人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師事跡材料簡介篇一
周xx是xx中學(xué)高級老師從事美術(shù)教學(xué)工作二十六年，二十多年來她一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對教育執(zhí)著的追求為林區(qū)培養(yǎng)民一批又一批美術(shù)人才。具體事跡如下：
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，周xx老師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓她樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會的發(fā)展，知識的更新，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。她努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在教育教學(xué)工作中，周xx老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，她不但對所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀她多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時，感受美、鑒賞美，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)，周xx老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
周xx老師立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個性的大舞臺，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評價，使每一個孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
周xxxx中學(xué)的第二課堂教學(xué)活動中，周xx老師擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，她采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，她都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。在周xx老師的美術(shù)教學(xué)生涯中，她總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，周xx老師則不失時機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會向家長作以匯報和展示。如今迎林一中中學(xué)部門的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個性及視角，在上級領(lǐng)導(dǎo)對迎林一中各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時，對這些由周xx老師精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評價。
周xx老師善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。她和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，周xx老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動，這是周xx老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。經(jīng)她精心指導(dǎo)的學(xué)生，有二十多名學(xué)生考入省內(nèi)外大中專院校美術(shù)專業(yè)，正是她善于與學(xué)生溝通的真誠回報，也是周xx老師默默耕耘的法寶。
周xx老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校的體育節(jié)宣傳工作，為宣傳好迎林一中，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的宣傳欄、體育節(jié)的會標(biāo)及文藝演出的背景設(shè)計(jì)，在她的策劃下熠熠生輝。他還輔導(dǎo)學(xué)生參加全國書畫大賽，多人獲獎等，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽，取得好成績。雖然多年的一線教學(xué)工作使她患上了嚴(yán)重的頸椎病，但她仍然克服病痛的折磨，經(jīng)常為教學(xué)需要進(jìn)行范創(chuàng)作，盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象，營造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂，她也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩，生活的鮮亮，以她對教育事業(yè)的熱忱譜寫著美好人生。
一份耕耘一份收獲，她撰寫的論文十余篇，先后在國家級、省級等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，有二十多名學(xué)生考入省內(nèi)外大中專院校美術(shù)專業(yè)，她本人也因業(yè)績突出多次被評為“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。
“深山藏璞玉，黃河不埋金”，我們深信在今后的工作中周xx老師一定會以她充滿激情的工作，丹青的妙筆為林區(qū)培育更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的。小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
教師事跡材料簡介篇二
藍(lán)偉燕，女，1982年出生，2005年參加工作，小學(xué)一級教師，桐廬縣合村小學(xué)教師，本校留守兒童的“臨時媽媽”。作為德育主任的她，與校長一起編寫《留守兒童成長手冊》，為留守兒童成長出謀劃策。她積極主動地為特殊留守兒童尋求幫助，到目前為止，已有3名兒童成功受到了愛心人士的長期資助；作為本校8名留守兒童的“臨時媽媽”，除了完成正常的教育教學(xué)任務(wù)外，還要擔(dān)當(dāng)起8個孩學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活管理，甚至是梳頭、洗澡、洗衣。
教師事跡材料簡介篇三
我是xx中學(xué)高二x班的xxx，任校學(xué)生會文體部部長，文學(xué)社記者部副部長，班衛(wèi)生委員，并曾任英語科代表。自200*年5月我光榮地成為一名共青團(tuán)員以來，我時刻持續(xù)著著強(qiáng)烈的社會職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感，熱愛祖國，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自我良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是持續(xù)謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實(shí)自我的過程中，我曾獲“成績進(jìn)步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎”。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終持續(xù)著用心樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項(xiàng)有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學(xué)生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“禮貌宿舍”。
教師事跡材料簡介篇四
董xx同志，是xx三十七中化學(xué)教師。參加工作以來，一直奮斗在初三教學(xué)的第一線。她不怕苦不怕累，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的好評。2019年她接任初三1707班的班主任。她堅(jiān)信身教重于言教，因此與學(xué)生相處的時刻都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到，老師要先做到”。課間時刻關(guān)注學(xué)生，并時常與他們談心，被學(xué)生親切的叫做“小姐姐”！
董xx老師的愛人方xx同志是中國人民解放軍現(xiàn)役軍人，現(xiàn)在xxxx軍分區(qū)工作。成為軍嫂的那天起，她就知道要做好一名軍人的妻子，需要付出比別人更多的辛勞和情感。他的愛人遠(yuǎn)在新疆，與內(nèi)地存在兩個小時的時差，而初三的教學(xué)工作十分辛苦，常常早出晚歸。因此兩人常常一天都說不了幾句話。對于聚少離多的生活，她無怨無悔，并下定決心，努力工作，孝敬父母，撫育好孩子，讓丈夫沒有后顧之憂，安心獻(xiàn)身國防事業(yè)。
董xx老師是這么想的，更是這么做到。她不僅照顧好家人，更是把愛獻(xiàn)給教育事業(yè)。十月懷胎期間，本該是她最需要照顧的時候，但她一個人不怕苦不抱怨，在丈夫不在身邊的情況下，堅(jiān)持工作，將畢業(yè)班學(xué)生送入中考考場。對于目標(biāo)生，她盡力做到因材施教，付諸耐心，經(jīng)常利用課余時間對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們品味到成功的歡樂和喜悅。
作為一名軍嫂，董xx獨(dú)自擔(dān)負(fù)著家庭與工作的重?fù)?dān)，生活井井有條，工作兢兢業(yè)業(yè)。她用行動實(shí)現(xiàn)了自己的價值，并對“軍嫂”作出了精彩的詮釋。讓我們向三十七中最美軍嫂致敬！
教師事跡材料簡介篇五
孫紅琴，女，1971年出生，1994年參加工作，中學(xué)高級教師，縣學(xué)科帶頭人，實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)科學(xué)教師。從教20年來，所任班級學(xué)生成績領(lǐng)先于同類班級，所帶班級在學(xué)校的各項(xiàng)評比中考核成績名列前茅。努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，2006至2008三學(xué)年為本縣初中科學(xué)教師作新課程教材分析講座3次，獲得了教研員和同行好評。積極參加縣《自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航》的編寫工作，《基于同伴互助小組的科學(xué)思維發(fā)展策略研究》獲縣級立項(xiàng)課題。
楊素芬，女，1977年出生，1999年參加工作，中學(xué)一級教師，城關(guān)初級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。從教以來一直擔(dān)任班主任工作，做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，甚至讓一位離家出走的學(xué)生，與其同吃同住，輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，照顧其生活，規(guī)范其行為，這位學(xué)生最終考入了理想的高中；多次主動承擔(dān)校內(nèi)外公開課、示范課，多篇教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。曾獲縣教壇新秀、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
教師事跡材料簡介篇六
楊xx，2014年12月份參加工作，現(xiàn)就職于xx縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一名優(yōu)秀幼兒園教師，丈夫白xx2008年入伍，現(xiàn)在是xx市武警總隊(duì)機(jī)動第一支隊(duì)的一名現(xiàn)役軍人！
作為軍嫂，從走進(jìn)婚姻殿堂的那一刻起，她就把自己和部隊(duì)緊密的聯(lián)系在一起，注定要付出、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)和奉獻(xiàn)。
作為教師，她對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，對幼兒真情實(shí)感，富有愛心，盡職盡責(zé)?！鞍V心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在幼兒教育這個美麗的崗位上，她已無愧而充實(shí)的走過了5個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。
誠然，作為一名軍嫂，沒有多么大的豐功偉績和值得炫耀的輝煌成果，但是她會時時刻刻用自己的行動詮釋對軍嫂這個榮譽(yù)稱號的理解，且為此不斷地努力，完善自己。
教師事跡材料簡介篇七
楊xx老師是雄州鎮(zhèn)一鋪南小學(xué)的一名普通教師，在她的從教生涯中，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。
當(dāng)疫情來臨之際，楊xx老師更是沖鋒在前，默默奉獻(xiàn)。突如其來的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，我們的教學(xué)模式也從三尺講臺轉(zhuǎn)為釘釘直播授課，為了貫徹落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”的要求，楊xx老師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，毅然接過了釘釘管理員的工作。搭建釘釘平臺創(chuàng)建組織框架是一個很繁瑣的工作，容不得絲毫馬虎，每一個環(huán)節(jié)楊老師都一絲不茍的按步驟去完成。那段時間她感覺壓力很大，從早晨睜開眼睛的那一刻起直到晚上睡覺前手機(jī)就沒有離開過她身邊，甚至做飯時都要把手機(jī)拿進(jìn)廚房，中午從來沒休息過。她全程關(guān)注著手機(jī)、關(guān)注著釘釘管理員群的信息。因?yàn)樗侣┑粜畔?，?dān)心會因自己的疏忽影響大局，因?yàn)樗宄闹乐灰幸粋€環(huán)節(jié)出錯，就會前功盡棄，那就意味著一鋪南整個學(xué)校的工作就會受到影響、全校的學(xué)生就不能正常聽課。楊老師的心一直懸著，直到釘釘試播成功的那一刻楊老師才松了口氣。
楊xx老師還是二年級班主任兼語文教師，疫情期間她盡心竭力做好本職工作：
一、認(rèn)真做好防疫宣傳，提高師生的自我防護(hù)意識。
疫情當(dāng)前，楊老師通過釘釘平臺、微信等多種方式，及時宣傳防控知識，了解學(xué)生去向及每日的健康狀況，倡導(dǎo)家長督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，教育學(xué)生做好個人防護(hù)工作，勤洗手，不去人流密集場所。
二、認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)”，不丟一個學(xué)生。
為減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，確保延期開學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”，更好地指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，積極做好“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動，楊xx老師盡全力做好以下幾點(diǎn)：
（一）指導(dǎo)模式：我按照直播教學(xué)——重點(diǎn)難點(diǎn)講解——答疑——作業(yè)——檢測——輔導(dǎo)（集中、個別），這幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行在線指導(dǎo)教學(xué)。
（二）課前準(zhǔn)備：
1、制定好一天的工作計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、梳理歸納當(dāng)日課程內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)、并制成課件，為一天的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
2、開課前15分鐘通過視頻會議進(jìn)行課前點(diǎn)名，并提醒孩子準(zhǔn)備好書本、鉛筆等文具，做好聽課準(zhǔn)備。對于沒到的學(xué)生通過釘釘、微信、或電話聯(lián)系，以保證學(xué)生按時聽課。
（三）與學(xué)生同步聽課：認(rèn)真聽課、梳理知識點(diǎn)，積累與課程有關(guān)的課件，為課后輔導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
（四）分層次的布置作業(yè)：根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識點(diǎn)和學(xué)生掌握的不同程度布置不同層次的作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄，從中找出學(xué)生的短板，并提醒學(xué)生及時更正再次提交作業(yè)，再次查閱，直至學(xué)生完全做對并掌握。
（五）課后輔導(dǎo)：對課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行集中講解，針對學(xué)生作業(yè)練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤重點(diǎn)講解。對于基礎(chǔ)稍差的學(xué)生楊老師進(jìn)行一對一答疑，與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對有疑惑的知識點(diǎn)，在線進(jìn)行輔導(dǎo)交流，確保每一個學(xué)生過關(guān)。
（六）對于沒按時聽課、作業(yè)提交不及時的學(xué)生、或有其他狀況的學(xué)生，馬上聯(lián)系問明原因，給出學(xué)生解決辦法，并及時把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映給家長，并與家長耐心溝通達(dá)成共識，共同監(jiān)督、督促孩子按時聽課、按時完成作業(yè)，讓家長真正意識到學(xué)習(xí)對孩子的重要性，讓家長明白只有家校合力孩子才能進(jìn)步。
(七）每日工作小結(jié)
回顧一天的工作，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)逐一反思，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法繼續(xù)延用、教學(xué)效果不明顯的方法要立即祛除或改進(jìn)，彌補(bǔ)不足。
線上教學(xué)工作是忙碌而充實(shí)的、是緊張而有序的、過程是艱苦的、責(zé)任是重大的、不放棄一個學(xué)生，用心育人與家長溝通，讓學(xué)生真正做到在家“停課不停學(xué)”，爭取讓每一個學(xué)生在這個特殊的時期都能學(xué)有所獲。這個過程用簡單的文字是無法表達(dá)的，作為教師的楊xx累并快樂著！
三、指導(dǎo)孩子們合理作息，自主管理，開展豐富多彩的活動。
孩子們在楊老師的陪伴下，疫情期間沒有驚慌失措，無所適從，更沒有荒廢學(xué)業(yè)。他們在逆境中，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自立，讓自己的生活變得豐富多彩。楊xx老師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、以及為人師表、以身作則的精神贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信任。
教師事跡材料簡介篇八
章慶華，男，1976年10月出生，中共黨員，杭州市教壇新秀，縣學(xué)科帶頭人。從教19年，專職于小學(xué)科學(xué)教育，多次承擔(dān)縣、市級公開課，曾獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎、多次獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎。專心實(shí)驗(yàn)室管理，曾獲市實(shí)驗(yàn)室管理先進(jìn)個人。精心準(zhǔn)備每次實(shí)驗(yàn)，善于激發(fā)學(xué)生好奇心，并通過課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生在觀察中感受科學(xué)、在實(shí)驗(yàn)中走近科學(xué)、在探究中理解科學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生參與科技創(chuàng)新大賽等獲縣、市級獎十多項(xiàng)。
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