在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。以下是小編為大家收集的我多想半命題作文【通用7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
我多想半命題作文【通用7篇】一
今天，我們一家人到動物園游玩，我們看了很多有趣的動物，我最喜歡去的是去猴山看猴子。
在猴山上，一大一小的兩只猴子靈巧地爬到樹上，小猴仰臥在大猴面前，大猴伸出手爪，給小猴抓癢。這顯然是一只大母猴。這時，一只大公猴也爬上了樹，伸出爪子，抓了抓母猴和小猴，它們見了，也都紛紛伸出爪子來抓對方。玩累了，小猴一下子撲入了母猴的懷抱里，緊緊地?fù)肀е负铩?/p>
與此同時，在另外一處大石頭上，三只類似狒狒的猴子坐在上面，是一只公猴、母猴和小猴。它們正緊緊地挨在一起。小猴正舒服地睡著，它躺在公猴地腿上，公猴溫柔地?fù)崦念^部，在它的身邊，有它的父母在為它遮擋烈陽……
“哇，連猴子也那么愛家……”當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著時，我想起了自己。我不也有一個美滿的家庭嗎？我忍不住在心里大喊：我愛我家！
我多想半命題作文【通用7篇】二
我多想去旅行作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我多想去旅行作文，希望能夠幫助到大家。
“世界那么大，我想去看看?！迸處煹囊环廪o職信刷爆了網(wǎng)絡(luò)，短短十個字，便喚起了靈魂中無數(shù)自由的種子。我即將小學(xué)畢業(yè)，在壓力中煎熬了六年之久的我渴望在暑假來一場自由的旅行！
天府之國是我旅途的第一站。成都錦里古街的兔頭定是我最期待的美食，一個個辣椒汁兒澆淋的兔頭白里透紅，大口一咬，火辣辣的滋味淌進(jìn)了喉嚨，一種翻天覆地的辣味直竄心底，讓人忍不住喊上一句“舒服！”再把兔頭撕開，白色的腦髓呈現(xiàn)在眼前，微微一撥，便“溜”了出來，趁著這個機(jī)會，狠狠地嗦上一口，那髓汁流在了舌尖，沁潤著味蕾，所有的.味覺感在一瞬間飽滿了。錦里的美食可不止這些，那流著金黃汁水的大螃蟹也是錦里有名的美食喲！剝開那紅中透黃的蟹殼，一塊肥美的蟹黃露了出來，俯下頭，默默一聞，那滋味觸動著我的心弦。于是，那神仙般的味道挑逗著舌尖去碰觸?！鞍?！真鮮！”一陣贊嘆絕對會不自覺地表達(dá)出來！
世界之巔是我旅途的第二站?！白杂伞笔俏鞑刈蠲赖姆?。白天，我可以騎著駿馬，馳騁奔跑在山坡上，追逐著天上最美的那只禿鷹，不時地吹上幾個響哨，感受著無與倫比的空靈飄渺。夜晚，躺在大地之上，原來星空也是這樣的美妙。仰望布達(dá)拉宮，接受著來自圣賢的洗禮；躺在大昭寺門前，聽著厚重的佛音，幻想著自己是一只飛翔著的巨鷹，無憂無慮、無拘無束。有時候，碰上幾個熱情好客的牧民，于是坐在毛毯上，喝著老酸奶，配上幾碗牦牛肉，聽著純樸自然的藏歌，整個靈魂仿佛歷經(jīng)了洗禮，越來越純凈、越來越輕盈……
第二個鳳凰城是我旅途的第三站。湖南溆浦人杰地靈、鐘靈毓秀，不輸張家界，被稱為第二個鳳凰城。我的旅途亦是我的歸途，畢竟溆浦是我的家鄉(xiāng)。瞧！那鄉(xiāng)間的小溪流水潺潺，一個個晶瑩剔透的小螃蟹在石縫中自由地穿梭，橫行霸道，酷似一個個小霸王。我最喜歡和他們玩游戲，左手一抓、右手一摸，手掌中便躲著他們的身影。也許，這些小家伙不滿意我的控制，試圖掙脫我的束縛。但是，我可不會輕易地放過這些家伙，一場拉鋸戰(zhàn)爆發(fā)了……
旅途，未完待續(xù)！
我多想半命題作文【通用7篇】三
童年很美好，但爸爸媽媽總是笑我，因?yàn)槲医?jīng)常做傻事，讓我最難忘的一件事---在土里種東西。
在我很小的時候，我還不懂事，在玩的時候，我看見大人把種子埋進(jìn)土里，就會有收獲，我想：如果我把一些東西埋進(jìn)土里，會不會長出更多的東西呢？應(yīng)該會。
小狗最喜歡吃骨頭，于是我滿懷期待地拿來一根骨頭，把它埋進(jìn)了土里，媽媽看見了，心想：如果長不出骨頭，李子昕一定會失望。等到第二天，我高高興興地挖開埋骨頭的土，發(fā)現(xiàn)骨頭果然多了。
種骨頭成功了，于是我又把一個玩具埋進(jìn)了土里，如果有了兩個玩具，那表弟就不用玩我的玩具了。第二天，我來挖時，發(fā)現(xiàn)還是有一個玩具，“這是為什么呢”？我疑惑不解，我想：難道只有吃的東西才可以種出來嗎？
我特別喜歡吃蘋果，所以拿了蘋果埋進(jìn)土里。第二天我發(fā)現(xiàn)地上有幾個蘋果，那時我非常開心，因?yàn)槲乙詾樘O果真的長出來了。我覺得，種水果得到的收獲會更多一些，從那以后，我經(jīng)常種水果，但沒有幾次是成功了的。
我十分不解想：為什么大人們每次種田都會有收獲，但我種東西怎么就不會有收獲呢？是不是等的時候還不夠呢？但種骨頭和蘋果怎么那么快就會有收獲呢？我發(fā)現(xiàn)要到秋天，才會有收獲，于是我種了幾根黃瓜，到了秋天，當(dāng)我再把黃瓜挖出來時，黃瓜已經(jīng)臭了。
最后我終于明白了：骨頭種出來了是因?yàn)閶寢尀榱宋也粋?，所以埋了一些骨頭。蘋果收獲了，是因?yàn)槟翘煊羞\(yùn)蘋果的車經(jīng)過，從車上掉下來了幾個蘋果。我現(xiàn)在長大了，不會再做這樣的傻事了。
我的.童年真是五彩繽紛呀！
我多想半命題作文【通用7篇】四
半命題作文“等待——”導(dǎo)寫及佳作賞析
【作文試題】
生活中有很多時候需要等待，排隊需要等待，對結(jié)果的到來需要等待，對美好的希望更需要等待……親愛的同學(xué)，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎樣的？
請以“等待”為題目，寫一篇作文。
要求：（1）先補(bǔ)充完整題目；（2）體裁不限（詩歌除外）；（3）不少于600字。
【思路點(diǎn)撥】
一、認(rèn)真審題，補(bǔ)出新題。
這是一道半命題作文，題面由導(dǎo)入語+題目+要求組成。從導(dǎo)入語來看，提示了有關(guān)生活中幾種等待的例子，由實(shí)到虛，由近到遠(yuǎn)，由眼前到未來，因此考生在選材的時候可以由此提示繼續(xù)聯(lián)想下去，尋找自己記憶倉庫中最深刻的那次“等待”，從而寫出獨(dú)具特色的作文材料。
首先要補(bǔ)充完整題目，可以將題目組成一個動賓短語，可以填寫諸如“等待再見”“等待您的來信”“等待幸福”“等待奇跡的出現(xiàn)”等；或者組成一個偏正短語，可填寫諸如“等待的日子”“等待的那一刻”“等待的時光”等。
二、內(nèi)容具體，運(yùn)用描寫。
從題意來看，“等待”這個題目是以記事為主的作文，因此需要同學(xué)們把事情的六要素交代清楚，如什么時間在什么時候什么地點(diǎn)和什么人一起等待，為什么等待，等待的過程怎樣，有哪些回憶和心理活動，等待的結(jié)果怎樣，把這些敘述清楚，就基本上切題了。
要想文章內(nèi)容充實(shí)，具體生動，還必須綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，如敘述、描寫、議論和抒情，尤其是注意運(yùn)用語言描寫、動作的細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、心理活動描寫等，再現(xiàn)等待的人、事、情、景，給讀者以鮮明深刻的印象。
三、選擇文體，力求新穎。
“等待”這個題目，可以寫成寫人記事的記敘文；也可以寫成散文，回憶性的敘事散文；還可以寫成小說，寫一段等待的場景。在形式上，可以不斷求新，如運(yùn)用小標(biāo)題，設(shè)置等待的幾個場面；可以描寫幾個特寫鏡頭，展示等待的特殊畫面，等等。
【佳作展示】
等待那微笑
她再也忍不住了，她把所有的力量都用在腳上，漫無目的地奔跑起來，迎著太陽，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，后又像決堤的洪水涌出來。
她再“為什么？為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)真的就有那么重要嗎？”她停下來，朝著山巒喊，可是一絲回音也沒有，她感覺到陽光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時老師看別的同學(xué)的眼神，就像是陽春三月和煦的陽光照在身上暖洋洋的，而且還有那微笑，像是有和風(fēng)拂過臉頰，也暖暖的。她覺得那微笑是多么可惡，因?yàn)樗赏豢杉础?/p>
而每當(dāng)老師的目光快要掠過她，差一點(diǎn)點(diǎn)就四目相對時，她迅速地把頭埋下去，看那紙上寫的滿滿的令人煎熬的三角函數(shù)，心里默默等待，也不知在等待什么。
她擦干了眼淚，決定塵封這些日子。她上那個老師的課仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿過荊棘叢怕弄傷了羽翼，像秋風(fēng)里的樹葉飄落怕驚動了螞蟻，想象著老師是以怎樣的眼光看這個考得很差且只會拖班級后腿的女生的。她笑了，也許就像“非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲”的神鳥對腐鼠的不屑一樣吧。
她不經(jīng)意間仰了一下頭，卻正好被老師的目光逮了個正著，那一刻，她和老師的目光對視了大概半秒，她注意到老師的嘴角在上揚(yáng)，可以發(fā)現(xiàn)：老師在對她笑，那個微笑比春風(fēng)吹過臉頰來得更柔和，比夏季的一片清涼更舒心，比飄落的秋葉還安靜，比飄舞的冬雪更純潔。
沒錯，那個“她”就是我，那個微笑，使未曾綻放的花骨朵兒發(fā)出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘風(fēng)破浪。
我揚(yáng)起那找回了自信的頭顱，發(fā)現(xiàn)那些我一直在等待的，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處一直在向我招手示意，告訴我說：當(dāng)你一直在等待時，不妨抬起你的頭，哪怕是不經(jīng)意的也好，你會發(fā)現(xiàn)你所等待的東西一直都在召喚你，只是你未曾注意到。
（描寫人物形象開篇，如特寫鏡頭，運(yùn)用比喻，突出主人公委屈、思考、發(fā)泄的情態(tài)。這樣寫很新穎，有引人入勝之效。）
（疑問句，承上啟下?！吧綆n”“陽光”的環(huán)境描寫，襯托人物“迷?！薄皞础钡男那椋?/p>
（插入老師對其他同學(xué)的“微笑”，運(yùn)用比喻，表達(dá)感受，形成對比。）
（描寫她與老師目光相遇時的“不自然”的感受。初步點(diǎn)題“等待”，顯得很自然。）
（引用名言典故，揭示她這時候獨(dú)特的心理狀態(tài)。）
（描寫她與老師微笑的目光再次相遇時的真切畫面，運(yùn)用四季的比喻，形成排比，突出老師的微笑給其帶來的心靈感受。）
（運(yùn)用比喻，揭示自己對微笑的等待與渴盼。）
（點(diǎn)題，揭示全文中心，升華主旨。）
【點(diǎn)評】
1.自述心路。本文運(yùn)用意識流的寫法，描述了自己的心路歷程，展示了一段豐富多彩的內(nèi)心活動。作者善于自我解剖，把自信、等待、成功這些主題詞表達(dá)得十分得體，把自己面對考試壓力的一種思索表述得十分完整。
2.細(xì)膩感人。作者善于用細(xì)膩的描寫，把自己的靈魂展示出來。如第一段的描寫，突出了“再也忍不住”“奔跑”“眼淚”等細(xì)節(jié)，十分細(xì)膩。
3.文筆優(yōu)美。本文的文字表達(dá)力十分強(qiáng)，文筆優(yōu)美，運(yùn)用了比喻、排比、引用等修辭手法。
我多想半命題作文【通用7篇】五
三年級想象作文：我多想飛翔
我想飛翔，當(dāng)我遇到像高山一樣的困難時，我想要擁有一雙翅膀，帶我飛過那重重的“高山”，于是我用盡全身的力氣去飛躍它，去戰(zhàn)勝困難。下面是關(guān)于我多想飛翔想象作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我多想飛翔想象作文
我多想飛翔??！我整個人生最大的愿望就是飛翔了！
我多想自由地在藍(lán)天上飛翔，和小鳥一起俯瞰祖國的大好河山。
我多想飛到浩瀚無邊的大海，與海鷗一起在藍(lán)色的海面上翱翔，和海中的魚兒暢談。
我多想飛向連綿起伏的山群，和山鷹比試飛翔的本領(lǐng)，與小鹿一起在群山中穿梭。我多想和白鴿一起飛到戰(zhàn)火彌漫的地方，為那里的.人送去橄欖枝，為他們帶去和平的希望。
我多想飛翔想象作文
雨水從天穹之上落下，這場暴雨既打濕鳥兒們的羽毛，也浸濕我的心靈。
鳥兒們在不斷地扇動自己的翅膀，將雨水扇干凈；而我只能夠在屋子里，仰望著這些鳥兒自由的飛翔，這整天都是沉寂的。
這時，媽媽帶著憤怒的神情推開我的房門，大聲地和我說：“叫你快點(diǎn)把作業(yè)做完，你竟然在這里看小鳥，快點(diǎn)做，不然你就別想出去玩了?！贝藭r，我只能夠在家拼命地寫作業(yè)，看著天穹中飛翔的鳥兒，不知什么時候開始迷戀上這樣弱小的生命，我不禁想著和它們一樣，張開翅膀在藍(lán)天之下自由飛翔，這樣我就可以不必在擔(dān)心考試成績差，作業(yè)多得做不完。我真的想有一對能夠飛向天空的翅膀。
媽媽在電視機(jī)前，看著外國的電視連續(xù)劇，即使我做完了作業(yè)，她還是會不斷地找練給我做，而我只是低著頭做著我的作業(yè)，卻毫不回頭看她的表情。
我多么想媽媽能夠放我出去玩，我不想再讓人窒息的房子里，呼吸到沉寂的空氣；我只是想在不再沉寂的房子里，聞到幸福的空氣；
啊！我希望有一對能夠帶我飛翔的翅膀。圓了我的夢想。
我多想飛翔想象作文
“我要飛得更高，飛得更高……”每當(dāng)聽到這首歌時，我都會熱血沸騰：因?yàn)檫@首歌唱出了我兒時的夢想。
小時候，我 特別羨慕小鳥，能夠在天上飛，能夠在樹上走，還能夠在屋頂上自由地跳。于是我就把自己帶到了自己的童話世界里：春天與鳥兒們一起唱歌，夏天與鳥兒們一同在 白云下乘涼，秋天與鳥兒們一起旅游，冬天與鳥兒們一塊兒在南方玩?！嗝纯鞓钒?！為此，我常常陶醉在自己的夢里，沐浴著暖暖的陽光，呼吸著甜甜的空氣， 一夢就是幾個小時。如果能永遠(yuǎn)這樣該多好！我常常這樣想。
我渴望變成鳥兒，渴望飛翔。如果我真能變成鳥兒，哪怕只有一分鐘，我也會高興得 手舞足蹈。可是變成什么樣的鳥兒好呢？是那在天空盤旋的老鷹？是池塘邊如箭的翠鳥？還是直接變成報春的燕子呢？算了，只要能飛翔，哪怕當(dāng)一回平凡的麻雀也 行。我經(jīng)常在想：即使有一天處處遭打擊，變得一無所有，或是白發(fā)蒼蒼直至暮年，在最后的時光里，我也要做一回鳥兒，享受鳥的自由和風(fēng)光……
如 果我真的能飛翔的話，我就要帶個人，與我一起分享快樂時光。該帶上誰呢？對了，先帶爸爸、媽媽，還有我的朋友。我不要城市，我要的是田野，是村莊，要在大 自然的懷抱里盡情徜徉。在小河邊，樹林里，山坡上。我和他們說說笑笑，打打鬧鬧。冷不防我俯沖下來把朋友扔到河里、樹上，與他開個玩笑。我想帶他們?nèi)プ罴?角度欣賞夜空，帶他們?nèi)ヅ_灣，去巴黎，帶他們到大海上空，讓他們感受大海寬闊的胸懷……
我就是這么喜歡幻想。我不要飛機(jī)，不要熱氣球，更不要降落傘。我要的是屬于自己的一雙翅膀！我要用這雙翅膀飛向遠(yuǎn)方……
我多想半命題作文【通用7篇】六
可敬又可愛的化學(xué)老師：
當(dāng)你決定成為我們班的科任時，你便知道這不容易，你必須付出巨大的努力。你讓我知道原來師生之間可以如此融洽，有趣，完全打碎了老師就應(yīng)該戴著撲克臉般的面具的陳腐觀念。
我后悔沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的好，你的美。初三上學(xué)期時，我對化學(xué)這學(xué)科毫無興趣，得過且過，這使我沒有體會到你上課時的樂趣。而你卻恨鐵不成鋼，多次批評我，這使我們之間的關(guān)系變得十分僵硬，你的拖課更是我最不喜歡的。
這樣以來，你平凡，甚至刻薄的形象便烙印在我心中。終于，你的好觸動到我，我開始重新去認(rèn)識你，并為你折服。
有一次，你直言不諱地批評著全班，令人反感。你紅著臉，扯著嗓門，指著一個倒霉蛋批評，說著他能倒背如流的臺詞。這時，班主任走進(jìn)班級。我猛然醒悟，這時站在講臺上的并不是班主任，而是化學(xué)老師你，你只是我們班的一個科任，但你卻對我們班寄予厚望，敢把心里話開誠布公地與我們分享。剛才那位同學(xué)倒背如流的臺詞平常是班主任和他家長才和他說的。頓時，你在我心中變得如此可愛。我對你的印象，偏見，不喜歡一瞬間分崩離析，你高大的形象慢慢在我心中樹立起來。有你這般的老師是我們學(xué)生的幸福?。?/p>
從此，我開始全神貫注地聽你講課，即使我對化學(xué)并無興趣，但我卻不忍心去傷害你的心。但我越認(rèn)真聽課，我越感受到化學(xué)課的樂趣?；瘜W(xué)課是歡笑聲最多的課堂，這全歸功與你的幽默，這使我們暫時忘記了初三的沉重?，F(xiàn)在你拖課再久，我也不覺得有何不妥或疲憊，甚至我已經(jīng)不愿稱之為拖課。我更愿意理解為四十五分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠你釋放你對我們的負(fù)責(zé)和愛。我的化學(xué)成績也蒸蒸日上，化學(xué)從無味變成了樂趣。
可愛的你，把化學(xué)也變得可愛了。
祝你桃李滿天下！
你的學(xué)生
我多想半命題作文【通用7篇】七
“我要飛得更高，飛得更高……”每當(dāng)聽到這首歌時，我都會熱血沸騰：因?yàn)檫@首歌唱出了我兒時的夢想。以下是小編為大家收集的幾篇題為我多想飛翔作文。供大家參考閱讀。
我多想飛翔作文【一】
我是一只外表亮麗的風(fēng)箏，也許有很多人會羨慕我，羨慕我在藍(lán)天白云中飛翔，羨慕我與鳥兒為伴，與天公比高。但是，不管我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，總是被人牢牢地牽制，總是被一根惡魔般的細(xì)線所控制。
我多想自由地飛翔。
那時一個晴空萬里的日子，主人又把我送上了青天，云依舊是這樣白，鳥兒依舊是那么換了，就是在這樣一個普通的日子里，我經(jīng)歷了人生最快樂的時刻。正當(dāng)我工作的時候，忽然狂風(fēng)大作，我知道我的機(jī)會來了，于是，我狠命地向上掙扎著，只聽見“嘣”地一聲，我伴隨這主人的驚呼，開始了自由地飛翔。
盡管沒有了主人，我不能像往常一樣在高空中優(yōu)雅地迎風(fēng)飄蕩，但是我此刻更喜歡這種自由的感覺。我與風(fēng)兒擦肩，聽他們?yōu)槲覛g唱；我與嫩葉偶遇，感受他們?yōu)榱斯恼?，總而言之，我終于自由飛翔。
慢慢的，我看清了地面，我知道這個旅途就要就此終結(jié)了，等到我降落之后，主人將我再一次牢牢綁住，重新上天。我有些心不在焉，腦海里都是剛才的景象，那種感覺不言而喻，讓我心馳神往，但是這可惡的繩子卻始終牽絆著我。
我多想再次自由地飛翔。
那天之后，我躺在布滿灰塵的角落里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我多想再聽到風(fēng)兒的歡叫，嫩葉的鼓掌，我多想再有一次那種刻骨銘心的感覺??！哪怕狂風(fēng)將我的美麗衣衫撕破，哪怕樹杈將我的優(yōu)美尾線挑落，哪怕泥濘將我的殘破骨架淹沒，我也想再自由地飛翔。
飛到那廣袤的藍(lán)天之中，飛到那澄澈的白云之上，我要看那山川傾倒在我的面前，我要看那大地匍匐在我的腳下。
?。∥叶嘞朐僮杂傻仫w翔！
我多想飛翔作文【二】
蔚藍(lán)的天空下，雄鷹展翅高飛，如此八面威風(fēng)；濃陰的樹林間，小鳥撲翅而躍，如此輕巧靈活；湛藍(lán)的海面上，海鷗舒展雙翅，如此自在舒暢；鮮艷的花朵中，蝴蝶翩翩起舞，如此美麗動人……
我多么想像雄鷹一樣――擁有一雙龐大的翅膀，飛向那無邊無際的藍(lán)天！
我多么想像小鳥一樣――擁有一雙秀氣的翅膀，在樹林間來回飛躥！
我多么想像海鷗一樣――擁有一雙潔白的`翅膀，沿著海平面自由翱翔！
我多么想像蝴蝶一樣――擁有一雙可愛的翅膀，與鮮花姑娘們嬉戲玩耍……
然而，我沒有翅膀。我不能飛翔，一切都只是美好的假想。
坐在飛機(jī)上，我仍然是在天空中飛翔。但我并不喜歡那種不真實(shí)的感覺――我在天空中，卻沒有清風(fēng)。我看見了美麗的云朵，可我卻抓不著！一伸手，只被那隔離我們的玻璃窗給打擊了回來。我只能這樣望著窗外，卻感受不到與我只差一點(diǎn)點(diǎn)距離的自在……我根本不在飛翔，正在飛翔的是外面的鳥兒和載著我的飛機(jī)。我討厭這種幾乎實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s又沒有實(shí)現(xiàn)的感覺，它使我可惜，使我焦急，使我失望……
我真的好想飛翔！當(dāng)我仰望藍(lán)天，恨不得立刻飛向它的懷抱。想要飛翔，請給我一雙翅膀――無論它是怎樣，只要能帶著我飛翔！當(dāng)風(fēng)兒拂過過我的身旁，我的頭發(fā)被風(fēng)高高地?fù)P起，我舒展著自己的翅膀，一刻也不愿停留！我要感受我的夢想！我要自由自在地飛翔！
我真的好想飛翔！像飄落的花瓣一般飛翔；像蜻蜓點(diǎn)水一般飛翔；像離弦的箭一般飛翔……
然而，我不能飛翔，只能狂奔在原野，給自己一絲飛翔的希望……
我多想飛翔作文【三】
展望未來，滿天的氣球；走向成功，滿腦子的夢展示了飛的夢想……
我好想飛翔，飛出一片無奈的天空，滿世界都無能為力，黑色的天空讓我永無安寧之日。
我好想飛翔，飛出無邊遼闊的大海，飛向星空璀璨的星河，飛翔浩蕩的宇宙。展望地球，銀白色混合在一起，仿佛一份水墨畫。??！天空是白色的，水是藍(lán)色的，輕輕地飄蕩，但是我們在地球依然無能為力，背著沉重的書包邁著沉重的步伐上學(xué)去。在星光璀璨的宇宙，輕松暢游在新型空間，還時不時的看見一些外星人向我們打招呼。
有一天，我的夢想成真，我成功登上了飛船，離開銀白色的“水球”，飛翔浩蕩的宇宙，我穿著笨重的太空服，在宇宙中飄啊飄。我看見啦火星，便與同伴們說：“我們?nèi)セ鹦前伞?。火星與地球的形狀基本相同，我們到達(dá)火星便響起了警報“禁止外入侵入者”在一瞬間一大群銀白色大腦袋搖啊搖包圍了我們的飛船，看見這些人我們大吃一驚，原來世界上真的有外星人??！火星首領(lǐng)見到我們說：“你們這些外星人，來我們火星干什么，侵犯我們的土地嗎？”“我們是外星人？”“對于他們我們也許是外星人吧！”我想他們解釋說：“現(xiàn)在地球人太多了，想搬一些到火星來”?；鹦鞘最I(lǐng)明白了我們的用意便答應(yīng)啦，我驚喜的一蹦三尺高，首領(lǐng)說：“我們這里有一種氣體，是近一百年使用，專門對付衛(wèi)星掃描的，讓他們發(fā)現(xiàn)不了我們，今日有緣相聚，值得慶祝?！蔽覀凅@嘆道：“就是這種氣體隱瞞了世界40年。”回到地球，地球總理任我為高級談判員，開創(chuàng)了第一次地球與火星的交流。
“咦，怎么醒啦”噢，原來是在做夢，我也搖著腦袋看著金色的天空，“世界上是否真的有外星人”我沉默在其中……
我多想飛翔作文【四】
小時候，我特別羨慕小鳥，能夠在天上飛，能夠在樹上走，還能夠在屋頂上自由地跳。于是我就把自己帶到了自己的童話世界里：春天與鳥兒們一起唱歌，夏天與鳥兒們一同在白云下乘涼，秋天與鳥兒們一起旅游，冬天與鳥兒們一塊兒在南方玩?！嗝纯鞓钒?！為此，我常常陶醉在自己的夢里，沐浴著暖暖的陽光，呼吸著甜甜的空氣，一夢就是幾個小時。如果能永遠(yuǎn)這樣該多好！我常常這樣想。
我渴望變成鳥兒，渴望飛翔。如果我真能變成鳥兒，哪怕只有一分鐘，我也會高興得手舞足蹈?？墒亲兂墒裁礃拥镍B兒好呢？是那在天空盤旋的老鷹？是池塘邊如箭的翠鳥？還是直接變成報春的燕子呢？算了，只要能飛翔，哪怕當(dāng)一回平凡的麻雀也行。我經(jīng)常在想：即使有一天處處遭打擊，變得一無所有，或是白發(fā)蒼蒼直至暮年，在最后的時光里，我也要做一回鳥兒，享受鳥的自由和風(fēng)光……
如果我真的能飛翔的話，我就要帶個人，與我一起分享快樂時光。該帶上誰呢？對了，先帶爸爸、媽媽，還有我的朋友。我不要城市，我要的是田野，是村莊，要在大自然的懷抱里盡情徜徉。在小河邊，樹林里，山坡上。我和他們說說笑笑，打打鬧鬧。冷不防我俯沖下來把朋友扔到河里、樹上，與他開個玩笑。我想帶他們?nèi)プ罴呀嵌刃蕾p夜空，帶他們?nèi)ヅ_灣，去巴黎，帶他們到大海上空，讓他們感受大海寬闊的胸懷……
我就是這么喜歡幻想。我不要飛機(jī)，不要熱氣球，更不要降落傘。我要的是屬于自己的一雙翅膀！我要用這雙翅膀飛向遠(yuǎn)方……
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