無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
安全在我心中手抄報篇一
消防安全是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉⒁獾囊豁?xiàng)非常重要的問題。在我們的家庭、公司、學(xué)校和城市中都需要重視消防安全。自己的生命和財產(chǎn)安全是人們最關(guān)心的問題之一，所以如何保障消防安全也成為了人們必須關(guān)心的話題。在我眼中，消防安全至關(guān)重要，因?yàn)樗P(guān)系到每一個人的安全。
第二段：個人對于消防安全的認(rèn)識和理解
在日常生活中，我意識到消防安全的重要性，因?yàn)樗P(guān)系到我們的生命、財產(chǎn)和公共安全。我知道消防安全是每個人的責(zé)任。我們必須時刻關(guān)注并遵守消防安全規(guī)定，不亂扔垃圾，不亂堆放物品，不亂接電線，不煙火不放鞭炮，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾膯栴}。
第三段：近年來我所見到的消防安全事故
在我所居住的城市，最常見的消防事故是因?yàn)殡娖骱碗娋€使用不當(dāng)而引起的火災(zāi)。今年的夏天，因?yàn)橐晃蛔艄室鈦y扔煙蒂，導(dǎo)致整個樓房起火。最后，消防隊(duì)員勇救了全樓居民，并迅速將火災(zāi)撲滅消除。通過這個事故，我認(rèn)識到每個人的行為都可能引起大火，所以我們要始終保持警覺和注意安全。
第四段：如何加強(qiáng)大眾對于消防安全的認(rèn)識和理解以及相關(guān)工作
加強(qiáng)公眾對于消防安全的認(rèn)識和理解，需要各個方面提供宣傳教育。政府部門可以通過公告、網(wǎng)站、電視等渠道廣泛發(fā)布相關(guān)消防安全知識；學(xué)?？梢约訌?qiáng)消防安全課程的開設(shè)；消防隊(duì)員也應(yīng)該定期開展消防安全知識宣傳，讓更多的人了解消防安全知識，提高公眾消防安全意識。同時，也可以建立一個消防安全宣傳日，定期開展消防安全宣傳和演習(xí)活動，提高全社會的災(zāi)難防控能力。
第五段：個人的結(jié)語
在我看來，消防安全不僅是公民的責(zé)任，更是每個人的責(zé)任。我們需要時刻牢記消防安全意識，保護(hù)自己和他人，保護(hù)我們的生命和公共財產(chǎn)。所以，我們要積極參與消防安全工作，不斷提高自己的消防安全意識，愛惜生命，珍惜安全。只有這樣，我們才能保障我們自己和我們身邊的人的安全。
安全在我心中手抄報篇二
通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長。
二.班會程序
（主持人：梁若男、孔慧敏）
主持人梁若男 ：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人梁若男：每個人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人孔慧敏：然而，有哲人講“生命是一根細(xì)線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會永遠(yuǎn)枯竭。
主持人梁若男 ：某校高二的一名同學(xué)在上晚自習(xí)的時間無視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被歹徒用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命！
某校男生宿舍的一位同學(xué)違規(guī)將水從窗戶向外傾倒，結(jié)果水淋入了四樓宿舍，兩宿舍的學(xué)生因此發(fā)生打架斗毆。
主持人孔慧敏：無論是咿呀學(xué)語的孩子，亦或是學(xué)富五車的導(dǎo)師，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人梁若男： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人孔慧敏： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人梁若男 ： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。
主持人孔慧敏 ： 生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。請欣賞配樂詩朗誦：《永遠(yuǎn)的蝴蝶》。
主持人梁若男 ：我們現(xiàn)在請同學(xué)們回憶自己自小到大所遇到的種種危險事件。
（上講臺面對全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險事件。）
主持人梁若男：現(xiàn)在輕松幾分鐘，我們來個安全知識問答，答對了掌聲鼓勵。
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（??? ）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
（2）在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵????? ）
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（?????? ）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（??????? ）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（5）遇到火災(zāi)時，撥打（???????? ）
a、110
b、119
c、120
d、121
（6）在道路上行走時（????? ）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行
主持人梁若男 ：判斷下列行為是否安全。
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
老師總結(jié)： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，我足以看出大家對安全問題的關(guān)注。安全在我心中。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！
安全在我心中手抄報篇三
患者安全始終是醫(yī)學(xué)界的重中之重，無可辯駁地展示了醫(yī)生對患者的關(guān)懷和負(fù)責(zé)。作為一名醫(yī)學(xué)生，在臨床實(shí)踐中不斷感受著患者安全的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。在這篇文章中，我將分享我對于患者安全的心得和收獲，以及對于未來醫(yī)療保健體系的展望。
首先，患者安全離不開醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)與責(zé)任。作為醫(yī)務(wù)人員的一員，我深知自己的崗位責(zé)任和義務(wù)。每次面對患者時，我都要盡職盡責(zé)，不只是關(guān)注患者的病情，更要關(guān)注他們的安全。我們要認(rèn)真聽取患者的意見和需求，確保他們在醫(yī)院中得到充分的關(guān)注和照顧。另外，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以提供更加安全和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。因此，我們應(yīng)不斷反思自己的專業(yè)發(fā)展，完善自身的技能和知識，以便更好地保護(hù)患者的安全。
其次，患者安全需要完善的醫(yī)療制度?，F(xiàn)代醫(yī)療保健體系不僅要關(guān)注患者的疾病治療，還要注重對患者的安全保障。為此，我們需要建立健全的醫(yī)療質(zhì)量控制體系，嚴(yán)格監(jiān)督醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員的行為。在這一體系中，我們需要制定一系列規(guī)范和操作指南，確保醫(yī)療行為的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。同時，我們還需要加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高醫(yī)療服務(wù)的透明度和公正性，為患者提供更加安全和可靠的醫(yī)療服務(wù)。
此外，患者安全要求我們注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在醫(yī)療過程中，醫(yī)護(hù)人員之間的溝通和合作至關(guān)重要。只有建立良好的溝通渠道和協(xié)作機(jī)制，才能確?；颊叩陌踩玫匠浞直Ｕ稀F(tuán)隊(duì)合作要求我們尊重彼此的職責(zé)和專業(yè)領(lǐng)域，善于傾聽和理解，及時分享信息和意見。只有建立了一個和諧的工作環(huán)境，醫(yī)務(wù)人員之間才能有更好的協(xié)作效率和更高的工作質(zhì)量，從而為患者提供更安全、更可靠的醫(yī)療保障。
最后，患者安全需要社會的支持和重視。作為一個社會的一員，我們要關(guān)注醫(yī)療保健體系的發(fā)展，并積極參與其中。我們應(yīng)提倡公眾參與醫(yī)療決策，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的良好發(fā)展，建立一個公正、透明的醫(yī)療環(huán)境。同時，我們也要加強(qiáng)對患者權(quán)益的保護(hù)，提高社會對于患者安全的重視程度。只有社會對患者安全給予足夠的關(guān)注和重視，才能從根本上確保患者的安全權(quán)益得到充分保障。
總結(jié)而言，患者安全在我心中是一個至關(guān)重要的話題。在醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更深刻地體會到了患者安全的重要性。我愿投身于醫(yī)療保健事業(yè)，為患者的安全和健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望醫(yī)學(xué)界能不斷完善醫(yī)療保健體系，為患者提供更好的服務(wù)和保障。只有與社會各界的共同努力，我們才能打造一個更安全、更可靠的醫(yī)療環(huán)境，保障患者的權(quán)益和安全。
安全在我心中手抄報篇四
隨著時代的變遷，社會形勢也在不斷變化，因此，對于校園安全問題的關(guān)注也越來越高。我們作為學(xué)生，大可不必把校園安全問題看成一種負(fù)擔(dān)，反而應(yīng)該把它看成自己應(yīng)盡的責(zé)任，用心去了解、自覺去遵守，從而有效提高校園的整體安全。以下是我在校園安全方面的體會和思考。
一是自我保護(hù)意識很關(guān)鍵。我們必須時刻保持高度的警惕，提高自我保護(hù)能力。在校內(nèi)，我們要注意不走偏僻、無人的小道，不進(jìn)空教室，不接受陌生人的打招呼，不穿過隧道，這些都是我們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾?。如果遇到異常情況，我們應(yīng)該及時報告周圍的人或?qū)W校有關(guān)人員，采取必要措施確保自己的安全。這樣一來，我們在遇到突發(fā)事件時，就能夠及時處理，避免了因猶豫、不知所措而導(dǎo)致的危險。
二是安全知識要持續(xù)學(xué)習(xí)。校園安全知識不是一次性學(xué)完了事，而是要在學(xué)習(xí)、生活、工作中不斷的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。我們應(yīng)該多了解學(xué)校安全演練、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、校園暴力預(yù)防等知識，增加自己的安全意識和防范能力，提高自己處理突發(fā)事件的能力，更好的保護(hù)自己和身邊的同學(xué)。
三是不拒絕校園安全知識的傳遞。我們要不吝于從周圍的老師、同學(xué)、學(xué)長學(xué)姐那里汲取校園安全知識，這既是為自己的生命財產(chǎn)安全著想，也是為校園的整體安全做出貢獻(xiàn)。同時，如果我們發(fā)現(xiàn)有同學(xué)存在安全隱患，自己該做出什么貢獻(xiàn)的時候，也要及時提醒他們，讓他們意識到存在的危險，從而避免類似事故的發(fā)生。
四是齊心協(xié)力才能保障校園安全。校園安全不僅是我們每個人的事，也是涉及學(xué)校、地方政府、公安機(jī)關(guān)等各方面的系統(tǒng)工程。安全問題的解決必須形成機(jī)制化、系統(tǒng)化的工作機(jī)制，各方共同努力和合作才能實(shí)現(xiàn)全面的校園安全。尤其是校方要重視學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，建立和完善安全管理機(jī)制和體系，確保全校師生安全。
五是要主動參與校園安全管理。在校園安全問題上，我們不僅要作為惟一的受益者，也應(yīng)是主要的維護(hù)者。作為學(xué)生，我們應(yīng)該當(dāng)自覺地維護(hù)學(xué)校的安全，舉報和反映逃課、吸煙、帶刀具、拍照、破壞設(shè)施、抽獎等違規(guī)行為，表達(dá)自己的要求和意見，積極參與校園維穩(wěn)工作。，共同保護(hù)學(xué)校、家庭和社會的和諧和安寧。
總之，校園安全問題的解決是一個長期而艱巨的工作，在解決校園安全問題中，我們需要付出許多的心血和汗水。只要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持的精神，用真情、使命和責(zé)任心去推動校園安全的發(fā)展，就能夠創(chuàng)造出一個更安全、更和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)校更加美好。
安全在我心中手抄報篇五
在醫(yī)院中，病房安全是非常重要的一環(huán)節(jié)，它關(guān)系到患者的身體健康和生命安全。作為一名醫(yī)護(hù)人員，病房安全更是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钪匾氖马?xiàng)之一。通過日常的工作實(shí)踐，我逐漸體會到了病房安全在我心中的地位和重要性。
第二段：病房安全的重要性
病房的安全問題涵蓋著非常廣泛的范圍，如院感防控、醫(yī)療用品管理、患者護(hù)理等。病房的院感是病房安全的基礎(chǔ)，主要包括病房通風(fēng)、清潔、消毒和無菌操作等。此外，醫(yī)療用品管理和患者護(hù)理也是病房安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于醫(yī)療用品管理，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的物品清點(diǎn)，確保醫(yī)療用品數(shù)量和質(zhì)量的完整性。而在患者護(hù)理方面，我們則需要確保每位患者的健康安全。
第三段：識別和控制風(fēng)險
在病房中，對于識別和控制風(fēng)險也是非常重要的。通過對病人的病情和身體狀況的分析和判斷，我們可以提前識別出潛在的危險因素，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行風(fēng)險控制。在醫(yī)療操作中，還需掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的操作流程，確保操作安全。此外，在病人使用設(shè)備方面，我們也需要對其進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，以確保能夠安全使用。
第四段：遵守標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
對于病房安全，要達(dá)到良好的效果，必須要遵守相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。這不僅要求我們對于相關(guān)的法律法規(guī)有足夠的了解，還要求我們要具備專業(yè)的技術(shù)能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，才能更好地運(yùn)用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)病房安全管理的規(guī)范化和科學(xué)化。
第五段：總結(jié)
在病房安全管理中，我們需要秉持著一顆高度責(zé)任感和愛心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，從而保障每一位患者能夠得到安全和專業(yè)的醫(yī)護(hù)服務(wù)。這需要我們緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)注規(guī)范意識、作風(fēng)素質(zhì)和管理能力，努力提高自身綜合素質(zhì)，成為一名具備高水平技術(shù)和職業(yè)道德的醫(yī)護(hù)人員，從而不斷提高病房安全水平，為醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和病患的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
安全在我心中手抄報篇六
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是生產(chǎn)組織中最小的單元，在這個最基層的組織、最小的單元進(jìn)行安全生產(chǎn)管理，等于是安全生產(chǎn)抓到了源頭，無疑是深化安全管理、降低管理成本，有利于防范、減少生產(chǎn)事故。因此，安全管理在班組。
一、安全責(zé)任到班組
“安全責(zé)任，重于泰山”這是人人明白的道理；建立安全生產(chǎn)責(zé)任制、簽訂安全責(zé)任狀，這是家家企業(yè)會用的安全生產(chǎn)管理手段，但要從班組做起。
1、安全責(zé)任，班為基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)在班組，安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。就是落實(shí)到班組，才使企業(yè)的安全生產(chǎn)有了基礎(chǔ)保證。如我們浙江申河水泥股份有限公司在落實(shí)三級安全生產(chǎn)管理責(zé)任制中，車間主任與班組長責(zé)任書簽約率達(dá)100%。而且，包括貫徹制度、制訂安全生產(chǎn)計劃、查找隱患并整改、事故處理、監(jiān)督考核等多項(xiàng)內(nèi)容，并通過考核、督查等方式，保證簽訂責(zé)任狀不留于形式，安全責(zé)任落實(shí)在班組。
2、安全責(zé)任，班長做起。班組長是班組的帶頭人，班組安全管理的成敗與否、成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認(rèn)識程度、掌握的安全技術(shù)知識水平和具備實(shí)際組織協(xié)調(diào)能力。為此，企業(yè)必須重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。如申河水泥公司在開展安全生產(chǎn)“三級教育”中，重點(diǎn)是車間主任對班組長的安全教育培訓(xùn)。通過對班組長進(jìn)行安全生產(chǎn)常識、安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和應(yīng)急預(yù)案處理等知識的培訓(xùn)，發(fā)揮班組長對員工安全示范教育作用。這不是一個簡單的復(fù)制過程，而是一個自我教育與受教于人的相互作用的過程。如申河水泥公司近年舉辦過的以“遵章守法,關(guān)愛生命”為主題的安全生產(chǎn)專題講座、全員安全培訓(xùn)，以班組長為重點(diǎn)，向全體員工幅射。通過各種教育，培養(yǎng)班組長對班組安全的預(yù)見性、敏感性、超前性，加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，加強(qiáng)對員工上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作、生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監(jiān)督做到防患于未然。同時，班組長要將事先預(yù)防與事后總結(jié)相結(jié)合，善于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，以指導(dǎo)今后的安全管理工作。
3、安全責(zé)任，人人有責(zé)。在安全生產(chǎn)管理中，班組要形成“人人為安全，安全為人人”的良好班風(fēng)，樹立人人是安全員的責(zé)任意識。一個班組，多則十來人，少則幾個人，人人都是安全員，完全可能。通過班組長的帶領(lǐng)，班組成員的自我教育、自我管理、自我完善，將安全責(zé)任、措施、操作規(guī)程、事故預(yù)防、處理辦法分解到每個班組成員，使他們成為名副其實(shí)的安全員。申河水泥公司的粉磨系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)窯系統(tǒng)的各機(jī)修班組，就是這樣做的。他們定人員、定設(shè)備落實(shí)檢修任務(wù)、安全措施，提高了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，降低了事故發(fā)生率，收到了較好的效果。
二、細(xì)化管理在班組
管理要細(xì)化，安全生產(chǎn)管理更要細(xì)化。班組是企業(yè)的細(xì)胞，又像幾何中的線條甚至點(diǎn)。在如此小的單元進(jìn)行安全生產(chǎn)管理，就要細(xì)化。況且，班組的結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細(xì)、任務(wù)實(shí)等特點(diǎn)，決定了班組安全管理必須是細(xì)化管理。上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組，安全管理也是如此。這就要以“大處著眼，小處著手”的思維在班組進(jìn)行安全管理。具體地講要細(xì)心、細(xì)致、細(xì)水長流。
細(xì)心，即謹(jǐn)慎原則。安全生產(chǎn)管理本身就是小心翼翼防事故。特別要強(qiáng)調(diào)預(yù)防，以“要事前的預(yù)防，不要事后的教訓(xùn)”的理念來進(jìn)行班組安全生產(chǎn)管理。在班組，一定要通過細(xì)察、細(xì)查，來發(fā)現(xiàn)隱患，防范事故，堵塞漏洞。如果通過班組安全生產(chǎn)管理將事故消滅在萌芽狀態(tài)，等于企業(yè)杜絕了安全隱患，確保了安全生產(chǎn)，這是安全管理在班組的最大效益。
細(xì)致，即注重細(xì)節(jié)。班組安全生產(chǎn)管理涉及到方方面面、各個角落，只有不放過細(xì)小的細(xì)節(jié)，才能抓好安全生產(chǎn)的大事。如班組生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象普遍存在，既是安全隱患，又是浪費(fèi)現(xiàn)象，還是污染源。要杜絕這些現(xiàn)象，就要下細(xì)工夫，但關(guān)鍵在班組。
細(xì)水長流，即建立長效機(jī)制。由于威脅安全的風(fēng)險長期存在，因因而安全生產(chǎn)管理不可能一蹴而就，必須常抓不懈，建立長效機(jī)制。包括責(zé)任機(jī)制、激勵機(jī)制、懲罰機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等，這些對班組都適用，而且，完全可以落實(shí)到人和設(shè)備單件，見效最快，常抓更有效。申河水泥公司正是這樣做的，效果也不錯。
三、安全文化建班組
賦予安全生產(chǎn)管理安全文化的含義，是對安全生產(chǎn)管理的提煉、提升。班組是企業(yè)最小的生產(chǎn)活動組織，建設(shè)企業(yè)安全文化，必須首先建設(shè)班組安全文化。
班組安全文化，從廣義上講是指班組及其成員在安全工作中的價值觀、行為準(zhǔn)則、規(guī)范體系、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)裝備等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)安全管理、質(zhì)量、效益的大環(huán)境系統(tǒng)，從狹義上說是班組在長期的安全管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。主體的明確性、內(nèi)容的豐富性、操作的復(fù)雜性業(yè)賦予了班組安全文化獨(dú)特而深厚的內(nèi)涵和重要的使命。
建設(shè)班組安全文化是建設(shè)企業(yè)文化的重要組成部分。班組安全文化創(chuàng)建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和必要補(bǔ)充?？梢詳喽ㄒ粋€沒有安全保障的企業(yè)是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊(yùn)的企業(yè)文化同樣是缺乏生命力的。
建設(shè)班組安全文化可以進(jìn)一步完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動員工的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，將每位員工的熱情和奮斗志向引入班組建設(shè)的軌道，不斷提高班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。
人是安全生產(chǎn)的主體，在以人為本的理念下，建設(shè)班組安全文化可整合班組特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個個體，促進(jìn)員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，使安全文明之花盛開在企業(yè)的每一個角落。
建設(shè)班組安全文化可改進(jìn)和創(chuàng)新企業(yè)的安全工作。班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須牢固筑立的第一道防線，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。同樣，在改進(jìn)和創(chuàng)新安全工作中，也具有其不可替代的優(yōu)越性，是促進(jìn)和完善企業(yè)安全工作的“內(nèi)部造血”機(jī)制。這種內(nèi)在動力更具有創(chuàng)造力和生命力。如團(tuán)隊(duì)理念在立足自身實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉和培育等。
班組安全文化的建設(shè)，主要以這幾個方面為切入點(diǎn)。
一是建設(shè)優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。著重培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全是企業(yè)的最大效益”、“安全是員工的最大福利”的思想深入人心。
二是建設(shè)優(yōu)秀的制度文化，提供深化班組安全管理的組織保障和科學(xué)引導(dǎo)。不斷改進(jìn)和完善班組安全管理的科學(xué)指標(biāo)，制定和實(shí)施一整套旨在提高員工積極性的政策措施，將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動報酬、獎勵、晉級級等待遇掛鉤，將剛性的制度和人性化的管理相融合，確保安全文化建設(shè)在在班組的良性發(fā)展。
三是建設(shè)優(yōu)秀的物質(zhì)文化，提高班組管理的硬件水平。要持之以恒、常抓不懈地加大班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，為班組安全文化建設(shè)奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，提高安全監(jiān)測水平；升級管理模式，改善工作環(huán)境、維護(hù)員工健康。力所能及地開展各種教育培訓(xùn)和文化娛樂活動，提高員工的實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平。
安全文化源自安全管理，并對安全管理的創(chuàng)新和發(fā)展。班組安全文化必須建立在班組安全管理基礎(chǔ)之上，并把班組安全管理上升到安全文化層次。建設(shè)班組安全文化，是加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理的重要載體，更是企業(yè)安全生產(chǎn)管理和企業(yè)文化建設(shè)的重要載體。因此，企業(yè)安全生產(chǎn)管理在班組，班組安全生產(chǎn)管理在班組安全文化建設(shè)。
安全在我心中手抄報篇七
每次在馬路上看到一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。
其實(shí)，造成交通事故的原因是多方面的。一是因?yàn)樗緳C(jī)野蠻造成的，比如說轟動全國的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實(shí)在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復(fù)，應(yīng)該讓法律來處理才對。二是司機(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當(dāng)場死亡。在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓(xùn)，下決心引以為戒，更加自覺地嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，避免交通事故給您帶來麻煩。三是司機(jī)的不良習(xí)慣造成的，比如自動擋車司機(jī)不扶方向盤、司機(jī)開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續(xù)行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習(xí)慣也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故確實(shí)是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個同學(xué)在一起走，說說笑笑，時而把同學(xué)的東西扔到馬路對面，那個同學(xué)便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學(xué)有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經(jīng)過，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護(hù)欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護(hù)欄吧!
安全在我心中手抄報篇八
我們活著，生命是希望，是財富。有生命，我們才能守護(hù)，才能追求……。
據(jù)資料顯示，近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。
電視上有關(guān)于車禍?zhǔn)鹿实膱蟮?，給剛進(jìn)家門的我措手不及的震撼。剎那間風(fēng)起了，窗簾被吹得嘩啦啦的飄起來，猛然間聽見紫色的風(fēng)鈴舞動的聲音，就像生命的齒輪轉(zhuǎn)動發(fā)出沉重的音符。風(fēng)起云落，等歲月的夢醒來時，我的思緒又打開了一扇小小的窗。
如你的和風(fēng)拂過面頰，我和梨花攜著小手，在綴滿了繁星的梨樹下追逐、嬉戲。那魅力四射的梨花將春天的陽光剪成寸金，在春天明媚的光譜上柔情流轉(zhuǎn)。
梨花走后，我一直在等，等待那一起追逐陽光的日子。但是，我等來的卻是一個驚人的噩耗：一場突如其來的車禍，把那句“相約在夏季”碾軋的粉碎，沒有一絲挽留的機(jī)會。
同學(xué)們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。不要麻木自己的生命，不要輕視自己的生命，人類活在世界上，必須將生命握緊在手中，永不放棄，永不遺棄！
安全在我心中手抄報篇九
班會地點(diǎn)：五年級一班教室
1、家庭生活安全
同學(xué)們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛護(hù)，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
（1）在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋；
（2）不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。
（3）不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。
（4）夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。
2、交通安全
上學(xué)、放學(xué)、假日外出、等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。
（2）不在公路上學(xué)騎車，未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車。
3、防火安全
人們的生活離不開火?；鹗褂貌划?dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：
（1）在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。
（2）不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。
（3）發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場，禁止小學(xué)生去參加滅火行動。
（4）不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
4、學(xué)?；顒影踩?/p>
（1）學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：
（2）不能倚靠在水泥大道或國旗臺欄桿上，更不準(zhǔn)趴在教學(xué)樓走廊上望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
（3）教室內(nèi)的插座，任何學(xué)生不可以亂動，不能隨便去插電源。
（4）在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌凳壞了要及時修理，以免發(fā)生危險。
（5）要學(xué)會自護(hù)自救。
1、分4人小組討論，可以是班主任講到的，也可以是自己想到的安全知識，組長做好記錄。
2、各小組長匯報交流情況。
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的.海洋里乘風(fēng)破浪。
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