在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸。是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的風波為題作文【精選4篇】，歡迎閱讀與收藏。
風波為題作文【精選4篇】一
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風景。
人間何處無風景。看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風景；金黃世界，微風颯爽，秋的成熟是一道風景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景；無限廣闊的寬帶世界是一道風景，維納斯殘缺的手臂是一道風景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風景線。人間何處無風景。聽，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。
睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風景。
風波為題作文【精選4篇】二
陽春三月，春的氣息已經(jīng)蔓延開來。廣場上已是風箏的天地。天上，蝴蝶、老鷹、龍、飛機……在天空中比試身手。放起來的孩子又蹦又跳，沒有放起來的孩子并不灰心沮喪，一遍一遍的試飛。
突然，我的目光一凝。那是一只金魚風箏，放它的是一個小孩子，正放在興頭上，小臉漲得通紅在地上又蹦又跳。這時，小孩的媽媽急匆匆地沖了過來，一把把風箏線奪在手中，“金魚”打著旋兒掉了下來。小孩子一看，哇——的一聲哭了，一屁股坐在地上打起滾來。小孩子的媽媽不屈不撓：“哭什么哭，你看看表，該去作文班了！”她一把拽起那個小孩子，騎上摩托車，“轟——”地一聲跑遠了。只留下“金魚”孤零零地躺在地上，仿佛在訴說著不公。我望著“金魚”陷入了沉思……
我們好像是祖國的花朵，但更像是一只只風箏。
既然是風箏，就要翱翔天空，不怕風吹雨打，勇敢面對困難，永不放棄。與白云、太陽接觸是我們的夢想。而在我們的背后，永遠都牽著一根線。那根線是父母的牽掛，我們走到哪，父母的牽掛就跟到哪?！案咛幉粍俸?，當我們遠走高飛之時，心中，還是有著對父母不變的愛意?？赡艹鲇谀撤N原因，我們有時會回不到父母身邊團聚，只能默默思念著父母。父母雖然見不著兒女，但為兒女的成績感到自豪欣慰，在背后默默注視著我們。偶爾，風箏會孤單徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根線是我們的的導航燈，是我們的向?qū)?，會及時幫我們找回方向，設(shè)計新航線，給我們勇氣和力量。當然，這有可能是我們長大后的情景，但也許遙不可及。
有一個故事，說了一位天神，來到中國和美國來考察，預測未來哪個國家出現(xiàn)的偉人最多。最后，天神得出的結(jié)論是中國。因為，中國各門各科十分嚴格，一點也不放松。而美國則是讓孩子自己動手，紀律比較松。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，天神又來到了人間。他驚奇的發(fā)現(xiàn)，如今的美國，偉人層出不窮，已是富國強國。而中國出現(xiàn)的偉人顯然要比美國少。
是啊，現(xiàn)在的學生，身后緊緊地牽著一根線，父母、老師的視線緊緊地盯著我們。我們渴望飛翔，渴望自由，渴望獨立，渴望自己動手求知，廣闊的天地我們想自己闖一闖?？涩F(xiàn)實事與愿違，奧數(shù)班、作文班、語文班……各色各樣的補習班壓得我們喘不過氣來；“好好學習，長大了才有出息”這類話聽得我們耳朵都起繭子了;語文題、數(shù)學題、奧數(shù)題……形式各樣的題使我們透不過氣，更像一把無形的枷鎖鎖住了我們。我們失去了自由的翅膀，只能孤單地望著外面的世界。
唉，做好學生有點累，做差生更有無窮無盡的壓力。我們不明白，為什么只有拼命做題，死記硬背才可以生活？我們是祖國的花朵，難道給我們的養(yǎng)料只有習題嗎？我們希望家長能多出一點時間來陪我們說說心里話，希望有一個開明的老師和家長，這樣我們才有興趣學習。請您們讓身后的這根線變得沒有壓力，讓我們這些在父母呵護下的“寶貝風箏”勇敢的搏擊風浪，真正生活地有意義。老師，父母，請放下一堆堆作業(yè)，請讓題海干涸，請給我們一片自由的天空吧！是啊，在今天這種弱者強食的環(huán)境里，您們是不可能理解我們的。但是，那根“壓力線”真的那么重要嗎？我們鄭重的向您們呼吁：“請給我們自己的天地！”
不知過了多久，孩子們的歡笑聲才把我喚醒。今天是周末，可有多少孩子在做作業(yè)？上補習班？周末也不能解脫。風箏后面的線會讓我們感到壓力，可失去卻會讓我們迷失方向。
風箏啊風箏，你可知道我們的心嗎？
風波為題作文【精選4篇】三
記得從一年級開始，我就有一位形影不離的好朋友，他和我一起談心，一起說話，一起玩?！拖裎倚撵`中的一面鏡子。
有一次，我們準備上英語課，，我和我的好朋友都發(fā)現(xiàn)英語書沒了，我心急如焚，心想：跑哪去了？這時，班長撿起一本英語書，問：“這是誰的？”我倆異口同聲地說：“是我的！”我大聲說：“這是我的！”我的好朋友說：“你有什么證據(jù)證明是你的？”我氣得面紅耳赤，大聲嚷：“難道說是你的？我不信！”他生氣地舉起手說：“我敢對天發(fā)誓，那是我的！”旁邊的小明看到這情景，就拉著我的手說：“學習委員，別為小事斤斤計較，走，咱們出去玩。我轉(zhuǎn)念一想：“不行，下一節(jié)就是英語課，我必須給奪回來！”旁邊的小光開始舉起拳頭起哄道：“趙欽麟，加油，加油！我怒氣沖沖地瞅著他，大聲喊：“不給我，我就告訴老師！”我們班的同學都嚇呆了，這時，中隊長站起來，說：“都別喊了，要喊就到外面去！”突然，我班的同學聽見一陣沉重的腳步聲，“糟了，校長來了！”校長來到我們班，問道：“知道不知道別的班級正在上課，給我小點聲！”
最后，我翻開英語書，說：“這明顯是我的字跡?！彼@會輸?shù)眯姆诜腋吲d地說道：“服不服？”
直到后來，我才明白：寬容是一種品質(zhì)，寬容是一種美德，我們要學會寬容他人，才能為世界添上一筆靚麗的暖色。
風波為題作文【精選4篇】四
風波已平，而人心未平。我的心一次次地被那場風波觸動著，勾起我悔恨的淚水。
這是一場家庭風波，都說家丑不外傳，但我想想也沒什么，家家都有一本難念的經(jīng)，我相信大家會理解的。
開學前夕，我仍處于初中畢業(yè)后的瘋狂狀態(tài)之中，拋了一大堆的作業(yè)沒有寫，媽媽來查作業(yè)，我極不配合，最后當她查到我仍有很多作業(yè)一字未動時，之前憋著的一肚子的火終于爆發(fā)了，以極快的語速數(shù)落起了我，起初我對她的數(shù)落表示一屑不顧，后來被她嘮叨煩了，還了一兩句話進而發(fā)展到了雙方開展了一場罵戰(zhàn)，甚至于還有大打出手的意思，恰巧這時爸爸回來了，他這個人比較怪，也特別厭煩家中的瑣事，當我們母子不和時，爸爸總是要說媽媽教子無方而不是直接說我，媽媽自然不服，于是又和爸爸吵了起來，吵著吵著，爸爸占了上風，媽媽便哭了起來，爸爸則進臥室休息，大廳里便只剩下了我和在哭的媽媽。
我看著媽媽，媽媽在哭，她看到我在看她，便又哭著數(shù)落起了我“你這個不成器的，叫你好好學習你不學，整天混混混……”媽媽哭得很傷心，我本倔強的心也為之觸動了一下，也許吧，也許我就是個不成器的，也許我太不孝順了爸媽了。媽媽的淚水中帶著失落丶悲傷與絕望。我覺得我做得是有點過分了，而因此傷了媽媽的心。
不知過了多久，我等媽媽的心境稍稍平復了些，我向媽媽問道能不能坐下來心平氣和地談一談，媽媽竟同意了，我向媽媽說：“今天是我的錯，但是以后也請您好好說話，不要太激動，您的忍耐是有限的，同樣我的忍耐也是有限的呀，誰受得了你說個沒完?以后您可不可以說話好好說，有事心平氣和地對待，我也只到您是為我好，如果您同意，我立刻就去把作業(yè)給補出來?！眿寢屨f：“嗯，也只能這樣了，你的學習以后你自己好好看著辦吧，翅膀硬了，那就自己飛吧?！敝链?，風波終于得以和平解決。
如今，回想起來，覺得特別對不起媽媽，那時的我，確確實實傷到了她的心。所以，朋友，無論做什么，可千萬不能讓母親失望，更不能去傷害母親的心啊。
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