無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
護(hù)蛋日記二年級篇一
我們盼星星，盼月亮，盼到李校長來給我們上綜合課。在課的尾聲，李校長給我們布置了一個特殊的任務(wù)-----護(hù)蛋一星期。
回到家,我想‘‘赤手空拳’’地保護(hù)我的蛋。于是,我隨意拿了一個雞蛋放入書包，就覺得十分滿意了。
星期二
我拿著雞蛋坐在座位上，仔細(xì)地端詳。我正準(zhǔn)備交作業(yè)，把雞蛋放在抽屜里，回身拿作業(yè)。說時遲,那時快，我身子一斜，雞蛋來了個連續(xù)的前滾翻,‘‘咕碌咕碌’’滾下了抽屜，和地面來了個親密接觸，裂開了一條縫?？粗缭缲舱鄣碾u蛋，我心里有種說不出的后悔。
星期三
早上，我吸取了昨天的教訓(xùn)，精心挑選了一個殼比較厚的鴨蛋，并用一個舊帽子制作了一個‘‘鴨蛋小屋’’?！蔽溲b’’的它應(yīng)該沒事了吧，我想。
一來到學(xué)校，同學(xué)們紛紛來看望它。我開心極了。誰知道，天有不測風(fēng)云，鴨蛋從我手中滑落，像一個跳水運動員那樣直線下降。我閉上眼睛，一邊默默祈禱，一邊等待著厄運的來臨。過了一會兒，竟沒有聽到什么動靜，我小心地睜開眼，啊，鴨蛋被鴨蛋小屋緊緊抱住，完好無損。我想，我的鴨蛋可真是命大。
星期四，五，六。
鴨蛋伴我完成了‘‘護(hù)蛋計劃’’
我發(fā)現(xiàn)生命是多么脆弱，脆弱到我們還來不及去想著怎么保護(hù),在毫不知情的時候就碎了，那么需要我們呵護(hù)。
護(hù)蛋日記二年級篇二
老師在語文課上說：“每個同學(xué)都要在明天拿一個生雞蛋，要保護(hù)它一整天，寸步不離”。
有的.同學(xué)問：“老師生雞蛋能孵出小雞嗎？”
老師說：“能，就看你的本事了?！?/p>
有的同學(xué)就說：“我要孵出小雞?！?/p>
我回到家手沒洗，臉沒擦，就興奮的到冰箱里拿出了一顆生雞蛋，我把雞蛋放在酸奶盒里，就算是幫它安了個家吧！
晚上該睡覺了，我興奮的睡不著，因為我很期待明天的護(hù)蛋活動。
第二天我小心翼翼的拿著它，就怕把它給打碎了，完成不了護(hù)蛋任務(wù)。
來到學(xué)校我把它小心翼翼的放在暖氣片上，希望小雞馬上出生。
跑操的時候我?guī)е?，我聽到砰砰的響聲，我想該不是碎了吧?/p>
回到教室我迫不及待打開蓋子看見雞蛋沒有碎我高興極了。
中午我把它拿在了托管，就怕別人給我碰碎了，于是我把它放在床頭，和我睡了一個中午。
下午第一節(jié)課我忘記了帶雞蛋了，音樂老師領(lǐng)我們跳健美操，音樂老師踩爛了好幾個雞蛋呢！我心里很高興因萬一老師把我的蛋踩碎了，我的護(hù)蛋行動就泡湯了，所以我很高興。
終于放學(xué)了，我終于不用心驚膽顫的上課了。
最后我發(fā)現(xiàn)：“媽媽懷我們十個月，每天都這樣小心翼翼吧，媽媽很辛苦，所以我們都少和媽媽鬧別扭，少氣媽媽吧！
護(hù)蛋日記二年級篇三
每次的綜合實踐課，老師都會布置一個有趣的家庭作業(yè)。這次的作業(yè)是“保護(hù)蛋寶寶”。劉老師要求我們給雞蛋做個保護(hù)衣，除了上課之外的時間，都要帶著自己的“蛋寶寶”，等到放學(xué)時，看看誰的雞蛋保護(hù)的完好無損。
回到家，我放下書包，直奔冰箱，挑了一枚又大又圓又結(jié)實的雞蛋。接著，我把用來包水果的泡沫裹在了蛋寶寶的身上，還在泡沫的兩端牢牢的扎上了皮筋。最后把它裝進(jìn)塑料袋里。這樣，我的蛋寶寶防護(hù)服就做好了。
早上，我把蛋寶寶小心翼翼地裝在了書包里，帶到了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的護(hù)蛋服真是五花八門，有的像糖果，有的像金魚的.大尾巴，還有的裝在城堡一樣的盒子里……真是千奇百怪。
上課時，我的蛋寶寶，安靜地躺在書桌里，生怕打擾到專心聽講的同學(xué)們。下課了，我?guī)е皩殞毜讲賵錾献鲇螒?，跳皮筋，正?dāng)我們玩得高興的時候，突然，只聽“啪啦”一聲，呀！伙伴的蛋寶寶破了！她沮喪地拿著已經(jīng)碎掉的蛋寶寶，不舍地丟到了垃圾桶。于是，我開始加強保護(hù)它。終于到了放學(xué)的時間了，由于我的防護(hù)措施周密，蛋寶寶完好無損地被我?guī)Щ亓思?。通過這次活動，我深深感受到了我照顧蛋寶寶正像媽媽無微不至的照顧我，呵護(hù)我一樣。想到這，我悄悄走到正在準(zhǔn)備晚飯的媽媽身邊，對媽媽輕聲說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”
護(hù)蛋日記二年級篇四
早上媽媽出去上課了，家里只有我和哈利。哈利今天起得比較早，在窩里上躥下跳，吵著要出來?？上覜]聽見，差點把哈利一個人落在家里，所以它早讀時一直和我生悶氣。
早飯后便是考試了，自然沒時間照顧哈利，氣的哈利在窩里又蹦又跳，但我毫無反應(yīng)，雞蛋的力量還是太小了。哈利只好帶著滿雞蛋的氣，默默等著我考試結(jié)束。
課間跳大繩，我左手提著哈利的小窩，笨拙的跳著。哈利在窩里捧蛋大笑，為我的“優(yōu)良”表現(xiàn)喝倒彩。我也沒辦法，不放心把哈利交給別人照看，當(dāng)媽的真是自討苦吃，不容易啊。
老師批考卷真是神速，兩節(jié)課就批完了。蛋蛋們怎么能懂得我們的心情？看著主人們一個個緊張的左顧右盼，滿臉焦慮，哈哈大笑，對考試不以為然。依舊談天說地，興高采烈，上躥下跳。攪得教室不得安寧。
在上午，又有一位同學(xué)的蛋被捏破了，清亮粘稠的“血”從蛋殼中源源不斷的順著手流出來。緊接著，“內(nèi)臟”也從蛋殼中掉了出來，摔在地上。蛋蛋的小主人很是悲傷，慢吞吞的拿起掃帚，將愛蛋的尸體掃走。幸存的蛋接二連三地走到已升天的蛋前，為它哭喪，目送著同伴被送進(jìn)天堂專轉(zhuǎn)程站——垃圾桶。哈利自然也加入了這個行列，不過哭得不像第一次那樣厲害，如果都像第一次那樣號啕大哭，恐怕自己的蛋清都哭沒了。
中午睡覺時，哈利和小窩“蛋仰馬翻”一轱轆從桌兜滾到地上。我小心翼翼的拿起哈利，給它做全身檢查。不慎手一滑，哈利掉到了枕頭上，把我嚇出了一身冷汗。要是再偏幾毫米，哈利非得摔成雞蛋餅不可。
今天哈利真是福大命大，又多活了一天，希望明天也同樣順利。保證不再把你一個人孤零零的扔在一邊，哈利。
護(hù)蛋日記二年級篇五
星期一我起床特別早，我急忙吃完早飯，快速跑進(jìn)廚房，挑選雞蛋，我挑了一個殼特別厚的雞蛋，又包了三層保護(hù)膜，第一層衛(wèi)生紙，第二層毛巾，第三層塑料袋。包好后我小心翼翼把它放進(jìn)口袋 ，害怕打碎。
我走進(jìn)教室，看見同學(xué)們都在小心翼翼地保護(hù)雞蛋，我輕輕地走到座位上，小心翼翼地交作業(yè)，心跳不停的加速，生怕雞蛋被擠碎。
時間很快過去了，轉(zhuǎn)眼就到第二節(jié)下課，我看見許多同學(xué)的雞蛋都碎了，我才想起我的雞蛋，我急忙從兜里拿出雞蛋一看，“啊!”幸好沒有碎，我高興萬分，都快不知道自己叫什么名字了。到了 下午放學(xué)，我再次查看我的雞蛋，還好沒有碎，太棒了!
護(hù)蛋日記二年級篇六
為了讓我們體會到母親呵護(hù)我們的百般辛苦，學(xué)校大隊部在“三八”婦女節(jié)時舉行了護(hù)蛋行動。護(hù)蛋，聽起來簡單，做起來困難。
于是，我們便開始了艱難的護(hù)蛋行動。
當(dāng)語文課下課后，楊威的雞蛋率先“陣亡”，誰讓他個子那么矮，本來掛在腰間的雞蛋在他站起來時，被桌子給打碎了，接著，我聽見有人喊道：“馮明洋的蛋蛋碎了?！蔽壹泵戳艘幌挛业碾u蛋，嘿，它正在安樂窩里睡大覺呢。體育課上，聞韜的雞蛋也壯烈犧牲了，只見他的雞蛋“血染長袍”蛋殼上全是蛋黃。到了下午，我的雞蛋還“活著”，吳宜恩的雞蛋在他的口袋里“以身殉職了”放學(xué)時，我們班的幸存雞蛋有很多，最后，我以勝利告終。
保護(hù)雞蛋一天就那么辛苦，母親呵護(hù)我們那么多年如一日，多困難啊，母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
護(hù)蛋日記二年級篇七
應(yīng)該選那一顆好呢？我站在冰箱前對著三十多顆雞蛋發(fā)呆，各有所長，但好像都不是我想要的，有的大，有的小，太大不容易保護(hù)，太小又不宜給上面添畫，唉！真難找??！
為了找到那個最好的，我用手一個一個的把他們拿了出來，一個一個的比較，我現(xiàn)在里面挑一個，然后那別的蛋蛋和他比較，一個一個的選，終于功夫不負(fù)有心人，我找到那個不胖不瘦，不高不矮的雞蛋天使。
叫她什么好呢？是人名，還是物名，還是……哦！對了，不如叫她表情仔吧，哈哈，挺好聽的。
我用什么色好呢，我一邊向一邊用右手的食指敲打著書桌，突然，腦袋里蹦出一個點子，不如給他上面畫一道彩虹，隨姓名畫上幾個笑臉，行就這樣。畫完后，一個栩栩如生的蛋蛋展現(xiàn)在我的眼前。
就這樣我的表情仔誕生了，心里美滋滋的，回想起來，有趣極了。
護(hù)蛋日記二年級篇八
星期一我們盼星星，盼月亮，盼到李校長來給我們上綜合課。在課的尾聲，李校長給我們布置了一個特殊的任務(wù)—————護(hù)蛋一星期?；氐郊?，我想‘‘赤手空拳’’地保護(hù)我的蛋。于是，我隨意拿了一個雞蛋放入書包，就覺得十分滿意了。星期二我拿著雞蛋坐在座位上，仔細(xì)地端詳。我正準(zhǔn)備交作業(yè)，把雞蛋放在抽屜里，回身拿作業(yè)。說時遲，那時快，我身子一斜，雞蛋來了個連續(xù)的前滾翻，‘‘咕碌咕碌’’滾下了抽屜，和地面來了個親密接觸，裂開了一條縫?？粗缭缲舱鄣碾u蛋，我心里有種說不出的后悔。
星期三早上，我吸取了昨天的教訓(xùn)，精心挑選了一個殼比較厚的鴨蛋，并用一個舊帽子制作了一個‘‘鴨蛋小屋’’?！蔽溲b’’的它應(yīng)該沒事了吧，我想。
一來到學(xué)校，同學(xué)們紛紛來看望它。我開心極了。誰知道，天有不測風(fēng)云，鴨蛋從我手中滑落，像一個跳水運動員那樣直線下降。我閉上眼睛，一邊默默祈禱，一邊等待著厄運的來臨。過了一會兒，竟沒有聽到什么動靜，我小心地睜開眼，啊，鴨蛋被鴨蛋小屋緊緊抱住，完好無損。我想，我的鴨蛋可真是命大。
星期四，五，六。
鴨蛋伴我完成了‘‘護(hù)蛋計劃’’我發(fā)現(xiàn)生命是多么脆弱，脆弱到我們還來不及去想著怎么保護(hù)，在毫不知情的時候就碎了，那么需要我們呵護(hù)。
護(hù)蛋日記二年級篇九
剛回到家，連手都沒洗，我就沖向冰箱。
no.1 找蛋
打開冰箱，一個個可愛的`蛋寶寶們出現(xiàn)在我們的眼前，要進(jìn)行護(hù)蛋行動。首先是找蛋?！罢乙粋€可愛點的！”我心里想。這時的蛋寶寶們像一個個應(yīng)聘者，我則像一個應(yīng)聘老板。我拿出第一個雞蛋看了看，這個蛋頭尖身子大，像個小胖子，一點都不可愛。第二個雞蛋則跟上一個相反，是頭大身子小，“要是個人，還不定摔多少個跟頭呢！真難看?！蔽也粷M地叨叨著。翻來覆去，終于挑了個身材勻稱的，我滿意的笑笑，向屋里走去。
no.2裝蛋
蛋是找好了，可是總是要給它找個“家”的。我絞盡腦汁，也沒想出到底把它放在哪里好，倒是老媽奇思妙想，找出一套套頭娃娃，拿了一個中等個頭的，遞給我說：“這個不錯，不但防摔，而且不占地方。試試吧！”我小心翼翼地拿起蛋寶寶，放入其中，不大不小，剛剛好。給蛋寶寶安好了家，就順便給它起了個名字，叫“麻煩”，因為它確實給我添了不少麻煩。
no.3畫蛋
現(xiàn)在，就差畫蛋這一項工序了。我想了想，自言自語道：“畫個即特別又有代表性的好了?！闭f干就干，我急忙拿起彩筆來，一筆一畫地畫起來。為了代表我，我便在它的眼睛里寫上我的小名“依依”二字，又給它添了兩個紅彤彤的小臉蛋，讓它看起來像個害羞的小姑娘，再畫上嘴巴，鼻子和耳朵，就大功告成了。
今天把蛋寶寶準(zhǔn)備好了，還不知道到它明天的命運怎么樣呢！
護(hù)蛋日記二年級篇十
昨天，老師布置了一個任務(wù)，老師說：“晚上6：00鐘開始，每人拿一個小雞蛋。都把它照顧好，給它建一個“家”。
我一聽，高興極了！6：00鐘我準(zhǔn)時開始照顧小雞蛋，我先找了一個紙杯子，拿了幾張紙巾墊在紙杯里，然后挑了我最喜歡的小雞蛋放在紙杯里，再給它蓋上小“被子”。晚上，我把小雞蛋放在床頭，準(zhǔn)備睡覺，我對小雞蛋說：“晚安，小雞蛋，明早見”。
早上，我睜開眼睛，趕快從被窩里鉆出來，第一件事就是看小雞蛋。我問“小雞蛋，昨晚睡得好嗎？”我好像聽到小雞蛋對我說：“睡得好，睡得好，真舒服”。
對了，今天不是我當(dāng)值日干部嗎？不好，快起床！我飛快的吃完早餐，背上書包帶著小雞蛋走了。叮零零上課了，我趕快把小雞蛋放到抽屜里。
中午，我抱著小雞蛋回家吃飯。吃完飯，我覺得紙杯不安全，就想給小雞蛋重新建一個家。我找了好久好久都沒找到，突然，我發(fā)現(xiàn)一個鐵盒子，覺得這是適合小雞蛋的“好家”。
我把小雞蛋帶去學(xué)校，快放學(xué)的時候，老師看到我把小雞蛋保護(hù)得好，表揚了我。我高興的帶著小雞蛋回了家，對小雞蛋說“以后我還像今天一樣，照顧你”，我好像聽到小小的聲音說“好，好，我的小主人”。
開心的一天結(jié)束了！
護(hù)蛋日記二年級篇十一
一天，他去一個飯館吃飯，一個大漢走到他的面前，對他說：“你好像很能吃啊，不如你吃我一拳吧！”大俠嘴里都是食物，沒法說，他終于吞下了食物，然后說：“廢話少說，放馬過來！”
他所向無敵，見到他的英姿對手眼睛都會瞎?！拔已劬ο沽??！八植懒?！”對手都驚呆了。
不管他遇到多少對手，對方都抵擋不了它的超凡武藝。史上從來沒出現(xiàn)過這么厲害的雞蛋。（而且人氣超旺?。┚瓦B中國最厲害的五大高手，都對這名偉大俠士甘拜下風(fēng)。
但他們沒有時間去找樂子，因為還有一件最重要的事，那就是……
“起床，快遲到了。”媽媽刺耳的聲音飛了過來，我不情愿的起來，穿上衣服。一邊小聲咒罵這媽媽不給我“美容覺”，一邊回味著夢里精彩的片段。又看了看自己的蛋，唉，要是自己的雞蛋能跟夢里的一樣就好了，可是那是不可能的了，你看看他，胖胖的，扁扁的，一點也沒個大俠的樣兒。還功夫雞蛋呢，我看，就一“豆腐”雞蛋。
唉，豆腐，雞蛋……
護(hù)蛋日記二年級篇十二
今天下午的語文課，老師給學(xué)生布置了一個特別的作業(yè)：明天，每個學(xué)生帶一個雞蛋，把雞蛋補上。雞蛋破了，就是失敗。下午放學(xué)的時候，雞蛋沒破的同學(xué)會是保護(hù)雞蛋的使者，好嗎？學(xué)生異口同聲地說：好。
吃完飯，我迫不及待地從冰箱里拿出一個雞蛋，用水彩筆在上面畫一個笑臉。
3月4日星期五天氣：晴朗
一大早，匆匆吃完早飯，背著書包，小心翼翼的`拿著雞蛋去學(xué)校。
第一節(jié)課，我時不時的看著雞蛋，怕雞蛋破。下課后，我想出去玩，但想到保護(hù)蛋，我總是坐在座位上不敢離開。
第二節(jié)課結(jié)束，讓同學(xué)幫我用紙做一個雞蛋包，讓雞蛋有個自己的家，我終于可以放心玩了。
第三節(jié)課后，我和同學(xué)們玩了騎戰(zhàn)游戲。當(dāng)我回到座位上時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋碎了。我生氣了，生氣了，后悔了。我想：我應(yīng)該坐在我的座位上，好好照顧雞蛋，而不是出去玩。
保護(hù)雞蛋看起來很簡單。我以為把它們裝進(jìn)包里就可以安心玩了。沒想到這么難。通過這件事，我明白了一個道理：凡事都要用心去做，才能把事情做好。
護(hù)蛋日記二年級篇十三
上個星期五，林老師給我們布置了一個有趣的任務(wù)，把一個雞蛋帶到學(xué)校去，保護(hù)它七天不破。破了也不能調(diào)換。目的是看誰能讓雞蛋完好無損。
我回到家后為這件事冥思苦想。用什么東西保護(hù)它摔在地上也不會破呢？我想到了把雞蛋放在保溫盒里，可是保溫盒是鐵盒子，雞蛋在里面滾來滾去，肯定會破掉。于是我和爸爸開始熱烈地討論起來，后來想到了快遞盒里的包裝紙。這種塑料紙上布滿了一個個獨立的小氣泡，摸上去很柔軟，會起到一個緩沖的作用。
我向媽媽要了一個雞蛋，然后把它輕手輕腳、小心翼翼地用塑料紙卷起來，接著把它塞進(jìn)一個塑料杯里，用餐巾紙塞緊邊上的空隙。這樣雞蛋就很安全了。
到了學(xué)校，我把雞蛋放在餐巾紙盒里偽裝起來。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們護(hù)蛋方法五花八門。有的什么也沒有保護(hù)措施，外面只有一個塑料袋。有的帶了很多個蛋，可能想以數(shù)量取勝。有的和我用了類似的材料。
我已在我的蛋上寫上“神蛋007”，我相信這顆蛋在我的精心保護(hù)下，一定不會破。
12月23日星期二晴
護(hù)蛋日記二年級篇十四
今天，老師布置了一個奇怪的活動，它叫護(hù)蛋行動，老師先向我們介紹了一下這個活動的內(nèi)容：先拿一個雞蛋，再裹上幾個保護(hù)層，看誰一天之后，誰的蛋沒破。
大家聽了，覺得很奇怪，紛紛問道：為什么要進(jìn)行護(hù)蛋行動呢?
老師神秘地笑著﹕你們體驗過后就知道我為什么讓你們進(jìn)行這項活動了。
回到家，我興高采烈地向爸媽說了這個消息，爸媽都鼓勵我完成任務(wù)。
后來，媽媽給我拿了一個雞蛋，我給它準(zhǔn)備了三個保護(hù)層。讓我給大家介紹一下吧：第一層是雙層紙巾，第二層是的保鮮袋，第三層裹上了厚厚的軟海綿。最后，我把蛋輕輕放入一個杯子中，讓它安心休息。
我馬上跑到座位上，把東西收拾好，然后回過頭去看看怎么回事，原來是我們班上調(diào)皮的男生神銘把班長的蛋打破了。所以班長傷心地哭了起來。又有一位同學(xué)大叫起來：我的雞蛋也報銷了!聽了這句話，大家忍不住笑了起來。
我回到座位上，心想：護(hù)蛋行動開始了，我一定要精心保護(hù)好自己的蛋。
放學(xué)時，許多同學(xué)的蛋都破了，可我的蛋還完好無損。
排隊回家時，我把自己的蛋拿出來，可一個同學(xué)跟沒長眼睛似的沖了過來，把我的蛋摔到了地上，幸好我在蛋上裹了很多保護(hù)層，說了一句對不起又跑了回去，還好我的蛋沒摔壞，否則我一定饒不了他。
回到家時，我把保護(hù)層拿掉了，看見里面的蛋沒壞，我很開心，因為我完成了老師交給我的任務(wù)。我終于松了口氣，心想：護(hù)蛋行動總算是完成了。
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