心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建平心語心得體會篇一
師德古來有之，不同歷史時期的師德觀必定反應(yīng)出其不同時代的特征，新時期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時代的精神風(fēng)貌。通過對《師德的內(nèi)涵與師德建設(shè)》的學(xué)習(xí)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識。清楚地理解師德的內(nèi)涵，對新時期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。
一、教師自身應(yīng)該如何理解師德?
首先，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強烈的使命感和責(zé)任感，這種使命和責(zé)任著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
其次，新時期的師德應(yīng)體現(xiàn)時代賦予教師的時代特征，不僅體現(xiàn)在較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，還包括先進的社會觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀。
再次，教師的工作是培養(yǎng)人的工作，最能起到深淵影響的是教師的人格因素。因此教師一定要“以身立教，為人師表”。
最后，教師應(yīng)認識到自身在時代的社會價值，學(xué)會自重。
二、社會對教師師德的理解應(yīng)該改善
社會一直對師德有錯誤的認識，教師理應(yīng)思想好、行為端、知書達禮、對人禮讓三廂，教師的言行舉止，無論何時何地都應(yīng)是社會的表率和楷模。其實教師也是人，也是普通人，不是不食人間煙火的神。在學(xué)校是教師，為人師表、恪盡教師的本職，這是他們應(yīng)盡的職責(zé);走出校園，他們是社會的普通一員，這是他們應(yīng)有的權(quán)利。
總而言之，只要我們正確地理解師德內(nèi)涵，構(gòu)建起樹立師德規(guī)范的科學(xué)體系，良好的師德旗幟就一定在教育改革的今天高高飄揚。
建平心語心得體會篇二
第一段：引言 (200字)
人生的旅途如同一本書，每一頁都充滿了心語的點點滴滴。而心語，是我們內(nèi)心的思考和感悟，是我們對人生和世界的理解和體驗。無論是喜悅還是苦痛，從這些心語中，我們可以汲取智慧，獲得成長。在我漫長的人生旅途中，我也有了許多心得體會。今天，我要與大家分享幾個我深思熟慮而得出的心語。
第二段：積極向上 (200字)
積極向上是我一直以來的座右銘。我深信，積極的態(tài)度能夠改變命運，開啟心靈的守望之門。當我面對挫折和困難時，我會告訴自己“困難是進步的源泉”?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，這是我堅持積極向上的動力。通過努力和奮斗，我不斷克服自己的弱點，不斷提升自己的能力，取得了一次次的成功。正是因為積極向上的心態(tài)，讓我在人生的道路上走得更加堅定和自信。
第三段：感恩與善良 (200字)
感恩與善良能夠讓我們的內(nèi)心寧靜而充實。在生活中，我們身邊總會有一些默默付出的人，在我們需要幫助的時候伸出援手，給予我們溫暖和支持。因此，我深深地明白，感恩是一種責(zé)任和擔當，善良是一種美德和品質(zhì)。每當我看到有人需要幫助時，我總是盡力伸出援手。我堅信，只要每個人都能從心底感恩他人、行善積德，社會將會充滿溫暖與和諧。
第四段：學(xué)會寬容 (200字)
寬容是人與人之間相處的橋梁，是解除心結(jié)的鑰匙。人與人之間難免會有分歧和沖突，但是我們要學(xué)會寬容，尊重別人的觀點和選擇。在生活中，我也意識到了寬容的重要性。只有寬容，我們才能真正接納別人的不足和錯誤，才能和諧相處，才能獲得更多的朋友。每次與他人發(fā)生爭執(zhí)時，我都會告訴自己“心平氣和地面對，體諒別人的處境”。通過寬容，我已經(jīng)從狹隘的人際關(guān)系中走了出來，收獲了更多的友誼和溫暖。
第五段：堅持夢想 (200字)
每個人心中都有一個夢想，它是我們生命的方向和動力源泉。但是夢想并非一蹴而就，它需要我們堅持奮斗和不斷努力。在我追尋自己的夢想的過程中，我明白了堅持的重要性。當我遇到困難和挫折時，我總是告訴自己“夢想需要付出代價，一路走來，只要堅持就能看到希望”。通過堅持夢想，我逐漸實現(xiàn)了自己的理想。我相信，只要我們堅信夢想，付出努力，就一定能夠收獲屬于自己的幸福和成功。
結(jié)尾段 (100字)
心語是人生的指南針，心得是人生的總結(jié)。通過積極向上、感恩與善良、寬容和堅持夢想這幾個心語，我在人生的旅途中悟得了很多道理，獲得了很多成長。希望大家在自己的人生旅途中也能夠找到屬于自己的心語，獲得屬于自己的心得。讓我們一起用積極的態(tài)度、感恩的心靈、寬容的心胸和堅定的夢想，過上幸福、健康、有意義的人生。
建平心語心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有6年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。
學(xué)習(xí)了《新綱要新師德》這本書，心想，作為一個人民教師，面對的不是一件簡單的物品，也不是一推死沉的數(shù)據(jù)，更不是一份單調(diào)的文件，我們所面對的是一群朝氣蓬勃的學(xué)生，是一群充滿童真，在尋找美好的孩子，所以教師的精神面貌和人格特征對學(xué)生有著深遠而長久的影響。教師的一言一行，一舉一動都會潛移默化地影響學(xué)生，這就告訴我們教師對教育教學(xué)工作必須信奉之，遵循之，篤行之，并在信奉、遵循、篤行的基礎(chǔ)上升華之。力求達到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
要想教好書，就必須要先抱著一顆活到老學(xué)到老的進取心，要不斷地給自己充電，加強學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念;從優(yōu)秀教師那里學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，并將這些理論內(nèi)化為自己的教育理念;還應(yīng)積極大膽創(chuàng)新，尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。"十年樹木，百年樹人".人的培養(yǎng)工程是最為艱巨的。因為教師面對的是一個個鮮活的生命，而教育教學(xué)就是一種與生命的溝通，與生命的溝通就需要時時刻刻的恭謹，就需要老師的奉獻精神。
書中的“老師——第二個媽媽”給我留下了很深的印象——希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。這就告訴我們要努力把每一個學(xué)生都看成自己的孩子，像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們，這樣才能讓我們的學(xué)生真正健康快樂地成長。盡量的多站在家長的角度去思考，每個孩子都是家中的小太陽，但是往往到了學(xué)校，他們就變成了大海中一滴水，平凡無奇。這樣在家中和與學(xué)校中，對學(xué)生往往會造成相當大的落差。所以，我覺得我們每個老師應(yīng)該多站在家長、學(xué)生的角度去考慮問題。當然，這并不是說要我們老師一味地溺愛我們的學(xué)生，而是既要愛護有加又要嚴格有度，公平得對待每一個學(xué)生，將情感教育與理性教育相結(jié)合，用愛給學(xué)生營造出家的感覺，真正做到老師學(xué)生一家親。言傳身教讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人。
建平心語心得體會篇四
心語是內(nèi)心深處的聲音，是靈魂與世界溝通的橋梁。在我們的一生中，心語是我們最忠實的朋友，也是我們最真實的自我。借助心語，我們能夠與自己溝通，思考人生，找到追求幸福的方向。心得體會是我們對生活和經(jīng)歷的思考與反思，通過總結(jié)與分享，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界。在這篇文章中，我將分享一些我在生活中得出的心語心得體會。
第二段：發(fā)掘內(nèi)心的聲音
在現(xiàn)代社會中，我們往往因為太過忙碌而忽略了傾聽自己內(nèi)心的聲音。然而，如果我們不斷地被外界的喧囂所包圍，我們會漸漸迷失自我，迷失人生的方向。所以重要的是，我們要學(xué)會在喧囂中尋找寧靜的聲音，這個聲音可以幫助我們更好地了解自己的需要和愿望。借助冥想、閱讀或者散步等活動，來安撫心靈，讓自己更加專注，以便更好地傾聽到內(nèi)心的聲音。
第三段：人生的意義與追求
對于每個人來說，人生的意義和追求是一個非常根本的問題。借助心語，我們可以探索并理解自己的人生目標和價值觀。我們可以問自己，我們在這個世界上的目的是什么？我們想要在有限的時間里取得什么樣的成就？而這些問題的答案往往蘊藏在我們的內(nèi)心深處。只有通過深入的反思和傾聽，我們才能更好地找到屬于自己的追求，從而過上更充實、更有意義的生活。
第四段：心得體會的價值
心得體會是我們對自我成長和發(fā)展的一種總結(jié)和反思。通過記錄心得體會，我們能夠更好地理解我們的優(yōu)點和缺點，進而提升自己。心得體會也是一種分享的方式。通過與別人分享我們的心得體會，我們可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，增加對生活的理解和體驗。而且，當我們在分享中表達自己的觀點和思考時，也可以幫助我們更加深入地思考并鞏固我們對某一事物的理解。
第五段：傾聽他人與心靈的聯(lián)結(jié)
傾聽是心與心之間的聯(lián)結(jié)。當我們傾聽他人的心聲時，我們可以深入了解他們的想法和感受，進而提供幫助和支持。而當我們自己被傾聽時，我們會感受到被重視和被認可的力量，從而增強自信和內(nèi)心的穩(wěn)定。因此，傾聽是一種雙向的過程，既需要傾聽他人，也需要傾聽自己。通過傾聽他人，我們可以建立深入的人際關(guān)系；通過傾聽自己，我們可以建立與自己的深入聯(lián)系。這種聯(lián)結(jié)和聯(lián)系可以幫助我們更好地理解自己和他人，從而建立更加和諧而幸福的關(guān)系。
結(jié)尾：
心語心得體會是我們對自身的反思和理解，是我們深入思考生活的過程。通過發(fā)掘內(nèi)心的聲音，探索人生的意義，總結(jié)心得體會，傾聽他人與自己的心聲，我們能夠建立更加深入、真實和有意義的生活。讓我們擁抱心語，與自己的內(nèi)心深處溝通，從而找到幸福的方向。
建平心語心得體會篇五
教師肩負著培養(yǎng)青年一代的神圣使命，承擔著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當前新形勢下，作為教師，需要遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德。為人師表，認真貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，推動學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，不斷提升思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，透過對開縣教師們在井噴事件中關(guān)心愛護學(xué)生的先進事跡的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，要想適應(yīng)時代的發(fā)展，做一名讓人民滿意的新型教師，尚需艱苦的努力教師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè)，同時是一種謀生手段，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動。在新形勢下，教師主角在發(fā)生悄然改變。從教師的社會作用看，教師是社會的代表者，是道德的實踐者，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。開縣各校的教師們在關(guān)系生命的緊要關(guān)頭，舍小家顧大家，寧愿自身的孩子挨餓，也要把僅有的一點食品給其他的孩子，寧愿把自身的家人放到家里，也要把其他的鄉(xiāng)鄰先轉(zhuǎn)移出去，這樣的犧牲精神孩子們將終生受益。而童話家鄭淵潔的兒子鄭亞旗的小學(xué)教師，雖說是在北京的重點小學(xué)，是優(yōu)秀班主任，但年年期末考試給他們漏題，學(xué)生總能提前拿到考卷，為的是考第一。在我們那里，不也有過學(xué)校出題漏班里的事嗎若干年后，他們也會驕傲地說“桃李滿天下”了，可這樣的“桃李”，我們又怎敢期盼社會的“誠信”呢從教師的教育作用看，教師又是知識的傳授者，課堂紀律的管理者，班群眾的領(lǐng)導(dǎo)者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，心理健康的維護者。但在這高度信息化的時代，知識信息的[xxx]來源已經(jīng)多元化，學(xué)生可從網(wǎng)絡(luò)、報刊、各種書籍等方面獲得知識，因為如此，鄭淵潔才能將孩子帶回家，充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能，加上自身參考各種書籍編寫教材，最終孩子一樣成才。但我們不可能不要學(xué)校，不可能人人都自身教孩子，因此，過去我們要“傳道、授業(yè)、解惑”，這天我們要“傳道、授漁、激惑”。
在加強師德師風(fēng)建設(shè)的`這天，開縣教師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生真誠的愛，既是教師不錯素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，教師對學(xué)生的熱愛是進行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ)。研究證明，學(xué)生對教師態(tài)度方面的要求遠遠超過了對教師知識的要求。
作為新型教師，還就應(yīng)熱愛自身所教學(xué)科，只有深愛自身所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗，使學(xué)生更好地感受并理解教材，教師滿腔熱情，情緒高昂地教，學(xué)生情緒飽滿、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科。
適者生存，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則，做一名適應(yīng)時代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要有必須的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，務(wù)必重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新認識，對于教師主角，教師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都務(wù)必給自身重新定位。
建平心語心得體會篇六
通過前幾天學(xué)習(xí)《師德新說--中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本》，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c體會：
一、 敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、 加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、 愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細《師德新說》學(xué)習(xí)心得6微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、 孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的'學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
建平心語心得體會篇七
本人自19xx年從事教育事業(yè)以來，全面貫徹黨和國家的教育方針、忠于職守、無私奉獻、開拓創(chuàng)新，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入到教學(xué)中去。學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)教育本人就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：
我們的學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀的社會主義接班人，要完成這個任務(wù)，首先要求教師必須身正為范。作為一名教師，本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。
做讓人民滿意的教師，要熱愛學(xué)生，教書育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘，認真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀。我的教學(xué)態(tài)度主要有以下三個方面：
關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公開對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺、挖若、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。
教師工作的對象是活生生的人，是充滿著朝氣、生動活潑的青少年兒童，他們有主動能動性，他們千差萬別，而且正在成長過程中，我們要認識青少年兒童的特點才能做好教育工作。我們要愛護每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能成長。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，這是我們的天職，也是教師的信條。我認為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。
教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學(xué)生，因此教師對學(xué)生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。今天的'時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認識。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生、反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究，努力使自己成為一位研究型的教師。
在教學(xué)工作中我始終謙虛謹慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信、關(guān)心集體，維護學(xué)生榮譽校。
我們除了上好課外，還要積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，以便更好地教好學(xué)生。
工作中我們要堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；或接受學(xué)生、家長財物或有償家教等以教謀私行為。
做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。教師是學(xué)生增長知識的思想進步的導(dǎo)師，我們的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人民師表。而我們所說的教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必須先行為示范。教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終身的。身為教師，要熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
本人始終本著以上八點原則，嚴格要求自己。作為光榮的人民教師，我們要做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
建平心語心得體會篇八
之江心語是一部耗時三年、拍攝周期長達九個月的紀錄片。該片以追尋心靈自由為主線，以生命人文為切入點，展現(xiàn)出了寧波市之江鎮(zhèn)豐富多元的人文景觀和深厚的文化底蘊。通過觀看該片，我深受啟發(fā)，對于個人情感和生活態(tài)度有了新的認識，下面我將從人性、文化、自由、人生和團隊合作方面表達我對《之江心語》的心得體會。
首先，人性是《之江心語》所描繪的重要主題之一。人們的情感、悲歡離合以及對人性的思考貫穿整個紀錄片。影片中，每個人物都有自己的故事，他們或欣喜若狂，或悲痛欲絕，或孤獨無奈，或心生憧憬。這些情感讓我深深地感受到一個簡單的真理，即人都是感性動物，無論我們處于何種環(huán)境，都會受到情感的牽引。看到無論是失戀者、創(chuàng)業(yè)者還是老人，他們都在堅守自己的信念，努力追求自己心中的自由和幸福，讓我想到了自己的一些經(jīng)歷，進一步認識到人性的復(fù)雜性和強大。
其次，文化也是《之江心語》中的重要元素之一。影片通過展示之江鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化、廟宇和寺廟等景點，向觀眾傳達出豐富的歷史和文化內(nèi)涵。文化是一個國家、一個地區(qū)的靈魂和根基，也是人類社會發(fā)展的重要因素。影片中觀眾們了解了扁舟、書院、亭臺等的壯麗景色，也對之江鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。通過文化的傳承和繼承，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出獨特的魅力和價值。
第三，自由是《之江心語》的核心思想之一。影片不僅展示了人們對自由的追求，也探討了自由的內(nèi)在含義。自由是人們追求幸福和理想的基礎(chǔ)，它不僅意味著物質(zhì)和精神上的解脫，還意味著個體在價值、信仰和人生觀上的獨立和追求。紀錄片中反復(fù)強調(diào)的“心靈自由”也讓我深感共鳴。每個人都應(yīng)該有權(quán)利追求自己的夢想和幸福，不被外界的約束和壓力所束縛。
第四，人生是《之江心語》中不可忽視的主題。影片通過展示豐富多彩的人生故事，探討了人生的意義和價值。人生是一個復(fù)雜而奇妙的旅程，其中充滿了掙扎、痛苦、希望和喜悅。影片中的每一個人物都在為自己的人生目標不斷奮斗和付出努力。這讓我意識到人生是寶貴而短暫的，每個人都應(yīng)該珍惜時間，積極面對挑戰(zhàn)，追求自己的理想。
最后，團隊合作是《之江心語》成功的重要因素。影片的拍攝過程中，導(dǎo)演和攝制組成員們需要互相合作，共同完成一個艱巨的任務(wù)。只有團隊成員們相互支持、合作無間，才能創(chuàng)作出如此精彩的紀錄片。這讓我深刻認識到團隊合作的重要性，團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更大的成就。
總而言之，《之江心語》是一部令人陶醉的紀錄片。通過觀看該片，我對自己的情感和生活態(tài)度有了更深入的認識。人性、文化、自由、人生和團隊合作是我從影片中汲取的重要啟示。希望《之江心語》這樣優(yōu)秀的影片能夠繼續(xù)激發(fā)人們對生活和自由的熱愛，激勵更多的人去追求自己的夢想和幸福。
建平心語心得體會篇九
《草原》讀后感夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。
這些漢人明顯來自大都市。他們衣著時髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風(fēng)情的草原上，面對著這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線條流暢的“陸虎”越野車。車子鳴著汽笛，在可愛的羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺詫異，依舊閑適地吃著草。
便在這時，有幾個年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠去的車子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來。這會兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過的'心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來。與此同時，天涯、碧草、斜陽，三者間似乎也漸漸渾然一體。
是啊!暫時的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
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