心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享心得體會(huì)開場白篇一
今天是5月25日，離高考還有12天。時(shí)隔一年后再次回憶起高考，去年的壓力與內(nèi)心的煎熬仍然可以清晰感覺到。高考留給我們的除了一張進(jìn)入大學(xué)的通行證外，更多的是痛到淚流滿面的充實(shí)與幸福感。當(dāng)黑板上的倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)變成兩位數(shù)的時(shí)候，開始有了緊迫感。十位上的數(shù)字快速的從9變到3的時(shí)候，老師說這是最重要的一個(gè)月了，大家堅(jiān)持住，高考，拼到最后拼的是毅力，于是我們整天埋頭于一摞一摞的卷子糾錯(cuò)，課本概念。有一節(jié)課做完數(shù)學(xué)所有選擇題和填空題后知錯(cuò)了一兩個(gè)的成就感，也有一節(jié)課只能做出一道物理大題的挫敗感。檢測成績好的時(shí)候信心倍增的亢奮，不好的時(shí)候郁悶茫然的失望。整個(gè)五月，我們成了情緒的瘋子，每個(gè)人心里都憋著一股勁，每個(gè)人都在為自己的大學(xué)發(fā)瘋似的努力著。高中三年的奮斗過去，就面臨著高考的抉擇。如何在這個(gè)“黑色六月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮，考上理想的高校，已成為眾高考學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)。也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見慣的：有的考生在高中三年中學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，但由于高考時(shí)心里緊張，發(fā)揮不穩(wěn)定，造成失誤過多，有的平時(shí)學(xué)習(xí)成績平平，而在高考中發(fā)揮奇佳，上重點(diǎn)都沒問題。當(dāng)然，我們并不能光指望高考時(shí)發(fā)揮，而平時(shí)不好好學(xué)。但在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，爭取在高考時(shí)發(fā)揮正常乃至超常，也不是不可能的。這里關(guān)鍵是一個(gè)應(yīng)試心理的問題。如果跟大家說說學(xué)習(xí)方面的恐怕沒時(shí)間了。
我們說說考前準(zhǔn)備吧。
（1）相信自己：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會(huì)有動(dòng)力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信；（2）懷著憧憬：一天刷十幾套英語單選題、過五百個(gè)單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學(xué)習(xí)不再乏味，就像熬夜玩游戲不會(huì)覺得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點(diǎn)燃一次自己的激情吧。自己的夢(mèng)想是最好的點(diǎn)燃方法。（3）做出計(jì)劃：詳細(xì)、可操作、有彈性的計(jì)劃是必備的：不能把高考放在計(jì)劃的最后，高考應(yīng)該只是計(jì)劃的第一步，否則高考會(huì)給你一種終點(diǎn)的感覺，帶來極大的壓力。計(jì)劃到高考之后的在理想學(xué)校里的大學(xué)生活，會(huì)讓你對(duì)夢(mèng)想有個(gè)極為清晰的認(rèn)識(shí)，這將是你拼命學(xué)習(xí)的動(dòng)力。做計(jì)劃的時(shí)候，記得自信一點(diǎn)。（4）考前課本。（5）保持愉悅的心態(tài)。
（1）學(xué)習(xí)必備的東西，不用多說；（2）一個(gè)專門學(xué)習(xí)用的環(huán)境；（3）膠套筆記本若干（個(gè)人癖好，可以在膠套里裝錯(cuò)題、卷子什么的）。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)、知識(shí)規(guī)律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時(shí)不斷回顧記憶；（4）白紙若干。用來總結(jié)知識(shí)、方法。
平時(shí)也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時(shí)有很多因素是平時(shí)難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在平時(shí)就模擬出考試的效果，提前準(zhǔn)備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕松應(yīng)戰(zhàn)。
（1）時(shí)間分配：記錄好自己做每道題的時(shí)間。建議將每堂考試中每類題用多少時(shí)間提前規(guī)劃好，平時(shí)便訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。定時(shí)做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規(guī)劃好每部分的時(shí)間，對(duì)于有效得分有著極大的幫助。
（2）。答題策略：在平時(shí)便研究高考題標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)出答題的`步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時(shí)間研究語文現(xiàn)代文閱讀的參考答案，便會(huì)慢慢了解分點(diǎn)作答時(shí)每一點(diǎn)應(yīng)該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點(diǎn)；如果我們對(duì)數(shù)學(xué)答案中是如何給步驟分十分了解，便會(huì)知道如何在無法解決題目的情況下盡量得到足夠的分?？赡苡行┍容^好的學(xué)校會(huì)有老師給大家總結(jié)，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的。以上說的幾個(gè)方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗(yàn)中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考。最后一段：一年后，當(dāng)我因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)而早上五點(diǎn)起床背書的時(shí)候，天還沒有完全亮，空氣清新，安靜的校園里可以清晰聽到鳥叫聲我似乎又回到了一年前的這個(gè)時(shí)候。
為了高考，每天只睡五個(gè)小時(shí)，每天背書背得頭昏腦漲，算題算到麻木回想起來，不得不佩服當(dāng)初那么堅(jiān)持的自己。曾經(jīng)有人給我說過一句話：“不管多苦多累，為了自己的夢(mèng)想努力堅(jiān)持，努力奮斗的過程是幸福的?！贝藭r(shí)，緊張備考的你們也許正是苦不堪言的時(shí)候，也許正在堅(jiān)持與放棄之間猶豫徘徊的時(shí)候，但請(qǐng)相信：高考，拼到最后拼的是毅力與心態(tài)。當(dāng)九月份你拖著行李步入大學(xué)校園的時(shí)候，回想起那段讓自己快要發(fā)瘋的時(shí)光時(shí)，浮現(xiàn)在眼前更多的是那種前所未有的充實(shí)感和那幫與你在一起奮斗的“戰(zhàn)友”。升入理想的大學(xué)深造，這是每個(gè)有志青年在高中的最大心愿和目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就需要每位同學(xué)為之付出艱辛的勞動(dòng)。
“一份耕耘，一份收獲”，這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。只要你踏實(shí)肯干，加上一些較好的學(xué)習(xí)方法，保持從容的態(tài)度，就一定能在最后的高考中取得成功。有志者事竟成，學(xué)弟學(xué)妹們，加油！雖然這句很簡單，但曾讓我感到過。所以，加油！
分享心得體會(huì)開場白篇二
分享式心得體會(huì)正在逐漸成為當(dāng)今社會(huì)的一種流行趨勢和生活方式。它是指個(gè)人或團(tuán)體基于自身的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，將自己的心得和體會(huì)與他人分享，以期能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖己蛶椭?。不論是書評(píng)、旅行經(jīng)驗(yàn)、工作體會(huì)還是生活中的點(diǎn)滴感悟，分享式心得體會(huì)都具有極大的價(jià)值和意義。本文將圍繞這一主題進(jìn)行論述，探究分享式心得體會(huì)的作用和影響。
段落二：分享的文化交流價(jià)值
分享式心得體會(huì)的興起，使得我們能夠跨越時(shí)空以及地域的阻隔，分享不同文化、思維和經(jīng)歷。通過分享，我們可以了解到其他人的觀點(diǎn)和想法，從而開闊我們的思維和眼界，并且培養(yǎng)自己的見識(shí)和理解。同時(shí)，分享也是一種文化傳承和發(fā)展的方式。只有通過分享，我們才能將知識(shí)和智慧代代相傳，讓它們發(fā)揮最大的價(jià)值，同時(shí)讓文化在我們的生活中得到更好的傳承和發(fā)展。
段落三：分享的人際關(guān)系建設(shè)作用
分享式心得體會(huì)在人際關(guān)系建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們與他人分享自己的心得和體會(huì)時(shí)，我們能夠與他人建立更為密切和深入的聯(lián)系。分享使我們的友情和親情更加牢固，讓我們彼此更加了解和體諒。同時(shí)，通過分享，我們能夠取長補(bǔ)短，從他人身上吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己能夠不斷成長和進(jìn)步。分享式心得體會(huì)在幫助他人的同時(shí)，也在潛移默化中幫助著自己。
段落四：分享的價(jià)值觀塑造作用
分享式心得體會(huì)不僅可以促進(jìn)文化傳承和人際關(guān)系建設(shè)，還能夠影響我們的價(jià)值觀和生活態(tài)度。當(dāng)我們分享自己的心得和體會(huì)時(shí)，我們會(huì)思考和總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的成長和變化。分享能夠增強(qiáng)我們的自信心和認(rèn)同感，讓我們更加堅(jiān)定自己的價(jià)值觀和生活目標(biāo)。與此同時(shí)，通過分享，我們能夠收獲他人的認(rèn)同和反饋，使得我們的努力得到更多的肯定和鼓勵(lì)。分享式心得體會(huì)在塑造我們的人生觀和價(jià)值觀上發(fā)揮著重要的作用。
段落五：分享的未來發(fā)展前景
分享式心得體會(huì)無疑是一個(gè)充滿潛力的領(lǐng)域。隨著社交媒體的興起和流行，分享途徑變得更加便利和廣泛，人們可以更快速、更大范圍地分享自己的心得和體會(huì)。同時(shí)，隨著人們對(duì)個(gè)人成長和自我提升的需求增加，分享式心得體會(huì)也將得到更多的重視和關(guān)注。未來，分享式心得體會(huì)有望成為一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展帶來新的動(dòng)力和活力。
結(jié)論：
在分享式心得體會(huì)中，我們能夠獲得來自他人的啟發(fā)和幫助，對(duì)自己的成長和提升起到積極的作用。同時(shí)，分享也是一種積極的社會(huì)行為，它讓我們與他人建立更加密切和深入的聯(lián)系，對(duì)文化傳承和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該積極參與分享式心得體會(huì)，將自己的心得和體會(huì)與他人分享，為他人提供幫助和啟發(fā)，同時(shí)也推動(dòng)自己和社會(huì)的發(fā)展。
分享心得體會(huì)開場白篇三
第一段：引言（150字）
商業(yè)世界永遠(yuǎn)都在變化，每天都有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)出現(xiàn)。在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，商業(yè)分享成為了一種強(qiáng)大的力量。商業(yè)分享，即共享經(jīng)濟(jì)，是指通過分享資源和服務(wù)來實(shí)現(xiàn)共贏的商業(yè)模式。它不僅在團(tuán)隊(duì)合作中起到重要作用，也在推動(dòng)創(chuàng)新和創(chuàng)造價(jià)值方面發(fā)揮了重要作用。在過去的幾年中，我個(gè)人經(jīng)歷了許多商業(yè)分享的機(jī)會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：體會(huì)一（250字）
在商務(wù)分享中，最重要的事情之一是理解和尊重別人的觀點(diǎn)和利益。每個(gè)人都有不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題有不同的看法和思考方式。因此，在商業(yè)分享過程中，我們必須學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，并盡量設(shè)身處地為對(duì)方著想。這種尊重和理解可以幫助我們更好地合作和取得共同的目標(biāo)。
第三段：體會(huì)二（250字）
商業(yè)分享還鼓勵(lì)創(chuàng)新和推動(dòng)進(jìn)步。通過分享資源和知識(shí)，不同的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)可以相互啟發(fā)和借鑒。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我曾與一家創(chuàng)新科技公司合作，在合作過程中，我們共享了最新的技術(shù)和市場趨勢，并通過合作推動(dòng)了新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣。這種分享使我們能夠在市場上保持競爭力，并取得了可觀的成功。
第四段：體會(huì)三（250字）
商業(yè)分享還可以建立更牢固的商業(yè)關(guān)系。通過分享資源和經(jīng)驗(yàn)，我們可以讓合作伙伴和客戶更信任我們，并與我們保持長期的合作。在我的經(jīng)歷中，我曾參與了一次重要的商業(yè)展覽，并與來自不同行業(yè)的合作伙伴建立了聯(lián)系。通過分享我們的產(chǎn)品和經(jīng)驗(yàn)，我們贏得了他們的信任，并在接下來的合作中取得了更大的成功。
第五段：總結(jié)（300字）
商業(yè)分享是一個(gè)強(qiáng)大的工具，能夠帶來長期的好處。通過傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，我們可以建立良好的合作關(guān)系。通過分享資源和知識(shí)，我們可以推動(dòng)創(chuàng)新和進(jìn)步。通過與合作伙伴和客戶分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以建立長期的商業(yè)關(guān)系。在商業(yè)分享的道路上，我們不僅能夠獲得個(gè)人的成功，還可以為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都加入商業(yè)分享的行列，共同創(chuàng)造一個(gè)更繁榮的商業(yè)世界。
分享心得體會(huì)開場白篇四
《威尼斯商人》是英國偉大的戲劇家莎士比亞寫的一部具有極大諷刺性的喜劇，這部劇作的一個(gè)重要文學(xué)成就，就是塑造了夏洛克這一惟利是圖、冷酷無情的典型形象。
《威尼斯商人》的故事大概是這樣的：在威尼斯生活著很多不同經(jīng)歷不同品格的商人。故事的主人公就是一個(gè)成功的商人他的名字叫：安東尼奧。他聰明、勤奮、慷慨大方博得了大家的信任。所以事業(yè)發(fā)展很快。最近又一批買賣即將成功這使他萬分高興。這時(shí)安東尼奧的朋友巴薩尼奧正匆匆走來原來他深深的愛上了鮑西婭公主想去求婚。但他覺得只有自己穿上最好的衣服才能和公主相配但他現(xiàn)在很貧困因此只好向安東尼奧借錢。安東尼奧答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求。
但他全部的財(cái)產(chǎn)都在貨船上但貨船還沒有到岸。那么只有向夏洛克借錢了。夏洛克是一個(gè)心胸狹窄、貪圖小便宜的人他一直很嫉妒安東尼奧的才華。當(dāng)他得知安東尼奧要向自己借錢心中暗暗高興。于是在條約里寫到：“如不按時(shí)還錢就要從你的身上割下一磅肉。”安東尼奧冒著生命危險(xiǎn)答應(yīng)了。
巴薩尼奧和鮑西婭結(jié)婚了。但是一個(gè)壞消息傳入了他們的耳中。安東尼奧的船隊(duì)沉沒了夏洛克逼他馬上還錢。但安東尼奧現(xiàn)在一貧如洗。夏洛克把他告上了法庭準(zhǔn)備按條約上說的去做。在法庭上法官說:“你只能從他身上割下一磅肉不允許有一滴血要不然你就是違約?！笨上穆蹇烁咀霾坏?。最后法官判夏洛克敗訴并把他財(cái)產(chǎn)的一半分給安東尼奧另一半歸國家。
事后安東尼奧才得知那個(gè)聰明的法官就是鮑西婭裝扮的.為了救朋友她想出了這個(gè)妙計(jì)。不久大家得知了一個(gè)好消息：安東尼奧的船隊(duì)并沒有沉沒現(xiàn)在已經(jīng)抵達(dá)港口了。
我被《威尼斯商人》里的每一個(gè)情節(jié)所感動(dòng)也從中感悟到了很多人世間的道理。從安東尼奧、巴薩尼奧、鮑西婭的身上我看到了他們都有對(duì)朋友真誠、友好的一顆心.為了朋友的幸福安東尼奧冒著生命危險(xiǎn)滿足了朋友的需要為了讓朋友得到幸福寧可犧牲自己。
讀完《威尼斯商人》，我覺得讀書可以讓我懂得好多人世間的道理分清善惡指引我的未來——做一個(gè)善良聰明有愛心的人。
分享心得體會(huì)開場白篇五
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)旅行愛好者，我一直認(rèn)為旅行是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅可以開闊我的眼界，還能夠讓我學(xué)到很多新知識(shí)。在過去的幾年中，我經(jīng)歷了許多精彩的旅行，從山岳到海灘，從古鎮(zhèn)到繁華的都市，每一次旅行都讓我深有收獲。在這篇文章中，我將分享我在旅行中學(xué)到的一些心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>
第二段：放松心態(tài)，享受當(dāng)下（200字）
在旅行中，我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是放松心態(tài)，享受當(dāng)下的每一刻。在繁忙的生活中，我們經(jīng)常追求目標(biāo)和成就，往往忽視了身邊的美景和美好時(shí)光。然而，當(dāng)你走進(jìn)大自然或者陌生的城市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的一切都是那么新奇和令人驚喜。我學(xué)會(huì)了放慢腳步，欣賞每一個(gè)獨(dú)特的景色，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。這種放松的心態(tài)讓我體會(huì)到了生命的無限可能性，也讓我更加珍惜旅行中的每一個(gè)精彩瞬間。
第三段：突破舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我（200字）
除了放松心態(tài)外，旅行還給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去突破自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己。當(dāng)你置身于一個(gè)陌生的環(huán)境中，你會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如語言不通、交通不便等等。但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長。當(dāng)我克服這些困難時(shí)，我感到了一種巨大的成就感和滿足感。我發(fā)現(xiàn)，每一次突破自己的舒適區(qū)，我都會(huì)收獲到更多的自信和勇氣，這種自信和勇氣讓我在生活中更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：與人為善，增進(jìn)友誼（200字）
旅行不僅給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己，還讓我結(jié)交了許多新朋友。在旅途中，我遇到了許多熱情友好的人，他們幫助我解決問題，給我提供了許多有價(jià)值的信息。我發(fā)現(xiàn)，無論是身處何地，與人為善是建立友誼的關(guān)鍵。當(dāng)你對(duì)他人友好和熱情，他們也會(huì)同樣對(duì)待你。通過與人交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我更深刻地理解了人類之間的相似之處，也更加尊重和珍惜了與他人的友誼。
第五段：珍惜回憶，傳遞快樂（200字）
最后，旅行讓我學(xué)會(huì)了珍惜回憶，并且愿意將這些快樂傳遞給他人。每一次旅行都是一段難忘的回憶，它們記錄了我成長的點(diǎn)滴，也塑造了我獨(dú)有的人生經(jīng)歷。我經(jīng)?；仡櫸业穆眯姓掌?，回想起那些美好的時(shí)光，這不僅讓我感受到了幸福的滋味，同時(shí)也激發(fā)了我探索更多世界的欲望。除此之外，我還喜歡將我的旅行經(jīng)歷與他人分享，希望能夠給他人帶來快樂和啟發(fā)。因?yàn)槲疑钚牛挥袑⒖鞓穫鬟f出去，才能真正感受到旅行的力量和價(jià)值。
總結(jié)（來源：100字）
通過這些年的旅行經(jīng)歷，我不僅開闊了眼界，還學(xué)到了許多重要的生活智慧。旅行讓我學(xué)會(huì)了放松心態(tài)，享受當(dāng)下；突破舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我；與人為善，增進(jìn)友誼；并且珍惜回憶，傳遞快樂。這些心得體會(huì)不僅適用于旅行，也可以應(yīng)用于生活的方方面面。只有不斷向世界出發(fā)，我們才能夠愈行愈明，發(fā)現(xiàn)自我，成長不止。
分享心得體會(huì)開場白篇六
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》指出：“英語教學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的英語思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。除接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流同樣是學(xué)習(xí)英語的重要方式?！边@是新時(shí)期數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要理念。要想實(shí)現(xiàn)以上教育理念，以教師講授為主的課堂教學(xué)模式顯然不能勝任，分享式教學(xué)因此應(yīng)運(yùn)而生。
“分享”在《現(xiàn)代漢語辭典》中解釋為：和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等）。據(jù)此，分享式教學(xué)可以理解為：學(xué)生與他人在交往過程中分享智慧，分享學(xué)習(xí)過程中的思考和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同成長、享受認(rèn)同與尊重的愉悅過程。在具體教學(xué)中，分享式教學(xué)就是從問題出發(fā)，讓學(xué)生思考，并展示、交流、分享自己想法的一種教學(xué)方法。其目的是分享眾人的智慧，達(dá)到共同成長，最終促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展……基于分享式教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)分享式課堂教學(xué)模式，是順應(yīng)學(xué)生天性的教學(xué)。
“情境導(dǎo)入——明確目標(biāo)——獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)——組內(nèi)群學(xué)——展示分享、反饋提升——達(dá)標(biāo)反思”
通過分享式教學(xué)的學(xué)習(xí)，我深入了解什么是分享式教學(xué)，分享式教學(xué)的模式流程，“問題-思考-分享”思考單元的理解，分享式教學(xué)中小組建設(shè)的問題，分享式教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系的建立，導(dǎo)學(xué)案是分享式教學(xué)的初期平臺(tái)。
起初剛聽說這種模式時(shí)，還有點(diǎn)接納不了。后來，也是好奇心和新鮮感，試著嘗試，課堂氣氛立竿見影，讓我改變了對(duì)分享式教學(xué)原有的看法。之前更多的是傳統(tǒng)式教學(xué)方式，我講的多，英語課經(jīng)常聯(lián)排，幾節(jié)下來，嗓子受不了。自從嘗試分享式教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位后，課堂氣氛越來越活躍，學(xué)生的積極性越來越高漲，更多的讓學(xué)生去展示區(qū)分享，嗓子也沒有那么累了。堅(jiān)持將分享式教學(xué)深入一線教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，在嘗試中摸索，在摸索中前進(jìn)。
分享心得體會(huì)開場白篇七
引言：
人生是一本精彩的書籍，充滿了各種場景和角色。而我們作為閱讀者，應(yīng)該通過不懈的探索和積累，獲取智慧的營養(yǎng)，豐富自己的人生體驗(yàn)。在這篇文章中，我將通過總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，探討如何充實(shí)自己的人生、把握學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)解決問題的能力、擁有積極的心態(tài)，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要性。
第一段：充實(shí)自己的人生
充實(shí)自己的人生，需要我們對(duì)內(nèi)外世界有更深入的認(rèn)識(shí)。在我成長的過程中，我始終保持著對(duì)社會(huì)、自然、藝術(shù)及科學(xué)的好奇心，并主動(dòng)投身于各種活動(dòng)中。通過讀書，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，拓寬了自己的思維空間。通過旅行，我領(lǐng)略了不同地域的文化，人們的生活方式和價(jià)值觀。通過參加志愿活動(dòng)，我鍛煉了自己的社交能力，并在幫助他人的過程中獲得了成就感。通過參加運(yùn)動(dòng)，我保持了健康的體魄和積極的心態(tài)。無論是哪種方式，重要的是保持一種持續(xù)的好奇心，充實(shí)自己的人生。
第二段：把握學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)和成長是人生的永恒主題。我始終相信，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地成長。我利用課余時(shí)間參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)到了不同的生活經(jīng)驗(yàn)。我還積極參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與他人合作，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)和溝通的能力。學(xué)習(xí)和成長是一種持續(xù)的狀態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴求，并勇于嘗試新鮮事物，以不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)解決問題的能力
在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的問題。而有些人懂得善于解決問題，而有些人則陷入困境。我相信，培養(yǎng)解決問題的能力是至關(guān)重要的。首先，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)問題，正視問題的存在，并將其視為機(jī)遇。其次，我們應(yīng)該注重思維的多樣性和創(chuàng)造力，從各個(gè)角度思考問題，并尋找最合適的解決方案。然后，我們還需要學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)力量，共同解決問題。最后，我們應(yīng)該保持一顆積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地解決問題，最終取得成功。
第四段：擁有積極的心態(tài)
積極的心態(tài)是取得成功的基石。我曾經(jīng)在困境中陷入過迷茫和消極情緒，但經(jīng)過反思和調(diào)整，我意識(shí)到消極的心態(tài)只會(huì)加重困難，而積極的心態(tài)則能夠給予我力量和勇氣。積極的心態(tài)不僅僅是表現(xiàn)在外部行為上，更重要的是內(nèi)心的調(diào)整。通過調(diào)整自己的思維方式，學(xué)會(huì)從積極的角度看待問題，尋找一切可能的好的一面，并且相信任何困境都有解決的辦法，我逐漸獲得了內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。積極的心態(tài)不僅能帶來心理上的舒適和自信，還能為我打開更多的機(jī)會(huì)，拓寬人脈圈子，取得更好的回報(bào)。
結(jié)尾：
通過總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。充實(shí)自己的人生、把握學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)解決問題的能力、擁有積極的心態(tài)，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要性，這些都是我在實(shí)踐中得出的結(jié)論。我相信，只要我們不斷探索和分享，不斷汲取人生智慧，我們的人生將會(huì)更加豐富多彩，我們將能夠用智慧充實(shí)這本精彩的書籍。
分享心得體會(huì)開場白篇八
黨組織是中國共產(chǎn)黨的組織形式，是由共產(chǎn)黨員自愿加入，以黨員大會(huì)為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，以黨委、支部委員會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以黨的組織綱領(lǐng)和章程為根本規(guī)范。黨組織在中國社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色。每一位黨員都肩負(fù)著黨的使命和責(zé)任。在黨組織中，經(jīng)常會(huì)舉行分享心得體會(huì)的活動(dòng)。這種活動(dòng)既可以讓黨員回顧自己的工作和經(jīng)驗(yàn)，也可以讓其他黨員借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)黨內(nèi)的建設(shè)和發(fā)展。
第二段：經(jīng)歷分享
分享經(jīng)驗(yàn)是黨組織的一項(xiàng)常見活動(dòng)，它幫助黨員思考自己的工作和生活方向。最近，我參加了一次分享心得體會(huì)的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我的同事們分享了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。他們提到，要做好工作首先要有明確的目標(biāo)，然后為達(dá)成這個(gè)目標(biāo)制定詳細(xì)的計(jì)劃，并在執(zhí)行計(jì)劃的過程中隨時(shí)調(diào)整。他們還提到，在工作中要注重團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，以達(dá)成更好的結(jié)果。
第三段：挑戰(zhàn)和解決方案分享
分享經(jīng)驗(yàn)還可以幫助黨員處理和解決工作中遇到的挑戰(zhàn)和問題。在我所屬的支部，我們?cè)?jīng)分享我們面對(duì)的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決方案。一個(gè)同事提到，某個(gè)項(xiàng)目在客戶處遇到了困難，客戶不愿意進(jìn)行合作，這讓他很糾結(jié)。在和其他同事溝通后，他們決定編寫一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)報(bào)告，直接說明客戶能夠得到的好處以及項(xiàng)目可能對(duì)他們產(chǎn)生的影響。最終，客戶點(diǎn)頭同意合作。
第四段：實(shí)踐教訓(xùn)分享
分享還可以幫助黨員總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)和反思。在我所屬的支部，有一位同事分享了他在一個(gè)項(xiàng)目中犯下的錯(cuò)誤。他在項(xiàng)目中沒有妥善處理好一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，導(dǎo)致進(jìn)一步延誤了項(xiàng)目進(jìn)度。在分享中，他強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目經(jīng)理在處理任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)，以及如何避免同樣的錯(cuò)誤在將來再次發(fā)生的建議。
第五段：結(jié)語
分享經(jīng)驗(yàn)是黨內(nèi)建設(shè)的重要一環(huán)。通過分享，我們可以受益于他人的成功和失敗，從而更好地提高自己。同時(shí)，分享也可以加強(qiáng)黨內(nèi)的合作和凝聚力，并促進(jìn)黨的發(fā)展。因此，我認(rèn)為分享經(jīng)驗(yàn)是黨組織中不可或缺的重要活動(dòng)。我相信，在未來的黨內(nèi)工作中，分享經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用。
分享心得體會(huì)開場白篇九
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和課堂效率。明白到備課的重要性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。針對(duì)小學(xué)生愛動(dòng)、人數(shù)過多的特點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過程我都以“趣”來貫穿教學(xué)始終。因?yàn)榕d趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí)，他們學(xué)得最好;當(dāng)學(xué)生能自由參與探索與創(chuàng)新時(shí)，他們學(xué)得最好。這樣課堂教學(xué)中學(xué)生總是興趣盎然、精神飽滿，課堂氣氛活躍。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。為此，在教學(xué)中，我非常注重增加語文學(xué)習(xí)的趣味性，比如盡量多講一些文化生活故事，課堂語言力求簡潔明快，生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常運(yùn)用豐富多彩的直觀教學(xué)用具，引進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù)，開展與語文有關(guān)的各種有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)……通過種種方式，讓學(xué)生更加了解語文，更加喜歡學(xué)習(xí)語文。
注重拓展學(xué)生的知識(shí)視野
我深知語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展多種豐富多彩的語文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀書籍的閱讀。通過老師推薦，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生閱讀量增加的同時(shí)，必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的`增多。
3、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、小表演等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
因材施教，教好每一個(gè)學(xué)生
因?yàn)檎Z文學(xué)科的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
分享心得體會(huì)開場白篇十
在我開始剛做為一位銷售員的時(shí)候，我的業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會(huì)…，因?yàn)椤?。，我的?jì)劃沒完成，因?yàn)椤蔽铱偩褪窃谡医杩?，在抱怨，銷售員工作心得體會(huì)。但我從未意識(shí)到給自已找借口的同時(shí)，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。其時(shí)禍根就就是自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運(yùn)”。從此“要努力才能有運(yùn)”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我失敗低落的時(shí)候，我都會(huì)暗暗給自已鼓勁，我堅(jiān)信一點(diǎn)，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的。我開始以很積極的心態(tài)來對(duì)待客戶，肯學(xué)著動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人，事實(shí)證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多。
做為一個(gè)銷售人員，我們的時(shí)間有限的，所有來店的客戶都就是有希望成交的，而在一天的時(shí)間里個(gè)個(gè)不放過，從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事就是對(duì)客戶進(jìn)行分類，從而在最短時(shí)間內(nèi)找到一些重中之重的客戶。
在進(jìn)行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會(huì)碰到許多難纏的客人，誤解也會(huì)產(chǎn)生儲(chǔ)多問題，心得體會(huì)《銷售員工作心得體會(huì)》。當(dāng)遇到這樣的一些障礙時(shí)，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實(shí)上我們就是有可能挽回這些客戶的，雖然達(dá)不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實(shí)證明我們將大多數(shù)的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進(jìn)行區(qū)分對(duì)待，對(duì)于新接觸而抗拒的客人來說，關(guān)鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認(rèn)為他們這只就是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會(huì)隨時(shí)在變的，永遠(yuǎn)沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)告訴他。你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)客人的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機(jī)會(huì)來了！
分享心得體會(huì)開場白篇十一
作為一名黨員，每一次政治學(xué)習(xí)都是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們不僅僅能夠增加自身的政治素質(zhì)，還能夠深度了解中共的理論與實(shí)踐，更好地不斷地維護(hù)黨的利益。而在本次的學(xué)習(xí)中，我更是許多的心得與收獲。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
一、愛國主義情懷
在學(xué)習(xí)過程中，我更深地理解了愛國主義的概念和內(nèi)涵。愛國主義是一種深刻的思想，是作為一名中華兒女應(yīng)該具備的高尚情懷。在理論學(xué)習(xí)中，教導(dǎo)我們將人民的利益放在首位，為人民的利益而奮斗。同時(shí)，在實(shí)踐中，黨也一直奮斗于中國繁榮昌盛的事業(yè)之間，為祖國的未來不斷奉獻(xiàn)。愛國主義讓我懂得了，無論是作為個(gè)體還是作為集體，都應(yīng)該牢記感恩，珍愛身邊的人和物，在平凡的工作中盡自己的努力，以個(gè)人行動(dòng)回應(yīng)偉大祖國對(duì)我們的呼喚。
二、全面從嚴(yán)治黨
全面從嚴(yán)治黨是國家一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。學(xué)習(xí)上，我更多地了解了這一政策。全面從嚴(yán)治黨，從根本上提升了政黨的建設(shè)水平，是黨的保障。在平日的生活中，我們黨員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒自己的言行，自覺遵守紀(jì)律，清除不良思想，端正心態(tài)。只有做到自警自律，方能以良好的示范帶動(dòng)全社會(huì)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，進(jìn)行全面從嚴(yán)的治理。同時(shí)，學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽取群眾反映，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行糾正。
三、黨的執(zhí)政能力
社會(huì)的變化和進(jìn)步，需要有更加強(qiáng)大的力量去帶動(dòng)他們的發(fā)展。在這個(gè)實(shí)踐中，我們黨的執(zhí)政能力是不可或缺的。在學(xué)習(xí)過程中，了解到中國特色社會(huì)主義事業(yè)將在中國人民自己的努力下不斷推進(jìn)。作為黨員，我們更要樹立政治意識(shí)和責(zé)任感，認(rèn)真履行每一個(gè)黨員的職責(zé)和任務(wù)，以及時(shí)有效的解決問題，為中國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、恪守黨紀(jì)黨規(guī)
學(xué)習(xí)的過程中也提醒了我們恪守黨紀(jì)黨規(guī)的重要性。作為黨員，應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨的多規(guī)明細(xì)的制度，確保黨的制度執(zhí)行到位。同時(shí)，也應(yīng)該牢記自己的黨員身份，樹立良好形象，避免損害黨的形象和形象。在此基礎(chǔ)上，我們還要積極與直接過程處的其他人員溝通，積極協(xié)助隊(duì)伍建設(shè)與管理，并主動(dòng)參加打假的活動(dòng)，維護(hù)國家秩序，增強(qiáng)道德素質(zhì)。
五、建設(shè)好和諧家庭
在學(xué)習(xí)上更重要的，是意識(shí)到了尊重婦女的規(guī)定，認(rèn)識(shí)到保障婦女的權(quán)益也是保障我家庭的和諧及穩(wěn)定性。同時(shí)，在傳統(tǒng)觀念中，婦女是家庭的重要組成部分，需要我們更為關(guān)注和關(guān)愛，更好地體現(xiàn)家庭和諧，及婦女利益的保護(hù)。因此，作為一名黨員，應(yīng)該牢記社會(huì)和家庭中婦女的地位，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，盡力創(chuàng)建溫馨的家，助力構(gòu)建美好和諧的社會(huì)。
分享心得體會(huì)開場白篇十二
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我認(rèn)識(shí)了心地善良，但堅(jiān)韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;憨厚老實(shí)，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時(shí)，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時(shí)我也產(chǎn)生一些疑問。
我想容易得到的東西，人們往往不會(huì)珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個(gè)腳印走下來，取得的真經(jīng)才會(huì)倍加珍惜，才會(huì)更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯(cuò)誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個(gè)吃人的妖怪。他們雖然本領(lǐng)高強(qiáng)，但都心智不堅(jiān)定，犯下了大錯(cuò)。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅(jiān)定的信念。唐僧對(duì)于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師，是他們能力面前大大的正號(hào)。如果沒有唐僧，他們將會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個(gè)感想，就是學(xué)生成績?cè)俸?，但如果沒有善良的心，可能會(huì)造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團(tuán)隊(duì)那樣，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實(shí)。
分享心得體會(huì)開場白篇十三
在二十一世紀(jì)的今天，我們的教育對(duì)象——幼兒，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而今優(yōu)越的社會(huì)條件，特殊的家庭位置，使孩子們存在著自私、孤僻、任性，獨(dú)占心強(qiáng)、以自我為中心、不合群、合作意識(shí)差等問題。
如果你是一個(gè)有心人，幼兒園里常常能目睹這樣的情景：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵甚至打斗；有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓給別的小朋友玩。有些孩子往往毫不客氣地拆掉伙伴搭建的積木，按自己的意愿設(shè)想搭建，無視別人的存在、別人的勞動(dòng)成果。幼兒的這些行為都是自我中心的外在表現(xiàn)。由于是獨(dú)生子女，是家庭中許多成人關(guān)懷、照顧的唯一對(duì)象，從而養(yǎng)成了他們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓與別人的行為。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：教育孩子與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心等。為了能使幼兒的行為適應(yīng)社會(huì)需要，我們作為幼兒教師，應(yīng)積極利用幼兒園的集體活動(dòng)來幫助他們學(xué)會(huì)“與人分享”，消退自我中心心態(tài)，促進(jìn)孩子社會(huì)性發(fā)展。通過學(xué)習(xí)分享可以使幼兒懂得有好東西大家一起分享是一種快樂的事情，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，為其一生品德素質(zhì)的形成打下了良好的基礎(chǔ)。
“分享”是幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，愛別人的更高層次的品質(zhì)表現(xiàn)，所謂分享，是指將自己喜愛的，愛別人的更高層次的品質(zhì)表現(xiàn)，所謂分享，是指將自己喜愛的物品，美好的情感體驗(yàn)及勞動(dòng)成果與他人共享的過程，它是幼兒個(gè)體親近群體，克服自我中心的有力手段。要想使幼兒真正認(rèn)識(shí)“分享”的意義，必須先對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心別人，愛別人的思想品德教育。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的教育活動(dòng)，從教育幼兒愛身邊最親密的人開始。如：“三八”節(jié)為媽媽制作一樣禮物，為媽媽做一件事，平時(shí)關(guān)心幫助比自己小的幼兒，主動(dòng)向老師詢問小朋友為什么沒來等，并通過故事、情境表演、歌曲等形式來教育幼兒。同時(shí)還開展了親子活動(dòng)，把家長請(qǐng)到幼兒園和孩子一起游戲，使幼兒從感情上認(rèn)識(shí)什么是分享，怎樣與別人分享，懂得只有和大家共同游戲，共同分享快樂，才是真正的快樂。
日常生活中，我們教師對(duì)待生活、對(duì)待周圍人的態(tài)度都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響。因此在平時(shí)，我們處處做有心人，常常有意識(shí)地把自己看到的或聽到的一些較有意義的事講給幼兒聽，讓他們一起快樂、一起憂傷，使幼兒在潛移默化中獲得情感分享；慢慢的，幼兒也會(huì)把家中所發(fā)生的一些高興的事、傷心的事、有時(shí)甚至?xí)淹砩献龅膲?mèng)講給大家聽，讓大家一起感受體驗(yàn)她當(dāng)時(shí)的情緒。
奧特曼”，對(duì)一銘說：“這個(gè)奧特曼現(xiàn)在是我的了，如果你想玩，該怎么辦？”“問你借唄！”他毫不猶豫的回答?！翱墒?，我不借你玩，你現(xiàn)在心里怎么樣?。俊蔽覕[出一副趾高氣昂的樣子，一銘想了想說：“我會(huì)很難過?！薄澳悄銈兇蠹夷?？”“我會(huì)很難過，老師……”孩子們你一句我一句?！耙汇?，你看，小朋友現(xiàn)在心里都和你一樣很難過，你知道為什么嗎？” 一銘不說話了，他拿過“奧特曼”塞到小朋友的手中，大伙兒高興地和他一起玩了起來。孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接觸到了兩種角色，體驗(yàn)到了羨慕時(shí)地迫不及待、被人拒絕時(shí)的失望、與人分享時(shí)的滿足感等多種內(nèi)在的`情感，從而擺脫了自我這一中心，提高了自我意識(shí)的水平，正如霍夫曼所指出的那樣，移情是親社會(huì)行為的推動(dòng)力。因此，我們成人應(yīng)善于抓住日常生活中所抓住的情感狀態(tài)，從而來培養(yǎng)幼兒合作、互助、分享等一系列親社會(huì)行為。
班上幼兒有辦“生日會(huì)”的需求時(shí)，我們與家長配合把“生日會(huì)”辦成一個(gè)“分享會(huì)”，在“生日會(huì)”上蛋糕、飲料、糖果等成為小朋友共同分享的物品。教師還利用“生日會(huì)”的過程有意識(shí)地為幼兒創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)，讓大家唱完生日歌，說完祝詞之后，請(qǐng)“小壽星”簡要談?wù)劤砷L中值得分享的故事，然后請(qǐng)“小壽星”為大家分生日蛋糕，這是小朋友共同期待的時(shí)刻，在這一時(shí)刻大家分享食物，體會(huì)著過生日者快樂的心情以及由分享帶來的樂趣。
通過隨機(jī)教育，幼兒在反復(fù)的教育訓(xùn)練中逐漸養(yǎng)成了樂于與他人分享的好習(xí)慣，懂得了做任何事情自己不可能永遠(yuǎn)都排在第一位，進(jìn)而逐漸做到了遇事要想到別人。
在角色游戲中，幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)進(jìn)行游戲，以角色的身份要求自己完成游戲，角色游戲可以培養(yǎng)幼兒分享和謙讓的行為，在小班時(shí)組織幼兒開展“大家一起玩”的游戲，在游戲中為幼兒提供一輛玩具車和若干大小不一的餅干，并向孩子們提出當(dāng)有“客人”來“娃娃家”做客時(shí)，“媽媽”、“爸爸”、“寶寶”應(yīng)當(dāng)怎樣分配這些玩具和餅干？在幼兒游戲的過程中，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)分享，把玩具車送給客人玩，把小餅干留給自己，讓幼兒在語言表達(dá)的同時(shí)分享行為也能隨之產(chǎn)生。
在玩圖書館的游戲時(shí)，我準(zhǔn)備了數(shù)量不多的圖書，見一些幼兒拿到圖書，一些幼兒沒有拿到圖書，我就問拿到書的孩子“別的小朋友沒有書看怎么辦？”讓幼兒通過思考，自覺產(chǎn)生分享的語言和行為。有的幼兒說：“把這本書給他看吧！”并將書遞給沒有的孩子，有的則說：“我們一起看吧！”過后，我抓住這一教育時(shí)機(jī)問他們：“和小朋友一起看書高興嗎”？并進(jìn)一步強(qiáng)化：“有好東西應(yīng)該和小朋友一起分享才對(duì)，你看因?yàn)槟惆褕D書讓給小朋友看，所以你們?cè)谝黄鹂磿拍敲锤吲d，你真了不起”，以后類似的情景發(fā)生后，我都注意及時(shí)強(qiáng)化，使幼兒在今后的交往中能自覺產(chǎn)生分享的動(dòng)機(jī)和行為，同時(shí)我還特別注意評(píng)價(jià)時(shí)的語氣、語調(diào)，強(qiáng)化時(shí)注意重點(diǎn)針對(duì)行為本身而不是針對(duì)本人，這樣幼兒才能產(chǎn)生積極的分享行為。
讓幼兒在實(shí)際的生活中控制自己的情感，不是件容易的事。特別是當(dāng)和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，就易沖動(dòng)，從而做出和語言上不統(tǒng)一的行為，為了強(qiáng)化幼兒的正確行為變被動(dòng)為主動(dòng)自覺的行為，使其真正在任何時(shí)候都能與別人分享。我們還開展了一些具體的活動(dòng)，如：元宵節(jié)我們和幼兒一起做元霄，煮元霄，當(dāng)香噴噴的元霄出現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，孩子們瞪著大眼睛，望著元霄，但沒有一個(gè)去吃，而是請(qǐng)老師和阿姨先品嘗，并送給其他班的小朋友吃。放學(xué)后家長來接，孩子們第一件事就是報(bào)告“我們今天吃了自己做的元霄”，那神態(tài)仿佛做了一件最了不起的事。我們結(jié)合主題，觀察叔叔阿姨們的辛苦勞動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們自己種植：施肥、松土、澆水，看著自己種的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果，孩子們別提有多高興呢？我們還幫助食堂剝毛豆、鵪鶉蛋，幫助小班弟弟妹妹穿衣服等等。通過開展這些活動(dòng)，不僅使幼兒體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，產(chǎn)生勞動(dòng)的愿望，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能，而且使幼兒懂得了勞動(dòng)者的辛苦。并由此產(chǎn)生尊敬、熱愛勞動(dòng)人民，體諒父母、長輩的情感。分享活動(dòng)是打開獨(dú)生子女個(gè)性弱點(diǎn)的突破口，它以生動(dòng)活潑的方式為幼兒所樂于接受，使幼兒對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生積極的態(tài)度和情感的體驗(yàn)。
實(shí)踐證明：教育在幼兒身上的作用是明顯的，通過教育孩子們已真正學(xué)會(huì)分享，并能用自己的語言和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，我們只有通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)幼兒，在主觀上讓幼兒產(chǎn)生分享的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與愿望，使幼兒的分享行為更加穩(wěn)定、自覺；在客觀上建立合理的分享規(guī)則，使幼兒的分享行為更加規(guī)范、有序，才能讓幼兒最終自覺產(chǎn)生分享行為，為其一生品德素質(zhì)的形成打下了良好的基礎(chǔ)。
分享行為是一種綜合性行為，也是社會(huì)性行為的一個(gè)重要方面。我們可以通過有目的的教育活動(dòng)和日常生活內(nèi)容來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒充分體驗(yàn)給予及被給予帶來的快樂和滿足以及人與人之間的溫暖和愛。這樣，對(duì)于全面提高幼兒的素質(zhì)，將來做一個(gè)有利于社會(huì)的人都將具有深遠(yuǎn)的意義。
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