總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
考試后反思總結篇一
現(xiàn)今社會，考試成績往往被視為衡量學生學習成績的標準。然而，無論學生得了多高的分數(shù)，都難以避免偶爾在某次考試中退步。對于這種情況，我們應該如何進行反思并從中汲取經(jīng)驗呢？在經(jīng)歷了一次考試退步后，我深刻認識到了自己的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
在考試退步之后，我首先進行了認真地分析。我回顧了自己的備考過程，發(fā)現(xiàn)了一些致命錯誤和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在復習過程中往往只注重了知識點的記憶，而忽視了知識的理解和應用。這使得我在考試時無法從題目中看到核心信息，從而導致答題時無從下手。從這次經(jīng)歷中，我領悟到了知識的理解和應用是復習中不可忽視的一環(huán)，為了更好地應對考試，我需要調整復習策略，注重理解和實踐。
其次，我也反思了自己在備考過程中的時間安排和壓力處理。我發(fā)現(xiàn)，在備考時，我經(jīng)常將所有的時間都用于題海戰(zhàn)術，導致沒有足夠的時間進行全面的復習和鞏固。與此同時，我對考試有著過分的焦慮和壓力，導致精神過度緊張，影響了正常的發(fā)揮。在反思中，我明白了時間的合理規(guī)劃和壓力的適當釋放對于備考至關重要。從現(xiàn)在開始，我會合理安排時間，確保能夠充分復習和鞏固，并且學會更好地放松自己，在考試前保持冷靜和自信。
此外，我還意識到了在備考過程中努力與方法的問題。雖然我付出了很多的時間和努力，但卻沒有選擇合適的學習方法，導致效果不佳。我發(fā)現(xiàn)自己往往一味地用死記硬背的方法去記憶知識，而缺少了更加深入和有趣的學習方式。因此，我決定從現(xiàn)在開始，改變在備考中的學習方法，注重思考和探索，多進行一些實踐和模擬，使知識更加深入和鞏固。
最后，我反思了自己在考試過程中的心態(tài)和應對方式。我發(fā)現(xiàn)自己在考試時常常過于緊張，導致思維不集中，容易犯低級錯誤。而且，我在遇到較難的題目時，往往選擇逃避或者盲目猜測，使得得分嚴重下降。通過反思，我明白了調整心態(tài)在考試中的重要性。我決定從現(xiàn)在開始，將積極的心態(tài)帶入考場，保持冷靜和信心，面對問題時從容應對，并善于利用各種解題技巧。
考試退步并非是一件令人愉快的事情，但它卻是一個重要的學習機會。通過對考試退步進行反思，我認識到了自己的不足之處，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。這次經(jīng)歷讓我明白了知識的理解和應用、時間的合理安排和壓力的適當釋放、學習方法的選擇以及心態(tài)的調整是備考過程中需要關注的重點。通過這次反思，我相信我會在未來的備考中取得更好的成績，為自己鋪就更廣闊的人生道路。
考試后反思總結篇二
周三，我們進行了語文7、8單元考試，當我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應該錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學習上要特別注意以下三點：
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫作業(yè)或考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認真檢查的習慣。當我完成一件任務后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數(shù)字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態(tài)參加考試。首先，考試前要做好心理調節(jié)，以輕松平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數(shù)和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認真系統(tǒng)復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要因素，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結合。
經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學習和考試就能向著我的目標一步一步前進。
考試后反思總結篇三
第一段：引言（150字）
退步是每個人在學習路上都可能遇到的困境，考試退步更是讓人倍感壓力和挫敗。然而，對待退步需要正確的態(tài)度和方法。近期，我個人遭遇了一次考試退步的經(jīng)歷，深切體會到了反思的重要性和積極應對的必要性。以下將分享我的反思與體會。
第二段：退步原因和反思（250字）
在面對考試退步時，我首先反思了自己的學習態(tài)度和方法。我發(fā)現(xiàn)，我在備考過程中存在著注意力不集中、學習計劃不合理以及缺乏自律的問題。我常常容易分心，不能全神貫注地專注于學習。此外，我沒有科學合理地制定學習計劃，導致時間安排混亂，有時學習效果不佳。另外，我也缺乏自律，難以堅持長時間的學習。通過深入反思，我認識到了這些問題，并決心改進。
第三段：積極應對和改進（300字）
針對上述問題，我采取了一系列積極應對措施。首先，我努力提高自己的學習注意力。我將手機放在遠離自己的地方，避免被它的干擾，同時設定專注學習的時間段，盡量避免被外界因素干擾。其次，我重新規(guī)劃了學習計劃。我把時間分配得更加合理，合理安排每個科目和每個知識點的學習時間，有效提高學習效率。最后，我通過提高自律性，堅持每天的學習計劃。我制定了一個小目標，每天按照計劃完成學習任務，不拖延、不偷懶，通過自己的努力來提高成績。
第四段：成果與感悟（300字）
經(jīng)過改進，我逐漸感受到了積極的成果。首先，我的注意力得到了極大的提升。在學習和備考期間，我更容易進入狀態(tài)，全神貫注地投入到學習中。其次，學習計劃的合理性帶來了學習效率的提高。通過有序安排，我可以更好地把握學習進度，從而在考試中得到更好的成績。最后，通過堅持不懈，我塑造了良好的學習習慣和自律性。這讓我意識到，只要下定決心并采取正確的方法，每個人都有能力克服退步，并獲得進步。
第五段：總結與啟示（200字）
通過這次考試退步的反思與體會，我得出了一些重要的總結與啟示。首先，退步并不可怕，關鍵在于如何應對與改進。反思是關鍵，只有通過深入反思并承認問題，才能找到正確的解決方案。其次，積極的應對與改進是必要的。通過調整學習方法和態(tài)度，我們能夠激發(fā)潛力，迎來進步。最后，堅持不懈是成功的關鍵。只有通過持之以恒的努力，才能實現(xiàn)自我突破，不斷提高。
總之，考試退步是一個值得反思與體會的過程。只有以正確的態(tài)度和方法對待，我們才能從退步中找到進步的動力。通過我個人的經(jīng)歷與啟示，我們應該深入反思自己的問題，堅持積極應對與改進，最終實現(xiàn)自我提高和成功。
考試后反思總結篇四
今年元旦放假，抑郁癥也包含緩解。雖然沒有旅行，但是沒有爺爺奶奶說話，沒有父母訓斥，給了我一個人呆在房間里反思學習的機會。
期中考試，我的成績并不理想，與父母的期望相差甚遠。從入學考試的223名學生，下降到249名，幾乎變成250名。這個成就真的讓我蒙羞。
俗話說：學如逆水行舟；如果你不前進，你就會后退。這次，我有了親身經(jīng)歷。面對現(xiàn)實的排名，有必要盤點一下自己的學習情況：
數(shù)學考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開心；最近的語文考試，經(jīng)過認真復習，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時間；最擔心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材復習一節(jié)課，卻不知道成績如何；英語缺乏復習，聽力不認真；歷史地理被認為比較好，成績名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會兒，來考場的時候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫了《生物練習與測試》的作業(yè)，沒有抄筆記。這樣一來，發(fā)出去的論文有20%是不會做的；體育比較好，但還是缺乏鍛煉。
總之，這段時間帶來的負面消息大多讓我頭暈目眩，不知道如何面對期末考試。就算最后三學期很努力，恐怕也是臨時抱佛腳。想到這里，我差點崩潰。幸運的是，在父親的及時鼓勵下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢復了精神，開始踏實地學習。
我從小學四年級開始獨立學習，跳過了五六年級。如果不是靠一點基礎知識，我可能在實驗中學排不上前三?？傆X得小學課程太簡單，玩玩就能應付。但是我一進中學大門，科目就多了，學習任務也變重了。各科論文如雪片般涌來，讓我不知所措，一段時間都不適應。
小學時的安逸和家長的疏于監(jiān)管，讓我養(yǎng)成了上課不認真聽講、敷衍作業(yè)、整天貪玩的壞習慣。但也許在這期間，我的性格由內向轉為外向，由木訥轉為靈活，由封閉轉為開放，由清高轉為隨和。這些積極的變化可能是因為我父母的五次轉學。頻繁的轉學是為了選擇更好的學校，接受更好的教育，結識更多的老師和朋友。
現(xiàn)在，我們都在中學，我不知道以前的同學是怎么做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學習的欲望越來越強烈。無論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學習。
在船的一邊，千帆競賽；病樹之首，萬木鳳春。短短的初中經(jīng)歷，讓我嘗到了所有的酸甜苦辣，同時獲得了自責、幻滅和全新的學習動力。
考試后反思總結篇五
考試是學生們能力的衡量尺，是展示自我的舞臺。每次考試結束后，無論結果如何，都應該進行反思，總結經(jīng)驗，吸取教訓。在反思考試沒考好的心得體會中，我們可以分為目標明確、備考計劃、學習方法、心態(tài)調整、未來規(guī)劃五個方面來進行總結。
一、目標明確
考試之前，我們首先要明確自己的學習目標。有的同學可能會模模糊糊地想要考好，可是這個“好”到底是多少分呢？沒有一個明確的目標，我們就無法設定合理的學習計劃，也難以判斷學習的效果。因此，考試之前一定要確立一個具體的目標，并且為此目標制定一套復習計劃，每天堅持執(zhí)行，不斷完善。
二、備考計劃
制定備考計劃是我們反思考試成績的重要一環(huán)。在備考過程中，我們需要合理安排各科目的時間，將一些重點難點內容提前安排。此外，我們應該充分利用課余時間，合理安排每天的學習任務。同時，我們還要根據(jù)自己的學習情況，做到有的放矢，將復習重點放在關鍵性的知識點上，避免盲目泛泛地復習。只有根據(jù)自己的實際情況制定出一套科學合理的備考計劃，才能提高備考效率，爭取更好的考試成績。
三、學習方法
學習方法是我們反思考試沒考好的重要因素。在備考過程中，我們不僅要死記硬背書本知識，更要注重實踐運用。通過做題，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充知識漏洞。此外，我們還要注重積累知識，多閱讀相關參考書和資料，充實自己的知識儲備。同樣重要的是，我們需要培養(yǎng)良好的學習習慣，合理安排時間，注重復習鞏固，避免“臨時抱佛腳”。
四、心態(tài)調整
考試沒考好，有時候我們容易陷入情緒低落的情緒中。然而，消沉和沮喪不會為我們帶來任何好處。相反，積極樂觀的心態(tài)才能幫助我們找到問題所在，給予自己更多機會改進。因此，在考試沒考好后，我們應該理性看待，不要自責和逃避，應該正視問題，采取積極的態(tài)度去解決，相信自己可以做得更好，相信下一次努力會有所回報。
五、未來規(guī)劃
反思考試沒考好后，我們還應該對未來進行規(guī)劃和調整。通過對考試成績的反思，我們可以更好地了解自己的優(yōu)劣勢，明確學習的方向。我們可以向老師請教，找到學習的不足之處，并制定好復習計劃，更加有針對性地進行備考。此外，我們也可以向優(yōu)秀的同學請教學習方法和經(jīng)驗，借鑒他們的學習思路，提高自己的學習效果。只有積極規(guī)劃未來，找到問題的癥結，我們才能真正提高自己的學習水平。
結語：
反思考試沒考好的心得體會是我們在學習道路上必須經(jīng)歷的過程。通過這個過程，我們可以找到自己學習中的不足之處，并加以改進。只有不斷反思、總結和調整，我們才能不斷向前，取得更好的成績。因此，我們應該以平常心對待每一次考試，將考試看作是自我完善的機會，不斷努力提高自己。
考試后反思總結篇六
老師們，同學們：
大家早上好!我是自高一(4)班的**，今天我演講的內容是《期中考試后的反思》。
首先，期中考試是對我們前段時間所學知識掌握的檢測，可見首當其沖的反思對象即是所學知識，通過反思找到自己知識上存在的漏洞，再進行查漏補缺，這樣知識的網(wǎng)絡便會越收越緊，越越密。
其次是對學習方法的反思。學習方法的好壞直接關系到學習效率的高低，雖無法直接從期中考試這一事件得出結論自己的學習方法是否正確，但不妨借此楔機思考一下自己的學習方法是否得當。只有選擇了正確的學習方法，才是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看我們要對自己的學習方法不時地反思完善，這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。
如果說以上兩點只是停留在表象上面，那么下面的兩個方面則是通過期中考試反思內在問題。
一方面是就學習態(tài)度而言，米盧曾說過&ldqu態(tài)度決定一切&rdqu，是的態(tài)度的好壞也決定了學習成效的高低，通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學習中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的，那么端正自己的學習態(tài)度吧!讓自己玩的時候玩的盡興，學的時候學的徹底，做每一件事都持認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，那么學習的興趣就會變得越越濃厚了。
另一方面則是良好的心態(tài)，考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風雨，請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢?我們要學習高三學長們那種骨子里有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長的心樂觀地迎接生活，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實現(xiàn)心中美麗的夢想。
考試后反思總結篇七
考試是評判學生學習成果的一個重要途徑，它不僅能夠檢驗學生的知識掌握程度，更能培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。然而，在一次次的考試中，我們難免會遇到考不好的情況。當面對這種情況時，我們應該積極反思，尋找失敗的原因，并從中汲取經(jīng)驗和教訓。本文將從時間管理、備考方法、心態(tài)調整、自我評估和自我激勵這五個方面來談談我在考試沒考好時的反思體會。
首先，時間管理是一個影響考試成績的重要因素。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己往往會控制不住時間，導致復習無法深入和總結不到位。正如一句古話所說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！彼裕覀冊趥淇嫉倪^程中，要合理安排時間，合理安排各科目的學習時間，以及家庭、娛樂等其他事物的時間，嚴格按照計劃進行。這樣，我們才能夠更好地掌握時間，更好地備考，取得更好的結果。
其次，備考方法也是影響考試成績的重要因素。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己往往只是簡單地背誦知識點，而忽略了理解和運用知識的能力。對于一些抽象概念，我總是死記硬背，而不去思考其背后的原理和應用。而在考試中，出現(xiàn)了稍微有點難度的題目，我就會束手無策，無法靈活運用所學知識。因此，我意識到，在備考過程中，要注重培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，從而更好地應對考試。
第三，心態(tài)調整是關鍵。在考試沒考好后，我常常會陷入自卑和消沉的情緒中，覺得自己無論如何努力都沒有用。然而，我逐漸意識到，這種消極的心態(tài)只會讓我越來越糟糕，不能正確地面對困難和挫折。所以，我開始嘗試用積極的心態(tài)來看待考試，將失敗看作一次寶貴的經(jīng)驗，從而促使自己更加努力地學習和備考。這樣的心態(tài)調整讓我在備考中更加堅定和自信，也為我取得更好的成績提供了保障。
第四，自我評估非常重要。在備考過程中，我開始養(yǎng)成定期自我評估的習慣，對自己的學習情況進行全面的分析和總結。通過對每次做題的錯題進行分析，并找出自己的薄弱點，我可以更加清楚地知道自己需要提高的地方，并有針對性地進行學習和復習。同時，我開始尋求老師和同學的建議和意見，通過他們的幫助，我可以更全面地認識到自己的不足之處，從而更有針對性地進行備考和提高。
最后，自我激勵是不可忽視的一點。在考試沒考好后，我往往會感到壓力和挫敗感。然而，正是這種挫敗感讓我更加激發(fā)了自己的求勝心和決心。我開始尋找成功的案例，并將其作為榜樣。同時，我也會反思自己的過去成績，回顧自己過去的進步。這種內在的激勵和追求讓我在備考中更加努力，更有動力去實現(xiàn)自我的突破。
總之，對于每一次考試沒考好，我們都應該積極反思。時間管理、備考方法、心態(tài)調整、自我評估和自我激勵都是我們需要重點關注的方面。只有不斷反思和總結，我們才能在考試中更好地發(fā)揮自己的水平，取得更好的成績。
考試后反思總結篇八
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數(shù)學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，之后又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一向有一個期望：數(shù)學我絕對能拿滿分。（數(shù)學老師給我制定的分數(shù)是100分）當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！之后又對計算題、決定題、選取題……結果和老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績最后出來了。
方一凡，“98”！老師念到了我的名字。 “98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分數(shù)。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。 我暈，為什么會是“98”？這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡直不敢相信自我的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的情緒真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷期望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了5分。語文也不盡人意，96分?！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自我太清高？是不是認為自我自命不凡？是不是平時就沒有養(yǎng)成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“應對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自我來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞?！辈皇菃幔堪职值脑捵屛夜钠鹩職?，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試后反思總結篇九
時光飛逝，一個學期又已經(jīng)到了期末。本學期對學生成績，我感覺還是基本滿意的，平均88.14分，及格率100%，優(yōu)秀率60.42%。但再細究學生在試卷中反映出的問題，反思自己的教學，現(xiàn)總結如下:
一、專項訓練還要做到——逐個落實。
我發(fā)現(xiàn)今年二年級數(shù)學在解決問題這部分內容中，題目還是出得挺好的。但是就是這樣簡單的應用題，也還是有小部分人不會解答！針對這個問題，我想應該在逐個抓落實上下功夫。以前只知道加強“專項訓練”有必要，現(xiàn)在更體會到了，抓好“逐個落實”不容忽視。
如：爺爺今年63歲，小明今年7歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年35歲。
（1） 爸爸今年多少歲？
（2） 爺爺比爸大多少歲？
（3） 爺爺?shù)哪挲g是小明的幾倍？
本題全班有13人出現(xiàn)錯誤。這樣的題目是基礎題，學生平時練習的挺多?？倧土晻r也專門做了專項復習，心想這么簡單的內容，應該都會了，沒有抓逐個落實，結果還有一部分學生出現(xiàn)錯誤。出現(xiàn)錯誤較多的是第（2）小題。有一部分學生是對條件中誰與誰比還是沒有理清題意。
二、經(jīng)常性練習要做到——針鋒相對。
在平常的課堂教學中，是教給學生方法，如何解決問題的方法。但是如果沒有課后的基本練習學生就不能把良好的方法轉化為自己解決問題的能力。好方法只是部分基礎較好的學生掌握，而大部分的學生如果沒有了常規(guī)性的練習鞏固，就會慢慢的把良好的方法淡忘，并最終無法形成解決問題的能力。所以有必要做到經(jīng)常性的練習。
練習不再于多，但要有針對性。新的類型出現(xiàn)，一定要讓每個學生切實掌握，并且做好常規(guī)性的鞏固練習。且在新題型出現(xiàn)的現(xiàn)況下，只要做基本的練習甚至不用改變題型一絲一毫。因為，新的題型就是一種解決問題的新模型必須讓學生有一個“記住”的過程然后再學“變化”。
三、引入數(shù)學“背誦”做到——精益求精。
記得聽徐斌老師的講座“低年級的計算教學研究”中提出，“背四表”能有效的提高學生的口算能力。我的實踐也證明背好乘法口訣表，是學生學好計算的首要前提。今年，對乘法口訣的背誦抓得是比較扎實的，每節(jié)數(shù)學課前三分鐘都是在抽查背誦情況，并且補充作業(yè)上也每次必有計算題。因此，本次的計算考查部分是最令人滿意的！！
然而，前面所提到的應用題中，“爺爺比爸爸大多少歲”這個問題本應該是一年級時所掌握的內容，63-35=28,然而學生出現(xiàn)計算錯誤多，不能正確計算出是28歲，可見100以內的加減法沒有很好的掌握，繼而究其原因是對20以內的加減法表沒能熟練的結果。只是當時并沒有認識到加法表的重要性，所以也有要求學生背誦過，現(xiàn)在留下了后遺癥了呵。
數(shù)學的“背誦”與語文不同，比如乘法口訣表，首先是要理解乘法的意義，其次才是記憶。再次，背表也并不是按順序從頭到尾的背誦，開始是按順序背誦，繼而是“倒”著背誦，再是要隨機抽取一個算式讓學生說得數(shù)，最后是抽取一個得數(shù)，要學生背出口訣的全部內容。這樣做的目的就在于讓學生能夠達到靈活熟練的運用。
考試后反思總結篇十
緊張又激動的期中考試過去了，考完試，有的人低落，有的人高興，而我有一點低落，因為我三門學科沒有考好。
首先是語文，雖然我們沒有拿到試卷，可是，由于老師好讓我們訂正，所以，就給我們幾個容易出錯的題目，好讓我們有一個先見之明。我就錯了幾個十分簡單的題目，考了81。5分，沒有考好。
然后是數(shù)學，雖然我們只有數(shù)學拿到了試卷，可是，成績還是不太理想，因為我們班只有1個100的人，而4班有5個100的人，我數(shù)學試卷上有許多因粗心而錯的題目，我想只要多認真一點就能考到100了。
最后是英語，我們老師因為要統(tǒng)計分數(shù)，只能用一節(jié)課時間訂正英語所有錯的題目才行，我只考了92分，由于一些不會的和一些粗心大意的題目，所以只考了這么一點分數(shù)，應該多認真一點，注意一點的。
希望下次考高一點，改正粗心的毛病。
考試后反思總結篇十一
又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
考試后反思總結篇十二
看了上學期期末考試的成績，不盡人意，靜下心來對我平時教學的一些弱點進行深刻的反思：
1、在平時教學中，沒有注意改進教法，每個班都采用一種方法，沒有因材施教，出現(xiàn)優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現(xiàn)象，特別是差生的成績提不上了。
2、時間不足，學生平時沒有做練習的時間，希望能把原來星期天的晚自習重新分過來。上學期七年級的課沒上完。
3、對一部分差生要求不太嚴格，只要求上課遵守紀律，沒有進行高要求，造成人均成績過低。
4、重視不夠，因為不進行中考，所以在要求上有些放松。
5、學習習慣的養(yǎng)成未培養(yǎng)到位，沒有做到分層要求。
針對以上出現(xiàn)的問題，在今后的教學中做到：
1、注重改進教法，關注過程，引導創(chuàng)新，注重成績，著力引導學生自主學習，獨立思考，合作探究的能力。
2、狠抓基礎，多做，多練，努力提高學生做題能力，平時注重檢查，使差生的成績得到進步。
3、立足教材，在教學中扎實滲透教材的重點，難點，同時提高學生的學習興趣。
4、讓學生學習上有一定的目標，目標因人而定，讓他們跳一跳才能實現(xiàn)的目標，讓他們有一種勇爭上游的精神。
今后的教學中，要多下功夫，狠抓課堂管理，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，充分調動學生的積極性，發(fā)揮他們自主學習能力。遇到問題要多從自己身上找原因，及時改進教法，使每個學生的成績在原有的基礎上有較大幅度的提高，力爭在本學期末進入全縣前十五名。
考試后反思總結篇十三
考試后反思雖然我的學習成績不怎樣樣，可是我明白父母、教師對我還有著很大的期望。
這次考試我卻又考砸了，并且考得異常糟(數(shù)學倒數(shù)第二)，教師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，經(jīng)過這次考試，我也想了很多，以后必須要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系?？傊院蟊仨殨谧鲱}的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我最終明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準，打好基，我相信有志者事竟成，在下次考中能取得意的成。學的技巧在不斷的，生活中，我要多多加自我的和復，考之前制定周的復劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學中要學會獨立思考。我期望教不要我失去信心，然我次考得不夢想，可是我相信自我。我要自我的努力，必不使教失望。
考試后反思總結篇十四
在這次考試中，我考的最差的是語文，只考了93.5分。通過總結，我認為語文之所以會考這么差，是因為以下幾點一審題不認真。二，平時缺少積累，不注意細節(jié)。三，閱讀題做得少，缺少經(jīng)驗低點，我要改正，做題馬虎這個詞不應當出現(xiàn)在考試當中。第二點我要吸取教訓，平時要多多積累一些好詞好句，注意細節(jié)，第三年我會通過大量做題而彌補，不讓自己的分析句子出現(xiàn)漏洞。
而數(shù)學我考了97分，這個成績也不太讓我滿意，因為我的錯誤都出現(xiàn)在不認真上，為什么會屢次犯不認真審題的錯誤呢?我認為我在考試時沒有專心，心思沒有完全放在做題上，才出現(xiàn)了這樣的后果，這個毛病我今后一定要改正，否則會永遠在這上面出問題。
英語我考了98分，雖然比語文和數(shù)學分數(shù)都高，但畢竟沒有考滿分，還是有些遺憾，英語的聽力我還需加強。
我們五年組除了這必考的三科外，還考品德和科學，這兩科的考試都比較簡單，所以我都考了100分，我要把這個成績繼續(xù)保持下去。
人們都說細節(jié)決定成敗，事實證明這句話并非虛言，在考試中更是如此，雖然分并不重要，我們也不能一切向分開，但唯一能證明自己學習效果的只有分，我會在即將開始的六年級中改掉自己的壞毛病，考出一個好成績。
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考試后反思總結篇十五
時間過的真快，轉眼間又到了期中考試，我們連續(xù)考了三天，分別是語文，數(shù)學和英語三門課。考試結束后成績很快就下來了。有些人激動萬分，有些人是緊張萬分，而我是緊張的心跳急速加快。
趙老師告訴我們考試的時候要用心，不要浮躁。這次考試沒考好沒
關系，要分析錯題的原因，以后要怎么面對考試。
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