大家都經(jīng)常接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一次意外作文【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次意外作文【通用3篇】一
當(dāng)我們懂得愛孩子的時候，就會出現(xiàn)教育的彩虹！
我一直在想，如何讓愛的教育融入在我們的課堂中，而就在那一次，我真真切切讓孩子，也讓自己觸摸到了一份真愛。
課堂上，我教學(xué)一篇三字經(jīng)式的課文（小學(xué)語文人教版第二冊《識字2》），先前還是因?yàn)檎也坏角楦械那腥朦c(diǎn)，又只得讓學(xué)生在對課文的朗誦中滿懷遺憾地進(jìn)入到了下一個環(huán)節(jié)。
我讓一學(xué)生用“父、母”分別組詞，一個學(xué)生說：“聲母?！蔽蚁氘?dāng)然以為是“生母”，心中暗喜，這個孩子真聰明，連“生母”也知道，于是便把這個詞寫到了黑板上，隨口問：“‘生母’是什么意思？”這時，我才醒悟到這個“生母”非學(xué)生所說的“聲母”，就將錯就錯吧，我這樣安慰著自己。這時教室里無人響應(yīng)。我接著說：“有的孩子有兩個媽媽，一個是生母，一個是養(yǎng)母，生母就是把你從肚子里生出來的那個媽媽?！?/p>
我突然間想到班級有好幾個特殊的孩子。小英是領(lǐng)養(yǎng)的，小俊的媽媽被壞人殺了，現(xiàn)在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了，也有了新媽媽。我這么說，這些孩子會不會被人指指點(diǎn)點(diǎn)呢？而當(dāng)我把目光掃到小英的身上時，我看到孩子臉上的表情，分明是憂郁的。
怎么辦？不能冷場，我下意識地說道：“有兩個媽媽的孩子是非常幸福的！”頓了頓，我又深情地說道：“因?yàn)橛袃蓚€媽媽在愛你們。也許你們很少能在一起，但你們一直住在她們的心里。”說著，我拿起粉筆，在田字格里鄭重地寫下一個“母”字，“孩子們看，母親的‘母’字里面的兩個點(diǎn)，不就是兩個人嗎？一個是父親，另一個就是你?！庇幸粋€孩子站起來說：“一橫就是媽媽的手，媽媽用手在照顧、保護(hù)我們。”其他孩子也紛紛發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)。
我又寫了一個“父”字。一個孩子說：“‘父’字上面的一撇和一點(diǎn)就是我和媽媽。”我說：“是呀，父親也深深地愛著我們?？矗米约河辛Φ碾p手，把你和母親高高地舉起來，保護(hù)你們，不讓你們受到傷害?！痹S多孩子微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手用勁地向上舉著。這時，小俊不由自主地站起來說：“老師，我有兩個媽媽，還有一個爸爸，有三個人在愛我呀！”
孩子們都笑了，我知道孩子們這時的笑不是嘲笑。而那幾個“特殊”的孩子，笑得多燦爛，多幸福！于是，我板書了后三個字，又畫了一顆大大的心，并大聲地讓孩子們讀──父母愛我們！
啊，這樣的感覺真好！
一次意外作文【通用3篇】二
“紅燈停，綠燈行，黃燈停一?！薄@些交通法規(guī)一直銘刻在我的心中，尤其是這一條，一直讓我久久不能忘記，不敢超越。
追溯緣由，還得從我一年級時說起。那天傍晚，天暗暗的，還下著豆大的雨。我在學(xué)校旁邊的銀行門口等著媽媽來接。這是翠竹比較繁華的街道，原本就很擁擠，由于家長來接小孩，更是顯得人山人海，隨時可以聽到被堵的摩托車、汽車發(fā)出焦急的嘟嘟聲。這時，一個熟悉的影子在我眼前一閃，原來是媽媽騎著摩托車到了，我連蹦帶跳地鉆進(jìn)了媽媽的雨衣，媽媽焦急的臉上也露出了笑臉。也許是媽媽急著趕回家，車子開得較快。突然，一個小女孩橫穿馬路，出現(xiàn)在我媽媽面前，媽媽一個緊急剎車——來不及了，車子向側(cè)面到了過去?！啊钡囊宦?，我們連人帶車一起摔在了地上。我那平平的額頭上長出了一個又圓又大的包，摸上去疼得要命，不過我是個男子漢，忍著疼不哭，媽媽由于戴了安全帽，沒什么大事。這時那個小女孩卻哇哇地哭了起來，這哭聲似乎要告訴全世界她被撞了。看來我媽媽還是碰到了她。我心一緊，就像有一塊巨大的石頭突然壓上了我心頭一樣：她的腿會不會撞斷?會不會有內(nèi)傷?這時，媽媽也緊張起來了，立刻打電話給爸爸，她用恐懼的聲音對爸爸說：“我……撞到人了……”小女孩的媽媽也不斷地問小女孩疼不疼、能不能走路。漸漸地有人圍聚過來，他們嘴里似乎在議論著什么，頓時我臉上感到火辣辣的，媽媽打完電話也開始安慰起小女孩，希望能彌補(bǔ)她的過錯。我看看天，原有的一絲光線都沒有了。我不時的乞求老天爺保佑那小女孩沒事，否則媽媽要承擔(dān)很大的責(zé)任的，這責(zé)任可是彌補(bǔ)不了的。這時，奇跡出現(xiàn)了，那小女孩居然可以走動了，此時我心里的那塊大石頭終于落地了。不過媽媽還是不放心，帶了小女孩到醫(yī)院里拍了一個片，見無大礙才放心回家。
回到家里，我對著鏡子，望著媽媽幫我處理額頭上的大包，心有余悸。急忙趕回來的爸爸也擔(dān)心不已：“煬煬，以后我們一定要遵守交通規(guī)則。”
從此，這件事就像交通安全的警鐘，一直在我耳邊敲著。我也慢慢知道，交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人;也知道了人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，很容易在不經(jīng)意中遭遇坎坷。所以，我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
一次意外作文【通用3篇】三
老師從講臺上走下來開始逐個檢查作業(yè)，我一邊奮筆疾書，一邊用眼睛時不時地向老師瞄去。
星期三的最后一節(jié)課是閱讀課，手中拿著本書，但心思早已不在書中，而是盯著腕上的手表，開始倒計(jì)時?！拔濉⑺?、三、二、一。＂今天的鈴聲沒有以往那么準(zhǔn)時。又過了幾秒鐘后才響起放學(xué)鈴。班中馬上就像炸了鍋，每個人都在向自己的書包中塞今晚的家庭作業(yè)。
可能是因?yàn)樘d奮了，已至于晚上找了大半天都沒找到語文作業(yè)。無奈之下，只好想著明天早上早點(diǎn)到校補(bǔ)作業(yè)，回家后草草寫完其他作業(yè)后，便早早地睡去。
清晨，寒風(fēng)還在肆意的放縱，天仍是黑漆漆一片，我就已經(jīng)快速騎行在前往學(xué)校的路上。沖進(jìn)班門的第一眼看的就是課程表，看今天是什么課，仔細(xì)一看，沒有語文課。想著：“反正也沒有語文課，不寫作業(yè)了。＂
大課間跑完操后，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室里，沒想到的是教室里等待的不是物理老師而是語文老師，天知道物理老師與語文老師竟然換課了。“將昨晚作業(yè)放到桌角上。”老師挺著她的大肚子在講臺上喊道。
這時的我趕快回到座位上補(bǔ)昨天晚上未完成的作業(yè)，老師一個接一個地在檢查，也在向我緩緩的逼近。眼在盯著老師，手在飛速的顫動著，看著老師要走到我身邊時。卻停下了腳步，說：“好了，后邊的同學(xué)不檢查了?！?/p>
這時的我不由地松了口氣，抹了抹頭上的汗，心里喃喃的說道：嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
事實(shí)證明，很多事情的發(fā)展隨時都會出現(xiàn)意外，我們只有做好十足的把握，才能迎接著突如其來的意外。僥幸心理要不得，僥幸心理會害死人的。
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