人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇一
回家路上
主備教師
劉楊楊
使用教師
代金霞
教
學
目
標
1、結(jié)合具體情境，逐步發(fā)展學生提出問題、解決問題的能力。
2、在解決問題的過程中，進一步鞏固2～5的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進行表內(nèi)乘法的口算。
教學
重難點
理解教材中提出的問題并加以理解，提出新問題時有條理地表述，同時加以解決。
教
學
流
程
一、復習舊知
1、聽算
2、列式計算。
二、學習新課
1、看圖回答問題。
每條船上有4只小動物，4條船一共有多少只小動物？
怎樣列式解答呢？為什么？
4×4=16(只) 一條船有4只小動物，4條船就有4個4只小動物。4個4的和用乘法計算。
2、你能出一道用乘法解決的數(shù)學題嗎，完整地說給大家家聽一聽。
板書學生問題。小鳥每5只為一組，有3組，一共有幾只小鳥？
5×3=15（只）
3、觀察：一道完整的應用題需要具備哪些條件？
至少2個相關(guān)的已知條件，和一個相關(guān)的問題。
舉例說明：
（1）小路兩旁各有5朵花，問：一共有幾只小鳥？（問題和條件不相關(guān)）
（2）河里小魚每3條為一組做游戲，一共有4條船，問：一共有幾條小魚？（條件之間沒有內(nèi)在聯(lián)系。）
4、你會提出問題了嗎？同桌互相提問.提問的同學要說清楚條件和問題，聽的同學注意聽清楚同學的問題表述是否完整，并正確回答。
小組活動
交流：。（抽生在講臺上說）誰愿意代表小組的同學來完整地敘述一遍應用題，聽一聽，他說得好不好。
三、鞏固練習
1、算一算。
（1）一句口訣可以寫幾個乘法算式？
一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五、乘數(shù)相同，只能寫一個乘法算式。其余的可以寫2個乘法算式。
（2）給一個數(shù)，說出你想到的口訣。
12 24 4
二六十二 四六二十四 一四得四
三四十二 三八二十四 二二得四
（3）1個結(jié)論可以寫幾個乘法算式呢？（口訣的2 倍加2個）
12： 1×12=12 12×1=12
2×6=12 6×2=12
3×4=12 4×3=12
觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
兩個數(shù)相乘，積相同的情況下，一個乘數(shù)變大，另一個乘數(shù)就會變小。（0除外）
2、看圖填空。（從不同角度觀察方陣物體和圖形的個數(shù)。）
根據(jù)圖意，你能寫出幾個乘法算式？說一說你的想法。
3、p23、1、3計算
個性化設(shè)計
請學生列式，個別生板演。
請學生說一說發(fā)現(xiàn)的數(shù)學信息。
請學生出題考大家，其他生答題。
請學生觀察算式，找出其中的共同點。
請學生自由回答。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇二
夜幕早已降臨，天空像黑藍色的金絲絨帷幕，稀稀落落的星星點綴在上面，一閃一閃地，格外耀眼。月亮不知什么時候升起，月光靜靜地流瀉在這座城市的上空，夜晚的城市雖然依舊繁華，但已沒有了白天的煩躁和囂雜，只是安詳平靜的繁榮。
剛過九點，晚自修結(jié)束了，我騎著腳踏車行走在鋪滿月光的建設(shè)大街上，畢竟是初春季節(jié)，乍暖旋寒，夜風總帶些寒氣，我感到身上有點冷，放在車把上的手指都僵了，沒關(guān)系，一會兒就到家了，我這樣想著，徑直向前。街道兩旁的店鋪大都開著，門口的霓虹燈廣告牌不停地閃爍，似乎還在招攬顧客，華美的輕音樂從店里送出，彌散在大街的月色里，隨著逛夜市人們的腳步踏出城市的節(jié)奏。除了轎車的輪子不聽音樂指揮外，城市的夜晚總是沉浸在和諧的繁華中。剛到西門菜市場，就傳來水果攤主的叫賣聲，這些水果攤是流動的，攤主多是外地人，一到晚上，他們開著一輛大卡車出來做生意?！案收?，十五元，桔子，三元?！边@叫賣聲有點高有點澀，與夜色有點不協(xié)調(diào)。白天聽我媽說，這些賣水果攤主大多睡在車里過夜，這小小的車廂就是他們異地謀生的家。
路邊的排擋鋪還是賓朋滿座，燒烤架上的羊肉串發(fā)出“滋滋”的響聲，羊肉油漬在炭火上散發(fā)出誘人的香味，令人垂涎三尺，很想買兩串過過癮?？上?，沒帶錢。我想著，不怕，一到家，就能吃上媽媽做的可口的點心了。前面就是阿瑪尼造型設(shè)計中心，燈火輝煌，遠遠的就能聞到香水和化妝品的香氣，透過玻璃，幾個女子還在燙發(fā)，粟色的波浪卷不知道是什么型，一點兒都不符合那張臉。我認為美的最高境界是自然。
我就這么踩著車，欣賞著城市的夜景，不知不覺，快到家門口的大路了，爸爸一定還在大廳等我，為我開門，媽媽也一定為我剝好核桃，想著想著，很快就到了家門口。依舊是爸爸和藹可親地開門迎接我，笑著詢問：今天過得怎么樣？而我抹一抹粘在臉上的夜色，開心地與爸爸聊開了。
，只要想著家，就不冷了。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇三
1、熟記2、3、4、5的乘法口訣，會用乘法口訣進行計算。
2、積極參與數(shù)學游戲，培養(yǎng)學生主動提出問題解決問題的能力。
3、提高學生應用口訣進行計算的技能和有條理說明自己想法的能力。
教學重、難點
知道口訣的意義，并正確熟練應用口訣計算。
教學過程
一、講故事展現(xiàn)信息
同學們，今天老師要帶大家到動物學校去看一看（出示掛圖）。真巧，正好趕上小動物們放學。他們?nèi)齻€一群，兩個一伙，蹦蹦跳跳地往家走。
1.仔細看圖，你能把看到的情景講給大家聽嗎？
2.自己在下面練習說一說。
3.同桌互相說一說。
4.指名說。
（通過三個層次的練說，便于學生全面掌握圖中信息，有利于學生自主提出問題。）
二、利用信息提出問題
1.根據(jù)這幅圖你能提出哪些數(shù)學問題？
2、小組合作寫出所提的問題看哪一小組提的問題最多，同時找一組學生到黑板上書寫所提問題。
同學們真聰明，提出了這么多的問題，那么你們會解答嗎？
三、運用信息解決問題
1、小組為單位，合作解決。大家比一比，看哪個小組解決的問題最多。
（通過問題提出與解答，培養(yǎng)學生勤于動腦和合作交流的習慣，使不同層次的學生都得到發(fā)展。）
2、以小組為單位，匯報學習過程。（說出解決了哪些問題，用什么方法解決的？）
3、有沒有不會解決的問題，說一說。
（學生在匯報時，一方面要讓學生有條理的說明自己的想法，另一方面要讓學生注意傾聽別人的回答，取長補短。）
4、同桌合作，你問我答。
（讓學生自己提出問題，解決問題，熟悉、鞏固、應用乘法口訣。讓學生積極地利用和改造已有的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷數(shù)學的再創(chuàng)造，樹立自信，獲得成功。）
四、聯(lián)系生活拓展應用
1、基本應用。
讓學生獨立完成“練一練”中的1~3題。
（第2題組織學生交流時，讓學生講清自己的想法，鼓勵學生從不同角度觀察，列出算式。）
2、拓展應用。
請同學們認真觀察教室，你能否提出一些數(shù)學問題？并請你喜歡的同學幫你解答問題。
（引導學生應用口訣解決現(xiàn)實中的簡單問題，培養(yǎng)學生的應用意識，也便于讓學生更好地理解乘法口訣，自覺地記憶口訣。）
五、走出課堂感受數(shù)學的價值
下課后，請同學們走出教室，到我們的教學樓內(nèi)找一找、到操場上找一找；放學后，我們走出校園到大街上找一找、到商場中找一找……你一定會有許多欣喜地發(fā)現(xiàn)。
教學后記
把教材內(nèi)容與學生的實踐活動聯(lián)系起來，與學生身邊的生活實際結(jié)合起來，寓數(shù)學知識于學生喜聞樂見的實踐活動之中，使學生的思維由課堂進入社會的大空間，拓展認知面，讓學生能用數(shù)學思維方法去審視、去分析、去解決生活中的實際問題，從而理解他所學習的是“有價值的數(shù)學”
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇四
那天放學，我愉快地走在。
到天橋前面一個路口時，我試圖穿越馬路到對面，這樣比上天橋快多了?？删彤斘覝蕚涮ど像R路時，卻被風一樣川流不息的車輛嚇得打響了退堂鼓。
十字路口都是十分重要的通道，一條是國道，一條是同向高速路口的道，車速都相當快。
我只好老實地走上天橋。站在橋上，我往下望，車輛來來往往，像長河?？缮厦孢€是有一些不和諧的黑點——有的同學正穿越馬路?？粗麄円粋€一個蹦上人行道，我的心一下緊繃，一下又放松，可他們似乎沒有意識到危險。
有一個蹦蹦跳跳的小男孩，左閃右閃，躲過了一輛又一輛的車，正當他就要穿過馬路時，一輛面包車從拐角處殺出來。面包車司機緊緊踩著剎車，并大聲按著喇叭，車輪碾壓馬路的“嘶——”和喇叭聲交織在一起，揪著我的心。小男孩一開始竟不知道，當看到死神般的面包車向自己逼近，嚇得臉色蒼白，趕緊用手護著頭，蹲在地上。我的心也是緊緊繃著，心中像有一只兔子怦怦直跳，怎樣深呼吸都壓不住，手緊緊扯著紅領(lǐng)巾?？吹矫姘囯x男孩越來越近，我閉上了雙眼，不敢看。耳朵里只響著剎車聲?！斑诉恕诉恕敝钡絼x車聲停止，我才敢睜開眼。面包車停在男孩面前，里面的貨物傾倒了一地，男孩嚇到在地上，哭了起來，還好有驚無險。
通過目睹這件事，我明白了要遵守交通規(guī)則，生命只有一次。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇五
走在，腳步匆匆，腦海里交匯著書上的習題。一路風景閃過，我卻無暇顧及那路邊的花紅柳絮。突然，眼前被一抹青翠的綠所吸引，我不覺放慢了腳步。
在那明媚的春光里，這眼前的茁壯的小數(shù)的翠綠的葉，似是那晶瑩的寶石，透著迷人的光彩，那草坪上正吐芽的小草，更是要嫩的滴出水來。那籠罩在霧氣中的街道，平添了幾分光彩，水滴勾勒出花苞的俏影，像江南的女子，是含笑欲放的。這花苞是欲綻的，我愿意等在這兒，靜待這花開的精彩。這小小的花苞里，是隱匿了一冬的絢麗，怎不讓人期待。
我沉湎于春光中，抬起頭，靜靜吸著這帶有青草香甜的空氣。在夕陽的照耀下，萬物生輝。我身邊這些匆匆趕路的人，為何不停下腳步，來領(lǐng)略這生輝的萬物。
但是，在人生路上，有太多美麗的風景，我總不能一一駐足。
我笑了，笑自己過于貪戀，為這一草一木魂牽夢繞，停下了腳步。夕陽斜照，萬物相映生輝。我深深吸了一口氣，在，人生的旅途中，我不覺放快了腳步。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇六
冬天難得的一場細雨，單薄的空氣夾雜著些許濕潤的味道。我裹緊外套，站在人頭涌涌的車站，四處張望著父母的身影。雨霧黏在我的睫毛上，模糊了我的視線。
起初，我無法理解為什么會有這么多人，不顧一切的踏上歸家的旅途，但慢慢明白了。
下著雨，來來往往的人絲毫沒有減少。他們中的很多人沒有打傘，腳步匆匆。無數(shù)陌生人擦著另外一些陌生人的肩膀而過，觸碰著彼此的內(nèi)心：回家！
有個小孩靜靜地坐在椅子上，托著下巴，若有所思地看著來來往往的人群。他仿佛在等待著什么。過年的`火車票總是那么難買，售票廳門口聚集著許多扛著大包小包的人們。有個人站在門口，背影是那么的落寞，看不清表情。媽媽給我的一個答案或許能解釋：“他們只是想家了。”
總有那么一些人，在默默地付出著；總有那么一些人，不知疲倦地工作；總有那么一些人，為了他人舍棄自己的利益。他們的名字，叫做志愿者。他們的身影，在這火車站里格外顯眼。
雨中的她，穿著雨衣，舉著牌子。雨中她，不知道站了多久，留給過往的人一個淺淺的微笑。我隨著父母走進售票廳的時候，就看到一個穿著黃色外套的女生蹲在行李旁。我們從人群堆里面拿著票擠出來時，那個女生仍然在那。這時，我看到穿著熟悉制服的志愿者走向了她……媽媽似乎注意到了我的視線，她說：“那些志愿者哥哥姐姐們很辛苦對不對？他們犧牲自己的假期，來做志愿活動。”
雨停了，留下一片濕潤的大地。明媚的暖陽，籠罩著每一個人，似乎預兆著春節(jié)的溫暖，不管有多么困難，他們還是想要回家；那些志愿者們何嘗不想回家，可他們知道，有人需要他們。
春運中的暖陽，溫暖著每一個人的心靈。
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回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇七
人們常跟我們說：“，慢點兒，漫漫回家路嘛！”
在，我記憶最深刻的，是一片湖水。
春天，開學了，踩著陽光走過那片湖水，我輕輕用手指碰了碰，啊，一陣清涼涌進我的心間，湖面亮的像一面大鏡子，從湖面看，發(fā)現(xiàn)了一個胖胖的小姑娘，那不是我嗎？我呵呵的笑了起來！從此，我跟的那片湖水交上了好朋友，每天回家都去看它。
夏天，湖水好似綠寶石，每當走在回家的路上，我都會跟它嬉戲、玩耍。炙熱的陽光下，湖水邊長了很多小草，偶爾有小青蛙把小草輕輕撥開，躍到湖中央，這時，一圈圈波紋在湖中央蕩起，漂亮極了！又或是一陣暖風吹過湖面，湖水跟著暖風“叮叮咚咚”流動著，演奏出一曲大自然的交響樂！
秋天，湖水周圍的樹都悄悄變黃了，幾片落葉像蝴蝶一樣，落在湖面上，為湖水增添了幾份色彩。我拾起一片金燦燦的落葉，仿佛聽見了樹葉和秋姑娘的竊竊私語。
冬天，湖面結(jié)冰了，湖里的水草也被凍住了，從結(jié)冰的湖面看，深深淺淺的綠交織在一起，真是如詩如畫?。?/p>
的那一片湖水，讓我終生難忘！
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇八
對于我們這些住宿的孩子來說，還有什么比回家還值得高興的事情嗎？答案當然是沒有。一個星期中最開心的一天就是星期五，因為今天我就可以回家啦，而我最討厭的一天就是星期天，因為那天我就要離開家了。
只有當我們離開家的時候，我們才學會了想家，只有當我們離開父母的時候，我們才學會了思念，只有當我們自己一個人學會生活的時候，我們才學會了感恩父母，才明白父母有多么的不容易。我最喜歡的時光就是在，我習慣性的戴上耳機聽著自己喜歡的音樂，看著車窗外的風景，回顧著自己這一周在學校里的所作所為。每每看著車窗外的風景我就感覺到自己仿佛離家就又進了一步，這時候我的思緒仿佛就飄回了家中。我想這時候我最愛的媽媽也許正在家中給我準備著最可口的飯菜，我最親愛的爸爸也許正在家中焦急的等待著他最親愛的女兒我的到來，而我最可愛的小侄女或許只會想我姑姑今天會給我買什么好吃的那。不過我一回家一定會給我親愛的爸爸媽媽一個大大的擁抱，以疏解我這些日子以來對她的想念，我要給我的小侄女一個大大的吻，告訴她她姑姑我有多么想她。
總是那么的漫長，那段路上不僅僅只有風景更多的是我們對家的想念，對父母的思念。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇九
小妹帶著遺憾在我的陪同下，到省城一所不入流的大學報到。由于年齡的差距，我和小妹恍若成了兩代人。細致入微的把她安頓后，陪她住了一宿。第二天，又苦口婆心的給她交代了一番，諸如不管你怎么玩，學習還是最重要，考研才是你的第一要務(wù)等等。
小妹是第一次出遠門，媽媽自然是對我千叮嚀萬囑咐，只苦于她自己年事已高，不能經(jīng)受長途之苦，我就成了護送小妹的最佳人選。坐上返家的客車，我釋懷的笑了，終于完成了母親的重托。
正要閉眼小憩，手機響了，是弟弟來電詢問此行有關(guān)事宜，言畢，掛了手機。鄰座輕聲問道，你也是送人讀書的？哦，我應道。抬眼打量，她是一位四十出頭的中年婦女，頭發(fā)烏黑，齊整的梳好在腦后盤了個髻，眼里充滿了慈愛，淺淺的笑容掛滿了臉龐。從她的問話和一臉幸福的笑容，我斷定，這位母親也是來送孩子上大學的。由于有了切入點，我們的交流也因此而自然，路途也不再遙遠而寂寞。
她沒有工作，和丈夫一起在我們縣城郊開了一家診所，生意不太好；三個孩子都在上學，大的兩個只差一年就大學畢業(yè)了，均是子承父業(yè)，在醫(yī)學院深造，老三今年高考也不如意，自費選讀了一個特別喜歡的專業(yè)。
談到撫養(yǎng)孩子讀書，她道出了其中的不易和艱辛。由于孩子年齡懸殊不大，一個挨著一個趕，三個孩子的讀書費用是家里最大、最主要的開支。她說老大和老二一同考上大學的那一年，可愁壞了她和丈夫，幸虧國家的.政策好，有專門資金對困難家庭的孩子實行助學貸款，這樣學費有了著落，她的孩子才順利的進入大學深造，每個月就想方設(shè)法的為兩個孩子負責四五佰元的生活費，輕松多了?，F(xiàn)在她的三兒子在親友的資助下，也學上了自己所喜歡的專業(yè)。
一路上，她談了許多關(guān)于孩子讀書的事，從中我明白了許多道理。
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇十
演唱：陳昱成
高山在眺望 流水在呼喚 呼喚
久別的家鄉(xiāng) 老屋還是那樣依舊
再舊老屋也溫暖
山高水長路灣灣
想家的心帶著身疲倦
一個漂泊的人，在呼喚
回家路上 感慨萬千多少往事
回家路上 行色匆匆無助好無奈
高山在眺望 流水在呼喚 呼喚
久別的家鄉(xiāng) 老屋還是那樣依舊
再舊老屋也溫暖
山高水長路灣灣
想家的心帶著身疲倦
一個漂泊的人 在呼喚
回家路上 感慨萬千多少往事
回家路上 行色匆匆無助好無奈
人生坎坷不平
歲月為我訴說
漂泊好心酸
回家路上適合發(fā)朋友圈的句子篇十一
學完鋼琴，老媽叫我自己一個人坐公交車，我既害怕，又開心。我害怕媽媽不在家，讓我在黑漆漆的夜里代待好久。我害怕我自己要一個人上七樓，好恐怖。我開心我可以自己一人走了，不會再有嘮嘮叨叨的聲音在我旁邊。
在公交車站上，我等了好久，可車還是沒來。難道是末班車已經(jīng)過了？或者是堵車了？這時，遠方來了一輛公交車，我的心里就出現(xiàn)了一絲希望?？墒牵呓豢?，不是，我的那絲希望又墜下了懸崖。
終于，我要的那輛公交車來了，我走上公交車，心里再次不安起來：要是我乘錯車了，該怎么辦？不過想想，因該不會錯了，除非我沒看清。
我在車上，嚼著泡泡糖，“噗”的一聲，一個泡泡爆掉了。這聲音引起了一個小朋友的注意，他看著我不停地吹著，一個又一個的爆掉。他開心的笑了起來，我也對他笑了。
過了幾站，又上來一個小妹妹，和四個婆婆，她們似乎是好久沒見到了，在車上聊個不停。那小妹妹好奇地看著她們。當小弟弟看見小妹妹時，非常興奮，“張牙舞爪”，龍飛鳳舞。
可是那四個婆婆一刻不停地說了好久，我耳朵都不能得到清靜了。
快到家了，在這顛簸的路上，我看著小妹妹和小弟弟，走下了公交車?？粗飞舷∩俚能囕v，我又害怕起來：要是有壞人怎么辦？我可不敢自己一人上樓。就在我自言自語時，已經(jīng)到了樓下，就在我剛要按下門鈴叫老爸來接我上來，可是，老爸偏偏不下來。我沒辦法，只好壯著膽子往上走。突然，一盞燈亮了，原來是老媽來接我了。
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