2023年護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)(通用13篇)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇一

護(hù)理是一門神圣的職業(yè)，這一職業(yè)要求我們具備專業(yè)知識(shí)、人文關(guān)懷和責(zé)任感。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了護(hù)理職業(yè)的意義和價(jià)值。在護(hù)理工作中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與患者相處，還收獲了對(duì)生命的敬畏和珍惜。以下是我對(duì)護(hù)理職業(yè)的一些心得體會(huì)。

第一段：關(guān)愛患者的藝術(shù)

作為護(hù)士，我們的首要任務(wù)是關(guān)心和照顧患者。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)不僅要治療病癥，更要關(guān)心病人的心靈需求。我會(huì)主動(dòng)詢問患者的感受、關(guān)懷他們的家庭狀況，給予他們鼓勵(lì)和支持。一次，我遇到一位身患重病的老年患者，他的家人都在外地，他整夜無法入睡。我和同事們主動(dòng)為他提供陪護(hù)，和他聊天，給他帶去溫暖和關(guān)懷。這種關(guān)心照顧不僅舒緩了患者的身心壓力，也為他樹立起了對(duì)生活的勇氣。

第二段：專業(yè)能力的提升

作為一名合格的護(hù)士，我們必須具備專業(yè)的知識(shí)和技能。我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。通過參加培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療知識(shí)，我提高了自己的護(hù)理水平，更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。一次，我遇到一位急救患者，在接診時(shí)我需要清晰地辨別他的病情，并迅速采取相應(yīng)的搶救措施。正是因?yàn)槲覍?duì)急救知識(shí)的熟悉和技能的熟練運(yùn)用，成功地挽救了這位患者的生命。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，專業(yè)的能力是護(hù)理工作的基石。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在醫(yī)院的工作中，護(hù)理團(tuán)隊(duì)起著至關(guān)重要的作用。我們需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，共同為患者提供全面的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作可以更好地解決問題，提高工作效率，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在我的工作中，我常常與其他護(hù)士緊密配合，共同制定護(hù)理方案，定期開會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和提高，更好地滿足患者的需求，給患者帶來更多的安慰和關(guān)懷。

第四段：責(zé)任意識(shí)的重要性

作為護(hù)士，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，必須時(shí)刻保持責(zé)任心。在我看來，責(zé)任心是一個(gè)好護(hù)士的基本品質(zhì)。我時(shí)刻保持警惕，對(duì)患者的身體狀況進(jìn)行觀察和評(píng)估，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。我也積極參與醫(yī)療巡查和護(hù)理文書的記錄，確?；颊叩母黜?xiàng)指標(biāo)得到準(zhǔn)確記錄和監(jiān)測(cè)。一次，我對(duì)一位患者的情況進(jìn)行了精確記錄，并及時(shí)通知醫(yī)生，最終幫助患者及時(shí)得到了有效的治療。從這次經(jīng)歷中，我體會(huì)到，責(zé)任意識(shí)不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)真態(tài)度的體現(xiàn)。

第五段：溝通能力的重要性

作為護(hù)士，溝通是我們工作中不可或缺的部分。我們與患者、家屬和其他醫(yī)護(hù)人員保持著密切的聯(lián)系。通過與患者的交流，我們可以更好地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。通過與家屬的交流，我們可以提供更加詳細(xì)的病情咨詢和治療計(jì)劃。在與其他醫(yī)護(hù)人員的交流中，我們可以更好地合作，提高工作效率。我在工作中不斷鍛煉自己的溝通能力，學(xué)習(xí)如何傾聽和表達(dá)。通過積極的溝通，我更好地理解了患者的需求，與患者建立了良好的關(guān)系，也提高了自己的工作能力。

總結(jié)：

護(hù)理職業(yè)是一份充滿愛心和責(zé)任的職業(yè)。通過與患者的關(guān)懷、專業(yè)能力的提高、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)和溝通能力的鍛煉，我們可以成為更好的護(hù)士，并為患者帶來更多的希望和溫暖。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)磳氖伦o(hù)理工作的人們有所幫助，讓他們同樣感受到這份職業(yè)的美好與挑戰(zhàn)。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇二

這是對(duì)道德理論的.認(rèn)知，形成道德觀念的基礎(chǔ)，也是理解和掌握道德規(guī)范的前提，

2.職業(yè)道德情感

以純潔、誠(chéng)摯的情懷愛護(hù)生命，處理職業(yè)關(guān)系，評(píng)價(jià)職業(yè)行為的善惡、是非。

3.職業(yè)道德意志

在履行道德義務(wù)過程中，自覺克服困難，有排除障礙的毅力和能力，

4.職業(yè)道德信念有發(fā)自內(nèi)心的履行“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”的真誠(chéng)信念和道德責(zé)任感。

5.良好的職業(yè)行為和習(xí)慣

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇三

第一段：介紹護(hù)理職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）

護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，既需要專業(yè)的知識(shí)和技能，又需要高度的責(zé)任感和同理心。作為護(hù)士，我們需要專注于病人的健康和福祉，為他們提供全面的護(hù)理服務(wù)。我們必須面對(duì)各種各樣的醫(yī)療問題和病人需求，在緊急情況下保持冷靜和迅速響應(yīng)。護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)充滿意義的工作，也是一個(gè)沒有止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。

第二段：護(hù)理工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（200字）

在護(hù)理工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)。最明顯的挑戰(zhàn)之一是工作壓力和時(shí)間限制。醫(yī)院的繁忙工作環(huán)境要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成大量的任務(wù)和護(hù)理工作。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我們需要有效的時(shí)間管理和優(yōu)先級(jí)設(shè)定能力。我們還需要學(xué)會(huì)在緊張和緊急的環(huán)境下保持冷靜，并與團(tuán)隊(duì)合作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

另一個(gè)挑戰(zhàn)是與患者和家屬的溝通。有時(shí)，患者和家屬可能對(duì)治療計(jì)劃和護(hù)理方法提出質(zhì)疑或不滿意。作為護(hù)士，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他們的意見，并以專業(yè)知識(shí)和溝通技巧解釋和解決問題。我們的目標(biāo)是建立良好的關(guān)系，并在關(guān)鍵時(shí)刻給予他們支持和安慰。

第三段：護(hù)理工作中的收獲和成就感（200字）

盡管護(hù)理工作充滿了挑戰(zhàn)，但它也給我們帶來了巨大的滿足感和成就感。當(dāng)我們看到病人因我們的幫助而康復(fù)或減輕病痛時(shí)，我們會(huì)感到極大的滿足感。無論是通過及時(shí)的治療和護(hù)理措施，還是通過提供情感上的支持，我們都可以為病人的康復(fù)做出貢獻(xiàn)。

除此之外，每天與患者和家屬接觸也給我們帶來了很多溫暖和善意。在他人最脆弱的時(shí)刻，我們能夠給予他們溫暖的關(guān)懷和支持，這是一種令人難以言喻的成就感。此外，與同事們的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神也讓我們感到驕傲和滿足。

第四段：護(hù)理職業(yè)的發(fā)展和未來（200字）

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療需求的不斷增長(zhǎng)，護(hù)理職業(yè)將繼續(xù)發(fā)展和壯大。未來的護(hù)士將需要學(xué)習(xí)新的技術(shù)和流程，并適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境。護(hù)士的角色也將擴(kuò)大，不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)，還要參與醫(yī)療決策和管理工作。

此外，護(hù)理職業(yè)也將繼續(xù)面臨挑戰(zhàn)，如人手不足和醫(yī)療資源的不平衡分配等。但是，我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能，我們可以克服這些挑戰(zhàn)，并為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第五段：總結(jié)護(hù)理職業(yè)體會(huì)（200字）

作為一名護(hù)士，我深知這是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。然而，通過我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我感受到了護(hù)理職業(yè)的意義和滿足感。每天與患者和家屬互動(dòng)，幫助他們恢復(fù)健康和康復(fù)，成就感讓我覺得這是我終身的職業(yè)選擇。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我能夠在這個(gè)職業(yè)中不斷成長(zhǎng)，并為病人的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇四

本次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益非淺。四位專家的講座深深吸引著我，通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。

就學(xué)?；厩闆r，要堅(jiān)定不移地實(shí)施教學(xué)診改，要形成常態(tài)化的教學(xué)診斷與改進(jìn)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定教師管理的有效機(jī)制結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r進(jìn)行專業(yè)建設(shè)診斷與改進(jìn)。

我們要學(xué)習(xí)教授的課改理念，堅(jiān)持課改，做好課改工作，以技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以技能的培養(yǎng)帶出知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)影響學(xué)生素養(yǎng)的'養(yǎng)成。專業(yè)建設(shè)必須要有一支堅(jiān)強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍。專業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)該具備相應(yīng)的職稱、學(xué)歷、雙師、專兼結(jié)構(gòu)合理的基本條件。同時(shí)要不定期對(duì)老師進(jìn)行教育理論、信息化技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，不斷提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

總之，聽了幾位專家的講座，作為一名一線的教育工作者，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力成為教育的智者。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇五

職業(yè)護(hù)理作為一項(xiàng)光榮而偉大的職業(yè)，在為患者提供專業(yè)護(hù)理的同時(shí)，也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑。作為一名護(hù)士，我身處于醫(yī)療的第一線，深切地感受到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任。在長(zhǎng)期從事護(hù)理工作的過程中，我不斷總結(jié)和思考，逐漸形成了自己的職業(yè)護(hù)理心得體會(huì)，下面將從專業(yè)知識(shí)、人際交往、溝通技巧、情感管理和職業(yè)發(fā)展五個(gè)方面，進(jìn)行分享。

首先，在專業(yè)知識(shí)方面，作為一名護(hù)士，我們需要不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn)。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，為患者的診斷和治療提供了更多的選擇。作為職業(yè)護(hù)士，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的技術(shù)和知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，積極參與學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，與行業(yè)內(nèi)的專家交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。

其次，在人際交往方面，護(hù)士需要與患者、家屬和其他醫(yī)療人員建立良好的關(guān)系。護(hù)理工作需要與患者和其家屬進(jìn)行密切的接觸，所以我們需要具備良好的溝通和傾聽能力。在與患者交流時(shí)，要關(guān)注患者的需求和情感體驗(yàn)，以確保他們得到最好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，與其他醫(yī)療人員合作也需要良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，以形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，共同為患者提供全方位的護(hù)理。

第三，在溝通技巧方面，護(hù)士需要善于用言語、非言語和身體語言與患者進(jìn)行有效的溝通。除了與患者交流外，我們還需要與醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)、其他科室人員等進(jìn)行溝通。在與患者交流時(shí)，我們要用簡(jiǎn)單明了的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語，使患者能夠理解和配合我們的工作。而在與醫(yī)生和其他醫(yī)療人員交流時(shí)，我們要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，同時(shí)也要尊重其他人的意見，形成一個(gè)互相尊重和信任的工作環(huán)境。

第四，在情感管理方面，作為護(hù)士，我們需要保持情感穩(wěn)定和積極樂觀的心態(tài)。護(hù)理工作是一項(xiàng)高強(qiáng)度的工作，經(jīng)常需要面對(duì)患者的痛苦和痛苦。在這種情況下，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，及時(shí)尋求心理支持，并保持積極向上的心態(tài)，以更好地完成自己的工作。此外，我們還需要學(xué)會(huì)在繁重的工作中尋找樂趣和滿足感，通過與患者建立關(guān)系、觀察他們的康復(fù)過程等，感受到自己的付出和價(jià)值，從而增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。

最后，在職業(yè)發(fā)展方面，護(hù)士應(yīng)該不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過參加進(jìn)修培訓(xùn)和繼續(xù)教育，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，并更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)護(hù)理領(lǐng)域的變化。此外，我們還可以通過參與學(xué)術(shù)研究和社會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)展自己的人脈和視野，為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，職業(yè)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一項(xiàng)充滿成就和幸福的工作。通過不斷總結(jié)和思考，護(hù)士們可以逐漸形成自己的職業(yè)護(hù)理心得體會(huì)，并在工作中不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇六

對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。

護(hù)理心得體會(huì)實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。

每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，護(hù)理工作心得體會(huì),進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇七

時(shí)光如流水一般，為期五天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在這短短的幾天里，我感覺自己成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多，感受到了老師們的用心良苦；那么認(rèn)真和細(xì)致的教學(xué)，讓我們受益匪淺。

老師們從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù)、護(hù)理文書的書寫、職業(yè)暴露等一些急救措施，無不細(xì)心的為我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫我們回憶在課本中學(xué)到的一些重要知識(shí)并教我們?nèi)绾螌⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，老師們分享他們自己的人生感悟來教導(dǎo)我們不能無目的、無理想的生活，我們要使自己不斷的前進(jìn)，讓自己愈加強(qiáng)大，這樣才能立于不敗之地，老師告訴我們護(hù)士這個(gè)行業(yè)并非打針輸液這么簡(jiǎn)單，我們是幫助患者恢復(fù)健康的指導(dǎo)者，對(duì)他們的康復(fù)扮演者著重要的角色。從老師們的講解中我們明確了護(hù)理工作的內(nèi)容和責(zé)任，我們一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心、有耐心和責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)于患者。從老師的教導(dǎo)中我了解到我們應(yīng)該有高度的責(zé)任感和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)；在工作中我們應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，具有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，求學(xué)奮進(jìn)，提高自己的專業(yè)水平，我們應(yīng)該具有良好的溝通技巧，給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解到他們的需要，為病者分憂。

在培訓(xùn)的這幾天中，我最深刻的就是“三查八對(duì)”和“洗手”，它們?cè)谖覀兊淖o(hù)理工作中起著重要的作用。我們只有嚴(yán)格遵守“三查八對(duì)”才能使我們自己和患者保持良好的護(hù)患關(guān)系，減少不必要的糾紛；而“洗手”不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是我們責(zé)任心的體現(xiàn)。

最后兩天是操作技能培訓(xùn)，老師們給我們示范了各項(xiàng)操作的流程及注意事項(xiàng)，每一位老師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的動(dòng)作輕柔嫻熟，操作規(guī)范流暢，而且十分注重與患者的交流溝通，注重人文關(guān)懷，讓我明白了理論基礎(chǔ)與護(hù)患溝通的重要性，更是明白了將理論轉(zhuǎn)換到實(shí)踐中和良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。人們常說“三分治療，七分護(hù)理”，作為一名護(hù)士，在工作中，我們不僅要了解各項(xiàng)工作的操作流程，還要明確工作的內(nèi)容及責(zé)任，不怕苦不怕累，勇于接受挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)看到過這樣一句話“如果你還可以努力，可以付出，就不要輕言停止和放棄；在你停止努力的那一刻之前，一切都還沒有什么真正的結(jié)果?！蔽液軣釔畚业穆殬I(yè)，我覺得這是一份偉大的工作，我為自己將來能成為一名合格的護(hù)士而感到自豪。我想，在接下來的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)各項(xiàng)知識(shí)，從這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我很榮幸來到腫瘤醫(yī)院實(shí)習(xí)，我非常感謝各位老師的悉心教導(dǎo)與培訓(xùn)，感謝你們對(duì)我們給予厚愛，我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)來答謝你們，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴你們，你們的培訓(xùn)與教學(xué)對(duì)我們的幫助甚大。接下來我將用自己的熱情去認(rèn)真對(duì)待我的工作，我相信會(huì)像你們所說“是金子總會(huì)發(fā)光的”，我們也會(huì)將“向善向上，尚德尚學(xué)”傳承下去。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇八

通過對(duì)姜大源教授《職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐及其理性思考》講座的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的高技能型專門技術(shù)人才的根本途徑，是我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。雖然我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，但我國(guó)職業(yè)教育缺乏足夠的理論支撐。姜大源教授認(rèn)為，現(xiàn)在職業(yè)教育目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向，這是與普通教育的明顯不同之處，但是在強(qiáng)調(diào)就業(yè)導(dǎo)向的時(shí)候，要關(guān)注兩個(gè)問題，一個(gè)是社會(huì)需求，一個(gè)是個(gè)性需求。職業(yè)教育既然是一種教育，它就要為人的一生發(fā)展打基礎(chǔ)，所以更要注重個(gè)性需求，即注重人本性的目標(biāo)。因此職業(yè)教育不能被動(dòng)地適應(yīng)工作崗位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，而應(yīng)該是通過職業(yè)教育，使學(xué)生能夠主動(dòng)地去設(shè)計(jì)自己的職業(yè)發(fā)展。

雖同屬高等教育，高等職業(yè)技術(shù)教育與普通高等教育在人才培養(yǎng)定位方面有著本質(zhì)上的區(qū)別。普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式是以“精英型”的教育模式為主，以培養(yǎng)高水平學(xué)術(shù)型人才為主要目標(biāo)；高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)技能應(yīng)用型人才，針對(duì)某一社會(huì)職業(yè)或技術(shù)崗位群的需求設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)能直接成為生產(chǎn)第一線從事專門技術(shù)工作的高技能型或管理應(yīng)用型人才。高等職業(yè)技術(shù)教育與中等職業(yè)技術(shù)教育在培養(yǎng)目標(biāo)上最根本的區(qū)別：一是學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，職業(yè)發(fā)展能力較強(qiáng)，具有在某一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)崗位從事技術(shù)革新和技術(shù)改造的能力；二是學(xué)生對(duì)職業(yè)崗位需求的前沿性技術(shù)的了解和掌握程度較高；三是高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)具有一定職業(yè)崗位較高的專業(yè)理論和技能復(fù)合性特征，需要更多的職業(yè)專項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)、職業(yè)崗位適應(yīng)能力和技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

因此，我們應(yīng)根據(jù)應(yīng)用型高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的定位，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等專門人才需求類型和層次上找準(zhǔn)位置，在高等教育人才培養(yǎng)系統(tǒng)中構(gòu)建一個(gè)有別于普通高等教育與中等職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)體系。

職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴(yán)格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應(yīng)該叫做“專業(yè)”，它來自于對(duì)社會(huì)職業(yè)群、崗位群所需要的知識(shí)、技能或者態(tài)度的共同點(diǎn)，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會(huì)職業(yè)，因此應(yīng)該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動(dòng)，所以職業(yè)教育的專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動(dòng)。

“專業(yè)”的概念是一個(gè)靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。這就要求我們應(yīng)針對(duì)不同層次知識(shí)基礎(chǔ)和不同能力結(jié)構(gòu)的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會(huì)需求的不同類型的高級(jí)專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)而且要培養(yǎng)其對(duì)職業(yè)崗位的適應(yīng)能力，技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造性思維能力和對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻(xiàn)能力。

人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學(xué)生成材的需求，滿足社會(huì)對(duì)各級(jí)各類不同層次高素質(zhì)專門人才的需要。因此，在擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時(shí)，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，高等職業(yè)教育的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“規(guī)格和特色”的有機(jī)統(tǒng)一，必須對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生一生高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持應(yīng)有的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)作為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的專門教育，培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)該突出這種人才具有的特種技術(shù)應(yīng)用能力。只有堅(jiān)持正確的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，勇于探索，大膽實(shí)踐，在辦學(xué)過程中形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)，通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高高等職業(yè)教育的社會(huì)聲譽(yù)。

具體到教師工作就是要在日常教學(xué)工作中要堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系；特別要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和文化素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為本，突出以誠(chéng)信教育、敬業(yè)教育為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程；要處理好基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能，理論與實(shí)踐的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和應(yīng)用性，還要讓學(xué)生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。

教育教學(xué)改革要以行動(dòng)為導(dǎo)向。行動(dòng)是一個(gè)人有意識(shí)、有目標(biāo)、有反饋的活動(dòng)，工作是一種行動(dòng)，學(xué)習(xí)也是一種行動(dòng)。工作要追求工作過程的完整性，是通過工作過程導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)的；學(xué)習(xí)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維過程的完整性，學(xué)生不僅是教學(xué)的受體，更重要的是學(xué)習(xí)的主體。因此，職業(yè)教育的三要素是學(xué)生、教師、情境，在教學(xué)過程中應(yīng)遵循學(xué)生基于主動(dòng)、自我調(diào)節(jié)、建構(gòu)以及情境引導(dǎo)、社會(huì)化意義的學(xué)，學(xué)生是在主動(dòng)存在與受動(dòng)存在之間轉(zhuǎn)換；教師是基于激勵(lì)、支持、咨詢以及指示、描述、啟示意義的教，教師是在反應(yīng)存在與主動(dòng)存在之間轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生主動(dòng)存在的時(shí)候，教師是反應(yīng)存在，當(dāng)學(xué)生受動(dòng)存在的時(shí)候，教師主動(dòng)存在；情境則是基于項(xiàng)目、案例和問題意義的境，情境是整合而存在的。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇九

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，對(duì)于醫(yī)療保健的需求也越來越高。而與此同時(shí)，護(hù)理這一職業(yè)的重要性也日益凸顯。作為護(hù)士的一員，我從事職業(yè)護(hù)理多年，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將以五段式的形式，分享一些關(guān)于“職業(yè)護(hù)理心得體會(huì)”的見解。

首先，在職業(yè)護(hù)理中，患者的需求永遠(yuǎn)是首要的。無論患者是病重還是輕微的損傷，他們都需要關(guān)懷和照料。作為一名護(hù)士，我盡量站在患者的角度去思考問題，為他們提供最好的護(hù)理。有時(shí)候，患者可能會(huì)抱怨和發(fā)脾氣，但這并不代表他們真的生你的氣。相反，這只不過是他們?cè)诓⊥粗械姆磻?yīng)。我們需要以理解和耐心對(duì)待，給予他們關(guān)心和溫暖。

其次，溝通是職業(yè)護(hù)理中不可或缺的一環(huán)。與患者和家屬建立良好的溝通和信任關(guān)系是有效護(hù)理的關(guān)鍵。通過與他們交談，我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。建立有效的溝通和理解，可以幫助我更好地提供護(hù)理，同時(shí)也幫助患者消除恐懼和不安。

第三，職業(yè)護(hù)理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展和新的護(hù)理策略的出現(xiàn)，要求我們不斷更新自己的知識(shí)和技能。在我參與護(hù)理工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)盡管我已經(jīng)有多年的經(jīng)驗(yàn)，但我仍需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。通過參加培訓(xùn)課程和與同行交流，我能更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理。

第四，團(tuán)隊(duì)合作是成功職業(yè)護(hù)理的關(guān)鍵。在醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)士往往是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的一部分。與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，可以提供更好的護(hù)理服務(wù)。每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能都是寶貴的財(cái)富，我們需要互相尊重和信任，共同努力為患者提供最佳的照顧。

最后，職業(yè)護(hù)理需要保持專業(yè)的素質(zhì)和職業(yè)道德。作為一名護(hù)士，我們需要始終以患者的健康為重，不受任何外界的干擾。除了護(hù)理技能，人性關(guān)懷也是至關(guān)重要的。尊重患者的權(quán)利和隱私是我們職業(yè)道德的體現(xiàn)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持專業(yè)的形象和態(tài)度，從始至終都給患者樹立榜樣。

總之，職業(yè)護(hù)理是一門高尚而充實(shí)的事業(yè)。在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到患者需求至上、良好的溝通與信任、不斷學(xué)習(xí)和提升、團(tuán)隊(duì)合作以及保持職業(yè)道德都是成功護(hù)理的關(guān)鍵。我希望通過分享這些心得體會(huì)，能夠?qū)ψo(hù)理工作者和社會(huì)大眾有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起為提高患者的生活質(zhì)量而不懈努力！

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇十

本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

通過護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會(huì)讓人賞心悅目。但是，僅僅認(rèn)識(shí)到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識(shí)的前提下，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。

關(guān)于舉止：處事得體,對(duì)人彬彬有理是我對(duì)舉止的認(rèn)識(shí)。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對(duì)工作的態(tài)度。對(duì)于工作任務(wù)，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會(huì)遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務(wù)。

在最后一天的護(hù)理操作演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓?。了解到一些?xì)節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎(chǔ)很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo)，我會(huì)好好努力工作，不讓你們失望的。

護(hù)士崗前職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)二：

在參加護(hù)士崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)士良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求。

其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。

2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。

3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。

4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。

5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。

通過崗前培訓(xùn)，使我深知護(hù)理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會(huì)以李仲宏會(huì)長(zhǎng)所講的“七心”不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，注意細(xì)節(jié)，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，做一名合格的護(hù)士。

護(hù)士崗前職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)三：

懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為xx醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。x月x日到x日，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇十一

護(hù)理是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)的職業(yè)。它不僅要求護(hù)士具有高度的專業(yè)知識(shí)和技能，還要求他們擁有良好的溝通能力和高度的職業(yè)道德。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士不是只負(fù)責(zé)照顧患者，更是患者為自己爭(zhēng)取權(quán)益的代表。在護(hù)理職業(yè)中，護(hù)士們面臨著種種挑戰(zhàn)和壓力，他們需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步，以為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

第二段：護(hù)理從業(yè)者的工作體會(huì)

護(hù)理工作需要堅(jiān)定的決心和恒心。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，護(hù)士們需要保持旺盛的精神狀態(tài)，在面對(duì)壓力和意外情況時(shí)，保持冷靜和自信。護(hù)士們必須細(xì)心呵護(hù)每個(gè)患者，并為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。服務(wù)質(zhì)量高低，將直接影響患者對(duì)醫(yī)院的評(píng)價(jià)和信任度。因此，護(hù)理從業(yè)者必須以禮貌、高效和專業(yè)的態(tài)度，確?；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理服務(wù)。

第三段：護(hù)理職業(yè)需要的專業(yè)技能

在護(hù)理職業(yè)中，專業(yè)技能和知識(shí)相當(dāng)重要。例如，深入了解醫(yī)學(xué)和生理學(xué)，掌握藥物管理和注射技巧，正確處理各類醫(yī)療設(shè)備和儀器，以及執(zhí)行基本的護(hù)理技術(shù)和診療。護(hù)士們還需要了解各類醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療紀(jì)錄的制度和操作流程。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士們能夠給患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

第四段：護(hù)理職業(yè)的職業(yè)道德

不同于其他職業(yè)，護(hù)理職業(yè)的職業(yè)道德是至關(guān)重要的。護(hù)士必須尊重患者和公眾的權(quán)益，將患者的需求放在首位，通過正確的態(tài)度和言行，幫助患者得到最好的治療。同時(shí)，在保持職業(yè)道德的前提下，護(hù)士們需要勇敢的站出來，保護(hù)患者權(quán)益并為患者提供公正的醫(yī)療護(hù)理。

第五段：結(jié)論

護(hù)理職業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的職業(yè)。護(hù)理從業(yè)者需要具備高超的專業(yè)技能和廣泛的知識(shí)背景，以處理各類醫(yī)療狀況和護(hù)理問題。與此同時(shí)，作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，護(hù)士還需要保持良好的職業(yè)道德，并且時(shí)刻以患者為中心。護(hù)理職業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷提升自己的技能水平和知識(shí)背景。作為護(hù)理從業(yè)者，我們需要堅(jiān)定自己的信念和決心，并為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇十二

在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧等，了解在以后工作中會(huì)遇到的.常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。

在周海波院長(zhǎng)激情洋溢的開篇演講中，讓作為一個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)、仁愛、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大！

感謝蔣中和教授已自己的親身經(jīng)歷告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。

軍訓(xùn)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方需要改進(jìn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)過程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓(xùn)這份執(zhí)著滲透到日常工作中去。

忘不了，狼威拓展訓(xùn)練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們互助，我們成長(zhǎng)。

崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。

更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。

護(hù)理職業(yè)心得體會(huì)篇十三

護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)高質(zhì)量、高負(fù)責(zé)任和高技能的工作。作為一名從業(yè)者，在日常工作中要處理眾多復(fù)雜的醫(yī)療問題和提供專業(yè)的照顧服務(wù)。同時(shí)，我們還要與病患及其家屬溝通和互動(dòng)。這個(gè)工作的負(fù)荷和挑戰(zhàn)性很高。在這篇文章中，我將分享一些作為護(hù)士的個(gè)人心得體會(huì)，以便更好地理解和加深大家對(duì)該職位在貢獻(xiàn)和成就上的重要性。

第一段：護(hù)士的角色和職責(zé)

護(hù)士是一種充滿責(zé)任擔(dān)當(dāng)、同情和照顧精神的職業(yè)。我們的職責(zé)是照顧病人、處理醫(yī)療問題、監(jiān)控和記錄病情變化、負(fù)責(zé)病患和家屬溝通等等。在任何系統(tǒng)和環(huán)節(jié)里，我們都必須發(fā)揮至關(guān)重要的作用。盡管我們?cè)卺t(yī)院中扮演著一個(gè)相對(duì)較小的角色，但我們所做的貢獻(xiàn)卻非常重要和關(guān)鍵。這種角色不僅要求我們發(fā)揚(yáng)人性關(guān)懷，同時(shí)也是一項(xiàng)需要高專業(yè)素養(yǎng)、精細(xì)操作和嚴(yán)格紀(jì)律性的團(tuán)隊(duì)工作。

第二段：護(hù)士職業(yè)所需要的素質(zhì)

為了成為一名成功的護(hù)士，我們需要多個(gè)優(yōu)點(diǎn)：良好的組織能力、善于溝通、同情心、同事合作精神、情感控制、忍耐力、數(shù)學(xué)技能、高專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德、分析和決策能力、技能熟練度以及高效性等。真正成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要多年的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，也需要在日常工作中付出努力磨練出來。我們必須學(xué)會(huì)接受和應(yīng)對(duì)病患家屬和同事面臨的各種不同心理狀態(tài)和情緒表現(xiàn)。同時(shí)，在問題和挑戰(zhàn)面前，我們必須承擔(dān)起責(zé)任，表現(xiàn)出護(hù)理職業(yè)的高尚道德和職業(yè)素養(yǎng)。

第三段：護(hù)理中的挑戰(zhàn)

護(hù)理職業(yè)中存在著挑戰(zhàn)性，每天工作中都會(huì)面臨各種問題。有時(shí)工作量大、重復(fù)性強(qiáng)，有時(shí)需要處理病患突發(fā)的醫(yī)療問題和病情惡化。每個(gè)病患和家屬都有不同的需求和疑問，我們?cè)跐M足需求的同時(shí)，也需要能夠適應(yīng)和處理這些挑戰(zhàn)。除此之外，我們還需要處理自己的情緒狀態(tài)。面對(duì)患者的痛苦和痛苦，我們需要學(xué)會(huì)管理和控制自己的情緒，以保持穩(wěn)定、專注并給予最佳的護(hù)理。

第四段：護(hù)理中的收獲

盡管護(hù)理職業(yè)存在著各種挑戰(zhàn)，但這個(gè)角色還是帶來了許多積極的收獲。護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)充滿意義和貢獻(xiàn)的工作。當(dāng)一個(gè)病患在經(jīng)歷疾病和恢復(fù)過程中，看到他們漸漸恢復(fù)了自己的健康，感到滿意地離開病房時(shí)，我們作為護(hù)理工作人員可以感到極大的滿足感和自豪感。護(hù)理職業(yè)中的另一個(gè)好處是有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新的人，建立聊天的機(jī)會(huì)并將他們與社區(qū)的其他服務(wù)連接起來，以維護(hù)他們的健康狀況。這也為我們創(chuàng)造了更大的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠?yàn)槿藗儙砀娴慕】蹈ｌ矸?wù)。

第五段：我的結(jié)論

總的來說，護(hù)理是一項(xiàng)令人成功但具挑戰(zhàn)性的工作。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們能想象的醫(yī)護(hù)工作。不得不說，這是一項(xiàng)具有巨大影響和意義的職業(yè)。作為一名護(hù)士，我們必須具備廣泛的素質(zhì)和職業(yè)技能，要利用世界上最好的護(hù)理技術(shù)。同時(shí)，為了保障自己與照顧的患者的安全，我們必須始終遵循職業(yè)道德和規(guī)范，以提升護(hù)理行業(yè)的整體素質(zhì)。通過我們的努力和奉獻(xiàn)，我們可以塑造一個(gè)更美好的未來，為患者和我們的社區(qū)建立更美好的健康狀況。

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