體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇一
今天，我讀了一篇“皮皮搬進(jìn)維拉?古拉”，選自阿斯特麗德?林格倫寫的一本有趣的童話書――《長(zhǎng)襪子皮皮》，非常好看，我看了第一篇就被吸引了。
故事的簡(jiǎn)要內(nèi)容有：長(zhǎng)襪子皮皮住在一棟東倒西歪的房子里?？伤葲](méi)有爸爸也沒(méi)有媽媽。她的爸爸是航海員，她和她爸爸去過(guò)很多地方，可是，她的爸爸那次航海是被海風(fēng)刮到海里去了，她堅(jiān)信她爸爸飄到黑人國(guó)，當(dāng)了黑人國(guó)王。她媽媽在她兩歲時(shí)死了，不過(guò)她也不在乎，她認(rèn)為她媽媽是天使。
故事結(jié)束了，我覺得皮皮非常樂(lè)觀，她爸爸被刮到河里，可她說(shuō)她爸爸變成了黑人國(guó)王，威風(fēng)凜凜的走來(lái)走去，到時(shí)候她就是黑人公主。她媽媽去世了，而她又說(shuō)她媽媽是美麗的天使。她也有自理能力，非常強(qiáng)。她的爸爸媽媽都不在，就她一個(gè)人在那個(gè)房子里住著，會(huì)做餅干，會(huì)做飯，會(huì)做衣服。她的性子也有點(diǎn)古怪，她曾經(jīng)倒著走，撿垃圾。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)皮皮樂(lè)觀的心理，自立能力再?gòu)?qiáng)些，能會(huì)做餅干之類的東西，不要學(xué)她的古怪。
希望我能這樣做，越做越好。
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)作文700字：感悟困難，希望能夠幫助到大家。
真的很想嘗試成功的喜悅心情，但是先前的那種興奮漸漸被失望和煩躁所代替。
我無(wú)精打采的拋下第八桿，等來(lái)的還是被魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)能和無(wú)知。而此時(shí)在不遠(yuǎn)處釣魚的老人又有了新的收獲。我被老人的成功吸引過(guò)去。老人把桿倚在右肩上，用指尖從面團(tuán)上捏下一小塊穿在魚購(gòu)上，再用指頭把面團(tuán)涅扁。藏住魚鉤。然后，站直身子，左手斜舉著魚竿，右手拉著魚線末端，繃緊，一彈，魚鉤帶著魚線在空中劃出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。浮漂靜靜的躺著，聚集了老人的目光。
忽然，魚線似乎顫動(dòng)了兩下，老人迅速收起魚竿——空鉤，萬(wàn)萬(wàn)的，像一張譏笑的嘴。而老人人不動(dòng)聲色，一如既往的拋下第三桿。仍是空鉤。
第四桿——空鉤。
無(wú)奈和失望讓我心神不定。就在握東張西望時(shí)，老人雙手一揚(yáng)，一條活蹦亂跳的鯉魚出現(xiàn)在我眼前。我禁不住歡呼起來(lái)，老人仍不動(dòng)聲色，又拋下了第六桿。
我從新拿起我的魚竿。學(xué)著老人的樣子一絲不茍的裝上魚餌，拋出魚線。等待——目光聚集，靜如羅丹創(chuàng)作的一尊雕像。
然而，幸運(yùn)似乎總不光臨我的魚鉤，空鉤再度令我失望不以。想著老人依舊淡泊、寧?kù)o、一絲不茍，如眼前碧綠的、充滿成功希望的一潭湖水。
我等待——終于，第七桿時(shí)我釣到了一條魚。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中面臨的最大困難莫過(guò)于能否戰(zhàn)勝自我。戰(zhàn)勝自我就意味著要克服心中的'懦弱、膽怯、不成熟的一面；戰(zhàn)勝自我就意味著堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重、有韌性的獨(dú)立的男子漢；戰(zhàn)勝自我要能保持對(duì)成敗的那份淡泊和平靜；戰(zhàn)勝自我還要有耐心和意志，有一如既往的認(rèn)真和勤奮。其實(shí)，成長(zhǎng)的過(guò)程是我們克服困難的戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇三
12月7日我有幸參加了小店區(qū)道德與法治片區(qū)教研比賽。聽了四位老師的課，他們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)理念新穎，教學(xué)手法靈活多變，教師個(gè)人的素質(zhì)之高以及鐘老師的精彩點(diǎn)評(píng)給我留下了深刻的印象，使我收獲頗多。下面分幾個(gè)方面談一下自己的聽課感受：
一、新課改的觀念已經(jīng)深入人心，深入到課堂的每一個(gè)角落。在這4節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，幾乎每節(jié)課都有小組合作學(xué)習(xí)，都可以見到師生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主旋律。所有教師的個(gè)人素質(zhì)都比較高，尤其是課堂語(yǔ)言都優(yōu)美動(dòng)人，充滿激情。師生之間的平等對(duì)話與交流替代了過(guò)去的單純說(shuō)教，徹底改變了過(guò)去那種“師道尊嚴(yán)”的師者形象，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣。
二、教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，利用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)課件，使單調(diào)枯味的教學(xué)課堂變得豐富多彩、生動(dòng)有趣，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、課堂不再局限于教室，擴(kuò)展到了家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動(dòng)過(guò)程。4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，幾乎每節(jié)課都有學(xué)生課前搜集資料、調(diào)查探訪的活動(dòng)。學(xué)生搜集處理信息、自主學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的習(xí)慣也都得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
四、每一堂課教師都非常重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，一句具有親和力的評(píng)價(jià)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……都能激起孩子的成就感，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)……多樣化的評(píng)價(jià)方式極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
五、執(zhí)教的四位教師基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力極強(qiáng)，能靈活有效的處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路。
了《道德與法制》，新教材教學(xué)理念并且通過(guò)這次《道德與法制》優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)之后，在今后的教學(xué)中一定能獲得良好的教學(xué)效果。
感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝執(zhí)教老師的辛勤付出，讓我們學(xué)到了很多的教學(xué)方法，提升了我們的教學(xué)水平!
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇四
擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)生活老師以來(lái)，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)一年級(jí)生活老師感悟，歡迎大家閱讀。
一年的時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼又是一年的年關(guān)，年底總結(jié)工作很多，但是也要對(duì)自己做個(gè)總結(jié)，讓回憶來(lái)見證自己的成長(zhǎng)與不足。
首先今年的工作，要分為兩個(gè)方面來(lái)講。
第一，是作為制漿造紙技術(shù)專業(yè)的專職教師，在這一個(gè)學(xué)期，擔(dān)任《造紙工業(yè)清潔生產(chǎn)與污染控制》制漿造紙專業(yè)課程的講授工作，由于兼職新生輔導(dǎo)員的工作的原因，這學(xué)期的課帶的不是很多，主要考慮到新生輔導(dǎo)員事情很多，很復(fù)雜，還有最重要的一點(diǎn)，我才成為教育工作者才不到1年，很多東西都要學(xué)習(xí)，比如教學(xué)方式，教學(xué)方法，教學(xué)手段等許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要在時(shí)間上采取積累的辦法來(lái)達(dá)到一個(gè)更好的境界，平時(shí)在課余時(shí)間里，多多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把以前專業(yè)的課程的書籍拿出來(lái)，再仔細(xì)溫習(xí)一遍，溫故而知新的效果。其次在平時(shí)工作之余，都去其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課上去聽課，學(xué)習(xí)他們豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，把別人的長(zhǎng)處當(dāng)作自己發(fā)展的目標(biāo)。作為一個(gè)教育崗位上的新人，我深知自己要學(xué)的東西還有很多很多，我不怕自己是新人，因?yàn)樾氯瞬庞锌臻g去進(jìn)步，去發(fā)展。
第二，是作為09級(jí)和10級(jí)2個(gè)制漿班的輔導(dǎo)員，起初沒(méi)做過(guò)輔導(dǎo)員，以為輔導(dǎo)員的工作很輕松，但是現(xiàn)在當(dāng)了輔導(dǎo)員才知道輔導(dǎo)員的辛苦和責(zé)任。在平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的信息工作，比如英語(yǔ)三級(jí)的報(bào)名，計(jì)算機(jī)一級(jí)的報(bào)名，新生的資料整理，資料的收集，信息核對(duì)等等，在平時(shí)以主題班會(huì)等各種形式，來(lái)督促學(xué)生在大學(xué)的時(shí)光里抓緊一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)，知識(shí)的積累，能力的培養(yǎng)，為以后的工作和前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)09級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)他們的就業(yè)和工作的憂患意識(shí)，讓他們提前為畢業(yè)以后走入社會(huì)做準(zhǔn)備。通過(guò)平時(shí)開展的活動(dòng)，比如與10級(jí)新生的籃球友誼賽，班上開展以豐富多彩的課余活動(dòng)，來(lái)讓他們提高對(duì)生活和學(xué)習(xí)的積極性，讓他們對(duì)大學(xué)生活繼續(xù)保持很高的熱情。針對(duì)10級(jí)的學(xué)生，通過(guò)班上的秋游活動(dòng)，系部籃球賽，班上的主題班會(huì)，戶外的拓展活動(dòng)等等，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓他們形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的班級(jí)風(fēng)氣;通過(guò)晚自習(xí)和早自習(xí)，還有平時(shí)的學(xué)習(xí)互動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，了解知識(shí)與命運(yùn)的關(guān)系;通過(guò)專業(yè)介紹，專業(yè)企業(yè)的宣傳，專業(yè)知識(shí)的介紹，讓他們對(duì)專業(yè)提高興趣，提高他們學(xué)習(xí)本專業(yè)的動(dòng)力。
總之，一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，自己在這個(gè)過(guò)程中，有喜有累有成功，有失敗，有成長(zhǎng)，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因?yàn)樾氯擞兴M(jìn)步的空間，有他成長(zhǎng)的空間!
以上是我對(duì)這一個(gè)學(xué)期的
工作總結(jié)
，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正，批評(píng)。今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語(yǔ)文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來(lái)希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z(yǔ)文有一道題,沒(méi)有來(lái)得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒(méi)關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰(shuí)講話,講話的人得再跑幾圈，沒(méi)講話的可以坐著休息，可以說(shuō)話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來(lái)要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí)，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下：
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽(yáng)下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí)，有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問(wèn)我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆，對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問(wèn)：老師是這個(gè)色嗎、老師我沒(méi)帶來(lái)、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說(shuō)。同時(shí)建議：周一至周五，家長(zhǎng)能抽出時(shí)間 助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問(wèn)：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒(méi)有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問(wèn)：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái)，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問(wèn)：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時(shí)給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問(wèn)：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老師，那里沒(méi)有位置了?！?，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來(lái)告訴老師，我需要幫助?！边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正，因?yàn)閷?shí)踐過(guò)程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來(lái)說(shuō)。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在，在這長(zhǎng)大的過(guò)程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過(guò)程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇五
今天，我讀了幾篇文章，是：“煩躁的日子”、“管他三七二十一”、“我真的做得到嗎”、“希望之家的讀書計(jì)劃”等。這些文章都是選自梁泰錫（是一名韓國(guó)作家）寫的一本有趣的書。他的作品有：《愛的力量運(yùn)動(dòng)總部》、《爸爸和媽媽永遠(yuǎn)是我這一國(guó)的》、《江水啊江水，快說(shuō)故事給大家聽》等。我的這本書就是最勵(lì)志校園小說(shuō)第二輯的書――《愛是不自私》。主要寫以尚宇為主人公，講他是一個(gè)愛打架的同學(xué)。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些老人和小孩。漸漸，尚宇覺得幫助別人時(shí)自己也快樂(lè)。問(wèn)題來(lái)了：為什么尚宇做不到？為什么日子煩躁？帶著問(wèn)題，我進(jìn)入了書海。
讀完了文章，我覺得尚宇也不是太壞，只是憂郁而已。每個(gè)人都有愛！愛是什么？愛就是不自私！尚宇以前特別喜歡打架，還經(jīng)常翹補(bǔ)習(xí)班的課?？墒?，慢慢地，他改過(guò)自新，參加了兒童義工隊(duì)，最終學(xué)會(huì)了分享，他媽媽也開朗起來(lái)，也做了青年義工隊(duì)，最后，他們高興起來(lái)了。
這本書給我們的啟示就是：要學(xué)會(huì)分享。有句諺語(yǔ)說(shuō)：即使是半顆豆子也要與人分享。什么都能分享。
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇六
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語(yǔ)文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來(lái)希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z(yǔ)文有一道題,沒(méi)有來(lái)得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒(méi)關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰(shuí)講話,講話的人得再跑幾圈，沒(méi)講話的可以坐著休息，可以說(shuō)話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來(lái)要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭耍煤脤W(xué)習(xí)，還得雙百。
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇七
“媽，我回來(lái)了”邁著矯健的步伐，眼角的笑容舒展開來(lái)。兩個(gè)星期才回家一次，在學(xué)校的日子真的有些乏味。
一進(jìn)門，母親便迎接過(guò)來(lái)，不用說(shuō)看著母親臉上的笑容就知道，她和往常一樣開心，不，應(yīng)該說(shuō)比往常還要高興。把背包遞給母親，洗漱過(guò)后母親便從冰柜里拿出，為我早準(zhǔn)備好的我最愛的飲料。接過(guò)飲料走到電腦旁，開始玩游戲。就這樣到了吃飯。
我和妹妹為媽媽過(guò)了母親節(jié)，母親說(shuō)我懂事了，是嗎?
小學(xué)一年級(jí)感悟心得篇八
生命是人的一生中最寶貴的東西，它承載著人類所有的感情，然而安全又是生命的保護(hù)神，人人講安全，人人才能安全。任何安全問(wèn)題只要我沒(méi)們能夠做到防范于未然，就能最大限度的保護(hù)我們的生命安全。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校就如雪中送炭，給我們家長(zhǎng)還有孩子帶來(lái)了安全教育課《安全，幸福的基石——讓我們記住這些安全標(biāo)識(shí)》。
課程中，翟老師詳細(xì)為我們介紹了交通安全標(biāo)識(shí)、食品安全標(biāo)識(shí)、公共安全標(biāo)識(shí)這三方面的內(nèi)容。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了我對(duì)孩子安全方面教育的不足，以前我只會(huì)告訴孩子過(guò)馬路要看紅路燈，走斑馬線，看好來(lái)往車輛，卻忽視了其他交通安全標(biāo)志，孩子不會(huì)看這些禁令、警告標(biāo)志，確實(shí)存在很大的安全隱患！通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了更多的交通安全標(biāo)志，孩子對(duì)指示標(biāo)志、警告標(biāo)志和禁令標(biāo)志都有了更好的認(rèn)識(shí)，能在馬路上指認(rèn)出這些標(biāo)識(shí)并且說(shuō)出它們代表的意思。
在食品安全教育方面，我確實(shí)忽略了太多，只告訴孩子多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，可是孩子有時(shí)候?qū)κ称方缦抟彩遣磺宄模恢廊绾螀^(qū)分沒(méi)見過(guò)的食物屬于哪一類。通過(guò)學(xué)習(xí)食品安全標(biāo)識(shí)，孩子能夠自己從食品包裝袋上區(qū)分綠色食品、保健品、有機(jī)食品。我們也不用天天在孩子耳邊叨叨著這個(gè)不健康那個(gè)不營(yíng)養(yǎng)了，孩子能自己選到健康營(yíng)養(yǎng)的食品。
通過(guò)學(xué)習(xí)公共安全標(biāo)識(shí)，孩子能在公共場(chǎng)所明白什么不可以做，能通過(guò)這些標(biāo)識(shí)注意到各種安全信號(hào)，這樣我們做家長(zhǎng)的也確實(shí)省心、放心不少。
學(xué)習(xí)很重要，但是安全更重要，沒(méi)有生命安全任何事情都無(wú)法提及，所以我們一定要注意孩子安全方面的教育，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該注意在日常生活中提高自身的安全意識(shí)、采取必要的日常防范行為、當(dāng)好表率，讓孩子養(yǎng)成學(xué)會(huì)觀察安全標(biāo)識(shí)，重視自我保護(hù)的習(xí)慣?？傊?，安全教育是家庭教育不可忽視的一個(gè)重要方面。安全教育如同其他方面的教育一樣，需要家長(zhǎng)重視，需要花時(shí)間花力氣，需要經(jīng)常、持續(xù)和耐心，才能換來(lái)孩子歲歲平安。
再次感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校給我們帶來(lái)的精彩課程！
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