經(jīng)驗交流會主持稿(模板10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

經(jīng)驗交流會主持稿篇一

開場語：

尊敬的各位嘉賓、學長、學姐們，親愛的同學們： 大家好!

歡迎大家來到本次實習經(jīng)驗交流會，我是主持人。。。。

今天，能有機會在這個美好的上午聽取大三學長、學姐們對實習生活的理解，了解他們的實習經(jīng)驗，學習他們的寶貴經(jīng)歷，我感到很榮幸! 下面讓我們一起來認識一下他們。

(到場學長學姐)：

??

歡迎你們的到來!

同時我們有幸請到了x老師。

感謝您的到來!

首先，有請幾位學姐做簡單自我介紹

。。。

現(xiàn)在就讓我們一起分享學長、學姐們的考驗經(jīng)歷。

首先

?

謝謝?。他的經(jīng)歷之談詳盡細致，他的經(jīng)驗可謂發(fā)人深省。聽了他的講話，我覺得自己真是受益匪淺。再次掌聲感謝?!

下面有請?。

?

謝謝?。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。實習的所見所聞所感也是人生一道亮麗的彩虹，享受這個過程，我們可以對未來從事的事業(yè)更有信心。謝謝?!

下面有請?。

?

謝謝?。想必大家從他的經(jīng)驗中，學到了很多。?謝謝! 好的。下面有請?。

烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。但是我相信，大家一定還有一些問題，那么下面把時間留給大家，進入互動環(huán)節(jié)，同學們有什么關于實習與學習各方面的問題，可以盡情和師兄師姐交流?；訒r間大約30分鐘，還請同學們抓住機遇，暢所欲言。

由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在未來的大學生活與學習實踐中探索、總結更加行之有效的方法。我們一起期待美好的未來，并為之而努力奮斗。

美好的時光總是過得飛快。這場考驗經(jīng)驗交流會，我相信每個人都學到了很多。包括我在內，感受這些學長、學姐的優(yōu)秀，我覺得自己心里滿滿的，都是上進的渴望。謝謝大家的光臨，現(xiàn)在我宣布，實習經(jīng)驗交流會到此圓滿結束。

感謝大家的參與。

經(jīng)驗交流會主持稿篇二

作為教師，要上好一堂課，我認為主要從以下幾個方面入手：

一、備課充分

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。備課是課堂教學的準備性環(huán)節(jié)。備課是上課的基礎,是上好課的第一步,也是提高課堂教學質量的關鍵。完成課堂教學準備性環(huán)節(jié)的過程,也是教師形成教學能力的過程。教師原有的思想品德修養(yǎng)、科學文化知識、教學理論水平與教學技能是教師在教學中發(fā)揮主導作用的可能條件,只有通過備課，認真鉆研教材，抓住重點難點，明確教學程序，這種可能的教學能力才能轉化為現(xiàn)實的教學能力。備課過程是一種艱苦的勞動過程，也是一種教學藝術上的再創(chuàng)造過程。

在備課過程中，首先很好的把握教材，自己把教材內容吃透，這是最基本的標準，是教師備課的中心，也是課堂教學準備工作中最重要的一環(huán)。把教材結構整理的清清楚楚，必要的時候進行知識結構的重組，才能將知識有效地教給學生，有利于學生更好地按照一定的邏輯進行知識的接受，教學工作也才能立于不敗的主動地位。處理教材一般需要經(jīng)過3個環(huán)節(jié):（1）懂，即理解教材的基本結構。對教材進行系統(tǒng)通讀，從全局角度，了解教材的基本脈絡線索和編排體系。對教材的字詞、句段、概念、插圖等仔細推敲，弄通弄懂，對每章每節(jié)進一步深入思考，明確在教學中，使學生學習什么和解決什么。（2）透，即掌握教材的系統(tǒng)性，教材的重點難點和關鍵，做到對教材的全部內容了如指掌、運用自如，不但能對學生熟練講解，而且還能融會貫通，舉一反三。（3）化，就是進得去、出得來,做到深者淺出，淺者深掘，“使其言皆若出于吾之口”,“使其意皆若出于吾之心”,把教師自己的思想感情凝聚進去，把教材的死知識化為教師的活知識，化難為易，化艱澀為通俗，化抽象為具體，深入淺出、通俗易懂地把知識表達出來。

其次是通過其他途徑進行課程內容的補充和豐富。主要從科普和專業(yè)方面，利用網(wǎng)絡和圖書資料室，充分查資料。在查資料的過程中，自己會不經(jīng)意間迸發(fā)靈感，把自己的一些體驗和經(jīng)歷融合到備課資料中，這樣講課就不至于干澀，沒有說服力，也比較容易貼近學生，使他們更容易理解。

二、編寫教案

編寫教案是教師實施教學活動的具體方案。編寫教案,可以使教師在備課中所考慮的多種教學活動設想，經(jīng)過進一步地推敲而條理化、科學化，這是使教師的備課更加系統(tǒng)、準確和深刻的重要的一步。編寫教案時，首先要確定教學要求。教學要求是教學活動要達到的目標，是評價一堂課的基本準繩。它是依據(jù)教學大綱、教材和學生具體情況確定的。每堂課的教學要求基本離不開知識、技能、教育3方面的內容，但就一堂課的教學要求來說，應當有主有次。其次，編寫教案時要抓住“三點”，即教材的重點、難點和關鍵點。把握重點即明確教材的最基本、最重要的部分，并領會問題的精神實質，根據(jù)情況擬出方案。難點是指教材中學生最難理解的地方，因而教師要深入了解學生的實際情況，研究學生學習的特點，從學生的角度去看教材，找出哪些知識是學生難以理解的，以便采用適當?shù)姆椒▉硗黄啤ｊP鍵點是指教材中起決定作用的基本概念、原理等。抓住了關鍵點就能綱舉目張，事半功倍。第三，編寫教案時，要啟智導學。要求教師在寫教案時，要考慮有計劃有目的地激起學生思維的浪花，把矛盾帶進課堂；不斷地把學生引入求知的新境；努力捕捉學生智慧的火花,創(chuàng)造條件，讓他們發(fā)揮聰明才智。第四，編寫教案時，要細心設計，力求使系統(tǒng)、科學、巧妙、新穎、精煉相結合。巧妙是指教案的設計一定要從學生的學習心理的認識規(guī)律出發(fā)，把握心理要求，激發(fā)興趣，調動情感，以較少的時間取得較大的教學效果。教案的編寫要有新意，老是一個模式，就會使學生失去興趣，事倍功半。

三、課后積累

一個教師要想提高自己的教學水平，那就在平時的上課和生活中必須注意課后積累，學會終身備課，學會把自己的教學心得、讀書收獲等一一收集起來，多準備一些相關的材料和案例，比如動畫、圖片、視頻，并把它們進行系統(tǒng)化處理，有利于備課的時候自由調用，有利于形成自己特有的教學風格。這跟營銷當中的“零庫存”不同，需要充分的“存貨”。

1、及時總結、修改教案。課堂教學是實施教案的教學活動，它是否能達到預期的愿望，不取決于個人的感受，而取決于是否為學生所接受。教師的主觀想法只有合乎教學客觀規(guī)律，符合學生的實際，才是合理可行的。課堂教學活動是復雜的雙邊活動，盡管在寫教案時各方面的因素考慮得十分周到，但在實施中仍會顯示出這樣或那樣的不足，所以課后認真總結、及時反饋,看看教學要求、任務是否能實現(xiàn)，教學重點是否突出，難點解決得如何，學生學習的主動性、積極性調動得如何，教學效果如何等等。根據(jù)所獲信息，寫出教學后記，進一步調整、修改教案。

2、積累資料，得珠滄海。知識在于積累，在教學之余，持之以恒做些點滴的資料積累，會使一個教師變得非常富有。教學既需博大精深的知識，又需有隨機應變的能力，這些都只能靠平時的積累和錘煉。通過拾貝式的資料積累，得珠于滄海，把好的材料隨時抓住并記下以補益于后來的教學，這是不斷提高課堂教學藝術水平的重要途徑。

3、博采眾長，為我所用?！八街?可以攻玉”，教師要善于吸收別人的教學經(jīng)驗。向書本學習使之淵博，向他人學習，取長補短，使之明智。學會吸取別人正反面的教學經(jīng)驗，這也是一種教學積累。

4、勤學苦練，錘煉語言。教學是語言的藝術，所以，錘煉教學語言，提高語言藝術，是一個教師課后積累、終身備課的又一項極為重要的內容。要多閱讀，向古今中外的語言大師們學習，向自己的教育對象學習語言，不斷地豐富詞匯。要加強語言實踐，平時多錘煉，課堂上根據(jù)學生的反應，及時調整音量、音速、語調、節(jié)奏等。

四、課堂厚積而薄發(fā)

備好課之后并不是到課堂上一板一眼的按照教案和講稿一氣講完。上課對老師來說，就是一個應激的過程。需要老師自己高度集中自己的思想，充分自由發(fā)揮。

（一）上課要注意自己的精神面貌，一定以飽滿的精神面貌踏入課堂，并且上課要保持抑揚頓挫的課堂語氣，而不是一上課就坐到講桌前，一個語調下來。這樣學生很容易走神去干其他的事情。

（二）在教學中保持平等意識，在心靈上的平等，不含偏見和歧視。有時候人和人之間會有一種微妙的感應現(xiàn)象。教師可以利用這種微妙去帶動學生，當然，如果本身有歧視或者不平等，也很可能從這種微妙中傳達給學生，給學生留下不要的印象。

（三）充分利用案例教學和課堂互動。這種案例教學非常有利于啟發(fā)學生思考。尤其是在應用的課程當中，僅僅告訴學生一些現(xiàn)象是不夠的，更重要的是告訴學生如何利用所學的知識去解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如何將知識應用到生活和工作上。課堂互動很容易調動學生的情緒，在這種高漲的情緒下，學生更容易投入，也容易對老師產(chǎn)生好的印象和情感上的親近感。

（四）要重點突出，難點講透，必要的時候進行一定的歸納總結。要善于提出恰當?shù)膯栴}，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。有時候學生需要這樣一個舞臺和機會，給他機會可能他們會做的比想象中的好。一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在心。

（五）運用構建主義教學設計理念，實施“知識問題化，問題情景化”的教學設計。轉變教學理念，選擇適當?shù)慕虒W素材，將教材上的教學內容轉化為問題，通過具體化，形象化，生動化的情景創(chuàng)設來完成課堂教學。在教學過程中，使知識問題化，問題情景化，設計環(huán)環(huán)相扣的問題情境，引發(fā)學生的認知需求，激發(fā)學習動機，讓學生在問題解決中構建知識體系。這種“知識問題化，問題情景化”的教學設計不僅要激起學生的學習興趣，達到掀起課堂氣氛的目的，更要將知識轉化為問題融入情景中，引領學生在一個又一個問題情景中領悟知識，達到對知識掌握和遷移的目的。因此，教學情景設計的功能不止是傳統(tǒng)意義上的導入新課，情景不應該只在講解新課前發(fā)生作用，它應該在整個學習過程中都能激發(fā)、推動、維持、強化和調整學生的認知活動、情感活動和實踐活動等，在教學的全過程中發(fā)揮作用。既要從整體的角度設計問題，把整個教學過程都融入到情景之中。

五、課后及時交流

下課后，與其他老師互相討論自己一次課結束之后的體驗、收獲和不足，聽取其他老師的意見或建議，爭取進一步的完善和提高教學水平。

總之，認真做好教學工作，需要要有扎實的專業(yè)知識，要有靈活的教學方法，要有良好的教學心態(tài)。

經(jīng)驗交流會主持稿篇三

工會就是這種自然自由的產(chǎn)物,它發(fā)源于勞資矛盾,是協(xié)調勞資關系的重要組織。那么工會會員的

主持詞

同志們：

現(xiàn)在開會，經(jīng)市總工會研究，今天召開全市工會工作會議，出席會議的市級領導同志有市委副書記，市總工會主席，參加會議的有各鎮(zhèn)街、系統(tǒng)工會主任、副主任，市總直屬工會主席，部分基層工會主席，共180人。今天會議的議程有三項，一是表彰先進，二是請市總工會主席講話，三是請市委講話。

會議進行第一項：表彰先進。

20xx年,全市各級工會組織認真學習貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，在市委和上級工會的正確領導下，服務大局，主動履職，在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進社會和諧、維護職工權益等方面發(fā)揮了積極作用，取得了優(yōu)異成績。為總結經(jīng)驗，表彰先進，進一步增強工會工作的生機與活力，更好地促進我市經(jīng)濟和社會健康發(fā)展，市總工會決定，授予市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總工會等15個單位“工會工作先進單位”稱號，授予工會委員會等 85個單位“先進職工之家”榮譽稱號，授予等99名同志“優(yōu)秀工會工作者”榮譽稱號。

開拓創(chuàng)新，努力在圍繞中心、服務大局上取得新成效，在工會工作創(chuàng)新發(fā)展上實現(xiàn)新突破，為建設發(fā)展和諧的新做出新的更大的貢獻。

受表彰的先進單位和先進個人名單已經(jīng)印發(fā)給大家，在此就不再一一宣讀了。下面請先進單位和先進個人代表上臺領獎。

---------------------

會議進行第二項：請市總工會主席講話，大家歡迎。

---------------------

助職工群眾解決最困難最操心最憂慮的實際問題。五是推進“基層工會建設落實年”活動，努力夯實工作基礎。

最后，代表市委作了重要講話，對全市工會組織和工會干部做好20xx年工作提出了四點要求：一是要準確把握正確工作方向，增強責任感和使命感。二是要貼緊全市工作大局，努力譜寫建功立業(yè)新篇章。三是要積極探索維權服務新模式，切實維護職工合法權益。四是要切實轉變工作作風，充分展示工會干部新形象。希望大家認真學習領會重要講話，抓好貫徹落實，不辜負市委對我們工會事業(yè)的關心和厚愛。

下面就會議的貫徹再強調兩點：一要做好匯報。各與會同志回去后，要將會議精神向單位主要領導做好匯報，讓各單位黨政領導明確今年全市工會工作的任務和目標，贏得他們的支持。二要抓好會議的貫徹落實。20xx年的工作已經(jīng)明確，大家要按照本次會議的部署，結合各單位實際，制定切實有效的工作措施，扎實推進各項工作的開展，為促進全市經(jīng)濟社會健康和諧發(fā)展貢獻力量。

各位代表：

請大家坐好，會議馬上就要開始了。(待坐好)受首屆工會委員會委托，今天的會議由我主持。

**區(qū)工會第*次代表大會將于xx年4月底召開，代表大會不僅要討論確定今后5年的工會工作，而且要選舉產(chǎn)生新一屆工會委員會和經(jīng)費審查委員會。根據(jù)區(qū)總工會工作安排，經(jīng)公司工會委員會研究決定，我們今天召開公司首屆工會第一次會員代表大會，選舉產(chǎn)生參加區(qū)總第*次代表大會的代表。

本次大會應出席代表152名，實到會代表 名，因事因病請假 名，實到會代表超過應到會代表的三分之二，符合《中國工會章程》和《工會基層組織選舉工作暫行條例》，可以開會。

現(xiàn)在我宣布：**公司首屆工會第一次會員代表大會現(xiàn)在開始。(鼓掌) 今天的會議共有兩項議程。

一是選舉產(chǎn)生我公司參加區(qū)總工會第*次代表大會代表;

二是通過自工會成立以來，由于違反各類

規(guī)章制度

勞動合同

進行大會第一項，選舉產(chǎn)生參加區(qū)總工會第*次代表大會代表。共有四個議程，分別是：

(一)審議通過北京**公司工會參加區(qū)總工會第*次代表大會代表選舉辦法;

(二)通過北京**公司工會參加區(qū)總工會第*次代表大會代表候選人名單;

(三)通過大會總監(jiān)票人、監(jiān)票人名單;

(四)選舉。

首先，審議通過北京**公司工會參加區(qū)總工會第*次代表大會代表選舉辦法(草案)

請 宣讀選舉辦法。

現(xiàn)在進行表決。

同意的請舉手，請放下;

不同意的請舉手，沒有;

棄權的請舉手，沒有;

全體通過。

下面，通過北京**公司工會參加區(qū)總工會第*次代表大會代表候選人名單(草案)

請 宣讀候選人名單(草案)

現(xiàn)在進行表決。

同意的請舉手，請放下;

不同意的請舉手，沒有;

棄權的請舉手，沒有;

全體通過。

下面，通過總監(jiān)票人、監(jiān)票人名單(草案)

請 宣讀總監(jiān)票人、監(jiān)票人名單(草案)

現(xiàn)在進行表決

同意的請舉手，請放下;

各位代表、同志們：

請參加會議的人員就座。

首先介紹參加會議的領導有 ，公司副總級以上領導，大家歡迎。 參加本次會議應到人數(shù) 人，實到 人，請假 人，符合法定人數(shù)。

現(xiàn)在我宣布 第一次職工(會員)代表大會現(xiàn)在開幕!

大會進行第一項議程，請徐總講話，大家歡迎。

大會進行第二項：我們以熱烈的掌聲邀請 領導 講話。

大會進行第三項：選舉產(chǎn)生工會第一屆各委員會委員。

請工作人員發(fā)放選票。

(再說明一下填寫注意事項。 )

請大家開始填寫選票。

請開始投票：

先請工作人員先投票，

請主席臺的代表投票，

再 請其他代表投票。

請選舉工作開始開箱驗票。

下面開始統(tǒng)計選票，

(投票結束后，工作人員當眾開啟票箱，清點回收的投票，并向主持人報告票數(shù)，然后進行唱、記票，統(tǒng)計票數(shù)。唱、記票結束后，由總監(jiān)票人向主持人報告記票結果)

主持人向大會宣選舉結果結果。

現(xiàn)在宣布：

當選 有限公司第一屆工會委員會委員的是：

當選 有限公司第一屆工會委員會委員主席的是：

當選 有限公司工會第一屆女職工委員會委員的是：

當選 有限公司工會第一屆女職工委員會委員主任的是：

當選 有限公司工會第一屆經(jīng)費審查委員會委員的是：

當選 有限公司工會第一屆經(jīng)費審查委員會主任的是：

當選 有限公司工會第一屆集體協(xié)商代表的是：

當選 有限公司第一屆工會首席協(xié)商代表的是：

請大家以熱烈的掌聲向以上代表表示祝賀!

大會進行第四項：

請各位代表就《員工手冊》和《薪酬方案》進行審議表決。《員工手冊》和《年薪酬方案》在此前進行了公示，并專門召開了職工代表座談會，現(xiàn)對這兩個規(guī)定進行表決：

不同意《員工手冊》的代表請舉手，(工作人員清點不同意票，并向主持人報告)

好的，《員工手冊》有 人同意 ， 人 不同意 ，同意票超過應出席人員的半數(shù)，《員工手冊》通過審議。

不同意《薪酬方案》的代表請舉手，(工作人員清點同意票，并向主持人報告)

有 人同意 ， 有 人 不同意 ，同意票超過應出席人員的半數(shù)，《薪酬方案》通過審議。

限公司工會第一屆委員會已經(jīng)產(chǎn)生，下面請首屆工會主席講話。

各位代表、同志們：

有限公司第一次職工(會員)代表大會經(jīng)過全體代表的共同努力，取得了預定的效果，大會即將要閉幕了。

會議期間，各位代表認真聽取并審議了 同志作的《籌備

工作報告

大會以后，希望各位代表回到各自的工作崗位上，不斷加強自身學習，提高自身素質，圍繞企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，在工會的組織下，千方百計地為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，多作貢獻。圓滿完成大會提出的各項任務。公司工會要圍繞中心工作、貼近基層、服務職工，依法維護職工合法權益，全面完成上級工會提出的各項目標任務。

有限公司第一次職工(會員)代表大會已圓滿完成各項議程。 現(xiàn)在我宣布： 有限公司第一次職工(會員)代表大會閉幕!

(請各位領導先退席)

經(jīng)驗交流會主持稿篇四

親愛的家長、老師、親愛的學生們：

大家晚上好!

首先，請允許我代表你們的老師和可愛的學生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。感謝您在百忙之中參加本次學習交流會。感謝您來到這里近距離了解我們的孩子，體驗他們的成長和收獲!我相信今天坐在這里的家長一定很關心孩子的成長。謝謝你對孩子的愛。

交流會有五個主要環(huán)節(jié)：

特色課程發(fā)展現(xiàn)狀

我是我的站點的主人(孩子和老師都是特殊的，介紹中有老師和孩子的身份，有孩子的話，有家長的話)

聯(lián)系你我他(孩子家長老師一起玩親子游戲)

快樂抽獎

家庭和學校之間的密切溝通

如你所見，今天我們分為兩個團隊，學生團隊和家長團隊。讓我們比較一下，看看今天的交流會哪個隊最好。

孩子們，你們是——，的小主人，先給家長們做個榜樣，大家調整一下坐姿，看看誰做的最好!

好了，大家都做的不錯，給自己一個掌聲吧。

現(xiàn)在，有請我們的創(chuàng)始人王總裁給我們一個精彩的分享。掌聲有請!

經(jīng)驗交流會主持稿篇五

菊正黃，

秋正濃，

西風把雁送。

在這充滿詩意的季節(jié)，

我們“與美文同行”!

這里，將飄滿濃郁的書香，

這里，將成為展示教師風采的舞臺。

美文如畫，

誦讀如歌，

是心靈的振翅，

是感悟的升華，

是生命的——闊遠。

就讓我們卸去工作的壓力，

洗去一身的疲憊，

一起走進鮮活跳躍的文字中，

共同感受美文誦讀的魅力，

共同走進誦讀藝術的殿堂。

塘下鎮(zhèn)第三小學教師美文誦讀交流會現(xiàn)在開始。

二、報幕

4、相信你和我一樣，沒有去過小興安嶺，今天由黃超嬋老師帶我們一起走進《美麗的小興安嶺》，感受那美麗的景色。

7、下面有請趙慧芬老師的寓言故事《酸的和甜的》，它會告訴我們什么道理呢?有請

10、當秋天踩著落葉詩意地走進我們的視野時，請閉上眼細心地聆聽秋葉“唰啦啦”飄落的聲音。讓我們一起來欣賞《聽聽秋的聲音》，有請程麗芬老師。

11、“五千年的歷史都已沉寂”，剩下的就是“今天”，我們要看“今天”的什么呢?下面有請龍緒剛老師來演繹余光中的一首經(jīng)典詩《戲李白》。

12、請欣賞潘芳芳老師帶來的《秋天的雨》

13、都說桂林山水甲天下，桂林的山山水水吸引了無數(shù)的中外游客，下面就讓我們劃一葉小舟，沿漓江而上，去欣賞桂林的迷人風光，請欣賞由包文燕老師帶來的《桂林山水》。

16、##############

20、愛讓我們手牽手，心相連，請欣賞歐陽美琛老師帶來的《總有愛牽著你的手》

21、母愛是無私的，母愛是默默無言的，讓我們來聽聽戴曉紅老師的《媽媽喜歡吃魚頭》

22、####################

三、結束語

今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

老師們，今天的美文誦讀交流會到這里就要和大家說再見了，最后我提議再次把熱烈的掌聲送給在坐的老師們。

整理你的心情，帶上你的笑容，我們下次再見!

經(jīng)驗交流會主持稿篇六

教師，要上好一堂課，我認為主要從以下幾個方面入手：

一、備課充分

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。備課是課堂教學的準備性環(huán)節(jié)。備課是

上課的基礎,是上好課的第一步,也是提高課堂教學質量的關鍵。完成課堂教學準備性環(huán)節(jié)的過程,也是教師形成教學能力的過程。教師原有的思想品德修養(yǎng)、科學文化知識、教學理論水平與教學技能是教師在教學中發(fā)揮主導作用的可能條件,只有通過備課，認真鉆研教材，抓住重點難點，明確教學程序，這種可能的教學能力才能轉化為現(xiàn)實的教學能力。備課過程是一種艱苦的勞動過程，也是一種教學藝術上的再創(chuàng)造過程。

在備課過程中，首先很好的把握教材，自己把教材內容吃透，這是最基本的標準，是教師備課的中心，也是課堂教學準備工作中最重要的一環(huán)。把教材結構整理的清楚，必要的時候進行知識結構的重組，才能將知識有效地教給學生，有利于學生更好地按照一定的邏輯進行知識的接受，教學工作也才能立于不敗的主動地位。

其次是通過其他途徑進行課程內容的補充和豐富。主要從科普和專業(yè)方面，利用網(wǎng)絡和圖書資料室，充分查資料。在查資料的過程中，自己會不經(jīng)意間迸發(fā)靈感，把自己的一些體驗和經(jīng)歷融合到備課資料中，這樣講課就不至于干澀，沒有說服力，也比較容易貼近學生，使他們更容易理解。

二、編寫教案

據(jù)教學大綱、教材和學生具體情況確定的。每堂課的教學要求基本離不開知識、技能、教育方面的內容，但就一堂課的教學要求來說，應當有主有次。巧妙是指教案的設計一定要從學生的學習心理的認識規(guī)律出發(fā)，把握心理要求，激發(fā)興趣，調動情感，以較少的時間取得較大的教學效果。教案的編寫要有新意，老是一個模式，就會使學生失去興趣，事倍功半。

三、課后積累

一個教師要想提高自己的教學水平，那就在平時的上課和生活中必須注意課后積累，學會終身備課，學會把自己的教學心得、讀書收獲等一一收集起來，多準備一些相關的材料和案例，比如動畫、圖片、視頻，并把它們進行系統(tǒng)化處理，有利于備課的時候自由調用，有利于形成自己特有的教學風格。這跟營銷當中的“零庫存”不同，需要充分的“存貨”。

1、及時總結、修改教案。課堂教學是實施教案的教學活動，它是否能達到預期的愿望，不取決于個人的感受，而取決于是否為學生所接受。

2、積累資料。知識在于積累，在教學之余，持之以恒做些點滴的資料積累，會使一個教師變得非常富有。

3、博采眾長，為我所用。“他山之石,可以攻玉”，教師要善于吸收別人的教學經(jīng)驗。向書本學習使之淵博，向他人學習，取長補短，使之明智。學會吸取別人正反面的教學經(jīng)驗，這也是一種教學積累。

四、課堂厚積而薄發(fā)

備好課之后并不是到課堂上一板一眼的按照教案和講稿一氣講完。上課對老師來說，就是一個應激的過程。需要老師自己高度集中自己的思想，充分自由發(fā)揮。

（一）上課要注意自己的精神面貌，一定以飽滿的精神面貌踏入課堂，并且上課要保持抑揚頓挫的課堂語氣，而不是一上課就坐到講桌前，一個語調下來。這樣學生很容易走神去干其他的事情。

（二）在教學中保持平等意識，在心靈上的平等，不含偏見和歧視。有時候人和人之間會有一種微妙的感應現(xiàn)象。教師可以利用這種微妙去帶動學生，當然，如果本身有歧視或者不平等，也很可能從這種微妙中傳達給學生，給學生留下不要的印象。

（三）充分利用案例教學和課堂互動。這種案例教學非常有利于啟發(fā)學生思考。尤其是在應用的課程當中，僅僅告訴學生一些現(xiàn)象是不夠的，更重要的是告訴學生如何利用所學的知識去解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如何將知識應用到生活和工作上。課堂互動很容易調動學生的情緒，在這種高漲的情緒下，學生更容易投入，也容易對老師產(chǎn)生好的印象和情感上的親近感。

（四）要重點突出，難點講透.

（五）運用構建主義教學設計理念，實施“知識問題化，問題情景化”的教學設計。

五、課后及時交流

下課后，與其他老師互相討論自己一次課結束之后的體驗、收獲和不足，聽取其他老師的意見或建議，爭取進一步的完善和提高教學水平。

總之，認真做好教學工作，需要要有扎實的專業(yè)知識，要有靈活的教學方法，要有良好的教學心態(tài)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

經(jīng)驗交流會主持稿篇七

作為一名教師，只有不斷的學習，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對教育充滿激情。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流會

主持詞

你們好

從小我就有一個夢想，就是當老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學畢業(yè)后被塘下成人學校的校長看中，從此走上了教師的舞臺。

一、苦心摸索、打好教育基礎

5月份，我來到塘下成人學校，學校的總共學生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉身就走，我也有些動搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個學校就更難了，因為這個學校面臨倒閉，這個學校的學生糟糕的無法想像，女生化妝，男生吃東西，簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個女生過來問我，老師，你上的課太生動了，我們已經(jīng)沒有一個月上專業(yè)課，你是那里人，那里畢業(yè)的啊!會一直教我們嗎?我好感動，他們還是想學習的，學生的學習習慣和學習態(tài)度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學習態(tài)度和學習習慣，就需要持久戰(zhàn)，我為這么逃避很內疚。于是我向老教師學習請教，但是他們是文化課，我上的是專業(yè)課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時間，根據(jù)學生的實際情況，有些學生的是辦廠的，給我提供了教學模擬環(huán)境，而沒有辦廠的學生成這個廠的會計和出納，興趣一下就起來了，他們也熟悉，只要我們教師調整好心態(tài)，選擇適合學生的教育教學方法，那么學生肯定會有所進步，有所改變。

二、誠心溝通，做學生的朋友

大家都知道，職高的學生成績比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學上吸引學生，生活中關心學生，誠心與他們溝通和交流，及時給予他們鼓勵和幫助，做他們的知心朋友。我開始當了班主任，我非常的激動，良好的開始是成功的一半，為了留下良好的印象，我花了很長時間，通過檔案理解了學生的基本情況，在第一節(jié)課，我叫出了很多的學生名字，他們感覺真神，老師真厲害，一下就拉近了學生的距離，為了更好的理解學生相思，我布置了周記，寫什么都可以，可長可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學生的動向，我欣賞他們的優(yōu)點，也包容他們的缺點。學生往往是親其事而信其道，當學生完全相信老師，他們就會積極配合你，他們能力也會得到鍛煉，主題班會都是由他們自己組織，我主要是從大方向進行把握，該放手時就放手，學生的學習興趣和自信有時就是在活動中被激發(fā)的。

三、精心呵護，賞識每位學生

在于學生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業(yè)學校的學生，學生的內心是非?？释蝗诵蕾p、被人理解的。當他們被老師和同學表揚的時候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵，而且要及時，我們班上的一個男生，他比較敏感、自尊心很強，但是他的成績總時在班級倒數(shù)第5名，單獨交流也不好，同學給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個學生對電腦比較有興趣，讓他進入了電腦小組，他的電腦成績就進步，其他的功課也進步了，畢業(yè)后，他建立了一個電腦公司，也是我的電腦小老師，美國心理學家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語、成功的鼓勵。也許就是我們的這些一星半點的鼓勵和欣賞，卻燃起學生的自信的火把，照亮學生的人生路。

四、潛心研究，初出教學成果

20xx年秋，我調入了瑞安職業(yè)中專，這個學校有很多優(yōu)秀的老師，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師，除了具有愛心和責任心外，還要有一顆不斷進取的科研之心。當時我的周課時達到22節(jié)，超負荷的工作如何進行科研研究呢?進行巧做呢?我對學科進行整合，進行教學設計，先從實際到理論再由理論到實際，這樣我上課講的少了，學生講的多了，學生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結果，第一課題研究是瑞安市中小學企業(yè)對會計需求量還是比較大的，但是他們對會計素質要求也是很高的，怎樣達到這個要求呢?我在教學進行總的設計在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個內容：一是對學生進行職業(yè)規(guī)劃，明確學習目標。二、是在教學過程中有意識的滲透職業(yè)道德，道德與專業(yè)相結合。三是對學生進行學法指導。通過課題研究，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了，20xx年我開出了省級觀摩課，我大膽的整合教材，突出專業(yè)技能，融合教學方法，指導學生學法，滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學風格。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎。教師只有不斷的學習，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對教育充滿激情。

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家好!

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

xx年xx月，我從師范學校畢業(yè)，分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

“每一個孩子都是天使送給媽媽們的禮物”一直非常喜歡這句話，因為“這個禮物”讓呵護變得更有意義、讓心靈變得更為純真、讓笑容變得更加燦爛，我想我是幸運的因為我可以同時擁有幾十個這樣的禮物，雖然在他們的口中我只是“老師”。下面我就將我平凡的工作來和大家一起分享一下這份幸運:愛是教師最美的奉獻。

在我從教的幾年中碰到了好幾位這樣的“特殊幼兒”，因為他們的特殊性，讓我必須有更多的責任感，投入更多的熱情與激情。今年班上有一位患有先天性耳聾的孩子，他叫成成。記得剛入學那天，他媽媽誠懇地說:本來要把他放到聾啞學校去，知道有幾個他認識的小朋友也在我班里，我想讓他有個伴，那幾個小伙伴他認識，所以想讓他試試看，不行的話，我們再想辦法好了。我想既然來到我班了，我就會全力以赴，讓他開心的留下，讓他的父母放心。

我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕，這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個班?幾天下來，小成還算能干，小朋友做早操排隊，他也會走過來排隊，他看到老師敲鈴知道要集合。為了讓他與其他小朋友一樣，我每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。下課時，我讓班上幾個能干的小朋友與他一起玩，不讓他覺得與其他孩子不一樣。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他高高舉起了小手，嘴里還不停地叫老師、老師，叫得雖然不是很清楚，但他會回答問題了。一下子我們班的老師有多開心，我們的努力沒有白費，一段時間后，小成已完全適應了幼兒園的生活。

在生活護理上，我們對他也是加倍的關心和耐心的照顧，成成很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸他畫畫得好，看到小朋友為他鼓掌，他就知道小朋友也在表揚他、喜歡他。

經(jīng)驗交流會主持稿篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學園的老師，博興博奧學校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任，也是山東省的知名班主任，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產(chǎn)生影響。

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質，搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，共同提高教育學生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。

經(jīng)驗交流會主持稿篇九

男：親愛的同學們：

合：大家好！

女：今天的列小艷陽高照，

男：今天的五（1）班高朋滿座。

合：首先，請允許我們代表所有的任課老師及全體同學感謝各位貴賓在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎各位家長走進校園了解孩子在學校的生活，

男：歡迎各位家長走進校園和老師一起關注孩子們的學習和成長！

女：學校是學生學習、生活、成長的搖籃。為了讓學生有一個健康、安全、舒適的生活環(huán)境，列小始終將學生的安全、生活放在第一位，心系學生，情系家長，在社會上有口皆碑。

合：正在努力創(chuàng)造建適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

女：家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

男：今天的會議議程有四項：現(xiàn)在進行大會第一項請大家歡迎班主任肖老師向家長匯報學生的在校情況及表現(xiàn)。

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，也離不開陶老師循循善誘的教導，接下來請大家歡迎數(shù)學陶老師發(fā)言。

男：正因為老師們教導有方，我們班也涌出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的好干部，好學生。大會第二項讓我們用掌聲請出優(yōu)秀學生干部吳歡發(fā)言。

女：優(yōu)秀干部表現(xiàn)出色，我們班的優(yōu)秀學生也不差，有請優(yōu)秀學生代表陶俊輝發(fā)言。

男：陶俊輝的發(fā)言讓我知道了好的學習方法是成功的一半。

女：這讓我想起了一個成語，

家長大會主持詞家長大會主持詞

男：我也知道

合：錦囊妙計。

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

女：請大家以熱烈的掌聲歡迎家長代表發(fā)言。

合：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

男：深深父母恩，切切恩師情。

女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

女：一首《泌園春·雪》，讓我們感受了詩詞的魅力，見識了一代偉人*的豪邁與大氣。

男：接下來讓我們在女生的《晨讀對韻》中去好好品味一下對聯(lián)的意蘊。有請女生上臺。

女：與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典潤澤童年；以書香為侶，讓書香浸潤生命。下面我們再來回味一下蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！

合：尊敬的各位家長，為了孩子的健康成長，請你們加強與老師之間的聯(lián)系，積極參與到學生的教育管理中來。

師：學校的發(fā)展，離不開家長的支持、配合，接下來的時間，請家長對學校的管理提出建設性的建議。

師：感謝你們?yōu)閷W校的發(fā)展獻計獻策，你們的建議我會轉達給學校。

師：如果有些意見你覺得不便在教室交流，你可打電話跟我和陶老師聯(lián)系，也可以到房間跟我交流。

師：如果大家沒有意見的話，現(xiàn)在我宣布五（1）班家長會圓滿結束！

經(jīng)驗交流會主持稿篇十

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

首先，請允許我代表xxx的老師可愛的xxx學子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎真摯的感謝，感謝你們在百忙之中參與這次學習交流會，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會孩子們在xx的成長收獲！相信今天坐到這里的家長一定非常關注孩子的成長，謝謝你們對孩子的愛。

交流會總共五大環(huán)節(jié)：

特色課發(fā)展現(xiàn)況

我的地盤我做主（孩子與老師專場、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話、家長的話）

聯(lián)系你我他（孩子、家長、老師一起親子游戲）

開心抽獎

家校近距離溝通交流

大家看到了，今天我們分成了兩個方隊，學生方隊家長方隊，我們比比看，哪個方隊在今天的交流會中更棒。

孩子們，你們是xx的小主人，所以咱們先做個表率給家長們看看，來咱們調整個坐姿，我看看誰做得最棒啊！

孩子們做得不錯，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調整一下坐姿，同時把手機調到關機振動狀態(tài)，讓咱們的交流會能夠順利進行。

好了，大家都表現(xiàn)得不錯，那么就先給自己一個獎勵的掌聲吧。

現(xiàn)在有請我們xx的創(chuàng)辦人，王校長為我們做一個精彩分享，大家掌聲歡迎！

謝謝王校長熱情洋溢的分享！

接下來是“我的地盤我做主”，在這個環(huán)節(jié)中，家長可以我們的老師、孩子們一起感受課堂的快樂笑聲！

讓我們以熱烈的掌聲有請我們幽默睿智的作文老師鄭老師。

謝謝各位老師孩子們精彩的表現(xiàn)，也感謝家長的積極參與。我們都知道孩子的成長，除了孩子的.努力，老師的引導，還有一個很重要的部份就是家長的配合，所以，咱們也給剛剛表現(xiàn)很積極的家長一份紀念品。我們常常說諧社會，其實我們孩子之間的關系也需要諧，而這種諧是需要彼此的心靈的碰撞交流，您有用心傾聽過孩子的心聲嗎，或許孩子也有許多話想對您說，但卻不好意思，那么今天我們一起欣賞一個短片，聽聽孩子們的內心話吧。同時我們多多書法優(yōu)優(yōu)繪畫的孩子會在這個時間為家長準備一份禮物。

我們心中的小孩，其實已經(jīng)慢慢長大，他們懂得家長的心，而我們作家長的有沒有嘗試去懂得他們的心，現(xiàn)在我現(xiàn)場請幾位家長來說說，此時此刻您內心有什么話想說給孩子說給我們家長或老師的。

我們相信沒有教不好的孩子，只有沒有恰當引導的老師家長。其實，只要我們多溝通，距離就會縮??；只要我們多理解，愛就會延伸；只要我們多努力，成長的足跡就會有成功相伴！

接下來，我為大家準備了一個親子游戲，讓我們放松一下，也用實踐來嘗試一下理解。

親子游戲定為三人配合游戲。引導到，為了孩子的成長需要孩子、家長、老師的共同配合參與，才能完成。

在剛剛的游戲中，我聽到了笑聲，更看到了彼此間的信任理解。成功的教育有時就是要走進彼此的心里，真正的為對方著想。當我們換位思考一下，一切都變得沒那么復雜痛苦啦。

我們要相信，孩子的進步不僅僅是數(shù)字的變化，更重要的是完善的人格積極生活態(tài)度的培養(yǎng)，所以我們希望就如同“xx”的名字一樣，“多”一分用心，“多”一分理解，“多”一分努力，讓我們的孩子更“優(yōu)”秀！

今天，大家都表現(xiàn)得很棒，所以抽獎環(huán)節(jié)是不是要更開心一些啊，先來點掌聲吧！

那我們的學習交流會在這里暫告一個段，家長如果有向任課老師咨詢溝通的，可在稍后的時間找到我們的老師，再次感謝各位家長對優(yōu)多的支持，謝謝！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3699256.html】