最新中學(xué)生消費情況調(diào)查報告(通用12篇)

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最新中學(xué)生消費情況調(diào)查報告(通用12篇)
時間:2023-10-08 04:14:05     小編:FS文字使者

隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇一

每天放學(xué)時,各個中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前擠滿了各個年級的學(xué)生。他們這些學(xué)生對正確消費觀的理解有多深。我們從從最小的最貼近學(xué)生生活的“零用錢”著手,對我校初高中學(xué)生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不用什么零用錢了。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在初中生中,每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù),其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均,在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上,占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。

相對來說,高中生各方面的開支較多,學(xué)習上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫,與此同時,同學(xué)們的生活花費和日常零用錢,也隨之“水漲船高”。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了94.4%;來自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn),高中生相對于初中生,通過獎學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。

沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生,生活開銷一般都是依賴于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會收到他們給的零用錢。因此,絕大部分零用錢來自于父母。

結(jié)果顯示:零用錢用于購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。

中學(xué)生零用錢的三大“流向”:購書、儲蓄、買零食。

1.書籍是學(xué)生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學(xué)小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長知識,所以書籍消費成了學(xué)生零用錢的一大消費方向。

2.有46.5%的中學(xué)生會把未花完的零用錢進行儲蓄,而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。

3.許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開銷也占有較大比例。

中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費觀上的偏差,因此,就需要學(xué)校進行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育,以及家長的配合。在教育過程中,要通過各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時,學(xué)校要通過各種與家長溝通,取得家長的支持和配合。因為,消費在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學(xué)生的消費行為起著極大作用。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇二

希望通過對中學(xué)生消費情況的調(diào)查研究,以了解當代中學(xué)生的個人消費情況,弄清學(xué)生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。

收集資料——尋找調(diào)查方向——設(shè)計問卷,散發(fā)問卷,收回問卷——統(tǒng)計結(jié)果——分析,給出結(jié)論——反復(fù)修改。

表1、零用錢數(shù)量統(tǒng)計

表2、零用錢主要用途

支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍,其次是買零食和儲存起來,再次是玩游戲。

經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的中學(xué)生對待消費的態(tài)度是比較正確的,沒有盲目追求社會的流行風。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,在書籍上多花些錢,用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調(diào)查,學(xué)生中,有58.5%的學(xué)生的主要消費方向是書籍,這說明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個問題了。但無論怎樣,我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品,買的學(xué)生也是較多的,35.3%和47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現(xiàn)在學(xué)生愛慕虛榮,因為名牌商品的確有較好的質(zhì)量和信譽,而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活(當然有的還不止了),所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌,處處講究名牌。

現(xiàn)代學(xué)生對于新生事物也在頻繁接觸,學(xué)生有較強的接受能力。據(jù)我們調(diào)查所得,城鎮(zhèn)中有29.4%的學(xué)生就好網(wǎng)上消費,而農(nóng)村中更多些,為33.3%。或許農(nóng)村學(xué)生對此更感興趣吧。

現(xiàn)代交通比較發(fā)達,所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據(jù)調(diào)查,有76.5%的城鎮(zhèn)學(xué)生到別的城市去買過東西,而61.6%的農(nóng)村學(xué)生也表示有過這樣的消費。我們認為如果是特地去其它城市買東西,而且是一些不是很重要對自己很有益的東西(如衣服),那么,這樣做是不值得的,或者說是一種浪費現(xiàn)象。

此外,我們對“中學(xué)生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果是令人擔憂的。學(xué)生有23.5%表示去過成人的娛樂場所。由此可見,情況不容樂觀。舞廳、臺球場等場所是專門為成人娛樂而建立起來的,學(xué)生應(yīng)以學(xué)習為主,去那些地方有百害而無一利。我們認為那種地方龍蛇混雜,不具有很強自我保護意識的中學(xué)生應(yīng)當盡量不去。

時代在發(fā)展,一代人的.思想也在發(fā)展,中學(xué)生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。

首先,消費行為逐漸走向理性化。據(jù)調(diào)查,有近50%的同學(xué)在平時會收集一些消費資訊,以掌握商品信息,了解目前市場動態(tài),更好、更合理地進行自己的消費。

對金錢對經(jīng)濟對消費有很明晰的了解,他們奉行“親兄弟明算帳”的格言,減少許多不必要的金錢糾紛。我們認為,這是他們的明智之舉。再次,不盲目追求名牌,追求時髦。據(jù)調(diào)查,有47.1%同學(xué)擁有小部分名牌商品,54%同學(xué)不追趕社會上的流行風。這當然與我們的經(jīng)濟承擔能力有很大關(guān)系。但與同學(xué)的認識、觀念有著更大的關(guān)系。很多同學(xué)都能夠正確看待名牌,正確對待高檔消費。

中學(xué)生的消費行為是滿足個人需要的一種手段,中學(xué)生是社會的成員,因此這種手段也就是一種社會化行為,受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學(xué)生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習慣上有較大的差異,即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里,這種差異也是十分明顯,城市消費者的消費程度要大大高于農(nóng)村消費者。

(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素

在市場經(jīng)濟條件下,商業(yè)經(jīng)營者大都遵守“顧客至上,服務(wù)第一”的宗旨,因此商業(yè)經(jīng)營者會盡量為消費者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),來引起消費者的購買欲望。服務(wù)主要分硬件和軟件,硬件就是指購物環(huán)境,良好的購物環(huán)境,有增強消費者購買欲望,激發(fā)購買情緒,提高購買信念。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇三

當今世界,隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。

對此,我們對6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

1.你父母的月收入是多少?

2.你家有幾個孩子,幾個人上學(xué)?

3.你每月的生活費,零花錢是多少?

4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少?

5.你每周的錢花在哪里?

xx中學(xué)9(6)班

奮斗組全體成員

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷,尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示,他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個最為顯著的方面:一是購買書型這是開銷最主要的部分(累計占72.4,排第一位)其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學(xué)習輔助書籍的支出;二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品,如cd/音樂磁帶,電腦軟件/電子游戲軟件,以及vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%,排第三位)。學(xué)習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此,用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面,而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。

當今青少年在人際交往方面,表現(xiàn)出了更多的獨立化,成人化的特征等等,喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎(chǔ)的。“對于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性?調(diào)查表明:11.9%的被調(diào)查者認為“非常合理”,49.6%的人認為“較為合理”,表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理,1.9%認為“極不合理”,另有2.4%認為“不清楚”。總體上看,當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的,而且在后面我們還將看到,這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的,即主要是為了使自己有良好的心理感受。

綜合以上調(diào)查,中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費觀,其次,中學(xué)生要防止盲目消費;第三,中學(xué)生要抵制不利于健康的消費內(nèi)容。

過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀,中學(xué)生應(yīng)當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!

所以,我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣,減少父母的負擔。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇四

希望通過對中學(xué)生消費情況的調(diào)查研究,以了解當代中學(xué)生的個人消費情況,弄清學(xué)生個人消費的.來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。

經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的中學(xué)生對待消費的態(tài)度是比較正確的,沒有盲目追求社會的流行風。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,在書籍上多花些錢,用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調(diào)查,學(xué)生中,有58.5%的學(xué)生的主要消費方向是書籍,這說明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個問題了。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇五

當代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新時代,他們的視野可能比長輩們還要廣闊,加上我國人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。中學(xué)生作為無經(jīng)濟收入的特殊消費群體,有的能正確利用好手上的錢,有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費狀況,揭露亂消費現(xiàn)象,并建議正確的消費途徑,我們組做了這一調(diào)查。

1、引導(dǎo)中學(xué)生健康、合理、文明的消費,這既關(guān)系到我們中學(xué)生的生活質(zhì)量和健康成長,又關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展。所以,樹立正確的消費觀念至關(guān)重要。此項調(diào)查旨在了解我校學(xué)生的消費現(xiàn)狀,以及他們的價值觀。從而初步反映當代中學(xué)生的消費問題。

2、通過此項調(diào)查,讓我們學(xué)會互相協(xié)作,互相交流,團結(jié)協(xié)作。

主要采用調(diào)查法中的問卷調(diào)查并進行必要的統(tǒng)計分析。

我們的課題調(diào)查,主要采用的是問卷調(diào)查法。我們對彩塘中學(xué)高一級200名學(xué)生進行了消費狀況的問卷調(diào)查,回收的有效問卷200份,回收率100%。調(diào)查問題全部為客觀選擇題,然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析,并得出結(jié)論。再根據(jù)結(jié)論,提出了一些比較有建議性的意見。

1、、準備工作:

我們首先對課題的內(nèi)涵進行探討,明白課題研究的內(nèi)容及目的。然后根據(jù)課題組每個成員的特點進行了分工,并制定具體的學(xué)習計劃,安排好研究性學(xué)習的步驟。

2、調(diào)查過程:

在老師的指導(dǎo)下,我們通過各種渠道查詢資料。經(jīng)過討論制成了中學(xué)生消費狀況調(diào)查問卷。利用課余、假日把調(diào)查問卷派到同學(xué)們的手中。調(diào)查對象是高一的學(xué)生。

3、統(tǒng)計過程:

采用人工統(tǒng)計法,組員利用課余時間對回收的200份卷進行統(tǒng)計。

4、報告撰寫:

首先對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析,另外還參考查詢到的資料,確定報告格式、討論目的、分析對象,撰寫成文。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇六

現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個人人都需要面對的復(fù)雜而美倫美奐的社會,隨著我國人民生活水平的提高,學(xué)生參加的社會活動的范圍正日益擴大,消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳瑯滿目的商品,層出不窮的各種品牌,千變?nèi)f化的流行信息,給差不多每個城市的中學(xué)生提供了一個通過消費活動認識社會,了解社會的機會。也因此使我們中學(xué)生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立,成了我們面臨的重大問題。

為了更好地理解并掌握教材知識,學(xué)會分析問題,做到學(xué)以致用,更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習能力。我們研究性學(xué)習課題小組決定選擇有關(guān)中學(xué)生日常消費方面的研究課題,從最小的最貼近生活的“零用錢”著手,對中學(xué)生的消費情況做一些調(diào)查,進行一些針對性的研究。

本次研究主要針對中學(xué)生的日常消費情況展開研究。

研究目標:

1.了解現(xiàn)代中學(xué)生消費情況,分析其消費特點及形成原因。

2.提出引導(dǎo)中學(xué)生消費的合理化建議,為學(xué)校開展針對性教育活動提供幫助。

3.通過開展本次研究,學(xué)以致用,探索一條科學(xué)的學(xué)習方法,進而有效地提高自身學(xué)習能力。

研究價值:

1.在研究過程中的“學(xué)習”,消化教材和課本中的知識,在進行自主學(xué)習、主動探究的過程中逐步學(xué)會學(xué)習。

2.通過以課題研究的方式,鞏固知識,培養(yǎng)自身的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新精神,發(fā)展個性特長。

(一)準備階段

在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費狀況的研究課題。在老師的指導(dǎo)下,我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料,在做好充分的準備后,我們討論并形成了研究性學(xué)習課題開題方案。

(二)實施階段

1.研究性學(xué)習小組進行分工,理解研究思路,開展針對性研究工作。

2.查閱相關(guān)電子資料、文獻資料,進行資料的整理工作。

3.做好中期匯報工作,調(diào)整研究計劃。

4.編制調(diào)查問卷,開展調(diào)查工作。

少年來說都不是非常方便;另一個方面也說明中學(xué)生缺少理財意識,這與媒體中介紹的西方學(xué)生相比有很大的差距。有三分之一的青少年會把自己的儲蓄交給父母處理,這在一定程度上說明了現(xiàn)在孩子對父母的依賴性。而部分懂事的小孩,體諒父母養(yǎng)家的辛苦,將自己省下的零用錢主動交給父母,也算是盡了一片孝心。

(二)中學(xué)生日常消費存在的問題與不足。

1.消費結(jié)構(gòu)仍有片面性

部分學(xué)生的消費內(nèi)容過于集中。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例,這些學(xué)生的消費觀念顯然進入了誤區(qū),這也反映了中學(xué)生消費中不合理的一面。當一個中學(xué)生滿身名牌、穿戴時髦的時候,所顯示的并不是那個中學(xué)生的個人價值,卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學(xué)生,其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿?,在于他的獨立性。這樣的中學(xué)生充滿自信,無論是否穿戴名牌,都不影響他們的個人魅力。相反,如果一個中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話,說明這個中學(xué)生毫無自信,已經(jīng)“一無所有”了。

2.攀比現(xiàn)象比較嚴重

中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學(xué)生的消費走向歧路,不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習慣。另外,要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟來源是父母,過攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱,為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心,過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟上的支持。而對于這些中學(xué)生來說,真正需要的不是這些,真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省,若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,中學(xué)生的消費觀念變得歪曲,消費很難再正?;?,會影響他們將來的生存和發(fā)展。

3.家長對于中學(xué)生的理財教育不夠到位

多數(shù)學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進行理財教育,這也是中學(xué)生的消費有片面性的重要原因之一。而中學(xué)生認為需要對自己進行理財教育,這體現(xiàn)了對中學(xué)生對理財教育的渴望。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇七

遼陽縣初級中學(xué)

20xx.01.09——20xx.01.10

部分初中生

中學(xué)生是一個沒有經(jīng)濟收入的群體,生活、學(xué)生的消費全靠父母,中學(xué)生的消費觀念往往十分有缺陷,大部分中學(xué)生不知父母的血汗錢來得不容易,常常鋪張浪費,為了了解中學(xué)生的消費狀況,解決亂消費現(xiàn)象,讓同學(xué)們更好地分配零用錢,我決定對這一課題進行調(diào)查。

通過調(diào)查研究后中學(xué)生的消費方向、消費觀念等,指出其客觀影響,從而使初中生正視問題,并結(jié)合所得資料指出導(dǎo)致初中生不合理消費的根源及多方面的影響,尋求問題的解決。

通過實踐活動,培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神,借此提高我們的社會活動能力。

大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購書上,許多中學(xué)生會把未花完的零用錢進行儲蓄,而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們小輩的身上也得到了繼承和發(fā)揚。

多數(shù)初中生,平時花費不多,加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些,一般在平時就每次給個幾元錢,以應(yīng)付日?;ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。

但也有部分中學(xué)生花錢如流水,追求名牌,追求享受,他們只管向父母要錢,父母不給就發(fā)脾氣,孩子是父母手中的掌中寶,就只得依著他們。據(jù)我所知有的學(xué)生一周的零用錢就有100塊,有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用說了,他們拿著錢請客,買手機,玩電腦,根本沒想過父母賺錢多么不容易。

獨生子女是家中的小太陽,許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的物欲上。要什么,給什么。長此以往,使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格,在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹,不會勞動,甚至厭惡勞動,形成"只知享受,不講奉獻"的不良思想。

隨著人們年齡的增長和思想的成熟,人們的消費觀也逐漸形成,消費觀的形成,受到每一個人所處的家庭的社會經(jīng)濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化,個人文化素質(zhì),宗教信仰等非經(jīng)濟因素的強烈影響。

現(xiàn)在,隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高,對物質(zhì)的需求也就越來越高,以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌,任意揮霍,攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的,如果能養(yǎng)成良好的消費習慣,則會影響他們的一生。

現(xiàn)在上學(xué)的孩子,父母都會給零用錢,至于這些錢怎么花,這就由不得父母了,據(jù)調(diào)查,選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢,這也能看出中學(xué)生一般都以食為主,也有42%的同學(xué)選擇了儲存,以便下次要用的時候拿出來,中學(xué)生除了學(xué)習,當然也要注重于外表,所以賣書籍的與買衣服的.站了平等的優(yōu)勢,選擇朋友聚會的和其他的也不少,但有少數(shù)同學(xué)選擇了進網(wǎng)吧,網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方,能少去就盡量少去。

中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進行理財教育,引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財觀念,控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān),家長不要過度的溺愛孩子,那不是真正的讓孩子健康成長。家長應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮,避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾,而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子,讓孩子不要過分的依靠父母,讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛,幫家里干家務(wù)的勞累,從而培養(yǎng)其自理能力,真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實存起來,用到最需要的地方。所以說,家長有時“小氣”點也是愛!

確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富,自己選擇商品的能力還比較弱,所以在消費時切忌盲目消費。在消費時,可以先作出預(yù)算,把錢花在關(guān)鍵的地方;避免非理性消費,在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人盲目攀比,不浪費金錢。

根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知,大部分學(xué)生外出時都會到小店逛逛,在購物時也沒有主見,別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”,根本就沒有一個合理的計劃,有多少花多少,任意揮霍,然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念,并且消費重心由學(xué)習轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。

對這些錯誤的消費觀念,我覺得首先應(yīng)具備良好的心理品質(zhì),因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個人虛榮心在作怪,要樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀,矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學(xué)性。其次,物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配,因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用,特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操,豐富你們的生活,滿足藝術(shù)享受的需要,有利于身心的健康發(fā)展,而且還培養(yǎng)了德行。再次,我們要發(fā)揚艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式,既不抑制消費也不超前消費,反對浪費。

學(xué)生不應(yīng)該過分在意吃穿,我們現(xiàn)在處于求知學(xué)習階段,最緊要的任務(wù)是學(xué)習,但是,我們也應(yīng)當明白,家長的錢來得并不易,家長已為我們創(chuàng)足了來學(xué)校學(xué)習的機會,這就是給我們的最好禮品,我們要珍惜。

對于個別中學(xué)生的高消費現(xiàn)象,主要原因有:青少年自尊心強。注重外表,很注意別人對自己的看法評價,很在意周圍人的眼光,如認為穿的顯眼點,漂亮點,可以在同學(xué)面前炫耀,想別人都尊重自己?,F(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達,中學(xué)生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感,加上青少年的發(fā)奇心,就把錢花在這上面,以為邊走邊打著手機,十分瀟酒,風光。其實現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購買手機,這樣做很不理智,不僅浪費,還加重家庭負擔,又容易在同學(xué)之間形成攀比的風氣,使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?,F(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨生子女,父母對他們十分疼愛,只要開口,絕不會空手,有求必應(yīng),長此以往,輕則助長了他們的亂消費的風氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,形成不考慮他人處境,以自我為中心的性格。

對于我們學(xué)校來說,校內(nèi)就有小賣部,對于自制力較弱的同學(xué)無疑是“雪上加霜”,所以,為了同學(xué)們的健康我建議,對校內(nèi)小賣部加強管理,撤掉對學(xué)生無益的垃圾食品,增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學(xué)校食堂的伙食不好,尤其是對住校生來說,影響很大。營養(yǎng)跟不上,如何更好地學(xué)習?有的去吃校外的小吃,安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)也深有感觸?;蛟S,學(xué)校等有關(guān)方面可以給食堂一些補助,不求趕上通信大廈食堂的飯菜,最起碼也要超過人家的一半吧。

同時,我也深刻地理解了學(xué)生理財教育的必要性和重要性,自己也得到了這方面的許多知識。我認為,中學(xué)生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程,除了學(xué)校和家長的正確引導(dǎo)外,更重要的是中學(xué)生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學(xué)習,努力提升自己,做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的,它會在人們的行為中慢慢改變,而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的,它既受內(nèi)在因素的影響,也受外來事物的影響,我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇八

當今世界,隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。

對此,我們對6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

調(diào)查問題:

1.你父母的月收入是多少

2.你家有幾個孩子,幾個人上學(xué)

3.你每月的生活費,零花錢是多少

4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里

調(diào)查地點:xx中學(xué)9(6)班

調(diào)查人:奮斗組全體成員

vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%,排第三位)。學(xué)習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此,用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面,而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。

當今青少年在人際交往方面,表現(xiàn)出了更多的獨立化,成人化的特征等等,喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎(chǔ)的?!皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性調(diào)查表明:11.9%的被調(diào)查者認為“非常合理”,49.6%的人認為“較為合理”,表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理,1.9%認為“極不合理”,另有2.4%認為“不清楚”??傮w上看,當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的,而且在后面我們還將看到,這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的,即主要是為了使自己有良好的心理感受。

所以,我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣,減少父母的負擔。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇九

希望通過對中學(xué)生消費情況的調(diào)查研究,以了解當代中學(xué)生的個人消費情況,弄清學(xué)生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。

經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的中學(xué)生對待消費的態(tài)度是比較正確的,沒有盲目追求社會的流行風。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,在書籍上多花些錢,用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調(diào)查,學(xué)生中,有58.5%的學(xué)生的主要消費方向是書籍,這說明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個問題了。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇十

同學(xué)之間的攀比心理也越來越多。導(dǎo)致一些家境不好的同學(xué)變得自卑,和為了所謂的攀比,去做一些不理智的事。作為中學(xué)生,沒有經(jīng)濟收入,所用的都是父母所勤勞賺來的血汗錢,因此本組進行了一次問卷調(diào)查,了解中學(xué)生的理財情況。

研究目的:通過問卷調(diào)查了解中學(xué)生的理財、消費情況,以及中學(xué)生的消費觀念。

研究內(nèi)容:調(diào)查中學(xué)生的零花錢用途、來源、數(shù)量

研究方式:通過問卷調(diào)查來進行了解

研究對象:臨高二中高一年級學(xué)生

問題一:你每個月零用錢是

a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上

結(jié)果:a、40%b、25%c、20%d、15%

問題二:你每個月零花錢的'來源

a、父母給的b、勤工儉學(xué)c、新年的儲蓄款d、親戚的資助

結(jié)果:a、50%b、25%c、10%d、15%

問題三:零用錢的用途

a、購買學(xué)習用品b、去游戲廳c、存儲起來d、其他

結(jié)果:a、45%b、30%c、5%d、20%

問題四:當你購買一件商品時,你最關(guān)心的是

a、實用性b、外觀包裝c、是否符合潮流d、價格

結(jié)果:a、20%b、40%c、30%d、10%

根據(jù)問卷的整理,了解到中學(xué)生大多都是父母給的,還有中學(xué)生的消費很高,大部分中學(xué)生的用處是購買學(xué)習用品,但也有不少的中學(xué)生把零用錢用在不恰當?shù)牡胤?。當代的中學(xué)生的依賴性還是較強,大部分都是依賴父母,只有極少數(shù)的學(xué)生自賺零用錢,但即使如此,中學(xué)仍是高消費人群。中學(xué)生的消費意識還是很淡薄,不懂得賺前的幸苦。

通過這次社會實踐,我們組的每一個人都有很大的感觸,都感受到大自然的美麗,感受到大自然的芳香,我們應(yīng)該保護環(huán)境,呵護大自然,歌唱大自然讓每個角落不再有污染物、廢棄物;讓大自然永遠綻放它的美麗,散發(fā)出它獨特的芳香,通過這次社會實踐,我們組的每一個人都互相有了深入的了解,覺得用學(xué)之間并不是那么陌生,而是缺乏互相交流,通過這次社會實踐,我們組的友誼關(guān)系進一步增強,直至最好。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇十一

當今世界,隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。

對此,我們對6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

調(diào)查問題:1.你父母的月收入是多少?

2.你家有幾個孩子,幾個人上學(xué)?

3.你每月的生活費,零花錢是多少?

4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少?

5.你每周的錢花在哪里?

調(diào)查地點:xx中學(xué) 9(6)班

調(diào)查人:奮斗組全體成員

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷,尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示,他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個最為顯著的方面:一是購買書型這是開銷最主要的部分(累計占72.4,排第一位)其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學(xué)習輔助書籍的支出;二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品,如cd/音樂磁帶,電腦軟件/電子游戲軟件,以及vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%,排第三位)。學(xué)習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此,用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面,而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。

當今青少年在人際交往方面,表現(xiàn)出了更多的獨立化,成人化的特征等等,喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎(chǔ)的?!皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性?調(diào)查表明:11.9%的被調(diào)查者認為“非常合理”,49.6%的人認為“較為合理”,表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理,1.9%認為“極不合理”,另有2.4%認為“不清楚”??傮w上看,當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的,而且在后面我們還將看到,這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的,即主要是為了使自己有良好的心理感受。

綜合以上調(diào)查,中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費觀,其次,中學(xué)生要防止盲目消費;第三,中學(xué)生要抵制不利于健康的消費內(nèi)容。

過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀,中學(xué)生應(yīng)當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!

所以,我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣,減少父母的負擔。

中學(xué)生消費情況調(diào)查報告篇十二

1、了解中學(xué)生的消費情況

2、提高實踐能力

1、上網(wǎng)查閱2.問卷調(diào)查

隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,學(xué)生的消費水平也不斷提高,高中生尤為突出?,F(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊,科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新世紀,加上寧波市人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢,但是有的人卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況,揭露這一現(xiàn)象,警示有這種行為的人,并建議正確的消費途徑,我展開了對本校及兄弟學(xué)校高中生消費情況的調(diào)查活動,在對本次調(diào)查所獲數(shù)據(jù)深入分析的基礎(chǔ)上,形成了以下研究結(jié)果和建議:

據(jù)統(tǒng)計,??谑兄袑W(xué)生20xx年的平均壓歲錢為1549元,其中少于500元的占20.6%,500-1000元的占33.2%,1000-20xx元的占29.5%,20xx元200以下的學(xué)生占8.8%,200-300元的占20.0%,300-400元的占50.1%,500元以上的占21.1%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示:寧波市目前擁有手機的高中生較多,占62.6%,而且他們的手機費用都不低,平均話費為每月67元。且根據(jù)所調(diào)查對象反饋的信息:認為很有必要或有必要配備手機的高中生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的36.4%,認為沒有必要和很沒必要的學(xué)生只占23.4%。在擁有手機的學(xué)生中,手機由父母親戚給的占83.8%,自己買的占13.9%,朋友送的占2.3%。

在目前掌握的信息來看,寧波市高中生的消費持快速增長趨勢,即使是有的學(xué)生因家庭條件所限,消費檔次稍低一些,但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。有調(diào)查顯示,在家庭消費支出中,未成年消費者的消費量幾乎占家庭收入的二分之一。

在學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢,精神投資少得可憐。據(jù)調(diào)查,寧波市高中生零用錢用途中排在首位的是“買零食”,其次是迫于學(xué)習壓力而購買學(xué)習資料,購買課外書報的比重較低。此外,5.3%的男生和2.9%的女生選擇了“請客送禮”。

在社會各種不良風氣的影響下,部分高中生也染上了不少不良習慣,這也在很大程度上影響到了他們的消費取向。根據(jù)調(diào)查,寧波市目前有10.8%的'男生和2.3%的女生吸煙,29.5%的男生和17.8%的女生飲酒,甚至6.5%的男生和1.1%的女生參與賭博。

1、中學(xué)生消費意識差,容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在:過于注重外表,過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌,原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔,這樣就可以在同學(xué)面前炫耀,目的是想別人都尊重自己,這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比之風,這樣,亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。

2、從眾心理在作怪。在中學(xué)生中普遍存在一種心理,就是“別人有,我也要有”。在這種心理作用下,別人有手機,我也要有;別人有mp3我也要有;別人有電腦我也要有;別人有……,形成了一種畸形消費狀態(tài)。

1、社會大環(huán)境的影響。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高,人們的消費水平逐漸提高,隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族,于是為了所謂的“面子”,人們便不惜付出更高的代價。而且,社會中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁,在從眾心理的驅(qū)使下,中學(xué)生也馬不停蹄的追趕潮流。

2、父母對子女的溺愛?,F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,家長把他們當成家里的太陽,很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣……如此下去,助長了他們亂消費的風氣,使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人感受的性格。

3、學(xué)校教育還存在弊端。一些學(xué)校過于注重對學(xué)生知識能力的培養(yǎng),而忽視了對學(xué)生良好習慣養(yǎng)成的教育。

4、還有一些其它因素,在此不一一列舉。

1、加強對學(xué)生學(xué)會理財、勤儉節(jié)約的教育,教育學(xué)生樹立正確的消費觀,學(xué)會合理消費、適度消費。不要把錢用在一些既昂貴,又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時,不必追求名牌,應(yīng)學(xué)會購買物美價廉的商品;更加要多從父母的角度出發(fā),懂得錢是來之不易的。

2、作為父母對孩子的愛還也要科學(xué)合理,對孩子的不合理要求不能聽之認之,要給予孩子適當?shù)呐u和教育,幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。

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