在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
法學(xué)論文免費(fèi)篇一
民法學(xué)是研究民事法律制度、民事法律現(xiàn)象和民法所反映的社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。學(xué)習(xí)民法學(xué)的基本原理，掌握民法學(xué)的科學(xué)精神和豐富的知識(shí)體系，對(duì)于正確制定民事立法，指導(dǎo)司法審判實(shí)踐，提高人們的法治思想水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
自然人的民事權(quán)利能力
民事權(quán)利能力，是民事法律賦予民事主體從事民事活動(dòng)，從而享受民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。
特點(diǎn)
主體的平等性；內(nèi)容的統(tǒng)一性；實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)可能性。
公民民事權(quán)利能力的開始
《民法通則》第九條規(guī)定，公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。
出生的時(shí)間以戶籍證明為準(zhǔn)，沒有戶籍證明的，以醫(yī)院出具的出生證明為準(zhǔn)。
遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒出生時(shí)為死體的，保留的份額按法定繼承辦理。
各國(guó)對(duì)胎兒的法律地位均作出特別規(guī)定，大致有以下三種：
1、胎兒只要出生時(shí)尚生存，出生前就具有民事權(quán)利能力。
2、不承認(rèn)胎兒有民事權(quán)利能力，但在某些事項(xiàng)上視胎兒為已出生。
3、不承認(rèn)胎兒有民事權(quán)利能力，也不認(rèn)為在某些事項(xiàng)上視胎兒為出生，僅是在某些事項(xiàng)上對(duì)胎兒的利益予以保護(hù)。――我國(guó)現(xiàn)行立法采取的是第三種體例。
自然人民事權(quán)利能力的終止
依《民法通則》第九條規(guī)定，至自然人死亡時(shí)其自然人民事權(quán)利能力終止，因此死亡是自然人民事權(quán)利終止的法律事實(shí)。民法上的死亡包括自然死亡和宣告死亡。
自然死亡又稱生理死亡，是指自然人生命的終結(jié)。
宣告死亡又稱推定死亡，是指自然人下落不明滿一定期間后經(jīng)厲害關(guān)系人申請(qǐng)，由法院宣告該自然人為死亡。法院宣告死亡的判決宣告之日為被宣告死亡人死亡的日期。
依最高人民法院的解釋，相互有繼承關(guān)系的幾個(gè)人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先后時(shí)間的，推定沒有繼承人的先死亡。死亡人各自都有繼承人的，如幾個(gè)死亡人輩分不同，推定長(zhǎng)輩先死亡;幾個(gè)死亡人輩分相同，推定同時(shí)死亡，彼此不發(fā)生繼承，由他們各自繼承人分別繼承。
[考研:法律碩士民法學(xué)復(fù)習(xí)]
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
法學(xué)論文免費(fèi)篇二
第一段：引言（150字）
法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，寫好一篇法學(xué)論文需要經(jīng)過深入的研究和反復(fù)的修改。在論文的寫作過程中，我體會(huì)到了許多的感悟和體會(huì)，本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從選題、理論研究、論證、修改等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
第二段：選題（250字）
一個(gè)好的選題決定了論文寫作的方向和深度。在選擇論文選題時(shí)，我首先要了解自己的興趣和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，然后通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，確定一個(gè)研究?jī)r(jià)值和學(xué)術(shù)前景的問題。此外，選題時(shí)還要注重與實(shí)際問題的結(jié)合，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和法律改革等方面的議題，使得自己的論文具有一定的實(shí)踐意義。
第三段：理論研究（300字）
論文的撰寫必須要有一定的理論基礎(chǔ)。在研究論文選題時(shí)，我根據(jù)自己的興趣和知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)相關(guān)的法學(xué)理論進(jìn)行了廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)。通過對(duì)各種理論觀點(diǎn)的比較和分析，我漸漸形成了自己的研究思路。此外，不僅要注重國(guó)內(nèi)的法學(xué)理論，還要關(guān)注國(guó)際學(xué)界的最新研究成果，以拓寬自己的視野，提高論文的學(xué)術(shù)水平。
第四段：論證（300字）
論證是論文的核心部分，也是最具挑戰(zhàn)性的部分。在進(jìn)行論證時(shí)，我需要搜集大量的證據(jù)和案例資料，對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的分析和整理，以支持自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。在論證的過程中，我注重通過邏輯推理、比較分析以及實(shí)證研究等方法，提高論文的說服力和可信度。此外，論證過程中還需要不斷修正和完善自己的觀點(diǎn)，以避免邏輯漏洞和論證的片面性。
第五段：修改（200字）
論文的修改是不可或缺的環(huán)節(jié)，通過修改能夠提高論文的質(zhì)量和可讀性。在修改論文時(shí)，我需要仔細(xì)審查自己文章中存在的語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤以及表達(dá)不清晰的地方，并在意見和建議下進(jìn)行相應(yīng)的修改。此外，我還會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)的意見，不斷修正和完善自己的論文。通過反復(fù)修改，我發(fā)現(xiàn)論文的質(zhì)量得到了明顯的提升。
結(jié)尾（200字）
在寫法學(xué)論文的過程中，我逐漸意識(shí)到寫作是一種思維的表達(dá)，需要理性思考和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。通過選題、理論研究、論證和修改等環(huán)節(jié)的努力，我在法學(xué)論文寫作方面取得了一定的進(jìn)步。同時(shí)，我也意識(shí)到寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，希望通過今后的不斷努力，能夠在法學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
法學(xué)論文免費(fèi)篇三
各位理事、各團(tuán)體會(huì)員、各有關(guān)單位：
為進(jìn)一步開展衛(wèi)生法學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，經(jīng)研究決定自即日起,面向社會(huì)開展有關(guān)學(xué)術(shù)論文征集活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下：
一、論文征集工作自即日起至10月31日截止。投稿者應(yīng)為醫(yī)藥衛(wèi)生工作者、醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理人員、法律工作者、醫(yī)學(xué)與法學(xué)教育工作者、在校大學(xué)生、其他與本會(huì)有關(guān)人員等。
二、請(qǐng)投稿者認(rèn)真填寫《北京衛(wèi)生法學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文登記表》，務(wù)于上述截止日期前將論文的電子版發(fā)送至北京衛(wèi)生法學(xué)會(huì)電子郵箱。郵箱地址：bhls0027@.
三、學(xué)術(shù)論文范圍和書寫要求見附件。
本會(huì)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)論文予以審評(píng)，并分為入選論文和優(yōu)秀論文兩個(gè)層級(jí)。經(jīng)評(píng)審入選的論文一律在北京衛(wèi)生法學(xué)門戶網(wǎng)站學(xué)術(shù)交流欄目刊登并分別授予證書。被評(píng)為優(yōu)秀論文的將推薦給中國(guó)衛(wèi)生法學(xué)會(huì)主辦的《醫(yī)學(xué)與法學(xué)》雜志發(fā)表。
請(qǐng)收到本通知后，協(xié)助做好宣傳動(dòng)員和投稿工作。本通知可在單位內(nèi)部張貼。
附件一：衛(wèi)生法學(xué)論文命題參考;
附件二：論文書寫要求;
附件三：北京衛(wèi)生法學(xué)會(huì)20學(xué)術(shù)年會(huì)論文登記表。
聯(lián)系人：張榮
聯(lián)系電話：6317002718911032820
二一四年四月二十二日
法學(xué)論文免費(fèi)篇四
在法學(xué)研究領(lǐng)域中，撰寫一篇優(yōu)秀的法學(xué)論文是每個(gè)學(xué)子的目標(biāo)。通過對(duì)相關(guān)案例、法規(guī)和學(xué)術(shù)理論的深入研究，我們可以更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。在自己的學(xué)術(shù)生涯中，我也曾寫下過多篇法學(xué)論文，并在這個(gè)過程中積累了一些心得體會(huì)。本文將圍繞主題“法學(xué)論文心得體會(huì)”，從論文選題、文獻(xiàn)查閱、結(jié)構(gòu)和寫作技巧等方面，探討我在寫作法學(xué)論文中的一些心得體會(huì)。
首先，選題是撰寫一篇法學(xué)論文的第一步。它需要我們選擇一個(gè)有足夠研究?jī)r(jià)值的主題，并確保主題對(duì)自己具有一定的吸引力，以便能夠在論文寫作的過程中保持積極的動(dòng)力和興趣。同時(shí)，我們還要考慮主題的可行性和研究的深度，避免選擇過于狹窄或過于宏大的主題。在選擇主題時(shí)，我常常首先關(guān)注當(dāng)前社會(huì)問題和法律發(fā)展的熱點(diǎn)，然后通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和了解學(xué)術(shù)討論的現(xiàn)狀，最終確定一個(gè)具體而有研究?jī)r(jià)值的主題。
其次，是文獻(xiàn)查閱。一篇優(yōu)秀的法學(xué)論文需要充分了解前人的研究成果，并在此基礎(chǔ)上延伸、創(chuàng)新。文獻(xiàn)查閱的過程不僅可以為我們提供相關(guān)背景信息和理論依據(jù)，還能夠幫助我們避免重復(fù)和錯(cuò)誤。在文獻(xiàn)查閱時(shí)，我喜歡使用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)和圖書館等資源，以確保我能夠獲得最新和最全面的研究文獻(xiàn)。同時(shí)，我還會(huì)查找特定學(xué)者的研究成果，以了解他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究方法，從而提升自己的研究水平。文獻(xiàn)查閱雖然是一項(xiàng)耗時(shí)、耗力的工作，但它是法學(xué)論文寫作的基礎(chǔ)，值得我們花費(fèi)充分的時(shí)間和精力去做好。
然后，是論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。一篇合理的論文結(jié)構(gòu)可以幫助讀者更好地理解我們的研究?jī)?nèi)容。在論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，我一般采用經(jīng)典的“引言、正文和結(jié)論”的結(jié)構(gòu)。在引言中，我會(huì)對(duì)研究的背景和意義進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并提出研究的目的和方法。在正文部分，我會(huì)分段分節(jié)地論述自己的研究成果和分析過程，使用邏輯清晰、連貫的語(yǔ)言，并配以充足的案例和數(shù)據(jù)支持。在結(jié)論部分，我會(huì)總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，強(qiáng)調(diào)其在法學(xué)領(lǐng)域的意義，并提出進(jìn)一步研究的展望。
最后，是寫作技巧的運(yùn)用。寫作是法學(xué)論文的最后一步，同時(shí)也是最具挑戰(zhàn)性的一步。在實(shí)際寫作中，我會(huì)注意以下幾個(gè)方面。首先，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。法學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼途珳?zhǔn)的表達(dá)，所以我們要盡量避免使用冗長(zhǎng)的句子和廢話，而是用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，注重文采和語(yǔ)法的修飾。良好的文采和準(zhǔn)確的語(yǔ)法可以讓讀者更好地理解和接受我們的研究成果。因此，在寫作過程中，我們要不斷修飾語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和用詞的準(zhǔn)確性，以提升文章的可讀性和質(zhì)量。最后，不忘反復(fù)修改和潤(rùn)色。一篇優(yōu)秀的論文往往需要多次修改和潤(rùn)色，通過不斷地反復(fù)修改，我們可以不斷提高論文的邏輯性和表達(dá)力。
總結(jié)起來(lái)，撰寫法學(xué)論文需要我們從選題、文獻(xiàn)查閱、結(jié)構(gòu)和寫作技巧等方面做好準(zhǔn)備。在我的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到選題的重要性，充分了解前人的研究成果以及良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和寫作技巧的應(yīng)用。通過不斷努力和實(shí)踐，我相信自己的法學(xué)論文寫作水平會(huì)不斷提高。希望這些心得體會(huì)對(duì)于其他法學(xué)學(xué)子，特別是剛開始寫作法學(xué)論文的同學(xué)們有所幫助。
法學(xué)論文免費(fèi)篇五
基本信息
個(gè)人相片
姓名：
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1986年5月30日
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
156cm
體重：
51kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
湛江市師范學(xué)院
學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
法學(xué)
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
銷售行政及商務(wù)-銷售行政專員/助理
人力資源-人事助理
行政/后勤-行政專員/助理
職位名稱：
人力資源助理;行政助理;銷售助理
工作地區(qū)：
湛江市;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
一周內(nèi)
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)cet-4;普通話標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
證書全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí);
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
9月-207月
湛江師范學(xué)院
本科
9月-207月
華南師范大學(xué)
專科
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
所在公司：
太平洋網(wǎng)絡(luò)服務(wù)咨詢有限公司
時(shí)間范圍：
年3月-2008年7月
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)
擔(dān)任職位：
銷售部助理（實(shí)習(xí)）
工作描述：
排期、銷售合同起擬、行政后勤
離職原因：
實(shí)習(xí)合同到期
所在公司：
麥當(dāng)勞餐廳
時(shí)間范圍：
5月-6月
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店
擔(dān)任職位：
服務(wù)員（在校兼職）
工作描述：
餐廳內(nèi)所有崗位的操作
離職原因：
兼職合同履行完畢
所在公司：
湛江市中油茂昌石油有限公司
時(shí)間范圍：
年2月-3月
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：
貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口
擔(dān)任職位：
行政文員
工作描述：
協(xié)助部門主管開展公司日常行政事務(wù)，具體如下：1、企業(yè)對(duì)內(nèi)對(duì)外文書草擬，包括公司管理制度、公示公告、對(duì)外職能部門溝通文書。2、員工考勤統(tǒng)計(jì)。3、員工檔案的建立、更新、統(tǒng)計(jì)、保管。4、公司資產(chǎn)的保管及維護(hù)，辦公用品的派發(fā)。5、小額采購(gòu)。6、公司管理制度的執(zhí)行情況監(jiān)督、企業(yè)文化的'建設(shè)、企業(yè)戶外活動(dòng)的策劃、組織、執(zhí)行。
離職原因：
個(gè)人對(duì)職業(yè)的重新定位，希望接受更多的挫折與多元化企業(yè)文化。
其他信息
自我介紹：
1、執(zhí)行力強(qiáng)。一年時(shí)間的企業(yè)行政部門工作經(jīng)歷，熟悉企業(yè)行政事務(wù)流程，獨(dú)立承擔(dān)公司內(nèi)外勤事務(wù)工作、企業(yè)文書材料書寫、部門人員協(xié)調(diào)等各方面能力得到很好的施展，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力的工作素養(yǎng)進(jìn)一步提升。
2、責(zé)任感意識(shí)強(qiáng)，積極獨(dú)立開展本職工作。對(duì)人力資源有一定基礎(chǔ)的理解，曾參與薪酬調(diào)整、人員架構(gòu)優(yōu)化、員工考核等相關(guān)工作。
3、注重細(xì)節(jié)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，靈活與原則相平衡。
4、中共黨員，人品端正，職業(yè)道德良好。
5、興趣廣泛、性格開朗，善于與人溝通。
6、本人聯(lián)系方式為lukunlife@/15876392031
發(fā)展方向：
如能獲得貴單位的認(rèn)可，將在入職后盡快學(xué)習(xí)熟悉職務(wù)工作內(nèi)容，可獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)及責(zé)任后，勤思考，常動(dòng)手，創(chuàng)新工作思維，完善工作流程，提高工作效率。
其他要求：
1、入職初期能進(jìn)行較系統(tǒng)的工作內(nèi)容培訓(xùn)。
2、通過工作能力的增強(qiáng)，福利待遇能有所提升。
聯(lián)系方式
法學(xué)論文免費(fèi)篇六
第一段：引言
法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)學(xué)生撰寫的一種重要的學(xué)術(shù)作品，它旨在分析法律問題、解決法律爭(zhēng)議，并對(duì)法律發(fā)展提出有價(jià)值的建議。在此過程中，我們需要不斷積累理論知識(shí)，運(yùn)用實(shí)踐案例，并提出創(chuàng)新觀點(diǎn)。在本文中，我將從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述法學(xué)論文撰寫的一些心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合
理論與實(shí)踐的結(jié)合是寫好一篇法學(xué)論文的重要因素。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在論文寫作的過程中，既要對(duì)法律理論有深入的理解和把握，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。通過對(duì)實(shí)踐案例的研究，我們可以更準(zhǔn)確地把握問題本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，并進(jìn)一步提出解決方案。只有結(jié)合實(shí)際操作，才能使得論文具有針對(duì)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。
第三段：定位清晰 提出明確觀點(diǎn)
在論文撰寫過程中，需要明確論文的定位和目標(biāo)，并提出明確的觀點(diǎn)。定位清晰可以使得論文更有針對(duì)性，把問題局限在一定的范圍內(nèi)，有助于我們更好地進(jìn)行論述和分析。同時(shí)，明確觀點(diǎn)則可以讓讀者更容易理解和接受我們的論證。在提出觀點(diǎn)時(shí)，要注意論點(diǎn)的可行性和合理性，結(jié)合實(shí)踐案例進(jìn)行支持，以增強(qiáng)論文的說服力。
第四段：精確闡述 祛除文字臃腫
法學(xué)是一門精確的學(xué)科，因此在論文撰寫中，我們要避免文字泛泛而談，要精確闡述觀點(diǎn)。在論述問題時(shí)，要嚴(yán)謹(jǐn)清晰地提出自己的觀點(diǎn)，并分條列舉相關(guān)論據(jù)進(jìn)行論證。不要過多使用修辭手法或廢話，而要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。另外，要注意審題，不要陷入跑題，盡量剪短論文中無(wú)關(guān)緊要的論述，以突出核心觀點(diǎn)。
第五段：寫作風(fēng)格 穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)
法學(xué)論文是一種學(xué)術(shù)作品，因此寫作風(fēng)格要穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)。要避免主觀情緒的過剩表達(dá)，盡量客觀公正地分析和討論問題。可以參考法律文件、案例分析等高層次法律文本，使論文具有學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。此外，還要注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，充分利用論文段落的引言、論證和結(jié)論部分，使得整篇論文的脈絡(luò)清晰。同時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤的糾正，確保文章通順流暢。
結(jié)論：
通過以上對(duì)法學(xué)論文寫作的心得體會(huì)的闡述，可以看出在寫好一篇法學(xué)論文中，理論與實(shí)踐的結(jié)合、明確定位與觀點(diǎn)的提出、精確闡述和穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽黠L(fēng)格都是至關(guān)重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的法律素養(yǎng)和論文寫作能力，以更好地為法律事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
法學(xué)論文免費(fèi)篇七
法學(xué)論文是當(dāng)前法學(xué)研究領(lǐng)域中重要的文獻(xiàn)之一，是法學(xué)學(xué)術(shù)研究的重要成果。無(wú)論是從學(xué)術(shù)研究的角度還是從職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，讀法學(xué)論文都非常必要。通過閱讀法學(xué)論文，可以加深對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的理解，掌握最新研究成果，提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。
第二段：如何選擇論文
在選擇一篇優(yōu)秀的法學(xué)論文時(shí)，我們應(yīng)該首先考慮自己的興趣和研究領(lǐng)域，然后對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知名法學(xué)學(xué)者的著作進(jìn)行篩選。除此之外，還可以參考學(xué)術(shù)期刊上的論文選題和對(duì)某一研究領(lǐng)域的深入研究或掌握理論認(rèn)識(shí)的闡述。
第三段：如何閱讀論文
在閱讀法學(xué)論文時(shí)，我們要認(rèn)真認(rèn)真閱讀每一篇論文的摘要和介紹，了解論文研究的背景、目的和方法。然后仔細(xì)閱讀論文的主要內(nèi)容，對(duì)其中的理論闡述、分析和論證進(jìn)行深入思考和理解。同時(shí)還可以結(jié)合自己的研究領(lǐng)域，對(duì)論文進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐泻头此肌?/p>
第四段：如何運(yùn)用論文
在閱讀之后，我們還應(yīng)該考慮如何將論文的理論和方法應(yīng)用到具體的實(shí)踐中。如果是法律專業(yè)的學(xué)生，需要結(jié)合具體法律案例，對(duì)論文中的理論進(jìn)行驗(yàn)證和實(shí)踐。如果是法律職業(yè)人員，需要在實(shí)踐工作中充分應(yīng)用論文的理論和方法，提高自己的職業(yè)水平和工作效率。
第五段：總結(jié)
閱讀和理解法學(xué)論文對(duì)于我們是非常有幫助的，能夠幫助我們加深對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的理解，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。關(guān)鍵在于選擇論文、閱讀論文、運(yùn)用論文，在這個(gè)過程中要注重思考和理解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維和批判性思維。只有不斷地積累和應(yīng)用，我們才能真正掌握法學(xué)的理論和方法，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。
法學(xué)論文免費(fèi)篇八
摘要：
衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學(xué)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)。從衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來(lái)看，加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中，應(yīng)提升其在專業(yè)教育中的地位，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革和完善教學(xué)方法，采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演（模擬法庭）、參觀、講座等實(shí)踐教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生法學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)方法
隨著生物――心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)結(jié)合的重要性。為此我國(guó)已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國(guó)醫(yī)師資格考試的必考科目，衛(wèi)生法學(xué)亦成為醫(yī)學(xué)生的必修或選修課程。由于我國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)教育實(shí)行的是大學(xué)本科時(shí)期高度專業(yè)化教育，課程設(shè)置是以學(xué)科為中心的模式，這種模式保證了醫(yī)學(xué)的自然科學(xué)傳統(tǒng)，但卻忽視了人文科學(xué)的重要作用。加之，我國(guó)醫(yī)學(xué)生實(shí)行的是文理分科的高考升學(xué)模式，導(dǎo)致多數(shù)醫(yī)學(xué)生人文學(xué)科素養(yǎng)缺失。為此，為提高衛(wèi)生法學(xué)課程的教學(xué)效果和醫(yī)學(xué)生的衛(wèi)生法學(xué)素養(yǎng)，筆者根據(jù)醫(yī)學(xué)生和衛(wèi)生法學(xué)課程的特點(diǎn)，進(jìn)行了課程的實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化與改革的初步嘗試。
一、衛(wèi)生法學(xué)課程的定位
（一）課程的學(xué)科定位
衛(wèi)生法學(xué)是我國(guó)社會(huì)主義法治體系的重要組成部分，是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學(xué)科，也是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性極強(qiáng)的新興的交叉學(xué)科，是隨著生物―心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學(xué)科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對(duì)象的新的部門法學(xué)。
（二）課程的專業(yè)定位
隨著生物――心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立，廣義的醫(yī)學(xué)生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學(xué)、護(hù)理、保健和社區(qū)服務(wù)的高等醫(yī)學(xué)院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，必須具有衛(wèi)生法學(xué)的專業(yè)知識(shí)，才能適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，達(dá)到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求，實(shí)現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律、善管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。
因此，課程的專業(yè)定位應(yīng)是：衛(wèi)生法學(xué)課是醫(yī)學(xué)教育課程體系和職業(yè)訓(xùn)練的重要組成部分。通過課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)使學(xué)生拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務(wù)，正確履行崗位職責(zé)，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作，遵紀(jì)守法，監(jiān)督執(zhí)法，抵御違法行。所以，課程也是專業(yè)知識(shí)與技能的重要內(nèi)容，對(duì)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實(shí)際意義。
（三）課程的內(nèi)容定位
根據(jù)衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科和專業(yè)定位，課程的內(nèi)容主要應(yīng)包括：衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護(hù)士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2]。同時(shí)考慮到各專業(yè)的特點(diǎn)，突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容；融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學(xué)問題。兼顧國(guó)家資格考試要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，提高課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，用以提高醫(yī)學(xué)人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。
二、加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的必要性
（一）適應(yīng)國(guó)家教育教學(xué)改革發(fā)展的需要
早在1998年，教育部就發(fā)文要求高等學(xué)校要改革教學(xué)方法和手段，要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從2003年起，教育部組織實(shí)施的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程也提出深化高等學(xué)校教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。時(shí)至今日，全國(guó)高校都在進(jìn)行教育教學(xué)的改革，許多學(xué)科也都打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取多種教學(xué)方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
目前全國(guó)所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學(xué)都開設(shè)了衛(wèi)生法學(xué)課程，該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學(xué)效果，在衛(wèi)生法學(xué)的教學(xué)上，一些院校進(jìn)行了教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面的試點(diǎn)改革，比如引進(jìn)案例教學(xué)、“法律診所”模式教學(xué)法等。但大多數(shù)學(xué)校教學(xué)安排還不盡合理，教師的教學(xué)方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實(shí)際能力沒有得到較大提高，教學(xué)效果較差。筆者在教學(xué)中也進(jìn)行過一些教學(xué)改革的嘗試，但不夠深入，目前仍然以理論講授為主，缺少實(shí)踐教學(xué)，致使教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力較弱。因此需要對(duì)該課程進(jìn)行更深入的改革，增加實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，為社會(huì)輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需要
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及一定的管理知識(shí)，在社會(huì)主義法治國(guó)家，更應(yīng)該具有較強(qiáng)的法律知識(shí)。從我國(guó)目前衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)狀況來(lái)看，普遍存在著衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握較好，實(shí)踐能力相對(duì)不足的缺陷。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，僅僅依靠課堂理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。
通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念，加深對(duì)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中理論知識(shí)的理解，使理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度。同是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動(dòng)中的基本問題的能力，最終，使學(xué)生通過該門課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用，提高分析問題和解決問題的綜合能力。
三、衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思路
衛(wèi)生法學(xué)的新興性、邊緣性、交叉性、實(shí)踐性和應(yīng)用性決定了課程就理科而言，屬文科課程；就文科而言，屬理科課程的特性。在進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)與改革的方案設(shè)計(jì)時(shí)，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學(xué)以學(xué)科為中心的課程模式，保證學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性，避免忽視人文科學(xué)內(nèi)容的重要性；也要發(fā)揮人文學(xué)科“以人為本”的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避各門課程聯(lián)系松散，培養(yǎng)目標(biāo)不明確的問題。因此，設(shè)計(jì)并進(jìn)行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學(xué)方式的運(yùn)用、完全自主“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法”的實(shí)踐教學(xué)與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學(xué)課程教與學(xué)的客觀特殊性及啟示作用。
（一）課程常規(guī)教學(xué)
和任何其他學(xué)科課程教學(xué)一樣，衛(wèi)生法學(xué)課程常規(guī)教學(xué)是不可完全拋棄的，還是需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學(xué)方式進(jìn)行。并按教學(xué)日歷授課、布置復(fù)習(xí)題、思考題和作業(yè)，按期進(jìn)行期末考試。
（二）課程實(shí)踐教學(xué)
衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)選，實(shí)踐內(nèi)容典型、具有一定代表性和難度。實(shí)踐教學(xué)選擇在學(xué)生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學(xué)基本理論、基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場(chǎng)旁聽法庭審理、開設(shè)模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機(jī)構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門，加深學(xué)生對(duì)衛(wèi)生法律制度的理解及提高實(shí)際應(yīng)用能力。
庭審觀摩：主要通過基層人民法院和中級(jí)人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩，親身體會(huì)法庭的莊嚴(yán)與法律的神圣，了解法院工作程序，鞏固所學(xué)的衛(wèi)生法學(xué)理論知識(shí)，并理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律的積極性。
案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生結(jié)合所學(xué)衛(wèi)生法學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論或相互辯論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
參觀見習(xí)：組織學(xué)生到衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、藥品食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)參觀，由監(jiān)督機(jī)構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書，了解我國(guó)衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
聽講座：聘請(qǐng)衛(wèi)生法學(xué)專家、衛(wèi)生管理實(shí)際工作者或律師到學(xué)校舉辦專題講座，介紹衛(wèi)生法熱點(diǎn)問題、講解前沿動(dòng)態(tài)和在實(shí)踐中處理具體案件時(shí)的衛(wèi)生法適用情況。以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
講專題：由學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，自主講授和討論。將學(xué)生自愿組合為學(xué)習(xí)小組；然后選擇衛(wèi)生法學(xué)的近期社會(huì)熱點(diǎn)問題，把課程內(nèi)容分解、組合成單元內(nèi)容，要求學(xué)生以小組為單位在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行探究和解答，最終形成專題講座，交叉講專題和聽講座。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問題，查詢文獻(xiàn)資料、獲取知識(shí)，然后相互交流所獲得的知識(shí)，并探討如何用所獲得的知識(shí)來(lái)促進(jìn)問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務(wù)、歸納總結(jié)的作用。學(xué)生課堂外的學(xué)習(xí)時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課堂上的時(shí)間；學(xué)生課堂上討論、講解的時(shí)間多于教師講解的時(shí)間，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式。
模擬法庭：主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例，由學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法院案件審理程序，進(jìn)行審理、辯論、質(zhì)證，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也能產(chǎn)生輻射功能，也是間接對(duì)學(xué)校的其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生法治教育。
四、衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施保障
（一）有充足實(shí)用有效的.案例庫(kù)
這是開展衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)―案例討論的基礎(chǔ)。無(wú)論是理論講授，還是分組討論、熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題分析、教學(xué)評(píng)價(jià)，都要運(yùn)用到大量的案例，通過案例進(jìn)行說明、分析、討論、考核，因此，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)需要充足的案例儲(chǔ)備，并需要對(duì)案例按照內(nèi)容、難度、類別分門別類，組成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的案例庫(kù)，并逐年擴(kuò)展和完善[3]。案例庫(kù)應(yīng)當(dāng)具有下列特點(diǎn)：全面：即案例庫(kù)所選案例應(yīng)當(dāng)盡可能全面容納衛(wèi)生法學(xué)的各部分內(nèi)容，具有全面性；新穎：是指案例庫(kù)所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動(dòng)態(tài)、前沿?zé)狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問題、最新法律法規(guī)等，具有時(shí)代性。精準(zhǔn)：是案例庫(kù)選擇的案例文字要精煉，內(nèi)容要精確，要具有一定代表性，能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范，具有典型性。此外，所選案例還應(yīng)有適當(dāng)?shù)碾y度和深度。
（二）有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地
實(shí)踐教學(xué)基地是開展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)條件，是聯(lián)系理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的紐帶。穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地是衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行的保證。鑒于衛(wèi)生法學(xué)學(xué)科的特殊性，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地的選擇與一般法學(xué)的實(shí)踐教學(xué)基地有一定區(qū)別，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地重點(diǎn)應(yīng)是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)特色[3]。
（三）有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，其素質(zhì)直接影響實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的教師應(yīng)當(dāng)既具有深厚衛(wèi)生法學(xué)理論功底，又具有衛(wèi)生法學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這樣的綜合素質(zhì)。在理論上，既要掌握衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論，也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)；在實(shí)踐上，既要具備法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實(shí)際工作，有一定的實(shí)際衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。而目前，我國(guó)衛(wèi)生法學(xué)師資隊(duì)伍薄弱，有的教師是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)，有的教師是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學(xué)知識(shí)，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，沒有接受過系統(tǒng)的法學(xué)和醫(yī)藥學(xué)教育[4]。同時(shí)大多數(shù)教師是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。為此，必須對(duì)從事衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)的老師進(jìn)行多方面培訓(xùn)，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和法學(xué)復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師；同時(shí)，也可以從實(shí)踐教學(xué)基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、人民法院、律師事務(wù)所等聘請(qǐng)一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，互為補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
此外，衛(wèi)生法學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)，需要學(xué)校對(duì)衛(wèi)生法學(xué)課程的高度重視和大力扶持，在人、財(cái)、物等方面給予保障，奠定衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)順利開展。
實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的教學(xué)任務(wù)，還需要進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)的地位，建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)評(píng)估體系，進(jìn)一步使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化。因此，我們應(yīng)牢固樹立“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，強(qiáng)化和優(yōu)化衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)不是對(duì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單模仿，也不是對(duì)衛(wèi)生法學(xué)理論教學(xué)的單純檢驗(yàn)，它有其獨(dú)特的內(nèi)涵和規(guī)律，還需要我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步探索，逐步完善，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學(xué)技能，又熟悉法律知識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]樊立華.衛(wèi)生法學(xué)[m].北京：人民衛(wèi)生出版社,2004：1-3.
[2]吳崇其.衛(wèi)生法學(xué)(第三版)[m].北京：中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2011：8-13.
[3]何寧.衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考[j].中華醫(yī)學(xué)教育雜志,2010,30(2)：208―210.
[4]楊芳,周新生,潘榮華.醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,2009,(4)：10―11.
法學(xué)論文免費(fèi)篇九
法學(xué)論文研讀是法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要部分，通過對(duì)論文的研究可以加深對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握。在我參與法學(xué)論文研讀過程中，我深感受益匪淺。下面將從論文選題、研讀方法、框架結(jié)構(gòu)、理論分析和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新幾個(gè)方面分享我對(duì)法學(xué)論文的研讀心得體會(huì)。
一、論文選題的重要性
選題是論文研讀的第一步，一個(gè)好的論文選題能夠?yàn)楹笃诘难芯刻峁﹫?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在選擇論文選題時(shí)，我們應(yīng)該選擇一個(gè)有研究?jī)r(jià)值、有創(chuàng)新角度和有現(xiàn)實(shí)意義的課題。通過研究其他學(xué)者已有的相關(guān)論文，對(duì)研究領(lǐng)域進(jìn)行了解，從中發(fā)現(xiàn)尚未解決的問題，并提出自己的研究觀點(diǎn)和思路。只有選取了一個(gè)好的論文選題，才能在后續(xù)的研讀過程中更好地展開研究。
二、研讀方法的靈活運(yùn)用
在研讀過程中，我發(fā)現(xiàn)使用不同的研讀方法可以幫助我更好地理解和分析論文內(nèi)容。例如，閱讀法學(xué)經(jīng)典著作可以幫助我們把握論文的理論基礎(chǔ)和研究起點(diǎn)，了解相關(guān)的法學(xué)理論知識(shí)；而研究案例分析法可以幫助我們深入理解研究對(duì)象，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決辦法。綜合運(yùn)用不同的研讀方法，可以使我們對(duì)論文內(nèi)容有更全面的把握，并為后期的論述提供支持。
三、框架結(jié)構(gòu)的合理安排
在論文研讀過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有條理的框架結(jié)構(gòu)對(duì)于整篇論文的展開非常重要。通過仔細(xì)分析論文的開篇、中段、尾段，以及每一段的開頭和結(jié)尾，可以把握整篇論文的邏輯關(guān)系，幫助我們理清論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系。同時(shí)，結(jié)合各段之間的銜接，可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證過程。合理安排框架結(jié)構(gòu)可以使論文更加連貫和易讀。
四、理論分析的深入思考
在研讀過程中，我們需要對(duì)論文中提到的相關(guān)理論進(jìn)行深入思考和分析。我們可以聯(lián)系實(shí)際案例，思考現(xiàn)實(shí)法律問題，并將理論聯(lián)系到實(shí)際，深入探討理論的局限性和適用性。通過理論分析，我們可以更好地理解和把握論文的研究問題，準(zhǔn)確把握乃至擴(kuò)展論文的觀點(diǎn)和結(jié)論。只有將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能做到理論與實(shí)際相結(jié)合。
五、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的努力追求
論文研讀不僅是對(duì)現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的學(xué)習(xí)，更是在發(fā)現(xiàn)問題、探討解決方法的過程中進(jìn)行創(chuàng)新。通過精讀大量的法學(xué)論文，在思考的基礎(chǔ)上，我們可以從中發(fā)現(xiàn)尚未解決的問題和新的研究角度，并提出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)和思路。在研讀過程中，我們應(yīng)該保持思維的靈活性和開放性，嘗試突破傳統(tǒng)思維，為法學(xué)理論的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，法學(xué)論文研讀是法學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過合理選題、靈活運(yùn)用研讀方法、合理安排框架結(jié)構(gòu)、深入理論分析和努力發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，我們可以更好地進(jìn)行法學(xué)論文研讀，并為法學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所幫助，共同進(jìn)步。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3753899.html】
