每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
日語高考教學網(wǎng)篇一
第一段：引言（約200字）
高考是每個學生人生中重要的一關(guān)，而日語作為現(xiàn)代語言之一，也成為了許多高中生報考的科目之一。在備戰(zhàn)高考日語的過程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對高考日語的心得和體會，希望能對即將面臨高考日語的同學們有所幫助。
第二段：有效的備考方法（約300字）
在備考高考日語時，選擇合適的學習方法是非常重要的。首先，我發(fā)現(xiàn)背誦和歸納語法要點是非常有效的。通過反復的背誦日語單詞和短語，我能夠更快地記住它們，并在解題時能更準確地選擇答案。其次，多做模擬題也是相當重要的。高考日語試卷的題型和格式都是相對固定的，如果通過做大量的模擬題，我們就可以更好地了解試卷的特點，并針對性地提高自己的解題能力。
第三段：有效的閱讀技巧（約300字）
日語閱讀是高考日語考試中的核心部分，所以有一個有效的閱讀技巧非常重要。首先，我會先通讀一遍整篇文章，了解文章的大意和主題，然后再逐段細讀。同時，我會注重掌握詞匯的記憶和認知，充分利用各種輔助工具、例如詞典和在線翻譯器，來幫助理解文章的內(nèi)容。此外，在閱讀過程中，我會主動思考和分析文章中的語法結(jié)構(gòu)和句子之間的邏輯關(guān)系，以便更好地理解文章的含義。
第四段：口語和聽力的提升（約200字）
在備考過程中，我也注重提升自己的口語和聽力能力。對于口語，我會多與同學和老師進行對話練習，并且參加口語角和辯論比賽來提高自己的表達能力。對于聽力，我會借助各種聽力材料，例如聽力原文、做聽力題和聽日語歌曲等來提高自己的聽力理解能力。通過這些能力的提升，我能夠更好地應對高考中的口語和聽力題目。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）
通過對高考日語的備考過程的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈地學習和積累，才能在考試中取得好成績。同時，良好的備考方法和技巧也是非常重要的。此外，我認為在備考過程中，及時尋求老師和同學的幫助、參加日語角和交流活動也是非常有益的。在未來的學習生涯中，我希望能夠進一步提高自己的日語水平，為將來的學習和工作打下更堅實的基礎。
日語高考教學網(wǎng)篇二
語高考試題的題庫相對于英語高考的題庫數(shù)量有限，把往年的日語高考試卷對比會發(fā)現(xiàn)甚至還有原題。
日語高考試卷相對于英語高考試卷題型更少，一般筆試的`第一大題就是單項選擇，然后是單詞填空，所需填的單詞題目會直接給出。接下來就是四到五篇日語閱讀最后就是一篇作文。
簡單，速成快，高考試卷的難度差不多n2左右的程度，可以報班集中系統(tǒng)地學一下，自學畢竟重要知識點難以拿捏。
因為日語屬于小語種的特殊性，一般考場都會分到特別的考場，人會比較少，聽力會是單獨播放，比英語的喇叭播放更加清晰。
日語高考教學網(wǎng)篇三
在高考日語課程標準的學習過程中，我深深感受到了其重要性和實用性。通過學習這一課程標準，我對日語學習的目標和方法有了更加清晰的認識。在學習過程中，我結(jié)合自身的學習經(jīng)驗，體會到了一些心得和方法。下面將從目標、內(nèi)容、方法、挑戰(zhàn)以及成效五個方面來進行描述和分析。
首先，高考日語課程標準明確了學習目標。它指導學生形成守規(guī)矩、互助友愛、健康活潑的學風，使學生在學習日語的過程中能夠培養(yǎng)自主學習、合作交流和創(chuàng)新思維的能力。這些學習目標的設立，不僅使我們在學習日語的過程中注重知識與技能的同時，還注重培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)和綜合能力。這些目標的設立，讓我們在高考日語課程中不僅要注重語言的掌握，更要注重思維的創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
其次，高考日語課程標準明確了學習內(nèi)容。這一課程標準以聽說讀寫四個技能為核心，在培養(yǎng)學生的交際能力的同時，注重學生對日語語法和詞匯的掌握。通過設置不同的主題和教學內(nèi)容，幫助學生逐步提高日語的聽說讀寫水平。同時，通過學習一些與日本文化有關(guān)的知識，加深學生對日本文化和社會的了解，提高學生的跨文化交際能力和綜合素質(zhì)。這一豐富而又全面的學習內(nèi)容，為我們提供了更多的學習資源和學習機會。
第三，高考日語課程標準明確了學習方法。它強調(diào)了以學生為中心的教學模式，提倡學生積極參與課堂活動和社會實踐，發(fā)展學生自主學習和協(xié)作學習的能力。而這種學習方法的采用，使我們能夠更好地發(fā)展自主學習能力和思維創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的主動性和創(chuàng)造性。在實際學習中，我發(fā)現(xiàn)通過多媒體教學和小組合作學習等方式，能夠更好地提高學習效果和學習興趣。
第四，高考日語課程標準帶來的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。由于日語作為一門語言學科，需要大量的實踐和口語練習，因此在考試中的表現(xiàn)很大程度上取決于平時的積累和日常的練習。而這對于很多學生來說可能存在一定的困難。同時，日語的語法和詞匯較為復雜，需要大量的記憶和理解，這也給學生的學習帶來了一定的難度。因此，在學習過程中，我們要克服這些困難，通過廣泛的閱讀和聽力訓練來提高自己的語言能力。
最后，高考日語課程標準給我?guī)砹艘欢ǖ某尚АＭㄟ^學習，我不僅掌握了一定的日語基礎知識和技能，提高了自己的語言能力，在實際生活中能夠更好地和日本人交流。而且，在學習過程中，我也得到了一定的自我認識和自我提升，培養(yǎng)了自己的判斷力、分析力和學習能力。這也為我未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。
總之，高考日語課程標準的學習深化了我對日語學習的理解和認識。它明確了學習目標、內(nèi)容和方法，幫助我更好地規(guī)劃和安排學習計劃。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力學習和積極思考，我相信能夠克服這些困難，取得更好的學習成績和學習效果。同時，我也相信通過日語的學習，能夠擴大自己的國際視野，提高自己的跨文化交際能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
日語高考教學網(wǎng)篇四
計算機、軟件、對外經(jīng)貿(mào)等專業(yè)，與英語相關(guān)性強的`，考生應慎報。
部分大學因師資有限，暫不開始大學日語課程，因此仍需選擇學習英語修取學分，應慎報。
以上情況，在填報志愿時均會在招生計劃、招生簡章中公開說明，大學錄取時也是依據(jù)其公布的簡章中的說明進行錄取，請留心查看?？忌惨鶕?jù)自己實際情況分析選擇（英語較好、英語尚可、英語很差等），仔細分析能否接受這所大學的安排。
在本科學習之后，日語考生比較對應的選擇為日語考研，或者日本留學，或者在日、對日業(yè)務崗位工作。
日語高考教學網(wǎng)篇五
1. 努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏。
2. 愿天下高考人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導的且大于零，祝你每天快樂的復合函數(shù)總是最大值。
3. 你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠地對你說：得心應手高考順利，十年努力今日成功!
4. 時光如流水一般，一去不返。分別一年，不知你是否過的還好，也許還是那樣!眼看高考就要來了，向前看，相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學!加油!
5. 經(jīng)過了三年風雨的洗禮，踏過了幾許的風濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場!明朝金榜題名天下知!風雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會懂!
6. 祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝,取得美好佳績。平心對待高考,你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的,相信自己,一定能行!
7. 十磨百煉,鐵杵成針;千淘萬漉,沙盡金見。曾望功日遙遙,今顧舊事凄凄。當始之時,萬日尚似甚遠,近成之日,千年仍若一瞬。愿昨時同學,盈決心赴考,望往日校友,滿形勢應戰(zhàn)。成功之訊,正待發(fā)布,勝利之報,已降天地。
8. 天道酬勤,曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么,只要努力過奮斗過,就不會后悔。
9. 沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
10. 對待試題：冷靜樂觀，對待考試:認真自信。
11. 我的好朋友，我兒時的好玩伴，愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學，在此道出我最真心的祝福，相信自己，你一定是最棒的!
12. 揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見!
13. “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血?！睙o論落榜生還是狀元,都讓我們繼續(xù)努力吧。
14. 天再熱,熱不過心;有信心,一切皆有可能。祝高考順利,前程似錦。
15. 昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!
16. 寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進辛勞悴，只為今朝提名時。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時就像平常一樣的'對待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個好成績，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!
17. 高考答題歌：高考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。碰到難題心不慌，答案要從基礎找。不求題題都去做，舍卒保車很重要。不求題題都做對，掌握節(jié)奏取高分。檢查修改要慎重，答案改錯最糟糕?？荚嚂r間用充足，考完一科就放下。
18. 一天天積累，一點點努力，一步步前進，一滴滴匯聚，終于到了高考這一天。放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。祝高考順利!
19. 積一時之跬步，臻千里之遙程。高考第一天，祝福送到手。考前準備要做好，學習用品要帶好，上了考場莫緊張，平常心對待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵，給自己創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境。祝你高考成功!
20. 我最大的愿望就是：祝愿你能順利考上今年的研究生，多少個日日夜夜，多少天風風雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會有回報，相信你考研成功，相信你是我的驕傲!
日語高考教學網(wǎng)篇六
1、從你呱呱墜地時，你就為我們這個家庭帶來了永遠的歡樂，希望在你生日的這天過一個幸福的一天。
2、把摯愛的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時時歡笑快樂無邊。生日快樂！
3、十八歲，是鮮花吐蕊的年齡，讓我的生日賀卡，參加祝福的行列，賀卡上的每朵小花，都象征你閃耀的光華。
4、祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你生日快樂！
5、18歲，花一般的年齡，夢一樣的歲月，愿你好好地把握，好好地珍惜，給自己創(chuàng)造一個無悔的青春，給祖國添一份迷人的春色。
6、恭喜你在今天走進了成年人的行列，到了成年人的行列里，不僅僅意味著你的成熟，更意味著你的肩上將要挑起更加重大的責任。寶貝18歲生日快樂。
7、你是春天的花朵，你是美麗的使者，你是珍貴的神奇！祝聰明的你生日快樂！?；顫姷哪闵湛鞓?！祝瀟灑的你生日快樂！
8、在你18歲生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個美麗的日子，衷心地祝福你，18歲就意味著長大成人，爸爸希望你能快快長大！
10、這是你在大學度過的第一個生日，前的那下午16點，你出生了，你給爸媽帶來快樂、自豪和幸福！祝你生日快樂，健康成長，學業(yè)有成，鵬程萬里！
11、今天的你十八歲了，18歲的太陽，升起了生命的另一片晴空。
12、18歲一個人生起步的始點，希望在這一路，都順順利利走下去。
13、沒有什么祝愿比我們的更溫馨，沒有誰家的女兒比你更親。生日快樂！愛你無比！
14、今天是你的18歲生日，當你打開手機的第一瞬間，我送給你今天的第一個祝福。
15、面對18歲，親愛的同學們，我想你們此時此刻似乎要感慨地東西會很多很多！
16、十八載雨雪風霜，十八年寒署更迭。歲月風塵，滌蕩你幼稚的幻想，磨礪你堅強的意志。
17、理想是需要的，它可以為我們指出前進的方向，但是理想必須從現(xiàn)實的努力中才能實現(xiàn)！
18、寶貝！希望我為你準備的一切能讓你擁有一個難忘的18歲！！提前說聲生日快樂~！愿我們能有未來！
19、18歲了！雖然這是不一樣的日子你已經(jīng)走入了成人行列。請容許帶上我的祝福陪伴你，18歲生日快樂！
20、十八歲，無論成功與失敗，都是對我們成長的幫助，珍惜十八，珍惜陽光，珍惜歲月~生日快樂！
21、、十八年前的這個時刻，你在晨曦微露的黎明時分，送來一聲嘹亮的啼哭，向這個世界報到；十八年后的這個時刻，我在涼爽的微風中為你寫下生日寄語，送去我心語一片，心香一瓣。希望女兒健康快樂的成長，快快樂樂過好每一天！
22、祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是的祝福，祝福你生日快樂！
23、青春的樹越長趙蔥蘢，生命的花就越長越艷麗。在你生日的天，請我對你深深的祝福。
24、你的微笑，比燭光更迷人；你的許愿，已化作漫天星斗；你的人生，又添上一圈美麗的年輪；你的.生日，總有一個惦記你的人，那就是我。祝你生日快樂！
25、你的出生給這個世界帶來了歡笑，你的出生給這個世界帶來了祥和，你的出生給這個世界帶來了幸福，為了這個世界的美好，你的生日一定要快快樂樂的喲。
日語高考教學網(wǎng)篇七
本報訊下月初，xxxx年浙江省普通高校招生考試報名就將進行。記者在杭州民辦東方中學采訪時獲悉，該校高三年級有位男生石西，準備選擇日語作為自己的高考外語測試語種。
用日語參加高考，這不是件平常事。據(jù)悉，在今年浙江省35.88萬高考生中，只有不到20位考生是用小語種參加高考的，其中日語是13人，其他諸如西班牙語、法語等，考生人數(shù)僅為1-2人。從這樣的比例看，基本上是萬分之一的比例。
高一開始計劃考日語
年輕的渡邊佳代小姐是石西的日語教師，她是前年來到杭州民辦東方中學擔任日語外教的，這是東方中學與日本滋慶教育集團的一個合作項目。
渡邊佳代說話的聲音特別輕柔，她微微向前欠著身子，眼光一直注視著石西，說了一大串的日語。然后，高高瘦瘦的石西也是很有禮貌地站起來，語調(diào)輕松自然地回答了一連串的日語。記者在一旁只明白最后一句：“撒呦唔那啦(再見)?！?/p>
可能是因為日劇在中國流行的緣故，記者覺得這樣的場景都似曾相識。但是石西卻說：“我不是因為喜歡日劇，才花這么多力氣學日語的?！?/p>
性格溫和的石西說，因為家里有親戚在跟日本企業(yè)做外貿(mào)生意，所以他對日本的了解相對比較多一些。在進入高一時，他就已經(jīng)有自己的打算，希望高中畢業(yè)后可以去日本讀大學，以便將來也能從事與此相關(guān)的工作。
日語成績遙遙領(lǐng)先
原本并沒有表現(xiàn)出太多語言天分的石西，在有了這樣明確的目標以后，日語學習卻變得格外的輕松和快樂。
“我從高一開始參加學校的‘高中日語特色班’，每天堅持在課后復習、背單詞，我學日語的效率特別高，看過一遍的單詞、句型，第二天都能回憶起來，考試前基本不復習都能拿到前幾名?！彪m然其他科目的學習成績并不突出，但是石西的日語成績一直是遙遙領(lǐng)先。
高一時有20多個同學選擇上日語興趣班，但一年之后有許多同學都放棄了，等到高二年級開始，興趣班只剩下了4個同學。這一年，渡邊佳代來到學校成為新一任的日語外藉教師。
渡邊佳代和4個同學每天的日語興趣課，就像是一場快樂的小派對。日本文化、民俗風情、時事話題，石西說他學日語的感覺，跟學英語完全不同，從一開始就沒有“聾啞”的硬傷。
而等到進入高三學年，只有他一個人繼續(xù)堅持學習日語，其他同學都在全力準備英語。
日語高考卷全國統(tǒng)一
石西對于選擇用日語參加高考，表現(xiàn)得非常自信。從這個學期開始，他已經(jīng)是破釜沉舟，把所有的英語課全部變得了日語課，每周的課時達到十節(jié)，而且他還享受到了與渡邊老師一對一上課的待遇。
“中國人學日語很簡單，背單詞簡單，發(fā)音比英語好記?！笔髡f起學日語的經(jīng)歷，似乎一點都沒有感到過困難?，F(xiàn)在每天中午，他基本都是在渡邊佳代老師的辦公室享受日語環(huán)境，如果兩個人有感興趣的話題就可以用日語聊幾句，沒有興致的時候大家就各忙各的，這種狀態(tài)非常輕松自如。
今年10月，石西拿到一份去年全國高考的日語卷，但是只做了前面部分的選擇題，他就發(fā)現(xiàn)并不像自己想的那么容易。目前，他已經(jīng)通過日語三級考試，下一個目標是日語二級。
記者在采訪省考試院相關(guān)人士時獲悉，報名參加小語種外語高考，試卷是統(tǒng)一的全國卷。這類考生每年人數(shù)都非常少，一方面是因為高中會考是統(tǒng)一考查英語，學生要花費一定的精力準備；另一方面目前高中開設英語之外的外語科目的學校數(shù)量并不多，這也限制了學生的多種選擇。
[高考考日語報道稿]
日語高考教學網(wǎng)篇八
一篇完整的導游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.習慣用語
習慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導游詞的最前面。
a、開頭語
(1)介紹自己和旅行社
(2)介紹司機和車型、車號
(3)介紹旅游時間、地點和形成安排
(4)表示歡迎。
b、告別語
(1)總結(jié)旅游情況
(2)感謝游客配合
(3)希望提出意見
(4)表示依依惜別
2.概括介紹
概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。
概括介紹應根據(jù)時間和游客情況，可長可短，可詳可略(可根據(jù)需求所變)。
3.重點講解
重點講解是對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的`了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導游詞最重要的組成部分。
功能
1.引導游客鑒賞
導游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。
2.傳播文化知識
傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風貌、風土人情、傳說故事、民族習俗、古跡名勝、風景特色，使游客增長知識。
3.陶冶游客情操
導游詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。
此外，導游詞通過對旅游地出產(chǎn)物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。
編輯本段特點
其主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學性、禮節(jié)性等。和藹，親切，自然輕松
編輯本段易出現(xiàn)的問題
1.缺乏鮮明主題和觀點
2.內(nèi)容太單薄。
3.結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。
4.導游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;
5.應該有自我介紹以及導游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節(jié)目。
6.沒有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點內(nèi)容。
日語高考教學網(wǎng)篇九
內(nèi)容：看圖作文《送蘋果》
教學過程：
一、出示幻燈片，引導觀察
1、圖上有那些人？
2、什么時間：注意觀察
3、還有其他的嗎？
總結(jié)：有老奶奶、小明（可自己取名）、小貓、花兒
4、這是在什么地方：仔細觀察
是公園還是花園
5、學生用一句簡單的話把圖片內(nèi)容說出來，師評
二、學會用詞
1、師：好的作文離不開好的詞語修飾，比如：我們可以說“多么美麗的花兒，開的五顏六色的，真漂亮?！?/p>
但如果說；“花兒真好看，就顯得平淡無味?！?/p>
2、學生看圖想想：花兒什么樣的？老奶奶呢？............
學會用上：美麗的、認真的、可愛的.........
3、再讓學生用修飾后的詞語把整篇寫話說一遍，老師及時鼓勵，給學生樹立信心
三、比喻句和擬人句的應用
1、啟發(fā)：仔細觀察牽?；?，像什么呢？
生：小喇叭
那我可以這樣寫這句話：
美麗的牽?；ㄒ欢涠?，就像一只只精致的小喇叭.........
再啟發(fā)：
師：小喇叭會怎么樣呢
生：會發(fā)出聲響
師：那我們可以說：歡快的唱著動聽的歌兒
整句話合起來就是：
美麗的牽?；ㄒ欢涠?，就像一只只精致的小喇叭，歡快的唱著動聽的歌兒
總結(jié)：文中說牽?；ㄏ裥±?，這就是比喻句
四、展示臺：
用自己的話，完整的將圖片內(nèi)容寫出來
要求：1、語句通順，段落清楚
2、用上修飾詞
3、用上學過的比喻、擬人句等
日語高考教學網(wǎng)篇十
多少激情，在每一年的'起始
多少希冀，在新一年的開篇
畫家，期待你的春風牽引色彩
詩人，期待你們春雨滋潤語意
冷靜的雪山因你而奔放，揚起了白帆
最是江河熱烈，愛你愛得激蕩不已
最是峰巒沉默，愛你付之東流得迷蒙含蓄
期待你的日子，會有彩蝶從遠方捎來問候
期待你的日子，會有火焰從暗處給我支撐
山東濟寧微山縣微山縣第二中學高三:晨曦文學社（郝昂）
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日語高考教學網(wǎng)篇十一
通常情況下，考需要3500詞匯。應該分成三個層次來背誦：
第一層次，歷年高考真題中自己不會的單詞。
第二層次，考試大綱中自己不會的單詞，
第三層次，背誦四級詞匯。
如果是學習一般的學生和基礎較差的學生應先完成第一層次。較好的`同學要完成第一和第二層次。更好的同學要完成第一，第二，第三層次。想得高分的同學詞匯量應在4000以上。
特別注意：要背誦自己不會的單詞。即要把自己不會的高頻詞匯總結(jié)下來。做成自己的單詞表來背誦。
高中全部詞匯在3500左右，如果只是掌握這些詞匯大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上還得看基礎語法的掌握熟練程度。
同學們除了反復背誦和理解這些常用單詞，應該重點抓出大約350個讀音和拼寫較難、用法和搭配靈活的英語單詞進行重點掌握。需要注意的是對于這些重點詞匯，我們可不能滿足于只是記讀音和背拼寫，還要懂得如何熟練應用，掌握它們在實際語境中的應用。
日語高考教學網(wǎng)篇十二
建議同學們根據(jù)自身的丟分情況，尋找適合自己的備考方向。基礎不牢固的同學，最好追溯到自己學習不好的原因。有的同學成績不是很理想，從高一知識點開始復習還是沒有效果，明顯是基本知識思想還沒有成型。
無論是哪個科目，基本上都是與教材層層相關(guān)聯(lián)的。只要基礎好，到了考試的時候除了一些較難的大題，基本上都可以憑借自己的能力拿下分數(shù)，分數(shù)的高低僅僅看發(fā)揮的問題。相對于個別同學來說，除非基礎特別差，只要學習兩個月左右的時間，就能把基礎抓牢。
簡單中等題一方面可以檢驗自己的基礎知識體系，另一方面可以提升自己復習的自信心。在選擇復習資料的時候，基礎知識的題一定要自己動手去做，還要學會總結(jié)。大題、難題可以參考答案，但要認真思考其中的解題步驟。這些知識都是高考需要考察的。
語文要充分利用試卷，其中的病句、成語要注重收集，文言文的虛實詞要學會摘錄下來做筆記。利用好，每一次作業(yè)和試卷，相信你的成績會在短期內(nèi)得到提高。
很多人在復習的時候很隨意，雖然說也是在學習，但是大多還是被考試成績狠狠重擊。沒有一個良好的復習態(tài)度，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，我們是很難考到一個滿意的成績，所以我們在復習的時候一定要端正我們的復習態(tài)度。
同學們要堅定的肯定自己。有些同學認為自己是差生，再怎么學習也是無力回天了。但事實上并不是這樣的。有些同學認為自己天生比別人笨，不夠聰明。雖然自己在某一方面確實存在不足，但是不可以否定自己的優(yōu)勢所在。為了心中那份夢想，一定要打起12分精神。
考試不要計較一時得失，而是要善于歸納總結(jié)。只有你不放棄自己，找到存在的不足，嚴格要求自己去復習。高考取得好的分數(shù)，并不是不能達到。
日語高考教學網(wǎng)篇十三
假設你是李津，你的美國朋友chris就讀于天津某國際學校。他熱愛中國文化，特別是戲曲文化。8月5日下午2：00在新落成的天津大劇院將上演越劇《梁山伯與祝英臺》。請你根據(jù)以下提示，用英語給chris寫一封電子郵件，邀請他一起觀看演出。
1.提出邀請并簡述原因;
2.提出觀劇后活動建議(如參觀附近的博物館或美術(shù)館等);
3.請求對方回復。
注意：1.請使用規(guī)范英語，詞數(shù)不少于100;
2.可適當加入細節(jié)，以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：
日語高考教學網(wǎng)篇十四
總的來說高考日語是不算難的，為什么說總的來說呢？當高考外語一直使用英語為主要外語的階段，我們從小學到初中直到高中九年義務教育學習的外語一直都是英語，對于英語我們應該已經(jīng)產(chǎn)生了很深的認識，即便是沒學過英語的人可能嘴里都會冒出幾句英語，當可以使用日語參加高考之后，由于我們對日語之前的了解可能不算多，接觸的途徑也很少，所以日語高考的難度很定會低于英語高考的難度，這樣也會給同學們一個適應的過程，所以擔心日語高考會很難的同學與家長可以放下心了。
高考中使用小語種作為外語的學生非常少，而且按照考綱要求，高考日語非常簡單，只要每天花時間好好學，一年時間就能達到高考要求而且很輕易就能拿到高分。
學了小語種更容易去專業(yè)的外語學院系統(tǒng)學習，就算到時候不想在國內(nèi)讀大學，已經(jīng)有了語言基礎的你出國更容易。
多學習一門外語，帶給你的不僅是學識的擴充，更多的是一種思維的轉(zhuǎn)變，學日語不僅能讓你開闊眼界，還能讓你愈發(fā)了解這個國家，地理歷史政治經(jīng)濟多方面的了解。
我們已經(jīng)習慣了學習英語的模式，背單詞就是一個難點，記住一個日語單詞你得記住它的漢字寫法，日語發(fā)音和標注50音，和它的漢語意思，比記住一個英語單詞難，如果不能掌握正確的背誦方法，入門后就會覺得難。
選日語作為高考語種，就不能報考部分軍事院校，因為這些學校只招英語考生。而一些英語類專業(yè)也會明確表示招收英語考生，所以高考考日語是不允許報考的。此外，部分院校播音類、傳媒類專業(yè)都有要求，所以高考考日語要慎重。
據(jù)統(tǒng)計，日語專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等）占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。還有一種jiest日語考試，其實它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒什么說服力，但在國內(nèi)現(xiàn)在這個比較流行。最好的就是日語國際能力考試了，它比較規(guī)范。
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