在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
回憶時(shí)光的文案篇一
前些天，我隔著鐵欄桿，窗玻璃往窗外看。這些年陪我長(zhǎng)大的老街上的花兒開了，粉紅色的，在空氣里吹開，冒著粉紅色的泡泡。
呆在家里這么久，竟然都沒(méi)有意識(shí)到春天已經(jīng)悄咪咪的來(lái)臨，可是我還是出不去，眼巴巴的望著，今日再看時(shí)，粉紅色散去，留下的是沉甸甸的深紅色。
暗自惆悵了一下，我陷入了記憶的漩渦。
最放不下的是奶奶家的油菜花田。黃燦燦的蔓延開去，蕩漾翻騰，晃眼睛。雖然它沒(méi)有什么特別的寓意，也沒(méi)有什么冰清玉潔的高尚品德，凡間一俗物而已，可我卻覺得它俗的可愛，而且尤其喜歡它俗成一片的氣勢(shì)，叫人不得不滿眼都是它，久而久之，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，它都勾起我的思念。這個(gè)時(shí)間，也差不多是油菜花開的最好的時(shí)候，可惜了，怕是少了許多欣賞者。
再然后，我開始想念我策馬奔騰的自由時(shí)光。那是什么具體的東西呢？我不太好說(shuō)，但是和今年這個(gè)似假期卻非假期的時(shí)間比起來(lái)，我大概有了點(diǎn)它的輪廓。我還記得自己三天兩頭往外跑，叫上朋友，然后去歐尚購(gòu)物，去龍信買奶茶，閑逛，無(wú)聊的時(shí)候看電影，甚至一度沖到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不夠，還嘗試了男生的項(xiàng)目野慣了回去還有游戲相伴，妙哉！當(dāng)然我也清楚，就算這只是一個(gè)普通的假期，我也絕對(duì)不可以再如此放肆，那么這段回憶大概就像夢(mèng)一樣了，恐怕再也回不來(lái)了。
還有一點(diǎn)，因?yàn)檫@生機(jī)勃勃的春，使我想念起那間小教室里的故事。懷念那時(shí)我們一起埋頭奮筆疾書，上課時(shí)寂靜無(wú)聲，下課時(shí)雞飛狗跳，龔老師一來(lái)撒腿就跑。懷念那時(shí)偷偷摸摸上課睡覺，多少次在被發(fā)現(xiàn)的高壓線上來(lái)回奔跑。懷念龔老師的催眠曲，雖然現(xiàn)在隔著屏幕也能聽到，但遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)版的效果好。懷念陸老師帥氣容顏，也不知寒假里他胖了多少。懷念郁老師的陰晴不定，邵老師的沉著冷靜，懷念張老師的潦草和朱老師的放飛型字體，還有許老師永遠(yuǎn)的波瀾不驚。
冬去春會(huì)來(lái)，而今春已歸來(lái)，一切都在越來(lái)越好，我也一定有機(jī)會(huì)能重拾回憶。
回憶時(shí)光的文案篇二
在這思念的季節(jié)里，我愛上了她的詩(shī)。那些如冬陽(yáng)般帶著凄清的傷感，慵懶地灑下昔日光彩的詩(shī)，那些如夏花般熾烈等待驕陽(yáng)重來(lái)的詩(shī)。帶著少女的渴望和永生的釋懷，向我悄然襲來(lái)。
席慕容，我是在樓蘭認(rèn)識(shí)她的。
那時(shí)，她給我講述了一個(gè)塵封千年的故事——唯美而凄涼。夕陽(yáng)下的沙漠，泛著刺目的黃，風(fēng)沙吹卷著痛苦的思念，漫天飛舞的是訣別時(shí)的哭泣。她秀眉緊鎖，仿佛她即使那沉睡千年的樓蘭女郎。她輕吟著，“夕陽(yáng)西下，樓蘭空自繁華。我的愛人孤獨(dú)的里去，遺我以亙古的黑暗和亙古的甜蜜與悲凄……”
此后，我常常和她相會(huì)，帶著她的詩(shī)，帶著那份對(duì)愛的感懷。
十五歲的日子過(guò)得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土?xí)r震裂的痛，有滿眼新綠時(shí)滿足的幸福，也有流不盡的淚，理不清的愁。我渴望著，向她找尋著答案，而我沉默了。只因她也在問(wèn)著，“為什么歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美好的時(shí)光。”她嘆息著，“青春是一本太倉(cāng)促的書?！?/p>
我曾經(jīng)怨過(guò)她，怨她把愁緒傳染給我。渴望畏懼交織成一片柔軟的網(wǎng)，朦朧了雙眼，只是在心里感慨著，所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都啟程，這樣一切都漠然了。但我始終是感激她的，在這物欲橫流的世界里，她把純美、真摯的感情帶給了我。她為我洗去了內(nèi)心的不安，抖落了心靈的塵埃。她讓我知道愛的本質(zhì)如一，在那相遇，離別后，緩緩地老去。
這一夜，我坐在窗前，任憑凄夜冷徹心扉，兩眼溢出回憶幻化的淚，只
愿它狠狠地洗去思念的苦水。我愛她的詩(shī)，不是熱愛，不是赤誠(chéng)，只是默默地在心底溫存，是帶著一絲傷懷的愛著。那傷懷便是心中共鳴時(shí)，撕裂的凄涼。她帶我走進(jìn)她如夢(mèng)似幻的世界里，那里有一片片粉紅色的美好，有久久思念的凄楚，有一顆破碎了又完整的心。
我看見她，在夢(mèng)里，在雨里，在時(shí)光碾碎的回憶里。
回憶時(shí)光的文案篇三
小學(xué)，是我們?nèi)松牡谝徊?，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。
小學(xué)的每個(gè)角落，都儲(chǔ)存著我們歡樂(lè)的笑聲；都留下了我們的腳步；都留下了我們的身影：都留下了我們的時(shí)光。
在那操場(chǎng)上，留下我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑下的汗水；留下我們跑步時(shí)的腳??；留下我們狂奔時(shí)留下的身影。它讓我們?cè)俅位貞浳覀冊(cè)?jīng)那段精彩的成績(jī)。在教室里留下我們朗朗的讀書時(shí)留下的余聲；留下我們學(xué)習(xí)時(shí)那火辣辣的激情；留下我們看書時(shí)那專注的神情；留下我們探討難題時(shí)那嚴(yán)肅的表情；留下我們嬉戲時(shí)那歡樂(lè)的笑容。
乒乓球桌，你還記得我嗎？每當(dāng)下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅，我從一個(gè)新手慢慢的成長(zhǎng)，終于，我在班級(jí)中已經(jīng)有了名次。
當(dāng)然，最讓我們小孩歡迎的當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦！到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的氣氛，每個(gè)班級(jí)都使出了自己全身的解數(shù)，都爭(zhēng)取把自己的班級(jí)裝飾的最漂亮，當(dāng)然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。
可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過(guò)了，那一些還在上小學(xué)的人，你們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活，不要讓這些美好的小學(xué)時(shí)光白白的流逝。
回憶時(shí)光的文案篇四
一個(gè)人，走在人頭竄動(dòng)的街道，走過(guò)歌聲飄蕩的公園和廣場(chǎng)。河水依舊流淌得那樣悠閑，岸邊筆直的楊柳枝，被春風(fēng)的溫柔拉扯著，搖曳得沒(méi)心沒(méi)肺，公園里的那些花兒，大口大口的吸著季節(jié)的芬芳，開得肆無(wú)忌憚，卻美得一塌糊涂。我望向前方，只看見一棟棟高樓林立，不及遠(yuǎn)方，更不及你的方向。站在灰蒙蒙的背景前，用一眼惆悵投影，任流年的過(guò)往翻騰放映。
廣場(chǎng)上，風(fēng)箏在老大爺?shù)?一拉一扯中慢慢飛得老高。在空中晃悠著，像極了掛在天上的禮物在風(fēng)中輕輕搖擺。想隨風(fēng)兒一起去旅行，卻找不到進(jìn)入的月臺(tái)；摩天輪依然一圈一圈轉(zhuǎn)得若無(wú)其事，想跟著它一起轉(zhuǎn)回曾經(jīng)的時(shí)空，卻找不到觸碰的理由。曾相互依偎的長(zhǎng)椅一樣沒(méi)有空位，曾手牽手走過(guò)的林蔭依然人來(lái)人往，留一份微笑，繼續(xù)我沒(méi)有目的，沒(méi)有方向的找尋。
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？相知便是永遠(yuǎn)。路過(guò)了幾個(gè)春秋，我早已不再刻意去尋找那些痕跡，只是在不經(jīng)意間想起，還是會(huì)微微一笑。記得有句話說(shuō)，你若安好便是晴天，轉(zhuǎn)身不過(guò)是剎那，剎那卻成為永恒，回看舊時(shí)的印記，也曾為一場(chǎng)花開而等待，也曾為一場(chǎng)雨落而失意。緣聚緣散，則是光陰里最深的銘刻。
回憶時(shí)光的文案篇五
揮之不去的那些，在心底輾過(guò)不可計(jì)數(shù)的痕跡。不曾相忘。
——題記
拎上行李，踏上征程，身旁倒退的景致，化作一絲又一縷時(shí)光，在舉手投足間悄然溜走。驀地，我不曾留意，有些往事無(wú)聲無(wú)息，涌入了我心底，但，卻散落了一地。
了過(guò)了余秋雨的眷戀，周國(guó)平的親愛，汪國(guó)真的淳真，催人淚下。闊別了多少歲月，一回首并無(wú)那時(shí)的急促。如今，心生波瀾。
時(shí)光輾過(guò)了回憶，留下了深厚的友誼?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。同窗的日子里，會(huì)在放學(xué)后聽到練房里叮咚叮咚叮鈴的風(fēng)琴聲，好似飄散在那些歲月里的頌歌。我們好傻，鋪天蓋地的向往未完成的夢(mèng)。在海邊或是教堂，在春天或是夏天，那種年少時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬還在么？如果有足夠的時(shí)間，我們一定會(huì)從日出聊至日落，從花謝聊到花開，這也讓我們有了讓人瞠目結(jié)舌的默契。時(shí)光的流逝，也是友誼沉積，似蜂筑巢一般，會(huì)越來(lái)越像一個(gè)特別的世界。
時(shí)光輾過(guò)了回憶，留下了朝夕相處的家。“家，是一只船，在漂流中有了親愛?！敝車?guó)平的《家》，有時(shí)覽到深處，會(huì)油然而生一幅藍(lán)圖。余暉浸沒(méi)著幽靜的小青瓦房，是我倍感溫暖。每一天踏著日出，踩著日出返回在家校之間，每一步都凝結(jié)出我不朽的年華。天氣總是捉摸不定，有時(shí)狂風(fēng)大作，便會(huì)覺得家是避風(fēng)港。我喜歡其樂(lè)融融的家，給了年少的我最特別最溫暖的感覺。
時(shí)光輾過(guò)了回憶，留下了揮灑過(guò)的青春。常常孩子似的問(wèn)自己，青春是什么？輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或許，那就是青春。它是夏日炎炎，一手遮住陽(yáng)光，一手緊握最愛的文學(xué)作品，為躲開陽(yáng)光的青睞而飛快鉆進(jìn)樹蔭里，任憑長(zhǎng)裙灑灑；它是我擁有肆無(wú)忌憚的笑，歇斯底里的玩笑話；它是無(wú)所畏懼而又固執(zhí)地向未來(lái)昂首進(jìn)軍。好慶幸有那時(shí)的自己，有發(fā)黃的課桌，有堆滿教學(xué)筆記的講臺(tái)，有一連串的歡聲笑語(yǔ)飄散在蒼白的空氣里。或許只有他們，才是青春成長(zhǎng)的痕跡，才讓我那么篤定地戀上每一次回頭。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光這把雙刃劍，劃破了回憶的蒼穹，我好似一直孤雁，盤旋在看不見過(guò)往的高空里。時(shí)光這把雙刃劍，留下痕跡，卻也促使我向前。
可時(shí)過(guò)境遷，回憶里留下的還有什么痕跡能叩開心扉？
有一抹淡淡的陽(yáng)光沉在爽朗的笑聲中，讓我感到幸福洋溢；
有一雙大大的手掌拉著我奔跑在春風(fēng)里，讓那木訥的風(fēng)箏穿行在白云間；
有一灣淺淺的海峽沒(méi)在無(wú)垠的深海處，讓遠(yuǎn)行的人倍感思戀。
那些痕跡，歲月沉香，掩于之間，止于唇間。
回憶時(shí)光的文案篇六
“愛的那么深，愛的那么認(rèn)真，可還是聽見了你說(shuō)不可能……”耳機(jī)里又重復(fù)起了薛之謙的那首，《認(rèn)真的雪》，回憶也隨著一個(gè)人的寂寞悄然而來(lái)。
眺望窗外，風(fēng)景少了些過(guò)年的忙碌，看著窗外的斜陽(yáng)，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過(guò)聽見他說(shuō)不可能的痛苦。對(duì)，那段時(shí)間很痛、很恨、很累也很麻木。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記，舍不得放下。我又想逃避現(xiàn)實(shí)又想接受這殘忍。我選擇離開那個(gè)充滿他味道氣息的地方，我去了一個(gè)沒(méi)太多認(rèn)識(shí)的人的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了還算陌生的人，在那段痛苦里拔不出來(lái)，我只能換個(gè)環(huán)境來(lái)改變自己。我用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì)了放下懂得了忘記。
兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來(lái)了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無(wú)法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。
兩年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠(yuǎn)是我心里封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。
回憶時(shí)光的文案篇七
鄉(xiāng)村是一首沒(méi)有文字、但韻味無(wú)窮的詩(shī);鄉(xiāng)村是一曲沒(méi)有音符卻悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌。她的淳樸已經(jīng)滲透了每一顆露珠、每一朵野花，每一間草房，每一個(gè)人心中。
我的`故鄉(xiāng)是一個(gè)和諧自然的小村莊，那里沒(méi)有山、沒(méi)有海，一方沃土養(yǎng)育了世世代代的鄉(xiāng)里人。
雖然世界還睡著，空氣還有些涼，但是這些都冷卻不了農(nóng)民們的熱情，擋不住他們穩(wěn)健的步子。太陽(yáng)才透給大地幾線陽(yáng)光，他們就已經(jīng)在田間地頭忙活起來(lái)了。清爽的晨風(fēng)拂過(guò)他們樸實(shí)的臉頰，撩起縷縷發(fā)絲，新的一天開始了。
太陽(yáng)伴著清風(fēng)，時(shí)而躲在云層中，時(shí)而浮在輕霧上，飄飄悠悠地升入云天。不知不覺中，太陽(yáng)把頑皮的云絲染成金色，而且越來(lái)越亮。云霧被金光照得閑散開去，而漸漸清淡，直至消失，太陽(yáng)露出清秀燦爛的臉龐。
日上三竿，太陽(yáng)熱情高漲,日光普照大地。小村仍安靜，孩子們?nèi)チ藢W(xué)校，青年人到城里打工,年歲再大點(diǎn)的，下地忙農(nóng)活了，就剩下幾個(gè)老輩人。鳥雀不想打破這片寧?kù)o，也不想唱了，有幾只偶爾會(huì)鳴上一聲，就不再有什么聲響。沒(méi)有風(fēng),這里如凝固了一般…直到吃過(guò)晌飯，留在家里的老人出來(lái)散步，碰面的聊上幾句家常，小村又靜了。太陽(yáng)向西奔去，一路上給藍(lán)得無(wú)暇的天空這添筆紅，那涂一片紫。
回憶時(shí)光的文案篇八
今年，我已12歲了，當(dāng)明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無(wú)法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì)說(shuō)，可以常去母?？纯囱?，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂(lè)的感覺了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。
我既然無(wú)法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì)更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光。。。。。。
回憶時(shí)光的文案篇九
五年了，整整五年了。一眨眼它一下子就從我的身邊流逝，那些快樂(lè)的時(shí)光、快樂(lè)的朋友已經(jīng)成為過(guò)去。而那些快樂(lè)的回憶，將會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心中。那些過(guò)去時(shí)，將是我心中永遠(yuǎn)的現(xiàn)在時(shí)！
那一件件令人懷念的事兒，就是如此的美麗……
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那天我們教完了一篇課文，是關(guān)于一個(gè)來(lái)自美國(guó)的教育家，來(lái)中國(guó)的一所學(xué)校進(jìn)行一次測(cè)試，由三個(gè)同學(xué)各拿著一個(gè)小錘，依次放入一個(gè)瓶子中，當(dāng)美國(guó)的教育家喊到三時(shí)，將小錘拿出。結(jié)果卻讓教育家驚訝！在其他國(guó)家測(cè)試時(shí)，都是因?yàn)闋?zhēng)先恐后的要先出瓶，而使瓶子打翻。可在中國(guó)，卻恰恰相反……相信大家已經(jīng)想起來(lái)了吧！碰巧那天又是愚人節(jié)，那天中午無(wú)疑是我們大家互相開玩笑的happy time！我們是邊趴在桌上，邊開玩笑的。突然應(yīng)老師對(duì)我們說(shuō)了聲：“著火了！著火了！快救火呀！救火呀！”許多同學(xué)上了當(dāng)，猛得將頭抬起，應(yīng)老師和那些上當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，一起對(duì)其余的同學(xué)大聲說(shuō)：
“著火了！著火了！快救火呀！救火呀！”可我們還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)睡我們的大覺。最后，應(yīng)老師只好以一句再不起來(lái)就寫篇作文的“殺手锏”，來(lái)刺激我們這幫人懶蟲，讓大家抬起頭來(lái)！“呵”應(yīng)老師清了清嗓子說(shuō)道：“今天，我們正好學(xué)了一篇課文，現(xiàn)在不如我們就仿照他們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)吧！”“什么實(shí)驗(yàn)？”“怎么仿照？”大家議論紛紛。應(yīng)老師說(shuō)道：“剛剛我們不是提到了‘著火’嗎？就以此為題，假設(shè)現(xiàn)在正有一團(tuán)火正從一樓慢慢上升，你們大約有2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。開始！”我們開始了各自的計(jì)劃，由于大家都想“爭(zhēng)功”，所以2分鐘很快就過(guò)去了。演習(xí)開始了，前面還是不錯(cuò)的?？墒呛竺鎺讉€(gè)卻你推我攘的，這那像是逃生嘛！
應(yīng)老師看到的結(jié)果是這樣，便指點(diǎn)了我們一下，這該怎么樣，那該怎么樣……還任命了每組組長(zhǎng)。我們頓時(shí)開了竅，第2次的準(zhǔn)備開始了。每組由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，1、2隊(duì)從走廊走到前門，第3隊(duì)的女生走前門，男生和第4隊(duì)走后門。組長(zhǎng)跟在隊(duì)伍之后，演習(xí)是那么的ok！這時(shí)應(yīng)老師宣布：“演習(xí)成功！”
“耶！”我們歡呼起來(lái)。從那朗朗的笑聲中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，從那以后，我們的班比以前更加團(tuán)結(jié)了。
雖然如今我們就要各奔東西了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住在向陽(yáng)小學(xué)曾經(jīng)有個(gè)sunny的五（6）班！
回憶時(shí)光的文案篇十
憶開學(xué)第一天，還恍若昨日。校園的一景一物，依舊如剛來(lái)時(shí)的樣子，似乎未留下任何痕跡。
美好的故事，有著美好的經(jīng)過(guò)，也有著美好的結(jié)尾，我卻忘了故事的開頭。
一首校歌，在我耳畔回響了六年。如今，徜徉在這片紅樓城，我的心中流淌過(guò)無(wú)盡的留戀。
校園的小竹林，也陪伴著我經(jīng)歷了六年的春風(fēng)與秋霜。我伸手撫摸著竹子上的絲絲竹斑，陷入了沉思......
一年前，我依然每天都會(huì)來(lái)這里，靜靜沉思，是關(guān)于怎么搞好學(xué)習(xí)呢?還是關(guān)于怎么處理好和同學(xué)們的關(guān)系呢?我想，這片小竹林會(huì)知道吧。
我親愛的母校，感謝您六年來(lái)的培養(yǎng)。從這里，我將帶著夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方，我一定會(huì)努力，讓您看到我振翅翱翔的樣子......
回憶時(shí)光的文案篇十一
曾經(jīng)在那里，變淡的只有回憶
曾經(jīng)最好的回憶。你放下了么。
請(qǐng)你把眼淚流給自己，把回憶送給曾經(jīng)
我們?cè)?jīng)是好朋友，是一段美好的回憶，
曾經(jīng)那么多的美好，曾經(jīng)那么多的回憶。
尋找我們?cè)?jīng)愛過(guò)的回憶、卻沒(méi)人會(huì)再記起。
即使曾經(jīng)都已經(jīng)過(guò)去了，但至少還有回憶不是么。
路過(guò)曾經(jīng)的路，回憶我們的回憶，想念你的思念
最好的回憶莫過(guò)于有一個(gè)人曾經(jīng)死心塌地的愛過(guò)你
曾經(jīng)的承諾，諾言一切得幸福，都已成為回憶！
一首歌、回憶著曾經(jīng)原來(lái)也瘋過(guò)、愛過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)
回憶我們走過(guò)的曾經(jīng)，如今已散落一地......
再美的曾經(jīng)只是一紙休書再美的回憶只是一場(chǎng)空夢(mèng)
我放下了曾經(jīng)，放不過(guò)回憶我放下了你，放不過(guò)自己
曾經(jīng)雖美好但終究是過(guò)去，回憶雖美好，但終究回不去
總是在回憶中慢慢祭奠、那段曾經(jīng)的感傷，為何重現(xiàn)？
常常想到曾經(jīng)的回憶，不知不覺留下了眼淚，感覺很累很痛
下雨了，天冷了，我輕輕打開衣柜，一層層穿上曾經(jīng)溫暖的回憶
也許錯(cuò)過(guò)才是最好的，沒(méi)有離別的傷痛，現(xiàn)在只剩曾經(jīng)的回憶
那些我心心念念都是我難以忘懷的都是我曾經(jīng)或高興或悲傷的回憶
畢竟曾經(jīng)也讓別人羨慕過(guò)，自己也幸福過(guò)，至少回憶是美好的。
曾經(jīng)的一切努力，只想勾起你的回憶，不想?yún)s換回了你的，你是誰(shuí)？
當(dāng)有一天我們回憶著曾經(jīng)只是笑著說(shuō)出來(lái)那時(shí)的我們多么可笑/
不得不大肆的感慨年華瀉逝如此匆匆有沒(méi)有難抹的曾經(jīng)回憶襲來(lái)這般不堪
別跟我說(shuō)回憶只是曾經(jīng)，只要我沒(méi)有失憶，回憶就會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶里。
我在記憶的街角回憶這你不再回憶?腦?唱著你早已不再聽的歌曲。
徒留下一段對(duì)曾經(jīng)的憂郁與回憶的感傷，不堪忍受卻也只能自己默默承受。
你說(shuō)分手的那一剎那曾經(jīng)的回憶慘雜著糾結(jié)的心理傷心到眼淚都流不出來(lái)。
曾經(jīng)的那個(gè)春天多么美好，我們?cè)?jīng)多么相愛，可那都是回憶，有什么用
都說(shuō)要笑著離別，別被回憶牽絆，只要故地重游，誰(shuí)又能真正的笑談曾經(jīng)。
我們?cè)?jīng)很幸福，心中每個(gè)角落都是關(guān)于你的回憶，它將折磨我，直到死去
早就不應(yīng)該那么矯情。弄得自己放不下任何人。曾經(jīng)的一切，只能回憶。
終于下雪了，想懷念著下雪天你曾經(jīng)為我堆砌的雪人，我們?cè)诨貞浝锫酉聛?lái)！
如果，水遺忘了我，流失了落在水里的回憶，請(qǐng)一定要記得水里有我曾經(jīng)的倒影。
沒(méi)人會(huì)愿意回憶從前，除非曾經(jīng)絕世風(fēng)光，“想當(dāng)年“這三個(gè)字，不是人人都配說(shuō)。
我們變了那是因?yàn)槲覀冇卸尾桓一貞浀脑?jīng)，我們不能再軟弱了，我們不堅(jiān)強(qiáng)誰(shuí)保護(hù)我們！
你擁有的是曾經(jīng)的美好，我擁有的是死去的回憶，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更悲哀，沒(méi)有誰(shuí)能輕易釋懷。
我還沒(méi)有資格問(wèn)你會(huì)不會(huì)記得我。你也曾經(jīng)在乎過(guò)我，對(duì)嗎？要么你怎么會(huì)愿意同我創(chuàng)造那些回憶。
或許80歲陪在我身邊的不是曾經(jīng)的你或許是你的黑白照那時(shí)候我也只能再回憶里想念你。
休止符重重落音、斬?cái)辔覀兊囊磺?。曾?jīng)美妙的音符，卻成了痛苦的回憶！等待新的音符......
重度寂寞的患者，爬出又跌落，回憶的漩渦，我們?cè)?jīng)微笑挽著一起走，怎么會(huì)從此陌路，變痛著想念的過(guò)客。
一個(gè)人戴著耳機(jī)，聽我們的歌，看我們的回憶，流自己的淚，痛自己的心。再多的眼淚，也換不回曾經(jīng)的歡笑。
全是我的錯(cuò)現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)有沒(méi)有用你說(shuō)你已經(jīng)不再愛我我?guī)慊貞浽?jīng)快樂(lè)的時(shí)空你只是勸我別再執(zhí)著......
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