寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
賣火柴的小女孩讀后感個字篇一
除夕，多么歡樂的節(jié)日??！
但，這一切都沒有讓我從悲傷中走出來。種種不愉快，讓我開心不起來；白天看過的《賣火柴的小女孩》更讓我心潮澎湃。
“婧婧，別生氣啦！放煙花去！”爸爸的一聲呼喊打斷了我的思緒，我馬上從座位上跳起來，拉著爸爸的手，向廣場走去。我突然感到爸爸的手特溫暖，天空的焰火更燦爛啦！
賣火柴的小女孩讀后感個字篇二
從我小時候，就聽說過賣火柴的小女孩，對它充滿好奇?，F(xiàn)在，我又反反復復的讀了無數(shù)遍，我對這個故事可以說是了如指掌了。每讀一遍時，我都會有新的.理解和新的認識，這種感覺總是吸引著我。
故事講述的是賣火柴小女孩不行的遭遇，我深深地同情她，同時我也慶幸現(xiàn)在我的生活時多么美好。她因為在大年夜里沒有賣掉一根火柴而不敢回家，在漆黑的的夜里蜷縮在冰冷的墻角。先后擦然五根火柴，看到自己在生活可望而不可即的美好幻像。最后，幻想著和奶奶飛向幸福的世界。清晨，人們發(fā)現(xiàn)小女孩臉上帶著微笑，凍死在大年夜里。
劃著一根不足一尺長的火柴，對我們來說雖然是微不足道的，但對小女孩來說卻是極大的滿足。在急需溫暖和光明的時候，”小女孩終于做出了重大的決定”，從”終于”這個詞中我們可以體會小女孩的生活多么艱辛。
哧！火柴燃起來了，冒出火焰來！微弱的的火花中出現(xiàn)一個個美好的幻象，雖然短暫卻美麗。火柴滅了，小女孩又回到了殘忍的現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)自己手中只有一根燒滅的火柴梗，面前十一堵右后又冷的墻。
小女孩盼望得到溫暖和食物；希望得到快樂和安撫；更渴望得到一個溫暖的家，幸福的童年。但在那個世紀，根本就實現(xiàn)不了，小女孩只好用幻想彌補自己的童年。一旦火柴熄滅，那幻象就像泡沫一樣破碎了，小女孩又會回到那饑餓、寒冷、痛苦的現(xiàn)實。
我讀了這個故事讓我明白：比起小女孩，我們現(xiàn)在的生活時多么美好，多么幸福！我們更加要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習天天向上！
賣火柴的小女孩讀后感個字篇三
我對賣火柴的小女孩的悲慘遭遇真是萬分同情，對資本主義就更加痛恨了。再看看我們社會主義的中國，少年兒童們穿著整潔的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學習知識，我們的生活多么幸福呀！我真為生活在社會主義的生活而感到自豪！
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜，我覺得資本主義國家太可恨了。這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。
她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢，但夢終究是夢，永遠不會成為現(xiàn)實……我心中不禁充滿了對小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現(xiàn)。
在這個故事中，我知道這個小女孩的生活是很可憐、很悲慘的，她沒有足夠的食物，又沒有保暖的衣服，相對于她，我們現(xiàn)在的生活是很幸福的，除了爸爸媽媽給我接受良好的教育外，還有豐富的食物供我食用和舒適的房屋供我居住，比那個小女孩幸福多了！
我覺得現(xiàn)在生活在中的我們是很幸福的，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習、天天向上，做一個對祖國、對社會有用的人，不辜負大家對我的期望，同時盡自己的力量造福人民，讓所有的孩子不再挨餓、沒衣服穿。
賣火柴的小女孩讀后感個字篇四
朋友，你讀過丹麥著名童話家寫《賣火柴的小女孩》嗎？當我讀完，我才知道，資本主義社會是多么丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
讀了這個故事，我感到很悲傷，賣火柴的小女孩她這么小年齡就被饑餓、寒冷奪走了生命。
“哎，多么可憐小女孩呀！”當我讀到小女孩幾次想劃亮火柴幻想這一段時，我眼睛開始模糊、心情難以平靜。在貧富不均資本主義社會，“溫暖火爐、香噴噴烤鴨、美麗圣誕樹、慈祥老奶奶”，這對于一個資本主義社會小女孩來說，是遙不可及。
我和她一樣大小年齡，而我就可以無憂無慮生活學習，與她相比我感覺到自己真幸福多了，再想到自己有時候還挑食，不喜歡吃飯就不愛吃了。穿衣服有時也挑三撿四，就喜歡穿新衣服。這樣想想真是不應該啊。和小女孩相比，我是多么幸福??！
我可以在寬敞明亮教室里讀書寫字，和伙伴們盡情地玩耍，有老師和同學們關(guān)心，爸爸媽媽疼愛，生活多么美好呀！
讀了這篇童話后，我深深感覺到社會廣義是天堂，多么希望賣火柴的小女孩能來到我身邊和我一起沐浴陽光雨露，一起茁壯成長！
賣火柴的小女孩讀后感個字篇五
今天，我一口氣讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話，沉了下去。
不知不覺，我以淚流滿面，成了淚人兒。突然不可思議的事情發(fā)生了，我的淚水滴在畫面上，一道金色閃耀的光芒閃過，賣火柴的小女孩出現(xiàn)在我的面前。
我聽到一個聲音說：“小朋友呀！我讓你和賣火柴的小女孩待60分鐘吧！”我高興極了，向賣火柴的小女孩忘去，只見她還是哆哆嗦嗦地抖動著，一雙沒精打采的眼神打量著四周，生疏的問：“你...你要買火柴嗎？”我連忙把新紅上衣批在她身上，接著端來了一碗熱騰騰的餃子，笑瞇瞇的說：“來，這是我們中國人喜歡吃的餃子，吃下去暖暖身子！”她激動地望著我，眼淚流了出來，對我說了聲謝謝。我也跟著哭了，說：“你別哭了，你一哭我就亂了?！蔽也亮瞬裂劬φf：“來，我們誰也不哭，吃餃子?！彼c點頭，慢慢拿起筷子，笨拙地夾著餃子，可能因為太冷了，把他的手凍僵了，一個餃子剛靠近嘴邊就掉了下來。我笑了，她也不好意思地笑了。我從她手里拿過筷子，一口一口的喂給她吃?！昂贸詥?？”我問，她笑著點點頭。這時候，媽媽買菜回來了?？匆娏速u火柴的小女孩，情不自禁地說：“喲誰家的孩子？這么漂亮！”我拉起小女孩向媽媽介紹：“媽媽這是賣火柴的小女孩！”把小女孩摟在懷里，激動地說：“可憐的孩子！以后就住在這里吧！”小女孩撲進媽媽懷里，說：“謝謝您，阿姨！但是這是不可能！”我遺憾地向媽媽說了小女孩只能待60分鐘。
我不由自主的地看了看鐘，??！只剩下30秒鐘，我急忙把小兔存錢罐打破了，將錢放進小女孩的口袋里。賣火柴的小女孩連忙把錢還給我，我對他說：“不要再這樣了，沒時間了！就當作是我買你的火柴吧！”她感激地看著我，順手他兜里的火柴交在我手上，說要給我做紀念。她剛把火柴交給了我，又是一道耀眼的光芒閃過，賣火柴的小女孩就消失了。
我看著手上的火柴，陷入了深思。永別了，賣火柴的小女孩！
賣火柴的小女孩讀后感個字篇六
乘著記憶的風帆，我們來到了世界的文學寶庫，這里有各國的名篇名著。這些文學作品深受讀者的喜愛，這不，我也不例外。被安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》所吸引。
一年的最后一天——大年夜，在這個又黑又冷的夜晚，小女孩赤著腳在街上走，舊圍裙里兜著許多火柴，手里還有一大把。看樣子，她是出來賣火柴的。一整天，她都沒有賣掉一根火柴，所以不敢回家，只能蜷在墻角里。她手凍得通紅，于是，點燃了第一根火柴，她覺得火柴像個溫暖的大火爐，正當她想暖一下腳的時候，火柴滅了，手里只剩下一根燒過的火柴梗。小女孩又擦了一根，這次她渴望食物，結(jié)果一只噴香的烤鵝在光里朝自己走來，但在這時，火柴又滅了。小女孩只好有擦了一根，這時，火光里出現(xiàn)了一顆高大的圣誕樹，樹上掛著許多畫片，當女孩伸手去摸的時候，火柴又滅了。天空中一顆星星落了，女孩想起了奶奶的話：只要一顆星星落下來，就會有一個靈魂到上帝哪兒去。女孩燃起了第四根火柴，光里出現(xiàn)了溫和、慈愛的奶奶，眼看火柴又要滅了，女孩趕緊點燃了一大把火柴，把奶奶留住。在火光里，奶奶抱著小女孩，在光明和快樂中飛向沒有寒冷，沒有饑餓的地方了。
小女孩死了，在舊年的大年夜里凍死了。
本來，一個合家歡樂的日子，別人在家里享福，小女孩卻因生活所迫，流走在街頭。這個故事，虛實結(jié)合，充分顯示出了貧富懸殊的社會背景。這個故事，作者對窮苦人民悲慘遭遇的深深地同情和對當時社會的強烈不滿的感情表達的淋漓盡致。讀了這個故事，我想你一定會有與作者同樣的感情。
安徒生的童話真是讓人深有感觸！他的作品讓人百看不厭，而且老少皆宜，不愧是童話大王。
賣火柴的小女孩讀后感個字篇七
在安徒生筆下誕生出的一個故事——《賣火柴的小女孩》，是人人皆知的，如果我們可以仔細品讀，就會感受到安徒生先生那悲憤的情感了。
一個小女孩在寒冷的大年夜里賣火柴，可沒有一個人買她的火柴。她為了回避她殘暴的父親，只好在墻角里過夜。在這個夜晚，小女孩因為種種原因擦著了五次火柴。在最后一次火柴點燃時，小女孩在幸福中死去了。
讀了這個悲慘的故事，你是不是也替小女孩感到不平呢？
當然是我們啊！
我們不會和賣火柴的小女孩一樣，過著那樣悲慘的人生。但還是希望，這個世界能多一點關(guān)愛與溫暖！
賣火柴的小女孩讀后感個字篇八
記得小時候，我便很喜歡一首名為《火柴天堂》的歌。從那幾句“走在寒冷下雪的夜里，賣著火柴溫飽我的夢。一步步冰凍，一步步寂寞，人情寒冷冰凍我的手”的歌詞中，我仿佛已看到了賣火柴的小女孩在風雪之夜露宿街頭，瑟瑟發(fā)抖，饑腸轆轆的情景。稍大些，一次偶然的機會，我拜讀了安徒生的《賣火柴的小女孩》。
小女孩終禁不住刺骨的寒風，鼓起勇氣點燃了火柴。這根小小的火柴，為她點燃了希望。正如歌詞所述：“一包火柴燃燒我的心，寒冷夜里擋不住前行。風刺我的臉，雪割我的口，拖著腳步還能走多久？”是啊，小女孩的心里，盡是迷茫，她甚至不知道下一刻會發(fā)生什么。當火柴變成了火柴梗，當寒冷和饑餓把她從美好的幻境拉回殘酷的現(xiàn)實，她是如何悲哀！
在短暫的幸福的誘惑下，小女孩一次又一次擦燃了火柴。火柴第三次熄滅，一顆星星從天際墜跌。她是多么天真地認為是有一個靈魂要走了。然而，正是這一句不經(jīng)意的話，似乎也預示了她悲慘的命運。金色的卷發(fā)，披著夜的寧靜；憂愁的眼神，透著月的哀思。她，注定會是一顆隕落的星星。那道美麗的光弧，是她的鮮血染成的。
新年的第一天，小女孩卻凍死在街頭。紅日帶著新生的`喜悅，帶著光明和希望冉冉升起，暖暖的陽光灑滿了她的全身，但她再也感受不到了。
“有誰來買我的火柴，有誰將一根根希望全部點燃？有誰來買我的孤單，有誰來實現(xiàn)我想家的呼喚……”這是小女孩發(fā)自肺腑的呼喊。到死，她也未有一句怨言，始終微笑著面對一切。相比之下，舊社會的罪惡更是顯露無余。
想起小女孩，我就會反復思索：其實我們的生活并不是遭透了的。雖然小時候有作業(yè)，長大了又有工作的壓力，但比起賣火柴小女孩，至少我們還擁有生命。很多人都說：“失去了才懂得珍惜?！钡顿u火柴的小女孩》讓我在擁有時就明白了：世界上最珍貴的不是得不到的和已失去的，而是正擁有的。感謝小女孩，感謝安徒生！
賣火柴的小女孩讀后感個字篇九
寒假中，讀了安徒生的《賣火柴的小女孩》，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是幻想;而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩還要去賣火柴，她冷極了，就要被凍僵了，她慢慢擦了一根火柴，想取點暖，點亮了火柴，她幻想自己坐在一個暖烘烘的大火爐前面……火柴滅了，溫暖的感覺不見了、消失了。而我，還從未嘗到挨凍的滋味，冬天來了我的身上有長的、短的衣裳，上學時手套、圍巾樣樣俱全，而小女孩，不但沒有新衣裳，還要出來賣火柴，她的生活真是令人同情，令人悲痛。
小女孩餓極了，此時，她想多吃點東西，可是哪兒有啊?只有幻想伴隨著他，她點燃了第二根火柴，她覺得有一只香噴噴的烤鴨，背上插著刀和叉，向她走來，但是火柴一滅，她又陷入了饑餓的現(xiàn)實中。而我，從來沒有這種感覺，每頓飯都是豐盛、美味的。
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛她的外祖母。她雖然有父母，但是她的父母既不能給她關(guān)懷，又不能給她食物，還不能給她愛。小女孩是多么可憐啊;而我，全家人對我的關(guān)懷、愛是數(shù)不清的，是無微不至的!
想著想著，我仿佛邀請小女孩和她的父母來到了我們的中間，坐在我家舒適的屋子里，吃著可口的飯菜，喝著美味的果汁，我還帶著小女孩去吳山廣場、西湖、新華書店……游玩。讓她也有了一個歡樂、多姿多彩的童年。
我要珍惜現(xiàn)在的歡樂、幸福的時光，好好學習，掌握本領，長大后讓世界各地的小朋友都過上快樂、幸福的好日子!
賣火柴的小女孩讀后感個字篇十
《賣火柴的小女孩》是一個生動感人的故事。
故事中的主角是一個小女孩，她早已失去了母親，祖母也去世了，家中只有一個重病有床的父親。圣誕節(jié)那天，小女孩赤著腳，迎著寒風，餓著著肚子，在大街上賣火柴?？墒?，到了中午還沒有賣掉一根火柴。晚上，天下起了大雪，女孩又冷又餓，經(jīng)過很久的思想斗爭，終于拿出來一根火柴來取暖，一會兒，火就沒了，她只得又點了一根火柴，她仿佛看到了圣誕樹，上面有很多食物和禮物。過了一會兒，火又沒了，她又點了一根火柴，祖母出現(xiàn)了，小女孩跟著祖母一起走了。第二天，小女孩的尸體在墻角。
這篇作文寫得太感人了，那么小的女孩就失去了母愛，還得靠自己養(yǎng)活自己，在圣誕節(jié)那天都沒有吃、沒有穿的，還得到大街上去賣火柴，是多么的可憐??！和我們相比，真是差太多了呀！
我們都是家里的“小公主”、“小皇帝”，過著“衣來伸手，飯來張口”的神仙日子，每天，在生活上，爸爸媽媽問寒問暖，天天給我們做美味可口的飯菜；在學習上，當我們遇到難題時，爸爸媽媽會耐心地給我們講解，我們是多么的幸福呀！
但是，我們有時還在爸爸媽媽面前撒嬌，找他們要零用錢，要買零食吃，要買更漂亮的衣服……回想起來，我覺得是多么慚愧呀！
今后，我們一定要好好學習，做一個乖孩子，不辜負爸爸媽媽對我們的希望。平時，最好能幫父母做一些力所能及的家務事，減輕他們的負擔。同時，也要學會自己照顧自己，不要讓父母操心。
同學們，讓我們共同努力吧！
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