總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇一
1、著眼效益，抓好復(fù)習(xí)時(shí)間管理。距離中、高考時(shí)間緊迫，學(xué)科之間要善于合作，杜絕各科爭搶課時(shí)行為。在進(jìn)行學(xué)科缺漏的彌補(bǔ)時(shí)，教師要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是要強(qiáng)化學(xué)生做題的時(shí)間意識。學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對題目才算有效，否則即使做對，也存在隱性失分。要克服卷面上大量出現(xiàn)的“會而不對、對而不全”的情況，不僅要做到“做了、做對，更要做好”，同時(shí)要避免出現(xiàn)考試時(shí)“試卷做不完，時(shí)間不夠用”現(xiàn)象。
二是要突出效益優(yōu)先，把課堂時(shí)間還給學(xué)生。教師要減少課堂上沒有目的性的反復(fù)與重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，要縮短講授時(shí)間，突出講方法，講典型，多練習(xí)，多反饋。教師要騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生根據(jù)各自的情況篩選出知識點(diǎn)，進(jìn)行梳理，形成主干知識體系，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績。
三是要合理安排時(shí)間，不在難題上打“持久戰(zhàn)”。在穩(wěn)定優(yōu)勢學(xué)科成績的基礎(chǔ)上，學(xué)生不必盲目地在優(yōu)勢學(xué)科上無限制的花費(fèi)時(shí)間。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科的強(qiáng)弱狀況，合理規(guī)劃和分配復(fù)習(xí)時(shí)間，把準(zhǔn)學(xué)科分值的增長點(diǎn)，確保各學(xué)科均衡發(fā)展，避免被牽著鼻子而失去自主權(quán)。
2、精挑細(xì)選，抓好作業(yè)練習(xí)管理。備考的中后期，作業(yè)不僅要少而精，試卷更要重視批改后的講評。對待每節(jié)復(fù)習(xí)課的作業(yè)和練習(xí)，教師要有選擇性，不能盲目地指望用練習(xí)量的增加來代替復(fù)習(xí)質(zhì)的提升。在復(fù)習(xí)練習(xí)的要求上，要做到：有布?、有檢查、有批改、有講評，同時(shí)采取二次反饋與循環(huán)反饋的方式，讓學(xué)生能收到實(shí)實(shí)在在的效果。
3、善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將考生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是考生取得成功的重要因素。在復(fù)習(xí)備考過程中，教師應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理和考試怯場心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾謬?yán)格要求。教師要多給基礎(chǔ)薄弱學(xué)生一些激勵(lì)和表揚(yáng)，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。教師要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。作為班主任還要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，引導(dǎo)家長做好目標(biāo)定位，不要過多地介入孩子的學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的備考環(huán)境。
4、嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是取得良好成績的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)備考的中后期，由于學(xué)習(xí)成績兩極分化，很多學(xué)生壓力增大，對學(xué)習(xí)前景充滿憂慮；還有的學(xué)生自認(rèn)為無望而放棄復(fù)習(xí)，客觀上會造成學(xué)生行為習(xí)慣的松懈。為此，畢業(yè)班備考的中后期管理，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強(qiáng)紀(jì)律約束。大量事實(shí)證明，守紀(jì)與否能折射出一個(gè)學(xué)生的心態(tài)，透過學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)可以判斷學(xué)生思想動態(tài)。學(xué)習(xí)越是緊張，紀(jì)律越要加強(qiáng)。為此可采取學(xué)生自管和共管的形式，相互監(jiān)督，保證班級有個(gè)穩(wěn)定的備考環(huán)境。
5、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好復(fù)習(xí)資料管理?？季V是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補(bǔ)充。中考復(fù)習(xí)備考要“抓綱務(wù)本”，“抓綱”就是要正確認(rèn)識考綱對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用；“務(wù)本”就是要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。不少學(xué)生存在過分依賴資料的習(xí)慣性心理，容易把課本丟掉，對這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo)，決不能舍本逐末。越是到中、高考后期越應(yīng)回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。臨近中、高考，各類模擬試卷和仿真試卷非常多，要求教師嚴(yán)格篩選復(fù)習(xí)資料，決不能濫用。建議以“考試說明“為基礎(chǔ)，再輔以其他精選的材料，擇其“精”者而用之，做到“以一當(dāng)十”，“舉一反三”，切實(shí)提高資料的使用效果。
6、立足整體，抓好分層推進(jìn)管理。教師應(yīng)真心落實(shí)各類學(xué)生分層幫扶，尋求學(xué)科質(zhì)量增長的新空間。要善于引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)有進(jìn)步，人人進(jìn)步”的信心，這是分層輔導(dǎo)的前提。做好分層推進(jìn)管理，需要優(yōu)化“分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，及時(shí)跟進(jìn)”的措施，注意面向全體，關(guān)注每一個(gè)，對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)與幫扶不做硬性的統(tǒng)一要求，避免“一刀切”，具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
對優(yōu)等生，要指方向、定目標(biāo)、壓擔(dān)子、留空間；比如，在做模擬訓(xùn)練題時(shí)，不用全做，可選擇性地做，并適當(dāng)關(guān)注一些解題能力要求較高的試題。
對中等水平的“臨界生”，定位要科學(xué)合理，目標(biāo)要求應(yīng)略高于自己實(shí)際水平，并且通過努力，考生有實(shí)現(xiàn)的可能。如果定位合理，幫扶到位，則可以激發(fā)“臨界生”復(fù)習(xí)的主動性，以此來調(diào)整好復(fù)習(xí)狀態(tài)，變被動復(fù)習(xí)為主動復(fù)習(xí)。
對基礎(chǔ)薄弱生，要盡可能彌補(bǔ)復(fù)習(xí)中暴露的薄弱問題，可采取“低難度、緩坡度、小臺階、快反饋”的復(fù)習(xí)策略，克服一張卷“齊步走”的現(xiàn)象。考生對復(fù)習(xí)中涉及到的容易錯(cuò)、易混淆知識點(diǎn)，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，避免“走馬觀花”和不深不透。在保證優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上，通過針對性訓(xùn)練和缺陷彌補(bǔ)，使考生的劣勢學(xué)科有一個(gè)比較大幅度的提升。
另外，學(xué)校要進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差的對象、內(nèi)容、時(shí)間與措施。教師絕不能把“面向全體”停留在口頭上，只重視抓少數(shù)高分的尖子生的培養(yǎng)，而忽視全體學(xué)生素質(zhì)的提高。只有將面向全體和分類指導(dǎo)兩者兼顧，才能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)和升學(xué)的“雙贏”。
7、講求實(shí)效，加強(qiáng)應(yīng)考技術(shù)管理。中、高考復(fù)習(xí)備考的中后期，要著眼復(fù)習(xí)實(shí)效性與針對性，注意加強(qiáng)學(xué)生解題習(xí)慣和答題規(guī)范訓(xùn)練與管理，強(qiáng)化緊抓得分點(diǎn)的備考意識。具體注意以下幾點(diǎn)：
關(guān)注解題的規(guī)范性訓(xùn)練。中、高考復(fù)習(xí)備考的中后期，中等和中等偏下水平的學(xué)生，有時(shí)比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，輕視解題“過程”用語，導(dǎo)致解題過程過于簡單化，因此要注意學(xué)生答題規(guī)范訓(xùn)練，做到基礎(chǔ)題每分必爭。比如注意化學(xué)用語的規(guī)范性書寫；物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式或不代入數(shù)據(jù)而直接寫出答案。有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏，答題馬虎，淺嘗輒止。
避免解題中“五種錯(cuò)誤”。即“看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)”。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字。要注意試題中的細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵詞，明確已知條件和需求的問題。答題時(shí)書面語言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響，減少粗心大意造成的低級錯(cuò)誤。
開展解題限時(shí)訓(xùn)練。中、高考復(fù)習(xí)備考的中后期，要恰當(dāng)處理好“會做”與“得分”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)的解題訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生解題速度和正確率。要重點(diǎn)解決學(xué)生“會而不得分”的問題，保證拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
總之，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的中后期管理“頭緒多，任務(wù)重，責(zé)任大”，但管理是手段，關(guān)鍵在落實(shí)。各校要進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識，認(rèn)真梳理畢業(yè)班管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、落實(shí)責(zé)任，重心下移，檢查到位。校長要深水作業(yè)，深入年級，深入課堂，了解教情學(xué)情，全面掌握畢業(yè)班教學(xué)情況，指導(dǎo)畢業(yè)班穩(wěn)步開展工作。分管校長要全面落實(shí)管理過程，想點(diǎn)子、抓督促。處室、年級、班主任要細(xì)化工作目標(biāo)，落實(shí)工作環(huán)節(jié)的精細(xì)化，從而形成“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，處室、年級、班主任落實(shí)抓”的工作格局。我們堅(jiān)信，如果全區(qū)上下一心，齊抓共管，努力營造復(fù)習(xí)備考的.積極氛圍，將教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)要求自覺落實(shí)在備考的各個(gè)環(huán)節(jié)中，就一定能使全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇二
領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書記郝冰蘭任組長，鄉(xiāng)長張建、何江波任副組長，成員有張勇、李沅、黃仕斌、何國云。通過走訪群眾，了解群眾需求，制定“做誠信果農(nóng)，建有機(jī)果園秀美西溪”的發(fā)展目標(biāo)，并召開鄉(xiāng)村組干部會議、群眾代表會議、戶主會、院壩會等方式，與干部群眾進(jìn)行充分的溝通交流，引導(dǎo)他們自覺轉(zhuǎn)變思想，樹立生產(chǎn)生態(tài)優(yōu)質(zhì)甜櫻桃，“做品質(zhì)，樹品牌”才能增收致富的生產(chǎn)經(jīng)營理念。同時(shí)，將農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效工作列入黨委重要工作內(nèi)容，黨委會、職工會和三干會逢會必講提質(zhì)增效工作。開展以“做誠信果農(nóng)，鑄黨員先鋒，建有機(jī)果園秀美西溪”為主題的專項(xiàng)黨建活動、“抓落實(shí)之我見、抓落實(shí)之我干”和“發(fā)展振興為了誰，發(fā)展振興依靠誰”等活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)全鄉(xiāng)上下聯(lián)動，形成農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效良好氛圍。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇三
按照公司《關(guān)于開展淄博柴油機(jī)總公司提質(zhì)增效工作的通知》精神和要求，為扎實(shí)開展此項(xiàng)工作，全面提升部門所擔(dān)負(fù)的管理工作質(zhì)量，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效，現(xiàn)將前段時(shí)間的提質(zhì)增效工作總結(jié)如下：
生產(chǎn)部制定《生產(chǎn)現(xiàn)場管理點(diǎn)檢表》（附表1）。
表單列出系列要求，依此作為現(xiàn)場“6s”管理標(biāo)準(zhǔn)。使生產(chǎn)現(xiàn)場的一切物品都有區(qū)位、一切區(qū)域都有標(biāo)識、一切設(shè)備、設(shè)施的用途和狀態(tài)都明確、一切污染源都得到有效控制、一切不安全因素都要排除。此表格同時(shí)作為現(xiàn)場“6s”管理檢查考核用表。
在此期間裝配車間通過開展競賽活動，車間通過比對標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行定期檢查和每月考核保障現(xiàn)場管理競賽的激勵(lì)性和嚴(yán)肅性，既讓職工快速融入競賽節(jié)奏，又對職工的日常工作提出了更高、更為具體的作業(yè)要求。
生產(chǎn)部制定《6200整機(jī)生產(chǎn)進(jìn)度表》（附表2）
6200機(jī)型是公司新開發(fā)產(chǎn)品，生產(chǎn)過程中有一定的特殊性且具體生產(chǎn)組織過程中有諸多的難點(diǎn)，以此機(jī)型作為試點(diǎn)，通過表格實(shí)現(xiàn)對主要件加工、整機(jī)裝配過程進(jìn)行表單化、條目化、數(shù)據(jù)化管理，使自制件加工進(jìn)度、采購供應(yīng)鏈進(jìn)度以及裝配試車進(jìn)度更加清晰明確，對于生產(chǎn)流程的優(yōu)化管理起到積極促進(jìn)作用。此表單試用階段如果達(dá)到預(yù)期效果，后續(xù)將會對其余機(jī)型的生產(chǎn)逐步推廣實(shí)施。
加工一車間根據(jù)新車間的設(shè)備布局，進(jìn)一步優(yōu)化加工工藝流程，目標(biāo)是各個(gè)設(shè)備作業(yè)內(nèi)容與生產(chǎn)能力相匹配，加工質(zhì)量進(jìn)一步提升。實(shí)施一個(gè)工件一個(gè)加工單并且加工單附在工件上的管理辦法；對車間承擔(dān)的所有品種均設(shè)計(jì)制作質(zhì)量自檢表格，并隨加工單一起轉(zhuǎn)序；實(shí)施一個(gè)工件1個(gè)編號（采用鑄造火次號）作為工件身份的唯一標(biāo)識，零件加工單，自檢記錄表等質(zhì)量記錄均注明該編號；生產(chǎn)現(xiàn)場工件存放、吊具管理等實(shí)施分區(qū)管理，并對分區(qū)根據(jù)工藝流程進(jìn)行排號標(biāo)識。
加工二車間根據(jù)總公司“優(yōu)化生產(chǎn)流程，主要件加工、整機(jī)裝配過程表單化、條目化、數(shù)據(jù)化”的要求，車間重點(diǎn)針對連桿、氣缸蓋、氣缸套和齒輪箱的加工組織開展工作。零部件加工過程中，實(shí)行批次管理方法，每一批都附帶一張加工單，每一個(gè)零部件都標(biāo)注標(biāo)號；零部件加工過程中，附帶每一道工序的首檢記錄表和自檢記錄表；零部件加工過程中，工序銜接時(shí)，確認(rèn)上道工序已完工后，并且操作者及檢驗(yàn)人員已簽字，然后上下兩道工序的加工人員對工件外觀質(zhì)量檢查確認(rèn)后，下道工序操作者再轉(zhuǎn)運(yùn)工件。車間根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場的布局和后續(xù)新設(shè)備的引進(jìn)，不斷的及時(shí)完善現(xiàn)場管理，持續(xù)優(yōu)化加工流程，推動提質(zhì)增效工作的有效開展。
因公司現(xiàn)在處于廠區(qū)整體搬遷收尾階段，部分設(shè)備、設(shè)施尚未投入使用或處于磨合階段，在提質(zhì)增效的工作中我們存在一些問題和不足之處，今后我們將致力于生產(chǎn)系統(tǒng)各生產(chǎn)單位在具體實(shí)踐中的現(xiàn)場管理上與優(yōu)化生產(chǎn)流程上下功夫，做到持續(xù)進(jìn)行改進(jìn)與完善。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇四
根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于促進(jìn)基層黨支部黨建工作提質(zhì)增效的工作通知》，我支部深入貫徹落實(shí)***總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)樹牢政治機(jī)關(guān)意識，緊扣“更生動、更親民、更高效”，全面開展支部黨建提質(zhì)增效行動，對標(biāo)政治過硬、組織過硬、隊(duì)伍過硬、業(yè)績過硬目標(biāo)要求，建設(shè)讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范黨支部。
一、聚焦“三個(gè)表率”，建設(shè)政治過硬的模范支部
堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
一是加強(qiáng)理論武裝，在理論學(xué)習(xí)上作表率。堅(jiān)持“一周一學(xué)習(xí)、一月一輔導(dǎo)、一季一交流”，深入開展提升“七種能力”等專題學(xué)習(xí)研討，實(shí)現(xiàn)“干部帶頭學(xué)、支部常態(tài)學(xué)、黨員自覺學(xué)”，引導(dǎo)黨員養(yǎng)成長期為自我“充電”的良好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐能力，進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國特色社會主義思想，發(fā)展出生動活潑的基層黨建，形成了生動活潑的學(xué)習(xí)熱潮。
二是提高政治站位，在對黨忠誠上作表率。舉辦“學(xué)黨史不忘初心、知黨恩砥礪奮進(jìn)”演講比賽，開展“弘揚(yáng)建黨精神，賡續(xù)紅色血脈”革命傳統(tǒng)教育，定期集中開展黨章黨規(guī)教育活動，推動自覺向領(lǐng)袖看齊、自覺對照黨章黨規(guī)、自覺對標(biāo)先烈先進(jìn)，著力錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，切?shí)增強(qiáng)做到“兩個(gè)維護(hù)”政治自覺、思想自覺、行動自覺。
三是強(qiáng)化工作落實(shí)，在履職盡責(zé)上作表率。認(rèn)真落實(shí)上級黨委關(guān)于支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、政治理論學(xué)習(xí)、黨史學(xué)習(xí)教育的工作部署。扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)***總書記重要講話和重要指示批示精神進(jìn)行“回頭看”，建立任務(wù)清單、責(zé)任清單，推動疫情防控、業(yè)務(wù)工作和市委巡視組反饋問題整改等工作，堅(jiān)決將上級黨委決策部署落地見效。
二、聚焦“三個(gè)提升”，建設(shè)組織過硬的模范支部
樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，按照“政治功能要強(qiáng)、黨組織班子要強(qiáng)、黨員隊(duì)伍要強(qiáng)、作用發(fā)揮要強(qiáng)”要求，著力鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的機(jī)關(guān)基層黨組織。
一是實(shí)施支部建設(shè)整體提升工程。進(jìn)一步優(yōu)化支部組織設(shè)置，支部書記牢固樹立“抓好黨建就是最大政績”理念，嚴(yán)格履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，班子成員嚴(yán)格按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，盡職盡責(zé)，不斷加強(qiáng)支部政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
二是實(shí)施黨員教育質(zhì)量提升工程。強(qiáng)化黨員教育管理監(jiān)督，抓實(shí)“三會一課”、主題黨日等基本制度的落實(shí)，規(guī)范組織生活會和民主評議黨員工作。全面創(chuàng)新主題黨日機(jī)制，著力增強(qiáng)黨味、體現(xiàn)特色、強(qiáng)化功能。進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展黨員工作，切實(shí)提高發(fā)展黨員質(zhì)量。
三是實(shí)施黨務(wù)干部能力提升工程。嚴(yán)格按照市直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于基層黨支部黨務(wù)干部配備的規(guī)定》，選拔政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)的黨員干部專職從事黨務(wù)工作。與先進(jìn)黨支部開展黨建交流，開展黨務(wù)業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高黨務(wù)干部專業(yè)能力和黨務(wù)工作規(guī)范化水平。
三、聚焦“三個(gè)深化”，建設(shè)隊(duì)伍過硬的模范機(jī)關(guān)
積極弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，教育引導(dǎo)支部黨員干部職工強(qiáng)化政治意識、宗旨意識、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、滿意度。
一是深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動。深入踐行“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”要求、立足本職，以學(xué)促行，聚焦群眾急、難、愁、盼，結(jié)合隊(duì)伍主責(zé)主業(yè)，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，用實(shí)際行動踐行xxx的使命與擔(dān)當(dāng)。
二是深化“業(yè)務(wù)大學(xué)習(xí)、能力大提升”活動。建立黨建工作與業(yè)務(wù)工作互促共進(jìn)長效機(jī)制，持續(xù)開展“請進(jìn)來教、走出去學(xué)”培訓(xùn)活動，圍繞xxxxx、xxxxx、等中心工作開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)支部全體黨員干部職工的綜合能力素質(zhì)，積極參加黨務(wù)干部業(yè)務(wù)大比武活動，切實(shí)提升黨員干部、黨務(wù)干部服務(wù)發(fā)展的能力水平。
三是深化“正風(fēng)肅紀(jì)提作風(fēng)”教育活動。常態(tài)化開展警示教育，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想道德防線。建立黨員干部廉政檔案，針對要害崗位開展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)大排查，對新入職、任職的黨員干部及時(shí)進(jìn)行廉政談話。開展“四風(fēng)”整治活動，切實(shí)提高工作效率，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，樹立機(jī)關(guān)干部良好形象。
四、聚焦“三個(gè)堅(jiān)持”，建設(shè)業(yè)績過硬的模范機(jī)關(guān)
緊貼經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作大局，推動支部全體黨員干部和職工深入開展崗位建功活動。
一是堅(jiān)持在服務(wù)發(fā)展中勇?lián)?dāng)。圍繞“四個(gè)高質(zhì)量”“提質(zhì)增效年”“三大新”“四大經(jīng)濟(jì)”“六大行動”等中心工作，廣泛開展調(diào)研、討論，研究提出創(chuàng)新開展工作的對策方法，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中展現(xiàn)xx黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為，不斷推動**經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
二是堅(jiān)持在崗位奉獻(xiàn)中打頭陣。開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾、亮實(shí)績”活動，認(rèn)真推選“優(yōu)秀黨員”“先進(jìn)黨務(wù)工作者”，積極推動年輕黨員干部到企業(yè)和商會開展點(diǎn)對點(diǎn)服務(wù)，扎實(shí)完成抗擊疫情、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、抗洪搶險(xiǎn)、抗擊寒潮等急難險(xiǎn)重任務(wù)。三是堅(jiān)持在服務(wù)群眾中當(dāng)先鋒。深入開展脫貧攻、新農(nóng)村建設(shè)工作，堅(jiān)持重心下移服務(wù)群眾，優(yōu)選xx名優(yōu)秀年輕黨員干部為幫扶責(zé)任人，開展“決勝脫貧攻堅(jiān)，黨員勇當(dāng)先鋒”活動，確保“兩不愁三保障”全面達(dá)標(biāo)、建檔立卡貧困戶全部脫貧。深入開展與社區(qū)共駐共建活動，開展機(jī)關(guān)與社區(qū)黨建聯(lián)建，組織x名在職黨員到小區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)。
2022提質(zhì)增效工作總結(jié)
員工個(gè)人工作總結(jié)代寫
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇五
即將過去，在過去的一年里通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，各項(xiàng)工作均已基本完成，新的一年已經(jīng)開始，為了更好的完成下年的工作任務(wù)，現(xiàn)將采購部過去一年中工作情況作一個(gè)總結(jié)、匯報(bào)。
嚴(yán)格按照公司管理制度，極力控制采購成本，基本完成了各項(xiàng)采購任務(wù)，保證了公司生產(chǎn)部的正常運(yùn)營，在整體的一年里，還尚未達(dá)到預(yù)期的理想效果，如采購及時(shí)率尚且能達(dá)到x%，坯件合格率不達(dá)標(biāo)等因素仍然存在，在今后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。
征詢產(chǎn)品信息，加強(qiáng)供應(yīng)商管理，更好的保質(zhì)保量完成各項(xiàng)采購工作，使采購部各項(xiàng)工作正確、準(zhǔn)確率力爭達(dá)到__0%，坯件合格率力爭達(dá)到x%，為了更好的完善采購工作，確保做好下一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將采購部之工作做以下總結(jié)：
每天做好每天所要做的`工作，處理的事，對所做的情況做記錄，對沒有處理好的事，緊接處理，盡量做到問題不推遲，盡最快解決。
就是以最低的成本滿足高質(zhì)量嚴(yán)要求的生產(chǎn)所需輔料，一定要對要采購的輔料細(xì)心的分析，在做信價(jià)比，始終堅(jiān)持做好以質(zhì)論價(jià)，貨比三家，多快好省的采購原則。
邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷提高采購部的采購業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與供應(yīng)商溝通要及時(shí)做好跟催工作，讓供應(yīng)商能主動爭取配合我們工作，及時(shí)解決問題尤其是按時(shí)、按質(zhì)、按量提供所需坯件和各種輔料。
嚴(yán)格控制采購時(shí)間和采購周期，保證坯件和各種輔料的購進(jìn)科學(xué)合理，極力配合公司各運(yùn)營工作，及時(shí)的和有關(guān)部門做好協(xié)調(diào)與溝通。
在發(fā)生質(zhì)量、數(shù)量異常情況時(shí)，立即采取緊急措施，并與供應(yīng)商聯(lián)系，和有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商處理。
交流，經(jīng)常與車間，技術(shù)、質(zhì)檢部、倉庫的相關(guān)人員接觸，這樣便于自己了解產(chǎn)品，跟蹤生產(chǎn)需要，減少工作失誤，提高工作效率。
綜上所述，在以后的工作中，我們會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷地積累采購經(jīng)驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成各項(xiàng)工作，總之，所有的工作結(jié)果都與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持分不開的，在此表示感謝，我們采購部是一個(gè)集體，今后一定會更加團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，向同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)爭取更大的進(jìn)步！
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇六
通過邀請中央7套及四川省、雅安市、漢源縣電視臺到鄉(xiāng)進(jìn)行水果拍攝，鄉(xiāng)黨委、政府積極參加到成都、重慶等地推介甜櫻桃，邀請全國青少年競技錦標(biāo)賽冠軍實(shí)地采摘體驗(yàn)等渠道，大力開展甜櫻桃宣傳推介活動，極大提高全鄉(xiāng)甜櫻桃的知名度。全年共開展宣傳、展銷24次，組織甜櫻桃采摘活動2期，接待游客1000余人次。漢源縣山里紅種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社與順豐快遞、中國郵政等開展合作，通過“線上”“線下”銷售相結(jié)合，拓寬銷售渠道。2020年，西溪鄉(xiāng)甜櫻桃作為中央采購農(nóng)產(chǎn)品之一，同時(shí)也是各機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體定點(diǎn)采購的農(nóng)產(chǎn)品。全鄉(xiāng)精選甜櫻桃價(jià)格漲幅在50%以上，且供不應(yīng)求，優(yōu)選甜櫻桃價(jià)格漲幅在30%以上，中等甜櫻桃價(jià)格漲幅在20%，比其他地方的價(jià)格高出30%，有力地促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇七
縣紅十字會邀請縣農(nóng)業(yè)專家3人到烏斯河鎮(zhèn)甘密村開展了以講授種植、養(yǎng)殖技術(shù)為主的培訓(xùn)會。參訓(xùn)村民達(dá)50余人。
縣紅十字會、烏斯河鎮(zhèn)政府邀請雅安市農(nóng)業(yè)局產(chǎn)業(yè)扶貧綜合技術(shù)指導(dǎo)專家一行7人到烏斯河鎮(zhèn)甘密村就果樹管理技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，并到田間結(jié)合實(shí)際作示范指導(dǎo)。全鎮(zhèn)種植發(fā)展戶共100余人參加培訓(xùn)，發(fā)放種植科技書100余本，得到群眾一致好評。
3.縣紅會積極主動聯(lián)系省、市、縣工會在甘密村舉辦四川省農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間為30天，目前已培訓(xùn)2期，培訓(xùn)人數(shù)為100人，培訓(xùn)內(nèi)容為家政服務(wù)技能和廚師技能。通過相關(guān)專家的培訓(xùn)，讓甘密村村民能夠?qū)W一技之長，主動創(chuàng)業(yè)，走向脫貧致富奔小康之路。
4.縣紅會向相關(guān)部門函接爭取資金100萬，用于田間基根道建設(shè)。
縣紅十字會多方籌集資金2萬余元，購進(jìn)雞苗520只，在縣紅會、烏斯河鎮(zhèn)政府、甘密村村委相關(guān)人員協(xié)助下發(fā)放到烏斯河甘密村26戶(72人)精準(zhǔn)扶貧戶手中。并邀請養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場為貧困戶講授家禽飼養(yǎng)技術(shù)和現(xiàn)場答疑，并免費(fèi)發(fā)放家禽飼料及家畜疾病預(yù)防藥物等。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇八
的腳步已經(jīng)邁向身后，回想走過的腳印，深深淺淺一年時(shí)間，有歡笑，有淚水，有小小的，也有淡淡的失落。這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。我們采購部在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。為了能夠更好地指導(dǎo)部門今后的工作，是應(yīng)該好好靜下心來面對過去一年中的得失，展望一下未來。我將過去一年中工作的作如下總結(jié)：
4、工作中團(tuán)結(jié)同事。能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，保持溝通，充分發(fā)揮崗位職能，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)助業(yè)務(wù)部的工作需要。按照技術(shù)質(zhì)檢部質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)與各供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力按照我司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)物料。
4、逐步加強(qiáng)對材料、設(shè)備價(jià)格信息的管理。每一次材料設(shè)備的計(jì)劃、詢比價(jià)都進(jìn)行了復(fù)印留底，保持了信息資料的完整，同時(shí)與辦員配合把資料輸入保存，建立采供部材料、設(shè)備信息庫，以備隨時(shí)查閱、對比。
在工作中計(jì)劃性不強(qiáng)，沒有充分了解市場行情，特別是市場價(jià)格變化情況，沒有徹底貫徹總經(jīng)理的備貨任務(wù)，對市場了解也不夠深刻，一直帶著一種懷疑態(tài)度開展工作，直接導(dǎo)致了走的步伐不大，備貨不充分。
3、善制度，職責(zé)明確，按章辦事。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇九
減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題。減負(fù)工作必須從教師的思想、自身做起。我校教師從以下幾方面做得好：
第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。
太平小學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點(diǎn)，也不是容易的事。
需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識儲備，又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)。
第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。相比之下，我覺得我們的教學(xué)差距還是挺大的。
第三、教學(xué)觀念要更新。
我們體會到了“合作與細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)與反思?！睂σ粋€(gè)學(xué)校一個(gè)人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時(shí)俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新?！皩W(xué)習(xí)與反思”對我們每個(gè)人都很重要，通過學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識儲備，通過才能有所改進(jìn)，才能發(fā)展、進(jìn)步。
差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改，但我覺得在實(shí)際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小，不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多，而練的少。
差距二、課堂效率還不夠高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時(shí)課堂上練習(xí)完不成，只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè)，我們都能做到有留必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。但是，通過學(xué)習(xí)，我相信如果能提高課堂教學(xué)效率，取消家庭作業(yè)，學(xué)生一定擁護(hù)。
差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講，而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時(shí)間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。
第三、在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)。
1、精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，連續(xù)授課時(shí)間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。
2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì)，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。
3、每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇十
物資采購辦在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，各相關(guān)部門的大力支持與配合下，全面貫徹落實(shí)公司的規(guī)章制度，繼續(xù)以擴(kuò)大采購規(guī)模為中心，以規(guī)范采購行為為重點(diǎn)，以促進(jìn)公司和諧發(fā)展為目標(biāo)。緊緊圍繞“依章采購、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、規(guī)范操作、廉潔高效”的服務(wù)宗旨和“重服務(wù)、重效率、重規(guī)范”的工作思路，按照“規(guī)范采購行為，提高資金效益，維護(hù)公司利益，促進(jìn)廉政建設(shè)”的`目標(biāo)要求，堅(jiān)持“以人為本，規(guī)范運(yùn)作，文明服務(wù)”的工作理念。不斷拓寬采購渠道，規(guī)范采購行為，積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)采購任務(wù)?，F(xiàn)將采購辦工作運(yùn)行情況總結(jié)如下：
采購辦緊緊圍繞公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，全方位拓展物資采購范圍，著力培育公開、公平、公正的競爭機(jī)制和市場環(huán)境，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識、誠信意識，全力做好采購服務(wù)，積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)采購任務(wù)，服務(wù)質(zhì)量和公信力不斷增強(qiáng)。
（1）是做細(xì)做好采購前的準(zhǔn)備工作。對采購單位提出的采購申請嚴(yán)格把關(guān)及時(shí)審核、登記，提出采購方式建議，并根據(jù)批準(zhǔn)的采購方式下達(dá)給采購單位進(jìn)行采購。
（2）是做好物資采購信息發(fā)布公開工作。在媒體上發(fā)布招標(biāo)公告、中標(biāo)結(jié)果和采購信息等，并確保招投標(biāo)、采購信息的真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。
（3）是嚴(yán)肅采購程序。采購中繼續(xù)邀請審計(jì)部門代表參與全過程監(jiān)督，采購過程公正、透明。
對實(shí)行物資采購過程中形成的包括招標(biāo)文件、評標(biāo)資料、采購合同、驗(yàn)收報(bào)告等大量資料，需要長期保存的文件存入電子檔案。
建立健全了采購流程及供應(yīng)商資格認(rèn)定等制度。
以上就是我這一年工作以來的所有總結(jié)，我將繼續(xù)保持創(chuàng)造佳績。
合力助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效工作總結(jié)篇十一
我校為進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)各項(xiàng)管理，認(rèn)真做好減負(fù)工作，在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面做了下些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。
召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
二、教師自覺負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。每一位教師努力從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等?；旧夏茏龅浇虒W(xué)目的要求明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程及時(shí)補(bǔ)上。藝體常識科課一律按要求上足課時(shí)，不擠占他用。按浙江省小學(xué)課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評教育。嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級隨堂聽課，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。
總之，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
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