回憶高中生活(精選10篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

回憶高中生活篇一

第一段：開(kāi)宗明義，介紹紅色回憶影片的主題和背景（詞數(shù)：200字）

紅色回憶影片道出了一代人的激情與奮斗，將我們帶入了那個(gè)熱血沸騰的年代。高中時(shí)期，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我們奔放的青春在這片土地上探索前行。而影片中展現(xiàn)的這段紅色歲月更是激勵(lì)著我們，喚起著對(duì)歷史的思考和對(duì)美好未來(lái)的渴望。

第二段：回憶過(guò)去，勾起我們的共鳴與感慨（詞數(shù)：200字）

回憶縱橫交錯(cuò)，影片使我們思考起高中時(shí)光的無(wú)比寶貴。我們?cè)侨紵幕鹧妫瑠^斗在理想信念的指引下；我們?cè)菤g笑的喜鵲，展翅飛翔在童年的天空。無(wú)論是揮灑在操場(chǎng)上的汗水，還是在教室里奮筆疾書(shū)的百般辛苦，那些紅色的記憶成為了我們努力的動(dòng)力。每當(dāng)我們回首過(guò)去，這份感慨和共鳴讓我們更為珍惜現(xiàn)在，更加珍視未來(lái)。

第三段：紅色回憶引發(fā)對(duì)歷史的思考和反思（詞數(shù)：200字）

高中時(shí)期除了追求知識(shí)與成績(jī)，更深層次的意義是為我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和審視問(wèn)題的能力。影片中的歷史背景，喚起了我們對(duì)那個(gè)特殊年代的思考。我們不僅看到了革命前輩們的不屈精神和犧牲奉獻(xiàn)，更悟出了奮斗的真正意義。這不僅是一部影片，更是寄托著我們與歷史對(duì)話的機(jī)會(huì)。歷史的車輪滾滾向前，我們需要從過(guò)去中吸取智慧，從現(xiàn)在中塑造未來(lái)。

第四段：紅色回憶影片對(duì)我們未來(lái)的渴望和憧憬（詞數(shù)：200字）

高中是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，而我們對(duì)未來(lái)的渴望將以怎樣的方式延續(xù)呢？影片中展示出了青年一代對(duì)美好未來(lái)的執(zhí)著追求和不屈的奮斗精神。我們心中永不熄滅的火焰，將推動(dòng)我們不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值不斷奮斗。每個(gè)高中生都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，時(shí)光的長(zhǎng)河將會(huì)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)與成就。

第五段：總結(jié)影片的啟示和對(duì)未來(lái)的展望（詞數(shù)：200字）

紅色回憶影片通過(guò)展現(xiàn)過(guò)去的輝煌，喚起了我們年輕一代的責(zé)任感和使命感。在高中的時(shí)光中，我們要保持初心，不忘歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)。唯有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值和夢(mèng)想。未來(lái)，我們將應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)和困難，但我們相信自己有能力和智慧戰(zhàn)勝一切。紅色回憶影片為我們指引了前進(jìn)的道路，我們要繼續(xù)奮斗，書(shū)寫屬于自己的輝煌篇章。

回憶高中生活篇二

當(dāng)金雞的長(zhǎng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長(zhǎng)了。

夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(zhǎng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有寬容和無(wú)私。面對(duì)困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對(duì)人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當(dāng)重任。

時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì)是我一生值得回憶的記憶。

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自信帶來(lái)成功，自信是打造成功之門的鑰匙的銼刀。人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)，時(shí)而坎坷殘酷。誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要向前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。

愛(ài)因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論——堅(jiān)持真理需要自信。愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人選編了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁。可是愛(ài)因斯坦相信自己的理論是必然取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論。

事例正證明“自信是向成功邁出的第一步”，先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。雖然別人不贊同，但愛(ài)因斯坦要保持自信，持之以恒的做下去，終于取得成功。

《愚公移山》也是個(gè)很好的例子。從前有一位老人名叫“愚公”。他家門口有兩座大山，人們進(jìn)進(jìn)出出非常不方便。一天，愚公召集全家人說(shuō)：“這兩座山擋住咱們家門口，咱們出門要走許多冤枉路，我想我們?nèi)页隽Γ谱哌@兩座山，大家看怎么樣?”話一說(shuō)完卻引來(lái)了愚公妻子的懷疑：移走這兩座山確實(shí)是太難了!可是愚公是個(gè)自信的人，他相信自己一定能做到，所謂：“天下無(wú)難事，只怕有心人?！钡诙焖麄円患胰吮阋黄鹑ヒ粕剑徽摽釤岬南奶?，還是寒冷的冬天，他們從不停止。愚公的堅(jiān)持與自信被天帝所感動(dòng)。因此，天帝就派巨靈神幫他移走了這兩座男挖掘的大山。從此以后，他們一家人能夠過(guò)上幸福安康的日子。

縱觀古今中外，任何成功都來(lái)源于自信。盡管人生多挫折磨難，但是只要自信面對(duì)，就可以從中悟出多彩人生的道理;盡管生活環(huán)境會(huì)優(yōu)戛與分之，但只要充滿自信，就可以擺脫困境，自己創(chuàng)建完美的人生;盡管成功的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，只要有自信，就可享受聰從層層云霧中拔開(kāi)得到的絢麗奪目的陽(yáng)光!

回憶高中生活篇三

回憶起當(dāng)初，我已許久沒(méi)有寫過(guò)一篇較好的文章了。大多數(shù)都是馬虎了事，以前寫作的靈感也不知逃到哪兒去了?；蛟S是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有閱讀一些書(shū)籍，導(dǎo)致我現(xiàn)在遇到作文便無(wú)從下手。

寫文章其實(shí)是一種享受，一種認(rèn)識(shí)自我，欣賞自我的享受。我曾倚馬萬(wàn)言，可如今卻找不回當(dāng)初的感覺(jué)了。

我也不清楚作文到底有什么魔力，總之一筆下去便無(wú)法自拔。最近心事太多，也無(wú)從發(fā)泄，還是作文能讓我放松放松，雖說(shuō)現(xiàn)在大不如前，只要閱歷足夠，靈感總會(huì)有的，加油！

回憶高中生活篇四

你來(lái)過(guò)閔行嗎?如果你來(lái)過(guò)，那么這里的老人們一定會(huì)向你講述我們這里一條有名老街的故事，這條街足以體現(xiàn)了我們閔行濃厚的文化底羞。

在三四十年代，閔行人喜歡在老街上購(gòu)物、玩樂(lè)，漸漸地，老街就形成了購(gòu)物玩樂(lè)的中心。每到大小節(jié)日，這里就更為熱鬧了。老街約有200米長(zhǎng)，街面寬約4米左右，腳下是用石塊鋪成的石板路，兩旁是木結(jié)構(gòu)的兩層樓閣，樓下是店鋪，樓上是住宅，這些建筑造型別致，錯(cuò)落有致，尖尖的青瓦屋頂“吱吱”作響的樓梯，板塊鑲嵌式的排門板，店鋪前高懸的各異的金字招牌……獨(dú)特的外觀，是老街的特色之一。

在老街上，有一家老字號(hào)的茶館，是這條街景“鬧猛”的休閑場(chǎng)所，當(dāng)你跨進(jìn)店堂，迎面看到的是一只一米高的大茶壺，陣陣茶香撲鼻而來(lái)。勞累了一天的人們都喜歡在這里一邊品茶，一邊欣賞那富有民族風(fēng)格的折子戲，那種打著拍子，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)品味戲曲小段的如癡如醉的感覺(jué)，真是猶如來(lái)到了世外桃源，感到格外舒心；吸著濃茶，外加上一小碟花生米，更添幾分雅趣。

品過(guò)了茶，這回該說(shuō)說(shuō)那書(shū)場(chǎng)了。書(shū)場(chǎng)位于街的東南面，場(chǎng)內(nèi)能同時(shí)容納200余人觀看演出。當(dāng)時(shí)這個(gè)書(shū)場(chǎng)在上海頗有名氣，許多評(píng)彈、評(píng)話名家都曾在此書(shū)場(chǎng)里登臺(tái)表演，有《武松打虎》、《穆桂英掛帥》……閔行的許多票友都去捧過(guò)場(chǎng)。

老街不僅有茶館、書(shū)場(chǎng)，而且特色小吃店也不少，水晶糕就是其中最有名的一種。一是因?yàn)樗钠贩N多，有肉餡、豆沙餡、芝麻餡、蔬菜餡……；二是因?yàn)樗龉た季浚螤罡鞑幌嗤?；三是因?yàn)樗兜篮茫饶芴贸?，又能裝盒作禮品，所以頗受游人們歡迎，生意特別興隆。聽(tīng)老人們說(shuō)，這家店的店主叫阿大，他做糕的手藝是祖?zhèn)鞯模瑒e人學(xué)不到，所以很有特色。

在街的東北面，有幾家特色店鋪，你還未跨進(jìn)門，耳邊就會(huì)傳來(lái)“吱—吱—”的針線穿梭的聲音，原來(lái)這里是專賣布鞋的?？邕M(jìn)店鋪，就像走進(jìn)了布鞋的世界。店鋪的四周掛滿了春夏秋冬穿的大小布鞋，這些布鞋都是手工制作的，而制作布鞋的工匠師傅，大多是中年男子，別看他們文化不高，個(gè)個(gè)五大三粗的，但他們都是從十幾歲開(kāi)始拜師學(xué)藝，個(gè)個(gè)手上有絕活。就章為娃娃做的老虎鞋來(lái)說(shuō)吧，就像只活靈活現(xiàn)的小老虎，而為新郎新娘訂做的龍鳳鞋則栩栩如生，還有繡花鞋更是形態(tài)逼真，小巧玲瓏，就連鞋底都有各種圖案和花紋，他們不用畫草圖，線條都是一氣呵成。這些精致的工藝鞋，體現(xiàn)了鞋世界里的文化和藝術(shù)。

回憶高中生活篇五

漫步在彎曲的路上

望著那密不透風(fēng)的樹(shù)林

突然，在剎那間明白

現(xiàn)在已經(jīng)站在高中的校園中

早已不是那熟悉而今早已飛遠(yuǎn)的初中天堂了

有人說(shuō)初中生活是飄渺的，是輕浮的

年少輕狂的我們?cè)鴰缀螘r(shí)已經(jīng)成熟

曾幾何時(shí)已經(jīng)回不去那美好的日子

而如今，面對(duì)陰云密布的高中

我們面上都掛著愁眉苦臉的表情

似乎已經(jīng)好久沒(méi)露出笑容了

懷念那段純真的時(shí)光

似乎我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

我們是朋友，永遠(yuǎn)在一起，玩耍瘋跑打鬧

甚至有時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)

現(xiàn)在看來(lái)都非常珍貴

可惜，曾經(jīng)永遠(yuǎn)只會(huì)成為是曾經(jīng)

我們?cè)?jīng)

都無(wú)知的認(rèn)為會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)

不知珍惜那份可貴

只在瞬間就可能飛走的可貴

而現(xiàn)在才開(kāi)始明白快樂(lè)已一去不復(fù)返

猶如那滔滔江水

離我們遠(yuǎn)去

才開(kāi)始后悔

才開(kāi)始搜尋那在記憶深處的片段

才開(kāi)始慢慢回味，然后后悔

卻只能回憶

可回憶只能帶來(lái)痛苦

終于明白為什么人說(shuō)不想長(zhǎng)大......

長(zhǎng)大只會(huì)帶來(lái)瘋長(zhǎng)的記憶和痛苦......

回憶高中生活篇六

記憶仿佛是廣闊的大海，回憶則像是大海里的一條條小魚(yú)，而這些回憶是多姿多彩的，是十分美好的。

到了滑雪館，我和徐帆就迫不及待地?fù)Q上了衣服、鞋子，拿起了滑雪板就直奔滑雪場(chǎng)地。由于是初次滑雪，我們就請(qǐng)了一位老師做“技術(shù)”指導(dǎo)。簡(jiǎn)單的動(dòng)作要領(lǐng)講完后，我馬上就想一試身手了，把老師的話都忘得一干二凈。當(dāng)老師離開(kāi)后，我們就沖向了內(nèi)場(chǎng)地。

我和徐帆率先登上了去往一級(jí)滑雪區(qū)的電梯，一下電梯，我換上了滑雪板，做好了出發(fā)的姿勢(shì)。此時(shí)，我的心怦怦地亂跳，我能感覺(jué)到腳不由自主地抖了起來(lái)，擔(dān)心這第一次能不能順利地滑過(guò)去。這時(shí)，徐帆的聲音在耳邊響起：“3！2！1！go！”我不能多想了，忙用滑雪桿用力地向雪地?fù)稳?，真的，腳下的滑雪板向前推進(jìn)了。

身邊的景物在我眼前迅速地向后移去，刺骨的寒風(fēng)迎面向我撲來(lái)，我既激動(dòng)又緊張，貓腰、屈膝奮力向前滑行。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小雪丘，我趕緊急速繞了過(guò)去。可是，小雪丘像要考驗(yàn)我的意志似的，接二連三地出現(xiàn)在我的眼前。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能控制了，手腳都不聽(tīng)使喚了——只能聽(tīng)天由命了。

“砰”的一聲，我重重地倒在了冰冷的雪地上，整個(gè)臉都埋進(jìn)了雪堆中?！捌饋?lái)，重新開(kāi)始！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了教練嚴(yán)厲的聲音。我艱難地爬了起來(lái)，一回頭，看到徐帆也摔倒在雪地上，“哈哈，你摔倒的樣子好搞笑啊?！蔽倚χf(shuō)道。原來(lái)他的一個(gè)腳高舉在空中，滑雪桿也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去。我滑過(guò)去幫助他站了起來(lái)。

“痛嗎？”“不痛！”“好，那我們繼續(xù)吧！”我發(fā)出了倡議。

我們?cè)俅蔚巧狭艘患?jí)雪區(qū)電梯，短暫準(zhǔn)備后，我們又開(kāi)始了滑行。一路上，雪丘時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我們的面前，我也時(shí)不時(shí)地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，躲避著雪丘。馬上要到終點(diǎn)了，我加快了速度，屏住呼吸，瞪大了眼睛。此時(shí)一個(gè)大雪丘突然又出現(xiàn)在眼前，來(lái)不及了，只能知難而上了?！班病保摇帮w”了起來(lái)，又“砰”的一聲掉到了雪地上，穩(wěn)穩(wěn)地站住。成功了！我慢慢地滑向了終點(diǎn)。

我高興地跳了起來(lái)，喊道：“耶，我終于到終點(diǎn)了！”

那次滑雪的經(jīng)歷，成了我美好的回憶，每當(dāng)我碰到了困難，那天的情形就會(huì)自然而然地浮現(xiàn)在眼前。

回憶高中生活篇七

我的童年的回憶是故鄉(xiāng)小城的一個(gè)叫“車行弄”的地方，雖然名叫“車行弄”，其實(shí)根本連推自行車都困難，在小里弄里兩個(gè)人對(duì)面走，要側(cè)身才能通過(guò)。聽(tīng)大人們說(shuō)，這里以前是開(kāi)了一個(gè)車行，所以這個(gè)名字一直保留到現(xiàn)在。里弄的兩邊是低矮的瓦房，年代已經(jīng)久遠(yuǎn)了，房上的瓦楞上面張滿了不知名的寶塔形的野草，麻雀在屋檐下做窩，它們和我們一樣，早出晚歸，快樂(lè)的嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。里弄的盡頭是一口水井，那里早晚各有一次大人們的“聚會(huì)”，水井后面是一個(gè)亂土崗，上面堆滿了碎磚，而那兒就是我們這些孩子們的樂(lè)園了。

天熱起來(lái)的時(shí)候，傍晚時(shí)分，圍著水井沿，大人們搬來(lái)一把把椅子，一邊搖著芭蕉扇悠閑的納涼，一邊有一句沒(méi)一句的拉著家常，電視是沒(méi)有的，那時(shí)候還只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)電視，具體是什么樣子還從來(lái)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

天黑下來(lái)的時(shí)候，剛玩過(guò)捉迷藏游戲的我們拿著手電從各自的家中又沖出來(lái)了，我們的集合地是亂土崗，我們開(kāi)始輕手輕腳的捉蟋蟀，要毫發(fā)無(wú)傷地捉住一只蟋蟀并不是一件容易的事，有時(shí)候要用水井里的水才能夠?qū)Ⅲ皬亩蠢镖s出來(lái)。捉到的蟋蟀先關(guān)在紙疊的小紙筒里，由專人負(fù)責(zé)看管，到結(jié)束的時(shí)候 進(jìn)行分配。其中有一位伙伴的工具是最讓人眼饞的，那是他已經(jīng)去當(dāng)兵的哥哥留給他的一個(gè)用細(xì)竹竿做的蟋蟀籠，上面用小刀鏤空了窗口，又用鐵皮片作為隔斷，一次可以裝5只蟋蟀，這樣就不會(huì)發(fā)生捉來(lái)的蟋蟀被自己壓死的悲劇。

往往一場(chǎng)比賽總是要到很晚才會(huì)結(jié)束，有的斗蟋蟀輸了的小伙伴，會(huì)等不及的又回家去拿手電，重新開(kāi)始去找尋蟋蟀，希望下次能贏回來(lái)，而取得勝利的小伙伴會(huì)更加小心翼翼地將瓶子搬回家去，更加精心的喂養(yǎng)，期待著下一次戰(zhàn)斗勝利的到來(lái)。

我們的童年沒(méi)有電視和動(dòng)畫片，沒(méi)有肯德雞和麥當(dāng)勞，也沒(méi)有樂(lè)百氏和娃哈哈，但是我們有屬于我們自己的快樂(lè)。

回憶高中生活篇八

它呀，是時(shí)光老人所贈(zèng)予的寶藏。

時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間----

我們都長(zhǎng)這么大了。

過(guò)去的就成為了歷史，

童年也是一樣。

可我們心中深埋的回憶，

卻始終不變。

春暖花開(kāi)，

金燦燦的陽(yáng)光溫暖了我們的心房。

看身著黑白禮服的小燕子掠過(guò)天際，

在花叢中我們笑著撲著一只只小花蝶，

可愛(ài)小巧的鮮花綴滿了整個(gè)春天。

夏日炎炎，

清澈見(jiàn)底的小溪為我們拂去一份熾熱。

看溪底的沙石與嬉戲的小魚(yú)群，

在水中可愛(ài)的小腳丫歡快地蹦跶，

晶瑩剔透的小水花濺滿了整個(gè)炎夏。

秋風(fēng)送爽，

金黃的銀杏葉悠然地在風(fēng)中起舞。

看楓葉悄悄換上火一般的妖艷，

在桂樹(shù)下我們踮起腳細(xì)細(xì)嗅聞著，

香飄十里的桂香彌漫了整個(gè)清秋。

冬風(fēng)颯颯，

小雪細(xì)撒在光禿禿的樹(shù)枝上。

看地上被輕鋪了一層亮晶晶的銀霜，

在植物園里我們難得打了一場(chǎng)開(kāi)心的小雪仗，

圓滾滾的小雪球堆滿了整個(gè)冷冬。

一年四季，童年的回憶到處洋溢著，

但它又是多么令人值得珍藏呢？

它如糖果般充滿著童真的甘甜，

如明珠般閃耀著童真的絢爛，

這怎能不被稱之為----

時(shí)光老人所贈(zèng)予的寶藏呢？

回憶高中生活篇九

美好的高中總會(huì)留給我們?cè)S多回憶，將這些記憶寫成一篇優(yōu)美

散文

說(shuō)好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

說(shuō)好了，就算到了中考，到了分開(kāi)，也絕對(duì)不要哭。

說(shuō)好了……，一切都已經(jīng)說(shuō)好了。可是……這里，那里，到處都有著我的記憶。

雖說(shuō)還是上學(xué)期，離中考還有幾月的

時(shí)間

現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn)，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少，小學(xué)同窗六年，中學(xué)便是三年，就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué)，有幸上了重點(diǎn)高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時(shí)光匆匆，從此陌路。

可是說(shuō)好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起，我們?cè)谖臅r(shí)候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個(gè)校園里被記憶。

同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn)，偶爾還會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會(huì)和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動(dòng)的時(shí)光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。

忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外冰冷的陽(yáng)光散在你的白色棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子，聚攏在一起取暖。

再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場(chǎng)上四處張望?；疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你，因?yàn)槟悴粌H像同學(xué)，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來(lái)是你啊，你這番說(shuō)道。

原來(lái)是你啊，原來(lái)是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。

校園里有你，真好。原來(lái)這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀(jì)，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。

要將你，永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里，永不忘記。

生命

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。

懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和

夢(mèng)想

喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。可是在時(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。

當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

十七個(gè)春秋前，我來(lái)到了這個(gè)世界。第一聲啼哭打破了沉寂，一個(gè)小小的生命降臨了。

十七個(gè)春秋后，我坐在了這里。黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，我和旁邊的人一樣，從歪歪斜斜的腳印時(shí)代走到了現(xiàn)在的步伐鏗鏘。我在長(zhǎng)大，多俗的說(shuō)法，可事實(shí)告訴我最俗的說(shuō)法正是最真實(shí)的我的生命過(guò)程。

一歲半的時(shí)候我才學(xué)會(huì)走路，似乎比別人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛，光禿禿的腦袋，紅撲撲的小臉，姐姐說(shuō)我就像個(gè)一休。

四歲，媽媽帶我去醫(yī)院上班，阿姨見(jiàn)了我問(wèn)我你叫什么?我說(shuō)我叫咪咪。唉，幾十年前的事我都忘的一干二凈了，我懷疑我先天腦子沒(méi)發(fā)育全，那為什么別人的孩子2歲的事都還記得為什么我直到6歲草記事?還告訴人家阿姨我和小貓同名!暈哦!

七歲，我上學(xué)了，坐在我向往以久的教室里。

學(xué)習(xí)

十五歲，我要中考了。非典弄的我人不像人，鬼不像鬼。在家苦學(xué)了一個(gè)月的文綜理綜，結(jié)果人家一個(gè)通知就取消了文理綜的考試，于是我感慨青春流逝，糊里糊涂的背了一個(gè)大大的包上了火車，才知道第二天就要中考了。別人的心緊張的就要跳出來(lái)，我卻有閑心逛商場(chǎng)。重點(diǎn)自然沒(méi)考上，玩了兩個(gè)月。我上高中了，我的最好的朋友離開(kāi)了我，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我才流下了眼淚。

十六歲，我高二了。喜歡埋頭寫點(diǎn)什么，不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁。常常挑一個(gè)陽(yáng)光溫暖的下午，反反復(fù)復(fù)看一本書(shū)，聽(tīng)一首歌，想一個(gè)人。回響我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕。我手中握著大把大把的孤獨(dú)，那些我想要的也許永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于我。我知道攤開(kāi)手心，里面卻是空洞的。

有人說(shuō)，成熟的另一種說(shuō)法是長(zhǎng)大。

朋友告訴我，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊，不是幸福太少，而是我們不懂得如何生活。

曾經(jīng)的那些讓你執(zhí)著的事情，其實(shí)很久以后你會(huì)疑惑是不是發(fā)生過(guò)這樣的事情，疑惑當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。

一個(gè)人靜靜的回首來(lái)時(shí)的路，那些甜的，酸的，那時(shí)來(lái)不及體味，再來(lái)的日子里，不經(jīng)意間想起時(shí)，其實(shí)那些淡忘了的正是我們所在乎的。

雨不怕風(fēng)吹，夢(mèng)不醒最美。

從上學(xué)開(kāi)始，教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來(lái)人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿。在這樣的過(guò)程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了?？偸怯腥斯すふ貙懴轮等丈齻€(gè)字，后面又跟著幾個(gè)名字，這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小時(shí)候，是頗討厭當(dāng)值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小，做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了，還總被老師說(shuō)“嬌氣”、“在家里一定沒(méi)做過(guò)什么事”等等。

有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統(tǒng)一口徑：不知不問(wèn)不做，反正怪下來(lái)也“法不責(zé)眾”。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上，我心里有些不安：會(huì)不會(huì)只有我們的教室還亂糟糟的?我推開(kāi)教室的門，竟發(fā)現(xiàn)我們班主任拿著抹布?jí)|著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說(shuō)了今天值日生中午要做完值日，大家估計(jì)也都忘了。反正我也沒(méi)事，就自己打掃一下了?！?/p>

我愣了一會(huì)，傻傻地點(diǎn)頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時(shí)看起來(lái)挺嚴(yán)厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，個(gè)子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到?！胺凑膊皇堑谝淮瘟?，幫大家打掃一下教室也挺開(kāi)心的”，老師倒對(duì)這樣的勞動(dòng)毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù)，打掃不干凈的。”打掃完，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿足的感覺(jué)，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。

現(xiàn)在，我總是很珍惜每次做值日生的機(jī)會(huì)。這樣為大家做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì)，其實(shí)也很難得。在學(xué)校里，是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是純粹的快樂(lè)，比如勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。

回憶高中生活篇十

兩年的.時(shí)光，兩年的陪伴，兩年知識(shí)的積累，兩年的成長(zhǎng)與進(jìn)步，兩年的笑聲與淚水，兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……兩年的足跡，數(shù)不勝數(shù)。

進(jìn)入初中，最幸運(yùn)的事情莫過(guò)于遇到了她們：一個(gè)是圍堤湖學(xué)校的115班，另一個(gè)是陪伴了115班兩年的羅老師。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面。不知道是什么緣故，我們115班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是掉別人一大截。為了改變現(xiàn)狀，羅老師在八年級(jí)上期時(shí)下了狠功夫：那是期中考試以后，成績(jī)一公布，發(fā)現(xiàn)前十名在我們班只有兩個(gè)人，并且都處于較落后的位置。對(duì)此，我們115班的同學(xué)們下定決心奮起直追，羅老師也為我們出了班訓(xùn)：做人以立品為先，讀書(shū)以潛心為要。羅老師每節(jié)課下課后都會(huì)來(lái)教室巡查一遍，把收集到的情況每天一小結(jié)，每周一大結(jié)。對(duì)表現(xiàn)好的，提出表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)差的，提出批評(píng)。這一舉動(dòng)，極大激發(fā)了我們的求知欲望。上課、下課、考試成績(jī)都發(fā)生了巨大的變化，贏得了榮譽(yù)和全校的好評(píng)。期末時(shí)，我們的進(jìn)步是十分巨大的。無(wú)論是和我們之前的成績(jī)相比，還是與其他班比，我們都感到十分欣慰——皇天不負(fù)有心人，我們戰(zhàn)勝了自己，贏得了榮譽(yù)。

現(xiàn)在，115班的教室是空的，但我們115班全體師生的心卻永遠(yuǎn)在一起。同學(xué)們，我們不要忘了這兩年，不要忘記感謝這兩年，更不要忘記我們的羅老師！

努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃覍?lái)贏得的榮譽(yù)，不僅是屬于九乙班的，也是屬于我們115班的，不僅僅是屬于施老師的，也是屬于羅老師的。

加油！為了我們這兩年。努力！為了我們的第三年。

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