當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
我們看海去讀后感篇一
課文體現(xiàn)了年輕人蓬勃的活力，對(duì)自己力量的確信和無(wú)限探索精神的詩(shī)句都是在一種鮮明的節(jié)奏里表現(xiàn)了出來(lái)，讓我們?cè)谡b讀之余似乎看到了一群歡呼雀躍的.青年向遙遠(yuǎn)的大海跑去，去探險(xiǎn)，去接受驚濤駭浪的洗禮，讓青春的情感在海水中凈化，讓青春的情感在風(fēng)浪中成熟。在這里“六月”就不單純是一個(gè)季節(jié)而成了生命的青春驛站，“看海去”也就是一種探索的時(shí)代意義。詩(shī)人沒(méi)有靜止地刻畫，而是在一種節(jié)奏里，在流動(dòng)的生活畫面中向我們表達(dá)了青春激情背后還承載著一代青年人的靈魂寫照。
我們看海去讀后感篇二
所謂詩(shī)中有畫，有意，有情，《我們?nèi)タ春！氛怯羞@三大特點(diǎn)，可謂是一本佳作。
《我們?nèi)タ春！返淖髡呤侵骷医鸩?，這本書以詩(shī)的形式來(lái)向我們展現(xiàn)他的奇妙之處。它里面完全是十四行詩(shī)，十四行詩(shī)這種詩(shī)歌體裁最早出現(xiàn)于中世紀(jì)歐洲普羅旺斯地區(qū)，是流行在民間的一種可以歌唱的小詩(shī)，十四行詩(shī)顧名思義，有十四行詩(shī)，前三小節(jié)都有四行，可第四小節(jié)卻只有兩行。
詩(shī)中的鄉(xiāng)情在那《雨中的森林》，金波曾經(jīng)看見過(guò)那雨中的森林是多么美麗。他的耳畔只有那小鳥的鳴叫、，那蛙噪聲眼中的只有一棵棵大樹、森林里的動(dòng)物他的心中只有這個(gè)森林，這個(gè)家鄉(xiāng)。他曾感覺走進(jìn)童話世界般的森林變?yōu)榱艘恢恍【`，每棵樹都會(huì)給你喜悅，森林里的萬(wàn)物在他眼中都是美的，可見他的心早已飄到了自己的家鄉(xiāng)，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的思念感情，讓我們領(lǐng)悟到詩(shī)中有鄉(xiāng)情。
詩(shī)中的友情是那巜我們?nèi)タ春！罚鸩ㄑ壑械暮Ｊ橇钊诵臅缟疋?。海風(fēng)溫和地吹過(guò)他們心中，耳邊是那潮聲澎湃，海也是他們的夢(mèng)想，可見金波他們的夢(mèng)想正如這海一樣寬闊，無(wú)邊。他們只記得在海中玩耍，而忘記了一切的煩惱，可見還帶給他們的快樂(lè)是無(wú)限的。他寫這首詩(shī)就是為了懷念兒時(shí)同他一起玩耍的小伙，讓我們深深體會(huì)到其中的友情。
詩(shī)中的親情在那《窗》，金波心中，平淡無(wú)奇的窗景是一本翻開的書，早晨寫滿陽(yáng)光，夜晚寫滿星星。但他每天推開窗子看到天空時(shí)，心里的夢(mèng)早已忘卻，只有那藍(lán)天。一面窗就可以讓家人與家人之間變得更加友好，使每戶家庭的眼睛。
詩(shī)中情可以讓你忘卻一切煩勞，是我們體會(huì)到詩(shī)中情是多么美好。
我們看海去讀后感篇三
這兩天有些雜事沒(méi)有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍，《我們看海去》讀后感。本來(lái)看到《我們看海去》這個(gè)題目的第一反應(yīng)是這篇文章一定會(huì)描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬(wàn)千……可是英子沒(méi)有看到真正的大海。
這篇文章描寫的海是英子國(guó)文課本上的海，英子沒(méi)有看見過(guò)海，她讀著國(guó)文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍(lán)色的海，不，那卻是藍(lán)色的天。藍(lán)色的海在哪里呢？讀完我知道，藍(lán)色的海在英子心中!
滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個(gè)主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢(mèng)想著海，英子心中有英子想象過(guò)千萬(wàn)次的美麗的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠(yuǎn)的海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養(yǎng)好弟弟上好學(xué)才能到達(dá)的海，讀后感《《我們看海去》讀后感》。英子的海雖遙遠(yuǎn)可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個(gè)人都能看見心中美麗的海。
但愿我們每一個(gè)人心中永遠(yuǎn)有像英子心中一樣美的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會(huì)越來(lái)越多，生活就會(huì)越來(lái)越美!
我們看海去讀后感篇四
《我們看海去》是在《城南舊事》中占據(jù)重要位置的一篇文章，內(nèi)容是英子在第一次搬家后發(fā)生的故事。
《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩(shī)。搬家后的英子認(rèn)識(shí)了一位朋友，但這位朋友英子卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)“小偷”，這本來(lái)是他們兩個(gè)人之間的秘密，但因?yàn)橛⒆硬恍⌒膶⑴笥阉徒o它的禮物暴露出來(lái)，結(jié)果，那個(gè)朋友被警察抓走了。
我喜歡的人就是那個(gè)收破爛的“小偷”。他為人老實(shí)和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當(dāng)，與另一個(gè)人一起偷東西。雖然在和英子交談時(shí)，他也有悔過(guò)之心。但是最后事情發(fā)展讓他已經(jīng)回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯(cuò)誤的道路。
在他被抓時(shí)，英子十分傷心，年幼固執(zhí)的她怎么都不相信一個(gè)“老好人”竟然是名小偷。當(dāng)看到他被抓住示眾時(shí)，英子黯然神傷，她知道，他們 “一起去看海”的約定，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因?yàn)閷?duì)于英子來(lái)說(shuō)，他就是一位“大哥哥”，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時(shí)候的未解之謎。
我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
我們看海去讀后感篇五
有感最近在家悶得慌，就閱讀一下書籍來(lái)解解悶。仔細(xì)讀了林海音全集《城南舊事》中的《我們?nèi)タ春！愤@一短篇小說(shuō)。
小說(shuō)中的故事發(fā)上在20世紀(jì)20年代的北京故事。其實(shí)，中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，社會(huì)矛盾尖銳，戰(zhàn)爭(zhēng)也是烽火連圖。小主人公英子源于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，兩個(gè)人十分要好。在身為兒童的'英子來(lái)看，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。對(duì)他崇敬得不得了，英子喜歡聽他講故事，與他約定一起“看海去”。但他們的約定永遠(yuǎn)沒(méi)法實(shí)現(xiàn)了。為了贍養(yǎng)老人，供弟弟上學(xué)，他以收破爛為名入戶盜竊他人財(cái)物，雖屢得手，但最中英子的這位“大朋友”，被警察拘留，兩人就這樣分開了。
小說(shuō)通過(guò)小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫面和深刻的社會(huì)矛盾，為了生存，窮人甚至被逼上了偷盜的犯罪道路，透過(guò)樸實(shí)無(wú)華的字。感受到了作者對(duì)社會(huì)幽深的憂慮，對(duì)下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但細(xì)水流長(zhǎng)，色彩豐富，讀后我也有了自己的感慨。
感慨一：優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會(huì)環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存興好，雞鳴狗盜，老實(shí)人都變成了卑鄙無(wú)恥的盜賊小人。
感慨二：人具有善惡，美丑兩面性，應(yīng)當(dāng)抑惡揚(yáng)善。“大朋友”是個(gè)好兒子，好哥哥，又是個(gè)盜賊，我們無(wú)法辯論他的言行對(duì)錯(cuò)人性難逢!非也!我們也許看到的仁和的一面，而另一面或許都會(huì)被表面表現(xiàn)的所蒙蔽了，所以人就是個(gè)偉大的生物。我認(rèn)為人應(yīng)該盡量表里如一，才能創(chuàng)造和諧社會(huì)，再就沒(méi)好的生活環(huán)境。
高爾基講：書是人類進(jìn)步的階梯，那我們就多讀書，讀好書，讀名著，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能明白更多的感慨。
我們看海去讀后感篇六
原來(lái)英子沒(méi)有看到海!
這兩天有些雜事沒(méi)有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來(lái)看到《我們看海去》這個(gè)題目的第一反應(yīng)是這篇文章一定會(huì)描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬(wàn)千……可是英子沒(méi)有看到真正的大海。
這篇文章描寫的海是英子國(guó)文課本上的海，英子沒(méi)有看見過(guò)海，她讀著國(guó)文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍(lán)色的海，不，那卻是藍(lán)色的天。藍(lán)色的海在哪里呢?讀完我知道，藍(lán)色的海在英子心中!
滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個(gè)主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢(mèng)想著海,英子心中有英子想象過(guò)千萬(wàn)次的美麗的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠(yuǎn)的海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養(yǎng)好弟弟上好學(xué)才能到達(dá)的海。英子的海雖遙遠(yuǎn)可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個(gè)人都能看見心中美麗的海。
但愿我們每一個(gè)人心中永遠(yuǎn)有像英子心中一樣美的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會(huì)越來(lái)越多，生活就會(huì)越來(lái)越美!
讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學(xué)而去偷東西，充分體現(xiàn)了兄弟之間的親情。
雖然我沒(méi)有兄弟姐妹，但是我有一個(gè)表哥，他對(duì)我也是非常的愛護(hù)。有一次我被人欺負(fù)，哭著跑回家了，當(dāng)時(shí)我表哥剛好來(lái)我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問(wèn)我怎么了?我給他說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個(gè)欺負(fù)我的孩子算賬，表哥把那個(gè)小孩教訓(xùn)了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負(fù)小朋友了。從這件事中我看出了表哥對(duì)我的愛護(hù)，就像文章中的“哥哥”一樣。
這篇文章呈現(xiàn)給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。
為了供弟弟讀書，哥哥無(wú)奈去偷東西，結(jié)果當(dāng)?shù)艿芙K于畢業(yè)時(shí)哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來(lái)了弟弟的美好未來(lái)，這種血濃于水的親情讓讀者感動(dòng)不已。雖然哥哥是個(gè)讓人提起來(lái)覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。
其實(shí)，好人、壞人、善良和丑惡，每個(gè)人心中都有一架天平。我們應(yīng)該如天平一樣公正的衡量、評(píng)判他人的行為，但是任何時(shí)候都不能損人利己和恃強(qiáng)凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對(duì)的，今后要學(xué)會(huì)以理服人，這樣別人才能心服口服。
我們看海去讀后感篇七
“我”真后悔??！我想：如果“我”沒(méi)有將那個(gè)銅佛交給那個(gè)便衣兒，那個(gè)年青人就不會(huì)被抓，他的弟弟就真得可以飄揚(yáng)過(guò)海去讀書，他們就真得可以過(guò)上幸福的生活，也許國(guó)家就可以多一位偉大的人了，但這一切因?yàn)槲易兂闪嘶孟?，我真后悔啊，因?yàn)椤拔摇毙∧泻o(wú)法讀書了，因?yàn)椤拔摇彼麄儫o(wú)法過(guò)上幸福的生活，因?yàn)椤拔摇眹?guó)家少了一位偉大的人，可是大家就不能給點(diǎn)愛心，給點(diǎn)愛呢？要是是這樣的話，那個(gè)年輕人就不用了偷東西了，他的將來(lái)就一定是個(gè)偉大的.人了?？墒谴蠹覟槭裁淳筒唤o點(diǎn)愛心呢？要是每個(gè)人都給點(diǎn)愛心的話，這個(gè)世界該多么美好啊！
讓我們祈禱吧，希望那個(gè)年青人能早點(diǎn)出來(lái)，他的弟弟還等著他賺錢讀書?。】墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，希望一切都能好起來(lái)。
我們看海去讀后感篇八
《我們看海去》是大作家林海音專輯《城南舊事》中的一個(gè)小故事。大家剛看到這個(gè)書名時(shí)一定認(rèn)為這個(gè)故事寫得是廣闊無(wú)際的大海，和她怎么看海的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！段覀兛春Ｈァ肥切∮⒆优c一位“小偷”的約定，也是她對(duì)世界美好的憧憬。
小偷的內(nèi)心里真的沒(méi)有善良的種子嗎？答案是否定的。小英子搬了新家，她的新家離海邊很近，海的顏色是藍(lán)色的，天的顏色也是藍(lán)色的，所以小英子放眼望去，總是分不清海和天，就像她分不清壞人和好人，有的人說(shuō)‘好人的嘴巴厚厚敦敦的。’‘壞人長(zhǎng)得賊眉鼠眼的?！€有人說(shuō)‘好人壞人長(zhǎng)得都一樣，都是人，不過(guò)內(nèi)心不一樣，別人心里的世界，誰(shuí)都看不透。’剛剛上一年級(jí)的小英子當(dāng)然不懂最后一句話，所以她也只能以相貌判斷人的好壞一次，她在一片高草叢中遇到了一個(gè)小偷，因?yàn)樾⊥甸L(zhǎng)得像“好人”，所以沒(méi)有懷疑。他們約定每天小英子放學(xué)就到這里和他見面，聽他講他的故事。漸漸的，他被小英子的天真和守信感動(dòng)了，露出了他善良的一面。那天，她和他許下了諾言——我們看海去。不過(guò)，小英子卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地幫助了要抓那個(gè)小偷的警察。次日，警方成功地抓住了那名小偷，可我卻一點(diǎn)都不高興，我竟為一個(gè)‘小偷’感到惋惜。
這就是《我們看海去》，一個(gè)小女孩對(duì)世界美麗的.幻想。有些人長(zhǎng)大了，就看清了世界，分清楚了海和天，分清楚了好與壞，卻唯獨(dú)失去了那份天真，那份童心。童年，就是最美好的回憶。
我們看海去讀后感篇九
《我們看海去》寫的是英子從背國(guó)文《我們看海去》到看到兩個(gè)男生在踢皮球，兩個(gè)人把球踢到了草叢中，英子幫忙去找，可是沒(méi)有找著，英子為了找到這個(gè)球，決定再去找定再去找，沒(méi)想到在草叢中碰見了厚嘴唇也就是后來(lái)人們所說(shuō)的那個(gè)賊，他把球還給了英子。第二次時(shí)英子又遇上了他，和她講述了他的家庭狀況，讓英子覺的他是一個(gè)好人。第三次英子又遇見了他，厚嘴唇給了英子一串小象牙佛珠，但英子此時(shí)沒(méi)想到，正是因?yàn)樗洗蔚呐e動(dòng)使她以后竟再也看不見英子認(rèn)為的好人而在大人眼里的壞人了。第四次當(dāng)英子再看見厚嘴唇時(shí)，厚嘴唇已經(jīng)被警察押走了，英子慢慢躲進(jìn)大門，依在媽媽身邊很想哭。厚嘴唇答應(yīng)的.和英子一起去看海去的諾言也瞬間成了泡影。寫出了厚嘴唇為生活所迫做了賊，養(yǎng)家糊口，供弟弟上學(xué)。
他身上有善良的一面，要培養(yǎng)弟弟成材，為人又和善純樸;也有不光彩的一面，他敗光了家產(chǎn)做了賊，為供養(yǎng)弟讀書而為心做賊的人，在成人那里是萬(wàn)惡不赦的賊人，而在小英子的眼里是真善與詩(shī)意的化身。這件事可能也使英子模糊的明白為生計(jì)所迫的困窘，大部分窮苦百姓的無(wú)奈。也寫出了英子童年時(shí)期的天真、善良和無(wú)諧。舊社會(huì)時(shí)期的許多人們生活是多么的不幸，我們現(xiàn)在是多么的幸福，我一定要好好學(xué)習(xí)呀!
我們看海去讀后感篇十
沐著陽(yáng)光，迎著海風(fēng)，我們看海去。
海灘上，小腳丫在沙灘上留下了一個(gè)個(gè)清晰的腳印，就像送給我們一個(gè)個(gè)跳躍的音符――音符在腳下輕響，伴著心靈的樂(lè)章，我們快活地玩賞。海面上白帆穿織，像籃緞上繡滿的小花朵，浪中魚兒跳躍，鱗光閃閃。我仿佛看到海在笑，向我們微微地笑，像詩(shī)人描寫得那樣可愛：一片青蒼遼闊的碧水，像是染上遠(yuǎn)山的翠色，那在波濤上輕浮著的漁船，象是在一幅畫家畫的油畫里。我最喜歡的就是在沙灘上尋覓。大海媽媽有許多瑰麗珍奇、玲瓏剔透的石子，五彩斑斕的貝殼，淡綠色的海藻，金色的海螺、、、、、、然而大海媽媽從不輕易給予，她把寶貝埋在了細(xì)沙下，石縫里。耐心地找啊，仔細(xì)地挖啊，找到的時(shí)候，小浪花也會(huì)為你唱歌，這是小浪花在為你拍手祝賀。不知有誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)象大海，我們象在海邊撿貝殼的孩子?！庇谑牵叶栓D―只有勇敢、堅(jiān)毅，只有無(wú)休止地尋覓，才能獲得大海媽媽的`寶貝，獲得大海媽媽的歡心。無(wú)私的大海啊，你永遠(yuǎn)裝在我真誠(chéng)的心中。
指導(dǎo)教師：施明珠
簡(jiǎn)評(píng)：小作者能以真摯的情感寫出了大海的美,并能借物抒情,贊美大海媽媽的無(wú)私,讓人回味無(wú)窮.
投稿:2005-4-2722:14:06
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