體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼教培訓心得體會篇一
半個月前，我說我要去學習了，孩子們很不舍的問，你要去多久？你要去學啥？你啥時候回來？家長們也是一如既往的支持著、鼓勵著。我常常感恩我們的家長，將他們的生命摯寶交與我們，是那樣全然的信任。其實，也恰是說明家長們信任老師的背后，是更加信任這個支持著老師們的__幼兒教育體系。
中國有句俗語：“言傳不如身教，身教不如境教?！笨鬃右嘣疲骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令而不行?！鼻『蚠_教育創(chuàng)始人魯?shù)婪蚴┨辜{的一段頌詞不謀而合：“所有的教育其實是自我教育，孩子在環(huán)境中教育他自己，身為老師我們只是孩子環(huán)境中的一部分，我們必須盡可能讓自己成為最好的環(huán)境，因此孩子可以教育他自己，協(xié)調他自己的命運。”
是的，孩子與成人有很多不同，每一天，他都是通過模仿周邊發(fā)生的一切來學習，他們會模仿動物爬，會模仿小鳥叫，但很多時候我們都忘記了，我們成人才是與孩子們鏈接最深的那個模仿體。
是的，我要去學啥？我要以怎樣的生命姿態(tài)呈現(xiàn)于孩子的環(huán)境之中？我親愛的家長們或許也會問，他們孩子的老師每年兩次的一個月時光都在學啥？那么我就在此簡單說說吧。
我們培訓的機構有個高大上的名字—wecc，意在培養(yǎng)資深的__幼教教師，從理論和實踐等多方面支持幼師隊伍的建設和成長。課程內容涵蓋人智學、兒童發(fā)展、教學實物、管理、手工、藝術、個人成長等多方面。教師團隊由來自于澳大利亞、英國、新西蘭、瑞典、德國、荷蘭、比利時等具有豐富__幼兒教學經驗的教師構成，為時3年共6期。
這一期的內容與前幾期一樣精彩紛呈，理論與藝術相互融合，有呼有吸，一點也不枯燥，也不感覺疲乏，甚至會有一種浸潤于寧和的暖流之中的愜意與舒心。難怪有越來越多的家長朋友們也來參加培訓。其實從內容上來講還是蠻多的，孩子在幼兒園一周的節(jié)奏里經歷了什么，在培訓內容上涵蓋了什么。比如這期的培訓包含了音樂、唱歌、晨圈及其創(chuàng)作、萊雅琴演奏及創(chuàng)作、想象力的發(fā)展、偶戲的各種形式表演及各種偶的制作等等。
在__幼兒園，孩子們經常聽到老師們在唱歌，唱四季的歌、唱節(jié)慶的歌、唱故事里的歌、唱有趣的童謠，幾乎都是一些簡單的旋律，如果懂音律的朋友更會發(fā)現(xiàn)，這些簡單的旋律其實是以五音為多。五度氛圍和五音歌曲在音樂里雖質樸卻有著極強的療愈之力和教育作用，這也是大樂至易實至名歸的地方。孩子每天在五度氛圍的環(huán)境里，生命力便會一天天的提升，意志力和勇氣也在不斷的發(fā)展。而萊雅琴作為一個古老的五音樂器，我們在孩子們午睡時彈奏，確實能看到當孩子們在悠揚的音符里甜甜入睡后，醒來時身心的那種自然和諧。
晨圈是在__教育體系的一個特色，也是孩子們每天最喜愛的重頭戲，那么它到底承載著什么樣的環(huán)境內容，可以作為孩子模仿吸入的底調？通過學習，我的理解是它就好像是一場看似簡餐的盛宴。一個簡短的故事通過肢體運動和精細動作的演繹，將季節(jié)、文化、數(shù)學、音樂、真實場景、社交、運動、觀察、兩極等一一呈現(xiàn)，卻又柔軟的、慢慢的內化在孩子們的生命里，影響著孩子們未來的人生。因此，對于晨圈的創(chuàng)編，我們的主課老師講，晨圈的品質在內容上一定是有意義的，是值得孩子們模仿的！
有人說，越了解__教育越為之震撼和著迷，我深有同感！在這個教育體系，無一不是以兒童為中心，所涉及的內容廣度深度非常細致。孩子們喜愛的故事形式種類繁多，偶戲就是其中一種，而偶戲本身又分為桌面偶、提線偶、上偶等等。在高速發(fā)達的今天，我們?yōu)槭裁匆獛Ыo孩子們偶戲？偶戲對成人來說是有意識的教育，但是對兒童來說是在視覺層面進行的無意識教育，是他們的想象力在工作，因此，它是自我療愈力量的最高層級的催化劑。最為重要的是，偶戲是我們當今時代唯一可以取代電視 及多媒體文化的有效力量。
我們常常希望孩子具有想象力，也知道想象力是創(chuàng)造力的原材料，可是想象力從何而來？怎樣發(fā)展想象力？其實孩子天生就有幻想的能力，到3歲左右他就通過真實的生活圖景、天然簡單的材料（石頭、樹枝、樹葉、木塊、貝殼、羊毛等）來創(chuàng)造一個幻想的世界，再繼續(xù)發(fā)展，他會將幻想的世界畫出來，或者通過故事的形式描述出來。如果我們給他提供了天然簡單玩具的環(huán)境，給了他繼續(xù)轉化想象的空間，給了他一個開放性的思維，那么他的想象力會一直發(fā)展下去。反之那些固化的塑料玩具和動畫片不僅固化了孩子的思維，沒有激發(fā)內在的想象，反而還會阻礙想象力的發(fā)展。所以有意識的培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維，才有可能改變我們的生活，讓世界變得更好。
本期師訓內容大致如此，感受頗深的是越來越多的家長參加培訓，他們樂于學習樂于自我成長，樂于站在孩子的視角與孩子真實相遇。我們這些相逢何必曾相識的__老師們也依然飽含著熱情，訴說著孩子帶給我們的引領和溫暖，鼓舞著我們在一線上繼續(xù)發(fā)著光芒，如同那句話：
聚，我們是一團火，散，我們是滿天星。
幼教培訓心得體會篇二
第一段：引言（150字）
在企業(yè)中，幼教培訓一直是關注的熱點話題之一。作為一名員工，參加公司所組織的幼教培訓是我不可或缺的一部分。在過去的一段時間里，我有幸參與了公司幼教培訓課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在這些培訓中，我深入了解了幼教的重要性和影響力，并學到了一些關于親子教育、兒童心理學和教育創(chuàng)新的實用技巧。在這篇文章中，我將分享我在公司幼教培訓中所獲得的心得體會。
第二段：認識幼教的重要性（250字）
在公司的幼教培訓中，我更加深刻地認識到幼教的重要性。幼教不僅僅是一項教育任務，更是塑造兒童個性和發(fā)展?jié)撃艿年P鍵時期。通過培訓，我了解到幼教對孩子的影響是深遠且持久的。在幼兒園，幼教老師扮演著兒童的第二個家庭角色，通過培養(yǎng)他們的社交能力、情感智力以及身體協(xié)調能力，為他們的成長奠定了基礎。而作為幼教培訓的一員，我們要明白，我們的工作不僅僅是教育孩子們基礎知識，更是要注重培養(yǎng)孩子們的自信心和創(chuàng)造力。
第三段：學到的實用技巧（300字）
通過公司的幼教培訓，我學到了許多實用的技巧。親子教育是其中一個重要的主題。培訓中，我了解到親子教育對于孩子的發(fā)展起著至關重要的作用。親子之間的交流和互動對于孩子的成長和學習至關重要。學到了如何組織親子活動以及有效地與家長溝通的技巧，我相信這對于我未來的教育工作將有很大幫助。
另一個重要的主題是兒童心理學。在幼教培訓中，我了解到兒童在不同年齡段的心理發(fā)展特點，學習到了解決兒童行為問題的方法和技巧。這讓我更能夠理解和照顧孩子們的需求，為他們提供一個良好的學習環(huán)境。
教育創(chuàng)新也是培訓的一個重要內容。通過了解和學習一些最新的教育創(chuàng)新方法，我可以更好地應對不同的教學情境和學生需求。例如，培訓中我學習到了故事教學的方法，通過講故事來激發(fā)孩子們的學習興趣。這些實用技巧，將在我的幼教工作中起到積極的促進作用。
第四段：與同事的交流與合作（200字）
在公司的幼教培訓中，我有幸結識了許多來自不同地方的同事。與他們的交流與合作，讓我受益匪淺。通過與他們分享經驗和觀點，我開拓了自己的思路，并且在教育方法上獲得了新的靈感。我們在小組中合作完成了一些教學項目，通過互相學習和幫助，我們每個人都得到了成長和提高。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加公司的幼教培訓，我深入了解了幼教的重要性，并學到了實用的技巧和方法。這不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的促進作用，也為將來與家長和孩子工作的溝通奠定了基礎。在未來，我將繼續(xù)學習和提高自己的幼教能力，為孩子們提供更好的教育服務，并在公司中扮演更重要的角色。
以上就是我在公司幼教培訓中所獲得的心得體會。通過這些培訓，我增加了對幼教的認識，學到了一些實用的技巧，并且與同事們建立了良好的合作關系。我相信，通過對幼教的不斷學習和努力，我能夠在未來的工作中取得更好的成績。
幼教培訓心得體會篇三
第一段：引言（100字）
幼兒教育是培養(yǎng)兒童全面發(fā)展的關鍵階段，教師的專業(yè)素養(yǎng)對幼兒教育的質量起著決定性的作用。為了提高自己的幼教水平，我參加了一次卓越幼教培訓。在這次培訓中，我學到了許多有關幼兒教育的理論知識和實踐經驗，并有了一些深刻的體會。
第二段：理論知識的學習（200字）
在培訓中，我首先學習了關于兒童心理學、兒童發(fā)展和幼兒教育方法論等方面的理論知識。這些科學的知識讓我更加了解了幼兒的特點和需求，從而能夠更好地滿足他們的成長和學習需要。比如，我了解到幼兒期是兒童個性形成的關鍵時期，需要教師在教育中注重引導和激發(fā)兒童的主動性和創(chuàng)造性。通過學習這些理論知識，我能夠更好地理解幼兒的行為和心理狀態(tài)，為他們提供更有針對性的教育。
第三段：實踐經驗的分享（300字）
在培訓中，我也有機會參觀了一些優(yōu)秀的幼兒教育機構，觀摩了一些教師的課堂教學和實際操作。通過觀察和交流，我學到了很多關于幼兒教育實踐的經驗和技巧。比如，在幼兒園的實踐中，我看到教師在設立環(huán)境時注重有序性和靈活性，通過創(chuàng)設各種游戲和活動場景，激發(fā)幼兒的興趣和學習動機。我也看到教師在課堂上注重啟發(fā)式提問和引導思考，通過讓幼兒親自實踐和體驗，啟發(fā)他們主動的學習和探索。這些實踐經驗對我產生了深遠的影響，讓我在日后的教育工作中能夠更加有效地開展教學活動。
第四段：心理素質的提升（300字）
在培訓中，我還了解到幼兒教師需要具備一定的心理素質，才能更好地應對工作中的壓力和困難。因此，我也參加了一些心理素質培訓，學習了一些應對壓力和情緒管理的方法。通過這些培訓，我逐漸明白了自己在工作中的一些不足和不健康的心態(tài)，并學會了更好地調整自己的情緒。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)當我能夠保持良好的心態(tài)和積極的情緒時，我的教學效果明顯提高，孩子們也更加積極參與和投入。
第五段：總結與展望（200字）
通過這次卓越幼教培訓，我不僅學到了許多有關幼兒教育的理論知識和實踐經驗，還提升了自己的心理素質。這些知識和經驗對我個人職業(yè)發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展都有著重大意義。我將會將這些學習到的理論和實踐運用到我的工作中，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的教育服務。同時，我也會不斷學習和提升自己，追求教育事業(yè)的卓越，為孩子們的未來貢獻力量。
這篇文章以我參加卓越幼教培訓的心得體會為主題，從理論知識的學習、實踐經驗的分享和心理素質的提升三個方面展開敘述。文章通過豐富的內容和實際案例，全面展示了我在卓越幼教培訓中的收獲和體會，同時也有對未來的期望和展望。
幼教培訓心得體會篇四
這次大規(guī)模的幼師培訓，令我豁然開朗。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論功底。從心底感到佩服，經過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。這次大規(guī)模的幼師培訓，令我豁然開朗。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論功底。從心底感到佩服，經過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。靳艷教師對教育教學工作很有見解，從生活的實例和豐富的知識內涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學觀念，有進一步得到更新，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng)。此次培訓理論與實踐結合，課程豐富多樣。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過一天的學習收獲頗多，談談自我的一些學習體會。
我們的生活日新月異隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷的更新。為了滿足孩子的求知需要，我們要不斷學習，隨時補充能量，給自我充電。如果只靠原先在學校學習的那點知識，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會淘汰，對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負職責的事。
德高為師，身正為范。師德是教師的靈魂，能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著心來，不帶走半根草走”的精神。熱愛尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童成長的必要條件。我們要學會理解關心幼兒。
要實施創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)新教師必須具備以下幾種素質：有豐富的知識結構；有較高的管理藝術；有豐富的情感。
總之，這次學習我懂的了很多道理。學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中要不斷努力，學以致用。為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼教培訓心得體會篇五
南通是江蘇省位于長江入?？诘囊蛔利惖某鞘校彩侵袊捉淌聵I(yè)發(fā)展迅猛的地區(qū)之一。因此，在南通進行幼教培訓成為了越來越多幼教工作者所追求的目標。我最近有幸參加了南通的一次幼教培訓，獲得了許多寶貴的經驗和知識。
第二段：學習實踐相結合
幼教培訓強調的是學以致用，要求我們將所學的理論知識與實際工作相結合。在培訓期間，我們參觀了當?shù)氐囊患矣變簣@，親眼目睹了優(yōu)質幼兒園的教學環(huán)境和教學方法。這讓我們深刻地體會到了“游戲中學習”的重要性。在接下來的培訓中，我們通過模擬教學、案例分析等方式，將學到的理論知識運用到實際工作中。這種學習實踐相結合的方法讓我們更加有信心去面對幼教工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：教育理念的更新
幼教培訓還幫助我們更新了教育理念。在過去，我們往往以教師為中心，注重知識傳授，而現(xiàn)在，我們更加注重孩子的全面發(fā)展和個性的培養(yǎng)。在培訓中，我們學習了以孩子為中心的教育理念，在教學中注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、合作精神和社交能力。這些新的教育理念給我們帶來了啟示，讓我們更加認識到幼兒教育的重要性。
第四段：專業(yè)技能的提升
在南通的幼教培訓中，我們還提升了自己的專業(yè)技能。我們學習了幼兒的心理發(fā)展、語言發(fā)展和身體發(fā)展等方面的知識，了解了如何根據幼兒的特點來進行有針對性的教學。同時，我們也學習了如何進行幼兒的評估和記錄，以及如何與家長進行有效的溝通。這些專業(yè)技能的提升讓我們更加有能力去開展幼教工作，并給予孩子們更好的教育。
第五段：展望和感悟
通過參加南通幼教培訓，我收獲了很多。我意識到，作為一名幼教工作者，要不斷學習和更新自己的知識，以適應社會的發(fā)展和幼兒的需要。我也意識到，幼教工作要注重實踐，要將所學的理論知識應用到實際工作中去。同時，我也相信，只有通過不斷地學習和提升，才能夠給孩子們提供更好的教育，讓他們快樂成長。
在南通幼教培訓的學習中，我認識到自己的不足并努力改正，也學會了與他人共同進步。我希望將所學所得與其他幼教工作者分享，共同為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同為孩子們的未來努力吧！
幼教培訓心得體會篇六
__月__日的新教師崗——__作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓；二是法律法規(guī)的培訓。
教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。
其次，__談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有？了施展抱負的舞臺。
再次，__向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼＂的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質和實踐經驗。
對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
最后，__向我們講教師應遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。
這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關的法律法規(guī)。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。
總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。我愿做孩子的導航員！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼教培訓心得體會篇七
的9月，太倉的幼教發(fā)生了質的變化，在領導的關心愛護下，我有幸受聘為藝術幼兒園園長、藝術幼教中心事務主任。剛剛走上管理崗位，身上的角色一下多了許多：園長、人事秘書、檔案人員……等等，不同的角色要求著不同的事務，園長要全面思考幼兒園的管理工作，規(guī)劃布置每月、每周、每日的工作;人事秘書關系著所有教師的職稱評定、工資晉升、信息收發(fā)錄入;檔案人員則要將所有的檔案資料信息化、數(shù)字化……等等。一切都是那樣的陌生而又無所適從，正當自己迷茫之時，有幸能參加教育局組織的“幼教管理干部培訓班”的學習，一年多來，正是借助這個培訓的平臺，在各級各類專家的引領之下，對管理工作的內涵、管理藝術、如何提升管理能力等都有了全面的認識及提高。雖然臨近結業(yè)，回首這一年來學習歷程,心中充滿激動與感慨，此次高規(guī)格的培訓有如一場及時雨，在引領自己有序處理各類管理事務，開闊自己管理視野的同時，更為自己的管理走向成熟奠定基礎，現(xiàn)就以下幾方面談談自己的體會。
一、在聆聽中建立管理理念。
培訓班里重培養(yǎng)，為了提高學員的理論水準，開拓學員的管理視野，提升學員的管理理念，在一年多時間里，先后開設多達十多個專家講座：有來自外面的著名的園長、教研員、刊物編輯;也有來自本土的婦幼保健、財務人事等領域的精英。講座的內容涉及幼兒園管理的方方面面：有幼兒園的管理藝術;人、財、物統(tǒng)籌;安全工作;課程建設等，使我們能夠站在較高的成長起點發(fā)展。我們先后聆聽了《公辦幼兒園的經營策略》、《幼兒園課程建設的價值定位與實踐載體》、《幼兒園園本課程的建設》、《瑞吉歐的教育資源》《當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園》等報告，專家們理論闡述、引經據典、談心交心，無不使我產生共鳴。
在眾多的學習交流中，開闊了視野，更新了理念。毛美娟園長的“貴在制度，贏在執(zhí)行。”理念，讓我們清晰地認識到：一個單位，管理是錯綜復雜的，身為管理者應該不斷提高對制度的執(zhí)行力，讓大家感覺自己處處是公平的，這樣才能在管理中起到事半功倍的效果。制度是基業(yè)長青的守護者，如果好的制度沒有好地執(zhí)行，這個制度將是一紙空文，執(zhí)行制度能讓制度本身產生力量，當我們把學校制度與執(zhí)行力完美結合起來，才能把學校的文化全面深刻有力地體現(xiàn)出來。
而無錫市教研中心的李俐老師的“我前進、我新鮮、我很特別”的課程建設理念，讓我們清晰了基于發(fā)展、基于創(chuàng)新和園本的課程動態(tài)化建設的價值定位，清晰了如何從管理和資源兩個實踐載體來深入推進幼兒園課程改革進程的行動思路。省教科院特教所尹所用自己的切身感受及深切的語言把我們重又帶回瑞吉歐先進的教育思想，對她進行了重新的認識：方案活動只是瑞吉歐教育中的輔助教學形式，不是主要的或者全部的活動，除了方案教學外,還有許許多多值得我們學習與借鑒的地方——以人為本的兒童觀;建構主義的教育觀;倡導多種語言表達與溝通;形成高效的合作團體等等。
這些理念一直引領著我的管理實踐，督促我在管理崗位上以先進的理念提升管理實效。
二、在交流中提升管理智慧。
培訓班里重實踐，在加強對學員的理論培養(yǎng)的基礎上，廣泛組織實踐討論活動，在每一次的聆聽報告之后，培訓班總會結合聽講內容，組織學員分組、有重點的進行討論：“一個好的幼兒園是什么樣的?”“幼兒園校園文化建設的具體內容?”等等。
一個個問題、一次次碰撞，這種在實踐中不斷的思辨與交匯，無疑對每位學員都是一個共同進步的過程，學員們在討論中結合自己的現(xiàn)實管理經驗或管理理想亮觀點、擺思想，對管理的本質、管理的方法與策略有著清晰的認識，大家在相互借鑒中不斷積累管理經驗，同時作為管理者的能力之一——表達能力(即口才)也得到較好地提升。
三、收獲和感悟
幼兒園的管理是錯綜復雜的，其內容包含了人財物資源統(tǒng)籌、保教管理、品牌建設、文化建設、師資隊伍建設、辦園質量、危機管理等方發(fā)面面，通過培訓我深深體會到作為一名管理者，必須要善于學習明辨事理、處事果斷、勇于改革創(chuàng)新……，才能有效促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
(一)做善于學習的學者。
幼兒園的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質、開拓進取的管理者，只有勤于學習，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。作為管理者，工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業(yè)生涯中的必需，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能;從廣博的知識面到良好的學習習慣與方法。學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名園名師的教育思想和管理經驗。不斷地充實與更新，不斷地轉變思維方式，提升自身素質和綜合能力，以開放的、系統(tǒng)的、多元的思維方式指導工作，同時還必須學會反思，學會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷進行自我調整。
二)做執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者
沒有規(guī)矩，就無所謂方圓。規(guī)章制度的制定不是隨領導的意志而轉移，想如何就如何的，它必須廣泛征求群眾的意見，然后進行意見綜合，最后得出既合情又合理的實施方案。規(guī)章制度出來之后，就得讓所有人去自覺執(zhí)行它、履行它、維護它，這樣制度才產生實際的效應，起到很好的規(guī)范和制約作用。而在執(zhí)行規(guī)章制度方面，領導必須首先帶頭執(zhí)行，應當是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者。要求別人做到的，自己首先得做到，當管理者首先做好自己、規(guī)范自己之后，才能去說服別人、規(guī)范別人。這樣才會具有凝聚力，工作中遇到多大的阻力，都因為有管理者的以身作則而迎刃而解。(三)做明辨事理、處事果斷的智者,作為管理者，應當是理智型、開拓型、決策型的人物。對事對人是非分辨，分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。在辦學理念上，既要開拓進取，將自己打造的幼兒園與過去所取得的成績相比、與上級部門的要求相比、與社會和家長的期望相比,要善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，要妥善處理好存在的問題，將幼兒園辦出別人無我有，別人有我優(yōu)的特色。在管理工作中要理智地對幼兒園里發(fā)生的問題,分層管理。
就如英國學者德斯.迪拉夫提出的兔子型決策者和烏龜型決策者理論，我們應該借鑒兩種管理的長處，能夠快速吸收觀點和信息,可以在較短的時間內對所發(fā)生的情況有一個大致的了解，能找到他人難以發(fā)現(xiàn)的捷徑，能夠隨時做出果斷的決策，對機遇和威脅迅速做出反映，當機立斷，在必要時能夠進行現(xiàn)場指揮，能夠抓住各種變化帶來的機遇。同時能收集復雜詳盡的信息，形成完整的意見，從正反兩個方面看問題，當事情進展較緩慢時，能夠保持足夠的耐心，做事有始有終，抓住問題的實質，注重細節(jié)，目光著眼于長遠，對幼兒園進行大膽而細致的管理。
(四)要做敢于改革創(chuàng)新的勇者
作為一個園所的管理者，要敢于開創(chuàng)管理革新藝術的先河，勇于向一切不適應時代發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和做法挑戰(zhàn)。既要有洞察分析現(xiàn)狀的能力，更要有超前思索未來的能力，做到大氣、靈氣、底氣，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立?！?，以“科研強?！保谧约簩嵺`探索的基礎上，汲取名園長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使幼兒園得到社會的廣泛認可，為幼兒園的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動幼兒園整體水平有較大的提高，真正把幼兒園辦成“讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
一年多的學習就要結束了，但回想這段時間的研修氛圍與實戰(zhàn)經歷卻是那樣的難以割舍。經過了一年多的學習，自己在管理的理念和工作方法上經過了一次“洗禮”，思考問題的方式悄悄發(fā)生著變化，相信經過這次學習，自己走在幼教管理崗位上的腳步會邁得更加堅實!
幼教培訓心得體會篇八
南通市作為江蘇省的重要城市之一，在幼教領域擁有豐富的資源和經驗。為了提高幼教工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，南通市開展了一系列的幼教培訓活動。我有幸參加了其中一次為期兩周的培訓，并在培訓中學到了很多寶貴的經驗和知識。
第二段：對培訓內容的評價和體會
在這次培訓中，我們主要學習了幼兒教育心理學、幼兒保健、幼兒教育法規(guī)等方面的知識。這些內容對我們提升教學能力和加深對幼兒教育的理解起到了很大的幫助。特別是對于幼兒心理的了解，讓我們更加有辦法與孩子們進行有效的溝通和互動。培訓過程中，我們還進行了實地觀摩和教學實踐，通過互相交流，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足，改善教學方法。整個培訓過程內容充實，環(huán)節(jié)豐富，讓我們受益匪淺。
第三段：培訓教師的專業(yè)水平和教學方法的評價
培訓中的教師都是幼教領域的專家，他們教學經驗豐富，知識面廣泛。他們采用的教學方法多樣化，兼顧理論學習和實踐操作。布置了一些小組合作的任務，讓我們通過合作與交流來提高，這種方式非常有效。而且，培訓教師注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動手能力，讓我們在實踐中不斷探索、嘗試并總結經驗。他們溫和但有條理的教學風格也給我們留下了很深的印象。整體而言，培訓教師的專業(yè)水平和教學方法都非常值得贊揚。
第四段：培訓收獲對個人教育工作的影響和啟示
通過這次培訓，我深刻認識到幼兒教育需要耐心、愛心和責任心。幼兒時期是孩子們個性形成和思維發(fā)展的重要階段，我們作為幼教工作者必須給予他們足夠的關愛和關注。培訓中我們還學到了很多能提高教學質量的方法和技巧，例如如何激發(fā)孩子的學習興趣，如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力等等。這些知識和技能將直接應用到我的教學工作中，相信會對我的個人教育工作起到積極的影響和啟示。
第五段：總結培訓的重要性和致力于幼兒教育的使命感
通過南通幼教培訓，我更加堅定了自己致力于幼兒教育事業(yè)的決心。教育是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的事業(yè)，只有不斷學習和提高自己，才能更好地為孩子們帶去幸福和成長的機會。培訓也讓我認識到教育的道路上沒有止境，只有不斷追求和拓展自己，才能取得更大的成就。因此，我將會繼續(xù)參加各種形式的培訓，提高自己的素質能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
以上就是我對南通幼教培訓的一些心得體會。通過這次培訓，我不僅豐富了自己的知識儲備，同時也提升了自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，我所學到的知識和經驗將會對我未來的教育工作產生積極的影響。同時，我也將與來自各地的同仁一起，共同推動幼兒教育的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更美好的明天。
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