人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師交流會發(fā)言稿篇一
近期，我參加了一次教師實習(xí)交流會，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在交流會中，我有幸能夠與其他教師實習(xí)生共同溝通交流，分享經(jīng)驗和思考。通過這次交流會，我不僅收獲了許多有關(guān)教師實習(xí)的知識和技巧，也進一步認識到教師實習(xí)的重要性與挑戰(zhàn)。以下是我對這次交流會的五段式心得體會。
首先，交流會讓我意識到教師實習(xí)并非是簡單的教學(xué)實踐，而是一次重要的成長機會。在交流會中，我了解到許多教師實習(xí)生都面臨著類似的困惑和挑戰(zhàn)，如如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系、如何控制課堂秩序等。通過聽取其他實習(xí)生的經(jīng)驗分享，我逐漸明確了自己在這些方面的不足之處，也找到了解決問題的途徑和方法。所以，教師實習(xí)交流會不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更讓我明白實習(xí)期是一個自我提升與成長的階段。
其次，交流會幫助我認識到教師實習(xí)需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略。在交流會中，許多老師們分享了自己在教學(xué)過程中的調(diào)整和反思經(jīng)歷。他們通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和控制課堂氣氛來調(diào)整教學(xué)方法，使得學(xué)生更加積極主動地參與課程。這給我啟示，教師實習(xí)并非只是簡單地按照教材上的教學(xué)步驟來進行，而是需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋來調(diào)整教學(xué)策略。只有不斷反思和調(diào)整，我們才能夠不斷提升自己的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第三，交流會讓我明白了教師實習(xí)需要與同事和家長們充分溝通。在教師實習(xí)過程中，我認識到與同事之間的良好溝通是非常重要的。他們能夠提供給我許多寶貴的經(jīng)驗和建議，幫助我更好地適應(yīng)教學(xué)工作。同時，與家長們的溝通也是不可忽視的。通過與家長們的交流，我能夠更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，積極與家長合作，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。這次交流會讓我意識到，教師實習(xí)不僅僅是自我完善的過程，更是需要與他人合作和共同努力的過程。
第四，交流會給我提供了豐富的資源和教學(xué)素材。在交流會中，我結(jié)識了許多年資豐富的老師們，他們不僅能夠分享自己在教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗，還能夠提供寶貴的教學(xué)資源和素材。這對于一個剛開始教師實習(xí)的學(xué)生來說，是一筆珍貴的財富。通過利用這些資源和素材，我能夠更好地準(zhǔn)備我的教學(xué)內(nèi)容，提升我課堂的教學(xué)效果。這次交流會讓我意識到，教育是一個共同合作的過程，通過與他人的交流和分享，我們能夠共同提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，交流會讓我深刻體會到教師實習(xí)是一個動態(tài)的過程。在交流會中，我聽到了許多老師們的經(jīng)歷和教學(xué)發(fā)展歷程。他們通過不斷學(xué)習(xí)和探索，逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)理念和方法。這讓我深受啟發(fā)，意識到教師實習(xí)過程不是一成不變的，而是充滿了變化和發(fā)展的。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和觀念，我們才能夠適應(yīng)教育的發(fā)展需求，更好地指導(dǎo)學(xué)生。
總之，教師實習(xí)交流會是一個非常有益和必要的活動。通過交流分享和合作學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解教師實習(xí)的意義和重要性。在即將結(jié)束實習(xí)的時刻，我深感這次交流會給我?guī)砹朔浅氋F的收獲和經(jīng)驗。我相信，在今后的教師實習(xí)中，我能夠更加積極地參與交流和分享，不斷提升自己的教學(xué)能力，成為一名優(yōu)秀的教師。
教師交流會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同仁、親愛的家長朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。
我們都知道，書籍是知識的載體，而教師是知識的.傳授者。所以，作為教師，讀書應(yīng)該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式、教師自我提升意識的不足等，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面。這對于教師本人的成長、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對于學(xué)校發(fā)展、對于教育推動都是不利的。因此，加強教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項重要任務(wù)。
正是基于這些認識，我校近年來，大力推動教師讀書。我校成立了教師讀書協(xié)會，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書專柜，開通了網(wǎng)上教師qq讀書群，經(jīng)常組織教師讀書交流活動，匯集教師讀書心得。學(xué)校購置一些專業(yè)書籍免費發(fā)放給教師看，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵教師借書讀書?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動借閱圖書，并提筆進行寫作，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動鮮活起來。我們認為，這是讀書給老師們帶來的切實好處。
籍著這次我校開展的教育教學(xué)公開周的契機，我們開辟了教師讀書心得交流會專場，想借此進一步推動我校老師的讀書熱情，并向各兄弟學(xué)校起個拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助。
作為對外展示的教師讀書心得交流會，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗的欠缺和能力的有限，肯定會有很多不足之處，請各位專家和同仁不吝賜教。這里，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里，要向各位匯報的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時熱愛讀書，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。今天，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲。
好，首先上場的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師，有著深厚的語文教學(xué)功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問、靜心去讀書。他要給大家?guī)淼氖菍σ徊咳松}材小說的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國當(dāng)代作家，他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么，今天，徐老師會怎么解讀這本經(jīng)典小說呢？他又有著怎樣的讀書心得呢？好，有請徐玉苗老師上臺發(fā)言，大家熱烈歡迎！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊，平凡中有夢想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現(xiàn)實中有浪漫。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說的人生感悟。其實，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動才幸?！保@應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。
好。人生需要追求，成功是每個人的期待。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功，可能會因人而異。我覺得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢？有一本書應(yīng)該能給我們帶來答案。接下來，有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師，柔弱中透著堅強，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一、有思想有追求，有著較高語文造詣的名師。她愛讀書、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營養(yǎng)。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書是《向前一步》。
朱老師的發(fā)言多么觸動人心??！在當(dāng)今這個時代，要想獲得巨大的成功實屬不易，對女性而言更是難能可貴。但，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。
各位在上個世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會有一段深刻的讀書記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會意地笑了，是的，他就是金庸。我說，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說深厚純正的中國傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國語言的運用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，她感性、善良，有著豐富而細膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴。好，下面請張娟老師帶著我們再次走進對金庸小說的特別記憶，去從中感味人生。大家熱烈歡迎！
是啊，一段難忘的武俠小說讀書記憶。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說到中國傳統(tǒng)文化，中國古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情，喜讀樂寫。這不局限于語文老師，包括一些外語老師都樂此不疲。你們看，我校的段波老師就是一位。段老師教英語，但外語沒有沖淡他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞，還時常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口。
《游枯河》京杭大運河遺址
楊廣風(fēng)華今已沒，千年漕運成枯河。
是非功過蓋棺論，歷史由來爭執(zhí)多。
段老師有一定的古典詩詞底韻吧？好，說到中國古典詩詞，我們繞不開唐朝，在唐朝詩文當(dāng)中，有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關(guān)注的。李商隱詩文成就極高，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來怎樣的體味呢？下面就請段波老師透過李商隱的詩文，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎！
謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考。常言道：詩言志，詩傳情。中國古代文人就是這樣。我覺得，今天的我們也應(yīng)如此。這才能提升我們的人生情趣，豐富我們的人生感悟，堅定我們的人生追求。
今天發(fā)表讀書心得的四位老師，選擇的書籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩。這里，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝！
今天的讀書心得交流會，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免，請各位專家和同仁不吝賜教，給我們提出寶貴的意見和建議，我們不勝感激。
好，鳳臺四中第一屆教師讀書心得交流會到此圓滿結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了！再見！
教師交流會發(fā)言稿篇三
(男)時過六月，你是否還記得高中時期的那一場場埋頭苦讀奮筆疾書的情景?是否還記得那一張張稚嫩純凈的笑臉?對，那是青澀的我們正琴弦緊繃，在舒展身心。
(男)大學(xué)新生活是新的起點新老生交流會主持稿主持詞。經(jīng)過了大學(xué)近兩個月的生活，新生可能對大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣，對未來的社會，生活充滿了擔(dān)憂。
(合)此刻起頭。
教師交流會發(fā)言稿篇四
20xx年x月x日下午，我校舉辦了xx屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸。下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師交流會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！作為班主任和教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸！按照會議安排，在此，我說班主任工作和課堂教學(xué)兩個方面內(nèi)容。
關(guān)于班級管理，在每周一次的班主任會議上，曾經(jīng)介紹過一些體會和做法，今天，在這里，我只想簡單總結(jié)一下近期班級管理思路。
1、繼續(xù)營造中考氛圍，點燃沖刺中考的激情。實施辦法：倒計時、沖刺階段的宣誓、主題班會等。
2、通過自身的做人態(tài)度和處事風(fēng)格影響學(xué)生，增強班主任的親和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我對待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。這一點一直影響著我?guī)н^所有的學(xué)生。作為班主任，我們是這個世界上最辛苦、最勞累的群體，沖刺中考的關(guān)鍵五十天，我仍然會把我對待工作的認真負責(zé)的態(tài)度滲透到班級管理工作的點點滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位學(xué)生，用愛心滋潤每一位學(xué)生，用方法引領(lǐng)每一位學(xué)生，用智慧成就每一位學(xué)生。對班級工作傾注真心，真正用心，努力做一位讓學(xué)生終身難忘的魅力班主任。
3、充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，做好補缺補差工作。如利用每天下午晚自習(xí)之前的半小時時間，學(xué)生自主輔導(dǎo)。每周一下午第三節(jié)課自主考試——綜合選擇題，班級綜合科科代表統(tǒng)計學(xué)生普遍存在的問題，并安排學(xué)生講評。通過自主班會介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。繼續(xù)做好小組內(nèi)一幫一工作。
4、加強與家長和任課老師的溝通與合作。
5、服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生堅定信心、制定計劃、明確目標(biāo)、疏導(dǎo)心理、指導(dǎo)學(xué)法。盡可能多陪陪學(xué)生，做“板凳班主任”。
初三（1）班有三個特點：第一，有一個愛崗敬業(yè)、對工作認真負責(zé)、團結(jié)協(xié)作的任課教師隊伍。一個團結(jié)、友善、協(xié)作的班級教師隊伍一定能夠能夠形成巨大的合力，一個團結(jié)、友善、協(xié)作的班級教師群體是戰(zhàn)無不勝的。
要提升班級本科上線人數(shù)，最終完成中考任務(wù)，光靠班主任是不行的，毫無疑問，肯定要靠大家共同努力。
三年來，我們班任課教師精誠團結(jié)，主動溝通，通力合作。給我感觸最深的就是老師們的主動溝通意識與互助協(xié)作精神，當(dāng)然還有強烈的責(zé)任意識和忘我的奉獻精神。多年跟宋之強老師、袁飛老師搭檔，我們之間已形成一種默契。這種默契對提升學(xué)生成績起到至關(guān)重要的作用。有幸與熊榮俊老師第一次合作，他豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)素養(yǎng)給我留下深刻的印象。與劉小宇和江棟梁老師兩位年輕教師也是第一次合作，非常愉快。相比較來說，跟他們倆交流更多一些，他們虛心、嚴(yán)謹、任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，親和力十足，深得學(xué)生敬愛。在次，請允許我向班級這些科任教師辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感謝。
第二，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)純，無蛀牙。從高二文理分科之后，我就開始狠抓班級班風(fēng)建設(shè)。進入初三之后，我們班基本上不需要抓班級常規(guī)管理，班級工作重心明確而集中，那就是如何提升學(xué)習(xí)成績。目前，我們班仍然有幾個基礎(chǔ)差、成績不理想的學(xué)生，但是沒有一個不拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生，更沒有嚴(yán)重違反班規(guī)校紀(jì)、影響他人學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第三，分到22班的是6人，人數(shù)相對偏少。
基于以上三個特點，初三（1）班在初三的幾次考試中貌似取得了一點點成績。
認真批閱試卷是上好試卷講評課的前提。在初三集體備課時，我對我們語文老師提出的一點建議是：進入二輪復(fù)習(xí)之后，每周考一次，改一次。語文組一直是統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一制作答題卷，自行安排考試時間。三個班級的語文課，我每周考一次，每次都是全批全改。知識的鞏固和能力的提高都需要通過考試或練習(xí)來檢驗，在考試或練習(xí)中暴露了問題，就必須通過講評來糾正錯誤。講評要注重實效，針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認識，要讓學(xué)生印象深刻且能在下次自覺避免犯錯。同時還引導(dǎo)學(xué)生對連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤進行梳理和歸納，比較其共性和差異，以便全面地認識錯誤，糾正錯誤。
“授人以魚，不如授人以漁”，試卷講評課是糾錯課，更是方法技巧指導(dǎo)課。因此，在講評時我們更注重對試題進行題型化的拓展性講解，既講清學(xué)生解題錯誤的原因，又講清正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式，讓學(xué)生記住并靈活套用。上好試卷講評課，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力、表達能力、踩點能力，解題應(yīng)試能力，這是我們許多老師一直在努力做的，在今后的復(fù)習(xí)備考中，我們還要進行更多的思考與嘗試，以求更好。
為了鞏固講評課的效果，切實提高學(xué)生解題和舉一反三的能力，我們通常要在講評后及時跟進同類題型的強化訓(xùn)練與鞏固。錯題集則是學(xué)生專門用來收集自己的錯題的，要充分利用錯題集，做好錯題的歸因分析和說明訂正答案的理由等工作。必要時，將學(xué)生錯題集整合成檢測題進行強化訓(xùn)練。針對存在的問題，反復(fù)訓(xùn)練，務(wù)求徹底解決問題。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應(yīng)該成為我們堅定的信念！“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應(yīng)該成為我們奮斗的歷程，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo)；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”，這應(yīng)該成為我們中考后的喜悅。五十三天后，我們將去參加一場華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。那時我們將邂逅如花般絢爛的夢想。我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛苦和勞累都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。
教師交流會發(fā)言稿篇六
20xx年x月14日，計算機與信息學(xué)院通訊稿經(jīng)驗交流會在稼先樓會議室舉行，校通訊社社長范俊、校廣播站副站長方圓、院學(xué)生會副主席xx出席了會議。新聞工作部全體成員、各部門代表及x級各班團支書、宣傳委參加了會議。本次會議由新聞工作部xx主持。
二、新聞要素；
三、敏感新聞，即把握事件中的重點信息；
四、十比一原則，做足準(zhǔn)備；
五，標(biāo)題——因片言而知要。
二、結(jié)尾不要修飾；
三、選材內(nèi)容要得當(dāng)。
最后，學(xué)生會副主席xx進行了總結(jié)發(fā)言。表示了對社長范俊、副站長方圓出席會議的感謝。希望參加的同學(xué)都能有所收獲、學(xué)以致用；同時感謝大家的參加與支持。
本次會議的成功舉行，極大的提高了我院學(xué)生對新聞的認識，加強了學(xué)生通訊稿的寫作能力。推進了我院宣傳工作的發(fā)展，同時也落實了院里“三修建設(shè)”的.思想。
教師交流會發(fā)言稿篇七
x月x日至x月x日，在教育集團教研室李振坤老師的帶領(lǐng)下，我們一行四人到泉城濟南參加了全國小學(xué)語文新課程改革成果經(jīng)驗交流研討會。這次學(xué)習(xí)我們共聽了各省特級教師、骨干教師不同風(fēng)格的語文課現(xiàn)場課，聽取了三位專家對現(xiàn)場實錄的點評，并傾聽了教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組成員、華東師大中文系教授博士生導(dǎo)師倪文錦教授就語文新課標(biāo)及其實踐反思的專題講座。
這次會議是新課程改革六年來全國小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗成果的一次綜合匯報，能有幸參加這樣一次規(guī)格高、質(zhì)量高、水平高的全國語文課堂教學(xué)觀摩活動，在這里真誠感謝處領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會，讓我親眼目睹了授課教師的教學(xué)風(fēng)采、現(xiàn)場感悟他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)，看到課堂教學(xué)的新理念、新課型、新教法，得到最新的教研成果和他們走向成功的寶貴經(jīng)驗，所以這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，受益匪淺，令我回味無窮，也帶給我深深的思考，現(xiàn)把此次學(xué)習(xí)的感想及收獲向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。
在所聽到的八節(jié)課中雖然教材版本、內(nèi)容不同，但是幾位教師教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，過程輕松流暢，教學(xué)活躍，學(xué)生參與充分，特別是閱讀課教學(xué)，在如何訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，閱讀方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，運用電教媒體輔助教學(xué)，挖掘教材深度廣度方面非常精彩，令人佩服。
感悟之一：一個好的語文老師，一定要重視學(xué)生語文習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生將已有的語文知識加以運用和實踐的能力。語文教學(xué)是師生雙方的事情，教師教的方式，自主的閱讀討論千萬不能放棄，要讓學(xué)生動起來，教與學(xué)是相互滲透的，師生對話交流非常充分，沒有教師很好的引導(dǎo)，學(xué)生不能完成教材。當(dāng)前我們的語文教學(xué)，學(xué)生在教研活動中通過教師指導(dǎo)，學(xué)生狀態(tài)、學(xué)生活動平均時間達到了十五分鐘，學(xué)生的活動方式以小組討論、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主，這些比較好，但是課外實踐積極參與范圍不夠廣泛，典型發(fā)言少表演多，教師對學(xué)生的指導(dǎo)方面存在不足，積極的旁觀不夠，大多數(shù)教師掌握課堂的欲望比較強，總打亂學(xué)生的思維，學(xué)生參與面多，但深度不夠。因此要培養(yǎng)學(xué)生的語文習(xí)慣要在聽、說、讀、寫上下大功夫。
在這次聽課中學(xué)生的發(fā)言我來不及記下，但我寫下了當(dāng)時的感受：學(xué)生的回答精彩極了，表演精彩極了，老師的評價語如詩如歌。聯(lián)想到我們課堂上的許多學(xué)生課堂上站起來發(fā)言不夠自信，發(fā)言的質(zhì)量不高，課堂上這樣，可下課時卻一個個生龍活虎，口齒清楚，聲音響亮。為什么會這樣？我們在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時應(yīng)該關(guān)注什么？我想必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，除了教給學(xué)生必要的語文知識，我們還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語感，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。簡單地說，就是要從教育學(xué)生響亮地發(fā)言，端正地寫字開始，立足課堂，適當(dāng)延伸，打好基礎(chǔ)，只有真實、樸實、扎實地教學(xué)，才能培養(yǎng)學(xué)生的靈活運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
感悟之二：注重朗讀的指導(dǎo)，訓(xùn)練。語文教學(xué)重視學(xué)生的讀書，閱讀，重視對課文所蘊涵的情感的體驗是小語教學(xué)的重中之重。多讀，在讀中感悟是語文新課標(biāo)著重提出的。八位教師的授課，都特別強調(diào)了對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。讀的形式多種多樣，范讀、集體讀，指名讀、默讀、小組讀。而且，還注重讓學(xué)生通過讀去充分體會課文的內(nèi)容和深刻含義，學(xué)生讀的感情不到位，感情不充沛，教師先讓學(xué)生起來評價，并幫助同學(xué)讀好。有些地方學(xué)生實在讀不好，教師在做最后指導(dǎo)。比如張陸慧老師《長城》一課，非常好地體現(xiàn)了在讀中感悟，加強朗讀指導(dǎo)的教法。
這篇課文以從觀察、聯(lián)想到感嘆，張老師在教學(xué)中緊緊抓住“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城”這句話來展開教學(xué)過程。課堂上時時刻刻結(jié)合課文內(nèi)容，使學(xué)生感受到這句話一次比一次更強烈的感情變化。同時教師的感情充沛的朗讀，給學(xué)生以很好的示范作用。不僅學(xué)生受到了強烈的愛國主義教育。連臺下聽課的老師們也受到了深深的感染與教育，可見教師授課的成功。
感悟之三：要研究教材，鉆研教材，在建立充分研究教材的基礎(chǔ)上充分挖掘語文文本藝術(shù)，在備課上下功夫。
我很佩服幾位老師的精心準(zhǔn)備，點撥了我的思想，對語文教學(xué)給我很大啟發(fā)。怎樣設(shè)計一節(jié)課，怎樣把教學(xué)引進深入，他們語言精煉，每一堂課都是教師智慧的結(jié)晶，都經(jīng)過了千錘百煉的思考才形成了一堂精美的盛宴。僅憑一本語文書、一篇課文遠遠是不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)對教材的一些內(nèi)容進行延伸、修改、重組、再創(chuàng)造，讓教材成為學(xué)生積極發(fā)展的廣闊策源地。
以往我們的教學(xué)，活動氛圍不夠到位，教學(xué)活動設(shè)計的比較單一，隨時出現(xiàn)的教學(xué)機會抓得不夠，失去了最佳的教學(xué)時機。有的只是作者的思想，一直受教參的牽引與束縛，用死板教條的教法，牽著學(xué)生的鼻子走，滿足于讓學(xué)生理解字詞，讀懂內(nèi)容，會分段落，說出中心，就認為學(xué)懂了課文。在挖掘課文的深度方面有待于提高?？戳藥孜唤處煹恼n才感到他們多像一個牧羊人，悉心地“趕”著孩子們自己去探索求知，讓他們在自己重組的園地里盡情體味，更重要的是她讓孩子們學(xué)會了自己反思，感悟。
感悟之四：創(chuàng)設(shè)了民主、和諧的教學(xué)氛圍、師生關(guān)系。
李秀英老師《將相和》一課，課文長，怎樣才能長文短教，讓學(xué)生讀懂，她從澠池會見入課，然后到負荊請罪，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)的積極主動，學(xué)生有很多驚人之語，發(fā)言得體，符合人物的身份。在講負荊請罪這段時找兩名學(xué)生扮演廉頗和藺相如，教師啟發(fā)兩人一拉手會怎么說，然后教師做門童讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時的場景，最后點題將相和的“和”字除了和好還會有什么含義，教師填了一首詞，和諧的課堂拓展到生活，極其精彩。再次很好的體現(xiàn)了人文性與工具性的和諧，重視引導(dǎo)學(xué)生解讀文本，使學(xué)生在朗讀的過程中學(xué)到相關(guān)的知識，受到教育。如郭昶老師《布衣元帥》一課，描寫了徐向前元帥的三個故事，生動感人，郭老師通過抓住人物的語言來了解人物的本質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課的后邊引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際學(xué)到了什么，聯(lián)系課文讓學(xué)生按照本課的寫作方法去練習(xí)寫人、寫事，提高寫作能力。教學(xué)程序的和諧由淺入深，循序漸進，把讀和意巧妙的結(jié)合起來，讓學(xué)生在讀書時學(xué)懂內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)的和諧。
經(jīng)驗加反思等于成長，以前走出去不是很多，但通過這次經(jīng)驗研討、現(xiàn)場觀摩感慨頗多，與這些名師相比，我們?nèi)鄙倭诵┦裁?？反思我們的課堂，我深深感到我們教師還應(yīng)該做好以下下幾方面。
第一，多一份投入。成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就會有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。專家型教師的對工作充滿熱情，休息時間仍然充滿了思考，而我們很少能夠見縫插針。他們每位教師的課都是經(jīng)過幾周，甚至幾個月的磨練精心備出來，其中一位教師為了備好一節(jié)課，達到廢寢忘食的程度。正是由于這份投入，這些名師才成長為名聲顯赫的專家型教師。而我們，常常自滿于“基本”完成教育教學(xué)任務(wù)，對自己要求標(biāo)準(zhǔn)不高。
第二，多一種學(xué)習(xí)。聽名師的課，常常為他舉手投足間流露出的淵博的學(xué)識所佩服。而名師的從容和睿智來自于平日的千錘百煉，來自于自身的豐厚底蘊，更來自于不斷的學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，是每一名教師永遠的話題。竇桂梅老師，工作異常繁忙，但仍然堅持寫教學(xué)隨筆，60多歲的于永正老師至今仍活躍在課堂上。作為教育工作的管理者，學(xué)習(xí)尤為重要。學(xué)習(xí)教育理論，豐富自己的頭腦，使工作更科學(xué)；學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗，補充自己的頭腦，使工作更超前；學(xué)習(xí)新理念，革新自己的.頭腦，使工作有創(chuàng)新。
第三，多一些反思。我們可能總是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙事務(wù)性的工作，不知不覺地走入了一種簡單的循環(huán)往復(fù)之中。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中稱為“磨道效應(yīng)”：路走了很多，實際卻并沒有走出很遠，自身的素質(zhì)并沒有得到長足的提高。蘇州市副市長、蘇州大學(xué)博導(dǎo)朱永新教授多次在演講中“推銷”他的成功保險，誰能夠堅持每天認真寫一篇教育反思，10年后必成大器，否則他賠償損失。反思，是汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的最有效手段，在繁忙的工作中堅持反思，是專家型教師的一個普遍特征。
第四、多一份激情。聽完這些課，感到這些名師文化底蘊深厚，語言優(yōu)美、抑揚頓挫，高亢激揚，在他們的課堂上，特別有教學(xué)激情。他們的體態(tài)、語言，眼神，無不在詮釋著“激情”這個詞。全身心投入教學(xué)，與學(xué)生心與心交流，教學(xué)與作文章一樣，文會有真情，無情不成文，一個成功的教學(xué)，教師的教學(xué)具有很成功意義的，這些老師教學(xué)意識很強，一走進課堂就有意識，很會表演，但卻真實，非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
總之我覺得夯實基本功，鉆透教材，扎實課堂才是今后我們在教學(xué)上要不斷追求的。
收獲很大，此行不須，短暫的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)帶來的思考卻一直縈繞腦際。下一步，我一定把學(xué)到的新思想貫穿到工作中，落實到行動中，也希望時刻得到上級部門的指導(dǎo)，更希望還有更多的機會外出觀摩學(xué)習(xí)，來豐富自己，提升自己。
教師交流會發(fā)言稿篇八
教師會議總結(jié)
“教育是良心活”，干得好與不好都是你內(nèi)心的一種選擇。如果你把責(zé)任放在教育的首要位置，那么你將會覺得教育是一種幸福;當(dāng)你把應(yīng)付當(dāng)成教育的唯一目的，那么你也一樣會覺得教育是一件苦不堪言的工作。我們很多老師、班主任長期堅持早讀到位，晚自修到班，每一次都是一種自我的要求;課堂上的聲情并茂，課堂后的如沐春風(fēng)，每一次付出都是一種自我的肯定;孤燈下的背影，努力中的淡定，每一次堅守都是一種自我的選擇。
本周學(xué)校各處室、各部門工作都按本周
工作計劃
有序開展落實，這里不再一一談及。下面我主要把一些主要活動開展情況和存在問題跟大家進行反饋。1、校本教研活動開展情況。本周三位老師上公開課。高一數(shù)學(xué)xx老師，初一音樂xx老師，高一生物xx老師。三位開課老師都能夠認真準(zhǔn)備，認真開課，教研組認真組織，老師們積極踴躍參加聽課。星期三下午第三節(jié)黃天宇老師高一年4班生物公開課“生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)”是一節(jié)很好的課。教學(xué)過程思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，教學(xué)密度合理，教學(xué)節(jié)奏適當(dāng)，講練結(jié)合，分配合理，師生互動有效，教學(xué)體現(xiàn)了設(shè)計的思路，教學(xué)目標(biāo)達成，教學(xué)效果好。
“聽課、評課”是我們教師互相學(xué)習(xí)最好的方式。從中老師們可以交流實踐經(jīng)驗、探討課堂設(shè)計策略、研究一些具體有創(chuàng)意的教學(xué)方法，促進教師教學(xué)實踐、教學(xué)能力的提升。學(xué)校教學(xué)工作離不開研討課，示范課，公開課等校本教研活動，上完課后大多有評課的環(huán)節(jié)。評課重點是關(guān)注如何上這節(jié)課、如何落實主題教學(xué)，針對這節(jié)課，以后在哪些方面要改進，哪些方面要注意，還有哪些更好的教學(xué)建議和教學(xué)方法。如是個人推門聽課，聽課后，聽課教師要主動與授課教師交流意見。
如果我們能堅持認真開展聽課評課活動，對上課教師、聽課教師的專業(yè)發(fā)展都有促進，我們的教學(xué)工作就不會是一年一年的簡單重復(fù)，教師也會在一年一年的聽課評課中積累經(jīng)驗，提升駕馭課堂教學(xué)的技能，提高課堂教學(xué)效益。
2、溫馨提示：本學(xué)期聽課采取每周進行公布，因此，教務(wù)教研部門請我們老師當(dāng)周有推門聽課、出外培訓(xùn)及時到教務(wù)處報送景雪老師登記。
3、片區(qū)教研。本學(xué)期計劃第15周教學(xué)公開周、鎮(zhèn)片、沿海片教研活動報送申請為南安市級公開課教研活動。請相關(guān)老師根據(jù)計劃提前做好準(zhǔn)備。同時，我們也計劃在這周邀請省、泉州市教科所有關(guān)專家到校指導(dǎo)，開展課題研討活動。
4、課堂教學(xué)方面。開學(xué)四周來，全校課堂面貌有很大改觀，尤其高中部學(xué)生上課玩手機游戲，看視屏的基本杜絕。但是，學(xué)生上課的精神狀態(tài)還不是很好，尤其是普通班學(xué)生上課的精神不過集中，上課打瞌睡的現(xiàn)象需要扭轉(zhuǎn)。因此，老師上課要做好組織教學(xué)。上課喊起立這個環(huán)節(jié)還是有這個必要的。它可以迅速讓學(xué)生和老師都進入上課的狀態(tài)。上課前學(xué)生往往是還沒從休息的十分鐘興奮狀態(tài)靜下靜下心來，所以教師非常有必要做這個常規(guī)工作。同時，要注意糾正學(xué)生上課開小差，亂講話的行為。所以上課當(dāng)學(xué)生講話時，必須立刻停下來制止。
5、會考工作方面。這次會考補考有180多人次參加，只有29人次通過，形勢非常嚴(yán)峻，要引起我們高度重視，深刻反思。計算機有90多人補考，通過人數(shù)極少，只有7個。高二年一月份會考，各會考科目要及早規(guī)劃，高度重視，全力以赴，動員學(xué)生投入緊張復(fù)習(xí)備考。尤其是計算機課要很好進行思考，想盡千方百計來讓學(xué)生掌握好，大幅度提高及格率。
1、學(xué)生亂丟垃圾現(xiàn)象有明顯極少，但問題仍然存在。設(shè)置垃圾桶后，很多學(xué)生能自覺把垃圾丟進垃圾桶。教育學(xué)生自覺革除不文明、不健康、不尊重他人、不遵守公共道德的不良生活習(xí)氣。嚴(yán)禁將垃圾通過窗戶扔到樓外，教育學(xué)生摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰的不良習(xí)慣。教育學(xué)生們在下課時檢查一下座位周邊是否有紙屑等垃圾并自覺撿起扔到垃圾桶里。老師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生。我們的以身作則可以從把垃圾扔進垃圾箱里開始，這也并不是一件小事。
2、垃圾抗改造好了，教育宣傳要跟上。總務(wù)處開學(xué)來加大力度進行校園環(huán)境整治，取得良好效果。垃圾抗進行改造，垃圾抗亂丟垃圾現(xiàn)象得到一定程度的遏制。
在路上，塑料袋隨手往外扔……生活中，“隨手亂扔”的行為看似小事，卻給學(xué)校環(huán)境帶來污染，影響了學(xué)校的校容校貌。教育學(xué)生食品外包裝不能隨地扔，要等到有垃圾桶的時候再扔。
學(xué)校的整潔需要每個老師、學(xué)生的共同維護，美好環(huán)境的形成，離不開人的素質(zhì)，離不開人的文明程度。有的人從家走出來手提一袋垃圾走到垃圾箱附近，把一袋垃圾就丟在了垃圾箱的旁邊。既然已經(jīng)走到了垃圾箱旁，那為什么沒有把垃圾直接扔進去呢?所以，多走一步路，將垃圾扔在垃圾箱中，管好自己的手，不亂扔垃圾，使我們的校園干干凈凈，將清潔和健康帶給人們，為學(xué)校文明建設(shè)貢獻自己的一份力量。
3、用水用電存在浪費現(xiàn)象。各班級要高度重視節(jié)約用電工作，認真開展節(jié)約用電宣傳教育活動，努力營造全校節(jié)約用電的良好氛圍，確保節(jié)約用電工作有效地開展。學(xué)生公寓要加強學(xué)生節(jié)約用水教育。充分認識我們學(xué)校節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應(yīng)該從自身的一點一滴做起，無論是在教室、寢室還是辦公室都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。以實際行動去節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水。努力做到科學(xué)用電、節(jié)約用電、合理用電。具體措施：
(1)、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做到人走燈滅，杜絕“白晝燈、長明燈”現(xiàn)象。辦公室、教室、休息室等在陽光充足的情況下應(yīng)盡量利用自然光。
(2)、要合理控制電風(fēng)扇的使用時間。做到無人不開電風(fēng)扇，班級上體育課，值日生要做好燈光、電風(fēng)扇的關(guān)閉。休息室、辦公室無人或下班要關(guān)電風(fēng)扇，提高電風(fēng)扇的能效水平。
(3)、注意不使用飲水機時要關(guān)閉飲水機電源，下班前要認真對教室、辦公室用電設(shè)備進行檢查。
全校師生立即行動起來，以身作則起表率作用，提高節(jié)約用電用水意識，做到科學(xué)用電用水，節(jié)約用電用水。
4、校園衛(wèi)生工作方面。開學(xué)來早上衛(wèi)生值日工作各班落實不錯。值得一提的是初一年段，學(xué)生是新的，年紀(jì)又小，但由于各班主任重視，提前布置學(xué)生，提前到位落實，值日工作落實得好。
周二班校會時間髙一年三班舉行故事會公開課，洪燦煌老師主講的第一堂故事會，主題是“寬容、奉獻、真愛、幸?！?。洪老師課前準(zhǔn)備充分，全班同學(xué)圍成方陣。首先由依婷同學(xué)講“圣誕精神的真諦”故事，故事講完全體師學(xué)生報以熱烈掌聲，洪燦煌老師趁熱打鐵，讓學(xué)生踴躍發(fā)言，以自己身邊的親力親為事件來印證“寬容，奉獻，真愛、幸福”主題，洪老師及時進行點拔歸納，四個環(huán)節(jié)的故事會異彩紛呈，進一步提升了“寬容與奉獻”的主題，達到故事育人的三維目標(biāo)。
本學(xué)期，學(xué)校政保處積極探索創(chuàng)新育人途徑，“故事會”就是其一，相信只要全校師生的心往需要想，力往需要使，學(xué)校德育工作一定會更上新臺階。
安全隱患最多的是午間休息與晚自習(xí)。初中學(xué)生自律性差，中午1:30到2:30這段時間內(nèi)存在安全隱患。為了讓這段時間能夠充分利用，更有效率，國慶后安排午督。各年段長要著手做好督修老師安排工作。各班班主任要教育好并嚴(yán)格要求學(xué)生中午到班級后就不能喧嘩，有作業(yè)做作業(yè)，沒有的話也必須安靜休息不能影響他人。晚自習(xí)，我們已安排督修老師進行有效監(jiān)督管理，但是有的老師經(jīng)常遲到，甚至不到位，長時間逗留在休息室，教室學(xué)生情況不受監(jiān)管。其實，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性沒有那么強，他們在里邊到底在干什么，督班老師不在崗怎么能夠清楚?還有的老師一下課就搶先離開，學(xué)生是否出問題就不清楚。
晚自修高中部普通班安全方面更要注意，下班督修老師要關(guān)注學(xué)生出席情況，學(xué)生早退情況要反饋班主任，以便班主任及時教育。
大家要提高思想認識，安全是學(xué)校安全的重頭戲，必須高度重視，認真抓好，抓緊、抓細、抓落實，否則出問題就是大問題。
為全面實施“陽光體育工程”，切實提高學(xué)校課間操的活動質(zhì)量，促進學(xué)生生動、活潑、和諧、健康、全面的發(fā)展，從本周開始學(xué)校課間操全面推行南少林五祖拳健身操，我們高興地看到課間操不僅得到落實，其做操的質(zhì)量也有明顯的改觀。
課間操時間一到，包括學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師等很多老師都到場對學(xué)生的課間操進行督促與指導(dǎo)，使課間操從進場做操到退場都有條不紊的進行。有的班主任還針對班級部分學(xué)生做操不到位把學(xué)生留下來對學(xué)生的課間操進行強調(diào)指導(dǎo)，使學(xué)生的做操質(zhì)量有明顯的改變，提高了學(xué)生的鍛煉效果。這種齊抓共管的模式，既顯示了學(xué)校教職工的凝聚力，也促進了學(xué)校良好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成。
一周來，我們感到廣大學(xué)生對參與課間操活動的積極性還是很高的，他們精神飽滿，步伐一致，動作準(zhǔn)確，展現(xiàn)出一種朝氣蓬勃、團結(jié)向上、熱情奔放和富有時代氣息的精神面貌。我們一定要把課間操活動抓好、做好。目前初二年還教沒完整，要花大力氣加大教學(xué)力度，盡早讓學(xué)生掌握這套五祖拳健身操，以進一步提高質(zhì)量，提高學(xué)生的鍛煉效果。
還有一點不足的是：集合速度不夠迅速，特別是高中部要抓緊湊，尤其是樓層比較高的班級更要抓緊。上第二節(jié)課的老師注意不要拖課，并要及時督導(dǎo)要求學(xué)生盡快到操場集合，直到學(xué)生走出教室后才離開。
學(xué)校的課間操活動是學(xué)校的窗口，是校風(fēng)和學(xué)生精神面貌的一個縮影，也是學(xué)校素質(zhì)教育展示的一個平臺。希望各班主任、體育教師能進一步提高認識，更加認真積極地開展課間操活動，進一步提高課間操質(zhì)量，使我校課間操質(zhì)量再上一個新臺階。
根據(jù)之前召開的黨政工聯(lián)席會議我校將進行工會換屆工作。**中學(xué)第六屆工會委員會已屆滿，我和青苗老師，建生老師，湘江老師不再擔(dān)任工會委員會工作，學(xué)校已將新一屆工會委員會換屆選舉報告與委員候選人名單報送南安市教育工會等待批復(fù)確定選舉時間，同時學(xué)校也計劃于20xx年11召開五屆六次教代會。為了更有效地召開教代會，更為了有力地促進我校的全面、科學(xué)發(fā)展，五屆六次教代會主席團特向全體教代會代表征集教代會提案。每個提案只能涉及一個要反映、處理的問題或事項(一事一案原則)，若有多個問題或事項，需要反映、處理，則須提交多個提案。
在撰寫提案之前應(yīng)做好深入細致的調(diào)研，反映教工的共同呼聲，代表廣大教工的共同利益。提案須圍繞本次大會的主要議題，就學(xué)校改革和發(fā)展的重要事項、各種
規(guī)章制度
及教職工普遍關(guān)心的問題提出。提案要符合國家的政策、法律和法規(guī)，符合教代會職能，并按照教代會填表要求填寫。提案類型：學(xué)校改革與發(fā)展;教學(xué)管理;德育管理;師資隊伍建設(shè);學(xué)生管理;教科研建設(shè);食堂等后勤管理;其他重要事項。9月23日晚，為進一步落實好學(xué)校的衛(wèi)生、宣傳、校園文化建設(shè)等方面的工作，同時為提高學(xué)生會干部的思想認識，加強其工作能力，團委會潘建山老師在愛國樓二樓會議室組織召開了學(xué)生會干部會議，給同學(xué)們做了題為“如何成為一名合格的學(xué)生干部”的主題培訓(xùn)。要求同學(xué)們增強責(zé)任意識和使命感，努力學(xué)習(xí)，不斷進步。
教師交流會發(fā)言稿篇九
作為一名教師，要培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流會總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作馬上結(jié)束，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
首先我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。興趣是最好的老師，但是面臨每學(xué)期的抽測，體育課更多的是承受一定得運動負荷、枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對于學(xué)生來說就失去了原先的吸引力。在體育課上我盡量運用游戲并配以音樂等方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時習(xí)得一定得運動技能。
其次，在教學(xué)中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。而運動技能的形成要經(jīng)歷一個由會到不會、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動作技能的三個階段，但從一個動作技能掌握的長鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運動技能形成的規(guī)律的。
最后，在
教案
的編寫上，突出了個別化教學(xué)的原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使素質(zhì)差的學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。教學(xué)中特別重視學(xué)生思想教育，利用體育教材特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。存在的問題及今后努力的方向
1、備課不充分，對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不好。
2、在宏觀上沒有做好學(xué)期計劃，有很多假期等因素沒有考慮進去，致使教學(xué)進程很不順暢。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格的體育教師。
學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、
規(guī)章制度
，工作積極、主動、講究效率。二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體
工作計劃
之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)
，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動的正常進行。1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。 2、抓常規(guī)，出成效。本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作。現(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運動會中，我校克服了人員少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績。
二、 加強管理，促進體育教學(xué)工作。 1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。 3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
教師交流會發(fā)言稿篇十
交流是信息互換的過程彼此間把自己有的提供給對方;相互溝通。下面本站小編給大家?guī)黻P(guān)于教師交流會通告，供大家參考!
為進一步提高我校教師教學(xué)水平，現(xiàn)舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流會，有關(guān)事項通知如下：
時 間：20xx年5月19日(星期四)9:30
地 點：南校區(qū)g樓418會議室
主講內(nèi)容：教師教學(xué)經(jīng)驗交流
主 講：曾興雯教授
參加人員：生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年教師
歡迎廣大師生前來旁聽!
教師教學(xué)發(fā)展中心/生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院
年5月18日
城區(qū)各小學(xué)：
根據(jù)興化市小學(xué)教師“心遠”讀書會的安排，“心遠”讀書會城區(qū)學(xué)區(qū)小組擬舉行讀書交流會。本次讀書交流會的主題為“20xx，我的年度閱讀故事”。各會員挑選20xx年自己印象最深的一本書，分享閱讀體會。有關(guān)事項通知如下：
一、會議時間：20xx年1月6日下午2:00
二、活動地點：興化市實驗小學(xué)圖書館
三、出席對象：城區(qū)組各小學(xué)“心遠”讀書會會員、各校負責(zé)教學(xué)或師培負責(zé)人
請各學(xué)校及時通知出席對象安排好課務(wù)，準(zhǔn)時參加會議。
興化市教育局教研室
1.3
為打造雙語教學(xué)教師交流與分享平臺，探討雙語教學(xué)中的理論與實踐問題，改善雙語教學(xué)效果，教師教學(xué)發(fā)展中心將舉辦雙語課教學(xué)觀摩交流午餐會。現(xiàn)將相關(guān)具體事宜通知如下：
地 點：嶗山校區(qū)弘毅樓d305
二、會議議題
1.觀看史新妍《復(fù)合材料概論》雙語課視頻
2.如何理解雙語課;
3.目前雙語課存在的問題;
4.如何講好雙語課。
三、參會人員：
1.20xx-20xx年雙語課立項負責(zé)人
2.開設(shè)雙語課教師
說明：
1.報名截止時間11月10日下班前，請各單位準(zhǔn)確確定參會人員，以完成訂餐：
2.參會教師請合理安排時間，有課的教師可提前退場。
聯(lián)系電話：
聯(lián) 系 人：孫振海
教師教學(xué)發(fā)展中心
10月31日
教師交流會發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位黨員：大家上午好!
為貫徹落實__中央__屆二、三次中常會精神，學(xué)習(xí)和借鑒中共中央當(dāng)前正在開展的群眾路線教育實踐活動，進一步改進__工作作風(fēng)，增強__基層組織的活力、凝聚力和影響力，促進__基層組織與人民群眾的廣泛聯(lián)系，加大__社會服務(wù)工作力度，__年7月起，__中央決定在全黨開展“伸出博愛之手—__基層組織牽手困難群眾”活動。 “牽手活動”開展以來，____市委在__遼寧省委的領(lǐng)導(dǎo)下，在中共__市委統(tǒng)戰(zhàn)部指導(dǎo)幫助下，認真學(xué)習(xí)和貫徹__中央精神，制定了我市__組織開展“牽手困難群眾”活動的方案，并號召全市各級__組織及黨員積極參加這項活動。一年來，我市__的基層組織和廣大黨員，以積極的工作態(tài)度，創(chuàng)新的工作思路踴躍地參加到為項活動中來，取得了豐碩的成果。
為了做好“牽手”活動的階段性總結(jié)，加強各基層組織的溝通與交流，進一步推進“牽手”活動地深入開展，今天，我們在這里召開____市委“牽手”活動經(jīng)驗交流會。
參加今天會議的領(lǐng)導(dǎo)有：__、__、__、__，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨，表示熱烈的歡迎! 今天的會議議程有四項：
一、基層組織代表及個人介紹開展?fàn)渴只顒庸ぷ鹘?jīng)驗
二、____為全體黨員講話
三、____為全體黨員講話
四、參觀鳳城市白旗鎮(zhèn)雕窩村__社服基地。
下面進行會議第一項：開展“牽手”活動介紹經(jīng)驗
首先請____介紹遼東學(xué)院支部開展?fàn)渴只顒庸ぷ鹘?jīng)驗
請____介紹鳳城市委開展?fàn)渴只顒庸ぷ鹘?jīng)驗
請____代理有限公司總經(jīng)理____介紹幫扶貧困戶，牽手困難家庭工作經(jīng)驗
請____全律師事務(wù)所主任____介紹開展法律援助活動工作經(jīng)驗
上述四位同志分別代表所在的基層組織或個人，介紹了他們開展“牽手”活動好的一些做法和經(jīng)驗，為我們今后更好地開展這項活動開闊了思路，提供了借鑒，許多好的經(jīng)驗值得我們大家認真學(xué)習(xí)和研究。
下面進行會議第二項
請____為我們大家講話，大家歡迎!
史部長的講話，對我市__開展“牽手”活動給予了充分的肯定，并為我們今后工作提出了希望和要求，感謝市委統(tǒng)戰(zhàn)部對我們__工作的支持和幫助。
下面進行會議第三項
請____主委莊嚴(yán)做總結(jié)講話，大家歡迎!
同志們，我們今天開了一個很好的經(jīng)驗交流會。會上，各基層組織代表及個人認真總結(jié)匯報了在開展?fàn)渴只顒又械墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗做法，市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我市__組織相關(guān)工作的開展給予了高度的肯定，莊主委的講話為我市基層組織今后工作的開展發(fā)展指明了方向。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話具有很強的指導(dǎo)性和前瞻性。希望各基層組織負責(zé)人會后認真學(xué)習(xí)、消化、領(lǐng)會此次會議精神，要高度重視、充分認識開展“伸出博愛之手——__基層組織牽手困難群眾”活動的重要意義，將此作為一項重要政治任務(wù)加以認真落實。
我們每個__黨員要積極發(fā)揮圓貧困家庭中國夢“助夢人”的作用，向貧困家庭伸出愛心之手，與人民共同享有祖國和時代一起成長的機會，共同享有夢想成真的機會，為中國夢的實現(xiàn)做出我們應(yīng)有貢獻。
下面進行會議第四項，請大家在門前集合，一同前往鳳城市白旗鎮(zhèn)雕窩村參觀__社服基地。
謝謝大家!
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