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六年級讀書筆記摘抄篇一
在我們六年級這一學(xué)年中，我充分意識到了閱讀的重要性。通過閱讀，我們可以開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)思考能力，豐富情感世界。在這一年的讀書活動中，我積極參與，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真記錄讀書筆記，取得了一些成果。下面，我將分享我的讀書筆記心得體會。
第二段：從不同角度論述讀書對我的影響
首先，讀書使我增長了知識。通過讀書，我了解到了各種各樣的知識，從歷史故事、科學(xué)知識到文學(xué)名著，一本本精美的圖書打開了我的認(rèn)知之門。我了解了很多我之前從未聽說過的事情，這對于我個人的成長意義重大。其次，讀書培養(yǎng)了我的思維能力。閱讀時，我常常思考書中的情節(jié)、人物形象，從中得到啟發(fā)，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。另外，我還能夠通過書中的人物經(jīng)歷、思想感悟，學(xué)會感恩、懂得理解他人，培養(yǎng)了我的情感。
第三段：分享讀書筆記對讀書的作用
讀書筆記是讀書過程中重要的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真記錄讀書筆記對于提高閱讀理解能力非常有幫助。在撰寫筆記的過程中，我會對書中的內(nèi)容進行總結(jié)、歸納，提煉出其中的重點和精髓，這樣有助于我深入理解和記憶書中的內(nèi)容。此外，讀書筆記還幫助我形成了自己的思考體系。在記錄筆記的同時，我會思考書中的道理和價值觀，并將自己的看法和感想納入其中，這樣有助于我更好地理解和吸收書中的內(nèi)容，并形成自己的觀點。
第四段：分享讀書筆記技巧和方法
在書寫讀書筆記的過程中，我逐漸掌握了一些技巧和方法。首先，我會寫下書中的要點和感悟，這樣可以幫助我整理思路，形成扎實的理解。其次，我會畫思維導(dǎo)圖，將書中的內(nèi)容進行分支展開，這樣有助于我理清思路，形成完整的思考鏈條。另外，我還會標(biāo)注關(guān)鍵句子，用不同顏色的筆記標(biāo)出書中的重點和關(guān)鍵詞語，以便日后回顧和溫故知新。這些方法和技巧幫助我更好地完成讀書筆記，并加深對書中內(nèi)容的理解。
第五段：展望未來，堅持閱讀并寫下新的讀書筆記
回顧這一年的讀書筆記，我深深地被閱讀的樂趣和益處所吸引。因此，我決心在未來的日子里繼續(xù)堅持閱讀并寫下新的讀書筆記。我相信通過不斷地讀書和記錄，我將能夠不斷提高自己的閱讀能力，拓寬自己的知識面，增長自己的見識。讀書是一件有意義的事情，讓我們一起培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，共同成長！
【總結(jié)】通過六年級的讀書筆記心得體會，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性。通過讀書，我不僅增長了知識，培養(yǎng)了思考能力，還豐富了我的情感世界。讀書筆記在讀書過程中起到了重要的作用，幫助我提高閱讀理解能力，形成自己的思考體系。我學(xué)到了一些讀書筆記的技巧和方法，這些方法幫助我更好地完成讀書筆記，并加深對書中內(nèi)容的理解。未來，我將堅持閱讀并寫下新的讀書筆記，持續(xù)提高自己的閱讀能力，不斷拓寬自己的知識面。讓我們共同培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，一起成長吧！
六年級讀書筆記摘抄篇二
這篇文章通過天牛幼蟲尋找出口新生三個部分，用擬人化的手法，細(xì)致描寫了天牛從在樹干內(nèi)鑿洞，到捅破樹皮享受陽光歷經(jīng)險阻的一生。
看來這篇文章，我感慨萬千。
成年的天牛穿著盔甲和長角，很威風(fēng)的樣子，可你知道在成長的過程中，天牛幼蟲付出多少努力嗎？天牛從小成長在橡樹干內(nèi)，用自己的鑿子，在樹干中開鑿?fù)ǖ?，苦苦等待三年之后，用?xì)小的工具把堅硬的樹皮捅破，只為了享受那20多天短暫的陽光沐?。?/p>
從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么，倒是它的幼蟲給了我們不少的啟發(fā)，幼蟲對于未來有極高的先見之明，它為自己在橡木中打造的通道，它小心地把自己幼蟲的睡姿定向朝門，他裝飾天鵝絨地毯的臥室，這所有的先知似的行為，真讓人對這毫無知覺的生物感到不可思議。
弱小的天牛幼蟲，用它的勤勞和志向，為我們上了深刻的一課。天牛的成長過程，正如我們每個人的成長過程一樣。如果天牛不努力，在它長大的時候就無法洞穿樹干，享受陽光的沐浴。這正是我們說的少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，就想想天牛幼蟲，想想它們是怎樣鉆出樹干的，不要害怕，逆流而上，勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。
這個有害的小昆蟲，用它那勇敢、堅毅、永不言敗的性格和那艱苦、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭，并最終取得勝利，教會了我很多很多，讓我終生受益。
六年級讀書筆記摘抄篇三
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣埃克絮佩里的一部著名小說。小說以一種深入人心的方式揭示了成年人世界的孤獨和復(fù)雜。通過小王子的經(jīng)歷，我們得以重新審視我們對生活和人際關(guān)系，以及我們?nèi)绾慰创挛锏睦斫狻?/p>
這部小說講述了小王子，一個來自小行星b612的王子，他因為玫瑰的情感而離開了他的星球，開始了他的旅程。他在旅途中遇到了各種不同的人，包括國王、自大的商人、地理學(xué)家、老奶奶等，最后來到了地球，遇到了“我”，一個普通的作者，他開始了解小王子的故事，以及我們所有人都面臨的孤獨和追求。
小王子展現(xiàn)了他的聰明才智和善良，他讓我們看到，即使是一個小到無法想象的星球，也可以有生命，有愛情，有成長。他的故事讓我們思考，什么是真正的幸福和滿足，以及我們?nèi)绾尾拍苷业絻?nèi)心的平靜和滿足。
這本書是帶有深度的哲理和富有感情的描述。通過小王子的旅程，我們看到了成人世界的荒謬和荒蕪，以及內(nèi)心世界的孤獨和痛苦。它讓我們反思我們的行為，重新審視我們對生活和人際關(guān)系的理解。
總的來說，《小王子》是一本值得一讀再讀的書。它讓我們思考，讓我們反思，讓我們看到我們可能錯過的生活的美麗和喜悅。它是一本對人生有深度理解的書，也是一本提醒我們珍惜生活，尋找內(nèi)心滿足的書。
六年級讀書筆記摘抄篇四
空閑的時間，我閱讀了《魯迅在吶喊中彷徨》這本傳記，一位偉大人物的事跡與精神深深地把我吸引住了。
這本傳記描寫了魯迅的一生。魯迅的一生，承受過常人難以忍受的痛苦。少年魯迅，祖父入獄，父親病逝，魯迅協(xié)助母親扛起全家的擔(dān)子，飽嘗了人生的酸甜苦辣；青年魯迅，遭遇突如其來的包辦婚姻，情感生活從此殘缺不全；中年魯迅，從小情同手足的弟弟周作人與自己反目成仇，“兄弟怡怡”的夢想就此破滅……魯迅的一生波瀾壯闊、跌宕起伏，我們從其中讀出了魯迅的堅強。
我們要向魯迅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅強不息、奮發(fā)有為。生活在太平盛世，幸福家庭中的我們，或許很難體會到這種生活的苦難，但是我們要珍惜自己身邊的幸福，體會父母的辛苦。做一些力所能及的家務(wù)事，一句溫暖的問候，抑或是一個善意的玩笑，都會讓家人感到慰藉。不為一些無謂的事情所困擾，堅持不懈、努力向上，這是魯迅先生對我們的啟示。
魯迅苦難的一生鑄就了魯迅鋼鐵般的斗魂。他在朋友錢玄同的鼓舞之下為《新青年》做文章。魯迅寫了最初的一篇《狂人日記》，從此一發(fā)不可收拾?？墒?，隨著時間的流逝，那些原本跟他處在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的人們，有的高升了，有的隱退了，有的還做起了他的敵人，只有他堅持到了最后，奮斗到生命的最后一息。
魯迅的思想尖銳而深刻。他永不放棄，終于為了思想上的差異和朋友錢玄同分道揚鑣；他不畏權(quán)貴，為了振興“白話文運動”而不惜告倒了上司章士釗；他憎惡分明，揭露了老友胡適的黑暗行徑。他以筆為利器，用犀利的語言批評諷刺了當(dāng)時中國文學(xué)界各種丑惡的現(xiàn)象。
我們要向魯迅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅貞不屈的戰(zhàn)士精神！
成語殘缺不全：殘：殘破；缺：缺少；全：完整。殘破、缺少，很不完全。如：毛澤東《論持久戰(zhàn)》：“這些特點是事實上存在的，不是虛造騙人的；是戰(zhàn)爭的全部基本要素，不是殘缺不全的片段?！庇秩纾航淌依镏皇Ｏ職埲辈蝗膸讖堈n桌了。
成語奮發(fā)有為：奮發(fā)：精神振作。精神振作，有所作為。如：漢·王充《論衡·初稟篇》：“勇氣奮發(fā)，性自然也?！庇秩纾簼h·王充《論衡·初稟篇》：“勇氣奮發(fā)，性自然也?！?/p>
六年級讀書筆記摘抄篇五
我看書一般是不太會記情節(jié)的，對于我來說，重要的是提取書本里的道理，使這些東西貫穿到我生活乃至生命的各個細(xì)節(jié)每個部分。而不是死摳情節(jié)，分析人物性格。
這樣做與讀古文必須死摳通假字和釋義那般，便失去了讀書的意義。
也許很多年后你已不在記得這些情節(jié)，但書本里告訴你的道理將會伴你一生。
韓寒的書，我總分析不出人物性格，因為他的人物總是一些無奈的承受者，仿佛寫的就是我們每一個人，無從捕捉，無從總結(jié)。
就像文中的“我”和健叔。
那些關(guān)于在警局和醫(yī)院的荒誕情節(jié)我在他很多書里都見到過，卻對最后的情節(jié)映像尤為深刻。
在這里要說明一下，我是先看《長安亂》才來接觸這本書的。
所以我覺得用《長安亂》里的一句話可以總結(jié)一下這本書，這也是為什么我說《長安亂》是韓寒總結(jié)性最強的一本書。
“一切的文明只能是在能吃飽飯的前提下”
在本書中的最后，政府爆炸了，街上的商店被人們洗劫一空，那景象仿佛就如末日一般，而此時正好響起了那首“輕輕橋醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”
暴民就只適合暴政，如果沒有政府，這些暴民將會把這世上所有的商店洗劫一空。
看到這里我笑了，諷刺意味十足。
我們所追求的，我們所歌唱的，一切的一切，都只能是在某種前提下。
而我們都生活在這樣一座城池里。
出不去，出不去……
六年級讀書筆記摘抄篇六
今年暑假我讀了曹文軒的《草房子》，這本書讓我知道了什么是快樂，什么是友誼，什么是親情!文中的許多故事都震撼了我的心。
這本書記錄了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴(yán)的`執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……每讀完一個故事，我都感覺到一種力量。
蕩漾在整部作品的悲憐情懷，在人與人之間的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，情感日漸冷漠的當(dāng)今現(xiàn)實中，也顯得彌足珍貴，格外感人，閃耀在每個人身上的人格美，使我不禁贊嘆這極致的美。
我最記憶猶新的，是桑桑為了紙月能準(zhǔn)時上學(xué)，與板倉小學(xué)的“豁嘴大茶壺”劉一水他們斗勇斗謀的時候。“呀呀呀，呀呀呀，腳趾縫里漏出一小丫。沒人攙，沒人架，剛一蹽腳就跌了個大劈叉。這小丫，找不到家，摸著眼淚哇哇哇……”這是劉一水他們看到紙月后唱的一首歌，當(dāng)我看到這里時，十分惱火，男孩子怎么能欺負(fù)女孩子呢?我不禁憐憫這位小姑娘，也知道了紙月為什么上學(xué)會遲到了。
“在紙月朝大提上跑時，桑桑一手抓了一塊半截磚頭，朝那邊正跑過來的劉一水他們走過去;桑桑把兩塊磚頭抓得緊緊的，然后說：你們再往前走一步，我就砸了!”我瞬間對桑桑這個小男子漢刮目相看，為了保護紙月，桑桑硬著頭皮，提著膽子，與劉一水他們對峙，可真是勇敢呀!
“當(dāng)看見紙月馬上就要跑到水邊時，他突然朝前沖去，嚇得劉一水們掉頭往后逃竄，而桑桑卻在沖出去幾步之后，掉頭往大提下沖去?！焙俸?桑?？烧媸锹斆餮?這樣的點子也能被他想出來，厲害!這回，連劉一水們都被他玩的團團轉(zhuǎn)啦!
這本書仿佛有魔力，深深的吸引了我，我與主人公桑桑一起同樂同悲。我突然感覺童年并非華麗的城堡，而是一個充滿陽光的草房子。雖然看起來很普通，但每每想起時，心里總是暖暖的!
六年級讀書筆記摘抄篇七
作者：凱瑟琳帕特森(katherinepaterson)
譯者：陳詩
出版者：新苗文化事業(yè)有限公司
出版年月：20xx年12月
內(nèi)容提要：
吉莉是一個寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個非常調(diào)皮又很多鬼點子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個男同學(xué)扭打成一團，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里，特拉特太太好聲好氣的問她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會說粗話；但相處一段時間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛上特拉特太太溫暖的家，過了幾個月，她被強迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽到她媽媽要來看她，她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因為她外婆給她錢，她才肯回來看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有權(quán)力接她回來，所以她只好跟著外婆一起生活。
讀后感想：
本書中雖描寫的是痛苦的分離，但我覺得作者更想?yún)群暗氖羌胰说年P(guān)愛。吉莉從壞變好，這三百六十度大轉(zhuǎn)變讓我覺得是特拉特太太的關(guān)愛，讓缺少母愛的吉莉能感受到母愛的能量，就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛的偉大。我想對吉莉說：“分離是暫時的，只要快樂看待每一件事物就不會有煩惱?！?。
六年級讀書筆記摘抄篇八
作者：喬斯坦賈德
出版年月：20xx年8月
【故事大意】
一個名叫蘇菲的女孩，接連不斷的收到來自神秘哲學(xué)家艾伯特的信，所有信件內(nèi)容皆為各種哲學(xué)理念、思想，而蘇菲也逐漸成為神秘哲學(xué)家的筆友。在此時，她也開始思索世界各地哲學(xué)所探討的問題，并且從日常生活中學(xué)會如何開始運用自己所學(xué)的哲學(xué)知識。
不過，后來陸續(xù)有更多不知名的信出現(xiàn)于自己的世界里，內(nèi)容主要是寫給一位名叫“席坦”的信件。她逐漸意識到了自己只是另個世界的艾勃特少校想象出來的一個角色，目的只是為了要讓席坦從故事中學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇菲便決定逃離他們所處的書中世界，到了席坦的生日派對，影響了艾勃特的“真實世界”。
【心得感想】
閱讀完這本書后，我也開始思索什么才是“真實的自己”。有時擔(dān)心自己的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢？也許自己就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢游仙境？或者我單單只是一個思想體，只有精神，沒有實體，并非真實存在？然而，這似乎是永遠(yuǎn)解不開的謎團。
書本一開始所提及的問題：“你是誰？”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎？以往，當(dāng)自己陷入人生難題時，就會以玩笑來自欺，以自責(zé)來療傷。但讀完這本書后，我反而陷入“自己是誰？”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來告訴我如何進行下一步的動作，完成更精彩完美的演出！
如果沒有接觸到這本書，自己或許永遠(yuǎn)會跟書里的人物所說的一樣：“將這個世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在，而體會不到這世上的驚奇與美妙。”因為我們總是太依賴“習(xí)已為?！保胀ǖ膭∏?、平凡的生活、太陽底下沒有新鮮事……生活無趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時，我總想象自己就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神秘哲學(xué)家當(dāng)成啟蒙自己人生的老師，在那奇妙世界中，日夜思考著來自哲學(xué)家拋出的各種問題。
也許，只要抱著好奇心，就可以成為一位哲學(xué)家吧？以往，人們認(rèn)為哲學(xué)家只是把自己從世上萬物所得到認(rèn)知，經(jīng)過思考的歷程，提出了自己的見解。而我認(rèn)為，哲學(xué)也可以是一種人生，因為里面包含著你對世界的觀感，隨著人生的成長與際遇，人的想法也會因而改變。人生，就應(yīng)該盡可能與各式各樣的人相處，跟著他一起體驗他看這個世界的態(tài)度與角度；人生，就應(yīng)該了解自己是一個世上獨一無二的存在，了解自己是獨特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開始活出全新的自己，讓自己有個精彩無憾的人生。
六年級讀書筆記摘抄篇九
這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深筆記觸。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！笔前?，這些事物來年都會出現(xiàn)，然而只有日子，只有時間，是一去不復(fù)返的。
時間是無情的，更是殘酷的。他不會因為你這一天過得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會覺察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！睍r光就像一個頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時，它從我們嘴邊滑過;寫作業(yè)時，它從筆尖下溜去;睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點點滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時光也還會消失，這樣日復(fù)一日，就會造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲劇。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費光陰，因為就在你嘆息的時候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實過好每一天。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覀儾荒芴摂S光陰，要力求上進，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天!
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