職業(yè)農民的心得體會(通用8篇)

心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)農民的心得體會篇一

20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

二、深入的學習，認真理解新型職業(yè)農民的特點和作用

新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明;二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧;三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。

三、認真學習新型職業(yè)農民基礎和技能知識

作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。

今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。

職業(yè)農民的心得體會篇二

20xx年x月x日—x日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程—水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習，我想我們每一位學員都有不同的`但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：

二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧；

三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。

作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。

今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。

職業(yè)農民的心得體會篇三

20xx年*月*日—*日，我有幸參加了***組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

二、深入的學習，認真理解新型職業(yè)農民的特點和作用

新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明；二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧；三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。

三、認真學習新型職業(yè)農民基礎和技能知識

作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。

今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。

職業(yè)農民的心得體會篇四

近年來，隨著農業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設的推進，我國農業(yè)領域對農民的要求逐漸提高。為了培養(yǎng)一支具備專業(yè)知識和技能的職業(yè)農民隊伍，農業(yè)職業(yè)教育逐漸興起，其中職業(yè)農民培訓成為熱門話題。在過去的幾年里，我作為一名職業(yè)農民教師認真履行教育使命，經過與學生的深入交流和實踐教學的經驗，我總結出一些心得體會，愿與大家分享。

首先，學生意識的轉變至關重要。職業(yè)農民培訓的學生往往是經過一段時間務農生活后，意識到農業(yè)現(xiàn)代化的重要性，才積極參加培訓的。因此，在課堂教學中，我注重啟發(fā)學生意識，引導他們明確培訓的目標和意義。我會帶領學生參觀現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)，讓他們親眼目睹農業(yè)科技的奇跡，激發(fā)他們對現(xiàn)代農業(yè)的熱情。同時，我還會組織學生進行農田調查，讓他們了解農民的辛勤勞動和豐收的喜悅，從而增強他們對農業(yè)的認同感。

其次，實踐教學的重要性不可忽視。作為一門實用性很強的課程，職業(yè)農民培訓需要注重實踐教學。在我所教授的種植技術課程中，我會帶領學生進行田間作業(yè)實踐，讓他們親自動手實施農業(yè)技術。通過實踐，學生不僅可以學到技術操作的方法和技巧，還能夠體驗到農田勞動的辛苦和樂趣，增強自己的實際能力和綜合素質。同時，實踐也能夠培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，讓他們在未來的農業(yè)生產中能夠靈活應對各種情況。

此外，合作學習對職業(yè)農民的培養(yǎng)功不可沒。在現(xiàn)代農業(yè)中，對于農民來說，單打獨斗已經無法適應快速發(fā)展的形勢。因此，在職業(yè)農民培訓中，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識顯得尤為重要。為此，我經常組織學生進行小組合作項目，讓他們分工合作，共同解決實際問題。通過集體討論、協(xié)商和合作，學生可以相互學習和借鑒，共同提高。這樣的學習方式既能夠培養(yǎng)學生的合作能力，又能夠鍛煉他們的溝通和協(xié)調能力，為未來的工作打下堅實的基礎。

最后，終身學習的觀念需要引導。隨著農業(yè)技術的不斷進步，農民需要不斷學習新知識和應對新挑戰(zhàn)。因此，在職業(yè)農民培訓中，我注重培養(yǎng)學生的終身學習觀念。我會倡導學生在完成培訓后能夠繼續(xù)參加進修班、學習新技術，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也鼓勵學生利用現(xiàn)代科技手段，比如互聯(lián)網和智能手機，主動獲取最新的農業(yè)信息和技術資料，及時掌握農業(yè)發(fā)展的動態(tài)。只有具備終身學習的觀念，學生才能夠適應農業(yè)的發(fā)展要求，不斷提升自己的競爭力。

總之，職業(yè)農民教學心得體會使我更加深刻地認識到農業(yè)職業(yè)教育的重要性和存在的問題。我將繼續(xù)努力，通過改革教學方法、豐富教學內容和加強理論與實踐結合等措施，為培養(yǎng)出更多符合現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展要求的職業(yè)農民做出更大的貢獻。

職業(yè)農民的心得體會篇五

培育新型職業(yè)農民在保障國家糧食安全和主要農產品有效供給、發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)、保證農業(yè)后繼有人等方面具有十分重大的意義。下面是本站小編為大家整理的新型職業(yè)農民教育

培訓心得體會

你們好!我來自于大幕鄉(xiāng)鐘臺山麓的桃花尖村的王廣良。今天是個高興的日子，我有幸得到你們和藹可親的熱情指導。這次新型職業(yè)農民培訓班為我們農村、農民帶來學習科技知識，樹立新理念的良機，使農村充滿春意盎然的蓬勃生機。

你們?yōu)榱耸刮页蔀橐晃弧坝形幕?，懂技術，會經營，善管理”的新型職業(yè)農民，千方百計的不遺余力的幫助，可謂是嘔心瀝血的辛勤園丁。為了我們學到全面的知識，你們邀請市農院、區(qū)農局、司法部門的專業(yè)人員、組織專家團隊，聯(lián)系外訓，犧牲你們的休息時間、放棄手中的急事，使我認識到科技興農的重要性和農業(yè)集約化的必然性，作為學員的我在此表示衷心的感謝及歉意。

我們農村經濟發(fā)展之所以與城市存在相當大的距離是因為缺少合格的在市場競爭中有勝算的農產品。良性競爭是人類社會進步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢?？萍贾R是將傳統(tǒng)的溫飽農業(yè)引領到現(xiàn)代新農業(yè)，發(fā)展農村經濟、增加農民收入的新動力，是你們的言傳身教呼喚我們對科學知識渴望的良知。

我們通過15天的學習，總覺得老師、領導與學員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細致入微、生動貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。

我是一位普通的農民，是你們指導我怎樣學會科學知識，盡快從辛苦的勞動過程中解救出來，收到事半功倍的效果，是我們這代人羨慕已久的愿望。老師們是你教我們從種子選擇、播種、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分層次，及時適量，合理配方，精確施肥、施農藥從而使農產品有效增產，增收達到符合食品安全的標準，生產發(fā)展到一定規(guī)模的時候怎樣運用電腦軟件，全程安全監(jiān)控，銷售，購買，一應俱全，是我們這代人的夢想。

咸寧是一朵花，那么大幕是這花上的綠葉，怎樣呵護這片綠葉。食品質量安全、保護自然生態(tài)環(huán)境才是領導、老師、學員們所期盼的愿望。作為合法的公民，我們是責無旁貸，也是任重道遠。愿生命之樹常青，與人類生存息息相關的綠色“金礦”永存。

最后，感謝咸安區(qū)農業(yè)局、區(qū)農廣校、大幕鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領導對我們學員的大力支持與關愛，愿全體領導、老師、學員們身體健康、工作順利，待到山花爛漫時，我們都在叢中笑有所成。

20xx年3月12日，孝南區(qū)20xx年度新型職業(yè)農民培育工程蔬菜產業(yè)培訓班，在孝南區(qū)農廣校的大力宣傳和精心組織下，隆重開班了!全班符合報名條件的人數61人。在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝!感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向!此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈。“ 愛國、尚農、勤勉、誠信 ”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。

通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：

一、轉變觀念，調整結構。在為期十五天的學習培訓當中，先后有二十四位各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地參與到“發(fā)展農業(yè)現(xiàn)代化、保障國家糧食、蔬菜安全、深化農村體制改革”的建設中來。積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)?！钡姆判氖卟?，提高蔬菜品質，讓自己的錢包鼓起來，真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。

二、整理思維，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如：教我們如何選種、播種;如何施肥、田間管理;如何進行病蟲害防治;怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī);如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全;如何進行市場營銷以及我們國家蔬菜產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。

三、與時俱進，全面開花。為積極響應習“農村要強、富、美”的三個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里” !

我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。

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職業(yè)農民的心得體會篇六

從事農技人員培訓工作，以農為根，以教為本，強化服務意識，服務能力，提升人才培養(yǎng)質量；抓好新型農民培訓、綠色證書培訓、學歷教育和實用技術培訓多渠道、多層次、多培養(yǎng)新型農民和農村實用人才，農民教育培訓事業(yè)又好又快發(fā)展。

（一）以人為本，創(chuàng)新農民教育培訓

科學發(fā)展觀核心是以人為本。用科學發(fā)展觀農民教育培訓工作，關鍵是要以人為本，調查，阻礙農民增收的主要瓶頸，農民的需求，想農民之所想，急農民之所急，從內容、、方法和手段上貼近農民、農民和農民。要農民的需求和農業(yè)生產特點，“四個”，即：農閑培訓和農忙分散相，理論培訓與生產觀摩相，專家講授與印發(fā)資料相，熱線電話與進村入戶相；培訓、現(xiàn)場、內外交流并重，講究性，實效性；走出去請進來的，組織觀摩交流，讓農民開拓視野，堅定信心；四是文字教材、音像教材都應淺顯易懂，使之學了就會，會了能用，用了就可以致富。要以往教材大、本子厚、理論多、實踐少，不適合農民學習的弊端；五是農民科技培訓要緊密運用多媒體、多途徑、多手段，進村入戶搞培訓，田間地頭做。廣播、電視、農民科技書屋、科技直通車、科技大集、vcd光盤等行之的手段 ，大面積普及農業(yè)先進適用技術，大范圍農民培訓，大規(guī)模培養(yǎng)農村實用人才。

（二）可持續(xù)，保障農民培訓經費

科學發(fā)展觀要求是可持續(xù)。農民科技教育培訓工作是一項公益性社會事業(yè)，農民培訓的可持續(xù)發(fā)展需要各級加大財政支持。要努力把農廣校工作切入到和農業(yè)關注的問題上，切入到為農民致富奔小康的服務上，切入到新農村建設上，地方財政支持和項目扶持，保障農民培訓經費，辦學條件。

（三）統(tǒng)籌兼顧，科學整合農民培訓資源

科學發(fā)展觀方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W農民科技培訓是一項社會系統(tǒng)工程，涉及社會方面，統(tǒng)籌兼顧，科學整合培訓資源，才能實效。農業(yè)部的要求，我市農廣校加掛農民科技培訓中心的牌子，承擔起農民培訓職能，起覆蓋全市的農民科技教育培訓體系。要“培養(yǎng)新農民，服務新農村”的，農廣校（農民科技培訓中心）其農民科技培訓主渠道和主陣地作用，科學整合農技校、成人學校、農業(yè)專業(yè)合作組織和農業(yè)科技示范基地等農業(yè)科技培訓資源和師資力量，打破行業(yè)和之間的界限，資源共享，農民科技培訓體系。把科學發(fā)展觀運用到本職工作當中，提升職業(yè)道德和專業(yè)素質。

職業(yè)農民的心得體會篇七

職業(yè)農民教育是當前農業(yè)發(fā)展的重要組成部分。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和農業(yè)生產方式的不斷創(chuàng)新，職業(yè)農民教育不僅僅是提升農民收入水平的關鍵，更是實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化、農村全面發(fā)展的必然要求。我參加職業(yè)農民教育項目一年來，不僅充實了知識儲備，提高了技能水平，更對農業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展有了更深刻的認識。

第二段：職業(yè)農民教育的知識更新

職業(yè)農民教育的核心目標是提供最新的科技知識和現(xiàn)代管理方法。我在課程中學習到了許多新技術、新品種和新栽培模式，像大田蔬菜種植技術、溫室農業(yè)、糧食作物新品種等等。這些知識的積累和更新使我在實際生產中更加得心應手，不僅提高了農作物的產量和質量，也減少了農業(yè)資源的浪費。同時，我也學到了現(xiàn)代農業(yè)管理的理念和方法，包括科學用藥、精細施肥、危險品管理等，這使我在生產管理方面更加得心應手，并且能夠更好地應對疫情等突發(fā)事件。

第三段：職業(yè)農民教育的創(chuàng)業(yè)支持

除了知識的更新，職業(yè)農民教育項目還為我們提供了創(chuàng)業(yè)支持。在課程中，我們學到了創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能，如市場調研、商業(yè)計劃書的撰寫、風險評估等。通過實踐和指導，我們了解到創(chuàng)業(yè)并非易事，必須要有切實可行的商業(yè)模式和市場需求才能成功。同時，職業(yè)農民教育項目也提供了資金、技術和市場的對接支持，為我們的創(chuàng)業(yè)之路提供了重要的幫助和保障。

第四段：職業(yè)農民教育的培訓方法

職業(yè)農民教育的培訓方法非常靈活和實用。課程設置既有理論學習，又有實踐操作和考核。培訓質量高，培訓教師水平過硬，不僅專業(yè)知識全面，而且教學方法靈活多樣。我們在培訓中進行了大量的實際操作，如田間施肥、病蟲害防治、種植操作等。通過與其他學員的交流和討論，我們互相學習借鑒，形成了良好的學習氛圍。同時，培訓還設置了考核環(huán)節(jié)，對我們的學習情況和成果進行了客觀評價，保證了培訓的實效性。

第五段：職業(yè)農民教育的成果與展望

職業(yè)農民教育的成果是顯著的。我在職業(yè)農民教育項目中學到的知識和技能使我在農業(yè)生產中大顯身手，不僅提高了產量和品質，還提高了收入水平，增加了家庭的幸福感和滿足感。同時，職業(yè)農民教育也加強了農民之間的交流合作，形成了一個良好的學習網絡和行業(yè)聯(lián)盟，這對農業(yè)的發(fā)展具有積極的推動作用。未來，我希望職業(yè)農民教育能夠進一步拓展領域，提供更多的課程和培訓機會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀農業(yè)人才，為農業(yè)現(xiàn)代化和農村振興做出更大貢獻。

總結：職業(yè)農民教育的意義重大，職業(yè)農民教育的知識更新、創(chuàng)業(yè)支持、培訓方法靈活和實用，成果顯著且展望良好。通過職業(yè)農民教育的學習，我認識到農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要性，相信職業(yè)農民教育將為農業(yè)的現(xiàn)代化進程提供堅實的人才支撐和智力保障。

職業(yè)農民的心得體會篇八

一、基本情況

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加快發(fā)展，農村勞動力結構和農民的勞動觀念發(fā)生了深刻變化，農民對農機作業(yè)的需求越來越迫切，農業(yè)對農機化的依賴越來越明顯，打造以農機手為主的新型職業(yè)農民勢在必行。實踐證明，現(xiàn)代農業(yè)靠科技，農業(yè)機械是載體，科技進步靠人才，人才素質靠培訓。面對新形勢，xx縣農機部門充分認識農機化教育培訓工作的重要性，增強責任感、使命感和緊迫感，加強教育培訓工作，壯大農機化人才隊伍，提高農機化人才素質。上半年，全縣共召開培訓現(xiàn)場會6次，科技下鄉(xiāng)宣傳、培訓30余次，發(fā)放農機技術資料6000余份，舉辦各類技術培訓班13期，共計培訓各類農機人員2600余人次，通過培訓，為農機化“全面、全程、高質、高效”快速發(fā)展提供了人才保障，促進了全縣農業(yè)發(fā)展、農民增收、農業(yè)增效。

通過開展農機化教育培訓，加快造就了有文化、懂技術、會操作、善經營的新型農機手和新型職業(yè)農民;提高了農機手安全駕駛操作水平，有效預防和降低農機事故，保障農民生命財產安全;提升了農業(yè)機械化人才隊伍整體素質，優(yōu)化農業(yè)機械化人才隊伍結構，夯實農業(yè)機械化發(fā)展基礎;提高了農機科技應用水平，促進農機裝備結構優(yōu)化調整，加快農業(yè)機械化發(fā)展方式轉變。

二、存在的問題

1、農機培訓學校經費嚴重不足。近幾年來農機化教育培訓投入少，教學設備陳舊，電教設備不足，多媒體教學普及程度不高，教學場地等基礎設施不完善;農機師資隊伍不強，由于機構改革和編制等方面的原因，形成人員老化，教師隊伍出現(xiàn)斷層，現(xiàn)有農機教師學習機會少，知識更新慢，特別是有專業(yè)知識的年輕教師少，教練員配備不夠充足。

2、農機手對教育培訓認識不夠。機手從經濟考慮，怕花費時間影響收入，不愿參加系統(tǒng)培訓;有的機手法治意識不強，心存僥幸，逃避培訓辦證，不想參加培訓。農民機手對農機化教育培訓的重要性認識不足，參加培訓的主動性和自覺性差。

3、培訓內容不能滿足社會需求。長期以來，農機培訓以安全生產知識和實用技術為主，這一做法已不能適應市場經濟體制下農民對農機科技知識的需求。隨著農民向產、加、銷綜合生產經營方向的不斷擴展，導致有的培訓者認為，既使通過正規(guī)農機培訓，學到了一技之長，也不能很好地解決就業(yè)問題。

三、主要做法

1、制定方案強化宣傳引導。按照省市農機主管部門有關農機化教育培訓大行動要求，結合本縣實際，制定年度農機化教育培訓大行動工作實施方案，明確目標、工作內容和進度，落實培訓任務。加強對農業(yè)機械化教育培訓工作的宣傳引導，向行業(yè)和社會宣傳農業(yè)機械化教育培訓的重要作用和成效，擴大影響力和認知度，爭取社會各界的支持，營造有利于農機化教育培訓的良好環(huán)境。

2、創(chuàng)新農機培訓方式方法。加強與有關部門的密切配合，創(chuàng)造培訓機會，搞活培訓形式，提高培訓效果。充分吸引社會力量參與農機培訓，鼓勵農機生產和銷售企業(yè)、農機社會化服務組織和農機大戶等團體共同參與培訓活動。緊緊圍繞農業(yè)機械化發(fā)展的需求，采取現(xiàn)場演示、送教進村、科技入戶、技能競賽等多種形式，大膽探索農機培訓新形式，創(chuàng)新培訓方式方法，做到靈活多樣，生動活潑，吸引更多的農民機手參加培訓學習。

3、培訓提升推廣人員素質。重點培養(yǎng)縣、鄉(xiāng)、村、農機專業(yè)合作社農機推廣人員的示范推廣、技術服務、技術創(chuàng)新、成果轉化能力，著力打造一支結構合理、技術過硬、精干高效、充滿活力的.農機化技術推廣隊伍。同時，加強農業(yè)機械試驗鑒定、安全監(jiān)理等專業(yè)技術人員培訓，加快知識更新，不斷提高專業(yè)技術水平和業(yè)務素質。

4、注重農機實用人才培養(yǎng)。重點加強農機駕駛操作、維護修理、技術指導、經營服務等崗位實用人員的培訓，培養(yǎng)造就新型職業(yè)農機手，提高農機作業(yè)服務能力，增強致富本領。

5、利用購機補貼政策培訓。由于購機補貼等國家優(yōu)惠政策的實施，農民購機積極性高漲，先進農機具大量增加，新購機農民迅速增多。為盡快讓購機農民掌握現(xiàn)代農機操作技能及維護保養(yǎng)常識，提高機具作業(yè)質量和農業(yè)機械的使用效率，促進安全生產，利用農戶購置機具的時機對他們進行定點集中培訓，購機補貼辦公室、農機校、推廣站、農機經銷和生產企業(yè)協(xié)調合作，講解農機法律法規(guī)、農機購置補貼政策及購機程序、農機基礎知識和農機化新技術等，達到了事半功倍的效果。

6、重點農時有針對性培訓。在三夏、三秋農忙前機具檢修的時機，派出教師、專業(yè)技術人員或有實踐經驗的農機維修人員，深入村隊、農機合作社、農機大戶邊檢修邊培訓，對機手進行農機使用保養(yǎng)維修的現(xiàn)場培訓，主要講解小麥、玉米聯(lián)合收割機駕駛操作、日常維護及維修常識;作業(yè)期間，農機技術服務隊赴田間地頭為機手進行現(xiàn)場培訓指導，幫助解決技術難題，糾正違章作業(yè)。

四、對策和建議

1、廣泛宣傳營造氛圍。廣泛宣傳農機化教育培育大行動優(yōu)化農機隊伍和造就新型農機手的重要意義，形成全社會對農民教育工作的共識;宣傳農民群眾依靠農機科技脫貧致富的典型，調動農民群眾學科技用科技的積極性，提高他們參加農機化教育培訓的主動性，營造農機手主動參與教育培訓的氛圍。

2、增加教育培訓投入。建議財政安排專項資金，為農機培訓機構購置一批先進適用的教學設備，逐步改善教學條件。把農機培訓機構購置教練車、解剖教具車列入農機購置補貼范圍。擴大農機培訓陽光工程實施范圍，增加計劃名額和培訓種類。

3、穩(wěn)定農機培訓隊伍。從編制上把農機校現(xiàn)有的差額事業(yè)單位提升為公益性全額事業(yè)單位，確定一定數量農機教師事業(yè)編制，提高教職員工的工作條件，使他們安心農機化工作，專心農機培訓事業(yè)。吸收一些有學識、有水平的年輕教員，使農機教育培訓人才隊伍向年輕化、知識化方向邁進。

4、建設基層培訓陣地。扶持建立一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農機科技示范點，讓農民參觀和學習農機實用技術。制定相應的激勵政策，鼓勵農機專業(yè)合作組織開展系統(tǒng)內培訓，內容包括實用技術學習和實踐經驗交流，以提高農民的專業(yè)技能和適應市場的能力。

5、提升教師教學水平。加大對農機教師培訓的力度，讓他們參與農機推廣、農機管理組織的學習活動，提升自身素質和教學水平。抓好農機教師繼續(xù)教育和知識更新，為教師進修、學習深造提供便利條件。通過不斷補充新的知識和技能，使教師做到講授與教練同時進行，成為既是教員又是教練員的優(yōu)秀人才。

6、部門聯(lián)動加強合作。農機系統(tǒng)內部農機校與農機補貼、農機推廣、農機維修、農機監(jiān)理等單位密切合作，搞好農機化法律法規(guī)和農機化新技術培訓，提高培訓效果。在辦理購機補貼手續(xù)時，采用先培訓后補助的辦法;結合新機具新技術的推廣工作，對機手進行跟蹤培訓;結合農機合作組織建設管理工作，對合作社管理人員和農機操作手培訓，促進技能水平和管理服務水平的提升;充分發(fā)揮農機監(jiān)理的杠桿作用，使機手明白要操作農業(yè)機械，就必須參加農機培訓，辦理駕駛操作證。

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