每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
語文考試檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，在今天給您寫下這份檢討書，其原因主要是因為我在期末的時候，因態(tài)度不端正，學習不積極主動，以至于導致我期末考試語文不及格。所以寫下這份檢討書，希望您能看到我知錯就改的誠心，以及我對期末語文考試不及格的后悔之心。
其實早在考完語文考試的時候，我就已經(jīng)猜到了會不及格這個后果，因為在考試的途中，我就因為很多詩詞寫不出來，以及語文考試的作文，我也感覺自己離題千萬里，所以在考試結(jié)束之后，我還有好一陣子的傷心，難過。但是又在當我考完所有科目的考試之后，我的開心又讓我忘記了自己沒考好的事實，當真的出來的時候，我才又想起自己是早已預知的沒有考好，所以當事實塵埃落定的時候，我感到萬分悔恨，后悔自己以前沒有聽講，后悔自己態(tài)度不端正，哪怕是考試也是敷衍了事，所以千錯萬錯都是我的錯。
我應該在自己早自習不認真背課文，在課堂里面總是開小差，課后也沒有認真復習，平時布置的家庭作業(yè)也是隨便寫完了事，在這多種不學習的情況下怎么可能會考出優(yōu)異的成績。其實班主任老師就經(jīng)常把我叫到辦公室，給我做思想工作，說我哪怕數(shù)學成績再優(yōu)秀，語文成績不認真追上來也是不行的。但我每次都一個耳朵進，一個耳朵出，完全沒有把它當回事，我知道我就是明顯的不見棺材不掉淚，只有在現(xiàn)在成績出來的那一刻我才意識到事情的嚴重性。
現(xiàn)在說再多也沒用了，世界上沒有那么多早知道，也沒有后悔藥，只能在事情發(fā)生之后盡量的去彌補它。從這一次經(jīng)驗教訓之后，我一定會認真把語文成績趕上來，我也決心做好以下幾點：
1、在早自習的時候，認真背好課文，熟讀古詩詞，文言文，被背到滾瓜爛熟。
2、課前提前做好預習，對老師第二天要講的文章，提前看一遍，了解思路，以防在課堂中跟不上老師的進度。
3、課后認真復習，在認真完成好老師布置的家庭作業(yè)之后，對今天所學的知識再回顧一遍，溫故而知新。
4、做到學習態(tài)度端正，不驕傲，不氣餒，不放棄，努力學習，不辜負老師和家長對我的期望。
我對不起老師，對不起家長，但是還是希望老師您能原諒我，且相信我，在下一次考試時我一定會考出讓您和家長以及我自己都滿意的成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文考試檢討書篇二
尊敬的老師：
在這次期末語文考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。
老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：xxx
年月日
語文考試檢討書篇三
敬愛的語文老師：
對于我在語文考試當中不認真的行為，在此向您表示深深的愧疚與歉意，我不認真寫作文，直接抄閱讀文章的行為是簡直是“完全抄襲模仿”的懶惰行為。
通過這次錯誤，經(jīng)過您的批評，我深刻地意識到自己錯誤，大錯特錯了。老師啊，我堅決地要改正錯誤的。我決定：
一、今后認真學習語文，努力思考，加強自我創(chuàng)作能力。
二、摒棄抄襲之風，嚴格遵守考試紀律，認真做題。
三、要積極進取，做一個勤于思考的好學生。
這次作文成績得零分就是給我很好的警鐘，今后我一定時時刻刻記住錯誤教訓，并且有事沒事翻出這份檢討書來自省自勉，避免再出現(xiàn)這樣的行為。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語文考試檢討書篇四
尊敬的老師：
你好！
我這次(語文)考試很不理想，只得了79分，沒有達到老師要求的80分。(所以被老師罰寫沒考好的原因)
這次作文我扣了5分，除了作文，我扣了16分。我第一大題，基礎知識就被扣了7.5分，其中補詞語扣1分，按要求寫句子扣2分，填空扣了4分，默寫古詩扣0.5分。我除了按要求寫句子是真的不會做，其它的應該都對的。兩篇閱讀我扣了8.5分：第一篇閱讀的劃句子扣了2分，因為我不知道劃幾句句子，造句和反意(義)詞共扣1.5分，這些題我都不應該扣分的。第二篇閱讀我竟然扣了5分，都是粗心引起的。
這次考試考這么差，就是因為粗心，我以后一定要改掉這個毛病。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語文考試檢討書篇五
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的情緒，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！贝_實，我總結(jié)了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想但是關，成績?nèi)绾芜^關。不僅僅僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎樣起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。
4、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一向曲解那里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數(shù)學好，我的語文好，我們就能夠互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
5、缺乏務必的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己能夠完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
6、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
7、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就構(gòu)成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，明白哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不明白怎樣回事。
語文考試檢討書篇六
尊敬的語文老師：
您好！
這次考試在我信心滿滿中開始，在我心灰意冷中結(jié)束，走出考場的時候，我就已經(jīng)知道結(jié)果了。而之后的試卷上那個鮮紅的數(shù)字，也證實了我的失敗——我的語文成績，沒及格。
步入初中以來，我的學習成績在班上并不是很優(yōu)秀，只是中等層次，成績放在人群里，也是毫無特點的那種。這次考試不及格，讓我有些錯不急防，但也在意料之中。因為我最近這段時間來，都沒有怎么把心思用在學習上，經(jīng)過一番反思，我將我這次考試不及格的原因做了一下總結(jié)。
第一，我在上課的時候開小差，經(jīng)常旁邊的同學聊天，沒有聽課。這一點您也在上課的時候多次提醒了我，讓我不要說話，影響別人聽課。但即便是我沒有說話，我也沒有用心去聽講，而是在本子上寫寫畫畫。該學的知識一點都沒學，考試的時候整個人都是懵的，因為很多東西我都不知道，又怎么能夠解答出來。
第二，平日里在家，我做完作業(yè)就只想著玩，和朋友去打球踢球，或是在家玩手機，玩各種電腦游戲，家里父母忙著工作，很少管我。我有時候就放學回家就一直玩游戲，玩到十二點就睡覺，作業(yè)都沒有完成，到第二天早點起來，在早自習的時候去抄別人的作業(yè)。這樣的敷衍的學習態(tài)度，完全沒有一點自主學習性，作業(yè)完成的馬馬虎虎的，字寫的七歪八扭，看上去一點也不美觀好看。人說，字如其人。在我看來，這一句話說的不是字代表了人好不好看，而是體現(xiàn)出一個人的心是浮躁的還是沉穩(wěn)的。
第三，因為沉迷于打游戲，我最近睡覺的時間是越來越晚了。父母經(jīng)常不回家，家里只有一個保姆阿姨幫我做飯吃，但是阿姨做完飯就離開了。很多時候我都是一個人在家里，沒有人管我，我就一直玩游戲，有時候甚至是一點鐘、兩點鐘。睡覺不足，上課的時候也沒有精神，本來就不怎么聽課，又怎么去學知識。
原本成績中規(guī)中矩，我還不怎么在意，雖然不夠好，但至少都及格了。可這一次的不及格，深深的打醒了我。我是一名學生，一名中學生，我的本職就是好好學習，而不是整天玩耍打游戲。這是在揮霍自己的青春，在虛度自己應該去學習的時光。我想，我的父母們忙著工作也是希望我能夠安穩(wěn)的學習、成長，絕不是讓我去打游戲的。老師，我向您認錯，也向您道歉，我知道錯了。以后，我會擺正心態(tài)，努力學習的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
語文考試檢討書篇七
尊敬的語文老師：
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學，愧對于學校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的'原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文考試檢討書篇八
前些天，我們班考了個語文考試。當時是在中午，老師來個出其不意、趁人之危。
不過很快，卷子發(fā)下來了。我們?nèi)嗑尤贿B一個95分的人都沒有。這個我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時，總會粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點，我們做的時候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。(這一點我很同情)
3：我們做題總不認真，老是做錯，可以說，全班統(tǒng)計下來?？隙ㄊ清e的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會檢查也不會認真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時候，總是寫不完整，會寫的不好，少得可憐。又不會在寫之前仔細想想。
這些只是少許，我想 ，我們班的人應該比我更清楚，為什么會考不好吧。
語文考試檢討書篇九
尊敬的老師：
你好!
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。
積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的iq。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點;恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!
媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學習情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
語文考試檢討書篇十
語文考試考差檢討書，語文是一門很有意思的科目，下面是小編帶來的語文考試考差檢討書，歡迎閱讀!
尊敬的語文老師：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。
僅以此份檢查以向您表示我努力學習爭取當學霸的決心和真摯的悔改之意，只希望老師能夠給我改正錯誤的機會。
讓我早日擺脫不及格的深淵。
以前,年幼無知的我總是意識散漫，上課總是無法集中精力聽講等等一系列的綜合因素,最終導致了我考試沒考好。
現(xiàn)在，請允許我從自身的不足與缺陷出發(fā)，深入談談這次語文考試不及格的深刻教訓。
首先，學習不用功。
這么說或許有些籠統(tǒng)，那么我便將它能分為一下幾個小原因。
1、早讀。
早讀，我總是有一半時間處于困頓狀態(tài)，偶爾還會進入夢中與周公談心;另一半時間的利用率也不高，經(jīng)常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。
俗話說一日之計在于晨，一年之計在于春。
我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是罪過啊。
2、上課。
第一，上課時我總是主次不分，重點不明。
這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。
上課時，一有聽不懂的'情況就犯困，越困越聽不懂。
坦白說，我實在是好難對語文提起興趣。
縱使老師講得再妙，我自遨游在我的小世界中。
不是不喜歡老師，只是語文一直是我的弱勢學科，我的心里總是有些一朝被蛇咬，十年怕井繩的意味。
在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎么能不對語文恨之入骨呢?況且，語文，與數(shù)學等科目不同，很難說我昨天晚上預習了課文，寫寫了生詞，今天我就能完完全全跟上老師上課的節(jié)奏，輕輕松松掌握了這節(jié)課的所有重點。
上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師略微加快節(jié)奏，我便只得停滯不前了。
一天比別人少掌握一點，日積月累，一個單元乃至一個學期下來我就比別人落后了一大截啊!第二，我的第二大毛?。荷险n時的注意力集中情況。
我也不清楚何時有了這個大毛病----發(fā)呆。
這的確是太浪費時間了。
上課時間是有限的，知識是無限的。
老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。
我?guī)缀跏侵灰婚e下來就發(fā)呆。
我真的不知道這個如何是好。
3、作業(yè)。
我有個不愛寫作業(yè)的壞毛病。
主要是上了高中后作業(yè)成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。
我總想著不做作業(yè)應給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。
加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業(yè)的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業(yè)先完成。
4、復習。
這是個極其重要的環(huán)節(jié)，但是我至今為止尚未找到合適的方法。
之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。
不知道該復習什么。
5、學習態(tài)度不端正。
這應該是最最主要的原因了吧!我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。
其實這是消極的心理暗示。
事實上，當我轉(zhuǎn)變了心理暗示之后，我開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。
心理暗示蠻管用的。
相信，假以時日，我一定能走出對語文學習的陰霾，重見光明。
現(xiàn)在的我從內(nèi)心上譴責過去的自己，反省自己的過失。
我明白，犯錯了并不可怕，怕的是死不悔改，可貴的是在做錯事的時候，能夠的認識到的錯誤，并且清楚如何改過自身。
我在以后的日子里，會格外嚴格的要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學習也有新的要求、新的目標。
現(xiàn)在我努力將所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
我將及時調(diào)整我得作息，讓我的學習時間更加精神，盡可能減少與周公相約的時間。
我將認真做好預習工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。
我將充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。
我將上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時與老師、同學探討。
(希望老師不要嫌我煩哦。
)課后，我將先復習一遍當天的上課內(nèi)容，然后盡可能提高自己的寫作業(yè)的效率。
我相信只要有約束自己能力、自主學習能力，在任何借口，任何理由能為考試不及格開脫!人生有那么多事要做，有那么多的擔子要挑，沒有理由能一直考試不考好。
我不會在同一地方摔倒。
做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在深刻地認識到了的錯誤，找到了身上的不足及需要改進的地方。
我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我明白自己腳下的路在何方,讓我及時地懸崖勒馬，不再泥足深陷。
希望老師能夠再給我一次機會，我會好好努力，不會再讓老師及家長失望。
請老師看我的行動吧，我會努力學習的。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
親愛的父母：
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。
此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W校訓話。
為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉!
分析我此次語文考得不好的原因：首先，應該是最近我一直沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。
其次，是我語文基礎薄弱，上課還不專心聽講，作業(yè)沒有按時認真完成。
第三，是我沒有足夠的上進心，終日得過且過，成績一直原地踏步。
此次語文考試成績差的慘痛教訓，深深地刺激了我。
讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
從今往后，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。
第二，我要專心復習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。
第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。
考取優(yōu)異成績回報父母，讓父母臉上有光。
此致
我感覺我這次語文考試的分數(shù)是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。
然而，考試成績實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容我絲毫推脫。
考試成績不好，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
成績考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時間的深刻反省。
我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：
1，平時不注意語文知識的專研，也可以說是我對于語文這門科目的學習不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時間來完成語文作業(yè)，很多時候是沒有時間留給語文作業(yè)的。
3，有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔。
可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的語文成績才是給老師最好的交待。
語文考試檢討書篇十一
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。
積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的iq。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢！
媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學習情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
xxx
20xx年xx月xx日
語文考試檢討書篇十二
尊敬的老師:
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。
在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。
然而不幸的是這一次我成為了后者。
半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。
原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。
”確實，我總結(jié)了以下幾點:
1、思想覺悟不夠深刻。
思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。
一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績?nèi)绾芜^關。
不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。
一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。
平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。
一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。
有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。
平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，#from ，全國最大的高考資源網(wǎng) end#對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。
每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。
然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。
正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。
古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。
人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。
俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。
傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。
有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。
我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。
子曰:“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。
比如你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。
習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。
有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。
還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。
弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。
這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。
也許您清楚也許您不清楚。
前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。
上課時，特別是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。
然后，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。
這的確浪費了很多時間。
只要一閑下來就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻特別是上了高中后作業(yè)多了起來。
以后要勤快些。
其實這也是學習態(tài)度的問題。
二是學習態(tài)度不端正。
我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。
其實這是消極的心理暗示。
事實上我已經(jīng)開始對許多的.科目產(chǎn)生興趣了。
心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。
要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。
因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。
所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。
而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。
我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.
我一定不會在同一地方摔倒。
做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。
所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。
請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
親愛的父母:
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。
此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W校訓話。
為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句:非常抱歉!
分析我此次語文考得不好的原因:首先，應該是最近我一直沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。
其次，是我語文基礎薄弱，上課還不專心聽講，作業(yè)沒有按時認真完成。
第三，是我沒有足夠的上進心，終日得過且過，成績一直原地踏步。
此次語文考試成績差的慘痛教訓，深深地刺激了我。
讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
從今往后，我一定堅決改正:第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。
第二，我要專心復習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。
第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。
考取優(yōu)異成績回報父母，讓父母臉上有光。
此致:
非常抱歉!
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。
這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。
也許您清楚也許您不清楚。
前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。
上課時，特別是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。
然后，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。
這的確浪費了很多時間。
只要一閑下來就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。
還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。
特別是上了高中后作業(yè)多了起來。
以后要勤快些。
其實這也是學習態(tài)度的問題。
二是學習態(tài)度不端正。
我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。
其實這是消極的心理暗示。
事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。
心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。
要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。
。
因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。
所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。
而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。
我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.
我一定不會在同一地方摔倒。
做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。
所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。
請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
語文考試檢討書篇十三
尊敬的父母：
關于此次我語文考試失利的原因，我經(jīng)過深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學習的相關準備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習經(jīng)驗積累，在這次語文考試當中失利下來?；仡欏e誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h的。從今以后我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。此致!范文二時光飛逝，一學期一度的期中考試又一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。兩個月的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這半個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，"冰凍三尺，非一日之寒。"確實，我總結(jié)了以下幾點：
思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績?nèi)绾芜^關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
。
有時候人會犯"惰性"，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
。
每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂"不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海"。 以上是我這次考試失利后的反思，在后階段的學習中我一定會針對性地做出調(diào)整，不到之處敬請見諒!
您的孩子：xxx
日期：
語文考試檢討書篇十四
在學習、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編幫大家整理的語文考試考砸檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病————發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。
二是學習態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己?，F(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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