
我的“寶貝”是我的杯子，因為這是某個小朋友在教師節(jié)的時候送我的小禮物，而且這個杯子不僅外觀長得漂亮，更重要的是，它很實用！平時上課嘴巴干了，喉嚨痛了，都可以用上這個杯子。有了這個杯子，我的喉嚨再也不會痛了，而且用的時候心里也暖暖的，所以，它是我的“寶貝”。
聽了我的介紹，小朋友們也都迫不及待地說開了。張詩涵說“我的寶貝是一個娃娃”，馬晨緊接著說“我的寶貝是一個很大很大的奧特曼”……我發(fā)現(xiàn)，孩子們還是不了解，什么才是真正的“寶貝”，他們對寶貝的理解的都不夠。
我告訴他們，“寶貝”是自己很喜歡，很愛惜的東西，叫它“寶貝”是有原因的。
這時候，金悅麒把他的“寶貝”拿了出來，他的寶貝是在他生日的時候，老師畫的一個小蛋糕，上面還有全班小朋友的指紋。他說這是他很愛惜的寶貝，是老師和小朋友們送給他的禮物。
為了讓孩子們對寶貝有進一步的理解，我接著說道“金悅麒的寶貝才是真正的寶貝，因為這是獨一無二的，是老師和小朋友們親手做好送給他的，而且他很愛惜這個寶貝，這才是真正的寶貝！”
最后，這個活動那么貴在熱鬧的討論聲中結(jié)束了，每一個小朋友都想向大家展示他的寶貝。為了讓幼兒進一步展示自己的寶貝，我將時間進行了適當?shù)难莩?，在展示環(huán)節(jié)幼兒相互交流自己的作品，不僅培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，也讓幼兒更明確了自己的寶貝！
小百科：寶貝是被認為是少有的或?qū)氋F的人。
中班教案不亂扔垃圾篇四
作為一名中班教師，寫一篇關(guān)于“中班教案心得體會”的文章，對我來說是一件非常有意義的事情。我在這個階段教養(yǎng)了很多孩子，也積累了許多教學經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我的一些教案心得和感悟，希望能為其他正在從事教育工作的教師提供一些參考和啟示。
第二段：教案編寫的重要性和難點
教案是教學活動的重要組成部分，同時也是教師在課堂上的指南。教案的編寫需要綜合思考多個方面因素，包括孩子的認知、興趣、需求，課程目標，適當?shù)慕虒W資源，孩子的學習風格和個性等等。在編寫教案的過程中，我們需要考慮到孩子的思維模式和獨特的需求，在選擇教學方式和教材時需要用心考慮。同時，我們還需要確保課堂的互動性和生動性，讓孩子能夠更加主動地參與到整個教學過程中來。
第三段：教案設(shè)計實踐的體驗和收獲
在實際的教學中，教師需要根據(jù)孩子的實際情況和需求來靈活調(diào)整和改進教案。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于課程內(nèi)容和教學方式的反應(yīng)非常積極，他們對于互動式教學和游戲式教育深感興趣。在教學過程中，我也不斷地研究和學習新的教學方法和技巧，以提高我的教學效果和地位。
第四段：教案寫作中的誤區(qū)和改進方法
在教案編寫中，一些常見的誤區(qū)往往會影響我們的教學效果。比如過度關(guān)注內(nèi)容而忽略了孩子興趣的設(shè)置，過度強調(diào)知識的灌輸而忽略了重點知識點和實踐操作的比重等等。我們需要正視這些問題，以更加科學和實際的教學方法來改善我們的教學質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
作為一名中班教師，在教案編寫和實踐過程中我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。正如我在這篇文章中分享的那樣，我們需要全面思考多個方面因素，重視孩子的需求和興趣，在教學中不斷地創(chuàng)新和改進，以提高我們的教學質(zhì)量和地位。我希望我的文章能夠幫助到其他的教師，讓我們一起為孩子的成長和發(fā)展努力吧！
中班教案不亂扔垃圾篇五
1.積極參與討論，體驗關(guān)心別人帶來的快樂。
2.能用自己的方式表達對生病同伴的關(guān)心。
3.知道要愛護身體，讓自己少生病。
情景表演片段（我生病了）。
1.回憶生病的感受，萌發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。
--提問：你生病的時候有什么感覺？最想做什么？
2.觀看情境表演（我生病了），體驗生病時渴望關(guān)愛的迫切心情。
--幼兒觀看表演。
3.交流、討論慰問生病的同伴的方式。
--與同伴討論并記錄：可以以怎樣的方式慰問生病的同伴？
--集體交流：交流慰問同伴時應(yīng)注意哪些問題？（如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等）
4.引導(dǎo)幼兒學習關(guān)心自己和身邊的人。
--提問：如果我們身邊的朋友、親人生病了，我們應(yīng)該怎么做？
--討論：如果自己生病了，應(yīng)該怎么做？
--教師小結(jié)幼兒的討論情況，并引導(dǎo)幼兒進行嘗試體驗。
5.延伸談話：怎樣才能少生?。?/p>
--組織幼兒討論。
--教師小結(jié)：要經(jīng)常參加體育鍛煉，注意根據(jù)天氣變化增減衣服，講究飲食衛(wèi)生，多吃有營養(yǎng)的食物等。
1.此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行，更具有代表性。
2.可結(jié)合藝術(shù)活動，組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人；根據(jù)班上幼兒的情感發(fā)展狀況，選擇性地開展談話活動，從多個角度培養(yǎng)幼兒對他人及周圍事物的關(guān)愛之情。
3.建議家長教育孩子關(guān)愛生病的朋友，指導(dǎo)孩子用合適的方式表達自己的關(guān)愛之情。
中班教案不亂扔垃圾篇六
1、觀看買菜的錄象，了解菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，了解買菜的過程。
2、通過買菜游戲，學習大膽地與人交往，并體驗樂趣。
買菜的錄象、各種菜或食品的圖片若干
了解菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品、了解買菜的過程。
一、談話導(dǎo)入
師：1、你們?nèi)ミ^菜場嗎？去干什么？（買菜）
2、在菜場里都可以買到哪些菜？你知道如何買菜嗎？（幼兒交流自己買菜的經(jīng)驗，可以是從爸爸媽媽處了解到的一些情況。）
二、觀看錄象
（1）、引導(dǎo)幼兒觀察菜場里的菜分類擺放的特點，知道人們到這里能買到各種各樣的菜。
（2）、引導(dǎo)幼兒觀察人們?nèi)绾芜x菜、過稱和付錢。
2、再次讓幼兒討論該怎樣買菜。
三、游戲買菜
一人扮演買菜者，手持數(shù)張購菜單（購菜單上有各種菜的品種和數(shù)量），由買菜者發(fā)出指令，其他人將匹配的圖卡交與買菜者，即可跟隨買菜者一起買菜，并檢查菜的品種與數(shù)量是否正確。等跟隨買菜者越來越多時，買菜者可發(fā)指令，“如菜籃裝不下了，送到**處去”大家回到原位，游戲繼續(xù)進行。
中班教案不亂扔垃圾篇七
中班是兒童在幼兒園學習的第二年，對于教師來說，掌握好中班教學的重點和難點十分必要，而教案的編寫則是保證教學有效性的重要保障。在這學期的教學過程中，我深刻體會到了教案的重要性，并且也有了一些心得體會，接下來我將分享一下我的教案心得體會。
第二段：提高教師思考能力
教案的編寫需要我們思考教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、評估方式等多方面的問題。在這個過程中，我們需要評估我們所制定的教學計劃是否符合教學的目的，需要充分考慮幼兒的實際情況，在教學內(nèi)容的設(shè)計方面，要注意教學資源的整合，注重因材施教的原則，根據(jù)幼兒大腦發(fā)展的規(guī)律，選擇合適的教學方法。在教學實踐中，我們還需要隨時在教案上做出調(diào)整，反思自己的教學效果。
第三段：提高教學質(zhì)量
好的教案不僅僅是對于幼兒學習有好處，對于教師來說也有很多好處。教案的編寫能夠幫助教師保持對教學質(zhì)量的高度關(guān)注，提高教學水平，從而達到優(yōu)質(zhì)教育。同時，教師通過教案的編寫，能夠結(jié)合不同的教學資源去發(fā)掘幼兒們的問題意識和思考，為幼兒的綜合發(fā)展提供更全面的支持。
第四段：注重教學過程
在編寫教案的同時，我們也要注重教學過程的規(guī)范。教師需要清晰地定義教學時間、教學內(nèi)容、教學目標、教學方法和學習評估等方面的具體要求，確保教學過程中的每一個環(huán)節(jié)都可以順暢進行。這樣，教師在開展教學的時候能夠把重點放在教育內(nèi)容上，讓每一節(jié)課都是有收獲，有效的。
第五段：總結(jié)
總之，教案的編寫至關(guān)重要，可以幫助教師提高教學質(zhì)量、規(guī)范教學過程、提高教育效果。對于中班教師來說，教案編寫是開展教學的一項必要工作，只有透徹思考教學目標和方法，科學制定教學計劃，并從每一次教學中不斷總結(jié)，才能將教學效果做到最優(yōu)化。
中班教案不亂扔垃圾篇八
讓幼兒了解廢舊電池對人類的危害。
使幼兒養(yǎng)成收集廢舊電池的習慣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
能讓幼兒比較深入的了解廢電池的危害，以及培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
錄音帶幼兒在家收集各種各樣的廢舊電池帶到幼兒園。
大紙箱、彩紙、剪刀、膠水等。
1、談話教師出示電池，提問：“這是什么”你在哪里見過？
電池有什么用處？
2、聽故事教師講故事，幼兒欣賞。
提問：電池為什么苦惱？讓幼兒了解廢舊電池不能亂扔的道理。
3、引導(dǎo)幼兒討論沒有電的廢舊電池不能扔進垃圾堆，那應(yīng)該怎么辦呢？
一些大城市專門有處理廢舊電池的機器，小朋友們應(yīng)該把廢舊電池收集起來，有工作人員來做正確的處理。
4、送電池回家教師出示一個大紙箱，做收集廢舊電池用。
幼兒裝飾大紙箱，把它變成電池“漂亮的家”。
請幼兒將各種各樣的電池送回“家”。
5、教師總結(jié)今天小朋友們給廢舊電池做了“漂亮的家”，廢舊電池都住在“漂亮的家”里了，以后電池就不用再苦惱了。
中班教案不亂扔垃圾篇九
作為一名中班教師，教案對我們教學的重要性不言而喻。教案中規(guī)定了我們需要教授的知識點，應(yīng)該采取的教學策略以及需要實施的活動。在這篇文章里，我想分享自己的教案心得，探討中班教案的編寫和實施，以及如何培養(yǎng)和提高自己的教學技能。
第二段：編寫教案的技巧
編寫教案需要注意以下幾個方面：第一，確定學生對所教授內(nèi)容的現(xiàn)有知識和理解，以便制定新課計劃。第二，確保教學內(nèi)容符合教學要求。第三，明確教學目標，并根據(jù)學生對課程的理解情況相應(yīng)地制定教學計劃。第四，編寫教學材料，如可視化圖片、教學視頻等。第五，設(shè)計教學活動，以激發(fā)和促進學生的興趣并提高課堂參與度。
第三段：實施教案的策略
一份好的教案是一個成功教學的重要元素，但教案本身并不能確保教學成功 - 實施教案的策略同樣重要。在教學實施中，我們應(yīng)該采用多種教學策略和方法，以滿足不同學生的學習需求和學習風格。講解講義原本并不適合中班幼兒的學習，應(yīng)該使用豐富的多媒體教具以及富有趣味性的教學游戲來促進他們的學習興趣。此外，我們應(yīng)該重視教學和學生之間的互動，既要設(shè)法讓學生感興趣，又要促進他們發(fā)表意見和參與討論。
第四段：教學實踐的反思
教學實踐是一種不斷發(fā)展和變化的過程，而不是停滯不前的某種場景。因此，我們必須不斷反思教學的實踐并識別問題所在。我們應(yīng)該通過各種方法收集反饋意見和建議，以便更好地了解學生的學習進展以及需要加強的教學方面，及時調(diào)整內(nèi)容和策略。同時，教師也需要對自己的教學方法進行深入思考和分析，找到自己的優(yōu)點和不足，調(diào)整和完善自己的教學技能。
第五段：總結(jié)與建議
中班教學是幼兒教育一個非常重要的階段，教師需要制定科學合理的教案、實施教學策略、反思教學實踐，以保證學生能夠在一個充滿樂趣和參與的環(huán)境下學習和成長。在這個過程中，建議教師要多愛學生，多關(guān)心學生，多尊重學生的個性，這樣才能建立與學生良好的師生關(guān)系，更好地推進教學進程。同時，我們也需要把教育管理與監(jiān)督機制健全起來，推動教育規(guī)則公正執(zhí)行，以提高整體教育質(zhì)量。只有做到教材講解的深入、教案實施的嚴密、教學反思的及時和教育管理的有效，才能實現(xiàn)教育規(guī)律的深入挖掘和教育效益的提高。
中班教案不亂扔垃圾篇十
音樂教育作為學校課程的一部分，對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的審美能力具有重要意義。作為一名音樂教師，我在班級教學中探索了一些有效的教學方法和體會，這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果。
首先，在音樂教育中，我注重培養(yǎng)學生的音樂綜合素養(yǎng)。通過學習各種不同類型的曲目，如古典音樂、流行音樂和民族音樂等，學生可以領(lǐng)略到不同風格和文化的音樂魅力。在教學過程中，我注重選取具有代表性的曲目，讓學生欣賞到音樂的美麗和多樣性。此外，我還注重培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，通過讓學生參與演唱、合唱和伴奏等活動，使學生能夠更好地理解和體驗音樂。
其次，在音樂教案中，我注重培養(yǎng)學生的音樂表演能力。作為一個藝術(shù)學科，音樂需要通過表演來展示自己的魅力。為了培養(yǎng)學生的表演能力，我組織學生之間的小組合作，讓他們進行合唱和合奏等活動。在這個過程中，學生需要互相配合并磨合默契，不僅學會了與人合作的能力，還能通過表演將自己內(nèi)心的情感和理解傳達給觀眾。同時，我還鼓勵學生進行個人演唱或獨奏，讓他們能夠在臺上展示自己的才華和個性。
此外，在音樂教案中，我注重引導(dǎo)學生獨立探索和自主學習。音樂是一門需要實踐的學科，學生需要通過實際操作來加深對音樂的理解和掌握。因此，在教學中，我鼓勵學生自己動手，讓他們?nèi)ピ囍葑鄻菲鳌?chuàng)作曲目或者進行音樂游戲等。這種自主學習的方式不僅能夠增強學生的實踐能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力。
最后，在音樂教案中，我注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。音樂作為一門藝術(shù)學科，需要學生具備一定的審美素養(yǎng)。在教學中，我注重培養(yǎng)學生對音樂的感知能力，通過讓學生進行音樂分析、音樂欣賞和音樂評價等活動，讓學生能夠在欣賞音樂中提升自己的審美水平。同時，我還鼓勵學生通過學習音樂的歷史和文化背景，加深對音樂的理解和認識。
總之，音樂教育對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的審美能力具有重要意義。在班級教學中，我注重培養(yǎng)學生的音樂綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的音樂表演能力，引導(dǎo)學生獨立探索和自主學習，并培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果，也讓我更加熱愛音樂教育這個美妙的事業(yè)。希望未來能夠不斷努力，為學生提供更好的音樂教育。
中班教案不亂扔垃圾篇十一
1、學習互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。
2、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。
難點：培養(yǎng)幼兒自覺遵守次序的習慣。
玩具一筐。
一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。
（1）提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣？（教師有意提問被擠的幼兒）
（2）討論：
1、應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？
2、你知道生活中什么時候需要排隊呢？為什么？
3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領(lǐng)飯。
二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。
（1）指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。
（2）教師及時制止個別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請他重新排隊。
三、小結(jié)：
在生活中，因為想做同一件事的`人很多，每個人都能謙讓一點，都能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。
本次活動過程中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，并且認識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學活動就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長在以后的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養(yǎng)成自覺遵守次序的習慣。
中班教案不亂扔垃圾篇十二
作為一名幼兒教師，教育教學是我們必須要重視和不斷提升的能力。隨著教育教學的發(fā)展，教案編寫已經(jīng)成為不可或缺的一環(huán)。在中班的教育教學中，我不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷完善自己的教案，以下是我個人的教案心得體會。
第一段：教案編寫的重要性
在教育教學過程中，教案可以說是一個重要的任務(wù)。一份好的教案能夠合理的安排課堂時間，使教學過程有序、高效的進行，能夠幫助幼兒理解知識內(nèi)容，提高學習效果，同時也能夠更好的掌握教學的流程和節(jié)奏。教案編寫的重要性顯而易見。
第二段：教案內(nèi)容的梳理
對于一份教案，內(nèi)容的梳理是非常重要的，只有充分的了解教學內(nèi)容，進行深入剖析和理解，才能夠有效的進行教學。在編寫教案之前，我通常會梳理教學目標、課程內(nèi)容、教學方法以及教學資源的情況，建立合理的教學內(nèi)容框架。
第三段：教學方法的靈活運用
教學方法的靈活運用，是一份好教案不可或缺的部分。在中班教學中，我通常采用多元化的教學方法，如游戲教學、聽聽說說教學、情景教學等。我并不拘泥于教學方法的單一使用，而是會根據(jù)課程內(nèi)容以及幼兒的不同特點來選擇合適的教學方法，以達到最佳的效果。
第四段：重視教學評估
教學評估也是教案編寫的重要環(huán)節(jié)之一。通過教學評估，我能夠判斷自己的教學效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整教學方向。我通常會采用反思式評估法，即在課程結(jié)束后進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，評估教學效果，并調(diào)整教學方向。重視教學評估不僅可以優(yōu)化教學過程，而且能夠幫助我不斷提高自我教學的能力。
第五段：加強自我學習提升
作為教育工作者，教學過程中不斷學習、不斷提升，是自我修煉的不二法門。在教案編寫的過程中，我也不斷學習和學習借鑒他人的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗，為自己提升教學能力和水平打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，一份好的教案并不是一蹴而就的，需要不斷的探索、實踐、總結(jié)，不斷完善，才能夠更好的為孩子們的成長提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)。同時也希望中班的幼兒教師們能夠不斷提高教學效果，做好每一份教案，用心掌握每一個教學環(huán)節(jié)，為幼兒的成長貢獻力量。
中班教案不亂扔垃圾篇十三
健康是人類最寶貴的財富，學習和實踐健康知識是每個人的責任和義務(wù)。在中班健康課上，我學到了很多有關(guān)保健和健康知識的內(nèi)容，深受啟發(fā)，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在中班健康課上的心得體會和一些教案。
二、開展活動的重要性
在中班健康課上，我們開展了許多針對孩子的有趣活動，如運動游戲、認識水果和蔬菜、洗手流程等。這些活動不僅能夠增加孩子們對健康的認識和興趣，還能讓他們通過親身參與和體驗來理解健康的概念和保持健康的方法。
三、通過游戲和互動學習
孩子們最喜歡的活動之一是運動游戲。我們在課堂上開展了各種各樣的運動游戲，如跳繩、接力賽跑等。通過這些游戲，孩子們不僅能夠鍛煉身體，還能夠?qū)W習合作、團隊精神和競爭精神。這些游戲的設(shè)置還能夠培養(yǎng)他們的注意力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。
四、認識水果和蔬菜的重要性
在中班健康課上，我們教孩子們認識各種水果和蔬菜，并告訴他們吃水果和蔬菜對身體的好處。我們通過展示不同水果和蔬菜的圖片，讓孩子們認識它們的外觀和名稱。我們還進行了水果和蔬菜的味道測試，讓孩子們分辨不同種類的水果和蔬菜。通過這些活動，孩子們對健康飲食有了更深的理解，并且愿意嘗試各種水果和蔬菜。
五、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
衛(wèi)生習慣對健康至關(guān)重要，因此我們在中班健康課上也著重培養(yǎng)了孩子們的良好衛(wèi)生習慣。我們教授了正確的洗手流程，并進行了反復(fù)的實踐。孩子們學會了用肥皂和水洗手，并且堅持洗手的時間和頻率。在這個過程中，我們也告訴孩子們洗手的重要性和對預(yù)防疾病的作用。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們養(yǎng)成了良好的洗手習慣，為自己和他人的健康作出了貢獻。
總結(jié)：
通過中班健康課的學習，我深刻認識到健康對每個人來說是多么重要。我們需要從小培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的健康習慣，才能保持身心健康。開展有趣的活動、通過游戲和互動學習、認識水果和蔬菜的重要性和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，是中班健康課的四項重點內(nèi)容。通過這些活動，我們能夠使孩子們在愉快的氛圍中學習到知識，并且在日常生活中實踐這些健康的習慣。我相信，通過我們的努力和引導(dǎo)，這些孩子將能夠成為具有健康意識和良好生活習慣的人。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3652098.html】
