在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼師工作心得體會篇一
作為一名幼師，工作中有很多值得體會和總結(jié)的經(jīng)驗。在我過去的幾年中，我能夠逐漸理解孩子和家長的需求，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及更好地協(xié)作和交流。以下是我個人的工作心得體會：
第一段：適應(yīng)孩子的方式和需求
作為一名幼師，我深刻地認(rèn)識到了孩子的需求應(yīng)該是我的第一優(yōu)先考慮因素。我學(xué)會了使用方法，以更好地了解每個孩子的特點(diǎn)，尤其是在語言表達(dá)上。例如，像圖畫等視覺幫助會讓某些孩子更快地吸收內(nèi)容。
第二段：與家長的溝通和合作
家長是孩子的第一位教師，在與孩子的了解方面具有不可替代的地位。因此，與家長的溝通應(yīng)該是我們工作中不可或缺的部分。對于困難和問題，我們更應(yīng)該與家長合作，共同幫助孩子。同時，為了維護(hù)良好的關(guān)系，我們也應(yīng)該積極地與家長交流，增強(qiáng)家校合作。
第三段：專業(yè)知識和素養(yǎng)
幼師是一項需要人員具備豐富專業(yè)素養(yǎng)和知識的工作。在這個行業(yè)中，我們不僅需要掌握如何教育孩子的相關(guān)知識，還需要全面掌握教育的理論和相關(guān)法規(guī)。同時，在提高自己的教育技能和指導(dǎo)方法的過程中，我們也要廣泛涉及教育心理學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，以更好地滿足每個孩子的不同需求。
第四段：開放和自我反思
我們需要時刻保持開放的態(tài)度和自我反思的能力，以更好地適應(yīng)行業(yè)的變革和新的教育方法。作為一名幼師，我們從未停止學(xué)習(xí)和成長的步伐，以更好地適應(yīng)變革時代的教育需要。在自我反思過程中，我們也需要認(rèn)真地分析自己的錯誤和不足，并并加以改進(jìn)，提高自己的教育質(zhì)量。
第五段：有愛的教育方式
在過去的工作中，我更加深刻地認(rèn)識到，用愛去教育孩子是正確、有效和可持續(xù)的方式。通過豐富多彩的教學(xué)方式和溫馨的關(guān)懷，我們可以幫助孩子建立健康、快樂、安心的成長氛圍，在引導(dǎo)他們掌握知識和技能的同時，也讓他們獲得更多更深刻的人生體驗。
以上是我作為一名幼師的工作心得和體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌讕熍笥褌冇兴鶐椭?，以便在工作中更好地滿足孩子和家長的需求，幫助孩子更好地成長。
幼師工作心得體會篇二
交流是幼師工作中至關(guān)重要的技能之一。作為一名幼師，我深感交流的重要性，這不僅是與孩子們有效溝通的必備能力，也是與家長和同事們建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。通過與孩子、家長和同事之間的交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，與孩子們的交流是非常重要的。幼兒的語言能力有限，因此，幼師需要通過多種方式來與他們進(jìn)行有效的溝通。在課堂上，我經(jīng)常使用口頭和非口頭的方式來與孩子們交流，例如，通過表情、動作、圖片和游戲等等。通過這些方法，我可以更好地與孩子們建立起互動和信任關(guān)系，幫助他們養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，我還鼓勵孩子們積極表達(dá)自己的想法和意見，讓他們感受到自己的聲音和想法是被重視的。
其次，與家長的交流也是非常重要的。作為幼師，我們與孩子們度過的時間可能比他們與父母在一起的時間還要多。因此，與家長的良好交流能有效加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，形成合力共同關(guān)注孩子的成長。我常常通過面談、家長會和社交媒體等方式與家長進(jìn)行溝通，及時了解孩子在家庭中的情況，并與家長共同探討孩子的教育問題。同時，我也鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和活動中，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三，與同事的交流也是幼師工作中的一項重要任務(wù)。與同事的良好合作可以提高工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊更好地發(fā)展。在幼兒園中，我經(jīng)常和同事們分享教育資源和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。我們開展教學(xué)觀摩、討論教育問題等活動，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還與同事們進(jìn)行交流，及時解決工作中遇到的問題和困難，共同面對挑戰(zhàn)。
第四，交流需要傾聽和尊重。作為一名幼師，我們應(yīng)該傾聽孩子們的聲音和想法，尊重他們的個性和情感。當(dāng)孩子們遇到困難或有問題時，我們要給予他們足夠的時間和空間來表達(dá)自己的感受，理解他們的需要，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。與家長和同事交流時，我們也要尊重他們的意見和想法，認(rèn)真傾聽他們的需求和建議，共同找到解決問題的最佳方案。
最后，交流需要互信和共識。在幼兒園工作中，我始終堅持誠信和坦誠，與孩子們、家長和同事之間建立了良好的互信關(guān)系。表示在歷時與家長和同事共事的時間中，我們經(jīng)歷了一些不同的意見和看法，但通過平等和理性的交流，最終達(dá)成了共識，共同為孩子的成長和教育付出努力。
總結(jié)起來，作為一名幼師，交流是我工作中重要的一部分。通過與孩子、家長和同事之間的交流，我了解到每個個體的不同需求和期望，并通過傾聽、尊重和合作，共同創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境和氛圍。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的交流技巧，將幫助我更好地履行我的職責(zé)，為孩子們提供更好的教育和照顧。
幼師工作心得體會篇三
近年來，隨著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的提高，農(nóng)村幼兒園成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。作為農(nóng)村幼師，我有幸參與了這一事業(yè)并積累了一些工作心得體會。在這篇文章中，我將從知識與技能的提升、與家長的互動、培養(yǎng)孩子自主能力、班級管理和職業(yè)發(fā)展五個方面來介紹我的工作心得與體會。
首先，提升知識與技能是農(nóng)村幼師工作的基礎(chǔ)。幼師要與時俱進(jìn)，了解最新的教育理念和教育法規(guī)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。在我個人的工作實踐中，我參加了各種職業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修課程，通過閱讀專業(yè)書籍和參加教育講座，不斷完善自己的教學(xué)方法和技能。除此之外，我還積極參與園區(qū)的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)。這樣的實踐使我在教育工作中更加得心應(yīng)手，也得到了同事和家長的認(rèn)可。
其次，與家長的良好互動是農(nóng)村幼師工作的重要環(huán)節(jié)。在農(nóng)村地區(qū)，很多家長對于孩子的教育仍然存在一些傳統(tǒng)觀念，他們往往更注重孩子的日常生活和保育，而忽視了孩子的全面發(fā)展。作為幼師要與家長建立良好的溝通渠道，不斷向家長解釋教育的重要性和兒童的特殊需求。在我與家長的交流中，我總是主動與他們分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長情況，并鼓勵家長參與到孩子的教育中來。通過與家長的互動，我發(fā)現(xiàn)家長對于兒童教育的認(rèn)知不斷提高，對孩子的教育態(tài)度也逐漸改變，這讓我感到十分欣慰。
第三，培養(yǎng)孩子的自主能力是農(nóng)村幼師工作的重要任務(wù)。在農(nóng)村地區(qū)，很多孩子在成長過程中都缺乏獨(dú)立和自主的能力，這對他們的成長和未來發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。在我的工作實踐中，我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自理能力、獨(dú)立思考能力和問題解決能力。通過在日常生活中給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)利，鼓勵他們自己解決問題，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他們學(xué)會自己思考和做決策。經(jīng)過一段時間的耐心教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自主能力和自信心得到了顯著提高，他們在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)也更加出色。
第四，班級管理是農(nóng)村幼師工作的關(guān)鍵。一個良好的班級管理能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)隊氛圍，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在我個人的實踐中，我注重班級的規(guī)則制定和執(zhí)行，通過激勵和獎勵機(jī)制，培養(yǎng)孩子的自覺遵守紀(jì)律和秩序意識。同時，我還注重班級文化的建設(shè)，鼓勵孩子積極參與班級活動，并通過班訓(xùn)和班會等形式，促進(jìn)孩子的團(tuán)隊合作和溝通能力。經(jīng)過一段時間的努力，我所帶班級的表現(xiàn)不僅在各項考核中得到了認(rèn)可，班級中孩子之間的團(tuán)結(jié)友愛關(guān)系也更加融洽。
最后，職業(yè)發(fā)展是農(nóng)村幼師工作必須關(guān)注的方向。作為一名農(nóng)村幼師，我始終堅信教育工作是一項長期而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。在我個人的工作實踐中，我始終保持積極向上的工作態(tài)度，勇于接受新的工作挑戰(zhàn)，并根據(jù)自身的特長和興趣進(jìn)行進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。同時，我還積極參與各種教育比賽和活動，拓寬自己的視野，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。通過不斷地努力和積累，我相信我會在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的崗位上有更好的發(fā)展。
總結(jié)起來，農(nóng)村幼師工作需要不斷提升自身的知識與技能；與家長建立良好的互動關(guān)系；培養(yǎng)孩子的自主能力；注重班級管理；并關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展。只有通過不懈努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地履行農(nóng)村幼師的職責(zé)，為農(nóng)村的兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師工作心得體會篇四
時光總是匆匆而過，作為一個從事幼教六年的教師來說，今年的心情可以說忐忑又欣喜，忐忑的是一輪大班過后即將迎來小班新生，20幾個剛剛從爸爸媽媽身邊離開的小人兒，即將來到身邊，這是忐忑的心情，而更讓我欣喜的也是這群可愛又淘氣的人兒。
周一的一早我和配班陳老師早早地來到活動室期待著寶貝們的來到，不出所料門外傳出來的一陣啼哭聲和一句句“媽媽，不要走”，接下來的畫面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯，腦子里也不斷的浮現(xiàn)，我兒子去年剛上幼兒園時的情景，可是作為老師，我們所能做到的就是更加的愛他們，讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園，就這樣，在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過了半天的時間。
午睡時間到了，小朋友們又開始嚷著要回家，抱著枕頭，說是要回家睡覺。我為孩子們講他們最喜歡聽的故事，這個方法果然奏效了，寢室內(nèi)一片安靜，大部分小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
看著一張張熟睡的小臉，有的還掛著淚珠，不禁感慨這些小寶貝們一天一天長大，再過些時日他們不再是拉著老師衣角，哭著找媽媽的小孩子時，我會不會感到失落，但是能看到孩子慢慢學(xué)會獨(dú)立，心中不免也油生欣喜，細(xì)想一下我們作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一個老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感。
經(jīng)過一個多星期的適應(yīng)期，班里的寶貝們已經(jīng)漸漸熟悉了幼兒園的常規(guī)，會安靜地坐在小椅子上聽課啦。三年一輪回，再次來到小班，一切又是從零開始，待到三年之后，目送一個個懂事聰明的寶貝們畢業(yè)，又將是滿滿的成就感。重踏征程，為愛起航。
幼師工作心得體會篇五
第一段：引言（大約200字）
農(nóng)村幼師工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大，是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名農(nóng)村幼師，我始終秉持著對幼兒的熱愛和責(zé)任感。多年來，我積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在農(nóng)村幼師工作中的經(jīng)驗和感悟。
第二段：關(guān)注個體差異（大約200字）
作為幼師，我意識到每個孩子都是獨(dú)一無二的，有著不同的成長過程和發(fā)展旅程。因此，我始終致力于關(guān)注和尊重每個孩子的個體差異。我會與家長密切合作，了解他們孩子的家庭環(huán)境和興趣愛好。通過觀察和記錄，我能夠更好地把握每個孩子的個性特點(diǎn)和成長需求，從而制定個性化的教學(xué)計劃和小組活動，使每個孩子都能夠在適合自己的環(huán)境中得到全面發(fā)展。
第三段：注重情感教育（大約200字）
在農(nóng)村環(huán)境中，孩子們常常面臨家庭情感不穩(wěn)定和心理壓力的問題。因此，情感教育在農(nóng)村幼兒園中顯得尤為重要。我注重發(fā)展與幼兒之間的良好關(guān)系，并努力幫助他們培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和社交技能。通過定期舉辦親子活動和班級團(tuán)建活動，我?guī)椭⒆觽兘⑵饒詫嵉挠颜x和信任，提高他們的自尊心和自信心，在密切的人際關(guān)系中促進(jìn)他們身心健康的成長。
第四段：創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境（大約200字）
農(nóng)村幼兒園大多設(shè)施簡陋，資源匱乏，這給幼師的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。作為幼師，我努力在有限的條件下創(chuàng)設(shè)一個豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我善于利用周邊資源，結(jié)合幼兒的興趣特長，用簡單的材料創(chuàng)造富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)體驗，使孩子們在快樂中成長，培養(yǎng)他們的實際動手能力和團(tuán)隊合作精神。
第五段：鼓勵家長參與（大約200字）
農(nóng)村幼兒園的家長教育水平普遍較低，家長對幼兒教育缺乏正確的認(rèn)識。因此，作為幼師，我非常注重與家長的溝通和合作。我鼓勵家長積極參與孩子的教育，定期舉行家長會議和親子活動，分享幼兒園的教育理念和實踐經(jīng)驗，給予家長正確的引導(dǎo)和幫助。通過與家長密切合作，我希望能夠形成學(xué)校、家庭、社會共同育人的良好局面，為孩子們的全面成長創(chuàng)造有力的保障。
結(jié)尾（大約100字）
農(nóng)村幼師工作困難重重，但也充滿了回報和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們充滿熱情和責(zé)任感，注重個體差異，注重情感教育，創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵家長參與，我們一定能夠給農(nóng)村孩子帶去更好的教育和關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為農(nóng)村幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師工作心得體會篇六
在這次培訓(xùn)之前，在我的教育教學(xué)中，我對幼兒衛(wèi)生學(xué)根本沒有重視過，所以此方面的知識也不多。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，才知道，對于一名幼兒教師來說，學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)知識尤為重要。
要知道，幼兒如果沒有了健康，沒有了安全，對幼兒實施科學(xué)的，先進(jìn)的教育又從何談起?遠(yuǎn)程培訓(xùn)里的幼兒衛(wèi)生學(xué)課程，從幼兒身體健康到幼兒的心理健康及幼兒的安全與急救，連怎樣給幼兒擦屁股，都做了詳細(xì)的講解。給我記憶深刻的是幼兒的八大系統(tǒng)的功能，特點(diǎn)及對各系統(tǒng)如何實施保健。比如：以后進(jìn)行體育活動時，一定要考慮幼兒骨骼的特殊性，不可長時間的運(yùn)動，也不可跳得太高太用力。又如：我知道了孩子尿床，是有原因的，要區(qū)分是器質(zhì)性病變引起的，還是心理問題引起，然后對癥下藥。
為了讓幼兒不輸在起跑線上，首先要為幼兒提供科學(xué)營養(yǎng)的膳食，讓幼兒有一個健康的身體。同時還要懂得幼兒疾病預(yù)防的相關(guān)知識。作為幼兒教師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒的神情、吃、玩、睡、大小便等出現(xiàn)反?，F(xiàn)象或一些特殊的現(xiàn)象時，要及時到醫(yī)院查明原因，對癥治療，以免病情加重。幼兒教師還應(yīng)懂得幼兒常見傳染病的基本特征及預(yù)防措施。
我還覺得，對幼兒進(jìn)行安全教育，是幼兒教育的重要內(nèi)容。幼兒的安全教育首先要從幼兒的一日生活開始，如：不把文具放在嘴里，不追趕打鬧，人多的地方要排隊，等等。然后再教育幼兒意外安全事件的類型及自救方法。如：遇到火災(zāi)、地震、迷路后，該怎么做。
學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)總的體會是，要用愛心給孩子準(zhǔn)備科學(xué)營養(yǎng)的膳食，要用耐心對待孩子的重復(fù)的鎖事，要用細(xì)心觀察孩子的每一次舉動。
幼師工作心得體會篇七
小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事。
沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們。
我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師工作心得體會篇八
我是一名大學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)生，在過去的幾年中，我完成了幾個實習(xí)項目，這些實習(xí)為我提供了一個體驗真實幼師工作環(huán)境的機(jī)會。通過這些經(jīng)驗，我認(rèn)為我已經(jīng)懂得了在幼兒教育領(lǐng)域中必須具備的一些品質(zhì)。在本文中，我將闡述幾個讓我最感觸頗深的心得體會。
第二段：學(xué)會給予關(guān)注和傾聽
我發(fā)現(xiàn)，幼師工作不僅僅是教孩子學(xué)習(xí)新知識和技能，而且還需要關(guān)注孩子的心理和情感需求。孩子們需要人們的關(guān)注，并希望有人傾聽他們的話。作為一名幼師，我明白孩子們需要尊重和關(guān)注，所以我會盡我所能去傾聽他們的訴求。這讓孩子們感到被理解和接納，也幫助我建立了一種信任關(guān)系。
第三段：對孩子們的視角保持開放
作為一名幼師，我學(xué)會了從孩子們的角度去看問題。我們不能只從自己的視角出發(fā)，而忽略孩子們的想法和感受。在每個實習(xí)項目中，我都努力維持這種態(tài)度，以便更深入的溝通和了解孩子們的內(nèi)心世界。這也讓我對孩子們更加理解和同情，可以更好地幫助他們克服問題和挑戰(zhàn)。
第四段：了解和尊重家庭文化
在實習(xí)中，我也遇到了各種不同背景和家庭的孩子們。有些孩子可能來自不同國籍，有些可能來自單親家庭，還有些可能來自貧窮的家庭。我學(xué)到了不論孩子們的背景是什么，我們應(yīng)該尊重他們的文化和家庭，為他們創(chuàng)造一個包容和接納的環(huán)境。這也讓我學(xué)習(xí)如何更好地與家長合作，以便更好地服務(wù)孩子。
第五段：總結(jié)
總之，我的幼師實習(xí)經(jīng)歷教會我很多關(guān)于在幼兒教育領(lǐng)域中應(yīng)該有的品質(zhì)和態(tài)度。從傾聽孩子們的想法和意見開始，到了解并尊重他們和他們的家庭的文化，這些品質(zhì)都必須具備。這些經(jīng)驗和知識讓我更加自信和熟練地成為一名幼兒教育專家。
幼師工作心得體會篇九
新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教學(xué)教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、班級情況分析：
本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作
2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教學(xué)教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六。一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教學(xué)，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教學(xué)教學(xué)目標(biāo)與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知_。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
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