2023年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告(優(yōu)秀14篇)

隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇一

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深入的熟悉到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞常常影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深入地熟悉到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中的題目做自我剖析：

一、愛崗敬業(yè).只有酷愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.二、為人師表.作為一位教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻重視自己的言談舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.三、嚴謹治學(xué).多年來我認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷進步自己的教學(xué)水平.四、關(guān)愛學(xué)生.我同等地對待班級的每名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,譏諷,輕視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

一、加強本身建設(shè)，進步素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的進步。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力進步自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

二、強化責(zé)任，進步效力。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己分內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事盡不拖到明天做，建立強烈的時間觀、效力觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極增進本身能力的不斷進步。

三、開辟創(chuàng)新，進步教育教學(xué)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一位師德高尚、業(yè)務(wù)高深的人民教師。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇二

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理、調(diào)節(jié)與他人，集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準(zhǔn)則。以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德文明的重要組成部分。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關(guān)心、愛護、要求每一個學(xué)生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個學(xué)生。我國社會正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個學(xué)生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì)。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學(xué)生及家長身上謀取私利，以身立教，以教樹人。

對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學(xué)生努力上進和正直做人。

我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒有以下行為：

1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;

2、不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利;

3、動員、組織學(xué)生參加有償補課并從中謀取私利;

4、體罰、變相體罰學(xué)生;

5、歧視差生，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長;

6、紀律渙散給工作造成嚴重損失;

7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇三

在這次師德師風(fēng)自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認識不到位。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。

3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

5、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1、進一步提高認識,加強學(xué)習(xí)、 等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

4、加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人 。

三、今后的改進方向：

要更進一步認真加強政治理論學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 我校以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育局納教字【2013】87號文件的通知精神，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校依法治校：努力提高辦學(xué)效益。在這次活動中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個不”承諾》等教育法律法規(guī)。使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過學(xué)習(xí)，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進一步提升。所有教師結(jié)合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認識有了極大的提高。

為進一步加強我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實有效的繼續(xù)開展，我們針對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。

一、存在問題：

我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對擺查出的問題進行梳理。

（一）學(xué)校方面：

1、學(xué)校對教師執(zhí)行學(xué)校的紀律、規(guī)章制度，切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。

2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴格。

3、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。

4、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認識，家長過于注重子女考試的成績。

5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子方面：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施，圖書、儀器缺乏；校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。

（三）教師方面：

1、教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性。

2、個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。

3、教師學(xué)習(xí)不深入，個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)。

二、整改措施：

出以下整改意見：

（一）學(xué)校：

1、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

2、嚴格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項制度,強化管理監(jiān)督力度。

3、逐步增加圖書、儀器；爭取早日修建食堂。

4、通過召開家長會，向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。

5、加強學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子：

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對新世紀、新形勢、新任務(wù)，認真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項工作。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想；努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；要帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。

5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。

（三）教師：

1、進一步明確教書育人職責(zé)，增強教師教書育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

3、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。

4、進一步嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責(zé)。 20

師德師風(fēng)自查報告

在這次師德師風(fēng)自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次，自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。

3、熱愛學(xué)生和關(guān)心孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認識不到位。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。

3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

5、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

2、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

3、加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇四

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要資料；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

認真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把職責(zé)目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及職責(zé)人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作，造就和構(gòu)成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

為進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們用心為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，透過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護 法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自我，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自我的認識。開展“講禮貌，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事，鞭策激勵自我。

五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的用心性。

一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，構(gòu)成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，全體教師認真完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué)。認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。

教育教學(xué)、平安建立、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動用心、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作用心、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達。多名學(xué)生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意！

透過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認識，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們的明天會更完美！

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇五

師德是一個教師的靈魂，教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師只有從小事做起，從自身做起，率先垂范，做出表率,才能影響和感染學(xué)生。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己。

一、存在問題

1、工作經(jīng)驗不足。

剛畢業(yè)就走上工作崗位的我，在教育教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，所以在工作的同時也是在學(xué)習(xí)，但也正是因為經(jīng)驗不足，在教學(xué)方面就沒有其他老師處理的靈活，課堂內(nèi)容的設(shè)置以及講授方法也有待提高。

2、學(xué)生工作不到位。

我作為見習(xí)班主任也只有短短的一個多月的時間，對于班級的事物和班主任的工作職責(zé)也只是大概的了解，對于班級事物的處理還很不到位。同時不能很好的兼顧工作和學(xué)生的情緒，對于一些突發(fā)事件往往還不能夠及時有效的處理，所以說在班主任工作和學(xué)生工作這方面，我還需要好好學(xué)習(xí)。

3、業(yè)務(wù)有待提高。

學(xué)習(xí)較少，不能很好地用先進的理念來指導(dǎo)自己的工作，工作方法不夠先進，也不夠創(chuàng)新，在學(xué)校組織的聽課評課活動中，我受益匪淺，積極從其他老師的教學(xué)與課堂中吸收先進的東西并加以改造利用，再融入到我的課堂。在今后還要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)水平，踐行高效課堂的教學(xué)模式。

4、家校聯(lián)系較少。

不能主動的與學(xué)生和家長取得聯(lián)系，爭取得到家長的支持和配合，及時了解學(xué)生的動態(tài)，對學(xué)生對癥下藥。

5、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

6、與任課老師溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲的處理，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

二、改進措施：

1、愛崗敬業(yè)，與時俱進。

既然選擇了教師這一個行業(yè)，我就必須靜下心來，專心致志的做好本職工作。作為一名教師，就要愛自己的工作，好好備課，認真上課，把科學(xué)文化知識和優(yōu)秀的品德傳授給學(xué)生；還要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，這樣才能不斷滿足學(xué)生和時代的要求。

2、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。

教師對學(xué)生的愛具體表現(xiàn)在對學(xué)生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛和看待每一位學(xué)生。我一直主張的是老師要和學(xué)生成為朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡這個老師，她就會愿意學(xué)習(xí)這門課程，進而成績也能夠提高。成為學(xué)生的朋友，及時把握學(xué)生的心理動向，因材施教，我覺得這是最好的教育狀態(tài)。

3、提升自我，永為表率。

身正為范，德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。

總之，只要我們從一點一滴做起，從每一細微處做起，以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生， 我們就一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇六

甘谷縣六峰初級中學(xué)

2013年12月13日

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，我校根據(jù)《2013年六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)建設(shè)實施方案》等文件精神，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果?，F(xiàn)將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

為了認真貫徹、落實好《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《天水市進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《甘谷縣教育體育局關(guān)于進一步加強全縣教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》等相關(guān)文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時間，傳達文件，貫徹精神，廣大教師已經(jīng)充分認識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。一年來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學(xué)，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神，得益于市、縣教育局、學(xué)區(qū)師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門成立了以學(xué)校校長、黨支部書記為組長，副校長為副組長的"師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《甘谷縣六峰初級中學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)的工作計劃》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。制定了《甘谷縣六峰初級中學(xué)師德考核辦法》、《甘谷縣六峰初級中學(xué)考勤制度》、《甘谷縣六峰初級中學(xué)教育教學(xué)成績獎懲辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實開展"工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先"活動，使得師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德，我校每年教師節(jié)前開展一屆"師德先進個人"評選活動，通過個人申報、師生評議、學(xué)校會議研究，確定學(xué)校"師德先進個人"，并報學(xué)區(qū)。通過"師德先進個人"評選活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典型示范和輻射作用。

三、重點突出、務(wù)求實效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展"開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進典型"活動。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍溃@是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認真

總結(jié)

四、抓好過程，落實活動。

1、有計劃地抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動。學(xué)校工作計劃、教職工政治學(xué)習(xí)計劃中都將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。如《教育法》、《教師法》、“師德八條”等。二是優(yōu)秀教師師德事跡的學(xué)習(xí)。三是課程改革經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得交流等。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記，與學(xué)校獎懲掛鉤，使師德教育活動落到實處。

2、加強教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是堅持持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短、資源共享、實現(xiàn)"雙贏"。三是堅持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行定期和不定期檢查，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長、教師堅持相互聽課制度，抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風(fēng)的提升。

3、堅持師德教育培訓(xùn)活動，每學(xué)期開學(xué)前對新教師進行崗前培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、全體教師師德培訓(xùn)，極大提高了教師師德水平，調(diào)動了教師教書育人的積極性。

五、加強師德建設(shè)研討。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導(dǎo)。

2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會、學(xué)生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建設(shè)工作。

六、存在的問題：

1、個別教師職業(yè)道德方面重視不夠，致使平時不能加強政治思想學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德建設(shè)，對思想道德教育有松懈思想。

2、個別教師雖然對學(xué)生嚴格要求，但不能做到耐心教導(dǎo)，有諷刺學(xué)生現(xiàn)象，有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，忽視了學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

3、個別教師存在紀律、規(guī)范意識不強，有不簽到或不按時簽到現(xiàn)象，有隨意調(diào)課和遲到、早退現(xiàn)象，個別教師存在上課期間接聽電話。

4、服務(wù)意識不強，有隨意叫學(xué)生家長來到學(xué)校現(xiàn)象，禮儀上不熱情。

甘谷縣六峰初級中學(xué) 2013年12月13日

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇七

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、家訪工作

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇八

目前，一場師德師風(fēng)整治的幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己，即"身正為范"。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站，從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格省批評自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與"身正為范，學(xué)高為師"的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強。

不善于培養(yǎng)自己從的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有"事不關(guān)己，高高掛起"的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這勝作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到"愛崗、敬業(yè)、奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。"人無完人，金無足赤"。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇九

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的.成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

教師是教育活動的組織者、，在教育活動中起主導(dǎo)作用。學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我從教將近十二年，認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.

(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事數(shù)學(xué)教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解教材,不能與時俱進,其根源于思想僵化.

(三)教研力度不夠,多年來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累.

(四)不擅于使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.

(五)工作不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

1、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力!

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇十

20xx年秋季開學(xué)后，我校教師進行了三天的認真學(xué)習(xí)、討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證，師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動。大興三風(fēng)。

一：團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。

三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。

教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方，工作總結(jié)《師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)》。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。

老師們認為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學(xué)習(xí)，好人好事多多。如：楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔(dān)重任。王志遠老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。

通過討論大家認為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責(zé)，為人師表。

在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

1。三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

2。開設(shè)榜樣示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡介，榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學(xué)習(xí)成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自豪。

3。 建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

4。嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。

5。大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6。社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇十一

我園在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道，教師師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)。

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由園長承擔(dān)。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來認識、來探討。

我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進行分組專題的學(xué)習(xí)。個別有臨時的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》，通過實例，進一步規(guī)范教師的語言。

2、每人精讀一本書并結(jié)合工作實際寫學(xué)習(xí)體會。

3、每周一篇教學(xué)隨筆。

4、采用案例分析，讓教師結(jié)合自身的體會，以《綱要》理念為依托，給予正確的評價。

5、通過“我來把你夸夸、貶貶”來展露同事的優(yōu)缺點。

6、開展家長問卷調(diào)查。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇十二

為了認真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的`若干意見》和曲靖市《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》的精神，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，為確保我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，由鎮(zhèn)中心學(xué)校組織對中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)進行一次全面性的自檢自查，檢查程序分以下幾步：

1、以中心學(xué)校組織成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：邱學(xué)柱；副組長：陶勇；成員：中心學(xué)校工作人員和中小學(xué)校長，詳見《通知》。

2、師德師風(fēng)建設(shè)有專人負責(zé)，專人管理。

3、我鎮(zhèn)根據(jù)教師實際，制定出了一套切實可行的符合教師實際的《海岱鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，具體工作由中心學(xué)校組織對中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實行分期量分，年度考核。通過考核各學(xué)校的年度總結(jié)，每周一次關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題學(xué)習(xí)，查閱學(xué)校的具體內(nèi)容和學(xué)習(xí)記錄。體現(xiàn)了我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作具有穩(wěn)步發(fā)展的良好趨勢。

1、以學(xué)校認真組織學(xué)習(xí)《公民基本道德道德規(guī)范》，做到宣傳到位，認識到位，落實到位。

2、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》做到人手一冊，學(xué)習(xí)到位。做到胸有成竹，認真用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己，嚴格要求自己。

3、健全中小學(xué)教職工學(xué)習(xí)制度，認真宣傳學(xué)習(xí)《曲靖市關(guān)于加強教職工道德建設(shè)意見》，《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的制度，并要求長期性、制度化。

4、師德師風(fēng)實行學(xué)期量化，年度考核登記，量化到人，中心學(xué)校專人負責(zé)，中小學(xué)校長負責(zé)落實到位。年終師德考核由中心學(xué)校組織考核。

5、制定開展讀書育人，為人師表的師德標(biāo)兵評選活動及獎懲制度。詳見師德師風(fēng)考核表。

1、由中心學(xué)校組織中小學(xué)貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和曲靖市《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定出符合教師的《海岱鎮(zhèn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，對我鎮(zhèn)全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。

2、教師熱愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，了解學(xué)生、尊重學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，懂得教育規(guī)律，認真鉆研教材。不歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，尊崇獨立，追求正義，建立師生平等，親密和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師奇異為學(xué)生的帶路人、學(xué)生的好朋友。

3、教師奉公守法，遵守紀律，熱愛學(xué)生、關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，與家庭、社會親密配合，共同教育學(xué)生。

4、教師衣裳著整潔，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。

5、對中小學(xué)教師“教師育人，管理育人，服務(wù)育人”有明確要求，有檢查、有落實，做到賞罰分明。對在教職工中出現(xiàn)的違紀違規(guī)，體罰和變相體罰學(xué)生等事件做出嚴肅處理。

海岱鎮(zhèn)中心學(xué)校

20xx年6月15日

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇十三

目前，一場師德師風(fēng)整治的幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站，從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格省批評自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強。

不善于培養(yǎng)自己從的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這勝作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查報告篇十四

經(jīng)過近一階段的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析、自我反思。

在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《**市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。

在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學(xué)方面：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不遮掩。

在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

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