無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
全國(guó)助殘日主持詞篇一
1、欣賞圖片。
2、考考你。
小結(jié)：只要你心地善良，心中有愛(ài)，就會(huì)伸出一雙手去幫助別人，只要你心地善良，心中有愛(ài)，就會(huì)有一千只手來(lái)幫助你。
同學(xué)們讓我們一起唱起《愛(ài)的`奉獻(xiàn)》的，
讓我們伸出愛(ài)心的雙手吧!在這物欲橫流的年代，總有一些東西是我們堅(jiān)持不放棄的，比如一點(diǎn)純真，一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)善意。不是說(shuō)，人之初，性本善嗎?讓我們伸出愛(ài)心的雙手吧!除了盡我們一份微薄之力給那些聾孩子帶去物質(zhì)上的幫助，更重要的是帶去心靈的幫助，帶去文明的信息。
(合)六(2)班“走進(jìn)殘疾人”主題班會(huì)到此結(jié)束。
全國(guó)助殘日主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓！
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們！
合：大家上午好！
男：今天是第xx次“全國(guó)助殘日”，這次活動(dòng)的主題是“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第x屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)！
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士！
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)！》
……
女：看完剛才這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，這幫可愛(ài)的小演員，他們都是聾啞人。
男：也許，我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話(huà)是怎樣的一種感受……
女：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的一句話(huà)就是：我的兄弟姐妹們，愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福！
男：朋友們，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們！
……
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
……
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界。或許他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類(lèi)二等獎(jiǎng)獲得者張東。
……
……
……
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的.堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
女：親愛(ài)的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就
合：美好的明天！
（男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》音樂(lè)起。）
全國(guó)助殘日主持詞篇三
男： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
女： 親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，大家
合： 晚上好！
女： 扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
男： 我國(guó)有一個(gè)節(jié)日叫"全國(guó)助殘日”，為了慶祝今年的"全國(guó)助殘日”，今晚，我們?cè)谶@里舉行愛(ài)心助殘大型文藝晚會(huì)，歡迎大家的光臨。
女： 在演出開(kāi)駛之前，首先有請(qǐng)————講話(huà)。
開(kāi)場(chǎng)歌舞好運(yùn)來(lái)
男： 朋友們，也許你沒(méi)有真正注意到，在我們身邊，有這樣一個(gè)群體，由于種種主客觀(guān)的原因，他們成為了社會(huì)最困難的弱勢(shì)群體———?dú)埣踩巳后w。
女： 是的，同在藍(lán)天下，由于身體狀況等因素的限制，殘疾人的總體生活水平仍是大大低于健康人。
男： 今年的助殘日的主題是：平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
女： 獻(xiàn)出你的愛(ài)，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天。
男： 好。文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始，首先請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)歌舞——
合： 好運(yùn)來(lái)。
（其它節(jié)目串詞）
舞蹈荔鄉(xiāng)春牛舞 （縣育智學(xué)校）
女： 在我們xx，大約有三萬(wàn)多殘疾人處于社會(huì)最低收入階層，在還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的貧困人口中，殘疾人家庭約占三分之一。
男： 相當(dāng)部分殘疾兒童由于種種原因未能上學(xué)讀書(shū)，多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿(mǎn)足。
女： 殘疾人在生活、康復(fù)、就業(yè)和參與社會(huì)生活等方面仍然面臨著諸多嚴(yán)重的困難。
男： 所有這些，都需要全社會(huì)的關(guān)愛(ài)、扶助。使他們那顆顆容易受傷的心多一點(diǎn)溫暖、多一點(diǎn)安慰。
女： 好，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由縣育智學(xué)校表演的舞蹈荔鄉(xiāng)春牛舞。
小品攜愛(ài)同行
女： 〃平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)”，是今年全國(guó)助殘日的主題；全社會(huì)關(guān)心、扶助殘疾人，殘疾人也同過(guò)種種方式回報(bào)社會(huì)，涌現(xiàn)了許許多多自強(qiáng)自立、身殘志堅(jiān)的感人。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品攜愛(ài)同行
結(jié)束歌舞中國(guó)，我們共同的名字
男： 走在陽(yáng)光里，你如此的美麗。
女： 同在藍(lán)天下，不分我和你，
男： 獻(xiàn)出一份愛(ài)，捧出一顆心，
女： 助殘扶殘，行善積德，
男： 倡導(dǎo)文明，功德千秋。
女： 請(qǐng)欣賞歌舞中國(guó)，我們共同的名字
舞蹈漁家姑娘在海邊
請(qǐng)欣賞歌舞漁家姑娘在海邊
串詞一：
看完剛才這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，這幫可愛(ài)的小演員是來(lái)自縣育智學(xué)校的.學(xué)生，他們都是聾啞人。也許，我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話(huà)、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受……（設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)）此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的一句話(huà)就是：我的兄弟姐妹們，愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌臁⒏有腋！?/p>
朋友們，讓我們?cè)诖伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們！
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)串詞：
男： 朋友們，為增加晚會(huì)的互動(dòng)性，我們?cè)谕頃?huì)中安排了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
女： 參加我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)的方法很簡(jiǎn)單……
捐資環(huán)節(jié)串詞：
男： 扶殘、助殘，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了殘疾人事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在縣委、縣政府的、縣殘工委的大力倡導(dǎo)下，各單位以及各界人士涌躍捐資，獻(xiàn)出愛(ài)心。
女： 在這里，我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻(xiàn)愛(ài)心情況……
男： 情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。
女： 讓我們都伸出溫暖的雙手，為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
男： xx縣20xx年愛(ài)心助殘文藝晚會(huì)到這里就全部結(jié)束了。
女： 朋友們，再見(jiàn)！
全國(guó)助殘日主持詞篇四
男：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
合：今天在這里我們慶祝第20個(gè)“全國(guó)助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，
男：今天我們相會(huì)在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!
男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長(zhǎng)
男：感謝您，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，感謝您對(duì)殘疾兒童的重視與關(guān)注;
女：感謝您，社會(huì)各界人士，感謝您對(duì)特教事業(yè)的支持與關(guān)愛(ài);
男：感謝你們，親愛(ài)的小伙伴們，感謝你們對(duì)殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)之手，
男：是你，是你們，用愛(ài)撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們還想對(duì)您說(shuō)：
男：親愛(ài)的特教老師們，
合：您辛勞了!
女：一天一天，您皺紋舒展，
男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，
女：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
女：您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報(bào)，
男：您從不苛求每個(gè)殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶往心靈的`幫助，帶往了文明的信息。
男：是您點(diǎn)燃了殘兒的聰明之火，播種著?？春托腋！?/p>
女：是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)?，用?ài)澆灌著這些遲開(kāi)的花朵，
男：是您讓愛(ài)和生命一騰飛揚(yáng)，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)給您，
合：獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的特教老師們!
(伴奏音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助他人，快樂(lè)自己，
女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心祝愿每個(gè)殘疾兒童，
男：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心營(yíng)建社會(huì)xxx。
女：由于愛(ài)，是我們
合：共同的語(yǔ)言。(敬禮)
全國(guó)助殘日主持詞篇五
慶祝第__個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出主持詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓
女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合:大家下午好!
男:我是__電視臺(tái)《__新聞》欄目的主持人：趙_
女:我是__市特殊教育學(xué)的校老師：范__
男:五月的鮮花——熱情、奔放，在藍(lán)天下舞蹈歌唱;
女:五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌，溫暖著這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
男:在這美好的孟夏之際，我們迎來(lái)了第__個(gè)全國(guó)助殘日，
女:在此，讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福，祝愿他們：
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全國(guó)助殘日主持詞篇六
慶祝第xx個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓，
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：我是xx電視臺(tái)《樂(lè)清新聞》欄目的主持人：xxx。
女：我是xx市特殊教育學(xué)的校老師：xxx。
男：五月的鮮花——熱情、奔放，在藍(lán)天下舞蹈歌唱；
女：五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌，溫暖著這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
男：在這美好的孟夏之際，我們迎來(lái)了第xx個(gè)全國(guó)助殘日，
女：在此，讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福，祝愿他們：
合：健康成長(zhǎng)！
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是：xx市委副書(shū)記xxx先生，歡迎您。
女：xx市副市長(zhǎng)xxx先生，歡迎你。
男：xx市教育局局長(zhǎng)xxx先生，歡迎您。
女：xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)xxx先生，歡迎您。
……
男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)參加今天的活動(dòng)，和孩子們一起歡度這個(gè)節(jié)日。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書(shū)記黃敏先生講話(huà)：歡迎xx。
女：xx市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)關(guān)心特殊教育事業(yè)，重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，每年都到市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為殘疾兒童創(chuàng)造了一個(gè)幸福美好的明天。讓我們?cè)僖淮胃兄x黃書(shū)記給我們帶來(lái)黨和政府的關(guān)懷！
男：樂(lè)清市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，辦學(xué)xx年，碩果累累，成績(jī)斐然。學(xué)生的細(xì)紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給國(guó)際友人，藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國(guó)家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)都曾來(lái)校視察工作，并給予高度評(píng)價(jià)。xxx年x月，樂(lè)清市特殊教育學(xué)校撤并聾教育，轉(zhuǎn)型為專(zhuān)一的培智教育學(xué)?！，F(xiàn)已形成集學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復(fù)教育中心和職業(yè)教育中心。
女：今天的演出，我校師生整整準(zhǔn)備了一年，老師們放棄休息時(shí)間給孩子們排練節(jié)目，孩子們克服身體上的缺陷，刻苦的訓(xùn)練，就算是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子們腳底起泡了，手掌磨破了，他們都默默的忍著，硬是沒(méi)有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但是孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。
男：沒(méi)錯(cuò)，講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：曾經(jīng)由于殘疾，他們把自己拘囿在狹小的世界，但是他們也渴望和正常人交流。今天，他們終于做到了，我校兩位學(xué)生參加了xx市xx學(xué)年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)刻紙比賽，并獲得一個(gè)x等獎(jiǎng)和一個(gè)x等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校還參加了剛剛結(jié)束的xx市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。下面請(qǐng)欣賞群舞表演《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
女：是的，我們學(xué)校的學(xué)生不容易，老師更不容易。xx年6月28日，視察哈爾濱燎原學(xué)校后，深情地說(shuō)：“你們付出了常人難以想象的辛勞，用自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)幫助孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意！”
女：愛(ài)美之心，人皆有之。對(duì)美好事物的向往、欣賞、追求是人類(lèi)共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷，但是殘疾阻止不了他們對(duì)美的不懈追求。通過(guò)努力，殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美！下面請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
男：好，謝謝這個(gè)節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會(huì)的愛(ài)心晚會(huì)表演，受到了一致好評(píng)。另外，他們表演的服裝都是師生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料，表達(dá)了孩子們對(duì)低碳環(huán)保生活的熱愛(ài)與追求。
男：為了讓智障孩子能掌握一技之長(zhǎng)，更好的融入主流社會(huì)。去年，學(xué)?？朔N種困難建立了“職業(yè)教育中心”，配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個(gè)專(zhuān)用教室，并根據(jù)智障孩子的自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好，選擇適合個(gè)人的的勞動(dòng)技能進(jìn)行授課。因?yàn)樗麄冎?，有了一技之長(zhǎng)，才能自食其力，自立自強(qiáng)，生活得更有尊嚴(yán)。
下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我要飛》。
女：是的，有了全社會(huì)的關(guān)懷，孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想，用自己的雙手和勞動(dòng)去獲取果實(shí)，成為一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的公民。
（學(xué)生代表帶手工制品上臺(tái)，主持人介紹學(xué)生手工制品）
給各位領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物（手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等）
男：今天，我們很高興請(qǐng)來(lái)了樂(lè)清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱隊(duì)，他們惦記著特殊學(xué)校的朋友們，想和他們一起游戲，一起交朋友，一起同臺(tái)演出。請(qǐng)欣賞合唱《我們要陽(yáng)光》。
男：范老師，你知道嗎？這支合唱隊(duì)剛剛獲得了樂(lè)清市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽的一等獎(jiǎng)。
女：是的，多美妙的歌聲呀！在市委、市政府的關(guān)懷下，殘疾孩子和他們一樣，也是祖國(guó)的花朵，沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)！
男：在本周三晚上，“樂(lè)視會(huì)客廳”播放了訪(fǎng)談節(jié)目“瓶子里的天使，不再孤單”，就介紹了學(xué)校學(xué)前康復(fù)教育的實(shí)施情況。
女：對(duì)，節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復(fù)的經(jīng)過(guò)，也介紹了他們艱辛的成長(zhǎng)歷程。節(jié)目播出后社會(huì)反響很大，昨天就有很多熱心觀(guān)眾打來(lái)電話(huà)，希望自己能幫助他們，并要求擔(dān)任志愿者。今天，他們還無(wú)法上臺(tái)與大家見(jiàn)面，不過(guò)，你可以先認(rèn)識(shí)我校學(xué)前班的其他5位小朋友。
請(qǐng)欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。
男：好，謝謝他們精彩的表演。樂(lè)清市特殊教育學(xué)校目前正在積極地申報(bào)教育部“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，添置更多的先進(jìn)康復(fù)儀器，聘請(qǐng)上?？祻?fù)治療師定期對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，我相信，他們的缺陷一定能夠得到補(bǔ)償，潛能一定能夠得到開(kāi)發(fā)，融入到他們生存的空間。下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《生存空間》。
女：是呀，我校孩子的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。你看，早晨，校園里，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，嘗試著垃圾分類(lèi)，把舊報(bào)紙、寫(xiě)過(guò)的作業(yè)本、牛奶瓶回收，用勞動(dòng)所得來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
今年是“”開(kāi)局之年，是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施的第二年，又是建黨100周年。正是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了強(qiáng)大而富裕的祖國(guó)。特殊教育才會(huì)得到又好又快的發(fā)展，殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。
請(qǐng)欣賞學(xué)校教師表演的詩(shī)歌朗誦----《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
男：好，謝謝老師們。綿綿愛(ài)心是從事特殊教育的基礎(chǔ)，特殊教育學(xué)校的教師不但要具備普通學(xué)校教師的資格，而且還要具備特殊教育的相關(guān)知識(shí)和技能?？吹贸鰜?lái)，市特殊教育學(xué)校教師師德高尚，多才多藝，是樂(lè)清教育系統(tǒng)的一面旗幟。（鼓掌）
男：那么殘疾人培養(yǎng)出來(lái)，解決他們的就業(yè)是一道難題，為此，市委市政府和有關(guān)部門(mén)高度重視，不久前，樂(lè)清市勞動(dòng)和社會(huì)保障局通過(guò)頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和設(shè)置公益性崗位等措施，實(shí)現(xiàn)了智障學(xué)生的就業(yè)夢(mèng)想，我們希望他們將來(lái)能夠更強(qiáng)。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈：《更強(qiáng)》。
男：好，謝謝孩子們激情四射、動(dòng)感十足的舞蹈表演，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想。
捐贈(zèng)儀式
女：互助是憂(yōu)傷時(shí)的有力臂膀，互助是困境中的一盞明燈。友愛(ài)是溝通的橋梁，友愛(ài)是和諧的贊歌。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中得到許許多多愛(ài)心單位、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士的無(wú)私幫助和扶持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生表示對(duì)他們誠(chéng)摯的敬意。今天，又有許多愛(ài)心單位、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士給孩子們帶來(lái)了節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。
捐款儀式。
男：特殊教育事業(yè)需要全社會(huì)的了解和關(guān)注，渴望愛(ài)心的澆灌和滋潤(rùn)，“予人玫瑰，手有余香?！毕Ｍ蠹夷軌蛞蝗缂韧年P(guān)心和支持特殊教育事業(yè)！
男：剛才欣賞到的是小組唱《鈴兒響叮當(dāng)》和《青春舞曲》。
男：其實(shí)，特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。因?yàn)橹灰袗?ài)，一切皆有可能！
男：在今天演出的現(xiàn)場(chǎng)，我們還請(qǐng)到了樂(lè)清市育英學(xué)校的同學(xué)們，他們和特殊教育學(xué)校的孩子們可以說(shuō)是老朋友了，經(jīng)常過(guò)來(lái)開(kāi)展手拉手活動(dòng)，前段時(shí)間，還和特殊教育學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。那么他們今天將給我?guī)?lái)一段精彩的舞蹈《傳承》，這個(gè)舞蹈剛剛獲得了樂(lè)清市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽的一等獎(jiǎng)，讓我們掌聲請(qǐng)出他們。
女：中華民族自古就有扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們把這種傳統(tǒng)世世代代的傳承下去。同時(shí)也謝謝育英學(xué)校的同學(xué)們，希望你們能夠經(jīng)常過(guò)來(lái)和我?；@球隊(duì)打比賽。雖然我們的籃球隊(duì)剛剛成立兩個(gè)月，但最近和育英學(xué)校、海島小學(xué)進(jìn)行的`友誼賽，戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)。五月底還要參加樂(lè)清市小學(xué)生籃球賽，怎么樣，我們先來(lái)看看他們的球操表演吧。請(qǐng)欣賞《籃球操表演》。
男：小小的籃球在孩子們的指尖旋轉(zhuǎn)，猶如魔術(shù)師在表演，我想這僅僅是特殊教育學(xué)校深入開(kāi)展藝體工作的一個(gè)縮影。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂(lè)、自信，并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。因此，今年學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié)，另外，孩子們還參加了樂(lè)清市第六屆體育節(jié)的集體跳長(zhǎng)繩和乒乓球比賽。下半年開(kāi)始，這群孩子將為參加第六屆全國(guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備！
男；在智障孩子的背后，有一群無(wú)怨無(wú)悔的老師，她們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。請(qǐng)欣賞表演唱《隱形的翅膀》。
女：舞臺(tái)上就是我校18個(gè)班級(jí)的班主任和孩子們，我們的老師就像智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。
女：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但卻是永恒的。不知不覺(jué)中，今天的文藝演出已經(jīng)進(jìn)入尾聲。
男：下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到舞臺(tái)上和演員代表合影留念，我們用相機(jī)記錄這永恒的瞬間。
男：講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出到此結(jié)束。
合：祝福樂(lè)清特殊教育的明天會(huì)更加美好！
全國(guó)助殘日主持詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、同志們、朋友們：
在這春和景明，萬(wàn)物勃發(fā)的春天里，我們高興地迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)“助殘日”。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦“扶殘助教獻(xiàn)愛(ài)心”大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問(wèn)候!向今天來(lái)此參加助殘活動(dòng)的社會(huì)各界來(lái)賓致以誠(chéng)摯的謝意!
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對(duì)特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導(dǎo)多次到特教現(xiàn)場(chǎng)辦公，使學(xué)校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。
殘疾人是一個(gè)弱勢(shì)群體，但更具有堅(jiān)強(qiáng)的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見(jiàn)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。誰(shuí)能想象展室中的各類(lèi)精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰(shuí)能想象他們能通識(shí)各種本資料權(quán)屬文秘俱樂(lè)部放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘俱樂(lè)部職業(yè)技術(shù)，十指無(wú)言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，走進(jìn)殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們。
同志們，殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，更是一項(xiàng)慈善事業(yè)，需要政府和會(huì)社會(huì)的共同關(guān)懷和支持。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗!
謝謝大家!
全國(guó)助殘日主持詞篇八
慶祝第24個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出
主持詞
一、
開(kāi)場(chǎng)白
慶祝第**個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出主持詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓
女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合:大家下午好!
男:我是電視臺(tái)《新聞》欄目的主持人：趙*
女:我是**市特殊教育學(xué)的校老師：范
男:五月的鮮花——熱情、奔放，在藍(lán)天下舞蹈歌唱;
女:五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌，溫暖著這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
男:在這美好的孟夏之際，我們迎來(lái)了第**個(gè)全國(guó)助殘日，
女:在此，讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福，祝愿他們：
合:健康成長(zhǎng)!
二、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是：**市委副書(shū)記黃先生，歡迎您。
女:**市副市長(zhǎng)楊*先生，歡迎你.
男:**市教育局局長(zhǎng)王*先生，歡迎您。
女:**市殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)蔡先生 ，歡迎您。
……
男:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)參加今天的活動(dòng)，和孩子們一起歡度這個(gè)節(jié)日。
女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書(shū)記黃先生講話(huà)：歡迎黃書(shū)記。
女:**市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)關(guān)心特殊教育事業(yè)，重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，每年都到市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為殘疾兒童創(chuàng)造了一個(gè)幸福美好的明天。讓我們?cè)僖淮胃兄x黃書(shū)記給我們帶來(lái)黨和政府的關(guān)懷!
三、文藝演出
男:**市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1994年，辦學(xué)2019年，碩果累累，成績(jī)斐然。學(xué)生的細(xì)紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給國(guó)際友人，藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國(guó)家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)都曾來(lái)校視察工作，并給予高度評(píng)價(jià)。2019年9月，**市特殊教育學(xué)校撤并聾教育，轉(zhuǎn)型為專(zhuān)一的培智教育學(xué)?！，F(xiàn)已形成集學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復(fù)教育中心和職業(yè)教育中心。
女:今天的演出，我校師生整整準(zhǔn)備了一年，老師們放棄休息時(shí)間給孩子們排練節(jié)目，孩子們克服身體上的缺陷，刻苦的訓(xùn)練，就算是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子們腳底起泡了，手掌磨破了，他們都默默的忍著，硬是沒(méi)有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但是孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。
男:沒(méi)錯(cuò)，講述智障孩子背后的故事——慶祝第21個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
1、群舞：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
男:曾經(jīng)由于殘疾，他們把自己拘囿在狹小的世界，但是他們也渴望和正常人交流。今天，他們終于做到了，我校兩位學(xué)生參加了**市2019學(xué)年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)刻紙比賽，并獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校還參加了剛剛結(jié)束的**市2019學(xué)年中小學(xué)群舞比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。下面請(qǐng)欣賞群舞表演《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
2、模特走秀：《環(huán)保時(shí)裝秀》
女:是的，我們學(xué)校的學(xué)生不容易，老師更不容易。2019年6月28日，視察哈爾濱燎原學(xué)校后，深情地說(shuō)：“你們付出了常人難以想象的辛勞，用自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)幫助孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意!”
女:愛(ài)美之心，人皆有之。對(duì)美好事物的向往、欣賞、追求是人類(lèi)共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷，但是殘疾阻止不了他們對(duì)美的不懈追求。通過(guò)努力，殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美!下面請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
3、詩(shī)歌朗誦：《我要飛》
男:好，謝謝這個(gè)節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會(huì)的愛(ài)心晚會(huì)表演，受到了一致好評(píng)。另外，他們表演的服裝都是師生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料，表達(dá)了孩子們對(duì)低碳環(huán)保生活的熱愛(ài)與追求。
男：為了讓智障孩子能掌握一技之長(zhǎng)，更好的融入主流社會(huì)。去年，學(xué)?？朔N種困難建立了“職業(yè)教育中心”，配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個(gè)專(zhuān)用教室，并根據(jù)智障孩子的自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好，選擇適合個(gè)人的的勞動(dòng)技能進(jìn)行授課。因?yàn)樗麄冎?，有了一技之長(zhǎng)，才能自食其力，自立自強(qiáng)，生活得更有尊嚴(yán)。
下面 ，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我要飛》。
女 ：是的，有了全社會(huì)的關(guān)懷，孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想，用自己的雙手和勞動(dòng)去獲取果實(shí)，成為一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的公民。
(學(xué)生代表帶手工制品上臺(tái),主持人介紹學(xué)生手工制品)
給各位領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物(手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等)
4、合唱：《我們要陽(yáng)光》
男:今天，我們很高興請(qǐng)來(lái)了**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱隊(duì)，他們惦記著特殊學(xué)校的朋友們， 想和他們一起游戲，一起交朋友，一起同臺(tái)演出。請(qǐng)欣賞合唱《我們要陽(yáng)光》。
5、師生幼兒舞蹈：《師生小豬操》
男:范老師，你知道嗎?這支合唱隊(duì)剛剛獲得了**市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽的一等獎(jiǎng)。
女:是的，多美妙的歌聲呀!在市委、市政府的關(guān)懷下，殘疾孩子和他們一樣，也是祖國(guó)的花朵，沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)!
男:在本周三晚上，“樂(lè)視會(huì)客廳”播放了訪(fǎng)談節(jié)目“瓶子里的天使，不再孤單”，就介紹了學(xué)校學(xué)前康復(fù)教育的實(shí)施情況。
女:對(duì)，節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復(fù)的經(jīng)過(guò)，也介紹了他們艱辛的成長(zhǎng)歷程。節(jié)目播出后社會(huì)反響很大，昨天就有很多熱心觀(guān)眾打來(lái)電話(huà)，希望自己能幫助他們，并要求擔(dān)任志愿者。今天，他們還無(wú)法上臺(tái)與大家見(jiàn)面，不過(guò)，你可以先認(rèn)識(shí)我校學(xué)前班的其他5位小朋友。
請(qǐng)欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。
6、音樂(lè)?。骸渡婵臻g》
男:好，謝謝他們精彩的表演。**市特殊教育學(xué)校目前正在積極地申報(bào)教育部“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，添置更多的先進(jìn)康復(fù)儀器，聘請(qǐng)上?？祻?fù)治療師定期對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，我相信，他們的缺陷一定能夠得到補(bǔ)償，潛能一定能夠得到開(kāi)發(fā)，融入到他們生存的空間。下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《生存空間》。
7、詩(shī)歌朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
女:是呀，我校孩子的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。你看，早晨，校園里，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，嘗試著垃圾分類(lèi)，把舊報(bào)紙、寫(xiě)過(guò)的作業(yè)本、牛奶瓶回收，用勞動(dòng)所得來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
今年是“”開(kāi)局之年，是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施的第二年，又是建黨90周年。正是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了強(qiáng)大而富裕的祖國(guó)。特殊教育才會(huì)得到又好又快的發(fā)展，殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。
請(qǐng)欣賞學(xué)校教師表演的詩(shī)歌朗誦----《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
8、舞蹈：《更強(qiáng)》
男：好，謝謝老師們。綿綿愛(ài)心是從事特殊教育的基礎(chǔ)，特殊教育學(xué)校的教師不但要具備普通學(xué)校教師的資格，而且還要具備特殊教育的相關(guān)知識(shí)和技能。看得出來(lái)，市特殊教育學(xué)校教師師德高尚，多才多藝，是**教育系統(tǒng)的一面旗幟。(鼓掌)
男：那么殘疾人培養(yǎng)出來(lái)，解決他們的就業(yè)是一道難題，為此，市委市政府和有關(guān)部門(mén)高度重視，不久前，**市勞動(dòng)和社會(huì)保障局通過(guò)頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和設(shè)置公益性崗位等措施，實(shí)現(xiàn)了智障學(xué)生的就業(yè)夢(mèng)想，我們希望他們將來(lái)能夠更強(qiáng)。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈：《更強(qiáng)》。
男：好，謝謝孩子們激情四射、動(dòng)感十足的舞蹈表演，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想。
捐贈(zèng)儀式
女：互助是憂(yōu)傷時(shí)的有力臂膀，互助是困境中的一盞明燈。友愛(ài)是溝通的橋梁，友愛(ài)是和諧的贊歌。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中得到許許多多愛(ài)心單位、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士的無(wú)私幫助和扶持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生表示對(duì)他們誠(chéng)摯的敬意。今天，又有許多愛(ài)心單位、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士給孩子們帶來(lái)了節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。
捐款儀式。
男：特殊教育事業(yè)需要全社會(huì)的了解和關(guān)注，渴望愛(ài)心的澆灌和滋潤(rùn)，“予人玫瑰，手有余香。”希望大家能夠一如既往的關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)!
9、小組唱：《青春舞曲》、《鈴兒響叮當(dāng)》
10、群舞：《傳承》
男：剛才欣賞到的是小組唱《鈴兒響叮當(dāng)》和《青春舞曲》。
男：其實(shí)，特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。因?yàn)橹灰袗?ài)，一切皆有可能!
男：在今天演出的現(xiàn)場(chǎng)，我們還請(qǐng)到了**市育英學(xué)校的同學(xué)們，他們和特殊教育學(xué)校的孩子們可以說(shuō)是老朋友了，經(jīng)常過(guò)來(lái)開(kāi)展手拉手活動(dòng)，前段時(shí)間，還和特殊教育學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。那么他們今天將給我?guī)?lái)一段精彩的舞蹈《傳承》，這個(gè)舞蹈剛剛獲得了**市2019學(xué)年中小學(xué)群舞比賽的一等獎(jiǎng)，讓我們掌聲請(qǐng)出他們。
11、球操：《籃球操表演》
女：中華民族自古就有扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們把這種傳統(tǒng)世世代代的傳承下去。同時(shí)也謝謝育英學(xué)校的同學(xué)們，希望你們能夠經(jīng)常過(guò)來(lái)和我?；@球隊(duì)打比賽。雖然我們的籃球隊(duì)剛剛成立兩個(gè)月，但最近和育英學(xué)校、海島小學(xué)進(jìn)行的友誼賽，戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)。五月底還要參加**市小學(xué)生籃球賽，怎么樣，我們先來(lái)看看他們的球操表演吧。請(qǐng)欣賞《籃球操表演》。
12、表演唱：《隱形的翅膀》
男：小小的籃球在孩子們的指尖旋轉(zhuǎn)，猶如魔術(shù)師在表演，我想這僅僅是特殊教育學(xué)校深入開(kāi)展藝體工作的一個(gè)縮影。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂(lè)、自信，并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。因此，今年學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié)，另外，孩子們還參加了**市第六屆體育節(jié)的集體跳長(zhǎng)繩和乒乓球比賽。下半年開(kāi)始，這群孩子將為參加第六屆全國(guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備!
男;在智障孩子的背后，有一群無(wú)怨無(wú)悔的老師，她們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。請(qǐng)欣賞表演唱《隱形的翅膀》。
女：舞臺(tái)上就是我校18個(gè)班級(jí)的班主任和孩子們，我們的老師就像智障孩子的手，牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。
四、合影留念
女：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但卻是永恒的。不知不覺(jué)中，今天的文藝演出已經(jīng)進(jìn)入尾聲。
男：下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到舞臺(tái)上和演員代表合影留念，我們用相機(jī)記錄這永恒的瞬間。
女：理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等接受教育，共享美好未來(lái)，這是我們共同的心愿。在扶殘助殘的路上，有你有我。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士對(duì)我市特殊教育的大力支持。
男：講述智障孩子背后的故事——慶祝第**個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出到此結(jié)束，
合：祝福特殊教育的明天會(huì)更加美好!
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