在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生讀書心得篇一
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書，書名叫：《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，這本書是那里來(lái)的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō)！”
說(shuō)看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
我翻開第二頁(yè)，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說(shuō)我自己讀懂了，也可以說(shuō)沒(méi)讀懂，也可以說(shuō)是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)頭兒不好！
小學(xué)生讀書心得篇二
小學(xué)生讀書日是一個(gè)重要的日子，它為我們小學(xué)生提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以更加深入地了解和熱愛(ài)閱讀。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參加了一系列的閱讀活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。
第二段：活動(dòng)一
在小學(xué)生讀書日當(dāng)天，我們班級(jí)一起參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館里面擺滿了各種各樣的書，讓我眼花繚亂。我感到非常興奮，想要找一本自己喜歡的書。在老師的引導(dǎo)下，我開始瀏覽書架上的圖書。最終，我找到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，書中介紹了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，我被吸引住了。我迫不及待地把書借了出來(lái)，并在家中按照書上的指導(dǎo)開始做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書的樂(lè)趣，也開啟了我對(duì)科學(xué)的興趣。
第三段：活動(dòng)二
在小學(xué)生讀書日期間，我們的老師組織了一場(chǎng)講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位知名的作家來(lái)給我們講述他的寫作經(jīng)驗(yàn)和讀書心得。這位作家談到了他是如何通讀世界經(jīng)典名著的，以及他是如何從書中汲取靈感來(lái)創(chuàng)作自己的作品。聽著他的講述，我感到非常受鼓舞。我從他的分享中學(xué)到了一些寫作技巧，也明白了閱讀與寫作之間的緊密關(guān)系。我決心要像這位作家一樣，讀遍世界名著，提升自己的寫作能力。
第四段：活動(dòng)三
在小學(xué)生讀書日的活動(dòng)中，我們還組織了一次班級(jí)讀書分享會(huì)。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的書，并向大家介紹了書中的故事和感想。我從這次分享會(huì)中看到了大家對(duì)閱讀的熱愛(ài)和獨(dú)特的見(jiàn)解。同學(xué)們分享的內(nèi)容各不相同，有的分享了自己喜歡的小說(shuō)，有的分享了自己喜歡的科普書，還有的分享了自己喜歡的詩(shī)歌。通過(guò)這次分享會(huì)，我開闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書籍，也學(xué)到了很多同學(xué)的閱讀心得。
第五段：總結(jié)
通過(guò)小學(xué)生讀書日的一系列活動(dòng)，我不僅找到了自己喜歡的書籍，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能。閱讀使我變得更有見(jiàn)識(shí)，更有想象力，也增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作靈感。我相信，只要堅(jiān)持讀書，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就。我非常感激小學(xué)生讀書日給我?guī)?lái)的這些寶貴的體驗(yàn)和收獲，我希望能一直保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并不斷提升自己的閱讀能力。
小學(xué)生讀書心得篇三
讀書是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過(guò)讀書可以開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣。我是一名小學(xué)生，經(jīng)過(guò)多年的閱讀，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處。下面是我個(gè)人的讀書心得體會(huì)。
第一段：閱讀開拓視野
閱讀可以開拓視野，讓我了解到豐富多樣的世界。在書中，我可以了解不同的地域文化、不同的歷史故事，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象。通過(guò)閱讀，我了解到了很多很多的知識(shí)，開闊了自己的眼界。
第二段：閱讀增長(zhǎng)知識(shí)
閱讀是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)讀書，我了解了很多自然界的奧秘，積累了很多科學(xué)知識(shí)。比如，通過(guò)讀《科學(xué)童話故事》，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、恒星和行星的運(yùn)行等；通過(guò)讀《王后病了》，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病。閱讀不僅讓我有更多的知識(shí)背景，也讓我更加靈活地思考問(wèn)題。
第三段：閱讀培養(yǎng)興趣
通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛(ài)好。在書中，我讀到了成龍、周杰倫等明星的故事，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)表演藝術(shù)的興趣。我還讀到了許多有趣的故事和童話，在這些故事和童話中，我探索到了自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。通過(guò)閱讀，我不僅拓展了興趣愛(ài)好，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：閱讀的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法
盡管閱讀的好處很多，但是閱讀也面臨著一些困難。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些書籍內(nèi)容較難理解，有些詞匯、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜。要應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn)，我會(huì)先通讀一遍，了解大意；然后結(jié)合書中的上下文，推斷生詞的意思；最后，我會(huì)把自己的理解和思考寫下來(lái)，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。
第五段：未來(lái)的讀書計(jì)劃
未來(lái)，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。我會(huì)選擇更多的經(jīng)典作品，如《小王子》、《格林童話》等，來(lái)提高自己的閱讀水平。同時(shí)，我還想讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書心得和思考的習(xí)慣，通過(guò)寫作來(lái)加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。
通過(guò)閱讀，我不僅能夠開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。面對(duì)閱讀的難點(diǎn)，我會(huì)采取積極的應(yīng)對(duì)措施來(lái)提高自己的閱讀能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書心得的習(xí)慣。相信通過(guò)不斷的努力，我的閱讀水平會(huì)不斷提高，帶給我更多的收獲和快樂(lè)。
小學(xué)生讀書心得篇四
作為農(nóng)村小學(xué)生，我兢兢業(yè)業(yè)地讀書，為的不僅是提高自己的文化素養(yǎng)，更是希望能夠改變自己的命運(yùn)。在讀書的道路上，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。今天，我想分享一下我在讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，讀書讓我知道了堅(jiān)持的重要性。在我們農(nóng)村的小學(xué)里，很多同學(xué)提早放學(xué)后就去幫助家里的農(nóng)活，根本沒(méi)有時(shí)間讀書。而我選擇在教室里默默地坐下來(lái)，埋頭苦讀。起初，感覺(jué)枯燥無(wú)味，我曾想放棄，但是我告訴自己，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有收獲。我堅(jiān)持了下來(lái)，果然如此。我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn)，老師也對(duì)我刮目相看。從此，我明白了一個(gè)道理：只要付出努力，就能夠取得成功。
其次，讀書讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。農(nóng)村的教育條件相對(duì)較差，我們沒(méi)有教室里的電腦、圖書館和豐富的圖書。但是這并不妨礙我們的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的能力很強(qiáng)，只要看到一本書，我就會(huì)全神貫注地讀完它。這讓我意識(shí)到自己的潛力不僅僅局限于農(nóng)村，只要有機(jī)會(huì)，我一定能夠做出更好的成績(jī)來(lái)。這讓我有了追求自己夢(mèng)想的勇氣。
再次，讀書讓我享受到了知識(shí)的力量。通過(guò)讀書，我了解到了很多以前完全不知道的事物。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的，知識(shí)可以讓我了解到世界的各個(gè)角落，讓我擁有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。知識(shí)的力量讓我感到無(wú)限的期待，讓我對(duì)將來(lái)充滿了信心。
此外，讀書也幫助我培養(yǎng)了很多良好的習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還明白了什么是閱讀的規(guī)則和禮儀。我知道了應(yīng)該尊重書本，不可以亂折疊和亂涂畫，要保持書本整潔，這樣才能讓它們更加耐久。同時(shí)，我知道了讀書要專心致志，不可以邊看書邊玩手機(jī)或者電視。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我成為一個(gè)好學(xué)生，也使我受益終身。
最后，讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我讀到一個(gè)感人或者讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸其中，仿佛自己也成為了書中的主人公。讀書的過(guò)程充滿了樂(lè)趣和享受，讓我忘卻了一切煩惱和困擾。能夠從書中獲取到快樂(lè)，讓我對(duì)讀書充滿了熱情。
通過(guò)讀書，我發(fā)現(xiàn)了自己的可能性，獲得了知識(shí)的力量，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，更重要的是，讀書帶給我了快樂(lè)。我深信，在未來(lái)的日子里，只要堅(jiān)持讀書，我一定能夠取得更好的成績(jī)，改變自己的命運(yùn)。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀書心得篇五
最近我讀了《你是我的寶貝》，是由黃蓓佳寫的。書中的主人公貝貝是一個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度智力障礙并且終生無(wú)法治愈。
貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這鐘生活打擊離家出走，貝貝與奶奶生活在一齊。慈愛(ài)寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，力圖讓貝貝成為一個(gè)自愛(ài)自立有尊嚴(yán)的人。
在奶奶的努力下，貝貝長(zhǎng)成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛(ài)大自然的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因病去世，貝貝成了孤兒，他的命運(yùn)牽動(dòng)許多人的心。
從這本書中，我感受到了作者旨在告訴我們：智障兒童生活在另一個(gè)世界里的孩子。我們總喜歡悲天憫人地認(rèn)為他們的世界是地獄，以為他們的生活一團(tuán)漆黑，深重，艱難，壓抑，無(wú)望?？墒?，作者告訴我們的世界很純粹、很單純、很完美。
世界如此完美，我們應(yīng)共同、平等地生活在這個(gè)世界。我們都是這個(gè)世界的寶貝!
小學(xué)生讀書心得篇六
隨著農(nóng)村教育的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村小學(xué)生開始接觸并喜愛(ài)讀書。他們利用課余時(shí)間讀書，通過(guò)閱讀開啟了一扇通往世界的大門，積極地思考、表達(dá)并認(rèn)識(shí)自我。在閱讀中，他們領(lǐng)悟到了生活的真諦，對(duì)未來(lái)充滿了希望。下面將分為五個(gè)段落，來(lái)分析農(nóng)村小學(xué)生讀書的心得體會(huì)。
第一段：閱讀開啟了一個(gè)全新的世界?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，當(dāng)農(nóng)村小學(xué)生讀書時(shí)，他們會(huì)被書中的故事、知識(shí)吸引，并且漸漸融入其中。在書中，他們可以看到不同尋常的生活，發(fā)現(xiàn)未知的世界。在這個(gè)全新的世界里，他們思考問(wèn)題、觸摸真理、體驗(yàn)情感，慢慢地提高了自己的認(rèn)知水平。
第二段：閱讀使他們感受到了生活的美好。閱讀不僅僅是通過(guò)文字獲取知識(shí)，它也帶給了農(nóng)村小學(xué)生更深層次的體驗(yàn)和感受。通過(guò)與書中的人物相處，他們對(duì)生活有了更加深入的理解。在書中，他們可以感受到友情的溫暖、愛(ài)情的美好以及親情的牽絆。這一切讓他們明白了生活中的美好之處，并內(nèi)化為他們?nèi)粘Ｉ畹膮⒄铡?/p>
第三段：閱讀讓他們學(xué)會(huì)了思考。通過(guò)閱讀，農(nóng)村小學(xué)生不僅僅獲取了知識(shí)，還懂得了如何獨(dú)立思考問(wèn)題。他們會(huì)思考書中所傳達(dá)的思想和意義，并將這些思考與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)思考，他們不僅加深了對(duì)書中內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維。這些思考讓他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)更加深入和自信。
第四段：閱讀激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。在閱讀的過(guò)程中，農(nóng)村小學(xué)生不僅被書中的故事所吸引，也會(huì)被書中的角色和情節(jié)激發(fā)出屬于自己的創(chuàng)造力。他們會(huì)將書中的故事延伸，創(chuàng)造出屬于自己的故事情節(jié)，并加上自己的想象。這種創(chuàng)造力的發(fā)展不僅拓寬了他們的思維，也培養(yǎng)了他們的寫作能力。
第五段：閱讀讓他們充滿希望。農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)閱讀，看到了世界的廣闊和美好，也看到了自己的潛力和未來(lái)的可能。他們從書籍中了解到很多成功的故事，踐行著“努力就會(huì)成功”的信念。他們開始有了追逐夢(mèng)想的勇氣，覺(jué)得自己可以改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，農(nóng)村小學(xué)生在閱讀中獲得了重要的心得體會(huì)。閱讀開啟了一個(gè)全新的世界，讓他們感受到了生活的美好。通過(guò)思考和創(chuàng)造，他們不僅提高了自己的認(rèn)知水平，也增強(qiáng)了自己的創(chuàng)作能力。最重要的是，閱讀讓他們對(duì)未來(lái)充滿了希望，在追逐夢(mèng)想的道路上前進(jìn)。農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)讀書讓自己變得更加智慧，也為未來(lái)注入了希望的力量。
小學(xué)生讀書心得篇七
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的.，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過(guò)這本書，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。
我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)?，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢？所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)?，他知道，他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了?！皶r(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了 。
找出好詞好句就可以了！
小學(xué)生讀書心得篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，小學(xué)生的閱讀水平已經(jīng)得到了大幅度的提高。他們不再僅僅是讀書，而是能夠從中提取出精神食糧，獲取一些寶貴的心得體會(huì)。當(dāng)我們認(rèn)真聆聽他們分享讀書心得時(shí)，我們會(huì)感受到小學(xué)生的觸角正逐漸延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落，并且在書中找到了自己的一片天地。
首先，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)通常是積極向上的。由于小學(xué)生的心理年齡尚未成熟，他們對(duì)世界充滿好奇和向往，對(duì)人生抱有一顆美好的憧憬。在閱讀中，他們往往能夠從故事中感受到積極的力量，學(xué)會(huì)樂(lè)觀與勇敢。他們從主人公的身上體悟到了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈，從而增強(qiáng)了自己的耐力和毅力。同時(shí)，小學(xué)生還能從書中明白珍惜友誼和家庭的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)自己的與人相處的能力。
其次，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)往往貼近生活。小學(xué)生的思維受限，他們往往無(wú)法理解一些抽象的概念或抽象的文字。但是，當(dāng)他們面對(duì)書中的具體情節(jié)和角色時(shí)，卻能夠馬上把它們與自己的生活聯(lián)系起來(lái)。小學(xué)生的天馬行空的想象力使他們能夠更好地理解故事中的主題和道理，并將之融入自己的日常生活中。例如，一位小學(xué)生在閱讀完《白鹿原》后，深受其中表達(dá)的家庭情感所感動(dòng)，他表示學(xué)會(huì)了關(guān)心家人，并希望以后能夠與父母多溝通，增強(qiáng)家人之間的感情。
此外，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也反映了他們的理性思考和判斷能力的提高。當(dāng)他們閱讀一本書時(shí)，會(huì)從故事情節(jié)、人物性格、作者寫作意圖等方面進(jìn)行思考和分析，并且將這些綜合起來(lái)，得出一些結(jié)論或者觀點(diǎn)。例如，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生完成了《小王子》的閱讀后，他深感書中作者通過(guò)小王子的經(jīng)歷告訴我們?nèi)祟惷允Я俗约旱某跣模J(rèn)為這種迷失也發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的人們身上。通過(guò)理性思考和判斷，小學(xué)生能夠更好地思考自己的處境和未來(lái)的發(fā)展方向，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路不僅依賴于他人，更需要自己去開拓和把握。
最后，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也表現(xiàn)出他們的情感表達(dá)能力的提高。小學(xué)生閱讀后，會(huì)將自己的情感傾瀉出來(lái)，把閱讀中產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)都融入到心得體會(huì)中。他們能夠通過(guò)文字、圖畫等方式生動(dòng)地表達(dá)出自己的感受。這種情感表達(dá)能力的提高，不僅有助于他們鍛煉自己的寫作能力，還能夠促進(jìn)他們與同伴之間的交流和溝通。小學(xué)生讀書心得的分享不僅是一個(gè)人運(yùn)用文字表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，也是增進(jìn)彼此了解的橋梁。
綜上所述，小學(xué)生讀書心得體會(huì)是小學(xué)生對(duì)書中精神世界的自我感受和理解的總結(jié)。這些心得體會(huì)不僅積極向上，還能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。通過(guò)讀書心得的分享，他們能夠?qū)械母形蛉谌氲阶约旱纳钪?，并在成長(zhǎng)的道路上不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。俗話說(shuō)，書中自有黃金屋。希望小學(xué)生在讀書中能夠找到自己的黃金屋，收獲屬于他們的珍貴心得體會(huì)。
小學(xué)生讀書心得篇九
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。
小學(xué)生讀書心得篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于孩子讀書的要求越來(lái)越高，家長(zhǎng)們也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。越來(lái)越多的小孩子開始有意識(shí)地去讀書，他們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在錘煉自己的意志力和毅力。我就是其中的一員。在讀完一本書后，我深深感受到了讀書的好處和感覺(jué)。
第二段：闡述心得
我讀的這本書是一本名叫《小王子》的讀物。讀完這本書后，我深深體驗(yàn)到兩個(gè)感覺(jué)：一是感動(dòng)，二是勵(lì)志。在書中，主人公小王子的毅力和自信的表現(xiàn)深深地影響了我。他在迷茫中不放棄探索，也相信他一定會(huì)找到自己的答案。這時(shí)，我也學(xué)到了勇敢面對(duì)每一個(gè)困難和問(wèn)題的態(tài)度。無(wú)論書中所講述的故事是怎樣的小小事情，但是它們都是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第三段：宣揚(yáng)閱讀的好處
閱讀不僅帶來(lái)快樂(lè)和激勵(lì)，還有許多好處。閱讀可以提高記憶力、培養(yǎng)語(yǔ)言能力，提高閱讀速度和理解能力。此外，閱讀也可以幫助我們建立信仰系統(tǒng)、增強(qiáng)自我認(rèn)知等許多好處。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，擁有這些優(yōu)點(diǎn)的人在學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。
第四段：闡述閱讀的策略
當(dāng)然，在讀書過(guò)程中也要掌握一些技巧。首先，需要培養(yǎng)的是讀書習(xí)慣，比如每天指定一定的閱讀時(shí)間，并保持領(lǐng)主閱讀的心態(tài)，以自我激勵(lì)和享受閱讀過(guò)程。其次，要學(xué)會(huì)快速處理好每一個(gè)不懂的詞匯和意思，逐漸提高閱讀能力和理解能力。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是要學(xué)會(huì)積淀閱讀的內(nèi)容和精神內(nèi)容，把書中所學(xué)到的生活和思想體系逐漸轉(zhuǎn)化為自己的一部分。
第五段：總結(jié)
閱讀是一種鍛煉心靈的方式，能夠提高我們的能力和素質(zhì)，可以觸碰我們靈魂的深處。在讀書的過(guò)程中，我們既可以獲得知識(shí)，也可以得到舒適和力量。因此，不要停下閱讀的步伐，讓我們一起成為勵(lì)志小學(xué)生，為未來(lái)添上美好的一筆。
小學(xué)生讀書心得篇十一
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)生讀書不僅能夠增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)。因此，分析小學(xué)生讀書心得體會(huì)是非常有意義的。
第二段：讀書帶給小學(xué)生的啟迪
首先，讀書能夠啟發(fā)小學(xué)生的思維。在閱讀的過(guò)程中，小學(xué)生們會(huì)接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。他們會(huì)思考人物的性格特點(diǎn)、行為動(dòng)機(jī)以及故事的情節(jié)。這樣的閱讀體驗(yàn)會(huì)激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的邏輯思維和判斷能力。
其次，讀書可以開拓小學(xué)生的視野。通過(guò)閱讀不同種類的書籍，小學(xué)生們可以了解到豐富多樣的世界。他們可以通過(guò)書中的描述去探索不同地方的文化、歷史和風(fēng)土人情。這樣的閱讀體驗(yàn)將拓寬他們的視野，使他們對(duì)世界更加開放和包容。
第三段：讀書對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)意義
讀書對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有很多積極的影響。首先，它可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感世界。通過(guò)閱讀，小學(xué)生們可以感受到不同人物的情感體驗(yàn)，與他們產(chǎn)生共鳴，了解到不同情感的表達(dá)方式。這有助于小學(xué)生們?cè)黾訉?duì)自己情感的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和管理能力。
其次，讀書可以培養(yǎng)小學(xué)生的道德觀念。書籍中經(jīng)常有各種各樣的道德故事，教給孩子們什么是對(duì)與錯(cuò)、善與惡。通過(guò)閱讀這些故事，小學(xué)生們會(huì)明白待人處事的原則和規(guī)范，有助于培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀。
第四段：小學(xué)生讀書中面臨的困境
然而，在小學(xué)生讀書的過(guò)程中，也存在一些困境。首先是閱讀興趣的問(wèn)題。有些小學(xué)生可能對(duì)閱讀不感興趣，甚至討厭讀書。這主要是因?yàn)樗麄儗?duì)閱讀材料缺乏興趣，不喜歡當(dāng)下被強(qiáng)迫閱讀的書籍。其次是閱讀理解的問(wèn)題。小學(xué)生們?cè)陂喿x理解方面可能會(huì)遇到困難，找不到正確的思考角度和方法，導(dǎo)致對(duì)故事的理解不夠深入。
第五段：解決小學(xué)生閱讀困境的方法
針對(duì)小學(xué)生在讀書過(guò)程中的困境，有幾點(diǎn)可供參考。首先，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，找到適合小學(xué)生年齡和興趣的書籍。只有能激發(fā)他們興趣的書，才能引導(dǎo)他們主動(dòng)去閱讀。其次，需要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。小學(xué)生需要掌握一定的閱讀技巧和方法，比如提問(wèn)、總結(jié)、推理等。最后，要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀氛圍。教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、開展閱讀分享會(huì)等活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)小學(xué)生們讀書。
結(jié)尾：全面發(fā)展小學(xué)生
小學(xué)生的讀書心得體會(huì)對(duì)他們的全面發(fā)展具有很大的意義。通過(guò)讀書，小學(xué)生們可以啟迪思維、開拓視野、品味情感，并培養(yǎng)道德觀念。盡管小學(xué)生在讀書過(guò)程中可能面臨閱讀興趣和理解困境，但只要教師和家長(zhǎng)采取有效的方法，將會(huì)激發(fā)出他們對(duì)讀書的熱情，并幫助他們積極面對(duì)閱讀困境，取得更好的閱讀體驗(yàn)和收獲。讀書心得體會(huì)不僅僅是小學(xué)生個(gè)人的心得，更是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證和能力的培養(yǎng)。
小學(xué)生讀書心得篇十二
這部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。
這部小說(shuō)共有九章，最讓我感動(dòng)的事“艾地”這章，它講述了學(xué)校想把一直留在學(xué)校的秦大奶奶趕走，但秦大奶奶一直不肯退讓，找人把她抬走、搬走也不管用，因?yàn)闊o(wú)論搬多遠(yuǎn)，秦大奶奶都會(huì)回來(lái)，她被別人視為“討人厭的老婆子”，但桑桑接觸了秦大奶奶之后，發(fā)現(xiàn)秦大奶奶并不像他人所說(shuō)是個(gè)“討人厭的老婆子”。又一次偶然，秦大奶奶救了不慎落水的喬喬，慢慢的，大家就把秦大奶奶視為他們的一員，但最后秦大奶奶卻因?yàn)閷W(xué)校菜地里的一只南瓜落水去救而去世了?？吹竭@，我哭了，麻油地小學(xué)的人們，用愛(ài)感化了秦大奶奶，但秦大奶奶卻因?yàn)橐恢荒瞎隙ナ溃迦私o她舉辦了最盛大的葬禮。
還有紅門兩章，寫的是家里做著生意，生活十分優(yōu)越的杜小康，家里遭遇破產(chǎn)而不得不輟學(xué)，原本成績(jī)優(yōu)異的杜小康對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，他是很喜歡學(xué)習(xí)的。家里的情況讓他不得不跟著父親出去打拼，一個(gè)十幾歲的孩子，小小的他經(jīng)歷了多次失敗后回到麻油地小學(xué)門口擺著小攤來(lái)賺錢。我很敬佩杜小康，他在經(jīng)歷種種困難后，依然堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這種精神使我感動(dòng)。
讀了這本書，我的收獲很大，曹文軒用最簡(jiǎn)單的文字，直通到了我們的心，這是一種由心而發(fā)的感動(dòng)。
也許，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年……
小學(xué)生讀書心得篇十三
“記住，你是在吃、讀、愛(ài)中長(zhǎng)大的！”這句話是林說(shuō)的。它一直激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
我記得那天，我偶然在書里發(fā)現(xiàn)了林寫的這個(gè)《竊讀記》，這讓我感慨萬(wàn)千。
這本書描述了林小時(shí)候愛(ài)讀書，但由于家境貧寒，她沒(méi)有錢買書，只好去偷。她經(jīng)常去書店，但從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書。于是她想盡一切辦法隱藏自己，鉆到人群里，或者把自己貼在一個(gè)大人身邊，就像是跟那個(gè)大人一起來(lái)的小姐姐或者小女兒。林在她的書里獲得了很多知識(shí)和快樂(lè)，但有時(shí)她會(huì)忍不住被書店老板罵，后悔自己喜歡的書都賣完了，但這些更能讓我看到她的閱讀欲望。她總是盡力閱讀。文章里有這樣一段話：我飛快地翻開書，一兩頁(yè)，像餓狼一樣貪婪地讀著。急于讀書的林海印把自己比作一只餓狼，這讓我深感震驚。我不得不佩服這個(gè)同時(shí)熱愛(ài)閱讀的小書迷。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，陪好書，一起度過(guò)一生！
小學(xué)生讀書心得篇十四
作為一名小學(xué)生，我深深醉愛(ài)上了讀書，而且已經(jīng)持續(xù)了好幾年?，F(xiàn)在，我想和你分享我的一些讀書心得和體會(huì)，或許會(huì)對(duì)那些還沒(méi)有找到興趣點(diǎn)的讀者有所幫助。
段一：尋找自己的讀書興趣
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)自己，“我喜歡讀什么樣的書呢？”于是我開始尋找自己的讀書興趣。我喜歡看那些風(fēng)格獨(dú)特，有趣的書，特別是那些帶有幽默感的故事，它們能夠讓我忘記環(huán)境中的煩惱，時(shí)間快速的過(guò)去了。
段二：多讀多議
在我的讀書歷程中，我明白了一個(gè)道理：多讀多議。意思就是說(shuō)，如果你讀得越多，你就會(huì)接觸到更多的思想，更多的故事。這樣，你也可以從不同的方面來(lái)思考問(wèn)題，對(duì)同一本書的理解也會(huì)更加全面。除此之外，你還可以和同伴們討論自己的讀書經(jīng)歷，一步一步地進(jìn)步自己。
段三：讀書能提升自己
讀書的另一個(gè)好處是它能幫助我提升自己和發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)我在讀書時(shí)，我不僅能夠?qū)W到新知識(shí)、新技能，還可以獲取新的經(jīng)驗(yàn)和理解。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以給我?guī)?lái)相應(yīng)的認(rèn)知和思考，讓我進(jìn)一步加深對(duì)自身的認(rèn)知和思考。
很多優(yōu)秀的書籍教給我們很多的道理，比如要勇敢、要堅(jiān)韌不拔、要有愛(ài)心和同情心，我們的內(nèi)心成長(zhǎng)也就會(huì)更加全面。而這樣的成長(zhǎng)，又會(huì)給我們帶來(lái)更多的自信和毅力，讓我們更加能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
段四：讀書激勵(lì)我們學(xué)習(xí)
隨著我讀了越來(lái)越多的書，我開始意識(shí)到讀書對(duì)于我的學(xué)習(xí)也非常有幫助。一方面，我可以更好地掌握知識(shí)；另一方面，我也能夠加強(qiáng)自己的思維和判斷能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最重要的是，讀好書籍不僅能讓我們學(xué)習(xí)得更好，更能激勵(lì)我們渴望更多的知識(shí)。這種對(duì)知識(shí)的渴望，能夠推動(dòng)我們不斷進(jìn)取，全力追求優(yōu)秀。
段五：讀書豐富我們的人生
隨著我們不斷地讀書，慢慢地，我們的生命也會(huì)呈現(xiàn)出更加豐富多彩、更加有意義的狀態(tài)。因?yàn)樽x書會(huì)讓我們接觸到不同的世界和故事，讓我們接觸到不同的思想和價(jià)值觀。這些，無(wú)疑是對(duì)我們?nèi)松畲蟮母蛔恪?/p>
因此，我們要不斷地讀書，讀出自己的個(gè)性，讀出一份品味和追求；更要讀出成功和幸福。我深信，只要我們?cè)谧x書路上不斷前行，堅(jiān)定自己的讀書信仰，讀書是一件非常值得追求的事情，也是我們不會(huì)后悔的選擇。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3686151.html】
