最新心得體會函授(精選8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

心得體會函授篇一

函授作為一種遠程教育方式，已經(jīng)成為了許多人獲取知識的重要途徑。通過函授，我們可以自主學(xué)習(xí)，不受時間和地點限制，為我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了便利和支持。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也嘗試了函授學(xué)習(xí)，并取得了不錯的成績。在這里，我將分享我函授學(xué)習(xí)的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作

在開始函授學(xué)習(xí)之前，我們要做好必要的準(zhǔn)備工作。首先，我們要根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的課程。其次，我們要清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃。最后，我們還需要為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，保證學(xué)習(xí)時間的充足和專注。

第三段：自主學(xué)習(xí)

函授學(xué)習(xí)的最大特點就是自主學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)的課堂教育，函授課程更為靈活，不受時間和地點限制。我們可以根據(jù)自己的時間和計劃，自主決定學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)重點。但是，自主學(xué)習(xí)也需要我們具備一定的自律性和執(zhí)行力，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持學(xué)習(xí)并實踐所學(xué)的知識。

第四段：課程質(zhì)量與師資力量

函授課程的質(zhì)量和師資力量也是我們進行函授學(xué)習(xí)時需要關(guān)注的問題。一般來說，較好的函授機構(gòu)有著雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)資源。在選擇課程和機構(gòu)時，我們應(yīng)該多了解其師資背景、教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)備等方面的情況，以便于選擇更適合自己的課程和機構(gòu)。

第五段：函授學(xué)習(xí)的收獲

通過函授學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，還提高了自己的英語水平和寫作能力，并且獲得了相應(yīng)的證書。函授學(xué)習(xí)讓我在繁忙的工作和生活中，依然能夠進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和進修，讓我的職業(yè)生涯充滿了更多的可能和機會。

總結(jié)：

函授學(xué)習(xí)無疑為我們提供了一個更為便利和靈活的學(xué)習(xí)途徑。但是，我們需要在自主學(xué)習(xí)、課程質(zhì)量、師資力量等方面進行全面考慮和選擇。只有這樣，我們才能夠從函授學(xué)習(xí)中得到更多的收獲和成長。

心得體會函授篇二

在函授學(xué)習(xí)期間，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

心得體會

兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個

自我鑒定

一、思想政治方面，本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川大地震中，積極投入到為災(zāi)區(qū)捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良。

二、學(xué)習(xí)方面，自參加四川中央廣播電視大學(xué)旅游管理專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過兩年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了所學(xué)課程考核。

三、業(yè)務(wù)方面，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是旅游管理專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的

座右銘

通過兩年的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

(三)收獲和體會

平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上 專科函授畢業(yè) 自我鑒定

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的專科函授學(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實。

在科技知識高度發(fā)展的今天，各個企業(yè)都在進行用人制度改革，知識、才能似乎可以改變一切，為了適應(yīng)這種社會環(huán)境需要，也為了提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力，我報名參加了20xx年成人高考，并考取山東科技大學(xué)，開始了三年的?？茖W(xué)習(xí)。通過函授學(xué)習(xí)，我感覺自己各方面都有較大的提高。我在函授期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，在政治思想方面，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。

三年時間的函授學(xué)習(xí)，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時間安排，珍惜面授的時間，上課時候，保持學(xué)生時代的作風(fēng)，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍，面對每學(xué)期考試，我都取得很好成績。這樣的學(xué)習(xí)過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。感謝學(xué)校為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感覺老師的辛苦栽培和教導(dǎo)。

在我工作中，我把我學(xué)到得知識系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實踐應(yīng)用的結(jié)合，這樣我的個人素質(zhì)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》、《計算機基捶等知識，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，我將繼續(xù)進行有針對性地學(xué)習(xí)。畢竟，知識是提高人修養(yǎng)的基本途徑，也是時代的需要。

心得體會函授篇三

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的___院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)。

一、思想認識方面：

本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時也注重尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，認真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

二、學(xué)習(xí)方面：

自參加__院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的習(xí)慣，勤記筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)知識方面：

在函授學(xué)習(xí)的這段時間，從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的教導(dǎo)，利用工作的閑暇時間，把函授時不能理解的部分自行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。終于，學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《___》、《___》、《___》等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。

心得體會函授篇四

個人函授是一種遠距離的教育方式，讓我從小鎮(zhèn)走向廣闊的知識海洋。通過個人函授學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不僅提高了自我學(xué)習(xí)和組織能力，也養(yǎng)成了良好的自律性格。

第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧

在函授學(xué)習(xí)中，選取適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，有效使用學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資源是提高效率的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)之初，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，每天固定時間進行學(xué)習(xí)，并努力遵守。此外，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行深入學(xué)習(xí)也是我重要的學(xué)習(xí)方法之一。通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，我可以補充教材之外的知識，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段：學(xué)習(xí)的困難和解決方法

盡管個人函授學(xué)習(xí)給了我很多便利，但也面臨了一些困難。首先，缺乏面對面授課的互動交流，容易導(dǎo)致對問題的理解不深入。為了解決這個問題，我積極參與線上學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們進行學(xué)習(xí)交流和討論。其次，個人函授需要更多的自律性，不能依賴他人的監(jiān)督。為了解決這個問題，我設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定期檢查自己的學(xué)習(xí)進度，確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：個人函授給我?guī)淼母淖?/p>

通過個人函授學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了重要的能力和品質(zhì)。首先，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常需要自己思考和總結(jié)，自主地解決問題。這樣的經(jīng)歷使我更具有解決實際問題的能力。其次，個人函授讓我養(yǎng)成了良好的時間管理和自律的習(xí)慣。在沒有老師和同學(xué)的監(jiān)督下，我需要自己安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，并保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。通過這樣的自律，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了良好的自制力。

第五段：總結(jié)與展望

個人函授學(xué)習(xí)是我成長道路上的一座重要里程碑。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的思考能力和自律性格。這些收獲將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。對于繼續(xù)學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)保持自律和好奇心，在個人函授的基礎(chǔ)上，繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。我相信，通過堅持不懈的努力，我將不斷進步，實現(xiàn)更多的夢想。

正如梅爾文·博里奧斯所言：“一個人想要成為真正的知識王者，必須既掌握書本的知識，又培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力?！蓖ㄟ^個人函授學(xué)習(xí)，我掌握了這一能力，也在成為真正的知識王者的路上邁出了堅實的一步。

心得體會函授篇五

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的__學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、苦盡甜來，感覺真好

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己學(xué)校創(chuàng)建省實小，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會，但憑著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué)，回味無窮

三、珍惜機會，受益匪淺

為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

四、制度嚴格，倍受熏陶

學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個半小時才能到達，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實，因忙而精彩。

這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸;它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”;它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

心得體會函授篇六

一、基本情況分析:

聽潮藝術(shù)幼兒園現(xiàn)分設(shè)北園部(4小、5中、4大)、南園部(3小、3中、3大)、香桂部(4小、4中、4大),共34個班級.是原規(guī)劃終結(jié)及新規(guī)劃謀劃交替年,是園所在順利達成兩輪規(guī)劃目標(biāo)后尋找發(fā)展新契機的挑戰(zhàn)年。

(一)主要優(yōu)勢

1、園務(wù)管理第兩輪規(guī)劃終結(jié),園所發(fā)展現(xiàn)狀良好;一園三部分部管理模式初步架構(gòu),各類人員分配較為合理,制度調(diào)整科學(xué)有效;后勤管理也逐漸趨于精細化。

2、隊伍建設(shè)十二五研修完成率高,各級骨干梯隊架構(gòu)合理,現(xiàn)有區(qū)學(xué)科帶頭人1名,區(qū)、署、園級骨干教師分別為5、7、8名;骨干、成熟期、青年教師分層培訓(xùn)各有重點;三大員管理考核日漸完善。

3、保教工作專題研究工作扎實,圍繞《新課程背景下學(xué)習(xí)活動教材素材點的研究與開發(fā)》專題,梳理了小中大班各六個主題素材點框架圖;民樂特色課程穩(wěn)步有序開展,成果展示讓家長滿意,課程特色彰顯;教科研工作開展務(wù)實有效,現(xiàn)有區(qū)級立項課題兩個,另有一項市級課題、兩項區(qū)級課題申報中,園級青年教師課題五項已結(jié)題,并準(zhǔn)備開展下一輪申報工作。

4、家教社區(qū)根據(jù)一園三部管理格局,家長工作管理模式、三級家委會管理網(wǎng)絡(luò)也基本架構(gòu),空中父母學(xué)堂持續(xù)開展;兩個早教點開展扎實有效,順利完成了區(qū)域內(nèi)及非區(qū)域內(nèi)0-3嬰幼兒家庭早教工作與任務(wù);市級家教課題《構(gòu)建幼兒園家教指導(dǎo)課程超市的行動研究》正申報中。

5、校園文化建設(shè)我園本著“以文化涵養(yǎng)校園,以藝術(shù)啟迪人生”的辦園理念,努力形成“雅致而大氣,和諧又進取”的園風(fēng),獲上級領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評.暑期進行了三部整改維修,面貌煥然一新,進一步優(yōu)化了幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境及教師辦公環(huán)境。

6、示范輻射作為浦東新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校和見習(xí)教師培訓(xùn)基地學(xué)校,我園較好地發(fā)揮了示范輻射作用.培訓(xùn)工作成績突出,實現(xiàn)新教師見習(xí)期合格率100%,初步建立了《聽潮藝術(shù)幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)課程實施方案》,共五個板塊和十六項內(nèi)容,充分發(fā)揮了培訓(xùn)的最大效力.與西門、航瑞等幼兒園的“手牽手”與支教工作開展順利,結(jié)對園的成長有目共睹。

(二)主要不足

1、四年規(guī)劃終期自評工作已完成,新一輪規(guī)劃亟需謀劃,并需在從規(guī)劃到計劃的過程中科學(xué)體現(xiàn)與落實。

2、隊伍建設(shè)層次結(jié)構(gòu)已初步形成,但初任中層干部較多,教研組建設(shè)管理能力薄弱;同時三部青年教師居多,對教材的解讀、研究存在較大困難,教師的整體能力水平有待增強。

3、藝術(shù)特色項目有序開展,但尚未形成系統(tǒng)化的藝術(shù)課程方案。

二、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局工作思路、工作要點為指導(dǎo),抓住新老規(guī)劃交替契機,結(jié)合上一年度需整改的問題,著眼本年度重點工作,謀劃新一輪四年發(fā)展規(guī)劃,促園所、教師、幼兒整體發(fā)展。

三、重點工作與措施

(一)園務(wù)管理:謀劃新一輪四年發(fā)展規(guī)劃,完成新一輪中層干部競聘及編外人員勞務(wù)聘錄工作,認真落實師德師風(fēng)教育。

1、謀劃新一輪四年發(fā)展規(guī)劃.結(jié)合上一輪規(guī)劃終結(jié)的經(jīng)驗與不足,醞釀新一輪四年發(fā)展規(guī)劃,通過由上而下、由下而上循環(huán)式審核、修改,出臺新一輪規(guī)劃,同時引領(lǐng)教師制定個人四年發(fā)展規(guī)劃,找到契合自己發(fā)展的新方向。

2、完成崗位升等定級工作.根據(jù)教育人事處要求,做好教職工崗位升等定級工作,通過制定方案、校園網(wǎng)發(fā)布通知、教職工個人申報、學(xué)校考核小組審議、考察、確定名單公示、簽訂聘錄合同等程序完成相關(guān)工作。

3、均衡各部中層干部隊伍.針對南園部中層干部緊缺現(xiàn)狀,制定中層干部聘錄方案,通過教師自薦、考核小組評定、園內(nèi)公示、園長簽訂聘書的程序完成新一輪中層干部聘錄,確保職責(zé)明晰,分工明確。

4、規(guī)范編外勞務(wù)用工操作.積極領(lǐng)會教育局文件精神,通過公開招標(biāo)方式,選用20浦東新區(qū)教育局招標(biāo)準(zhǔn)入的公辦學(xué)校保安、物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議定點單位派遣保潔、保安等崗位人員,逐步規(guī)范編外各類人員的勞務(wù)聘錄相關(guān)工作。

5、加強師德師風(fēng)系列教育.建立師德考核長效機制,不斷提高我園教師職業(yè)道德水平,建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機制、約束機制和激勵機制,增強師德建設(shè)的實效性,出臺《聽潮藝術(shù)幼兒園“教師職業(yè)道德規(guī)范”專項教育實施方案》,通過教師形象禮儀、西餐禮儀等活動促進聽幼教師整體師德形象提升。

(二)隊伍建設(shè):

加強對各類人員的科學(xué)任用與配備,充實中層干部隊伍,重視各層級人員分層分類培養(yǎng),推動全園教職工更上一層樓。

1、中層以上管理人員:充實教研組長隊伍,對新錄用中層干部以半幫半扶為原則,通過推門式、參與式、談話式、幫帶式、例會式、外培式等多元途徑幫助與指導(dǎo),提升干部隊伍的組織管理能力及專業(yè)能力。

2、教師隊伍:

全員培訓(xùn):繼續(xù)推進“十二五教師研修活動”,保證每位教師在規(guī)定時間節(jié)點完成培訓(xùn)任務(wù);借助嚴蕾音樂沙龍、名師異地教學(xué)活動提高教師的專業(yè)能力;通過教師形象禮儀、西餐禮儀等師德師風(fēng)系列活動開展全面提升教師修養(yǎng),增強人文藝術(shù)修養(yǎng)。

分層培訓(xùn):

骨干教師:承擔(dān)各級開放展示任務(wù),錘煉骨干教師教學(xué)能力,達到以點帶面的展示、分享、引領(lǐng)作用;完成區(qū)基地帶教導(dǎo)師工作及園內(nèi)雙向選擇結(jié)對帶教任務(wù),發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

五年以下新教師:支持新教師參加區(qū)見習(xí)基地學(xué)校培訓(xùn)工作,確保順利通過;通過向骨干教師拜師學(xué)習(xí),專門性技能培訓(xùn)等多元方式推動青年教師的成長;借助民樂沙龍、音樂沙龍、美術(shù)沙龍三大主題沙龍,提高不同領(lǐng)域教師教育教學(xué)及研究的能力。

3、后勤隊伍:

保健員:招錄新保健員,通過送保健員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新老保健員傳幫帶、請專家行家來園指導(dǎo)等舉措加以培養(yǎng),提升保健員專業(yè)能力。

保育員:保持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,實行保育員一班一保管理,對各層級保育員提出不同工作要求,督促保健員對其實施培訓(xùn)與指導(dǎo)。

營養(yǎng)員:調(diào)整各部營養(yǎng)員分配,致力點心菜肴的制作研討,通過點心廚藝大賽等評比活動促進烹飪技藝。

(三)保教工作:

繼續(xù)以專題《新課程背景下學(xué)習(xí)教材素材點的研究與開發(fā)》為切入口,進一步梳理小中大班主題素材點的`合理運用,提高教師對新教材的執(zhí)行力;規(guī)范藝術(shù)興趣項目活動的開展,嘗試梳理出揚琴、豎笛課程方案初稿;以三大沙龍活動、教研介入指導(dǎo)等策略加強教研組建設(shè),激活教研活動;加強后勤人員分層管理與調(diào)控,提升服務(wù)質(zhì)量,促精細化管理。

1、保教常規(guī)管理加強保教條線日常檢查與重點抽查,做到個性問題單獨反饋,共性問題集體反饋,并對反饋后的執(zhí)行結(jié)果,進行跟蹤式檢查;開展形式多樣活動,給予幼兒更多參與、創(chuàng)新、想象的體驗,促進幼兒綜合能力的發(fā)展。

2、教研組建設(shè)繼續(xù)開展專題研究《新課程背景下學(xué)習(xí)教材素材點的研究與開發(fā)》,各分部主任加強對教研組長的介入指導(dǎo),尤其關(guān)注3年以下教研組長的成長,采用老帶新、跨部帶、參加中心組、加強推門式考察等舉措有效提高新上任教研組長的組織實施能力;根據(jù)教師特長及興趣分設(shè)不同領(lǐng)域的三大沙龍(民樂、美術(shù)、音樂),借此沙龍活動滿足不同需求的老師個性發(fā)展,逐步提高教師的專業(yè)特長。

3、課程建設(shè)以專題《新課程背景下學(xué)習(xí)教材素材點的研究與開發(fā)》為切入口,圍繞專題扎實開展研究工作,結(jié)合上一學(xué)年度梳理經(jīng)驗,進一步探索各主題課程中素材點的運用方式,提高教師對新教材的執(zhí)行力;對前期開展的藝術(shù)興趣項目活動進行梳理,嘗試梳理出揚琴、豎笛課程方案初稿;借助陸勤康、嚴蕾老師外援力量,提升全園藝術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量。

4、課題研究完成區(qū)級課題《構(gòu)建自主游戲超市――回歸幼兒的實踐研究》結(jié)題工作,開啟年市級、區(qū)級、園級課題的申報工作,提升園所研究氛圍。

5、保育工作加強日常保健工作指導(dǎo)與檢查,運用新老保健員傳幫帶、請專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)取經(jīng)等途徑提升保健管理、保健資料撰寫能力,確保規(guī)范科學(xué);狠抓兩大員操作規(guī)范化、精細化,對不同層面保育員提出不同工作要求,力求弱者保規(guī)范,強者起示范。

(四)家教社區(qū):

初步架構(gòu)家長學(xué)校課程,積極開展《構(gòu)建幼兒園家教指導(dǎo)課程超市的行動研究》課題研究,進一步挖掘、利用家長社區(qū)資源,加強聯(lián)動;擴大0―3早教指導(dǎo)輻射面,加強指導(dǎo)。

1、初步架構(gòu)家長學(xué)校課程:按照《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》中“3-6歲幼兒家庭教育指導(dǎo)專題內(nèi)容要點”,圍繞十二大主題梳理符合園情實際的家長學(xué)校課程,形式上注重參與性、開放性、多元性,發(fā)揮家長的主體作用。

2、拓展資源,加強社區(qū)聯(lián)動:充分發(fā)揮三部地處不同居委的優(yōu)勢,借助圖書館、銀行、醫(yī)院、超市等周邊資源的優(yōu)勢,結(jié)合節(jié)慶活動,與社區(qū)合作開展各類“進社區(qū)活動”及“社區(qū)進校園”活動。

3、凸顯家委會及志愿隊功能:繼續(xù)發(fā)揮家委會及各志愿隊功能,三部各成立平安志愿隊、護綠志愿隊、教育志愿隊、美食志愿隊參與學(xué)校管理,體現(xiàn)家園合作共育新風(fēng)貌。

4、加強0-3早教管理:加強早教活動教研組建設(shè),固定時間開展早教教研,并加強研究力度,在原有早教方案基礎(chǔ)上確保每期更新一個親子游戲,逐步提升教師專業(yè)指導(dǎo)能力,提高家教指導(dǎo)的實效。

(五)校園文化:

針對三部大修,做好后續(xù)環(huán)境布置;調(diào)整各部資源利用,配備相應(yīng)教育設(shè)備,優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)環(huán)境;進一步營造一園三部齊心協(xié)力、互助合作、友好競爭、積極進取的人文環(huán)境,打造雅致而大氣、和諧又進取的園風(fēng)園貌。

1、優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境.抓住三部維修整改契機,全園上下合力打造符合幼兒發(fā)展需求及各部特色的環(huán)境,凸顯北園部大氣、南園部溫馨、香桂部現(xiàn)代的不同風(fēng)格.南園部在清查報廢大量原有物質(zhì)財產(chǎn)基礎(chǔ)上,配備足量的課桌椅、茶水桶等,保證新學(xué)期順利開展各項教育教學(xué)活動。

2、營造人文環(huán)境.在我園黨支書領(lǐng)導(dǎo)下,黨政工團相互配合,緊密圍繞上級及園所內(nèi)部大事、要事,組織教職工開展園內(nèi)外各類活動:如師德師風(fēng)系列活動、月月秀、教職工技能比武等活動,保持教師們積極進取的良好風(fēng)貌。

(六)示范輻射

繼續(xù)做好各結(jié)對園、牽手園的帶教工作及區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮區(qū)示范幼兒園的示范引領(lǐng)作用。

1、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)根據(jù)《浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)》要求,落實《聽潮藝術(shù)幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)課程實施方案》,在實施的過程中不斷的進行梳理與調(diào)整,從而更好的完善并提高課程方案的效能.遴選優(yōu)秀的區(qū)、署級骨干教師進行浸潤式帶教,充分發(fā)揮團隊帶教功能,促見習(xí)教師邁好職業(yè)生涯第一步。

2、園際結(jié)對帶教繼續(xù)做好結(jié)對幼兒園(西門幼兒園、黃路幼兒園)和牽手幼兒園(航瑞幼兒園)的各項帶教活動,做好記錄與資料的積累;選派保教主任金玲老師去航瑞幼兒園進行支教輔導(dǎo)工作,為姐妹園聽評把脈、會診指導(dǎo)等,以發(fā)揮幼兒園示范輻射的作用。

心得體會函授篇七

函授教育是一種通過書信往來的教育方式，它為那些無法參加常規(guī)課堂教育的人提供了學(xué)習(xí)的機會。在我完成個人函授教育過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我個人的函授心得體會，希望能夠?qū)ζ渌信d趣通過函授教育獲取知識的人提供一些參考。

第二段：學(xué)習(xí)方法

在個人函授教育中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。我發(fā)現(xiàn)，制定一個學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。我會將每個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間合理安排在我的日程表中，這樣我就可以有條不紊地跟上我的學(xué)習(xí)進度。此外，我發(fā)現(xiàn)多問問題是個人函授教育中的一種有效學(xué)習(xí)方法。通過向教師提問，我可以解決我在課程中遇到的問題，并進一步加深我的理解。

第三段：自我紀律

個人函授教育要求學(xué)生有很強的自我紀律。沒有了教師的監(jiān)督，學(xué)生需要自己管理好自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進度。這就需要學(xué)生具備自控能力和自我激勵的能力。我發(fā)現(xiàn)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)自我紀律的關(guān)鍵。我會給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定計劃來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過追蹤我的學(xué)習(xí)進度，我可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并且提高我的自我紀律。

第四段：克服困難

個人函授教育中難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。對我而言，最大的挑戰(zhàn)是缺乏與老師和同學(xué)之間面對面的互動交流。這就需要學(xué)生更加努力地獨立學(xué)習(xí)和獨立解決問題。為了克服這個困難，我會積極地利用各種學(xué)習(xí)資源，如教材、網(wǎng)絡(luò)和教育平臺。此外，我還加入了一些類似討論小組的線上學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他函授學(xué)生交流心得和經(jīng)驗，互幫互助。這些努力都幫助我更好地克服了困難，取得了不錯的學(xué)習(xí)成績。

第五段：總結(jié)

通過個人函授教育，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和自我管理，培養(yǎng)了自我紀律和自我激勵的能力。我還克服了困難和挑戰(zhàn)，通過積極利用學(xué)習(xí)資源和與其他函授學(xué)生交流，取得了不錯的學(xué)習(xí)成績。我相信，通過個人函授教育，任何人都可以獲得知識和學(xué)歷的提升。我希望我的經(jīng)驗和體會可以對其他有興趣通過函授教育學(xué)習(xí)的人有所幫助。希望更多的人能夠通過個人函授教育實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)夢想。

心得體會函授篇八

體育是一項許多人喜愛的運動項目，除了增強體質(zhì)和鍛煉身體外，體育也可以讓人放松心情，增強信心和自信心。由于各種原因，許多人無法去體育場或健身房鍛煉。但是，現(xiàn)在有一個選擇——體育函授課程。

第二段：體育函授的好處

體育函授課程是一種特殊類型的遠程教育，可以允許學(xué)生在家里通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體育知識和技能。相對于傳統(tǒng)的教室教育，體育函授課程讓您能夠在自己的時間和地點學(xué)習(xí)體育知識。此外，它還提供了對個人的個性化關(guān)注。

第三段：我的體育函授學(xué)習(xí)經(jīng)歷

在開始我的體育函授課程之前，我一直因為忙碌的工作和家庭生活而沒有時間去體育場鍛煉。但是我利用我的閑暇時間，開始學(xué)習(xí)這個課程。通過這個課程，我了解了如何保持健康的生活方式和如何鍛煉身體。我開始每天早上進行簡單的健身鍛煉，這讓我感到充滿活力和精力。

第四段：體育函授的幫助和改善

我發(fā)現(xiàn)我的身體和心理都得到了很大的改善。此外，我的體重和身體狀況也得到了很大的改善。我在體育函授課程中學(xué)到了很多新的東西，并且這些東西對我在日常生活中的表現(xiàn)也得到了改善。

第五段：結(jié)論

總的來說，體育函授課程是一種簡單而有用的遠程教育方法。除了讓您在家中學(xué)習(xí)和鍛煉身體外，還可以提供個性化關(guān)注。所有這些都可以幫助您保持健康的生活方式，并改善身體和心理的狀態(tài)。如果您沒有很多時間去健身房或體育場，但是您想保持健康且有活力的生活方式，那么體育函授課程是一個值得嘗試的選擇。

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