學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇一
探索未知的領(lǐng)域，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持就是勝利。這是我人生中堅(jiān)持的項(xiàng)目和自我挑戰(zhàn)的總結(jié)。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了困難和挫折，但我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷地嘗試和努力，才能收獲成長(zhǎng)和成功。
我選擇了一個(gè)自己并不熟悉的領(lǐng)域，面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難超出了我的預(yù)期。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。但我沒(méi)有放棄，反而更加堅(jiān)定了自己的信念和決心。
這個(gè)過(guò)程讓我深刻地體會(huì)到了成功的來(lái)之不易，也讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)和自我調(diào)整，以更加積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)。
在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何從失敗中吸取教訓(xùn)，如何從成功中獲得信心和動(dòng)力。我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，如何有效地利用資源，提高效率。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了拼搏進(jìn)取的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)。我明白了成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和堅(jiān)持。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何從失敗和挫折中成長(zhǎng)，如何保持積極的心態(tài)和信心。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更加自信和堅(jiān)定的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，只要我繼續(xù)努力，我一定能收獲屬于自己的成功和成就。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇二
它就是，開(kāi)天辟地，敢為人先的紅船精神；勇闖荊路，艱苦奮斗的井岡山精神；不懼艱難，百折不撓的長(zhǎng)征精神；自力更生，全心全意為人民服務(wù)的延安精神；敢于斗爭(zhēng)，戒驕戒躁的西柏坡精神。
五種偉大的愛(ài)國(guó)主義奮斗精神，凝聚成一股凝心聚力的歷史鏈條，鞭策的一代又一代中國(guó)人民，銳意進(jìn)取，前赴后繼，戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。
在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記用一句“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。”勉勵(lì)廣大青年勇于砥礪奮斗，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。
奮斗的人是美的，美在行動(dòng)，美在精神，也美在心靈。要實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，迎接更美好的生活，就需要我們緊握奮斗的雙槳，高揚(yáng)前進(jìn)的風(fēng)帆，走好自己的路，做好自己的事。
如果你是一名光榮的央行團(tuán)員，就要堅(jiān)定理想信念，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、傳播正能量，爭(zhēng)做“有理想、有文化、有紀(jì)律、有思想”的四有新人。
如果你是一名忙碌在工作崗位的央行黨員，就更應(yīng)該不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定理想信念，帶頭擼起袖子加油干，當(dāng)好先鋒隊(duì)，做一面鮮艷的旗幟引領(lǐng)前進(jìn)的方向。
生命不息，奮斗不止。我們是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人，生逢其時(shí)，重任在肩，牢記使命，為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
黨課講稿弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神
愛(ài)國(guó)奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“偉大的事業(yè)，決定了我們更加需要知識(shí)和知識(shí)分子，更加需要知識(shí)分子為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福多作貢獻(xiàn)?！彼?jīng)高度贊揚(yáng)以錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元?jiǎng)缀臀靼步煌ù髮W(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的家?guó)情懷和奉獻(xiàn)精神，并充分肯定以黃大年、李保國(guó)、南仁東、鐘揚(yáng)等為代表的新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的感人事跡和愛(ài)國(guó)情懷。其實(shí)，開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，就是要引導(dǎo)廣大知識(shí)分子深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，不忘初心、牢記使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)的把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中去。
我們身邊有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的知識(shí)分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊(cè)的功勛。面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求，他們堅(jiān)守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持將自己的人生融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史洪流。開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，就是要堅(jiān)持政治引領(lǐng)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，以理服人、以文化人、以情感人，生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律，推動(dòng)全社會(huì)特別是廣大知識(shí)分子牢固樹(shù)立家國(guó)情懷，讓愛(ài)國(guó)主義成為知識(shí)分子的堅(jiān)定信念和精神支柱。
作為新時(shí)代的青年人，我們要不忘初心，牢固樹(shù)立家國(guó)情懷，不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，以新的擔(dān)當(dāng)和作為，把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓奮斗成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的主旋律；“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。
幸福都是奮斗出來(lái)的，社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。五年來(lái)黨帶領(lǐng)人民群眾逢山開(kāi)路、遇水搭橋，神州大地處處都是“擼起袖子加油”的火熱場(chǎng)景。廣大知識(shí)分子敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新，他們的奮斗精神是實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食、不舍晝夜的刻苦鉆研，是埋頭案牘間述學(xué)立論的潛心思考，是立德樹(shù)人華育英才的循循善誘，是勇攀科技高峰、護(hù)駕國(guó)之重器的創(chuàng)新自信，是奔走野外探測(cè)山河的寂寞堅(jiān)守，是深入田間地頭傳授技術(shù)的耐心細(xì)致。新時(shí)代開(kāi)啟新征程，新時(shí)代提供新舞臺(tái)，廣大知識(shí)分子的努力促進(jìn)了新中國(guó)的歷史性成就和變革，我們實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。
我們要努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、黨的基本理論，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作成效，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果。
把以人民為中心融入血液放在心中?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，我們應(yīng)該始終按照這個(gè)目標(biāo)指引，不經(jīng)常想一想“為什么，做什么，留什么”的問(wèn)題，帶著責(zé)任、帶著感情、帶著使命全心全意為人民群眾服務(wù)，我們來(lái)自于人民、植根于人民，我們的初心和使命就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在工作作風(fēng)，深入基層，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)解決實(shí)際困難。
我們要做好本職工作，立足崗位報(bào)效祖國(guó)。朝氣蓬勃的新時(shí)代正在我們面前展開(kāi)，新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。惟奮斗著進(jìn)，惟奮斗著強(qiáng)，惟奮斗者勝。愛(ài)國(guó)奮斗精神不僅是一種對(duì)祖國(guó)的深厚情感，更是一種報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。知識(shí)分子要站在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的前沿，牢記使命、努力工作，在實(shí)踐中體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮旗幟模范作用。要肩負(fù)起歷史賦予的重任，化愛(ài)國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行，刻苦學(xué)習(xí)，錘煉自己，把滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情化為報(bào)國(guó)之行。積極參加崗位創(chuàng)新、崗位建功、崗位奉獻(xiàn)等活動(dòng)，立足崗位踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，讓行動(dòng)成效體現(xiàn)到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際成果上來(lái)。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇三
第一段：引言（100字）
進(jìn)取是一種積極向前的態(tài)度，它讓人保持干勁、富有動(dòng)力。個(gè)人的發(fā)展需要不斷進(jìn)取，對(duì)于團(tuán)隊(duì)和國(guó)家發(fā)展也是如此。在不同的層面上，我通過(guò)自身經(jīng)歷和對(duì)他人的觀察，得出了一些進(jìn)取的心得體會(huì)。在本文中，我將分享這些心得，并希望能夠激勵(lì)更多人擁有進(jìn)取的精神。
第二段：個(gè)人層面的進(jìn)取意義（250字）
個(gè)人的進(jìn)取精神對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。進(jìn)取意味著積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不畏困難，努力克服障礙。我相信，只有不斷進(jìn)取，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓展自己的視野，并找到更多的機(jī)會(huì)。進(jìn)取使我成為一個(gè)自信的人，它讓我對(duì)自己的能力有了更清晰的認(rèn)知，幫助我設(shè)定目標(biāo)并為之努力奮斗。同時(shí)，進(jìn)取也是個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，讓我在各個(gè)方面都有所成就。
第三段：團(tuán)隊(duì)層面的進(jìn)取意義（250字）
團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取精神是團(tuán)隊(duì)成員共同努力的動(dòng)力之源。只有每個(gè)人積極進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)才能走得更遠(yuǎn)。進(jìn)取意味著團(tuán)隊(duì)成員可以相互激勵(lì)，互相促進(jìn)，共同追求更高的目標(biāo)。通過(guò)進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，充分發(fā)揮每個(gè)人的才能和潛力。團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取精神也能夠增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展。進(jìn)取讓團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)，也提升了團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
第四段：國(guó)家層面的進(jìn)取意義（250字）
進(jìn)取不僅對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展重要，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的意義。進(jìn)取可以激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家的進(jìn)取意味著努力追趕甚至超越其他國(guó)家，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都取得更大的成就。進(jìn)取的精神還可以引導(dǎo)國(guó)家制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)每個(gè)公民的創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)取是國(guó)家繁榮和進(jìn)步的基石，它為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展注入了持久的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)（300字）
進(jìn)取的心得體會(huì)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累。個(gè)人層面的進(jìn)取意義在于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力；團(tuán)隊(duì)層面的進(jìn)取意義在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與競(jìng)爭(zhēng)力；國(guó)家層面的進(jìn)取意義在于推動(dòng)國(guó)家的繁榮與進(jìn)步。進(jìn)取是一種人生態(tài)度，只有不斷追求進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，幫助團(tuán)隊(duì)壯大，也為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，進(jìn)取的心得體會(huì)都應(yīng)成為一種寶貴的財(cái)富，引領(lǐng)自己走向更高更遠(yuǎn)的未來(lái)。讓我們每個(gè)人都保持進(jìn)取的心態(tài)，為自己、團(tuán)隊(duì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇四
思想產(chǎn)生于生命實(shí)體，實(shí)體具有不同的個(gè)性特征，所以不同的個(gè)體，必然有不同的行為和思想。但是作為教育工作者，展現(xiàn)愛(ài)心，使教與學(xué)能夠不撕裂；為每一位學(xué)生找到一個(gè)學(xué)習(xí)的支點(diǎn)，找到一個(gè)學(xué)習(xí)的理由，找到一個(gè)學(xué)習(xí)的方向，是首要任務(wù)。
什么才算是有愛(ài)心呢？看著一群鮮活的孩子，能感覺(jué)如同到了一個(gè)大花園：眼前一片五彩繽紛，鮮艷奪目。沒(méi)有你不喜歡欲除之而后快的雜草。此刻，我們才算是有愛(ài)心的。
或許會(huì)有帶刺的玫瑰，會(huì)有我們根本看不到果實(shí)的無(wú)名小草。但是我們都能夠精心地呵護(hù)，讓他們爭(zhēng)先恐后地吸收知識(shí)的陽(yáng)光和雨露，讓我們能夠聽(tīng)到他們生長(zhǎng)的聲音。此刻，我們是有愛(ài)心的。
所以帶著微笑而不是個(gè)人情緒進(jìn)入課堂，關(guān)注班里的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)好還是差，都讓他能感受到生物學(xué)科的美，感受到生物學(xué)科與生活品質(zhì)、生產(chǎn)水平、生理心理健康等的密切關(guān)系，感受到老師的愛(ài)，感受到充滿(mǎn)自然界的各種正能量，每節(jié)課哪怕只能學(xué)懂一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，課堂里都會(huì)洋溢愛(ài)的光輝。雖然有時(shí)學(xué)生會(huì)做出格的事情，但是自己的孩子不是也會(huì)淘氣嗎？我覺(jué)得辛勤地工作，看著種子吐芽，雖然手上磨出水泡，還是值得的。有時(shí)候或許只是短短幾分鐘的交流，也能春風(fēng)化雨，讓花蕾砰然開(kāi)放。今年班里一位女同學(xué)在二模后我找她談話(huà)，只是簡(jiǎn)單地告訴她一定能考上本科，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的分?jǐn)?shù)已經(jīng)很接近學(xué)校預(yù)設(shè)的2b線(xiàn)了，結(jié)果她在后面的這些天出奇地努力，真的上了本科線(xiàn)。
當(dāng)然，愛(ài)心，還包括對(duì)自己工作的熱愛(ài)。從不喜歡理科到學(xué)理科，從學(xué)理科到教理科，從教理科到愛(ài)理科，感覺(jué)自己就像娶了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人當(dāng)老婆：雖然一開(kāi)始沒(méi)有感情，但慢慢地，感覺(jué)離開(kāi)了還真不行。這就是親情之下的愛(ài)心吧----工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)，何嘗不是像老婆一樣每天都在身邊？沒(méi)有愛(ài)的感受，就只有難受了。每年高考后沒(méi)有課上時(shí)都有空落落的感覺(jué)，大概是因?yàn)闀簳r(shí)失去了教學(xué)熱情的緣故吧。
教學(xué)實(shí)例一：如何讓學(xué)生理解基因的選擇性表達(dá)？可以讓學(xué)生用不同的手勢(shì)手型代表不同的表達(dá)結(jié)果。
教學(xué)實(shí)例二：如何讓學(xué)生理解微生物不同的接種方法---平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法？在黑板上用水模擬演示。
教學(xué)實(shí)例三：如何讓學(xué)生理解減數(shù)分裂第一次分裂的同源染色體分離和非同源染色體自由組合？用分班級(jí)要求同坐分開(kāi)而非同坐可以自由結(jié)合類(lèi)比。
教學(xué)實(shí)例四：如何讓學(xué)生理解氨基酸排列不同會(huì)產(chǎn)生不同種類(lèi)的多肽或蛋白質(zhì)？用圖解法。
無(wú)論是哪一種方法，都是為了化繁為簡(jiǎn)?？茖W(xué)都有一個(gè)簡(jiǎn)單原理說(shuō)明繁雜現(xiàn)象的特點(diǎn)，教學(xué)也應(yīng)該遵循這一基本規(guī)律。
快樂(lè)是相互的，老師不能在教學(xué)中體會(huì)出快樂(lè)，學(xué)生就不可能快樂(lè)。
價(jià)值的體現(xiàn)，是快樂(lè)的源泉。
教師的價(jià)值，體現(xiàn)在幫助學(xué)生獲取新知上，更體現(xiàn)在促進(jìn)學(xué)生身體和心智的健康發(fā)展上。
教學(xué)相長(zhǎng)-----教學(xué)的過(guò)程，不但是學(xué)生收獲知識(shí)提高能力的過(guò)程，教學(xué)中的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生智慧的發(fā)揮，也是促使教師提升的過(guò)程。教師在學(xué)生的簇?fù)硐鲁砷L(zhǎng)，也是產(chǎn)生職業(yè)快感的重要來(lái)源。
性格特征使然。我本身就是一個(gè)簡(jiǎn)單隨意的人。在教學(xué)過(guò)程中，我喜歡隨意，喜歡臨場(chǎng)發(fā)揮。我的很多教學(xué)處理都不是來(lái)自于事先備課，而是突發(fā)的靈感。當(dāng)然，靈感不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，它來(lái)自于自身的積累，更來(lái)自于學(xué)生的積極參與和配合。我自己在復(fù)習(xí)課教學(xué)中使用的讓學(xué)生分組構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并相互記錄、讓學(xué)生對(duì)典型的問(wèn)題進(jìn)行分析匯總、讓學(xué)生進(jìn)行自主性變式訓(xùn)練甚至是命題訓(xùn)練等方法，大多都是一閃念的想法，實(shí)際效果卻很不錯(cuò)。
當(dāng)然，隨意絕不是隨便。生物學(xué)作為自然科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)是第一位的。所以隨意發(fā)揮中對(duì)知識(shí)的要求必須嚴(yán)格。生物學(xué)與生活、生產(chǎn)活動(dòng)密切聯(lián)系，但是當(dāng)我們用它來(lái)解釋生活、生產(chǎn)中的具體問(wèn)題時(shí)，就絕不能信口開(kāi)河，東拉西扯，不顧及知識(shí)的'科學(xué)性。我覺(jué)得生活生產(chǎn)常識(shí)就像各種食材；而生物學(xué)教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和掌握就像酒店里的大餐，食材如何通過(guò)精心烹飪成為人人樂(lè)而大快朵頤的大餐，肯定是一門(mén)精彩的藝術(shù)。我們的課堂教學(xué)中要有生活，因?yàn)橹挥胁俗V沒(méi)有食材不過(guò)是畫(huà)餅充饑；但是如果都是生活生產(chǎn)的事實(shí)堆砌而不上升到理論的高度，那就是低品質(zhì)的如一般動(dòng)物的生食生活。解釋相對(duì)晦澀的理論時(shí)不妨聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，要能隨意舉出恰當(dāng)?shù)睦油ㄟ^(guò)類(lèi)比等手段說(shuō)明問(wèn)題；對(duì)生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象則要能夠自如地使用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解釋。這是我一直在教學(xué)中不懈追求的目標(biāo)。當(dāng)然，隨意的同時(shí)，必須要用心。
以前在教學(xué)中總是對(duì)自己能夠很隨意地化繁為簡(jiǎn)講明白一些問(wèn)題而沾沾自喜，甚至是有點(diǎn)自戀。覺(jué)得別人在語(yǔ)言表達(dá)等方面不如自己。因?yàn)楸容^自以為是，我不會(huì)很在意其他老師或者是學(xué)生的意見(jiàn)；我甚至完全按照自己的想法去講課，而不太在意真正的教學(xué)效果。但是現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，只是隨意而不在意是很可怕的。教學(xué)是一種思想的交流，而不是打把勢(shì)賣(mài)藝。教學(xué)的最高境界是教學(xué)相長(zhǎng)。只有隨意且在意才可能實(shí)現(xiàn)。
隨意注重的是本體，而在意關(guān)注的是客體。只強(qiáng)調(diào)其中任何一個(gè)方面，都不可能有好的效果：不在意的課堂往往是一言堂，或許講臺(tái)上老師風(fēng)生水起，但講臺(tái)下卻是一潭死水；不隨意的課堂容易僵化，容易使老師失去自我，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。所以，課堂互動(dòng)，讓學(xué)生的主體地位在教學(xué)中充分地體現(xiàn)出來(lái)，甚至是把學(xué)生的主動(dòng)參與作為教學(xué)效果的一個(gè)衡量指標(biāo)，都是必要的。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇五
拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾怕后換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)球員來(lái)說(shuō)，拼搏是在穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，拼搏經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來(lái)的充實(shí)和問(wèn)心無(wú)愧。每個(gè)人心中對(duì)“拼搏”的定義可能各不相同，但無(wú)一例外，每個(gè)人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無(wú)論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來(lái)？是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫(xiě)流傳千古的樂(lè)曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺？這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念??！
想著：沖！沖！沖！即使是沒(méi)拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^(guò)。
拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會(huì)讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會(huì)向你招手！
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇六
大的感召力，很大程度上是緣于他那強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。事業(yè)心責(zé)任感是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的重要體現(xiàn)，缺乏事業(yè)心責(zé)任感，能力再?gòu)?qiáng)也沒(méi)有用。一個(gè)缺乏事業(yè)心責(zé)任感的黨員，很難稱(chēng)得上是合格的共產(chǎn)黨員。
增強(qiáng)干部的事業(yè)心責(zé)任感，要力戒埋怨情緒，樹(shù)立事業(yè)為重的奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的同志看到別人進(jìn)步了，往往埋怨自己沒(méi)機(jī)遇，甚至認(rèn)為組織用人不公；看到別的單位發(fā)展快，就埋怨自己?jiǎn)挝换A(chǔ)差，或者認(rèn)為上級(jí)關(guān)注和投入不夠；看到地方工作條件優(yōu)越，就埋怨部隊(duì)環(huán)境差、工作苦、待遇低，等等。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就要多一分責(zé)任感，少一分吃虧感；多一分奉獻(xiàn)心，少一分索取心，以對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)官兵負(fù)責(zé)的精神，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力在本職崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
增強(qiáng)干部的事業(yè)心責(zé)任感，要力戒滿(mǎn)足現(xiàn)狀，樹(shù)立迎難而上的進(jìn)取精神。不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。盲目自滿(mǎn)、不思進(jìn)取是制約素質(zhì)提高的大敵，更是干事創(chuàng)業(yè)的大敵。當(dāng)前，世界新軍事革命發(fā)展日新月異，推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的任務(wù)緊迫而繁重，給部隊(duì)建設(shè)提出了新的更高要求。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，缺乏應(yīng)有的緊迫感和責(zé)任感。有的安于現(xiàn)狀求穩(wěn)怕亂，滿(mǎn)足于當(dāng)“和平官”、“安穩(wěn)官”，不愿做開(kāi)拓性的工作；有的在一個(gè)崗位工作時(shí)間長(zhǎng)了，就滿(mǎn)足于過(guò)得去，不求有功但求無(wú)過(guò)，看似淡泊名利，實(shí)則淡泊事業(yè)，甚至貽誤了許多發(fā)展機(jī)遇；有的遇到難題繞道走，前怕狼后怕虎，縮手縮腳，不愿做艱苦細(xì)致的努力。改變這種現(xiàn)狀，必須充分認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史重任，以時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)重任的氣魄、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，知難而進(jìn)，迎難而上，在積極進(jìn)取中提高能力素質(zhì)，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。
增強(qiáng)干部的事業(yè)心責(zé)任感，還要力戒漂浮作風(fēng)，樹(shù)立一抓到底的求實(shí)精神。現(xiàn)在，有的領(lǐng)導(dǎo)同志抓工作習(xí)慣于搞“大呼隆”，重部署輕落實(shí)，重聲勢(shì)輕效果；有的急于求成，盲目趕進(jìn)度，急于出成績(jī)，違背規(guī)律抓落實(shí)，使一些工作成了“夾生飯”；有的甚至弄虛作假、欺上瞞下。這些問(wèn)題的存在，不僅嚴(yán)重影響部隊(duì)建設(shè)與發(fā)展，也嚴(yán)重阻礙能力素質(zhì)的提高。真抓實(shí)干是事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：不干，半點(diǎn)馬列主義也沒(méi)有。部隊(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)、質(zhì)量建設(shè)的提高，是一件一件干出來(lái)的，領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)也是在實(shí)干中提高的。抓工作必須抓全過(guò)程，不能敞著口子、留著尾巴。要堅(jiān)持深入到工作落實(shí)的終端跟蹤問(wèn)效，不能大而化之、浮光掠影，真正以求實(shí)扎實(shí)的工作推動(dòng)部隊(duì)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇七
第一段：引言（100字）
實(shí)干進(jìn)取是一種不畏艱難、勇往直前的精神，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到實(shí)干進(jìn)取的重要性。本文將從勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、克服困難、追求卓越等五個(gè)方面，分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)（200字）
在實(shí)踐中，勇于擔(dān)當(dāng)是實(shí)干進(jìn)取的第一步。我們身處的社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，有很多機(jī)會(huì)需要我們?nèi)?zhēng)取，也有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。我們要敢于承擔(dān)起責(zé)任，勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)，起初感到困難重重，但是通過(guò)不斷努力，我們順利完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能創(chuàng)造出更多的可能。
第三段：積極進(jìn)取（200字）
積極進(jìn)取是實(shí)干進(jìn)取的核心。只有積極主動(dòng)地追求進(jìn)步，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)上一直保持積極進(jìn)取的態(tài)度，每次遇到挑戰(zhàn)，我都會(huì)主動(dòng)尋找解決辦法，并迅速行動(dòng)起來(lái)。曾經(jīng)，在一次課程比賽中，我遇到了一個(gè)陌生的問(wèn)題，但是我并沒(méi)有沮喪，而是積極主動(dòng)地請(qǐng)教老師和同學(xué)，在經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐之后，終于找到了解決辦法。這次經(jīng)歷讓我明白，積極進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)實(shí)干進(jìn)取的重要基礎(chǔ)。
第四段：堅(jiān)持不懈（300字）
實(shí)干進(jìn)取需要堅(jiān)持不懈的努力。在實(shí)踐中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折。但只要我們堅(jiān)持不懈地去努力，就一定能夠超越自我。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，起初遇到了許多困難，但是我們團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地解決問(wèn)題。最終，我們成功完成了研究，并獲得了認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能走到實(shí)干進(jìn)取的最后一步。
第五段：追求卓越（300字）
實(shí)干進(jìn)取的目標(biāo)是追求卓越。我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而是要不斷追求更高的目標(biāo)。在實(shí)踐中，我始終如一地追求卓越，勉勵(lì)自己不斷地進(jìn)步。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)比賽，起初我對(duì)自己的能力不太自信，但是我沒(méi)有退縮，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸提高了自己的能力。雖然最后沒(méi)有取得第一名，但是我明白，只有不斷追求卓越，才能超越自我的實(shí)干進(jìn)取精神。
第六段：總結(jié)（100字）
實(shí)干進(jìn)取是一種拼搏的精神，只有擁有了實(shí)干進(jìn)取的心態(tài)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。通過(guò)勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、克服困難和追求卓越等幾方面，我們可以培養(yǎng)出以實(shí)干進(jìn)取為核心的個(gè)人素質(zhì)。只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷錘煉，就能夠不斷成長(zhǎng)，迎接更大的挑戰(zhàn)，并創(chuàng)造出更多的可能。
心得體會(huì)進(jìn)取的精神篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
第一次月考過(guò)后，我的語(yǔ)文只考了一百零四分，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也未達(dá)到一百三十五分。而期中考試，我的成績(jī)竟然又下降了，我頓時(shí)驚住了，因?yàn)橛泻芏嗟念}目我原本都會(huì)，為什么一到考試時(shí)就出了差錯(cuò)呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺(jué)得自己似乎被挫折打敗了。
傍晚，我獨(dú)自一人到河邊散步，夕陽(yáng)將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會(huì)產(chǎn)生層層憂(yōu)傷。我的心情也如這殘陽(yáng)一般，十分低沉。走著走著，我發(fā)現(xiàn)河邊上有一棵小樹(shù)，我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這樹(shù)上滿(mǎn)是蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，借助微弱的陽(yáng)光我才發(fā)現(xiàn)，那蜘蛛網(wǎng)上竟然還有一只白色的蝴蝶。
我走了過(guò)去，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，像是死了。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它的翅膀竟然微微抖起來(lái)。并且，越來(lái)越強(qiáng)，它拼命地抖動(dòng)翅膀，企圖從死亡的邊緣逃脫出來(lái)。但是，它所做的一切都無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒，它的速度慢了下來(lái)，似乎已經(jīng)筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過(guò)了一會(huì)兒，它又開(kāi)始瘋狂抖動(dòng)翅膀，但一會(huì)兒工功夫，它徹底沒(méi)力氣了，停在了蛛網(wǎng)上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一陣狂風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，河面上漾起了陣陣波紋，小樹(shù)也被吹得東倒西歪。這時(shí)，蝴蝶借助風(fēng)力又開(kāi)始拼命地掀動(dòng)翅膀。
終于，在強(qiáng)風(fēng)停止前，它逃離了蜘蛛網(wǎng)的魔掌，在夕陽(yáng)下向天空飛去。
通過(guò)這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。
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