教師暑期研修心得體會 暑期研修心得體會(優(yōu)秀12篇)

心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師暑期研修心得體會篇一

暑期研修是許多學(xué)生提升自己的機(jī)會，它提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會。在這個(gè)暑假，我有幸參加了一次精彩的研修活動(dòng)，給了我很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過這次研修，我深刻意識到了全面發(fā)展的重要性，也懂得了堅(jiān)持不懈的力量。

第二段：學(xué)習(xí)資源的豐富

研修的過程中，我受益匪淺。我們參觀了大量的企事業(yè)單位和知名高校，與專家學(xué)者交流，不僅拓寬了我們的視野，還增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在這些參觀中，我們了解了先進(jìn)的科技設(shè)備，學(xué)到了實(shí)踐技能，聆聽了一些成功人士的故事。這些都豐富了我的知識，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和潛力。

第三段：實(shí)踐機(jī)會的重要性

在研修期間，我還有很多實(shí)踐機(jī)會，從中學(xué)到了很多東西。例如，通過參觀一家企業(yè)，我們了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和管理理念。之后，我們又進(jìn)行了模擬實(shí)踐，分成小組模擬經(jīng)營一家公司。這次實(shí)踐讓我學(xué)到了如何合理規(guī)劃資源，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，提高決策能力。此外，我們還進(jìn)行了志愿活動(dòng)，與社會接觸，參與社區(qū)建設(shè)等等。這些實(shí)踐讓我更好地認(rèn)識了社會，了解了社會的需要，也鍛煉了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第四段：全面發(fā)展的重要性

研修的過程中，我們不僅關(guān)注學(xué)術(shù)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，也注重了體育鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)。我們每周有固定的體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行籃球、足球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。此外，我們還在藝術(shù)方面進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們參觀了藝術(shù)展覽，學(xué)習(xí)了一些繪畫和音樂技巧，還有機(jī)會進(jìn)行了一場精彩的文藝演出。這些全面發(fā)展的活動(dòng)使我更加全面和多元化，提高了自身素質(zhì)和才能。

第五段：堅(jiān)持不懈的力量

研修之旅并不容易，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我會感到疲憊和壓力，但我從未放棄。我知道在困難的背后是成功的機(jī)會。每次遇到困難，我都會想辦法解決，并堅(jiān)持下去。這種堅(jiān)持不懈的努力最終給予了我豐厚的收獲，讓我變得更強(qiáng)大和自信。我明白了，只有堅(jiān)持下去，才能取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)：

通過暑期研修，我得到了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會讓我學(xué)到了很多新知識和技能。全面發(fā)展的活動(dòng)培養(yǎng)了我多元化的素質(zhì)和才能。而堅(jiān)持不懈的努力讓我更強(qiáng)大和自信。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生重要的影響，幫助我更好地應(yīng)對人生的各種挑戰(zhàn)。

教師暑期研修心得體會篇二

今天上午聽了翟老師的課，感覺很受啟發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，到教學(xué)流程的解讀，無不透出翟老師對這堂課的理解和思考，這是一堂非常精彩的數(shù)學(xué)課。

當(dāng)然，精彩并不意味著完美，美中也定會有不足。下面提幾點(diǎn)個(gè)人的看法：

1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的有些多，且有重復(fù)設(shè)置的地方，在40分鐘的課堂教學(xué)中要想完成這些教學(xué)任務(wù)有些困難。

2.這次研究《軸對稱圖形》，不是初步認(rèn)識，初步認(rèn)識的重點(diǎn)是體驗(yàn)、感受，而中高年級應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生用比較規(guī)范的語言去總結(jié)、去歸納，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及邏輯思維能力上。感覺對“什么是軸對稱圖形？”這一概念的總結(jié)概括的力度差了點(diǎn)。

針對上述問題，我個(gè)人的思考是這樣的：

把第一環(huán)節(jié)導(dǎo)課激趣用的游戲“米奇的耳朵”與第二個(gè)環(huán)節(jié)探究用的“各種美麗的軸對稱圖形”進(jìn)行調(diào)換，賦予他們新的教學(xué)任務(wù)。把最后欣賞用的“軸對稱圖形圖片”刪除。

這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是呈現(xiàn)各種對稱圖形（呈現(xiàn)的方式最好是學(xué)生自己搜集的圖片或自己制作的圖片），展示后，共同探討他們它們的共性，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話去總結(jié)歸納出定義——沿一條直線對折時(shí)，兩邊能完全重合的圖形叫做軸對稱圖形。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)用“粘米奇的耳朵”這一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究畫軸對稱圖形令一半的方法。以“米奇的耳朵應(yīng)沾到那里？這個(gè)問題為導(dǎo)火索，引導(dǎo)學(xué)生去探究確定耳朵位置的方法。

孩子們知道米奇的圖片是軸對稱圖形，在確定耳朵位置的時(shí)候，很多學(xué)生可能會想到用對折的方法，還有的學(xué)生可能會想到測量的方法。想到測量的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，左右兩邊沿著對稱軸對折的時(shí)候，任何一組對稱點(diǎn)到對稱軸的距離是相等的。只要按照左耳距對稱軸的距離到右邊測出同一水平線上的相同距離，就能找到右耳朵的粘貼位置。而這種方法正是我們在畫軸對稱圖形的另一半時(shí)最常用的。

教師暑期研修心得體會篇三

暑期研修是許多學(xué)生和職場人士不可或缺的一部分，這是一個(gè)提高自身素養(yǎng)和錘煉實(shí)踐能力的好機(jī)會，讓自己更加強(qiáng)大。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)非常豐富，從中獲得的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)是前所未有的。在這篇文章中，我將分享和總結(jié)我的暑期研修心得體會，希望能夠給其他同學(xué)提供幫助和參考。

第二段：研修體驗(yàn)

我參加了一個(gè)為期兩周的研修活動(dòng)。在這期間，我們有機(jī)會參與到不同的實(shí)踐活動(dòng)中，包括實(shí)地考察、文化交流等。特別是，我們還參觀了一些企業(yè)，通過聽取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和交流，我們受益匪淺。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了許多知識和技能，通過自己的親身體驗(yàn)，我們更深入地認(rèn)識了自己和世界?？偟膩碚f，這樣的研修對于我們未來的發(fā)展有很大的幫助。

第三段：思考與反思

在研修期間，我總結(jié)了一些自己的思考和反思，這讓我更加清晰了解自己的目標(biāo)和設(shè)定，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在實(shí)踐中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題。這使我明白了，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷超越自我，成為更好的自己。

第四段：研修體會

通過暑期研修，我獲得了大量寶貴的知識和技能。我深刻了解了在職場中如何更好地與人溝通、如何克服困境和問題等，這對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。在研修過程中，我還結(jié)交了許多志同道合的人，跟他們相處，一起學(xué)習(xí)成長，使我受益無窮。我相信，這樣的研修經(jīng)驗(yàn)將會讓我的未來更加充滿希望。

第五段：總結(jié)與收獲

總的來說，在這次暑期研修活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我的思想和心境都有了很大改變，受益頗豐。在實(shí)踐中，我也克服了許多困難和問題，在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也取得了一些成就。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長，也使我對人生有了更深入的理解和體會。我希望我自己在未來也能夠繼續(xù)努力，并將所學(xué)和收獲精益求精，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。

教師暑期研修心得體會篇四

暑假那么長，該讓它實(shí)現(xiàn)它所存在的價(jià)值。下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的《暑假研修隨筆感言》，歡迎學(xué)習(xí)和賞閱。

暑期研修隨筆感言：【第一篇】：暑假集中班學(xué)習(xí)感言

2016年夏季，我辭去了工作多年的外企管理職位，打算在家休息一段時(shí)間。我的第二外語是日語，因?yàn)槎嗄陱氖屡c日語相關(guān)的工作，英語的基礎(chǔ)非常薄弱。休假期間，偶然有機(jī)會去美國游玩。當(dāng)我踏上美國領(lǐng)土的一刻起，就非常后悔自己一直沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語，以至于連簡單的語句都無法表達(dá)出來。

從美國回來后，我并沒有急于就業(yè)，而是重新拾起了英語，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年多的努力，終于可以達(dá)到簡單的口頭交流，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力，但感覺還需要進(jìn)一步提升。在搜索了大量資料后，選定了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，因?yàn)檫@所大學(xué)的外語教育，尤其是英語教育水平在全國名列前茅。

2017年的7月，踏入貿(mào)大的校園，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染。同時(shí)一種喜悅涌上心頭，沒想到多年之后我又重返校園了！學(xué)校的宿舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適，不愧為名牌大學(xué)。在第一天的開學(xué)典禮上，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜。

但是，在上課的第一天，我感到了當(dāng)頭一棒，沒想到所有老師授課都用英文。

當(dāng)然，在研究生階段這是必然的，但對于基礎(chǔ)差且是非英語專業(yè)的我來說可謂難上加難。幾天下來，通過老師們的耐心指導(dǎo)與解答，我的緊張與無助得到了很大的舒緩，并且暗自下決心要堅(jiān)持到底，爭取早日取得碩士學(xué)位。

對于將來的打算，我可能沒有過多的考慮，但是我的短期目標(biāo)就是，明年7月再次來到貿(mào)大時(shí)，能夠以流利的英語與老師交流，希望自己能夠無愧于對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院的一名研究生。

古人云，吾生也有涯，而知也無涯。我是來自貴州黔東南的普通教師，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語知識與能力。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為了將更多更新的知識傳達(dá)給來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不但要樹立在心里，更要實(shí)現(xiàn)在行動(dòng)上。

發(fā)奮忘食，樂以忘憂。來到貿(mào)大，這是我最切身的感受。班上的每個(gè)同學(xué)都很勤奮、廢寢忘食。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽講，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個(gè)人做作業(yè)到了凌晨1點(diǎn)，完全沉浸在知識的海洋里。

貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式，以及淵博的學(xué)識，這些都是我奮斗的方向。

勵(lì)志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。成功來源于對夢想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識面，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué)，他們給了我很多幫助。我想，在貿(mào)大求學(xué)的這段時(shí)間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝。

暑期研修隨筆感言：【第二篇】：暑假研修感悟

連日悶熱后，天空下起了祈盼已久的雨，天氣涼爽，一如我此刻的心境。雨點(diǎn)輕輕撒過。絲絲灑落在窗臺之上，我坐在電腦前，寫下這篇文章，記述自己的感悟。即使，這培訓(xùn)帶著些許辛苦。

每天清晨，早早的打開電腦，思索一遍昨天培訓(xùn)過的知識，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，靜靜的等待新的培訓(xùn)的開始。聽著專家精彩的講述，慌亂而有序的做著筆記，認(rèn)真努力的消化掉每個(gè)知識點(diǎn)。我常想，如果我以后做了老師，一定要好好的愛自己的學(xué)生，不會讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，即使這個(gè)孩子是最后一名。從小的夢想就是做一名數(shù)學(xué)老師，一路上，即使荊棘滿地，卻依然努力踐行自己心中所想。夢想的實(shí)現(xiàn)是艱難的，因?yàn)樗淼氖俏覀兊娜松?。也曾茫然無助，也曾欣喜如狂。今天，站在這里，回頭再望某年，任舊日風(fēng)聲取笑我，任舊日萬念俱灰也經(jīng)過。輕輕說聲，漫長路快走過，終于走到明媚晴天。依然可以記得走到這個(gè)夢想的每一段旅程，即使，來時(shí)路的每一步，都走得如此辛苦。以前常常想象，站在三尺講臺上，揮灑青春與汗水，授人以漁，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛心，感染每個(gè)孩子，讓他體會到學(xué)習(xí)的樂趣。每個(gè)人是自己的導(dǎo)演，卻無法左右生活這場大戲，我們無力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀，因此，只好看著孩子們天天過著三點(diǎn)一線的生活。希望他們可以體驗(yàn)到成長的樂趣，而不是機(jī)械的將自己捆綁在書山題海之中。因此，這次的培訓(xùn)變得更有意義，只有提高了自己的素質(zhì)，才可以更好，更高效，更簡單愉悅的讓孩子們掌握知識。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂趣，而不是任務(wù)。所謂，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以，會更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機(jī)會，豐富自己的專業(yè)知識，從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華，以為己用。希望夏天回來，再站到講臺上給孩子們上課的時(shí)候，是一個(gè)全新的自己。

教育應(yīng)該是一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。老師的責(zé)任是，幫助孩子們樹立正確的人生觀，教會他們無論在何種情況下都應(yīng)樂觀的對待生活，教會他們博愛的對待身邊的人與事。老師的一言一行，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)舉手投足，都有可能影響這個(gè)孩子的一生，因此，用自己的真心去愛孩子們，不要把上課當(dāng)做一份工作，而是一項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)?，我們承載的是未來。

如果你熱愛自己的工作，那他就是你的事業(yè)，用心去經(jīng)營吧，前去，全力去尋求。今天揮灑汗水在講臺，明日收獲桃李于天下！

暑期研修隨筆感言：【第三篇】：第一天話說研修

今天是研修的第一天，來到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入，熟悉一下流程。畢竟離上次研修時(shí)隔一年，突然對研修的各個(gè)步驟那么的陌生。害怕出錯(cuò)，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊，不會的地方及時(shí)和辦公室的同事商量，再不確定的地方就和研修組長聯(lián)系解決。上午的時(shí)間在教室集中看視頻，10點(diǎn)以后我們就到辦公室寫作業(yè)。外面嘩嘩的大雨給這個(gè)暑期研修的成長澆了一場及時(shí)雨。

在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興。那是一種無法形容的精神獎(jiǎng)勵(lì)，更是對我研修工作的認(rèn)可。在研修的開始，還在想去年努力的付出，作業(yè)被省專家推薦，卻連個(gè)優(yōu)秀學(xué)員都不是，自己也想過放棄?？墒茄行藿M長和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心讓我又重獲信心。研修貴在堅(jiān)持，不要被功利性的東西牽絆，最終收益的還是自己。

暑期研修隨筆感言：【第四篇】：暑期遠(yuǎn)程研修感言：七月共流火，研修鑄你我

日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行?；秀崩铮值搅思倨谂嘤?xùn)；奔忙中，10天的在線研修就快結(jié)束。歷經(jīng)09，10年的遠(yuǎn)程研修，我們又相聚了，在這里，有的早已認(rèn)識，更多依然陌生，為了共同的目標(biāo)，我們在一起。這個(gè)七月，我們期待，我們前行，我們成長。

每天很早，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個(gè)平臺，專題視屏觀看，課程文本學(xué)習(xí)、模式范本研修；作業(yè)呈交、評論反饋、簡報(bào)欣賞以及在線研討，都留下我們的足跡。也許，你會步履匆匆，因?yàn)楣ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的緊張；也許，你曾嘆息重重，教學(xué)中從理論到實(shí)際的實(shí)施困惑很多，成果總是不能與付出成正比；也許，你也欲語殷殷，有不少來自一線教學(xué)的實(shí)踐和體會，還想與更多人分享，卻欲說還休。無論怎樣，這個(gè)七月，我們一并坐在屏幕前辛勞，有的鍵盤敲得疾走如飛，有的教學(xué)思路異彩紛呈，有的文思敏捷才情飛揚(yáng)。從被動(dòng)的學(xué)習(xí)到主動(dòng)的思考，從作業(yè)提交到評論他人的精彩，從視屏的觀看、文本的研修到在線的共同探討，無論是洋洋灑灑的長篇作業(yè)，還是幾句真切平實(shí)的體會，在這七月的流火里，我們共同經(jīng)營，真誠分享，得到提升并期待完善。這并不僅是這次研修的價(jià)值所在，更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實(shí)再現(xiàn)。這份豐碩，這份厚實(shí)，愿我們一路珍藏。

一程風(fēng)雨，一路耕耘，一份收獲，一種感動(dòng)。曾幾何時(shí)，早上醒來，腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè)；到學(xué)校，同事間最多的問候變成“作業(yè)了寫么？”“班級簡報(bào)”“在線研討”等等，成了你我的牽掛。每天除了完成作業(yè)外，都要抽空看瀏覽《課程公告》，了解最新動(dòng)態(tài)，做客《交流園地》，吸取它之石，流連《精品推薦》，欣賞精華。翻閱同行們的、評論，細(xì)品來自每位老師不同的心聲，每一回瀏覽，每一次閱讀，都會讓我有些觸動(dòng)，為一種新的理念，一個(gè)不同的視角，一種默契的共鳴而欣喜。班主任、指導(dǎo)老師們每天查看、評價(jià)、收錄作業(yè)、統(tǒng)計(jì)考勤的負(fù)荷，設(shè)計(jì)和編輯班級簡報(bào)的老師的辛勞，大家有目共睹。最令人感動(dòng)的是百多顆熱忱的心，在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著。常常，深夜里，還能看到他們的“身影”。他們的一個(gè)照面，一次作業(yè)，一回評論，哪怕一聲問候，都會讓人感動(dòng)。

優(yōu)秀課例、專家的精彩講評，與同行的積極參交流討論，讓我們從實(shí)際案例中進(jìn)一步提升了自己，教與學(xué)的設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等，讓我們在新的理念下，有了新的思考，新的設(shè)想。案例視頻給我們帶來的啟迪，在知識的積累中反思與進(jìn)步，交流與互動(dòng)中的默契和欣喜，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家精辟獨(dú)到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么。作業(yè)中，自己得到充分的思考與提升；在線研討的自由發(fā)揮、讓我更深的體驗(yàn)到這里有我們暢所欲言的舞臺。通過這次研修，我更深的悟到，在教育教學(xué)中，要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融。用“心”體會新理念，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等因素。用“新”開發(fā)智慧，進(jìn)一步促新學(xué)生知識與能力的并舉。用“辛”勞付出，提升自我，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會把知識轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來。

走過七月流火，研修共鑄你我。在這花與綠相輝映的七月，我們見證付出，我們共享收成，我們珍存感動(dòng)。附上小詩，愿我們記住這個(gè)段落。

研修，我們一起。

讓我們在年年歲歲里珍惜著擁有，讓我們在紛紛擾擾中牽手一起走，我們一起，肩并著肩跨七月流火，我們一起，手挽著手，不曾蹉跎，有苦有累，也有滋有味。

暑期研修隨筆感言：【第五篇】：暑假遠(yuǎn)程研修感言：反思收獲快樂

暑假里，本想好好地放松休憩，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地！看視頻，聽講話，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，居然漸入佳境，樂此不疲，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門，初踏上工作崗位的日子，久違了的激情與責(zé)任，熱情與勤懇同我再度重逢，令我心動(dòng)，賜我力量。

遠(yuǎn)程研修，一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動(dòng)，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。

我們反思。

成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時(shí)會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。

我們收獲。

也許，我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火?？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏；看到了年老的老師，我們量出了彼此的差距。感謝研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大；教育改革，勢在必行，豈能固步自封。

專家的講座，名師的授課，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，班級同學(xué)的評價(jià)，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼。我們的理念在更新，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確，我們的步伐更堅(jiān)定。

我們快樂。

“談笑有鴻儒，往來無白丁?！泵刻欤覀兌荚谟枚洳蹲阶羁是蟮恼Z言，我們都在用眼睛欣賞靈動(dòng)的文字，我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流。因?yàn)檠行?，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一起，成了朝夕相處的親密同學(xué)。同學(xué)之間有時(shí)一針見血，真誠地提著建議，有時(shí)惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵(lì)。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位老師所說：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。

走進(jìn)工作室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐，又像看到一個(gè)稚嫩的嬰兒在一天天長大，那份新奇與愉悅無以言表?？吹搅蠋熀袜嵗蠋煂ψ约鹤鳂I(yè)評價(jià)的那一刻，更加使人怦然心動(dòng)。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。

做學(xué)生的感覺真好！做同學(xué)的感覺真好！被關(guān)注的感覺真好！點(diǎn)燃生命激情的感覺真好！

我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我快樂。

教師暑期研修心得體會篇五

暑假是學(xué)生進(jìn)行充實(shí)自我的好時(shí)機(jī)，也是鍛煉個(gè)人能力的黃金機(jī)會。而參加暑期研修更能給學(xué)生提供專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地為未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)做準(zhǔn)備。在參加了暑期研修之后，我深感受益良多，從中學(xué)到了一些寶貴的技巧和心得，下面我將對此進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，選擇適合自己的研修項(xiàng)目非常重要。不同的研修項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容各不相同，因此我們要根據(jù)自己的興趣、專長和未來規(guī)劃來選擇適合自己的項(xiàng)目。例如，如果對計(jì)算機(jī)編程有興趣，報(bào)名參加相關(guān)的研修項(xiàng)目就能讓自己在這方面有所突破。而如果對美術(shù)或音樂感興趣，參加藝術(shù)研修項(xiàng)目則可以提高自己的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。適合自己的研修項(xiàng)目能夠滿足自己的求知欲和專業(yè)發(fā)展需求，讓自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更有競爭力。

其次，在研修期間，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。許多研修項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)合作為主要方式進(jìn)行的，因此我們要學(xué)會與他人合作共進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會聽取他人的意見和建議，善于傾聽和理解他人，以共同的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，來一起完成任務(wù)。同時(shí)，我們要學(xué)會表達(dá)自己的想法和意見，與他人進(jìn)行有效的溝通。通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，我們不僅能夠更好地完成研修任務(wù)，還能培養(yǎng)出與人合作的能力，這在未來的職場上非常重要。

此外，研修期間我們也要注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。很多研修項(xiàng)目不僅僅是聽講座或參觀實(shí)驗(yàn)室，還會有實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目。我們要主動(dòng)參與并親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐，通過親身實(shí)踐來加深對知識和技能的理解和掌握。只有通過實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們才能更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中得心應(yīng)手。

此外，在研修期間，學(xué)會總結(jié)和反思也是非常重要的。參加研修項(xiàng)目，我們會接觸到很多新的知識和技巧，要善于總結(jié)和歸納這些知識和技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。我們可以在研修結(jié)束后，寫下一篇總結(jié)和反思的小結(jié)，對自己在研修中學(xué)到的東西進(jìn)行回顧和思考。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足和改進(jìn)的方向。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，參加暑期研修是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會，我們要充分利用這個(gè)機(jī)會，積極參與到研修項(xiàng)目中，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過選擇適合自己的研修項(xiàng)目、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、以及總結(jié)和反思的過程，我們可以收獲更多的知識和技巧，提高個(gè)人能力和競爭力。參加暑期研修不僅可以豐富我們的暑假生活，也能夠給我們的未來帶來更多的機(jī)會和發(fā)展。

總之，暑假研修是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷，不僅可以增長知識，還能提高實(shí)踐能力。通過選擇適合自己的研修項(xiàng)目、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、以及總結(jié)和反思的過程，我們可以充分利用暑期研修的機(jī)會，提高個(gè)人能力和競爭力。希望未來的學(xué)生也能夠充分利用暑期研修的機(jī)會，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

教師暑期研修心得體會篇六

本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)了八個(gè)專題，使我對課堂改革有了更深刻的理解與認(rèn)識，對新形式下實(shí)行的課程獲得了新的感悟。新課程應(yīng)該把更多的'目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建新型的的教學(xué)氛圍。通過研究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。備考的方法和技巧更具科學(xué)性，教師能設(shè)計(jì)引起學(xué)生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時(shí)還要注重學(xué)生回答問題的成就感，及時(shí)給與鼓勵(lì)或表揚(yáng)，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。研修過程中，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評論，和同行交流看法，暢所欲言。學(xué)員們各抒己見，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，閱讀

教師暑期研修心得體會篇七

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的教師暑期研修心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七月是一個(gè)火熱的季節(jié)，是一個(gè)萬物快速生長的季節(jié)，也是我們廣大教師收獲的季節(jié)。研修，不管你愿意與否，都如期而至?；仡檸滋靵淼膶W(xué)習(xí)生活，覺得既勞累，又充實(shí)。通過幾天來的學(xué)習(xí)，自己覺得既有教學(xué)理論上的提高，也有與各位同仁在教學(xué)實(shí)踐上的共鳴。

學(xué)習(xí)是一種動(dòng)力。教師承擔(dān)著教書育人的重大使命，不僅是學(xué)生的朋友和知心人，還是知識的傳授者、智慧和道德的代言人。教師發(fā)展不能離開學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)才能跟得上社會前進(jìn)的步伐，才能適應(yīng)教育改革的形勢，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求。本次研修讓我認(rèn)識到未知教學(xué)領(lǐng)域的廣闊，吸引著我去不斷探索。研修中，我們學(xué)習(xí)了主題單元設(shè)計(jì)、思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，還有評價(jià)量規(guī)的評定和選擇。通過這次研修，我真正進(jìn)一步明白了將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中具有極大的意義。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊教學(xué)中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中，才能提高教學(xué)效益，才能收到事半功倍的效果。

期待著下一個(gè)七月，再與你相約……

太陽不遺余力的把片片光芒灑向大地，驕陽下，朵朵荷花在高傲的挺立著，任爾炙烤，淡定自如?；ㄏ悴粶p，魅力依然。雖然經(jīng)受著巨大的考驗(yàn)，它們依然把美麗和芳香帶給人間?？梢韵胂笏鼈兊囊庵居卸嗝磮?jiān)定，它們對生活充滿了多大的熱情，它們投入了多少青春和激情在其中。生活雖然如此艱辛，他們?nèi)陨钌顭釔壑枺兄x太陽賜予的.一切，因?yàn)樗鼈冎罌]有太陽的照耀，自己不會有現(xiàn)在的無限風(fēng)光。雖辛苦，卻很值。通過學(xué)習(xí)，我深深感到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時(shí)省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學(xué)效益。

此時(shí)此刻，荷花值得我們學(xué)習(xí)嗎？答案是肯定的。如期而至的研修或許讓你煩躁，心里面極不情愿。你會抱怨：天氣炎熱，導(dǎo)圖難，量規(guī)費(fèi)神費(fèi)力，勞民傷財(cái)。可是最后你畢竟還是參與了，付出了巨大的努力。相信也一定或多或少的在你那留下了痕跡。先不管痕跡的大小，只要你參與了，就是好樣的。因?yàn)槟憧朔嗽S多困難。想開些，研修的美等待著你去發(fā)現(xiàn)。放慢前進(jìn)的腳步，慢慢地欣賞，你會感覺，其實(shí)研修也是一道美麗的風(fēng)景。

教師暑期研修心得體會篇八

暑期研修是為我們對知識進(jìn)行總結(jié)和鞏固的機(jī)會，在我期待已久的這個(gè)假期里，我積極參加了學(xué)校組織的暑期研修班，進(jìn)行了一系列與語文相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我不僅在語文知識方面有所收獲，更重要的是明白了語文對于我們的成長和人生的重要作用。下面，我將就我在暑期研修中的收獲和體會進(jìn)行一番總結(jié)。

首先，通過暑期研修，我深刻體會到語文對于我們的表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。在研修班上，老師們對我們進(jìn)行了大量的寫作訓(xùn)練，并且通過范文的講解和批改，讓我們了解了如何論證清晰、結(jié)構(gòu)優(yōu)雅地撰寫一篇合格的文章。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了語文不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維的訓(xùn)練和表達(dá)的工具。通過語文的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會如何正確地思考，如何用準(zhǔn)確、清晰的語言把自己的想法傳達(dá)給他人，這對于我們今后的人際交往和職場發(fā)展都有著非常重要的影響。

其次，暑期研修還進(jìn)一步加深了我對于文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞。在研修班上，老師們向我們推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，通過閱讀和講解，我們對于文學(xué)的內(nèi)涵和藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我們也參觀了一些文化藝術(shù)展覽和演出，親身感受到了文學(xué)藝術(shù)對于人們情感和精神的滋養(yǎng)作用。通過與同學(xué)們的交流和討論，我逐漸發(fā)展了自己獨(dú)特的文學(xué)鑒賞能力，能夠體會和欣賞作品背后蘊(yùn)含的情感和思想。這不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也讓我更加明白了文學(xué)藝術(shù)對于社會的重要性和意義。

此外，暑期研修還提高了我的閱讀理解能力和文獻(xiàn)查閱能力。在老師們的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了大量的課內(nèi)外閱讀，并學(xué)會了如何快速準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵信息和推理主線。通過解析和討論文本，我不僅對文學(xué)作品有了更深刻的理解，也對于不同類型的文章有了更敏銳的分析能力。同時(shí)，我們還學(xué)會了如何運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和批判性閱讀。這些閱讀技能和信息獲取能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到至關(guān)重要的作用。

最后，通過暑期研修，我還認(rèn)識到語文對于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感非常重要。在研修班上，我們不僅學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的古代文化和傳統(tǒng)美德，還參觀了相關(guān)歷史遺跡和紀(jì)念館，了解了我國數(shù)千年來的文化傳承和發(fā)展。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了人文關(guān)懷，對于傳統(tǒng)文化和社會價(jià)值有了更深入的思考。同時(shí)，老師們還引導(dǎo)我們關(guān)注社會問題和公益事業(yè)，通過校外實(shí)踐和社會調(diào)研等方式，讓我們親身感受到文化和教育對于社會發(fā)展的重要作用。這些經(jīng)歷讓我更加明白了文化的力量和責(zé)任感的重要性，激發(fā)了我為社會做貢獻(xiàn)的熱情和愿望。

總之，暑期研修不僅充實(shí)了我的假期生活，更重要的是讓我明白了語文對于我們的成長和人生的影響。通過將語文學(xué)科融入到實(shí)踐和體驗(yàn)中，我們的語文學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。通過與老師和同學(xué)們的交流，我不僅在知識上有了新的突破，也在思維方式和人生態(tài)度方面有了新的認(rèn)識。希望我以后可以繼續(xù)保持對語文的熱愛和學(xué)習(xí)的激情，不斷提高自己的語文能力，用語文的力量塑造出自己更美好的未來。

教師暑期研修心得體會篇九

暑假研修進(jìn)入第六天，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天，看看同事中已有不少作業(yè)被評為優(yōu)秀，心理既羨慕又著急，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀？仔細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計(jì)內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上，都和他們相差太遠(yuǎn)，研修就顯得非常重要了。不免想起一句話“走的最遠(yuǎn)的，不是走的最快的，而是一直在走的”。研修也一樣，研修成績好的，不是研修時(shí)學(xué)習(xí)一陣的，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的。所以，我不把研修當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過程，感謝研修，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。

首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野。在沒有開始此次研修之前，好多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式都沒有聽說過，更別說用過。經(jīng)過專家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí)，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè)，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作，也去xx一中進(jìn)行了為其兩天的學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國除了xx一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點(diǎn)，而且成績斐然，我覺得自己像只井底之蛙，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠，對教育前沿的改革還是知之甚少，感謝研修給了我開闊視野的機(jī)會，我一定會改變自己的教學(xué)狀態(tài)，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究，也要關(guān)注全國的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

其次，感謝研修帶給我一種先進(jìn)的理念。我們常說要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，知識不是單純的通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會文化背景下，借助他人（如教師、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲得的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，也要將學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變成知識意義的主動(dòng)構(gòu)建者。同時(shí)要求數(shù)學(xué)教師從知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者和促進(jìn)者。作為教師要給學(xué)生一杯水，必須要有長流水，必須以生為本，抓住新時(shí)代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念，才能跟上時(shí)代的步伐，不落后于時(shí)代。

再次，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù)。這次研修介紹了很多技術(shù)，通過今年的研修，找到自己運(yùn)用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)，以及改變自己教學(xué)、評價(jià)和管理的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”，借助技術(shù)制作微課，搞翻課堂，技術(shù)可以幫助我從四個(gè)方面進(jìn)入教學(xué)：一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí)；二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué)；三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評價(jià)效能；四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能。因此，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”、“助學(xué)”、“助管”、“助評”四個(gè)方面提高教育教學(xué)的效能、質(zhì)量和水平。

最后，感謝研修帶給我一個(gè)交流的平臺。正像簡報(bào)中一位教師所說“遠(yuǎn)程研修是一座橋，渡老師們過時(shí)代的橋，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來的橋”。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋，通過這個(gè)橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、平常教學(xué)中的困惑，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計(jì)，查找自己的教學(xué)不足，通過指導(dǎo)教師的點(diǎn)評我明確自己教學(xué)努力的方向，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師，要做新時(shí)代的信息技術(shù)的新型教師，帶領(lǐng)著21世紀(jì)的學(xué)生們在數(shù)據(jù)大時(shí)代的環(huán)境下開始新的學(xué)習(xí)之旅。

我想說，雖然每年研修的內(nèi)容都在變，但不變的是研修帶給我的收獲和感動(dòng)，感謝研修，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。

教師暑期研修心得體會篇十

暑假是學(xué)生們放松的時(shí)間，但對于我來說，這個(gè)暑假卻是略有不同。我參加了一場為期30天的暑期研修活動(dòng)，主題是語文能力的提升。在這段時(shí)間里，我接觸到了許多新的學(xué)習(xí)方法和知識點(diǎn)，也感受到了語文的魅力與重要性。以下是我對這次暑期研修的一些心得體會。

首先，在這次暑期研修中，我對于語文的認(rèn)識有了很大的提升。以前，我對語文的理解僅僅停留在答題、背誦課文的表面上，缺乏對語文內(nèi)涵的深入思考。但通過老師的講解和閱讀一些優(yōu)秀的作品，我明白了語文是個(gè)包羅萬象的學(xué)科。它既有嚴(yán)密的邏輯推理，也有感悟和感情表達(dá)。通過研讀名著，我開始懂得了用心去讀，去體會作者的用意和深意。同時(shí)，在討論和寫作的過程中，我學(xué)會了自己的思路與發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這無疑是我語文能力提升的巨大進(jìn)步。

其次，在這次暑期研修中，我還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。以前，我閱讀常常是急于求成，只考慮獲取信息，對于文學(xué)的欣賞就顯得蒼白。在老師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會聆聽文字的美妙，品味讀者與作者之間的親密關(guān)系。每一本書都是一個(gè)世界，每一個(gè)故事都有自己的特色與內(nèi)涵。通過不斷的閱讀，我開始逐漸培養(yǎng)起對語文的熱愛和耐心，用心去理解文字背后的故事和意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己對文字的解讀能力有了明顯的提升，能夠準(zhǔn)確把握作者的用字和修辭手法，更好地理解和欣賞文學(xué)作品。

再次，在這次暑期研修中，我也確立了寫作的重要性。寫作是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，也是提升語文能力的重要手段。通過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何寫好一篇文章，如何進(jìn)行思路的布局，如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在寫作的過程中，我不僅表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加深入地思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過不斷地寫作，我不僅提高了自己的語言組織能力，更加豐富了自己的思考層次。寫作的過程既是一種思維的拓展，更是對自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn)。通過這次暑期研修，我看到了自己的進(jìn)步，也明白了寫作對于語文學(xué)習(xí)的重要性。

最后，在這次暑期研修中，我還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。研修活動(dòng)中，與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是對語文學(xué)科有著濃厚興趣的學(xué)生。我們共同討論問題、互相補(bǔ)充和糾錯(cuò)，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在小組的合作中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的聲音，同時(shí)也學(xué)會了擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)。在這樣的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，我們相互鼓勵(lì)、相互進(jìn)步，共同努力取得更好的成績。這次暑期研修不僅僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程，更是集體的認(rèn)知與體驗(yàn)，讓我自豪和感慨。

通過這次暑期研修，我不僅提升了自己的語文能力，更重要的是培養(yǎng)了一種熱愛語文學(xué)科的精神和意識。語文是人類思維的載體，是人類文明的瑰寶。通過對語文的學(xué)習(xí)和思考，我能夠更好地與別人交流，更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也更加懂得了語文的深意和內(nèi)涵，體會到了文學(xué)的魅力和價(jià)值。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，用心去讀，用心去思考，用心去寫，用心去表達(dá)。我相信，語文將陪伴我一生，為我的成長與發(fā)展助力。

教師暑期研修心得體會篇十一

緊張的菏澤市2017年中

小學(xué)

學(xué)習(xí)

什么

幸福

習(xí)的習(xí)慣。使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對物理的'整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的能力，注重知識與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。

雖然培訓(xùn)就要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓(xùn)，多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的課程的開始，讓我們在新課改的指導(dǎo)下,在實(shí)際工作中奮發(fā)努力吧!

遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了，回顧這段日子，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的

同學(xué)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個(gè)機(jī)會來自于專

業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神—一種探究的精神，對教學(xué)實(shí)踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究，對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。

在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果！

教師暑期研修心得體會篇十二

20xx年的暑期，為了讓教師進(jìn)一步了解奉化教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的教師工作定位，奉化教育局特意為新教師進(jìn)行培訓(xùn)，雖然我們沒有了往日的周末的休閑，但是卻獲得了更多。

培訓(xùn)為我所面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

我們做老師的，在學(xué)業(yè)上一定要有專攻，可以在本學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生思考探究。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。在聽林海娟老師的課時(shí)，就會有強(qiáng)烈的感覺，明白教師個(gè)人的魅力可轉(zhuǎn)化為學(xué)科魅力。

“好”的課堂評價(jià)語言，能讓師生心情舒暢的完成教學(xué)及學(xué)習(xí)任務(wù)，能讓師生間的交流和溝通更加的順暢，能讓彼此激發(fā)更多的靈感火花，能讓個(gè)性盡情揮灑。在學(xué)生的回答后面給與點(diǎn)評，可以說是教師給學(xué)生的反饋，幫助其成長。

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，校本培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

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