每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
生命手抄報(bào)篇一
瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情;也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的`折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐搿！叭畵羰鲢鲎黜憽?，在流水擊?dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)。或許，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
1、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>
2、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。
3、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭
4、浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇?！?/p>
5、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
6、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明
8、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)真書寫者，白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章。
9、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
10、在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺(jué)?！惣{文特
生命手抄報(bào)篇二
若能活著時(shí)走遍世界。我的生命將是有意義的。
夢(mèng)想是珍貴的，能為夢(mèng)想而追逐著，我的生活便是幸福的。
興趣是美好的`，雖然堅(jiān)持興趣很艱難。但是一生能完成哪怕一件想做的事，就是有成就的。
太多人在物欲橫流的社會(huì)中迷失了自我。
太多人在生活的壓迫下放棄了自我。
我們?cè)诼曈懮畹臒o(wú)奈的同時(shí)，嘆息著自己的生命一天天老去。
我們?cè)谥肛?zé)現(xiàn)實(shí)的殘酷的同時(shí)，不斷的追逐著物欲的腳步。
浩瀚的宇宙中，我們甚至算不上一個(gè)細(xì)胞。
多少人說(shuō)盡心的活著，要我說(shuō)，要唯心的活著。
傾聽(tīng)自己心底的聲音。
哪怕艱難，也要努力去完成自己想要去做的。
浩瀚的宇宙中，我們生命的時(shí)間顯得如此短暫。
不要去抱怨，要去努力。
不要去放棄，要去爭(zhēng)取。
因?yàn)槲覀兊纳皇且粋€(gè)過(guò)程。終將老去。
不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，那樣，你將要迷失你自己。
我們的生命，來(lái)之不易。
短短的數(shù)十載，要去珍惜。
有人珍惜生命的長(zhǎng)度。
有人追逐生命的深度。
是相對(duì)的。
是相輔的。
都是有意義的。
莫要用自己的眼睛，去衡量世間的生命。
有生之年，多看看，多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多思考。
人們總是用自己的目光、知識(shí)、慣性的思維去看待世間種種。
這不好。
我們所在這個(gè)世界中充滿了未知。哪怕是已知也未嘗不是未知。
謙遜、尊敬的態(tài)度來(lái)看待世界。
求知、好奇的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物。
在這個(gè)大千世界中找到自己的人，是成功的，是不易的。
我尊敬這樣的，完整的人。
為了自己的夢(mèng)想，興趣。
或?yàn)榱俗约旱娜松涣暨z憾。
努力的活著。
堅(jiān)韌的活著。
打破枷鎖，不被束縛。
二十年，四十年。甚至六十年、八十年。
心不死，青春常在！
相關(guān)專題：思考 生命 活著 夢(mèng)想
生命手抄報(bào)篇三
2、本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。 ——瞿秋白
3、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命?！詹?/p>
4、珍惜生命就要珍惜今天?！V 語(yǔ)
5、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>
9、我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。 ——席慕蓉
生命手抄報(bào)篇四
1、生物生存；生物所具有的活動(dòng)能力。
《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》：“萬(wàn)物各得其所，生命壽長(zhǎng)，終其年而不夭傷?！?/p>
《北史·源賀傳》：“臣聞人之所寳，莫寳於生命?！?/p>
清紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽(yáng)消夏錄四》：“葆養(yǎng)元神，自全生命?！?/p>
巴金《秋》四：“眼前是光明的，是自由的空氣，是充滿豐富生命的草木?！?/p>
2、比喻事物借以生存的根本條件。
晉杜預(yù)《陳農(nóng)要疏》：“當(dāng)今秋夏蔬食之時(shí)，而百姓已有不贍，前至冬春，野無(wú)青草，則必仰官谷以為生命。”
巴金《一場(chǎng)挽救生命的戰(zhàn)斗》：“不要忘記了，黨是我的第一條生命。”
3、猶命運(yùn)。
南朝梁鍾嶸《詩(shī)品》卷上：“陵，名家子，有殊才，生命不諧，聲頹身喪?！?/p>
唐韓愈《感二鳥(niǎo)賦》：“余生命之湮阨，曾二鳥(niǎo)之不如?！?/p>
《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八十回：“生命注定的何必去尋?！?/p>
4、活命。
唐白居易《武昭除石州刺史制》：“王師伐蔡，爾在行間，致命奮身，挑戰(zhàn)當(dāng)寇，忠憤所感，卒獲生命?！?/p>
5、指有生命之物。特指動(dòng)物。
《壇經(jīng)·行由品》：“獵人常令守網(wǎng)，每見(jiàn)生命盡放之?！?/p>
劉大白《紅色的新年》詩(shī)：“世間的生命，是誰(shuí)養(yǎng)活的？”
老舍《駱駝祥子》九：“正和一切的生命同樣，受了損害之后，無(wú)可如何的只想由自己去收拾殘局?！?/p>
6、指生活。
老舍《二馬》第三段十五：“完全積極，至少也叫國(guó)家抖抖精神，叫生命多幾分樂(lè)趣?！?/p>
7、生物學(xué)上認(rèn)為生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。
它的最基本的特征是蛋白質(zhì)能通過(guò)新陳代謝作用不斷地跟周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。新陳代謝一停止，生命就停止，蛋白質(zhì)也就分解。
生命手抄報(bào)篇五
近日，通過(guò)觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對(duì)吞噬人類寶貴生命的魔頭――毒品，有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)。
人們一旦染上了毒品，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無(wú)情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識(shí)破毒品誘惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“ 毒品”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
生命手抄報(bào)篇六
2、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹
3、假如你覺(jué)得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己?！餇柨?/p>
4、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛(ài)是美好的!——杜伽爾
6、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過(guò)去?！_斯福
8、人生直作百歲翁，亦是萬(wàn)古一瞬中。——佚名
11、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓
14、如果人生有也能有第二版，我將會(huì)如何認(rèn)真地修改校對(duì)!——克萊爾
16、誰(shuí)也不會(huì)象老人那樣熱愛(ài)生活?！鞲？死账?/p>
17、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝?ài)默生
18、人生似朝菌?！?/p>
19、百日莫空過(guò)，青春不再來(lái)?！輦?/p>
生命手抄報(bào)篇七
生命的內(nèi)涵是指在宇宙發(fā)展變化過(guò)程中自然出現(xiàn)的存在一定的自我生長(zhǎng)、繁衍、感覺(jué)、意識(shí)、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等豐富可能的一類現(xiàn)象，其外也可以包括生化反應(yīng)產(chǎn)生的能夠自我復(fù)制的氨基酸結(jié)構(gòu)，以及真菌、細(xì)菌、植物、動(dòng)物（人類），就未來(lái)的發(fā)展可能而言，人工制造或者促成的機(jī)器復(fù)雜到一定程度，具備了某種符合生命內(nèi)涵的基本屬性的現(xiàn)象也將可能納入生命的范疇，包括人機(jī)混合體，純自由意志人工智能機(jī)器人等。
另外，就目前保守的生命定義而言，已知的自然演化而成的生命具有較為顯著的分形特征，而這一特征在目前界定的非生命自然現(xiàn)象中普遍存在，因此，雖然不能說(shuō)所有的分形結(jié)構(gòu)都是生命，但是，所有的生命結(jié)構(gòu)都是分形的，是一句廣泛適用的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
生命是指一種“東西”的存在，同時(shí)，也是人類對(duì)生命現(xiàn)象存在的詮釋。就像光能在詮釋光現(xiàn)象或聲能在詮釋聲現(xiàn)象，是一樣的道理。
[life]：生物體所具有的存在和活動(dòng)的能力。例：冒著生命危險(xiǎn)。
[vitality]：指事物所具有的能夠存在下去的性質(zhì)。例：一部有生命的文學(xué)作品。
[condition]：指參加某種活動(dòng)的資格和能力。例：政治生命
生命是生物體系統(tǒng)維持基本功能的自然屬性的表達(dá)形式。
生命手抄報(bào)篇八
在這天，我進(jìn)一步地了解到生命。它可以是脆弱的；可以是堅(jiān)強(qiáng)的；可以是不屈的；更可以是多姿多彩的；人是有底線的，當(dāng)有人不小心跨過(guò)它，會(huì)使那個(gè)人失去理智。因?yàn)閼嵟瓱o(wú)處不在。
今天月考，疲憊、緊張、擔(dān)心充滿著我的神經(jīng)細(xì)胞。這一天過(guò)得差不多都等于一個(gè)世紀(jì)了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得時(shí)間是如此漫長(zhǎng)，現(xiàn)在想想其實(shí)一天也好一年也好那都是一眨眼功夫的事。一回到家我就開(kāi)玩起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得好輕松好無(wú)憂無(wú)慮。玩了好久，媽媽在催促我搞會(huì)兒學(xué)習(xí)。我憤憤不平地想：剛考完試，我玩會(huì)兒都不行嗎？等一下再寫也不遲啊。時(shí)間一分一秒得過(guò)去，媽媽大聲說(shuō)：“你要我等多久?。W(xué)習(xí)去！考完試就能這樣嗎？你說(shuō)你是高考還差不多！”這話里帶著嚴(yán)厲，我無(wú)法反駁，乖乖得準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。剛準(zhǔn)備坐下時(shí)，找不到凳子了，跑到客廳去，才發(fā)現(xiàn)凳子全被妹妹帶來(lái)的那些玩伴坐了。而且她們還很吵。氣憤立馬沖上來(lái)，我假裝冷靜地對(duì)妹妹說(shuō)：“靜，過(guò)來(lái)一下，有事和你說(shuō)！”本以為妹妹會(huì)很聽(tīng)話很聽(tīng)話地走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，沒(méi)想到妹妹當(dāng)時(shí)把頭一抬鼻子朝天地對(duì)我哼一聲：“自己來(lái)和我講啊，每次都要我?guī)湍氵@個(gè)那個(gè)！”我壓抑著極度氣憤地心情把話重復(fù)了一遍。
過(guò)了許久，見(jiàn)妹妹沒(méi)反應(yīng)。壓抑已久的憤怒在我體內(nèi)爆發(fā)，我發(fā)了瘋似地跑到妹妹那里，抓住她的衣服，把她往房間里拖。在快進(jìn)門的時(shí)候妹妹抓住了身旁的桌子死活不肯進(jìn)去，我一生氣便拉著她使勁拽，妹妹便摔了下去一屁股坐到地上大哭起來(lái)。我驚恐而又害怕得站起來(lái)，媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)，看看坐在地上大哭的.妹妹以及站在旁邊驚恐的我一下子什么都明白了。媽媽把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)清楚情況后媽媽變得火冒三丈：“又欺負(fù)妹妹是嗎？你看這背后！”我跑過(guò)去一看，不免慶幸起來(lái)：還好是只有這么幾道紅條。結(jié)果媽媽越說(shuō)越氣，就把我以前的那些曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤全一五一十地說(shuō)出來(lái)。屁股上不免就要挨了幾巴掌。忽然想到身旁還有那么一堆小屁孩在那里看笑話我又生氣了，完全失去理智的我對(duì)她們大吼道：“在這里干嘛？滾回家去！”她們驚恐似的狼狽跑回家。結(jié)果媽媽又說(shuō)我了，我一氣之下跑到自己房間準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。
生命手抄報(bào)篇九
當(dāng)我靜靜的趴在窗邊，張望著外面的精彩世界，忽然有種想到山林走走的沖動(dòng)，一路走來(lái)，東邊田野里，可愛(ài)的小青蛙們?cè)诳鞓?lè)地歌唱，西邊的草地上，蟋蟀們正在召開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，雖然我不能和他們一起演唱，但是卻可以成為一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，心情也不由得舒暢起來(lái)，思緒也插上透明的翅膀，沖上云霄，翱翔在廣闊的藍(lán)天上，感受到身邊的云朵正在調(diào)皮地追逐嬉戲，幾只鳥(niǎo)兒揮動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀不停的唱，腳步也不由地輕松愉快。
走進(jìn)山林，高爽，甘甜，濃密的山風(fēng)迎面吹來(lái)，好涼爽的感覺(jué)！山霧正在慢慢的退去，似新娘展開(kāi)神秘的面紗。偶爾見(jiàn)到幾朵楚楚動(dòng)人的薔薇露出嬌羞的臉龐，樹(shù)葉上還滾一動(dòng)著幾滴晶瑩的露珠，枝頭上一群不知名的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，林間的山泉從山頂奔流而來(lái)，奏著激蕩的樂(lè)曲，伸手舀一口，香甜無(wú)比。山下的小石潭，靜靜地躺著五彩繽紛的鵝卵石，似乎在訴說(shuō)著遠(yuǎn)古那凄美的傳說(shuō)。正是初春季節(jié)，林間的樹(shù)木都長(zhǎng)出翠綠的嫩芽，一個(gè)挨著一個(gè)，一個(gè)推著一個(gè)，都綻放著美麗的笑容。
看著這一片欣欣向榮的景象，傾聽(tīng)著它們的歡聲笑語(yǔ)，突然間，我感到生命的存在，生命的旺盛。
是啊，我常常忘記去聆聽(tīng)心靈深處的呼喚，常常忽略那一個(gè)個(gè)呼吸之間的內(nèi)涵，其實(shí)，生命從沒(méi)有停止過(guò)，這花，這樹(shù)，這水，這清風(fēng)帶來(lái)的是生命的絢麗音符，生命一直在縱一情高歌，而我卻從沒(méi)有真正用心聽(tīng)過(guò)，只是忙碌地向前奔跑著，卻從未停下腳步，駐足去欣賞沿途的美麗風(fēng)光，還有山那邊的悠揚(yáng)、悅耳的歌聲。
“揮動(dòng)著銀色*的翅膀的蝶啊，追回那遙遠(yuǎn)的古老的時(shí)光；傳送著自一由勇敢的鳥(niǎo)兒，一直不停地唱……”
生命手抄報(bào)篇十
“生命”，一個(gè)多么脆弱的詞語(yǔ)，“安全”一個(gè)重復(fù)的話題。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命不是表演，它沒(méi)有彩排，也不可能重來(lái)。在學(xué)校聽(tīng)講座、聽(tīng)國(guó)旗下講話，班隊(duì)會(huì)上老師的教導(dǎo)，我深刻體會(huì)到安全重于泰山，在安全問(wèn)題上不能有半點(diǎn)麻痹思想和僥幸的心理，我們必須要筑起一座思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，都會(huì)看到一行醒目的大字：安全重于泰山。是啊，安全重于泰山，有時(shí)候，在你不經(jīng)意之間都會(huì)釀成大錯(cuò)。我校的大門前是一條狹窄的道路，道路擁擠，學(xué)生與車搶道而引發(fā)車禍，有的被撞倒、有的被車刮傷，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)行人、車輛特別多，經(jīng)常發(fā)生交通事故，當(dāng)看到親人那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真切切地感受到生命的可貴？使我懂得了的生命的重要。
我親眼目睹了這樣一幕慘?。耗鞘且粋€(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”的擦肩而過(guò)，我定晴一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車飛奔而去，看著他的“飛車”，我想：這樣很有可能發(fā)生交通事故呢！果然不出我所料，只聽(tīng)見(jiàn) “砰” 的一聲，“??！”我不禁叫起來(lái)，剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩撞到一輛大卡車上，連人帶車飛了出去?！叭绻@個(gè)男孩子騎慢一點(diǎn)，如果……”旁人紛紛在議論，但是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)凋謝的`蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩不知讓父母操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……在血的教訓(xùn)下，生命如此脆弱，如此不堪一擊。
讓我們把“安全”這兩個(gè)字在心里扎下根，希望人們都自覺(jué)遵守交通安全法則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花、充滿陽(yáng)光。
其實(shí)，安全在我們生活中一直都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，在學(xué)校里，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題，上下樓梯向右走，不要在走廊、樓道追遂打鬧，不要攀爬危險(xiǎn)建筑和高處，玩耍時(shí)注意安全，在家里，爸爸媽媽說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題，上學(xué)路上注意注意走人行道、斑馬線，不與陌生人搭訕等，有些同學(xué)不聽(tīng)勸告私自下河游泳，有的同學(xué)私自離家出走，甚至有的同學(xué)為了玩耍在馬路上嬉戲而丟失了自己寶貴的生命……真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”??！
生命沒(méi)有彩排，生命只有一次。只要每個(gè)人在生活中多用一點(diǎn)心，想想事情的后果，那么，我想“我們的生活就一定會(huì)再綻新輝。
“生命沒(méi)有彩排，只有一次精彩?！苯裉焱砩?，我們班集體觀看了交通安全電影。
在西藏的一個(gè)地方，有一個(gè)要回家鄉(xiāng)去的貨車。當(dāng)時(shí)，只能乘3個(gè)人的駕駛室里竟然擠了10個(gè)人。最后，司機(jī)在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口由于超速、超載，連車帶人翻下了山谷。在這起車禍發(fā)生后，乘客的父母和朋友都來(lái)了。其中有一位婦女哭得死去活來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在失去了丈夫和兒子，我以后怎么活呀!”
最令人發(fā)指的還有一起重大交通事故，在這次事故中死亡人數(shù)高達(dá)70多人，受傷人數(shù)也有10多個(gè)人。這是一個(gè)快剛剛天亮，人們還在睡夢(mèng)中發(fā)生的事故。一輛公共汽車行駛在馬路上，一輛自行車正好駛過(guò)，汽車不注意撞在了自行車上。公共汽車駕駛員因?yàn)榫o張，沖破了欄桿沖進(jìn)了大河里。
一個(gè)個(gè)揪人心肺的場(chǎng)面，一串串觸目驚心的數(shù)字，一具具冷冰冰的尸體，真叫人慘不忍睹。這幾起交通安全事故也告訴我們一個(gè)道理：一定要遵守交通規(guī)則，人的生命只有一次，天下沒(méi)有后悔藥。
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