中美心得體會(huì)(匯總13篇)

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中美心得體會(huì)篇一

近年來，中美兩國之間的關(guān)系備受關(guān)注，兩國之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的交流也在不斷地深入。在這個(gè)過程中，我也有幸多次參加中美交流活動(dòng)，深刻感受到兩個(gè)國家之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的過程。以下是我對中美心得體會(huì)的五個(gè)方面的總結(jié)。

第一，中美政治體系差異的體會(huì)。中美兩國的政治制度存在差異，一方面，中華人民共和國是社會(huì)主義國家，擁有一黨制政治體系，政府對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面實(shí)行較大的干預(yù)和管理；另一方面，美國則是資本主義國家，擁有民主制度，政府的干預(yù)相對較小。在多次與美國朋友的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)兩國的政治體系的差異并不影響兩個(gè)國家之間的互動(dòng)以及相互尊重。兩國在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域、文化交流等方面的互動(dòng)逐漸增多，其實(shí)也體現(xiàn)了不同政治制度下的民意。

第二，中美文化差異的體會(huì)。中美兩國的文化是不同的，雖然在深入交往中我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些文化元素是相同的。每一個(gè)國家都有獨(dú)特的文化氣息，包括語言、食品、禮儀等方面。在交流中，我們也必須呈現(xiàn)出一種相互理解和尊重的態(tài)度。我的體會(huì)是，在中美交流文化方面，我們可以通過多方面的交流了解對方國家背景和文化特點(diǎn)，這對于增進(jìn)中美兩國之間的彼此理解是很有幫助的。

第三，中美大學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。中美大學(xué)教育的差異也給我留下了很深的印象。在中國，中小學(xué)校教育較為注重知識技能的訓(xùn)練，高校教育則較為關(guān)注學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力的提升。而在美國則更加注重全人教育以及開放性教育，要求學(xué)生進(jìn)行多重思考，以發(fā)展自己的創(chuàng)造性。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒彼此的國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把對方的教育體系做好互補(bǔ)。

第四，中美醫(yī)療保健經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。在醫(yī)療保健領(lǐng)域，中美兩國的醫(yī)療保健系統(tǒng)也有所差異。美國重視醫(yī)生和患者之間的溝通，鼓勵(lì)患者更多的自主權(quán)；中國強(qiáng)調(diào)看病聽從醫(yī)生設(shè)計(jì)方案。我認(rèn)為，這種差異很大程度上是受各自不同的文化背景以及歷史發(fā)展所影響。在實(shí)際操作中，相互借鑒和探討不同經(jīng)驗(yàn)會(huì)是很有意義的事情。

第五，中美經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體會(huì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是中美交流的核心內(nèi)容，我們可以在經(jīng)濟(jì)方面汲取對方先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，中國需要擁有自己的市場經(jīng)濟(jì)，讓市場本身來充滿活力，而且我們需要把技術(shù)和創(chuàng)新變成支持經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力。美國對于市場化失敗的教訓(xùn)，也提醒我們要更加理智和謹(jǐn)慎處理市場化改革的問題，不能為了追求發(fā)展速度而急于行動(dòng)。

綜合來看，中美交流的過程是增進(jìn)彼此理解和加深友誼的過程。我們可以在文化、政治、經(jīng)濟(jì)、教育等領(lǐng)域相互借鑒和探討，促進(jìn)兩國之間的共同發(fā)展。中美兩國的經(jīng)濟(jì)體系不同、制度差異明顯、文化基礎(chǔ)各異，但是兩國在相互交流、接觸和理解的過程中，不斷增進(jìn)民間感情，讓我們對未來的中美合作和交流更加充滿信心。

中美心得體會(huì)篇二

中美關(guān)系是當(dāng)代世界最重要的雙邊關(guān)系之一。作為兩個(gè)全球性大國，中美之間的交流與合作對世界的和平穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。今年，我有幸參加了一次中美交流活動(dòng)，這使我對中美關(guān)系有了更加深刻的理解和體會(huì)。在這次活動(dòng)中，我親身感受到了中美兩國在文化、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的差異和共同點(diǎn)，并對中美關(guān)系的未來發(fā)展有了一些新的思考。

首先，我深刻感受到中美兩國在文化方面的差異。中美文化的差異無疑是雙方交流的一個(gè)重要障礙。在我與美國代表團(tuán)進(jìn)行交流時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們對許多問題的看法和價(jià)值觀存在明顯的差異。例如，在個(gè)人主義和集體主義的觀念上，中國人更強(qiáng)調(diào)集體利益，而美國人更注重個(gè)人利益的追求。然而，我們也發(fā)現(xiàn)中美兩國在文化傳統(tǒng)、音樂、電影等方面也有許多共同點(diǎn)。通過彼此的交流與了解，我們更加深入地了解到文化差異所帶來的沖突，并學(xué)會(huì)尊重和包容對方的差異。只有通過更多的互相理解和尊重，中美兩國之間的文化交流才能更加深入和順利地發(fā)展。

其次，中美兩國在經(jīng)濟(jì)方面的差異也是不可忽視的。中美兩國擁有完全不同的經(jīng)濟(jì)制度和發(fā)展模式，這導(dǎo)致了雙方在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競爭與合作。在我參觀了美國的一家高科技公司后，我對美國的創(chuàng)新能力和市場機(jī)制有了更加深刻的了解。與此同時(shí)，我也了解到了中國在制造業(yè)和科技創(chuàng)新方面取得的巨大進(jìn)步。中美兩國在經(jīng)濟(jì)上的競爭與合作是必然的，但雙方都需要保持理性和務(wù)實(shí)的態(tài)度，在競爭中尋求互利共贏，共同推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第三，中美兩國的教育體系也存在著許多不同之處。在美國的講座中，我了解到了美國的高等教育的開放性和多樣性。美國的大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自由探索，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判性思維能力，這使得美國成為了全球最具創(chuàng)新能力的國家之一。相比之下，中國的教育體制更加注重應(yīng)試和記憶，對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)相對不足。然而，我也認(rèn)識到中國的教育體系在素質(zhì)教育和科技研究方面取得了長足的發(fā)展。中美兩國的教育交流與合作是極其重要的，我們可以借鑒對方的優(yōu)點(diǎn)，共同提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有全球競爭力的人才。

第四，中美兩國在全球問題上的合作與協(xié)調(diào)起著重要作用。中美作為聯(lián)合國安理會(huì)的常任理事國，必須在多種全球問題上展現(xiàn)出合作共贏的精神。例如，在氣候變化問題上，中美兩國都應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，并互相合作，推動(dòng)全球減排行動(dòng)的進(jìn)展。同時(shí)，中美兩國還可以在推動(dòng)全球貿(mào)易自由化、維護(hù)世界和平穩(wěn)定等方面加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。只有通過合作與協(xié)調(diào)，中美兩國才能真正發(fā)揮作為全球大國的責(zé)任，并為世界和平與繁榮作出積極的貢獻(xiàn)。

最后，我深深體會(huì)到中美關(guān)系的未來發(fā)展需要雙方的共同努力和智慧。中美關(guān)系的成果來之不易，但是這并不能讓我們停步不前。中美雙方應(yīng)該堅(jiān)持為了世界和平與繁榮而合作的初心，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。在交流與合作的過程中，我們需要保持坦誠和尋求共識的態(tài)度，相互尊重和包容，共同推動(dòng)中美關(guān)系的健康穩(wěn)定發(fā)展。只有中美兩國攜手合作，才能為世界創(chuàng)造更加美好的未來。

綜上所述，中美關(guān)系是當(dāng)代世界最重要的雙邊關(guān)系之一。通過參加中美交流活動(dòng)，我更加深刻地了解到了中美兩國在文化、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的差異和共同點(diǎn)，并對中美關(guān)系的未來發(fā)展有了新的思考。中美雙方需要通過更多的交流與合作，增進(jìn)互相的了解和尊重，在共同關(guān)心的領(lǐng)域加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，為世界和平與繁榮作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中美心得體會(huì)篇三

美術(shù)，是一門教學(xué)生書畫和引導(dǎo)學(xué)生審美思維的學(xué)科，那么作為美術(shù)老師，他們有什么樣的

心得體會(huì)

在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的

工作總結(jié)

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校

工作計(jì)劃

二、教學(xué)工作的總結(jié) 1、教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學(xué)生成績。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況

積極參加教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課、評課，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作情況

利用每周三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二、 教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

獎(jiǎng)。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10%-20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

四、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

中美心得體會(huì)篇四

自改革開放以來，中美兩國的交流與合作不斷加深，特別是近年來，中美關(guān)系日趨復(fù)雜且充滿挑戰(zhàn)。我在與美國人交流學(xué)習(xí)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，從我的個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，簡要談一下中美的心得體會(huì)。

二、文化背景對相互理解的影響

中美的歷史、文化背景以及國情差異非常大。在與美國人交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)以中式思維為主的我和具有美式思維方式的美國人，有時(shí)會(huì)因?yàn)槲幕町惗a(chǎn)生誤解或者認(rèn)知上的障礙。在相互的交流中，了解對方的文化背景與價(jià)值觀念，包容對方的不同，這能夠在一定程度上促進(jìn)相互理解，減少文化誤解。

三、對待“差異”

中美在很多方面有許多不同，這就需要我們對待“差異”有一種包容的態(tài)度，認(rèn)識到不一定是對的。對美國的一些文化現(xiàn)象和慣例我可能不大理解， 但我并不會(huì)刻意否定或者抵觸，而是盡量試著去了解和理解。這樣的溝通方式可以緩解中美之間的文化沖突，真正實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒。

四、溝通的重要性

溝通是中美交流的基礎(chǔ)和核心。在同美國人交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)方式很直白，不但注意語言的準(zhǔn)確性，而且很重視語氣和肢體語言的表達(dá)，往往會(huì)在表達(dá)時(shí)加入自己的情感色彩。因此，在與美國人或中美團(tuán)隊(duì)溝通時(shí)，我需要更多地注意表達(dá)方式和態(tài)度，以便更好地達(dá)成溝通、協(xié)調(diào)、和解等目的。

五、尋找共同點(diǎn)

不管中美交流中存在多少不同點(diǎn)，都有某些共性。在交流中尋找共同點(diǎn)是非常重要的，不僅可以減少誤解和文化障礙，也可以增強(qiáng)交流雙方之間的互信、共同的語言和情感紐帶，推動(dòng)交流合作事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

總結(jié)：

我相信，中美交流和合作是必不可少的，而且一定能夠順利發(fā)展。但同時(shí)，需要雙方的共同努力，加強(qiáng)溝通、了解和諒解。只有不斷加強(qiáng)相互了解、尊重與合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)中美良性互動(dòng)，促進(jìn)中美關(guān)系的健康穩(wěn)定發(fā)展。

中美心得體會(huì)篇五

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，重視實(shí)踐性，重視生活與藝術(shù)聯(lián)系。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求、研究創(chuàng)造，利用綜合性知識技能去制作。新課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了新教材很多體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，有自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，而教材內(nèi)容則是固定的、靜止的，為學(xué)生學(xué)習(xí)增多了障礙和困難，這時(shí)，教師的作用就是根據(jù)學(xué)生的心理、生理的特點(diǎn)，注入體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式和方法，使教學(xué)內(nèi)容成為有趣味和充滿活力的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式是豐富多彩的，各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法既是獨(dú)立的又相互聯(lián)系。我們在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)以教材的內(nèi)容和學(xué)生的需求出發(fā)，有所側(cè)重，既保證體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性又保持體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學(xué)生將共同營造新的課堂，新的教學(xué)理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學(xué)生的學(xué)，帶來了師生交往方式的轉(zhuǎn)變。課堂的主體不再是教師而是學(xué)生，因此，如何在課堂上適時(shí)恰切地點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)知識，成了一個(gè)新的研究話題。

首先，我們先糾正自身的心態(tài)和思想。第一要樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構(gòu)建超越學(xué)科的`生態(tài)型知識結(jié)構(gòu)。第三要掌握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動(dòng)教學(xué)方式。

在美術(shù)新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，因此帶來美術(shù)課堂豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)。為了讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更積極，美術(shù)教師要根據(jù)實(shí)際不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。同時(shí)，互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)將不斷促使教師更新自身的教學(xué)方法。在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地健全自身，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提升思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能為自身走進(jìn)新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術(shù)教師將擁有和展現(xiàn)教學(xué)的青春活力。

在中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的過程中教師要設(shè)計(jì)周密的教學(xué)步驟，圍繞教材安排提問，引領(lǐng)著學(xué)生的思維和注意力，讓學(xué)生積極參與，在課堂中充當(dāng)主角。

曾經(jīng)聽過一堂這樣的美術(shù)公開課，教材內(nèi)容是初中二年級第二冊《標(biāo)志設(shè)計(jì)》。

教師在講這一課時(shí)，課前先布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，找一找生活中的標(biāo)志并分類。上課時(shí)改變了學(xué)生的座位編排，由單獨(dú)排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學(xué)生共同探討問題："怎樣理解標(biāo)志設(shè)計(jì)？你喜歡哪些標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，為什么？結(jié)合實(shí)際生活中所見談它的特點(diǎn)。"教師采用分組公開記分的方式，鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標(biāo)志是公司企業(yè)的形象標(biāo)識，設(shè)計(jì)是"設(shè)想和計(jì)劃"；有的具體舉例說，設(shè)計(jì)是由思維引發(fā)出的并通過計(jì)劃實(shí)施的過程；還有學(xué)生說標(biāo)志設(shè)計(jì)就是圍繞一個(gè)主題或中心繪制的圖案名稱，應(yīng)用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯(cuò)誤的答案或偏激的爭論，但課堂氣氛非?；钴S，有的學(xué)生從實(shí)際生活所見娓娓道來，有的從個(gè)人的理解評論其他同學(xué)的觀點(diǎn)，并已經(jīng)初步有了自身的思想。老師在課堂中始終追隨學(xué)生的思路，參與其中并給予提示，及時(shí)支持或肯定學(xué)生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵(lì)態(tài)度給了學(xué)生正面的導(dǎo)向，教學(xué)的結(jié)果是同學(xué)們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標(biāo)志概念有了自身的認(rèn)識，完成作業(yè)積極并有自身的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。

課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內(nèi)容的不同教學(xué)方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學(xué)效果，其內(nèi)涵卻是教育理念和教學(xué)目標(biāo)的不同。現(xiàn)在的學(xué)生往往喜歡主動(dòng)尋找自身所需要的東西。如果教師還是作為"知識傳授者"的身份出現(xiàn)，把知識講透，學(xué)生被動(dòng)接受，也許從短期效果來看，學(xué)生學(xué)會(huì)了，但從發(fā)展的角度看，學(xué)生失去了自我探究的習(xí)慣。雖然美術(shù)新課程有了新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材，但至關(guān)重要的是新的教學(xué)過程。教學(xué)過程會(huì)深深影響到教學(xué)內(nèi)容，過程到頭來會(huì)比內(nèi)容更起作用。這中間美術(shù)教師非常關(guān)鍵。美術(shù)教師對調(diào)整自身教學(xué)行為自覺與否，直接關(guān)系到美術(shù)新課程能否真正有效實(shí)施。

中美心得體會(huì)篇六

11月份參加了國培計(jì)劃———美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我深切地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。

（一）、美術(shù)欣賞課的重要性

美術(shù)欣賞教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。

（二）、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求

1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。

2、欣賞中教師要注意地理知識的運(yùn)用，地理知識的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。

3、語文知識的運(yùn)用。

4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識。

（三）美術(shù)欣賞教學(xué)的方法

1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。

2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過中國歷代美術(shù)作品簡介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。

3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。

4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。

（一）小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀

目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。

（二）小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法

1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對話。4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。

（三）水墨畫的技法

運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。

（一）折紙的作用

折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。

通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下：

1、提高了專業(yè)知識水平

深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課，使我深深地認(rèn)識到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。

2、教育觀念得到更新

此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平

的合格教師，我認(rèn)識到必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

5、合作學(xué)習(xí)、共同成長

在十多天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。可以說，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長。

總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。

最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

中美心得體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）

《王中美心得體會(huì)》是一本記錄王中美先生所思所想的著作，這本書包含了他對自我成長、人生哲學(xué)、成功與失敗等多個(gè)方面的思考和體會(huì)。我讀完此書后深受啟發(fā)，以下將分享我對該書內(nèi)容的理解與感悟。

第二段：追求自我成長（200字）

書中，王中美先生強(qiáng)調(diào)了追求自我成長的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)人的成長決定了他的命運(yùn)，而每個(gè)人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和完善自己。通過讀書、旅行、思考等方式，可以不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的眼界。同時(shí)，王中美還強(qiáng)調(diào)了自我反思的重要性，只有經(jīng)常審視自己的不足與錯(cuò)誤，才能不斷改正并成長為更好的人。

第三段：成功與失敗的看法（200字）

在書中，王中美對成功與失敗也有獨(dú)到的見解。他認(rèn)為，成功是通過積極的思維和正確的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，而失敗則是由于思維和行動(dòng)的負(fù)面影響所造成的。他強(qiáng)調(diào)了正確的思維方式對于成功的重要性，只有積極樂觀的思維，才能驅(qū)使人們付出行動(dòng)并取得成功。而對于失敗，王中美認(rèn)為它是成功之前必須經(jīng)歷的過程，每個(gè)失敗都是人們向成功邁進(jìn)的一步。因此，我們應(yīng)該在失敗中尋找教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好地迎接下一次的成功。

第四段：人際關(guān)系與情感管理（300字）

王中美在書中也提到了如何處理人際關(guān)系和如何管理情感的問題。他認(rèn)為，人際關(guān)系是工作和生活中必不可少的一部分，如何與他人相處良好，關(guān)系著個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量。王中美建議我們要善于傾聽他人的意見和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問題，并學(xué)會(huì)對他人的成功心存善意和贊美。此外，對于情感的管理，王中美認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的情感，以保持良好的心態(tài)和積極的體驗(yàn)，這樣才能更好地與他人交流和相處。

第五段：結(jié)尾（400字）

《王中美心得體會(huì)》是一本充滿智慧和深度的書籍，給予了我許多啟示和思考。通過閱讀這本書，我對自身的成長和人生哲學(xué)有了更深刻的認(rèn)知。書中所提到的追求自我成長、正確思維方式、人際關(guān)系和情感管理等方面，都對我產(chǎn)生了積極的影響。我深刻領(lǐng)悟到，積極的態(tài)度和正確的行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和成功的關(guān)鍵；良好的人際關(guān)系和情感管理，不僅能夠提升自身的幸福感，也能為我個(gè)人和工作帶來更多機(jī)會(huì)和成就。因此，在日常生活和工作中，我將會(huì)更加注重自我成長，更加積極樂觀地面對困難與挑戰(zhàn)，并努力改善自己的人際關(guān)系和情感管理能力。相信通過這些努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的更高目標(biāo)并取得更好的成績。

總結(jié)：

《王中美心得體會(huì)》這本書從不同的層面為我們呈現(xiàn)了王中美先生的思考和體會(huì)。無論是自我成長、成功與失敗，還是人際關(guān)系和情感管理，這些內(nèi)容都對我們的成長和發(fā)展具有極大的啟發(fā)。通過閱讀這本書，我們不僅能夠提高自身的思考和行動(dòng)水平，還能夠提升人際關(guān)系和情感管理能力，為事業(yè)和生活帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。

中美心得體會(huì)篇八

我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教師國家級培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好日志，做好筆記。雖然時(shí)間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現(xiàn)場示范，有課堂實(shí)錄，更有為期四個(gè)星期的美術(shù)實(shí)踐研修；還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語言學(xué)與中學(xué)美術(shù)教育”強(qiáng)調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生的天性活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”。

聽了教授的講座“美育與中學(xué)美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時(shí)聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導(dǎo)，我對新課程中學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

總之，在湖南一師“國培”中學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時(shí)期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系；充分提高了專業(yè)知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個(gè)月中，我始終充滿了感激和感動(dòng)。感謝湖南一師國培辦，美術(shù)系對我的培養(yǎng)；感謝來自全省各地的國培學(xué)員對我的關(guān)心和幫助，我們收獲了真誠和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖中學(xué)對我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。

在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，讓“國培”的新理念，新知識更好地服務(wù)教育教學(xué)，為中學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中美心得體會(huì)篇九

經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說，“你們的美術(shù)課最好上啦，學(xué)生上課積極性很高，上課輕松?！卑ィ∥蚁胂耄绻嫒缢麄兯f的那樣就好了。那真可以說明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強(qiáng)。

上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求，也是每個(gè)學(xué)生的期望。我一直在思考，如何來調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢？在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時(shí)候，我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料，讓他們做課堂的主人，并結(jié)合20xx年中國奧運(yùn)會(huì)，展開學(xué)生們的興趣被大大激發(fā)。

課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的，我總結(jié)了自己在上課時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)。

3、我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段，如電影，錄像范畫，甚至故事，游戲或音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受。

4、在課堂上我注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)，這樣的錯(cuò)覺。

5、做合理的評價(jià)，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價(jià)。

最后作為一名美術(shù)教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，我在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，受到較好的效果！

中美心得體會(huì)篇十

王中美心得體會(huì)，讓我不禁回想起了童年時(shí)的課堂，思考著學(xué)習(xí)的意義和方法。老師們一直教導(dǎo)我們，“勤奮是成功之母”，而王中美同樣通過自己持之以恒的努力，贏得了人們的贊許和尊重。在我看來，王中美的故事教育我們面臨困難時(shí)不退縮，用最好的努力去追求自己的夢想，并從中發(fā)現(xiàn)和品味生活的真諦。

首先，王中美的成功催人奮進(jìn)。他身體瘦弱，但他卻通過堅(jiān)持練習(xí)籃球，可以說他是平凡中的不平凡。他在自己養(yǎng)鴿子的公園的籃球場上，憑借頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神，戰(zhàn)勝了種種困難，成為了全場的焦點(diǎn)。不僅如此，王中美為了夢想，甚至放棄了出國留學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了繼續(xù)在國內(nèi)打球。這種堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我們深切感受到了成功的珍貴和來之不易。

其次，王中美的故事告訴我們，成功不僅需要才華，更需要努力和付出。即使他從小體弱多病，但他并沒有因此放棄追求運(yùn)動(dòng)的夢想。相反，他堅(jiān)持不懈地練習(xí)，用努力來填補(bǔ)才華的不足。他也是通過自己的努力和毅力，才成為了中國籃球隊(duì)的隊(duì)長，并受到了廣大球迷的喜愛和尊重。正是因?yàn)樗诨@球場上的執(zhí)著和努力，讓他贏得了無數(shù)的贊譽(yù)。

此外，王中美的故事也教會(huì)我們不要輕易放棄夢想。人生中的困難和挫折無處不在，但是王中美告訴我們，只要我們堅(jiān)持下去，就有可能實(shí)現(xiàn)夢想。無論在何種情況下，王中美都保持著骨氣和豁達(dá)，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，困難只是一時(shí)的，而成功需要經(jīng)過持久的努力和堅(jiān)持。正是因?yàn)檫@種韌勁和執(zhí)著，他才能在比賽中如魚得水，實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。

最后，王中美故事的啟示激勵(lì)著我思考生活的真諦。我們總是追求著美好的生活，卻往往忽略了其中的真正意義。王中美用他的一生證明了，“真正的成功不在于金錢和地位，而在于對事業(yè)和夢想的執(zhí)著和熱愛?！彼宰约旱墓适赂嬖V我們，人生的價(jià)值在于追求理想和人生意義，而不僅僅是追求外在的物質(zhì)財(cái)富。

總之，王中美的故事讓我深受啟發(fā)。他的堅(jiān)持、努力和成功，教育了我們勇敢面對困難，用最好的努力去追求自己的夢想，并從中發(fā)現(xiàn)世界和人生的真諦。不論何時(shí)，何地，我都將以王中美為榜樣，保持對夢想的追求和熱愛，奮發(fā)努力，追求自我，爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

中美心得體會(huì)篇十一

隨著全球化進(jìn)程的推動(dòng)，中美關(guān)系在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域中產(chǎn)生了諸多糾紛和爭端。這些爭端對于兩國的發(fā)展和全球的穩(wěn)定都產(chǎn)生了重要影響。經(jīng)歷了一系列的交鋒和磨合后，中美爭端給我們帶來了許多心得和體會(huì)。本文將從經(jīng)濟(jì)爭端調(diào)解、政治爭端解決、文化爭端和了解對方角度的建立等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

引起中美爭端的主要原因之一是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的糾紛。貿(mào)易逆差、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場準(zhǔn)入等問題經(jīng)常困擾著中美兩國之間的關(guān)系。解決這些爭端的關(guān)鍵是雙方的平等對話與合作。首先，要堅(jiān)持以和解為目標(biāo)，在爭端解決過程中注重平等協(xié)商，爭取雙方的共贏。其次，要加強(qiáng)對話機(jī)制的建立，加強(qiáng)信息溝通和交流，減少誤解和猜疑。最后，要加強(qiáng)國際組織的作用，通過多邊機(jī)制解決爭端，充分運(yùn)用世界貿(mào)易組織等平臺，推動(dòng)爭端的妥善解決。

除了經(jīng)濟(jì)爭端，中美之間的政治爭端也時(shí)有發(fā)生。政治爭端往往與國家核心利益和領(lǐng)土主權(quán)相關(guān)，因此解決政治爭端需要更加謹(jǐn)慎和冷靜。首先，要堅(jiān)持和平解決爭端的原則，避免通過武力或惡化情況的方式來解決爭端。其次，要尊重國際法和國際準(zhǔn)則，通過國際組織和多邊機(jī)制來解決爭端。同時(shí)，各方應(yīng)該堅(jiān)持以對話為主，并善于發(fā)揮第三方的調(diào)解作用，從而達(dá)到維護(hù)全球和地區(qū)穩(wěn)定的目的。

文化爭端是中美關(guān)系中另一個(gè)重要的問題。由于兩國歷史、傳統(tǒng)和文化背景的不同，文化爭端的解決需要更多的理解和尊重。首先，要加強(qiáng)文化交流和互鑒，通過文化活動(dòng)、藝術(shù)表演等方式增進(jìn)了解，縮小文化差異。其次，要尊重每個(gè)國家的文化多樣性，避免強(qiáng)加自己的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)給他國，從而減少爭端的發(fā)生。最后，要加強(qiáng)文化領(lǐng)域的合作，通過共同研究、文化項(xiàng)目的合作等方式促進(jìn)文明互鑒，增進(jìn)人民之間的友誼和相互理解。

了解對方的角度是解決爭端的重要前提。中美兩國在歷史背景、社會(huì)制度、發(fā)展道路等方面存在顯著差異，這導(dǎo)致了兩國之間的爭端和矛盾。為了解決這些矛盾，我們需要建立相互了解和尊重的基礎(chǔ)。首先，要加深對彼此歷史和文化的了解，通過學(xué)術(shù)交流、文化交流等方式增進(jìn)了解。其次，要尊重對方的選擇，避免對他方價(jià)值觀的指責(zé)和批評。最后，要注重平等對話和交流，通過互訪、高層會(huì)晤等方式增進(jìn)對彼此的了解。只有建立了解對方的基礎(chǔ)，才能更好地解決爭端和矛盾。

總之，中美爭端給我們帶來了重要的心得和體會(huì)。在經(jīng)濟(jì)爭端、政治爭端、文化爭端和了解對方角度的建立等方面，雙方都需要加強(qiáng)合作和交流，以和平解決爭端，促進(jìn)雙方關(guān)系的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏和全球穩(wěn)定的目標(biāo)。只有通過平等互利和理性對話，中美兩國才能共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)持久的和平與繁榮。

中美心得體會(huì)篇十二

隨著全球化的深入發(fā)展，中美關(guān)系在國際舞臺上日益突出。兩國之間的交鋒和摩擦也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我在參與一些國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)，有幸與一些美國學(xué)生進(jìn)行了深入的交流。在這些交流中，我對中美交鋒有了一些新的認(rèn)識和體會(huì)。

第一段：多元思想碰撞下的沖突

多元思想是跨越語言和文化的橋梁，也是中美交鋒中的一個(gè)重要因素。在與美國學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我深切感受到了中美兩國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的差異。盡管我們有著不同的背景和傳統(tǒng)，但這并不妨礙我們互相了解和尊重。在交流中，我了解到，中美之間的分歧和沖突并非不可調(diào)和，而是因?yàn)殡p方對事物的認(rèn)知角度和解決問題的方式不同所致。通過深入交流，我認(rèn)識到，只有通過相互理解和尊重，才能找到解決問題的最佳途徑。

第二段：文化交流中的共同之處

盡管中美之間有很多差異，但在文化交流中，我也發(fā)現(xiàn)了一些共同之處。無論是中美學(xué)生，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)感到壓力和焦慮。這讓我想起了一句話：“人類之間，不分國界”。無論是來自中國的學(xué)生，還是來自美國的學(xué)生，我們都是年輕人，都有著共同的追求和夢想。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)了很多共同的興趣愛好和話題。這讓我相信，無論來自何方，只要我們用心去交流、去理解，就能找到共同點(diǎn)，搭建友誼的橋梁。

第三段：交鋒中的韌性與摩擦

中美之間的交鋒和摩擦，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒和沖突。在交流過程中，我發(fā)現(xiàn)我們中的一些學(xué)生對于中美交鋒有著不同的情緒和觀點(diǎn)。有些人認(rèn)為我們應(yīng)該強(qiáng)硬回?fù)?，維護(hù)國家利益；而另一些人則主張與美國學(xué)生展開深入的交流，通過對話解決問題。無論觀點(diǎn)如何，這些交鋒都提醒我們，中美之間的關(guān)系不僅僅是兩個(gè)國家之間的關(guān)系，更是兩個(gè)社會(huì)、兩種思潮之間的交鋒。在個(gè)人層面上，我們需要保持韌性，理性面對困難和摩擦，才能找到解決問題的最佳方式。

第四段：拓寬國際視野的重要性

參與中美交鋒的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識到拓寬國際視野的重要性。通過與美國學(xué)生的交流，我了解到中美之間的摩擦和沖突并不是個(gè)體行為，而是國家和制度之間的較量。而在這個(gè)較量中，我認(rèn)識到個(gè)人的力量是有限的，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為國家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識到中美交鋒所帶來的壓力和挑戰(zhàn)，需要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，才能勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：積極參與，為中美友好交往做貢獻(xiàn)

中美之間的交鋒不僅僅是政府之間的斗爭，更是兩個(gè)國家和兩個(gè)社會(huì)之間的交流與交融。作為中美交鋒的見證者和參與者，我們也應(yīng)該積極參與，為中美友好交往做出自己的貢獻(xiàn)。無論是在學(xué)術(shù)交流、文化交流、還是國際組織中，我們都有機(jī)會(huì)促進(jìn)不同文明的對話和融合。只有通過共同努力，才能讓中美交鋒更加穩(wěn)定和持久，讓兩個(gè)國家和兩個(gè)社會(huì)更加相互了解和尊重。

總結(jié)：

通過與美國學(xué)生的交流，我對中美交鋒有了更深入的了解和體會(huì)。多元思想、文化交流、韌性與摩擦、拓寬國際視野以及積極參與，這些是我在交流中所體會(huì)到的重要因素。我相信，在不斷加深交流的過程中，中美兩國的關(guān)系將會(huì)更好地發(fā)展，為世界帶來更多的和平與繁榮。

中美心得體會(huì)篇十三

在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下，中美兩個(gè)大國之間的爭端日益增多。政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域都存在著明顯的分歧和沖突。這使得中美爭端成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。經(jīng)過對中美爭端的觀察和思考，我認(rèn)為我們可以從以下五個(gè)方面得到心得和體會(huì)。

首先，中美爭端需要以對話與合作為基礎(chǔ)。爭端往往是由于雙方在某個(gè)具體問題上的利益沖突而產(chǎn)生的。然而，僅僅通過對抗和沖突來解決問題并不明智。相反，應(yīng)該開展有效的對話與合作。只有通過對話和談判，雙方才能夠充分了解對方的立場和訴求，并尋求雙贏的解決方案。雙方應(yīng)該在平等和相互尊重的基礎(chǔ)上，進(jìn)行務(wù)實(shí)的合作，以共同處理中美爭端所涉及的問題。

第二，正確理解中美爭端的本質(zhì)。中美爭端不僅僅是兩個(gè)國家之間的矛盾沖突，更是不同發(fā)展模式和政治制度之間的對抗。中美兩國有著不同的歷史、文化和價(jià)值觀，這也影響了兩國的發(fā)展道路和國家利益的追求。因此，我們不能簡單地將中美爭端看作是一種普通的國際爭端，而應(yīng)該更多地從宏觀、長遠(yuǎn)的角度去思考和解決問題。

第三，秉持開放與合作的態(tài)度。中美爭端的背后存在著一系列的意識形態(tài)和政策分歧。兩國各自追求自身利益，也存在著相互的猜疑和競爭。因此，在解決中美爭端的過程中，雙方都應(yīng)該保持開放的心態(tài)，并且以合作為中心。只有通過相互理解和協(xié)商，才能夠找到共同的利益點(diǎn)，緩解緊張局勢，并最終實(shí)現(xiàn)和平與穩(wěn)定的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

第四，加強(qiáng)多邊合作與國際規(guī)則的建設(shè)。中美爭端不僅關(guān)系到兩國之間的發(fā)展利益，也對全球產(chǎn)生了重大影響。因此，全球性的爭端需要采取全球性的解決方案。中美兩國應(yīng)該積極參與到多邊機(jī)制和國際規(guī)則的建設(shè)中，共同維護(hù)國際秩序和全球穩(wěn)定。只有通過多邊合作，才能夠有效地解決中美爭端所涉及的問題，并真正實(shí)現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。

最后，正確處理利益與原則的關(guān)系。中美爭端往往涉及到博弈和利益分配的問題。雙方往往會(huì)為了自身利益而進(jìn)行一系列的競爭和爭奪。然而，雙方在爭端中也必須要保持原則和道義的底線。只有在遵循公正、平等和互惠原則的基礎(chǔ)上，才能夠真正實(shí)現(xiàn)雙方的長遠(yuǎn)利益。因此，中美雙方需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，將自身利益與全球穩(wěn)定和整體發(fā)展的需要相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

綜上所述，中美爭端是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問題，但這并不意味著我們沒有解決的辦法。通過對話與合作、正確理解爭端的本質(zhì)、開放與合作態(tài)度、多邊合作與國際規(guī)則建設(shè)以及正確處理利益與原則的關(guān)系，我們可以找到解決問題的方法，最終實(shí)現(xiàn)中美兩國和全球的和平與穩(wěn)定。作為普通公民，我們也應(yīng)該積極關(guān)注和參與其中，為增進(jìn)中美兩國關(guān)系的友好與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

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