當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
車間班組活動(dòng)方案篇一
根據(jù)公司《關(guān)于"忠誠、創(chuàng)新、卓越"主題教育的實(shí)施方案》的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我隊(duì)室競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，推動(dòng)教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，現(xiàn)開展班組業(yè)余活動(dòng)競賽，內(nèi)容如下：
一、目的：
賽。
二、競賽組織：
采取個(gè)人與個(gè)人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。
四、競賽內(nèi)容
（一）、拔河比賽
1、比賽地點(diǎn)：***俱樂部門前 2、比賽時(shí)間：2012年3月29日上午9：00 3、比賽人員：三個(gè)班組各選拔10名選手 4、比賽方式：三個(gè)班組領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定出場順序，比賽先采用循環(huán)比賽法。5、比賽實(shí)施：
5.1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為40cm，拔河繩 中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場地。5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊(duì)。每支參賽隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人，參賽選手10人組成。5.3、每場比賽會(huì)派一個(gè)比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格 5.4、比賽時(shí)設(shè)有一個(gè)主裁，一個(gè)監(jiān)督人員。5.5、比賽開始前，各隊(duì)按照10人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。5.6、每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線時(shí)，及繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束。6、比賽要求： 6．1、比賽應(yīng)本著"友誼第一，比賽第二"的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊(duì)員受傷,各領(lǐng)隊(duì)謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。
6.2、比賽過程中對裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請。 6.3、參賽人員統(tǒng)一著工作服。7、對比賽獲得第一名的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）籃球比賽
1、比賽地點(diǎn)：職工俱樂部籃球場 2、比賽時(shí)間：2012年4月10日上午 3、比賽人員：三個(gè)班組各選拔6名選手 4、比賽方式：三個(gè)班組領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定出場順序，比賽采用循環(huán)比賽法。5、比賽實(shí)施： 5.1、三支比賽隊(duì)伍進(jìn)行抽簽決定出賽順序，進(jìn)行循環(huán)賽。三支隊(duì)伍需依次進(jìn)行兩場比賽。勝一場得2分，負(fù)一場得1分，棄權(quán)0分。5.2、每場比賽時(shí)間共30分鐘，分2節(jié)進(jìn)行，每節(jié)15分鐘（含暫停、換人時(shí)間），第一節(jié)結(jié)束后休息5分鐘。
6.1、24秒不判罰，但領(lǐng)先的一隊(duì)明顯故意延誤時(shí)間時(shí)，予以判罰。 6.2、個(gè)人累計(jì)6次犯規(guī)判罰下場，本場比賽罰下場。6.3、3秒違例對進(jìn)攻不構(gòu)成威脅的，不予判罰。6.4、一隊(duì)半場比賽累計(jì)犯規(guī)5次（不含5次）以上，開始進(jìn)行罰球。上半場的累計(jì)犯規(guī)次數(shù)不計(jì)入下半場。6.5、領(lǐng)隊(duì)向裁判員提出換人、暫停申請，必須提前告知記錄臺(tái)，由記錄臺(tái)通知裁判，死球時(shí)才能換人、暫停； 換人、暫停只能由領(lǐng)隊(duì)或領(lǐng)隊(duì)指定的場下隊(duì)員提出。6.6、每節(jié)每隊(duì)可以叫一次暫停，暫停時(shí)間1分鐘。7、比賽要求: 7．1、整個(gè)比賽過程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
7.2、比賽過程中對裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請。 7.3、參賽人員統(tǒng)一著隊(duì)室發(fā)放的隊(duì)服。8、對比賽獲得第一名的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）乒乓球比賽 1、比賽地點(diǎn)：待定
5.1、通過抽簽產(chǎn)生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)
6.1、本次比賽堅(jiān)持公平、公開、公正的原則進(jìn)行，選手必須服從裁判裁決。 6.2、此次比賽完全按照乒乓球比賽方法進(jìn)行，請各位選手打出球風(fēng)，打出水平。7、對比賽獲得前三名的選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并按照前三名選手的班組納入考核。
注：最終解釋權(quán)歸歸舉辦方所有。
門機(jī)一隊(duì)
班組野外燒烤活動(dòng)方案 為進(jìn)一步增進(jìn)集團(tuán)班組成員間的感情，增強(qiáng)班組活力，豐富組員業(yè)余文化生活，緩解工作壓力，xx班組決定舉辦野外燒烤活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxxx 三、活動(dòng)主題：野外燒烤活動(dòng)
四、參與人數(shù)：xx班組全體員工，共計(jì)xx人
五、活動(dòng)安排
5、召開班組成員談心會(huì) 6、自由活動(dòng)附近風(fēng)景 7、16:00左右集合回家，8、晚飯?jiān)趚xxxxxxxxxxx就餐 9、飯后ktv唱歌（地點(diǎn)待定）
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 1、物品、食物類
燒烤用的肉類：300元
調(diào)料品：100元
零食：200元
水果：100元
礦泉水：20元*1件=20元
一次性碗具：20元 字牌：1副*5元=5元
撲克：1副*3元=3元 2、其它類
晚餐：600元 ktv：800元
總計(jì)：2148元
七、注意事項(xiàng)
1、注意食品衛(wèi)生，不飲用生水和吃不衛(wèi)生的食物。 2、雨具(小折疊傘或一次性雨衣)必不可少，保暖外套隨時(shí)備用，穿衣要注意增減。3、注意著裝，建議穿運(yùn)動(dòng)鞋著運(yùn)動(dòng)裝。4、登山下坡，切勿迎風(fēng)而立，避免受涼。不要坐在陰涼潮濕的地方，以免受潮致病。5、有過敏病史的同事，要注意所選擇的春游地點(diǎn)，應(yīng)盡量回避有花之處，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物，預(yù)防花粉過敏。6、保持平和愉快的心情，注意安全。篇3：班組活動(dòng)計(jì)劃 新廠班組活動(dòng)計(jì)劃（甲班）
按照公司安全部有關(guān)文件精神及相關(guān)部署，公司新廠1#爐（甲班）為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全部有關(guān)文件精神及相關(guān)部署，特制定甲班2012年度班組活動(dòng)計(jì)劃： 一、活動(dòng)目的：
為了使員工掌握基本法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識(shí)，提高職工自身安全防范意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。二、活動(dòng)方式：
將甲班所有人員按照崗位性質(zhì)分為五個(gè)小組，分組方式為爐面冶煉工以爐門為小組分為3個(gè)小組，出爐工為1個(gè)小組、表工、配料工、巡視工為1個(gè)小組展開班組活動(dòng)。通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自主開展活動(dòng)方式，集中培訓(xùn)活動(dòng)在班前會(huì)集中學(xué)習(xí)，按照班組統(tǒng)一安排進(jìn)行；自主活動(dòng)由小組自行安排，每季度進(jìn)行一次活動(dòng)大評比，評選出優(yōu)秀小組。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
要求能夠了解和熟悉有關(guān)法規(guī)及制度，正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。第二季度：學(xué)習(xí)全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳資料；學(xué)習(xí)事故案例；安全生產(chǎn)四十一條禁令；事故應(yīng)急救援知識(shí)；雷電危害及防護(hù)。
要求熟悉安全月活動(dòng)主題，掌握基本的應(yīng)急救援常識(shí)及防雷電常識(shí)，通過學(xué)習(xí)掌握如何杜絕事故發(fā)生。
第三季度：學(xué)習(xí)崗位工藝操作規(guī)程；學(xué)習(xí)了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法。
第四季度：危險(xiǎn)化學(xué)品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識(shí)；學(xué)習(xí)消防知識(shí)（器材使用，發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
望班組成員能夠認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織各小組開展活動(dòng)，將活動(dòng)落到實(shí)處，達(dá)到活動(dòng)計(jì)劃的要求，提高廣大職工自身安全防范意識(shí)。
本活動(dòng)方案自下發(fā)之日起各小組組織實(shí)施。
二〇一二年一月三日
新廠班組活動(dòng)計(jì)劃（丙班）
為了認(rèn)真貫徹"安全第一、預(yù)防為主"的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高廣大員工的安全知識(shí)和安全意識(shí)，推動(dòng)班組安全工作，現(xiàn)結(jié)合崗位實(shí)際，特制定丙班2012年度班組活動(dòng)計(jì)劃： 一、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)職工安全意識(shí)，使員工掌握基本法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識(shí)及防范措施，確保職工生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、活動(dòng)方式：
通過班組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行考核。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
第一季度：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神；公司各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律；事故應(yīng)急救援知識(shí)；學(xué)習(xí)勞動(dòng)防護(hù)用品的使用與維護(hù)；要求能夠了解和熟悉有關(guān)法規(guī)及制度事故應(yīng)急救援知識(shí)，如何正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。
第二季度：學(xué)習(xí)全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳資料；學(xué)習(xí)事故案例分析；安全生產(chǎn)四十一條禁令；安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范、安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例；崗位職責(zé)；雷電危害及防護(hù)。要求熟悉安全月活動(dòng)主題，防雷電常識(shí)，熟悉安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例有關(guān)要求，崗位要求、通過學(xué)習(xí)掌握如何杜絕事故發(fā)生。
第三季度：學(xué)習(xí)崗位工藝操作規(guī)程；學(xué)習(xí)了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法。
第四季度：危險(xiǎn)化學(xué)品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識(shí)；學(xué)習(xí)消防知識(shí)（器材使用，發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
班組成員認(rèn)嚴(yán)格按照方案進(jìn)行開展活動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)計(jì)劃的要求，提高職工安全防范意識(shí)，確保安全生產(chǎn)。
二〇一二年一月二日 新廠班組活動(dòng)計(jì)劃（乙班）
為了能按照公司安全部有關(guān)文件精神及相關(guān)部署，開展好乙班班組活動(dòng)，抓好安全生產(chǎn)工作，特制定乙班2012年度班組活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)職工安全意識(shí)，確保班組無安全事故發(fā)生。
二、活動(dòng)方式：
以集中授課、討論、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示（練）等形式進(jìn)行。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
第二季度：學(xué)習(xí)全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳資料；學(xué)習(xí)本公司事故應(yīng)急救援預(yù)案，事故后的應(yīng)急處理措施，人員的救護(hù)、互救等知識(shí)；結(jié)合公司原料、產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)夏季四防知識(shí)"防火、防爆、防汛、防暑"。
第三季度：學(xué)習(xí)崗位工藝操作規(guī)程；學(xué)習(xí)了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法；安全生產(chǎn)四十一條禁令；雷電危害及防護(hù)。
公司班組建設(shè)方案
為了實(shí)現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)一致、管理嚴(yán)格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細(xì)致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
第一部分：班組的定義及班組核心工作
一、何謂班組
班組是為實(shí)現(xiàn)既定的組織運(yùn)行目標(biāo)，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨(dú)立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細(xì)胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強(qiáng)弱。班組運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。
二、班組長的地位和重要性 1、班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長。班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。
在實(shí)際工作中，班組長要發(fā)揮三個(gè)重要作用：
（1）確保公司的決策有效執(zhí)行。
（2）順利實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)。
（3）充當(dāng)全方面的能手。2、班組長的核心工作內(nèi)容
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設(shè)工作。班組建設(shè)的目標(biāo)一方面是提高工作效率，確保工作任務(wù)按質(zhì)保量的完成；另一方面是帶好隊(duì)伍，營造團(tuán)結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團(tuán)隊(duì)。相應(yīng)地，班組管理和建設(shè)的核心內(nèi)容包括以下三項(xiàng)：
（1）班組文化建設(shè)：將企業(yè)文化建設(shè)深入基層，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動(dòng)等。
（2）班組機(jī)制建設(shè)：加強(qiáng)班組機(jī)制建設(shè)，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關(guān)鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎(chǔ)管理制度、豐富業(yè)務(wù)管控方法和手段、進(jìn)行科學(xué)的考核與激勵(lì)等。
一、工作職責(zé)
總體要求：細(xì)化并確定班組成員的崗位職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。同時(shí)保證各崗位工作職責(zé)之間沒有重疊或斷點(diǎn)，并且每項(xiàng)工作都能找到明確的責(zé)任人；崗位職責(zé)與分工既要體現(xiàn)出各自獨(dú)立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐；班組的崗位設(shè)置與職責(zé)分工要體現(xiàn)流程的順暢。
二、制度建設(shè)
總體要求：健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等管理基礎(chǔ)工作，作到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、分級管理、分工負(fù)責(zé)、定期檢查、嚴(yán)格考核。
三、目標(biāo)計(jì)劃
成，未完成應(yīng)有說明或分析。各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實(shí)指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備；統(tǒng)計(jì)計(jì)算過程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項(xiàng)目標(biāo)的資料原始記錄齊全。
四、記錄管理
本班每項(xiàng)記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負(fù)責(zé)管理，有班組記錄管理分工一覽表。
人人參與記錄管理，人人清楚每項(xiàng)記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進(jìn)行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。
五、區(qū)域管理
有公司或部門確定的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無漏項(xiàng)，清單應(yīng)具體到管轄的區(qū)域、設(shè)備、標(biāo)識(shí)等。按清單，對本班設(shè)備（或工作）進(jìn)行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護(hù)、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求。
六、風(fēng)險(xiǎn)辨別控制
確定為重大和不可容許風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險(xiǎn)源或隔離、降低風(fēng)險(xiǎn)的措施。對班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實(shí)的措施，納入班組周、月工作計(jì)劃并實(shí)施；對無能力解決的提出控制措施或建議，報(bào)公司安全委員會(huì)，記錄齊全。
七、應(yīng)急預(yù)案
對可能預(yù)見到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標(biāo)準(zhǔn)化文件管理。對本班組應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)演練，記錄齊全。
八、班務(wù)管理 班組管理分工明確，各項(xiàng)民主管理、班務(wù)管理項(xiàng)目分工到人，人人熟知本人負(fù)責(zé)的管理事項(xiàng)，落實(shí)有效。
有班組考評、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。
有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實(shí)際相符
九、崗位技能
班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測考核及格率（80分及格）達(dá)到80%。班組人員對本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務(wù)指標(biāo)和完成值清楚，會(huì)按要求統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
清楚本班組全部作業(yè)項(xiàng)目并掌握其管理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。
清楚班組每一作業(yè)項(xiàng)目和工作項(xiàng)目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等；熟悉本班每一作業(yè)項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書及對應(yīng)的記錄內(nèi)容。
清楚本班已辨識(shí)的每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)及控制情況。
掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司osh風(fēng)險(xiǎn)控制管理體系的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。
有培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機(jī)調(diào)考已完成的計(jì)劃內(nèi)容，驗(yàn)證培訓(xùn)有效。
十、7s管理
班組全面推行了7s活動(dòng)，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實(shí)施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現(xiàn)場、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。
現(xiàn)場實(shí)行"定置管理"，使人流、物流、信息流暢通有序，現(xiàn)場環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)；
切實(shí)執(zhí)行整理、整頓、清掃、清潔等重要環(huán)節(jié)，做到電腦設(shè)備、宣傳
質(zhì)量是企業(yè)的生命線。從長遠(yuǎn)來看，影響一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)競爭成敗的最重要因素就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為班組一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。
班組質(zhì)量管理是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分。主要內(nèi)容是通過質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)確保班組的質(zhì)量指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量管理的思想、原理、知識(shí)和方法，應(yīng)當(dāng)滲透到班組工作的每一個(gè)角落。
十二、工作檢查
制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對本班各項(xiàng)管理規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，有檢查人和《問題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》。
按照評審中發(fā)現(xiàn)《問題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》之外的問題、《危險(xiǎn)點(diǎn)清單》之外的危險(xiǎn)點(diǎn)的數(shù)量和程度，評價(jià)班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作成效。
十三、手冊管理
編制覆蓋本班組要求的《標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊》，手冊應(yīng)至少包含各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過程標(biāo)準(zhǔn)化管理。
手冊編印簡潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時(shí)更新。
通過系統(tǒng)的匯編，發(fā)現(xiàn)缺少的以及不規(guī)范的制度，進(jìn)而進(jìn)行業(yè)務(wù)管理制度的整理；完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業(yè)務(wù)操作規(guī)范等制度信息，指導(dǎo)員工更好的工作。
十四、學(xué)習(xí)創(chuàng)新
在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，結(jié)合本班組特點(diǎn)，對本班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容有擴(kuò)展、有創(chuàng)新。
香當(dāng)網(wǎng)推薦該范文 如果說一個(gè)企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎(chǔ)扎實(shí)，則大廈堅(jiān)固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機(jī)活力。以班組建設(shè)為抓手，推進(jìn)礦井本質(zhì)安全建設(shè)，提高企業(yè)的核心競爭能力。當(dāng)前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個(gè)生產(chǎn)單元，加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)管理和目標(biāo)管理，貫徹"以人為本"的根本原則，增強(qiáng)班組的競爭力。
一、班組建設(shè)的現(xiàn)狀
近幾年來，我礦相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的文件，這些文件的頒布、實(shí)施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組科學(xué)化、規(guī)范化、目標(biāo)化和制度化的進(jìn)程。區(qū)隊(duì)（車間）已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其重要的位置，區(qū)隊(duì)（車間）組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《班組建設(shè)管理辦法》，堅(jiān)持對新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷深化班組管理。在班組中開展"效率、質(zhì)量、運(yùn)行、安全、節(jié)能"等小指標(biāo)競賽活動(dòng)把加強(qiáng)班組建設(shè)作為工作基點(diǎn)，立足創(chuàng)新，突出特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了安全教育到班組、經(jīng)營管理到班組、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到班組、生產(chǎn)競賽到班組、文體活動(dòng)到班組。有計(jì)劃地對班組長進(jìn)行安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在實(shí)踐中我們創(chuàng)造了四種班組學(xué)習(xí)模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)難點(diǎn)作為班組學(xué)習(xí)重點(diǎn)的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現(xiàn)場技能講臺(tái)的學(xué)用式，班組績效考核強(qiáng)化基礎(chǔ)的對標(biāo)式。學(xué)習(xí)《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍"五步工作法"、安全"十確認(rèn)"工作法，著力打造一支高素質(zhì)的班組長隊(duì)伍。實(shí)施"三無"班組、學(xué)習(xí)型班組標(biāo)桿工程，推行"三卡"管理，創(chuàng)新一流班組爭優(yōu)評先考核標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮標(biāo)桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現(xiàn)典型，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)推廣，起到以點(diǎn)帶面的良好作用，經(jīng)過強(qiáng)化管理，班組建設(shè)有了長足的進(jìn)步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊(duì)譚延軍在2011年3月29日，**市總工會(huì)召開全市班組建設(shè)工作會(huì)上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會(huì)、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報(bào)告會(huì)，帶動(dòng)提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，譚延軍獲得了"全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，這些無疑對班組建設(shè)產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用，但也應(yīng)該看到我單位班組建設(shè)發(fā)展還不夠平衡，基礎(chǔ)不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。
（一）存在的主要問題 1、對班組建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。多數(shù)班組都沒有深刻理解班組建設(shè)的重要內(nèi)涵、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)臺(tái)賬的建立。特別是當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，此問題尤為突出。2、對班組建設(shè)的管理手段不先進(jìn)。在班組長崗位有相當(dāng)一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔(dān)任班組長時(shí)間長，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現(xiàn)代管理知識(shí)、微機(jī)應(yīng)用和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)落到實(shí)處。3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實(shí)。班組長未能很好的按照制度進(jìn)行管理，獎(jiǎng)勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)部并沒有真正形成和落實(shí)。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕承擔(dān)責(zé)任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實(shí)行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。4、班組的創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作上遇到難點(diǎn)問題，不鉆研、不攻關(guān)、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭先意識(shí)不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。5、經(jīng)費(fèi)投入不夠，直接或間接影響了班組建設(shè)的平穩(wěn)推進(jìn)。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時(shí)，班組沒有條件進(jìn)行物質(zhì)上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學(xué)習(xí)資料，使職工感受不到班組的溫暖。6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題；班組的民主意識(shí)不濃，親和力不高，凝聚力不強(qiáng)；職工的文化素質(zhì)參差不齊。
（二）原因分析 1、班組長的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。班組建設(shè)的好與壞，班組長起著關(guān)鍵和決定性作用。班組長應(yīng)該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、工作有激情等基本任職條件，但實(shí)際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業(yè)務(wù)能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務(wù)，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設(shè)水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔(dān)負(fù)著繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實(shí)，指標(biāo)完不成，班長沒業(yè)績；安全出問題，班長有責(zé)任；職工有違紀(jì)，班長受牽連；管理上不去，班長有責(zé)任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔(dān)的責(zé)任要比別人大，但回報(bào)并不多，這樣就難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班長的積極性。3、職工的觀念跟不上當(dāng)前的形勢和集團(tuán)公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對薄弱，責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、競爭意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重的影響班組建設(shè)的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)班組建設(shè)的對策和措施
班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作，要搞好班組建設(shè)，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實(shí)可行的工作思路，理順各種工作關(guān)系，調(diào)動(dòng)相關(guān)積極因素，才能使班組這一企業(yè)"細(xì)胞"充滿新鮮活力，發(fā)揮能動(dòng)作用。
第一、黨政的重視支持是班組建設(shè)的動(dòng)力源泉。將班組建設(shè)工作納入隊(duì)長和書記績效考核，黨政工團(tuán)齊抓共管是搞好班組建設(shè)的前提條件，建立由行政掌管的班組建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于班組競賽獎(jiǎng)勵(lì)，定期召開班組建設(shè)工作會(huì)議，專門研究討論班組建設(shè)工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設(shè)的管理措施，對班組建設(shè)的不斷發(fā)展提出建議和要求。第二、抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議對新任職班組長的選拔必須堅(jiān)持"公開、公平、公正"的原則，嚴(yán)格按班組長的任職條件，個(gè)人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進(jìn)行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是否具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，是否具有分析、判斷、處理問題的能力。二是注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。對新任班組長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不容緩。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們自學(xué)管理知識(shí)、管理方法、拓展知識(shí)面、增強(qiáng)管理意識(shí)；另一方面，采取走出去，請進(jìn)來的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。近年以來，我們對班組長進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會(huì)召開全市班組建設(shè)工作會(huì)上做交流發(fā)言，兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會(huì)、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報(bào)告會(huì)，帶動(dòng)提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，使班組長管理能力有了較大提高。三是動(dòng)態(tài)考核，注重業(yè)績評價(jià)。班組長的業(yè)績要同班組所承擔(dān)的各項(xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，我們采取每月對班組生產(chǎn)任務(wù)、指標(biāo)、安全、成本完成情況進(jìn)行一次考核，每季度對班 組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次檢查，并評出季度先進(jìn)班組，班長獎(jiǎng)勵(lì)600元。經(jīng)過多年的運(yùn)行，效果非常明顯。
第三、實(shí)行班組管理指標(biāo)化。每年召開職代會(huì)將企業(yè)的總體目標(biāo)分解到各班組、各崗位、每個(gè)職工身上，做到區(qū)隊(duì)有目標(biāo)、班組有指標(biāo)、個(gè)人有責(zé)任，充分的依靠和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，通過班組這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)。第四、班組必須堅(jiān)持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理、兩紀(jì)管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅(jiān)持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務(wù)激勵(lì)職工，用美好前景鼓舞職工，達(dá)到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強(qiáng)凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關(guān)心職工，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，堅(jiān)持"四必講，五必談、五必訪"（"四必講"即重要會(huì)議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營形勢發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務(wù)必須宣講；重要的改革措施出臺(tái)必須宣講。"五必談"即職工調(diào)動(dòng)工作必談；違紀(jì)受到處罰必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動(dòng)必談；"五必訪"即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過民管會(huì)、班員大會(huì)、"班組建設(shè)大家談"、"危機(jī)來臨我為企業(yè)做點(diǎn)啥"等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻(xiàn)策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)。第五、以工會(huì)小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產(chǎn)指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、降本降耗、勞動(dòng)競賽等各方面情況進(jìn)行準(zhǔn)確及時(shí)和完整的紀(jì)錄和反饋，把班組和個(gè)人的目標(biāo)完成情況同績效考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。第六、開展班組之間的競賽，以點(diǎn)帶面，激活班組建設(shè)。每季度開展優(yōu)秀班組評比，每季度都要組織有關(guān)人員對班組的生產(chǎn)任務(wù)完成、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個(gè)方面進(jìn)行檢查和評比，對優(yōu)勝班組給予200元獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)班組長也給予50元的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些活動(dòng)的開展，培育一批高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的班組。
第七、實(shí)行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應(yīng)對一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺(tái)，都要進(jìn)行正面的解釋、引導(dǎo)，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴(yán)格按照集團(tuán)公司制定的各項(xiàng)考核管理辦法執(zhí)行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關(guān)系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時(shí)反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。第八、建立培訓(xùn)長效機(jī)制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來使科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學(xué)技術(shù)來應(yīng)付工作中的問題，已經(jīng)成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識(shí)，有針對性的對班組成員進(jìn)行輔導(dǎo)，班組內(nèi)部可以建立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以比、學(xué)、趕、超、幫的形式來開展學(xué)習(xí)，以次來提高班組的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。
第九、班組建設(shè)應(yīng)與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來。一是要開展正面的學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)活動(dòng)，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織"泰"文化全員答題，對優(yōu)秀人員進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，為推行"泰"文化營造了濃厚氛圍；其次開展群眾性競賽活動(dòng)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，在不同工種崗位組織開展了"立足崗位、創(chuàng)新創(chuàng)效，慶建黨90周年"競賽活動(dòng)，并與"工人先鋒號(hào)"創(chuàng)建等活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)了廣大職工立足本職學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練硬功的積極性，促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。讓職工明確我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展的道理，讓職工真正做到與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、共生存。二是廣泛開展敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)教育。使職工的主人翁的意識(shí)扎根與每個(gè)人的心里，把企業(yè)真正當(dāng)成自己不可分離的家。三是為了樹立員工形象，實(shí)現(xiàn)自我超越，在職工中開展了個(gè)人愿景和人生格言的征集，幫助員工規(guī)劃好職業(yè)生涯成長計(jì)劃，使員工與企業(yè)一同成長、一同進(jìn)步、一同發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？傊?，班組建設(shè)工作好的單位，一般任務(wù)完成較好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到要求，職工得到實(shí)惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設(shè)不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項(xiàng)任務(wù)完成情況不夠穩(wěn)定，不夠理想，職工情緒浮動(dòng)，怨聲載道，出工不出力，得個(gè)且過。
小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。
盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。
好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊。
可我，望盡了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！
漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。
是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。
紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！
春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無言的愁。
紅塵多少愛，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝 真情難留。
忘情川上誰因離恨淚流？三生石前誰為癡情消廋？
縱然我望斷天涯孤獨(dú)依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會(huì)為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會(huì)為你升起祝福的星斗。
你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無憂！
你若想我，我春風(fēng)盈袖；你若念我，我春住心頭！
車間班組活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話、鼓勵(lì)寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示交流與互相評改的機(jī)會(huì)。
而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過這次習(xí)作教研的主題活動(dòng)，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，讓學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水平，實(shí)現(xiàn)師生共成長。
二、教研內(nèi)容：
習(xí)作教學(xué)。
三、教研主題：
體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)個(gè)性表達(dá)。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過聽評作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。
2、通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年12月22號(hào)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市第七小學(xué)。
車間班組活動(dòng)方案篇三
《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的.教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說："大社會(huì)、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。
一、簽到準(zhǔn)備
1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。
2、個(gè)別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
環(huán)保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護(hù)花草樹木
禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規(guī)則
3、禮貌用語
意志力的培養(yǎng)
我長大了，自己走
二、秋游活動(dòng)
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽清集合地點(diǎn)。
3、分享食物，體驗(yàn)快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動(dòng)反思在本次秋游活動(dòng)中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲，時(shí)刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。
車間班組活動(dòng)方案篇四
班組建設(shè)活動(dòng)是基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是基層班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動(dòng)中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個(gè)工作部門，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，以帶動(dòng)其他員工整體素質(zhì)的提高，從而促進(jìn)整體更新加快發(fā)展。
在20xx年里我們要深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)員工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：
1、整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。
3、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度。
4、建設(shè)文化墻并及時(shí)更新。
1、開展關(guān)于班組建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組建設(shè)的宣傳資料。
2、組織開展qc活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，擬訂qc活動(dòng)主題，qc活動(dòng)的正常開展，qc活動(dòng)總結(jié)復(fù)查。
3、更新文化墻。
1、組織開展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。
3、開展節(jié)約型班組活動(dòng)從我做起。
4、更新文化墻。
1、組織讀書活動(dòng)，培養(yǎng)員工的自我學(xué)習(xí)精神。
2、組織社會(huì)公益活動(dòng)，積極清潔衛(wèi)生，還地球一個(gè)藍(lán)天白云的世界。
3、更新文化墻。
1、收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。
2、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
3、做好本年度班組工作總結(jié)。
4、召開班組年終總結(jié)會(huì)。
5、更新文化墻。
車間班組活動(dòng)方案篇五
國慶節(jié)是我們眾所周知的節(jié)日，愛國的精神也要從小培養(yǎng)起來，下面是本站小編為你整理的小班組國慶節(jié)
活動(dòng)方案
，希望對你有用!活動(dòng)名稱：歡歡樂樂慶國慶
活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國媽媽也有自己的生日。此活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)幫助，幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
活動(dòng)過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動(dòng)延伸：請家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。 活動(dòng)反思：幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，幼兒對中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星。”最后，幼兒紛紛給祖國“送禮”，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)目標(biāo)：
知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。
活動(dòng)準(zhǔn)備：國慶節(jié)照片
活動(dòng)過程：
1、觀看國慶節(jié)照片
提問：小朋友照片上的你們在干什么你們?yōu)槭裁催@么高興?
2、回顧國慶節(jié)
提問：(1)前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)? (學(xué)說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！?
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3、談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會(huì)，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?，我們愛中?
活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2.體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。因?yàn)槭切“嘤變?，主要是讓他們初步了解?jié)日特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對節(jié)日的熱愛。
活動(dòng)具體內(nèi)容：
活動(dòng)一：《我是中國小娃娃》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2.知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各色膚色的小朋友圖片和錄像。
2.世界地圖、中國地圖
活動(dòng)過程：
1.出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國小朋友。
2.啟發(fā)幼兒將中國小朋友和外國小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。
3.討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?
4.請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
5.看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大
6.欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
活動(dòng)二：《國旗紅紅滴哩》(繪畫)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道并且認(rèn)識(shí)國旗，知道國旗的顏色。
2.進(jìn)行繪畫時(shí)，按照規(guī)律從上到下，從左往右涂色均勻。
活動(dòng)準(zhǔn)備：國旗圖片、蠟筆、紙張
活動(dòng)過程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2.提出涂色要求，師范講解。
(1)我們的國旗是紅色，五角星是黃色的，要分別涂在黑線內(nèi)。
(2)涂色的時(shí)候不要把顏色混在一起涂，這樣國旗就會(huì)臟掉。
(3)涂色的時(shí)候要涂在黑線里面，要涂的均勻一些。
3.幼兒作畫，教師巡回知道。
4.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
車間班組活動(dòng)方案篇六
1.親子同游，伙伴相隨，增進(jìn)親子同伴的感情。
2.快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動(dòng)的`樂趣。
小一班家委會(huì)
xxx
20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動(dòng)順延)
門票費(fèi)(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
1.此次活動(dòng)家長和幼兒自愿參與。
2.此次活動(dòng)不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。
3.因公園有幾個(gè)門，有車的家長會(huì)從側(cè)門進(jìn)入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入，家委會(huì)不方便給大家集體購票。
1.宣傳和報(bào)名：
2.方案準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、安全預(yù)案
4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)
5.幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)
1.活動(dòng)前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強(qiáng)化安全要求。
2.家長和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。
3.當(dāng)天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。
5.10：30---11：30家庭自由結(jié)伴游玩
6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束
布置活動(dòng)照片展板
附親子游戲內(nèi)容:
1.搶椅子
2.抱團(tuán)
3.踩氣球
4.夾球比賽
5.布袋跳比賽(家長游戲)
6.家庭小表演
車間班組活動(dòng)方案篇七
運(yùn)雞蛋組織人：周老師，梁老師
1、通過游戲增進(jìn)家長與幼兒互動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒雙腳跳，并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。
3、增強(qiáng)親子之間的情感。
四個(gè)軟墊(雞蛋)
1、游戲玩法：
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當(dāng)聽到組織者的口令時(shí)，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運(yùn)雞蛋，運(yùn)到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn)，看誰最快，再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)看誰最快，最快者獲勝。
2、游戲規(guī)則
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運(yùn)送過程中要注意場地安全。
1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
松江月圓園藝術(shù)園
教師(名)、幼兒(名)、家長(名)
周一(4月24日)
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：
集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
十、親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊(duì)找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。
此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無邊的風(fēng)光，游一游這如畫般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂。
此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L們營造交往游樂的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見面點(diǎn)頭之交的家長們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春游活動(dòng)使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的'課外知識(shí)。
車間班組活動(dòng)方案篇八
各位家長：
在這個(gè)美麗的秋天里，為了豐富孩子的知識(shí)，擴(kuò)展眼界，加深親子之間的感情，我園將組織親子秋游活動(dòng)。
時(shí)間：10月30日(星期五)
地點(diǎn)：天臺(tái)花漾星球太空農(nóng)場
收費(fèi)：1大1小，298元;1大2小，398元;2大1小，398元。
中餐自理(備注：本次活動(dòng)由旅行社負(fù)責(zé)，所有費(fèi)用包括門票、車票、保險(xiǎn)、導(dǎo)游費(fèi)等)
由于此次活動(dòng)要申報(bào)教育局審批，活動(dòng)報(bào)名截止本周五。
車間班組活動(dòng)方案篇九
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>
2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>
3、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、ppt。
（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。
（二）了解故事，理解孝順。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？
小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。
（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？
小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽？
小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。
（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？
2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？
小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。
4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
（2）提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？
小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。
（四）制作感恩拼圖。
1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>
車間班組活動(dòng)方案篇十
愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個(gè)世界布滿著幸福！在我們享受愛的時(shí)候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會(huì)更美好的人！為了培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們小班、小小班級組舉行感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)名稱：
感恩種子，播撒心中！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月28日下午4：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場
五、活動(dòng)對象：
小班、小小班家長
六、活動(dòng)流程
主持人講話――手語《感恩的心》――親子面包diy
七、活動(dòng)需要
方包（幼兒園提供）
各種水果、水果刀、裝面包的碟子（家長自帶）
車間班組活動(dòng)方案篇十一
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的中班組重陽節(jié)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
讓生活充滿陽光讓世界充滿溫馨
x年10月21日（早上）
中班組全體幼兒
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8:30—9:00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來和你們過這個(gè)重陽節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽節(jié)快樂！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃柟?jié)”，讓我們一起來表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》
歌表演《請、謝謝、您好》
韻律操《小貓操》
歌表演《小小蛋兒把門開》
律動(dòng)表演《我是最棒的》
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說說悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿。”
六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見。
師：“歡樂的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們再見吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
車間班組活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)背景：
新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來嶄新的一年，在這一年一度的佳節(jié)里，我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來，如何過得既快樂又有意義，便成了一個(gè)很有意思的話題。猜燈謎是一項(xiàng)具有中國特色的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，通過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動(dòng)，提高幼兒的語言和社會(huì)交往能力，增進(jìn)家園情，師生情、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日（星期六）上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
做花燈（本班活動(dòng)室）——賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）
活動(dòng)目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)用手卷、搓、撕、貼的`技能。
二、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
三、發(fā)展語言能力和社會(huì)交往技能。
四、提高幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力
五、增進(jìn)家園情，師生情、親子情。
六、加深對中國傳統(tǒng)文化知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、提前一周把活動(dòng)安排及流程通過發(fā)園訊通、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個(gè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)前一周統(tǒng)計(jì)出席家長人數(shù)。
三、提前一周通知家長各自準(zhǔn)備做花燈和猜燈謎所需要的材料。
四、家長：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報(bào)紙、線、燈謎2條。教師：彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。
五、關(guān)于元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂（活動(dòng)室和大廳）。
活動(dòng)過程：
一、12月31日家長和幼兒在活動(dòng)室集合。（播放新年氣氛的音樂）
二、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng)。（說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）
三、講解元旦的來歷。
四、向幼兒介紹說明今天的活動(dòng)的內(nèi)容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。
五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關(guān)的視頻資料。
六、活動(dòng)過程：
（一）做花燈（本班活動(dòng)室）——賞花燈（本班活動(dòng)室）
1、啟發(fā)幼兒與家長相互談?wù)勔谱魇裁礃幼拥幕簟?/p>
2、家長引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流，講述做花燈的方法和流程。
3、教師再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和要求。
4、親子制作：家長協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂。
5、家長在花燈下方（便于撕?。┵N上燈謎。
6、組織本班幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
（二）賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）
1、教師提出參觀與列隊(duì)要求。
2、組織本班幼兒、家長到一樓大廳與小班組其他班級會(huì)和，相互參觀彼此的作品。
3、小班組成員猜燈謎。
（1）教師提出活動(dòng)規(guī)則和要求。
（2）家長與幼兒手提花燈在大廳內(nèi)自由選擇燈謎，猜對后，撕下燈謎到本班老師處換領(lǐng)糖果。
七、結(jié)束活動(dòng)：
1、由年級組長簡單小結(jié)本次活動(dòng)并祝愿大家新年快樂。
2、發(fā)放新年禮物。
活動(dòng)自然結(jié)束。
附錄：
班級老師分工。主班老師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的發(fā)布，統(tǒng)計(jì)出席人數(shù)，活動(dòng)當(dāng)天的組織活動(dòng)。配班老師負(fù)責(zé)做好人數(shù)記錄，配合主班老師進(jìn)行場地布置，人員分組及記錄，準(zhǔn)備各種活動(dòng)物品，在活動(dòng)中組織好家長和孩子。保育員老師在活動(dòng)前準(zhǔn)備所需材料，活動(dòng)中指導(dǎo)家長取材料。
具體活動(dòng)規(guī)則和要求以及安全注意事項(xiàng)根據(jù)本班實(shí)際情況和現(xiàn)場情況制定。
車間班組活動(dòng)方案篇十三
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
《快樂的中秋節(jié)》
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
4)交流自己聽過的其他傳說。
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