我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
張桂梅，女，滿族，黑龍江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。
她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。
她堅(jiān)持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。
她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
她吃穿用非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。
她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
63歲的張桂梅，幾十年如一日，堅(jiān)守滇西深度貧困山區(qū)教育事業(yè)，為幫助困難家庭孩子，通過知識(shí)擺脫貧困，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
她義務(wù)擔(dān)任福利院院長(zhǎng)近20年，成為130多個(gè)孩子的“媽媽”，她長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬元，全部用于興教辦學(xué)。以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)，“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次都沒能回去看一眼。辦校10年來，身患重癥的張桂梅與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
張桂梅幾十年如一日，堅(jiān)守在滇西深度貧困山區(qū)，無私投身教育事業(yè)，幫助無數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡！
初心無悔，誓言無聲，她用堅(jiān)定的信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)忍執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛情懷！
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡
中共中央宣傳部12月11日授予張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。張桂梅，現(xiàn)任云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。她扎根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。
63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。“一個(gè)女孩可以影響三代人?！睆埞鹈氛f，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)（義務(wù)兼任）。她是改革開放中成長(zhǎng)起來的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義信仰者，她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學(xué)識(shí)起到先鋒引領(lǐng)作用。以共產(chǎn)主義信仰為辦學(xué)教育模式，改革創(chuàng)新鍛造了麗江教育史上的奇跡,展示了銳意改革、敢打敢拼的光輝形象。榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)精神文明十佳人物”“‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳知識(shí)女性”“中國(guó)十大教育人”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”等稱號(hào)。
她是黨的十七大代表，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、興滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人！”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)
辦校10年來，3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒有在賬上報(bào)過一分錢。學(xué)生來自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖；學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。
她把所有捐給她治病的錢和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬元全部捐獻(xiàn)出來修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?/p>
目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來走過了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jī)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒有一個(gè)辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說過“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅(jiān)持著，覺得自己能行，就不會(huì)倒，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛心之橋。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
中國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中和它的創(chuàng)辦者張桂梅校長(zhǎng)，在2020年被媒體關(guān)注！
2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身、無兒無女的她立下了這樣的誓言：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書，讓她們走出大山……”這是一個(gè)充滿了理想主義的故事，也是洋溢著英雄情懷的故事。
“一個(gè)女孩可以影響三代人?！?/p>
張桂梅說，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。這樣的事跡、這樣的見識(shí)，讓我們感動(dòng)，讓我們景仰，得到網(wǎng)友“實(shí)至名歸”的真誠(chéng)評(píng)價(jià)。“實(shí)至名歸”就意味著崇敬有加乃至頂禮膜拜，意味著直抵人心的力量。這在一個(gè)多元的社會(huì)中是不容易做到的。
我們可以想象張桂梅一路辦學(xué)歷程中的艱辛和委屈，更可以想象她面對(duì)首批94名貧困女孩走進(jìn)女子高中校園時(shí)的高興和激動(dòng)。照亮女孩的人生之光，也感動(dòng)著我們?nèi)找媸浪椎纳窠?jīng)和靈魂！從初建校時(shí)的94名學(xué)生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。張桂梅值得擁有我們送上的掌聲和鮮花，而“實(shí)至名歸”的褒揚(yáng)則是對(duì)張桂梅最好的時(shí)代回應(yīng)和評(píng)價(jià)。
事實(shí)上，張桂梅在現(xiàn)實(shí)中也遇到過困惑，張桂梅曾說，“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個(gè)人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！?/p>
“心里不愧”是個(gè)樸素的詞匯，卻也能讓我們感受到無形的力量和價(jià)值，足以向社會(huì)傳遞更多的真善美，激發(fā)更多的榜樣力量。
人們常說“榜樣的力量是無窮的”，殊不知，這并不是一個(gè)事實(shí)判斷，有著道德萬能主義的嫌疑。盡管每個(gè)人或多或少都有遵守道德規(guī)范進(jìn)而做一個(gè)好人的道德愿望，但不是每個(gè)人都能成為榜樣。并且，伴隨相對(duì)主義、多元主義和世俗主義在當(dāng)下的突進(jìn)和滋長(zhǎng)，理想主義和普遍主義價(jià)值觀有著明顯式微的跡象，正因如此，在個(gè)體日益注重和追求感性生活，強(qiáng)化和張揚(yáng)權(quán)利的時(shí)代話語背景下，張桂梅舍棄小我為大我的實(shí)踐，為我們樹立了時(shí)代楷模的高大形象。撇開社會(huì)評(píng)價(jià)不談，張桂梅的時(shí)代楷模形象最主要體現(xiàn)在一個(gè)“真實(shí)”上，“真”和“實(shí)”成為她打動(dòng)我們內(nèi)心有些僵硬、精神有些麻木的一道光，也使其具備了時(shí)代楷模所擁有的時(shí)代效應(yīng)。越是打動(dòng)人心的，越是可親可敬的。
多元的時(shí)代呼喚建立新的榜樣典型?？?、榜樣的力量在于她的時(shí)代性和真實(shí)性。春秋時(shí)期，有一次，孔子的弟子子路救助了一位落水者，被救的人竟將一頭牛送予他，子路欣然接受?？鬃拥弥蠹涌隙?，并且斷言：魯國(guó)人民從此必將爭(zhēng)先恐后地拯救“溺者”也。這啟示我們，應(yīng)給予時(shí)代更多的精神和物質(zhì)激勵(lì)，亦要與時(shí)俱進(jìn)，推出更多具有時(shí)代特征的榜樣楷模。
蘇霍姆林斯基有句名言：“人只能用人來建樹”，因?yàn)椤爸挥腥烁癫拍苡绊懙饺烁竦陌l(fā)展和規(guī)定”。讓我們共同為時(shí)代楷模張桂梅喝彩，也呼喚更多的時(shí)代楷模涌現(xiàn)！這是個(gè)體之幸、社會(huì)之幸！
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
張桂梅，64歲，滿族，中共黨員，云南省麗江市華坪縣女子高中校長(zhǎng)兼華坪兒童之家院長(zhǎng)。1999年4月以來，先后被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)，被全國(guó)教育總工會(huì)、國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”，被全國(guó)總工會(huì)授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎(jiǎng)”，被省婦聯(lián)、省電視臺(tái)評(píng)為2007“感動(dòng)云南”母親，被麗江市委評(píng)為“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者，被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。去年12月，被中共中央授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、被中央宣傳部授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)等榮譽(yù)。通過學(xué)習(xí)“我有一個(gè)夢(mèng)想”一書，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)張桂梅同志不屈的靈魂，學(xué)習(xí)后我有以下四點(diǎn)啟發(fā)：
啟發(fā)一、堅(jiān)定理想信念才能挺起黨員的精神脊梁。張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她愛學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上；她愛學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。我今年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到市衛(wèi)生健康工作委員會(huì)工作。之前在部隊(duì)工作，自己也是一名政工干部，主抓中隊(duì)政治思想工作，政治思想教育抓得緊，抓的多，轉(zhuǎn)業(yè)后，生活、工作環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，一時(shí)之間我沒有完全適應(yīng)，思想和信念受到了較大的沖擊和影響，不主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論，不積極參加支部的活動(dòng)，把自己等同于一般群眾，在不知不覺中思想有所滑坡，理想信念有所弱化。通過學(xué)習(xí)張桂梅故事后，我被張桂梅同志那種在黨在黨言黨、在黨愛黨、在黨優(yōu)黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨的堅(jiān)定理想信念所感染，之后我必將認(rèn)真查找問題根源并加以整改，努力向張桂梅同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名合格黨員。
啟發(fā)二、練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁。張桂梅同志立足崗位、開拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張桂梅同志說“只要有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，張桂梅同志的擔(dān)當(dāng)精神深深地感染了我，行政審批科工作事項(xiàng)比較多，規(guī)章制度也很多。要一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，并且是大量的抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。象我這樣三十八九的男人來說，上有老的老，下有小的小，想要在休息時(shí)間學(xué)習(xí)很是困難。一段時(shí)間里，我很迷茫，感覺自己是不是適合現(xiàn)在的工作，有了打退堂鼓的想法。學(xué)習(xí)了張桂梅故事后，我打消了這種想法，作為一名黨員就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁。
啟發(fā)三、最美的奉獻(xiàn)之歌。張桂梅同志沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深愛的奉獻(xiàn)之歌。我在武警麗江支隊(duì)的時(shí)候積極參加了支隊(duì)組織的“小善義舉、大愛無疆”活動(dòng)，通過自己的愛心活動(dòng)，為別人提供幫助，我感到精神上十分的滿足。在來新單位工作后我會(huì)一直積極的參加愛心活動(dòng)，向張桂梅同志學(xué)習(xí)，舉起無私奉獻(xiàn)的旗幟。
啟發(fā)四、時(shí)刻保持一心為民的真摯情懷。張桂梅同志作為一個(gè)校長(zhǎng)，她并沒有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，僅僅管好自己的“一畝三分地”，而是始終將自己定位為“我是黨派來的服務(wù)員”，將服務(wù)人民的觸角無限延伸。習(xí)近平總書記指出：“每個(gè)共產(chǎn)黨員都要弄明白，黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益；人民是歷史的創(chuàng)造者、人民是真正的英雄，必須相信人民、依靠人民；我們永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，必須保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”。我在行政審批科主要負(fù)責(zé)行政服務(wù)大廳的單位窗口工作，自己的一言一行都代表著衛(wèi)建系統(tǒng)的形象，每一天的工作都是面對(duì)人民群眾，我要如何做，做到什么程度，這個(gè)問題一直在我腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅故事后，我認(rèn)為面對(duì)人民群眾我要保持好開心的笑容，耐心的解答好群眾的每一個(gè)問題，熱情的服務(wù)好群眾提出的事項(xiàng)，積極的解決好群眾的每一個(gè)難題，用我的笑容溫暖群眾、用我的耐心幫助群眾、用我的工作熱情服務(wù)群眾。時(shí)刻保持一心為民的真摯情懷。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于堅(jiān)定理想信念、在于擔(dān)當(dāng)作為、在于無私奉獻(xiàn)、更在于一心為民。張桂梅精神在于她不屈的靈魂，在于平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，更在于可感召成千上萬人投身到各自事業(yè)建設(shè)中，推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我要更加熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高能力水平。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)方法與技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨，不斷提高行政審批工作質(zhì)量，為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
王春易——北京市十一學(xué)校的一位生物教師。第一次了解他的事跡是在學(xué)校的周末總結(jié)會(huì)上，安校長(zhǎng)組織全校的教師共同學(xué)習(xí)有關(guān)她教育改革的先進(jìn)事跡，翟校長(zhǎng)在大會(huì)上給我們宣讀了分別由中國(guó)教育報(bào)刊登的題為《“四兩撥千斤”的教改探路者——記北京市十一學(xué)校特級(jí)教師王春易》和中國(guó)教師報(bào)刊登的題為《特級(jí)教師王春易：從講到不講的華麗嬗變》的兩篇文章?；厝ブ螅矣衷诰W(wǎng)上找了幾篇有關(guān)對(duì)她的報(bào)道的文章繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，對(duì)于她的做法和理念也有了更深入的理解。
一. 扎實(shí)的教師基本功
要想成為一代名師，就要有扎實(shí)的教師基本功。當(dāng)今社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，很多教師備課、上課用的教案和課件幾乎都能在網(wǎng)上搜索到，這就使得很多教師在上公開課前，不僅要對(duì)所上的課精挑細(xì)選，而且教案也大多是通過網(wǎng)絡(luò)搜索打印出來對(duì)其進(jìn)行效仿，對(duì)于自己上的課很少經(jīng)過深入的分析和思考。結(jié)果，課堂上生搬硬套的現(xiàn)象比比皆是。而王春義則不然，她專門講那些別人認(rèn)為不出彩的課，對(duì)于她來說，一節(jié)公開課寫百頁手稿是常事，經(jīng)過一遍又一遍的磨課，一輪又一輪的創(chuàng)新，王春易練就了一身好功夫，隨便抽出其中一節(jié)課，她都可以講出彩。雖然，精彩的背后是王春易花了比別人多幾倍的時(shí)間，但是經(jīng)過自己的反復(fù)磨煉卻練就了一身扎實(shí)、過硬的教師基本功。
二.敢于否定自我的勇氣和魄力
“講課，沒有人能超過王春易。”師生和教研員都這么認(rèn)為。但20xx年和自己學(xué)生的一次聚會(huì)，卻讓王春易動(dòng)了改變自己的念頭。因?yàn)橐呀?jīng)上了大學(xué)的幾個(gè)學(xué)生來看她，抱怨大學(xué)老師的課講得不好，老師不標(biāo)明重點(diǎn)，自己記一摞筆記也沒用。學(xué)生的抱怨引起了王春易的反思“教學(xué)到底是為了什么?”。同時(shí)，十一學(xué)校也將20xx年確定為課堂成長(zhǎng)年。校長(zhǎng)李希貴提出一句口號(hào)：“課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，不是教師展示的地方。”這句話也更堅(jiān)定了王春易改變的信心。
從此，王春易悄然地改變了原來反響極好的課堂教學(xué)風(fēng)格。她提出，教師要從自我表演的“獨(dú)角戲”戲臺(tái)上悄悄隱退，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生在課堂上當(dāng)主角。在她的課堂上，曾經(jīng)有過的滔滔不絕的精彩講解沒有了，華麗的板書也不見了。只是在學(xué)生討論結(jié)束后，王春易才會(huì)不露痕跡地點(diǎn)撥一下。曾經(jīng)，精彩的語言、形象的表達(dá)是她最得意之處，但在這場(chǎng)教學(xué)改革中，她卻放棄了自己最擅長(zhǎng)的講課，改變了多少年來既定的教育教學(xué)模式，這對(duì)于一個(gè)名師來說需要多大的勇氣和魄力啊!雖然，在這個(gè)過程中也遇到了許多質(zhì)疑和困難，學(xué)生最初找不到自學(xué)的方法，難以提出有價(jià)值的問題……而現(xiàn)在，課堂真的成了學(xué)生展示自己的地方。 天平的兩邊，王春易最終還是偏向了學(xué)生，因?yàn)樗嘈拍軌驅(qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)生終將贏得未來。雖然，否定自己是痛苦的，但是看到學(xué)生的成長(zhǎng)她是幸福的。我想王春義老師這種敢于否定自我，勇于挑戰(zhàn)自己，顛覆自己的精神值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。
三.課堂教學(xué)模式的改革
歷史的時(shí)針走到了20xx年，對(duì)于王春易來說，這是個(gè)特別的一年。這一年，學(xué)校提出改變課堂教學(xué)方式，并將這一年定為“課堂成長(zhǎng)年”。 這次改革的大背景就是提倡充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的新課程改革，它希望學(xué)生們能夠像綠色植物一樣，主動(dòng)地吸收陽光和水分。
這次改革使王春易陷入了深深的思索，“教育的價(jià)值究竟在哪里?”她忽然意識(shí)到，自己需要停下來聆聽自己的聲音。也許，我們真的需要一場(chǎng)革命，對(duì)課堂教學(xué)永恒問題進(jìn)行重新思考，對(duì)習(xí)以為常的教學(xué)進(jìn)行徹底反思。這一變革，使滔滔不絕的講解、填鴨式的灌輸、機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練徹底告別了課堂。對(duì)于她來說，這是一個(gè)大膽的突破。“從我自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來看，不是學(xué)生不愛聽的課要改，不是成績(jī)不好的老師要改，而是每一個(gè)以自我為中心的教師都要改革自己的課堂，特別是那些愛講、會(huì)講的老師更要改。”王春易說。
其實(shí)，真正擋住我們腳步的是我們自身的習(xí)慣、每個(gè)人內(nèi)心深處多年來形成的根深蒂固的觀念、習(xí)以為常的工作模式，它們幾乎變成了一種生活方式，沒有人愿意否定它，改變它。而今天，為了學(xué)生的發(fā)展，我們必須做出改變。
這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了變化，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受書本知識(shí)，也不是簡(jiǎn)單地從書中找到現(xiàn)成的答案，更不是記憶老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。而是通過閱讀，有了感知、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和好奇，一邊讀，一邊思考，一邊提煉核心內(nèi)容，然后有了重新認(rèn)識(shí)，重新發(fā)現(xiàn)，重新獲得，形成了自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
這種變革突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，它改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方法和渠道，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、自主探索中獲得一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓他們真正從課本和教室的狹小天地里解放出來，如同魚入大海、鳥歸山林，廣泛而自由地?cái)z取自己需要的營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)闊釔?，所以充?shí)。因?yàn)楦冻?，所以收獲。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以幸福?！罢n堂永遠(yuǎn)是我無悔的追求，我的生活因它而精彩，我的生命因它而美麗?！蓖醮阂桌蠋熞呀?jīng)足夠豐滿了，卻還像海綿一樣不斷地吸收。
這種趨于一般意義的“愛”成為穿越現(xiàn)代教育和當(dāng)代教育的一種嶄新的符號(hào)，為當(dāng)代中國(guó)教師提供了一種范式。從這個(gè)意義未說，王春易老師的探索具有十分深刻和深遠(yuǎn)的價(jià)值。
李希貴曾說，在校長(zhǎng)眼里，教師第一。而在王春易眼中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一。名師王春易，在改變自己的過程中，讓傳統(tǒng)課堂、傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)出新的魅力和光彩。這正是新時(shí)代的教育最需要的“改變”。那么對(duì)于這樣一位高中名師的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)該如何去做呢?我想這是每一個(gè)教師都應(yīng)該思考的問題。
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的，是女高學(xué)生中還沒有一個(gè)考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo)，每天課間操的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，所有學(xué)生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來了!”背景是列隊(duì)整齊的學(xué)生在操場(chǎng)跑步，盡頭處則是清北的標(biāo)志性校門。
但這些行動(dòng)能起的實(shí)際作用有限。張桂梅對(duì)《中國(guó)新聞周刊》坦言，學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績(jī)到了一定的水平就再也無法更進(jìn)一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績(jī)最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué)，靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會(huì)的題就干著急?！艾F(xiàn)在這個(gè)節(jié)我們死活打不開。”她著急地說。
張桂梅最初以為，女高學(xué)生最大的問題是沒有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)，只會(huì)僵硬背誦，需要“一個(gè)老師幫她們點(diǎn)一下”。她咬咬牙，請(qǐng)長(zhǎng)沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時(shí)費(fèi)。這位名師帶過的畢業(yè)班中，有一半考上清北?！拔也怀燥堃惨堰@些老師請(qǐng)來。結(jié)果他來了以后，啪啪講完，學(xué)生們都傻了，一點(diǎn)也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講，我們的孩子就不行?！?/p>
楊文華對(duì)此解釋說，這沒什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會(huì)把這些孩子教得一塌糊涂。他對(duì)這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解，用針對(duì)中國(guó)最優(yōu)秀的高中生那一套來教大山里的學(xué)生，這些學(xué)生聽得懂嗎?”
于是，張桂梅意識(shí)到，女高學(xué)生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識(shí)教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學(xué)生志愿者，都無法從外部來解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境。“請(qǐng)進(jìn)來”并不是破局之法，一定會(huì)遭遇水土不服。
與“請(qǐng)進(jìn)來”相比，楊文華認(rèn)為，“走出去”是一個(gè)更有效的辦法。他指出，女高的問題是自己的老師培訓(xùn)跟不上，外出培訓(xùn)不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn)，并有一套嚴(yán)格的監(jiān)督制度。
華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)潘興陳在華坪一中任教時(shí)，曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說，教育從來不是一個(gè)閉門造車的過程，外出培訓(xùn)也并非是為了簡(jiǎn)單模仿或達(dá)到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時(shí)，激發(fā)教師去思考，什么才是真正適合自己的教學(xué)方法，如何提高自身素質(zhì)。
華坪女高的辦公室主任張曉峰對(duì)《中國(guó)新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓(xùn)確實(shí)不多，造成這個(gè)問題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少，缺席就會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，且女高老師不僅要管學(xué)習(xí)，還要管生活。楊文華則認(rèn)為，這雖然是原因之一，但并非無法克服。實(shí)際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個(gè)老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少，在編40位教師只需負(fù)責(zé)457名學(xué)生，平均下來，每位老師對(duì)應(yīng)的學(xué)生不超過12名，比一中還少一些。
在楊文華看來，張桂梅不鼓勵(lì)女高老師外出培訓(xùn)，真正的原因可能是擔(dān)心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”。“比如，外面學(xué)校的老師待遇更好，而女高是個(gè)講奉獻(xiàn)的地方，如果送出去后心收不回來怎么辦。她最喜歡說的一句話是，某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那么堅(jiān)定，百毒不侵，你怕什么?”
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
一、深刻領(lǐng)悟張桂梅同志先進(jìn)事跡所彰顯的精神內(nèi)涵
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
一是堅(jiān)定的理想信念。用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的.接觸。
2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購(gòu)買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
張桂梅對(duì)自己的“摳門”出了名，對(duì)別人的慷慨更出名!有一次，一個(gè)學(xué)生沒有錢吃飯，她回到宿舍翻箱倒柜地找錢，把僅有的20元錢都給了那個(gè)學(xué)生。從此，那個(gè)小男孩每周都按時(shí)得到張桂梅30元的救助，直到他初中畢業(yè)。
還有一天深夜，一個(gè)學(xué)生突然發(fā)高燒，張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。
72歲的二姐病危，離世之前想看一眼20多年未見的妹妹，擔(dān)心她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)不能及時(shí)趕回，還專門給她寄來500元錢路費(fèi)，但張桂梅卻把姐姐給的路費(fèi)，為一個(gè)生病的學(xué)生交了住院費(fèi)。為此，她留下了對(duì)哥哥姐姐的終生遺憾。她每當(dāng)想起這些“無情”的抉擇，每次都難以釋懷，淚流滿面。
……
張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬元的“興滇人オ獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，一次性就捐給華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;又有3萬多元的獎(jiǎng)金，張桂梅剛過手就捐給了災(zāi)區(qū);昆明市總工會(huì)千叮萬囑專門撥給她治病的2萬元錢最終也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，希望能在活著的時(shí)候，看著這些錢用在山區(qū)孩子們的身上……截至目前，張桂梅把全部獎(jiǎng)金捐款和大部分工資累計(jì)100萬元，全部捐獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子們和教育事業(yè)，沒有給自己留下一分錢。
張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅(jiān)守初心 不改本色，堅(jiān)韌執(zhí)著 鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著 做著 奉獻(xiàn)著，用自己的樸實(shí)純粹淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結(jié)：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期昐，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對(duì)她產(chǎn)生來強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞丁埞鹈泛驮S多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她是新時(shí)期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利 無私奉獻(xiàn) 不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活 艱苦奮斗 樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè) 教書育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
20xx年6月10日，黎平縣九潮鎮(zhèn)遭受了百年不遇的強(qiáng)降雨， 24小時(shí)降雨量累計(jì)達(dá)373.4毫米，引發(fā)山洪暴發(fā)，大面積摧毀了基礎(chǔ)設(shè)施、房屋、農(nóng)田。在抗洪搶險(xiǎn)中，劉善平同志腰系繩索奮不顧身對(duì)被困的兩名群眾施救時(shí)，不幸被山洪濁浪吞噬，下落不明。劉善平同志舍己救人的英雄壯舉，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身先士卒的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀基層干部愛民護(hù)民的赤子情懷，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，是我縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
劉善平同志生于1970年8月，1993年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年12月當(dāng)選為黎平縣九潮鎮(zhèn)九潮村黨支部書記。自任九潮村黨支部書記以來，劉善平同志忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，心系百姓，想方設(shè)法、一心一意為群眾排憂解難，帶領(lǐng)九潮村全體黨員干部心往一處想、勁往一處使，為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、鄰里和諧做出了積極貢獻(xiàn)。9年多來，因工作業(yè)績(jī)突出，多次被省、州、縣表彰，20xx年7月，被黎平縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年4月，被黔東南州人民政府評(píng)為“勞動(dòng)模范”;20xx年7月，被黔東南州委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年7月，被貴州省委表彰為“文朝榮式好支書”。在正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，他以身作則，認(rèn)真“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”，爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員，爭(zhēng)當(dāng)黨的好干部，人民的好支書。20xx年5月推薦為建黨95周年貴州省委表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員(已公示)。
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部為實(shí)施“大扶貧、大數(shù)據(jù)、大健康”三大戰(zhàn)略行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)不懈奮斗,經(jīng)縣委研究, 決定在全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展向劉善平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、要學(xué)習(xí)劉善平同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。劉善平同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定,忠誠(chéng)黨的事業(yè)。在服務(wù)群眾中嘔心瀝血，在個(gè)人利益前大公無私，在脫貧攻堅(jiān)中走在前頭，在抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)中沖在一線，……這一切完全憑借著劉善平同志堅(jiān)定的信念、對(duì)黨的無限忠誠(chéng)和對(duì)群眾的深厚感情?！盀楣俨粸槊褡鲋?，不如回家賣紅薯?！眲⑸破酵窘?jīng)常把這句話掛在嘴邊,樸實(shí)的言語、實(shí)干的作風(fēng)，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”黨員標(biāo)準(zhǔn)，充分展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)黨性。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣，有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”，堅(jiān)定理想信念,不斷增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信,矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
二、要學(xué)習(xí)劉善平同志臨危不懼、舍己救人的獻(xiàn)身精神。劉善平同志曾經(jīng)有多次搶險(xiǎn)救災(zāi)、排除險(xiǎn)情的壯舉，每一次都可歌可泣，感天動(dòng)地。20xx年6月10日凌晨4時(shí)許，九潮鎮(zhèn)遭遇百年不遇特大洪水，家住河邊的吳丁志和9歲的女兒被大水圍困家中，情況萬分危急!劉善平聞?dòng)嵑?，組織救援隊(duì)火速趕往現(xiàn)場(chǎng)?！拔蚁氯?”在救援現(xiàn)場(chǎng)，劉善平的表弟陳昌勝看到他滿臉的疲憊，很不放心?！澳悴灰?，你家只有你一個(gè)崽，我家還有兩兄弟，我是支書，讓我去!”關(guān)鍵時(shí)刻，劉善平挺身而出，從他的話語中可以聽出他已作出了最壞的打算。經(jīng)過多次嘗試，劉善平腰系繩索成功淌水抵達(dá)對(duì)岸，但在返回途中，這位給老百姓當(dāng)了九年村黨支部書記的好支書，不幸與兩名群眾一起被卷起的巨浪沖走，下落不明。劉善平，一名村黨支部書記，在災(zāi)難面前，不顧個(gè)人安危、敢于挺身而出，甘當(dāng)百姓心中的“守護(hù)神”，把生的希望留給群眾，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，證明了共產(chǎn)黨人臨危不懼、敢于犧牲的高貴品質(zhì)和英勇精神。學(xué)習(xí)劉善平同志，就要像他那樣，在國(guó)家和人民群眾需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把這種精神融入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。
三、要學(xué)習(xí)劉善平同志堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著追求。作為黨支部書記，劉善平認(rèn)真履職，以一種堅(jiān)韌不拔、敢于奮斗的精神帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，共奔小康路。為了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把脫貧攻堅(jiān)推上新的臺(tái)階，身為黨支部書記的劉善平深入分析本村的發(fā)展形勢(shì)，利用自己路熟門廣的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)起全村群眾致富的帶頭人，積極引進(jìn)外資搞活九潮市場(chǎng)，為群眾增加創(chuàng)收。目前，全村有外來個(gè)體戶52家，吸收186人就業(yè)?！按蹇创濉艨磻?、群眾看黨員、黨員看干部?！睘榱藸?zhēng)取到紅陽獼猴桃種植項(xiàng)目，他敢為人先，率先承租土地20畝種植獼猴桃，打造成首個(gè)示范基地，消除了廣大群眾的疑慮。幾年來，九潮村累計(jì)發(fā)展種植獼猴桃400余畝、核桃500余畝、茶葉200余畝、中藥材200余畝，群眾后續(xù)財(cái)源培育不斷壯大，20xx年全村人均純收入達(dá)9220元?！啊覀冎挥型ㄟ^學(xué)習(xí)，才能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能致富奔小康。讓群眾的口袋鼓起來，讓我們的群眾富裕起來，這是我最大的心愿?！边@是劉善平同志6月4日在我縣百姓大舞臺(tái)“兩學(xué)一做”專場(chǎng)晚會(huì)上的真摯告白。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,在“兩學(xué)一做”中善“學(xué)”敢“做”，切實(shí)深入基層一線，走進(jìn)群眾家中，指導(dǎo)黨員群眾創(chuàng)家業(yè)、干事業(yè)，帶領(lǐng)老百姓發(fā)家致富奔小康。
四、要學(xué)習(xí)劉善平同志尊老愛幼、關(guān)心群眾的真摯情懷。在群眾眼里，劉善平同志對(duì)長(zhǎng)輩尊重，對(duì)兒童愛護(hù)，對(duì)群眾關(guān)心備至。劉善平同志始終認(rèn)為，如果你把心交給了群眾，你的工作就做成功了一半。20xx年元月，劉善平剛上任一個(gè)月就遇上了罕見的雪凝冰凍災(zāi)害，造成九潮鎮(zhèn)全鎮(zhèn)停電。面對(duì)冰凍，有的商家為了發(fā)災(zāi)難財(cái)，趁機(jī)高價(jià)銷售蠟燭，竟然賣到5元一根。在物價(jià)亂漲之時(shí)，唯有劉善平的商店，每根蠟燭只賣兩毛，鹽巴、火柴、煤油都按照平常價(jià)格銷售，沒有漲價(jià)，幫助當(dāng)?shù)匕傩斩冗^了難關(guān)。冰災(zāi)剛過，暴雨來襲。20xx年6月8日傍晚，九潮村遭受罕見的狂風(fēng)暴雨襲擊，九潮街上洪水如河，大水沖進(jìn)劉善平的商店，他不顧自家損失，第一時(shí)間跑到住在河邊的21戶群眾家，及時(shí)將80多名男女老少疏散到安全地帶。在救災(zāi)過程中，他五過自己店門而不入，使近萬元的貨物被洪水淹沒，被村民尊稱為“九潮的大禹”。九潮村計(jì)生專干王海燕回憶說：“20xx年，村里死了個(gè)叫楊卜逵的五保戶，死的時(shí)候，連副棺材都沒有，無法下葬，看到當(dāng)時(shí)的慘樣，劉支書淚水奪眶而出，他講‘到我家拿副棺材把他好好埋了吧’。”就這樣，劉善平用預(yù)留給老母親的壽材埋了楊卜逵。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,始終牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),時(shí)刻把群眾裝在心里,緊緊圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,千方百計(jì)辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。
五、要學(xué)習(xí)劉善平同志大公無私、清正廉潔的高尚情操。劉善平同志嚴(yán)于律己，以身作則，對(duì)于村里的錢，他認(rèn)為“錢可花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來送往就不是我們這屆村干部應(yīng)該做的?！苯鼛啄陙恚懦贝逭写M(fèi)一直壓縮在千元以內(nèi)，在全鎮(zhèn)樹立了標(biāo)榜，弘揚(yáng)了正氣。為加快九潮村的發(fā)展，他自掏腰包墊付資金，修建了6000多米的機(jī)耕道，完善了村里的消防設(shè)施;為使距離九潮村15公里的柳洞自然寨告別爛泥路，他爭(zhēng)取到30多噸水泥，發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，實(shí)現(xiàn)寨內(nèi)步道硬化;九潮村二組村民潘昌銀癱瘓?jiān)诩叶嗄辏拮右搀w弱多病，他發(fā)動(dòng)黨員干部集資捐物，每年春節(jié)為潘昌銀籌資1000元……為感謝他為群眾所付出的努力，20xx年元旦，九潮村全體村民代表，第六次自發(fā)地給劉善平送去了鑲嵌有“金匾送功臣”五個(gè)大字的匾牌。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,以自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”,以清正廉潔良好形象和無私奉獻(xiàn)優(yōu)良作風(fēng)贏得群眾的信任和擁護(hù)。
全縣各級(jí)黨組織要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織,在每一個(gè)支部深入開展向劉善平同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),迅速掀起學(xué)習(xí)劉善平同志的熱潮。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中要起表率作用,要聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際,以劉善平同志為榜樣,努力做一名合格的好黨員、好干部。宣傳部門要充分運(yùn)用各種新聞媒體,采取生動(dòng)有效形式,廣泛宣傳劉善平同志的先進(jìn)事跡,要宣傳到基層、宣傳到黨員、宣傳到群眾,切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)精神、凝聚力量和示范引領(lǐng)的作用。各級(jí)各部門要緊密結(jié)合正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,把向劉善平同志學(xué)習(xí)作為“做合格黨員”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)照檢查在理想信念、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問題,在全縣上下形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,為推動(dòng)黎平經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康貢獻(xiàn)力量!
教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
張桂梅本以為，只要提供給這些女孩機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)是水到渠成的事。但她發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷測(cè)驗(yàn)幾乎都不合格。
質(zhì)疑的聲音不止。張桂梅去縣里開會(huì)，聽到人議論，“說得可好，成績(jī)那么差出來怎么辦？”“如果只給機(jī)會(huì)她不學(xué)，那么這個(gè)機(jī)會(huì)等于沒有，等于養(yǎng)她3年?！备咭贿€未結(jié)束，她意識(shí)到這是個(gè)“嚴(yán)肅問題”，“高中要講分?jǐn)?shù)，不講分?jǐn)?shù)，高考設(shè)置就沒有用。”
17個(gè)老師走了9個(gè)。心灰意冷時(shí)，她怕耽誤學(xué)生，找縣里反映，想將學(xué)生分到其他高中就讀，遭到數(shù)落，“不讓你干你非干。”
后來她給老師下任務(wù)，一個(gè)班要考上多少一本和二本。她希望學(xué)校出清華北大畢業(yè)生。
更直接的方式是打時(shí)間戰(zhàn)。晚休時(shí)間從晚上9點(diǎn)半延長(zhǎng)到10點(diǎn)半，最后延到12點(diǎn)20分。學(xué)生從6點(diǎn)起床提早到5點(diǎn)半，只有5小時(shí)睡眠時(shí)間。每天下午，學(xué)生回宿舍洗漱15分鐘，穿拖鞋回教室，以便晚上回宿舍躺下就能休息。
剛建校那會(huì)，為了給學(xué)生余出更多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校衛(wèi)生被老師包攬。早上6點(diǎn)，全體老師要起床打掃校園。建設(shè)中的工地四處是灰，一下雨都是泥巴，老師們要去溝里抬水，把水泥板沖洗干凈。
每次臨近放假，張桂梅跟學(xué)生商量，再干兩天，結(jié)果干著干著開學(xué)了，第一屆學(xué)生只在寒假休息了幾天。有人給張桂梅起外號(hào)“周扒皮”“魔鬼”“半夜雞叫”，那時(shí)的張桂梅每天守在教室門口，有學(xué)生坐著睡覺，她就把學(xué)生捅醒。后來，學(xué)生打瞌睡會(huì)主動(dòng)站著聽課。
吃飯時(shí)間被壓縮到10分鐘。張桂梅要求食堂飯不能太燙，菜炒出來，要及時(shí)扣上鍋，不能過涼，她計(jì)算，一分鐘能有30個(gè)學(xué)生打飯，159人5分鐘能全部打完，最后一個(gè)學(xué)生也能有5分鐘吃飯時(shí)間。為了加快遞碗的速度，張桂梅不允許學(xué)生就餐過程中說話。
為了節(jié)省時(shí)間，女高學(xué)生去縣醫(yī)院看病不需要排隊(duì)。有醫(yī)生聽說吃飯只花10分鐘，向張桂梅抗議學(xué)生壓力太大，還有人罵她沒兒沒女，不知道心疼別人家孩子，張桂梅毫不在意，“只要不傷害她們，對(duì)她們有意義，就這么干?！?/p>
實(shí)際上，學(xué)校也曾有過一段“民主”時(shí)期，張桂梅借鑒其他重點(diǎn)高中，組織學(xué)生分組討論，她在旁邊聽，發(fā)現(xiàn)討論什么的都有，隨即叫停。起初，學(xué)生6點(diǎn)半起床，9點(diǎn)半休息，結(jié)果學(xué)生越來越懶，成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
張桂梅希望，學(xué)生能養(yǎng)成好習(xí)慣，有限的時(shí)間干特定的事，“干不完你就虧了”。有的女生愛干凈，早上4點(diǎn)就起床洗漱。張桂梅于是將水停用，只在上午5點(diǎn)半到下午6點(diǎn)間放水，逼著學(xué)生休息。睡覺前，學(xué)生們提前用盆接滿水，用來沖洗廁所，內(nèi)褲有時(shí)要積攢到周末洗。每周末僅有兩三個(gè)小時(shí)休息，學(xué)校沒有澡堂，學(xué)生要去校外賓館洗。
剛進(jìn)校的17名教師沒有一位教過高中，張桂梅帶著他們?nèi)惤瓕W(xué)習(xí)。一位老師記得，那會(huì)學(xué)校流行評(píng)課，教室后面坐一排老師，專挑講課老師的缺點(diǎn)。板書哪里不到位，課哪里有毛病，老師們常?；ハ嗖环?，當(dāng)場(chǎng)頂起來，一堂課火藥十足，“女老師有的記仇嘞，下課了還追著問，你講給我聽聽?！?/p>
張桂梅鼓勵(lì)這種爭(zhēng)吵，反對(duì)互捧。一次評(píng)課，聽到老師們互評(píng)只講好的，她提起凳子就走人，把10多個(gè)老師晾在一邊。
學(xué)?；ㄙM(fèi)18萬元去各個(gè)高中買試卷，開啟題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生們高一高二上完課，高三刷題。有人說這種刷題方式不科學(xué)，她說，“我們不管科不科學(xué)，能考走一個(gè)好學(xué)校算一個(gè)?！?/p>
第一年，張桂梅在兒童之家和學(xué)校兩頭奔波，一邊是50多個(gè)需要照料的孩子，一邊是96個(gè)渴望考出大山的女孩，做著做著工作時(shí)間就沒了，她“把自己的生活忘了”。
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