無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三毛流浪記讀書心得篇一
暑假里，我看了一本三毛流浪記。閱讀完了，就對(duì)這本書愛(ài)不釋手，還迫不及待的讀了第二、第三遍呢!
三毛是個(gè)撥刀相助，碰到困難決不退縮的孩子，他常常被壞人欺負(fù)。在那個(gè)時(shí)代里，三毛做過(guò)許多好事，比如：別人的錢包掉了，三毛幫他撿起來(lái)，但被那人狠狠地揣了一腳。這時(shí)我要是在那兒，肯定會(huì)挺身而出，去幫忙無(wú)辜的三毛。好心沒(méi)好報(bào)的事情經(jīng)常在三毛身上重現(xiàn)，但三毛一如繼往。最后有一次，三毛看見(jiàn)一個(gè)小男孩趴在岸邊，一不留意，小男孩掉到了河里。三毛見(jiàn)了，立刻縱身一躍，不一會(huì)兒小男孩就救上了岸，小男孩的爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)三毛救了兒子，直夸三毛好，三毛心里暖暖的。
三毛看著小雞、小山羊、小白兔都有一個(gè)溫馨的家庭，自我確估苦人伶的'一個(gè)人，過(guò)著流浪的生活，心里真不是滋味兒。
我們要懂得珍惜完美的生活，勇敢的克服學(xué)習(xí)中的每一個(gè)困難，向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)撥刀相助、好好學(xué)習(xí)天天向上的好孩子。
三毛流浪記讀書心得篇二
今年暑假，我讀了張樂(lè)平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個(gè)吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過(guò)著四處流浪的生活。他為了活下來(lái)，賣過(guò)報(bào)紙、擦過(guò)皮鞋，還到街頭賣過(guò)藝。
三毛是個(gè)助人為樂(lè)的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能去主動(dòng)幫助別人解決困難。有一次，三毛看見(jiàn)一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見(jiàn)老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來(lái)把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過(guò)老爺爺，還奮不顧身的.救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要主動(dòng)幫助別人，我覺(jué)得我們不僅應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
三毛流浪記讀書心得篇三
寒假里的一天，我讀了張樂(lè)平爺爺寫的《三毛流浪記》，它主要講述了一個(gè)可憐的孤兒三毛在舊上海的流浪生活。我讀完后，深受啟發(fā)。我從中讀到了，三毛沒(méi)有親人，只能每天靠討飯來(lái)維持自己的生活，要是討不到，就只能餓著肚子。他每天不止沒(méi)有什么飯吃，還總是被別人嘲笑和譏諷，三毛看到和自己同樣年齡的孩子們都能夠與自己的家人一起享受生活，心里很不是滋味。
一到了晚上，他又是在到處尋找自己能夠睡覺(jué)的地方，找不到，就睡在一個(gè)屋檐底下，蜷縮在墻角，又冷又餓，要是碰到下雨天，雨刮到了屋檐底下，三毛被淋到雨，又被風(fēng)吹，無(wú)奈下，流下了他的眼淚。只要他睡著了，夢(mèng)里總是會(huì)出現(xiàn)媽媽的身影，他看見(jiàn)媽媽正要帶著他過(guò)上幸福的生活，他給媽媽看他身上的處處傷痕，媽媽的眼淚就一滴一滴地落下來(lái)，一醒來(lái)，媽媽卻不見(jiàn)了，原來(lái)是從屋檐上滴下來(lái)的雨點(diǎn)，他一次又一次地失望了。他多么渴希望有自己的親人來(lái)呵護(hù)他，安慰他!
每天，當(dāng)他看見(jiàn)其他小朋友都在教室里讀著書，學(xué)著知識(shí)，都會(huì)想，要是他也能夠讀書，那該多好啊!
三毛當(dāng)過(guò)報(bào)童、揀垃圾賣錢、當(dāng)過(guò)黃包車車夫、做過(guò)印刷……各種各樣的苦活都做過(guò)，有時(shí)干完了活，老板還要故意刁難他，讓他做全部的家務(wù)活，晚上不能睡在床上，只能睡在一個(gè)有著許多老鼠的閣樓里，讓他睡不安穩(wěn)。每當(dāng)一年一度的六一兒童節(jié)來(lái)到時(shí)，每個(gè)小朋友都能得到一個(gè)媽媽給買的洋娃娃玩，都能穿上新衣服，都能吃上好吃的東西，他們是多么快樂(lè)，而三毛只能在大街上賣藝，跟著一個(gè)彪型大漢作師父，拿著重他身體好幾倍的兵器在街上耍雜，被師父當(dāng)成一塊面餅又是揉又是團(tuán)，他是多么痛苦啊!
好不容易挨到了吃飯，又只能吃北方人口味重的大蒜，三毛怎么也吃不慣。到了休息的時(shí)候，三毛還得照顧師父，又是端茶，又是倒水，又是點(diǎn)煙，又是捏腰捶腿，三毛怎么也忙不過(guò)來(lái)?！c三毛的苦日子相比，我們這一代的`孩子可是太幸福了，有書念，有衣穿，有伴玩，有親人……我們有這么好的生活環(huán)境，卻還要說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好，跟父母斤斤計(jì)較，卻不知道什么叫做感恩，嫌這個(gè)，嫌那個(gè)，我覺(jué)得我們這么做太不對(duì)了，我們應(yīng)該要體諒父母對(duì)我們的用意，他們的每一句嘮叨，都是為了我們：當(dāng)他們說(shuō)“好好學(xué)習(xí)”時(shí)，無(wú)非就是讓我們努力讀書，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，做有用的人才;當(dāng)他們說(shuō)“少看電視”時(shí)，無(wú)非就是讓我們保護(hù)好視力，多看書;當(dāng)他們讓我們幫忙做家務(wù)時(shí)，無(wú)非就是要讓我們鍛煉自己的自理能力……父母對(duì)我們所做的一切，不都是為了表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài)嗎?同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)三毛的拾金不昧，當(dāng)有人不小心掉了錢包時(shí)，三毛正好看到，他撿起錢包，沖上前，把錢包還給了那個(gè)人，那個(gè)人非常感謝三毛，準(zhǔn)備拿出一些錢報(bào)答三毛，三毛卻連聲說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”他的這種拾金不昧的精神，也是值得大家學(xué)習(xí)的。
三毛不但拾金不昧，而且從來(lái)不干偷東西、搶東西等不正確行為?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多小偷、強(qiáng)盜，他們應(yīng)該學(xué)學(xué)三毛，絕對(duì)不能去干偷、搶和殺人的行為。我想，我們中國(guó)人應(yīng)該是懂得文明的，因?yàn)橛辛恕拔拿鳌边@個(gè)天使的存在，我們中國(guó)才能創(chuàng)造和諧。因此，我們要熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中華人民共和國(guó)，珍惜今天的幸福生活，珍惜今天的大好時(shí)光，做一個(gè)有用的文明人!
三毛流浪記讀書心得篇四
前段時(shí)間，班上的同學(xué)給我推薦了《三毛流浪記》這本漂亮的書。我讓媽媽給我買了一本。我很快就讀完了，心情急迫。
三毛是個(gè)流浪的孩子。他沒(méi)有真正的家。他只能四處流浪。他以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果你得不到任何東西，你只能整天餓。不僅如此，三毛還經(jīng)常被欺負(fù)。他到處都是傷疤。多悲慘?。?/p>
即便如此，三毛還是喜歡學(xué)習(xí)，渴望有上學(xué)的機(jī)會(huì)，甚至夢(mèng)想著上學(xué)。他也很善良，勇敢，愿意幫助別人。有時(shí)，當(dāng)他看到像他這樣可憐的流浪漢時(shí)，他會(huì)脫下衣服給他們穿，給他們唯一的食物。
這樣的比較，讓我想了很多：有時(shí)候，我無(wú)緣無(wú)故地對(duì)父母發(fā)脾氣，對(duì)他們大喊大叫，讓每個(gè)人都不開(kāi)心；在人多的場(chǎng)合，提出不合理的要求讓他們很尷尬……現(xiàn)在想想以前的行為，真的不應(yīng)該！將來(lái)，我一定要做一個(gè)懂事、自力更生、自強(qiáng)不息、體貼父母的好孩子！
三毛流浪記讀書心得篇五
寒假中，我讀了許多書，給我印象最深的是著名漫畫家張樂(lè)平爺爺寫的《三毛流浪記》。書中講述了孤兒三毛的種種辛酸遭遇。作者以機(jī)智的筆觸，精心地構(gòu)思了一組一組笑中帶淚的畫幅。這本書早在1935年就問(wèn)世了，受到廣大讀者的歡迎?？箲?zhàn)勝利后，三毛漫畫又在上海的《大公報(bào)》連載，三毛形象在上海家喻戶曉，并成為了當(dāng)時(shí)多數(shù)中國(guó)窮苦兒童命運(yùn)的象征，有較強(qiáng)的社會(huì)諷喻和批判意義。
書中的主人公三毛，是舊上海的一名流浪兒童，頭上只有三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人，沒(méi)有家，衣食無(wú)著，餓的時(shí)候，甚至吃貼廣告用的漿糊，街邊、橋洞、垃圾車，都可以成為他晚上睡覺(jué)的地方，身上蓋的是報(bào)紙，冬天，就用破麻袋披在身上御寒。為了生計(jì)，他賣過(guò)報(bào)紙，拾過(guò)煙頭，拉過(guò)黃包車，擦過(guò)皮鞋，賣過(guò)藝……可是，他吃盡千辛萬(wàn)苦，受盡欺辱，卻還是過(guò)著饑寒交迫的生活。
有一次，三毛在河邊見(jiàn)一個(gè)小男孩正趴在岸邊摘花。危險(xiǎn)！三毛還來(lái)不及前去阻止，男孩已跌入水中。三毛縱身一躍，跳進(jìn)河里，把小男孩救了上來(lái)，小男孩的爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)自己的孩子安然無(wú)恙，一個(gè)勁地向三毛道謝。還有一次，一位老人不小心摔了一跤，周圍的路人不但不扶持，還笑話老人。三毛看見(jiàn)后，連忙上前攙起老人，回頭對(duì)那些袖手旁觀的人不屑地吐吐舌頭，心里暗罵：“真是沒(méi)良心的東西?！边@樣感人的故事書中還有很多很多。我喜歡三毛，因?yàn)樗苡袀€(gè)性，意志堅(jiān)強(qiáng)；我喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏?，?jiàn)義勇為；我喜歡三毛，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智，富有童真；我喜歡三毛，因?yàn)樗莻€(gè)不斷經(jīng)歷磨難卻永不低頭，永不放棄的人。
合上書本，三毛那聰明機(jī)靈、善良可愛(ài)的形象和他坎坷的生活時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。和三毛的不幸遭遇比起來(lái)，我們現(xiàn)在的少年兒童生在新中國(guó)，長(zhǎng)在陽(yáng)光下，有爸爸媽媽的呵護(hù)，衣食無(wú)憂，是多么幸福??！我們要懂得珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師，做個(gè)像三毛一樣富有同情心、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀幽默的好孩子。
三毛流浪記讀書心得篇六
故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，三毛是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒(méi)有可以遮風(fēng)檔雨的'藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開(kāi)，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。
我很喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏?、?jiàn)義勇為、聰明機(jī)智、富有童趣。
三毛流浪記讀書心得篇七
暑假里，我看了一本三毛流浪記。閱讀完了，就對(duì)這本書愛(ài)不釋手，還迫不及待的讀了第二、第三遍呢!
三毛是個(gè)撥刀相助，碰到困難決不退縮的孩子，他常常被壞人欺負(fù)。在那個(gè)時(shí)代里，三毛做過(guò)許多好事，比如：別人的錢包掉了，三毛幫他撿起來(lái)，但被那人狠狠地揣了一腳。這時(shí)我要是在那兒，肯定會(huì)挺身而出，去幫忙無(wú)辜的三毛。好心沒(méi)好報(bào)的事情經(jīng)常在三毛身上重現(xiàn)，但三毛一如繼往。最后有一次，三毛看見(jiàn)一個(gè)小男孩趴在岸邊，一不留意，小男孩掉到了河里。三毛見(jiàn)了，立刻縱身一躍，不一會(huì)兒小男孩就救上了岸，小男孩的爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)三毛救了兒子，直夸三毛好，三毛心里暖暖的。
三毛看著小雞、小山羊、小白兔都有一個(gè)溫馨的家庭，自我確估苦人伶的一個(gè)人，過(guò)著流浪的生活，心里真不是滋味兒。
我們要懂得珍惜完美的'生活，勇敢的克服學(xué)習(xí)中的每一個(gè)困難，向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)撥刀相助、好好學(xué)習(xí)天天向上的好孩子。
三毛流浪記讀書心得篇八
剛剛讀了《三毛流浪記》，讓我心里感覺(jué)很不是滋味。三毛是一個(gè)可憐的孤兒，但卻是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。他孤苦伶仃，四處流浪，過(guò)著饑寒交迫的日子。
冬天，他穿著破破爛爛的衣服在大雪中行走，差點(diǎn)丟了性命;夏天，他只穿著一條撿來(lái)的褲子，在田里幫別人打工……三毛一直過(guò)著這樣貧困的日子，卻熱心地幫助那些有困難的人們。生長(zhǎng)在這樣舊社會(huì)里，三毛卻很樂(lè)觀，他最想擁有的是家人的愛(ài)。這本書講的就是這樣一個(gè)既讓我們流淚又令我們歡笑的故事。如果我們生活在那個(gè)時(shí)代，一定早已經(jīng)奄奄一息了。而三毛卻還能幫助別人。從這本書中體現(xiàn)出作者對(duì)舊社會(huì)的不滿，對(duì)三毛的敬佩。
在我們生活中，三毛這樣的生活是不現(xiàn)實(shí)的，我們有家人有爸爸媽媽的呵護(hù)，吃不完的食物，玩不完的玩具。這些對(duì)三毛來(lái)說(shuō)都是一個(gè)夢(mèng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太普通了，甚至富裕的生活并不能滿足我們內(nèi)心的渴望。這和三毛的生活無(wú)法同日而語(yǔ)的。有一次，弟弟過(guò)生日是，一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃了一次團(tuán)圓飯。而弟弟卻因?yàn)闆](méi)有收到禮物很不開(kāi)心，他說(shuō)“我過(guò)生日，都沒(méi)人送我禮物，連蛋糕也沒(méi)有?！薄皨寢屪罱苊?，你要禮物媽媽待會(huì)給你買?！毙∫虦厝岬卣f(shuō)。“我要兩個(gè)!”弟弟高興地跳起來(lái)。想想三毛，經(jīng)常忍饑挨餓，連一塊饅頭都沒(méi)有，更不用說(shuō)有人幫他過(guò)生日、買生日禮物了?？上攵?，那樣的生活要吃多少苦!
雖然，這本書的作者已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他的創(chuàng)作、他寫的擁有老師的關(guān)愛(ài)，父母的呵護(hù)。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活三毛，卻給我們留下了很深的印象。與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活是多么幸福。我們擁有明亮的教室，擁有溫暖的家，擁有老師的關(guān)愛(ài)，擁有父母的.呵護(hù)。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
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